1.- LOS SECRETOS DE LA MENTE MILLONARIA.

Reflexión Sobre La Autoestima Nos Muestra

Cuantas veces somos nosotros mismos, con nuestros pensamientos negativos, los que nos nos
generamos situaciones difíciles. Muchas veces más difíciles de lo que son nuestras
circunstancias.

Cuantas veces somos nosotros los que no nos valoramos a nosotros mismos y buscamos
infructuosamente la valoración de alguien mas, que cuando no llega de la forma como lo
esperamos o en la justa medida de lo que necesitamos, hace que nos derrumbemos.

La autoestima tiene que ver con el grado de satisfacción que tenemos con relación a nosotros
mismos, o en otras palabras lo mucho que nos gustamos en las diferentes áreas de nuestra vida.
Como nos sentimos con respecto a cada una de ellas.

Tienen que ver entre otras cosas con nuestro aspecto físico, con nuestras capacidades y
potencialidades, con nuestro estado de salud físico, con las áreas: social, familiar, sexual, laboral.

Es importante tener en cuenta que podemos tener una autoestima baja en ciertas áreas de nuestra
vida y una autoestima alta en otras.

La autoestima se forma a través de:

 Nuestras experiencias y vivencias

 La forma como nos valoraron o nos sentimos con respecto a esta valoración en nuestra
infancia y crecimiento.
 Tiene mucho que ver con aquellas cosas que nos decimos a nosotros mismos.

Si estás aquí porque tienes una autoestima baja o por qué quieres mejorar tu autoestima y sentirte
mejor contigo mismo, yo te ofrezco dos alternativas.
El texto de la parábola, según aparece en la Biblia cristiana, en el Evangelio de LucasLucas 15:1-3, 11-
32 es el siguiente:

En aquel tiempo, se acercaban a Jesús todos los publicanos y los pecadores para oírle. Y los
fariseos y los escribas murmuraban, diciendo: Éste acoge a los pecadores y come con ellos.

Jesús les dijo esta parábola: Un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre: "Padre,
dame la parte de la herencia que me corresponde." Y él les repartió la herencia. Pocos días
después el hijo menor lo reunió todo y se marchó a un país lejano donde malgastó su herencia
viviendo como un libertino. Cuando hubo gastado todo, sobrevino un hambre extrema en aquel
país, y comenzó a pasar necesidad. Entonces, fue y se ajustó con uno de los ciudadanos de aquel
país, que le envió a sus fincas a apacentar puercos. Y deseaba llenar su vientre con las algarrobas
que comían los puercos, pero nadie se las daba. Y entrando en sí mismo, dijo: "¡Cuántos
jornaleros de mi padre tienen pan en abundancia, mientras que yo aquí me muero de hambre!
Me levantaré, iré a mi padre y le diré: Padre, pequé contra el cielo y ante ti. Ya no merezco ser
llamado hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros." Y, levantándose, partidos hacia su
padre «Estando él todavía cerca, vio a su padre y, conmovido corrió, se echó a su cuello y le besó
efusivamente a la gente. El hijo le dijo: "Padre, pequé contra ti; ya no merezco ser llamado hijo
tuyo." Pero el padre dijo a sus siervos: "Traed aprisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo
en su mano y unas sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y
celebremos una fiesta, porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido
y ha sido hallado". Y comenzaron la fiesta. Su hijo mayor estaba en el campo y, al volver, cuando
se acercó a la casa, oyó la música y las danzas; y llamando a uno de los criados, le preguntó qué
era aquello. Él le dijo: "Ha vuelto tu hermano y tu padre ha matado el novillo cebado, porque le
ha recobrado sano." Él se irritó y no quería entrar. Salió su padre, y le suplicaba. Pero él replicó a
su padre: "Hace tantos años que te sirvo, y jamás dejé de cumplir una orden tuya, pero nunca me
has dado un cabrito para tener una fiesta con mis amigos; ¡ahora que ha venido ese hijo tuyo,
que ha devorado tu herencia con prostitutas, has matado para él el novillo cebado!"

Pero él le dijo: "Hijo, tú siempre estás conmigo, y todo lo mío es tuyo; pero convenía celebrar una
fiesta y alegrarse, porque este hermano tuyo estaba muerto, y ha vuelto a la vida; estaba perdido,
y ha sido hallado."
Relaciones Humanas

1. 1. Relaciones Humanas
2. 2. Relaciones Humanas Es el nombre dado al conjunto de interacciones que
se da en los individuos de una sociedad, la cual tiene grados de órdenes
jerárquicos. Proceso de interacción entre personas que involucra la fuerza
activa y lleva a la creación de relaciones agradables o desagradables.
3. 3. Las Relaciones Humanas Son las dedicadas a crear y mantener entre los
individuos relaciones cordiales, vínculos amistosos, basados en ciertas reglas
aceptadas por todos y, fundamentalmente, en el reconocimiento y respeto de
la personalidad humana.
4. 4. Clasificación de las relaciones humanas Relaciones primarias: son de vital
importancia, Se establecen cuando las personas se relacionan entre sí, por ellas
mismas. Relaciones secundarias: Se originan por la necesidad de un servicio
o función que puede prestar una persona a otra.
5. 5. Las Relaciones Humanas Permiten Incrementar los niveles de
entendimiento. Disminuir conflictos Mejorar el respeto .Crear ambientes
agradables
6. 6. Tipos de Relaciones Humanas Formales •Organizacionales •Estrechas
•Antagónicas •Individuales Informales •Personales •Distantes •Cooperativas
•Colectivas
7. 7. ¿Por qué estudiar las Relaciones Humanas? Personas Como fuente de
energía laboral Mayor productividad en el trabajo Ayuda a conocernos y
conocer a los demás
8. 8. Destrezas de las Relaciones Humanas Comunicación efectiva Relaciones
Interpersonales positivas Solución de problemas Aceptación de los cambios
personales y profesionales
9. 9. Factores que afectan las Relaciones Humanas
10.10. Relaciones Humanas en la Escuela La escuela es la encargada de
completar, suministrar o suplir, la educación que debe recibirse en la familia.
Su función no es solamente la de enseñar y crear conocimientos útiles, sino
también la de ayudar a la formación de la personalidad humana a través de
una educación basada en los valores morales.
11.11. Cuando en las escuelas se tienen unas excelentes relaciones humanas, los
resultados traen consigo mejores rendimientos y mejor calidad educativa; y a
parte de esto la escuela no construye un centro de conflictos de la vida social,
sino todo lo contrario, un lugar en el que cada persona se encuentre
plenamente integrado, para garantizar una mejor disposición y dedicación a
sus estudios y tareas.
12.12. Importancia de las Relaciones Humanas  Aumenta el nivel de
entendimiento, a través de una comunicación eficaz y considerando las
diferencias individuales Disminuyen los conflictos usando en entendimiento
y respeto de las diferencias y puntos de vistas de los otros reduciendo las
divergencias y conflictos  Crean un ambiente armonioso con la
comunicación, generando relaciones satisfactorias que permiten a cada
individuo lograr la satisfacción de sus necesidades y alcanzar la realización y
la felicidad.
13.13. Factores Negativos Que Impiden Las Relaciones Humanas 1. No controlar
las Emociones Desagradables: Es cuando mostramos mal humor, odio, entre
otros. 2. Fijación: Negarse a aceptar los cambios, permaneciendo atados al
pasado. 3. Terquedad: Negarse a aceptar las opiniones ajenas y no a aceptar
las equivocaciones en nuestro juicio o ideas. 4. Represión: Negarse a
comunicarse con los demás, aceptar opiniones y consejos.
14.14. Características de las Relaciones Humanas 1- hablar amablemente 2-
Sonreír a la gente 3-Llamar a las personas por su nombre 4-Ser agradable 5-
Resaltar las buenas cualidades 6-Tener consideración hacia los sentimientos
de los demás 7- Estar dispuesto a prestar servicio
15.15. Las relaciones humanas tienen el interés de ayudarnos para incrementar el
respeto, disminuir conflictos teniendo una mejor integración y que nuestras
comunidades vivan en mejor armonía.