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1. Confianza vs Desconfianza
Inicia con el nacimiento hasta los 18 meses, se fundamenta en el vinculo con la madre, lo
cual determinara los vínculos que se establecerán con el resto de personas y la calidad de
las relaciones.
Los logros en esta etapa son dejar que la madre salga de su campo de visión sin la ansiedad
o rabia pues la confianza que se genera en que volverá es algo que se interioriza
satisfactoriamente.
El grado la confianza o desconfianza en el transcurso de su vida dependerá en gran medida
de la calidad de la relación materna.
Virtud
Esperanza.
Patología
Desconfianza o Retraimiento.
Ejemplo.
Un niño cuya madre no trabajó durante su primer año de vida, lo amamantó normalmente y
pasó tiempo con el tiene mejores relaciones afectivas al crecer, menos problemas de
inseguridad y desconfianza, mejores relaciones matrimoniales y buenas relaciones en
escuelas y trabajos.
Un niño cuya madre lo ingresó muy temprano a una guardería donde su cuidado estaba a
cargo de varias personas, y usaba biberón desde temprana edad crea esa sensación de
desconfianza y aislamiento de sus emociones, se le hace más difícil compartir que le molesta
y que siente, y sus relaciones personales no son sólidas.
Por el contrario las personas con un desarrollo bajo, donde su etapa de aprender el uso del
baño fue conflictiva, no los dejaron desarrollarse apropiadamente, generan una dependencia
de las decisiones de los demás, son fácilmente manipulables, y dependiendo del caso, se
generan casos de dependencia con los padres hasta edades avanzadas.
3. Iniciativa vs Culpa
Se genera de los 3 a 5 años de edad. El desarrollo físico e intelectual del niño es rápido, así
como el querer relacionarse con otros niños. Este fenómeno pone a prueba sus habilidades y
es de suma importancia motivarlos a desarrollarse en el campo que les genera interés.
En caso de que los padres reaccionen de negativamente a las preguntas de los niños o a la
iniciativa de éstos, es probable que les genere sensación de culpabilidad.
El logro en esta etapa es desarrollar La iniciativa y autonomía del niño para lograr un objetivo,
planificando y mostrándose activo en su consecución. Desarrollar una curiosidad bien
estructurada y la habilidad de argumentar sus respuestas.
Virtud
Erikson afirma que “Yo soy lo que puedo imaginar que seré” A esto lo llama Propósito
Patología
Culpa miedos e inhibición de las cosas.
Ejemplo.
Los grandes futbolistas, artistas o científicos, etc. Comienzan su interés hacia su campo de
acción desde edades muy tempranas, sus padres los motivaron, desarrollaron sus habilidades,
y son muy destacados en sus campos.
Por el contrario personas en las cuales su curiosidad y preguntas no fueron bien manejadas
o respondidas, generan una incapacidad para desarrollarse en ciertas áreas.
4. Laboriosidad vs Inferioridad
Va de los 6 a 12 años de edad. En esta etapa se reemplaza gradualmente a los deseos de juego
y caprichos para ser más productivos y alcanzar objetivos, se genera un interés por el
funcionamiento de las y llevar a cabo muchas actividades por sí mismos. Es por ello que la
estimulación positiva, de padres, en la escuela y en su grupo de iguales, es fundamental.
Los logros en esta etapa son saber identificar sus aciertos y errores, el generar un sentido de
capacidad y competencia frente a los retos del mundo, y no sentirse inferior a nadie pero
aceptar que existen personas que tienen habilidades que les facilita hacer una u otra
actividad.
Virtud
Competencia, se es lo que se puede aprender para realizar los trabajos
Patología
Inferioridad, Mediocridad, inercia seguir a los demás sin razones que sustenten este
comportamiento.
Ejemplo
El buen desarrollo de esta etapa viene determinado por la escuela y las actividades
extracurriculares principalmente, las personas que fueron direccionadas a disfrutar el proceso
de las cosas, concluir lo que se empieza destacar en lo que hagas, son capaces de adaptarse
a los cambios fácilmente, por el contrario los que no generan un sentimiento de inferioridad
e incompetencia con las cosas que no se sienten preparados en el transcurso de su vida.