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PRESENTACIÓN.
I. DATOS INFORMATIVOS.
UGEL : N° 06
I.E. :
Director (a) :
Sub Director (a) :
Docentes de aula :
Grados :
Nivel :
Número de estudiantes :
II.FUNDAMENTACIÓN.
III.-TEMPORALIZACIÓN:
Inicio: 02 de Mayo del 2016.
Fin:
IV. OBJETIVOS:
5.1.VISIÓN.
VI.BASES LEGALES.
Ejemplo:
Lectura
Evolución de los resultados de la ECE 2007-2015
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Análisis e interpretación de los resultados ECE de Lectura por nivel de logro: inicio,
proceso y satisfactorio, del 2015 de los estudiantes del 2° grado de primaria.
Matemática Nivel Primaria
Ejemplo:
Matemática
Evolución de los resultados de la ECE 2007-2015
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Análisis e interpretación de los resultados ECE de Matemática por nivel: inicio, proceso
y satisfactorio, del 2015 de los estudiantes del 2° grado de primaria.
Lectura – Nivel Secundaria
2015 % % % %
Análisis e interpretación de los resultados ECE de Lectura por nivel: previo al inicio,
inicio, proceso y satisfactorio, del 2015 de los estudiantes del 2° grado de secundaria.
NIVEL PRIMARIA
SECCIONES 1º A 1º B 1º C 1º D 1º E 1º F 1º G TOTAL
ESTUDIANTES 35
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
NIVEL
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
%
5 15 15
COMUNICACIÓN
3 22 10
MATEMÁTICA
CIENCIA Y
AMBIENTE
PERSONAL
SOCIAL
Establecer las metas según los resultados de la evaluación diagnóstica de cada aula y área.
(En el cuadro van los resultados de la evaluación diagnóstica por cada grado y sección de las áreas evaluadas)
ESTUDIANTES 35
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
NIVEL
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
%
5 15 15
COMUNICACIÓN
3 22 10
MATEMATICA
CIENCIA
TECNOLOGIA Y
AMBIENTE
PERSONA, FAMILIA
Y RELACIONES
HUMANAS
HISTORIA,
GEOGRAFÍA Y
ECONOMÍA
FORMACIÓN
CIUDADANA Y
CÍVICA
Establecer las metas según los resultados de la evaluación diagnóstica de cada aula y área.
IX. METAS AL 2016 DEL 2° GRADO - ECE 2016
NIVEL PRIMARIA
NIVEL SECUNDARIA
PREVIO AL INICIO INICIO PROCESO SATISFACTORIO
ÁREAS
CANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE
MATEMÁTICA
% % % %
COMUNICACIÓN
% % % %
X. METAS AL 2016 SEGÚN LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. (Por grado)
NIVEL PRIMARIA
METAS A LOGRAR
MATEMÁTICA % % %
COMUNICACIÓN % % %
PERSONAL SOCIAL % % %
CIENCIA Y AMBIENTE % % %
NIVEL SECUNDARIA
METAS A LOGRAR
MATEMÁTICA % % %
COMUNICACIÓN % % %
CIENCIA TECNOLOGÍA Y
% % %
AMBIENTE
PERSONA, FAMILIA Y
% % %
RELACIONES HUMANAS
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
% % %
ECONOMÍA
FORMACIÓN CIUDADANA Y
% % %
CÍVICA
XI.ESTRATEGIAS A EJECUTAR PARA IMPLEMENTAR EL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL.
DIRECTIVOS.
DOCENTES.
PADRES DE FAMILIA.
ESTUDIANTES.
M J J A S O N D
__________________________ _________________________
Sub Director (a) Director (a)
AMVF/DIR.UGEL06
RBCM/J.AGEBRE
RLJ/ESP.AGEBRE
XIV. ANEXOS.
(En los anexos se adjunta la cartilla de los resultados de ECE 2015 de los estudiantes del 2° grado de primaria y 2° grado secundaria de la
Institución Educativa enviado por MINEDU-UMC).