UNIDAD 2 - RETO 3 - APRENDIZAJE UNADISTA

JAIME RAFAEL GOMEZ TERNERA

CÓDIGO: 1006583030

No. DE GRUPO 80017_726

NOMBRE TUTOR(A)
ELIANA MARGARITA CASTAÑEDA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CÁTEDRA UNADISTA
25 DE OCTUBRE DE 2018
Aprendizaje autónomo
Se refiere a la capacidad que tiene un estudiante para tomar decisiones relacionada con su aprendizaje.
O sea para dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender, de manera consciente
intencionada y utilizando estrategias para alcanzar los objetivos de aprendizaje.
En que consiste el aprendizaje autónomo
Consiste en que el estudiante asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje dotándose de los
recurso necesarios.
Como se trabaja en la UNAD el aprendizaje autónomo?
Este tipo de autonomía puede considerarse como el centro del proceso formativo del modelo pedagogo
anadiste y está estrechamente ligada con el desarrollo de la competencia aprender a prender, lo cual
implica que el estudiante unadista :
 Maneja sus propio recurso y utilice técnicas del trabajo individual.
 Cooperar con los demás como medio para el desarrollo el aprendizaje.
 capaz de autoevaluarse y cambiar aquellos aspectos que no favorecen o dificulta su
aprendizaje
 Utilizar los diferente recurso tecnológico como medio de aprendizaje
Aprendizaje colaborativo
Por aprendizaje Colaborativo se entiende cualquier actividad en la cual dos o más personas trabajan
de forma conjunta para definir un significado, explorar un tema o mejorar competencias. Es construir
entre todos. El aprendizaje colaborativo es, ante todo, un sistema de interacciones cuidadosamente
diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Es también
un proceso en el que se va desarrollando gradualmente, entre los integrantes de dicho equipo.
En qué consiste aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo se promueve cuando los miembros de un grupo tienen una meta en común
y trabajan en conjunto para alcanzarla. Esto se logra compartiendo experiencias, conocimientos y
habilidades entre todos los miembros sobresalen de entre los otros.
 Responsabilidad y compromiso individual.
 Interacción cara a cara
 Habilidades sociales
 Procesamiento de grupo
En esencia, este modelo implica que los alumnos aprendan a gestionar sus tareas de forma
colaborativa. Es decir, que controlen su proceso de aprendizaje y el de sus compañeros.
El modelo de aprendizaje colaborativo resulta ideal para formar a los profesionales que requiere el
mundo laboral actual. Esta es una de sus principales ventajas, pero no la única.
Cómo se trabaja este en la UNAD
Uno de los entorno de la plataforma de la UNAD es el entorno de aprendizaje colaborativo.
En la UNAD el espacio colaborativo hace mención a la posibilidad de que los estudiantes construyan,
el saber desde la creación, de redes conjuntas de información, por medio del foro donde se plantean
trabajos conjuntos que proponen metas específicas que los estudiantes a partir de la interacción
puedan desarrollar. Desde allí el E- Mediador retroalimenta a cada estudiante frente a las interacción
y el proceso de la propuesta sugerida.
Que es estrategia de aprendizaje
Son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las
necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la
naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de
aprendizaje.
Las estrategias de aprendizaje son las encargadas de guiar, de ayudar, de establecer el modo de
aprender, y las técnicas de estudio son las encargadas de realizar estas estrategias mediante
procedimientos concretos para cada una. Estas deben de completarse de forma lo más individual
posible, para ajustarnos a cada caso de cada alumno. Valorando sobre todo su propia expresión de
aprendizaje unida a las nuevas técnicas y estrategias que irá aprendiendo de las que ya poseía. El
esfuerzo, como siempre, será determinante por ambas partes, no solo del alumno, creando una
ejercicio mutuo.
Cómo se trabaja en la UNAD con la estrategia de aprendizaje
La UNAD le propone al estudiante que reconozca y profundice en su estilo de aprendizaje, además
de conocer estrategias útiles para su recorrido académico. A continuación, se relacionan las estrategias
propuestas para el desarrollo de los aprendizajes.
autónomo, significativo y colaborativo, los cuales se constituyen parte esencial en el desarrollo
formativo de los estudiantes exitosos de la UNAD, a saber: - Conoce las TIC y las utiliza
creativamente.
El Aprendizaje Significativo: es aquel que se integra a nuestro conocimiento (que se aprende) y que
después se puede poner en práctica situación adecuada. El aprendizaje significativo se concretiza a
partir de los saberes previos (Experiencia recopiladas de casa) que trae el alumno a la escuela, de ahí
el Docente inicia con la nueva información para luego sacar errores y llegar a conclusiones formadas
por el mismo alumno. Es un proceso mediante el cual. El individuo realiza una metacognición;
“aprender a aprender”, a partir de sus conocimientos previos y de los adquiridos recientemente logra
una integración y aprende mejor.

En la UNAD el Aprendizaje Significativo nos posibilita enfrentar situaciones, solucionar problemas,

encontrar un sentido verdadero a lo que aprendemos y hacemos. La motivación es una de las
condiciones básicas para aprender significativamente, se toma como punto las preconcepciones para
la enseñanza y el aprendizaje.
En la UNAD la habilidades de pensamiento como estrategia de aprendizaje para los estudiantes de la
universidad, los procesos de pensamiento se pude agrupar de acuerdo con sus niveles de complejidad
y abstracción, a saber: procesos básicos como: la observación, comparación y clasificación; procesos
integradores, análisis, síntesis y evaluación. Estos procesos son el cimiento sobre los cuales se
construye y organiza el conocimiento y el razonamiento.
Estrategias de aprendizaje son conductas o pensamientos que facilita el aprendizaje. Estas
estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de las ideas principales,
hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para relacionar el
conocimiento previo con la nueva información.
En la UNAD las estrategias de aprendizaje son las acciones y pensamientos de los alumnos que
ocurren durante el aprendizaje, que tienen gran influencia en el grado de motivación e incluyen
aspectos como la adquisición, retención y transferencia. Estos autores consideran a las estrategias
como técnicas que pueden ser enseñadas para ser usadas durante el aprendizaje. Las estrategias van
desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos
de pensamientos complejos como el usar las analogías para relacionar el conocimiento previo con la
nueva información.
Reflexión la solidaridad en el trabajo colaborativo
Es muy importante ayudar a generar un ambiente de colaboración y solidaridad en el universidad. Los
jóvenes tenemos que aprender los valores del trabajo en equipo, de la ayuda mutua y de la
preocupación por el otro, ya que ninguna sociedad puede considerarse plena cuando uno de sus
componentes la está pasando mal por algo que se podría haber evitado.
Las diferentes universidades de Colombia cuentan con programas sociales diseñados para ayudar a
atender diferentes inquietudes y necesidades. Nuestra universidad que es la UNAD hace un gran
porte en el trabajo colaborativa y en la solidaridad, el campus se encuentra bienestar unadista, los
servicios de nuestro Modelo de Bienestar Unadista se encuentra emprendimiento solidario, pero es
muy importante que todos los alumnos se involucren.
El aprendizaje colaborativo es un método de enseñanza y aprendizaje en el cual nosotros los
estudiantes trabajan en equipo para explorar una cuestión importante o crear un proyecto con sentido.
Un grupo de estudiantes discutiendo una conferencia o estudiantes de diferentes universidades que
trabajan juntos a través de Internet en una tarea compartida en compañía, probando, equivocándonos,
mejorando, reflexionando, emocionándonos, creciendo profesionalmente y sobre todo, aprendiendo…
de forma conjunta.
La Solidaridad es uno de los valores humanos más importantes y esenciales de todos, la solidaridad
es lo que hace una persona cuando otro necesita de su ayuda, la solidaridad es la colaboración que
alguien puede brindar para se pueda terminar una tarea en especial, es ese sentimiento que se siente y
da ganas de ayudar a los demás sin intención de recibir algo a cambio.
 Bibliografía
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/leccin_18_el_aprendizaje_autnomo_como_n
odo_de_la_actividad_normativa_en_la_unad.html
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/leccin_56_particularidades_del_aprendizaje_
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https://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/6821/1/art002Habilidades%20de%20pensamiento.pd
f
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/captulo_10_estrategias_para_el_aprendizaje.
html
https://www.google.com.co/search?q=image+de+aprendizaje+colaborativo&rlz=1C1CHBF_esCO8
20&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjn3NrWupzeAhWrr1kKHb9uCTMQ_AUIDig
B&biw=1366&bih=608#imgrc=D4-86HboR3OD_M:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/aprendizaje-colaborativo
https://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2018/10/11/1162074/consiste-aprendizaje-
colaborativo.html