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CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01
VERSIÓN: 03
FACULTAD DE INGENIERÍA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.4 Créditos: 3
N° de horas teóricas: 1
N° de horas totales: 5
El curso Mecánica de Fluidos II, es una asignatura de naturaleza teórico - práctico, que pertenece al área
de especialidad.
Tiene como propósito proporcionar al alumno de ingeniería civil los conceptos necesarios relacionados
con el movimiento de líquidos en conductos a presión y conductos abiertos. Tuberías simples, sistemas de
tuberias, problemas de 3 reservorios y redes de tuberías. En el movimiento de líquidos en canales se
brinda al estudiante los conceptos de energía específica, conservación de momentum, flujo uniforme, flujo
gradual y rápidamente variado.
III. COMPETENCIA(S)
La asignatura MECÁNICA DE FLUIDOS II, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye al
logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- HIDRÁULICA: Concibe, proyecta y diseña la infraestructura hidráulica, obras de saneamiento urbano y
rural gestionando los recursos hidráulicos superficiales y subterráneos, con la finalidad de aprovecharlos
adecuadamente.
Aplica los conocimientos de: flujo en conductos cerrados (tuberías), flujo en conductos abiertos (canales),
en la solución de problemas de ingeniería con orden y precisión.
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
VI. EVALUACIÓN
6.1 Criterios de evaluación
La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).
La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.
Normatividad:
- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual. El tiempo de tolerancia para el ingreso a clase es de 10
minutos. De no presentarse el docente, los estudiantes deben informar el hecho por escrito a su Director
de Escuela, adjuntando la lista de asistencia.
- El límite de inasistencias injustificadas acumuladas es de 30% contabilizadas hasta dos semanas antes
de la finalización del semestre académico. El estudiante que excede este límite será inhabilitado de la
asignatura, tal como lo describe el artículo 20 del reglamento de Pre grado USAT.
- Cuando el estudiante ha dejado de asistir, por razones justificadas a las actividades académicas
programadas, podrá presentar la justificación ante la Dirección de Escuela, siempre y cuando se
configure alguna de las siguientes causales del artículo 21 del reglamento de Pre Grado USAT.
- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave y acarreará retirar el examen al estudiante y registrar la calificación de cero (00) en la
evaluación respectiva, invitando al estudiante a retirarse del ambiente académico. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.
Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones
NF = RA1(0.50) + RA2(0.50)
VII. REFERENCIAS
Enlaces de Internet
2 / 28 -29 de agosto 1.2 Pérdida de Carga por fricción y locales. • Analizan los parámetros que
Resistencia que ofrecen los líquidos al participan en las perdidas de carga
movimiento. Análisis dimensional de la ecuación en tuberías.
de la resistencia
Ecuación general de la pérdida de carga. Deducción de la ecuación de Darcy,
Valores experimentales de exponente de la Hagen Poiseuille.
velocidad para flujo laminar y turbulento. Resolución de problemas aplicativos
Formula de Darcy.
Relación entre el coeficiente de Darcy y el número
de Reynolds
Fórmula de Chezy. Ecuación de Hagen-Poiseuille
para el flujo Laminar.
3 / 4 de septiembre 1.3 Velocidad en cualquier punto velocidad media • Cálculo de las velocidades del
y caudal en flujo Laminar fluido en un conducto
Variación del coeficiente con el tiempo de servicio
de la tubería
6 / 12 -18 de 1.6 Ley universal de velocidades para flujo • Exposición magistral con
septiembre turbulento. participación dinámica de los
Cálculo de la pérdida de carga a partir de las estudiantes
propiedades del fluido mediante: la relación entre
el coeficiente de Darcy y él número de Reynolds Resolución de problemas aplicativos
Experimento de Nikuradse con tuberías de
rugosidad artificial.
Perdida de carga en flujo turbulento: Formulas
experimentales: Hazen Williiams, Blassius.
Experiencia de Colebrook. y White en tuberías de
rugosidad comercial
11 / 9 -10 de octubre 2.2 Tuberías ramificadas: Casos., tubería troncal • Clase magistral acerca de la
con dos o más ramales con boca de descarga distribución de caudales de agua en
independiente. un sistema cerrado de tuberías
Problemas de los tres reservorios.- Ejemplos de
aplicación. Resolución de problemas aplicativos
Tuberías con servicio en camino con alimentación
por un solo lado y con un gasto residual.
Método de Hardy Cross para la determinación del
reparto de caudales en las redes de distribución
de agua.
14 / 24 -30 de octubre 2.5 Flujo uniforme en canales • Clase magistral del flujo uniforme
Fórmulas conocidas más usadas. en canales, con participación activa
Secciones de máxima eficiencia hidráulica. de los estudiantes
Secciones de mínima infiltración.
Canales con rugosidades compuestas. Resolución de problemas aplicativos
Consideraciones prácticas para el diseño de Visualización y cálculo del flujo en
canales. una maqueta
Problemas sobre canales abiertos.
19 / 21 -27 -28 -4 de 2.10 Proyecto trabajo aplicativo • Presentan sus proyectos aplicativos • Desempeño,
diciembre finales. Exposiciones
orales para
evaluar
procedimientos
y técnicas en la
resolución de un
problema.
(Trabajo de
Aplicación)
20 / 5 de diciembre 2.11 Aplicación del software Hcanales • Los alumnos resuelven problemas
con la ayuda de un software
21 / 11 de diciembre 2.12 Aplicación del software Hcanales • Los alumnos resuelven problemas
con la ayuda de un software
(b) Investigación: La capacidad de conducir estudios de problemas complejos de ingeniería usando conocimientos
basados en la investigación y métodos de investigación incluyendo el diseño y la conducción de experimentos, el análisis y
la interpretación de información, y la síntesis de información para producir conclusiones válidas.
(c) Diseño y Desarrollo de Soluciones: La capacidad de diseñar soluciones para problemas complejos de ingeniería y
diseñar sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas dentro de restricciones realistas en los
aspectos de salud pública y seguridad, cultural, social, económico y ambiental.
(d) Trabajo Individual y en Equipo: La capacidad de desenvolverse eficazmente como individuo, como miembro o líder
de equipos diversos.
(e) Análisis de Problemas: La capacidad de identificar, formular, buscar información y analizar problemas complejos de
ingeniería para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios básicos de matemáticas, ciencias naturales y
ciencias de la ingeniería.
(f) Ética: La capacidad para aplicar principios éticos y comprometerse con la ética profesional y las responsabilidades y
normas de la práctica de la ingeniería.
(h) Medio Ambiente y Sostenibilidad: La capacidad de comprender y evaluar el impacto de las soluciones a problemas
complejos de ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social.
(i) Aprendizaje Permanente: El reconocimiento de la necesidad del aprendizaje permanente y la capacidad para encararlo
en el más amplio contexto de los cambios tecnológicos.
(j) Ingeniería y Sociedad: La capacidad de aplicar el razonamiento informado mediante el conocimiento contextual para
evaluar cuestiones sociales, de salud, de seguridad, legales y culturales y las consecuentes responsabilidades relevantes
para la práctica profesional de la ingeniería.
(k) Uso de Herramientas Modernas: La capacidad de crear, seleccionar y utilizar técnicas, habilidades, recursos y
herramientas modernas de la ingeniería y las tecnologías de la información, incluyendo la predicción y el modelamiento, con
la comprensión de sus limitaciones.
(l) Gestión de Proyectos: La capacidad de demostrar el conocimiento y la comprensión de los principios de gestión en
ingeniería y la toma de decisiones económicas, y su respectiva aplicación.