Promoção da Educação para a Saúde - +Saúde

Ficha 2

Lê o seguinte texto:

Abusos sexuais a menina sequestrada

Trio abordou-a junto a uma escola e levou-a para uma

tenda montada num pinhal em Canelas, Gaia.
Uma menina de 13 anos foi sequestrada, agredida e
abusada sexualmente por três indivíduos, que a
mantiveram dois dias enclausurada numa tenda.
O caso remonta ao início da tarde do passado dia
27, altura em que a criança foi abordada pelo trio, que se
fazia transportar de automóvel.
Os indivíduos, que aparentavam cerca de 20 anos,
terão, então, exibido uma seringa e forçaram-na a entrar
na viatura (…).

In, JN, 28 de outubro

1. Em trabalho de grupo, coordenado por um moderador e onde um secretário regista as

conclusões, refletir sobre as seguintes questões:

 Quando acabam as aulas ou pretendes dar um passeio, deves sair sozinho(a)?

Porquê?
 Que regras devemos cumprir quando andamos sozinhos na rua?
 Que atitudes devem ser tomadas logo após um incidente desta natureza?
 Como deverá proceder um(a) jovem que é vítima de abuso sexual no seio da
sua própria família?
 Quais as consequências reais ou previsíveis para a vítima?
 Era possível evitar a situação? Como?

2. Um porta-voz, por grupo, apresenta à turma as conclusões registadas.

3. Propor ao grupo uma pesquisa sobre serviços de apoio em caso de abuso sexual,
com o objetivo de elaborar um desdobrável onde figurem:

– Telefones e moradas úteis:

– Serviços de apoio;
- Nome e contacto de uma pessoa que possa ajudar.

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EDUCAÇÃO SEXUAL
Saber como se protege o seu próprio corpo, prevenindo a violência e o abuso físico e sexual e comportamentos
sexuais de risco, dizendo não a pressões emocionais e sexuais – 9º Ano Página 1
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Saber como se protege o seu próprio corpo, prevenindo a violência e o abuso físico e sexual e comportamentos
sexuais de risco, dizendo não a pressões emocionais e sexuais – 9º Ano Página 2