Curso Trabajo Social II

Prof. Carmen María Castillo P.

EL PORTAFOLIO

¿Qué es?

De acuerdo con el documento titulado “Guía para la elaboración de portfolio” (disponible en

Internet, en el sitio: https://www.google.com/search?client=firefox-b-
d&q=el+portafolio+como+mecanismo+de+evaluaci%C3%B3n);

el portafolio es una historia documental del trabajo del estudiante que suministra evidencia de sus
logros de aprendizaje: destrezas, actitudes, comprensión y desarrollo competencial logrados a
través de un proceso de reflexión.

Es una forma de evaluación que comprende el aprendizaje progresivo de las y los estudiantes
durante un ciclo lectivo. Incluye lo visto en clase, las lecturas asignadas, la participación de personas
profesionales invitadas a la clase y las giras realizadas, así como las reflexiones personales en torno
a los temas tratados en el curso.

El portafolio se debe construir por semana.

Objetivos:

De acuerdo con la fuente arriba citada, los objetivos del portafolio son:

-Proporcionar al estudiante un instrumento de mejora del aprendizaje, basado en el pensamiento

crítico sobre hechos de la práctica diaria y que permita la adquisición de conocimientos y habilidades
de manera reflexiva, autodirigida y personalizada.

-Facilitar al alumno y alumna el organizar las experiencias de aprendizaje a través de la escritura

reflexiva, a fin de modificar su percepción de la experiencia y permitir integrarla al conocimiento
previo o usarla para iniciar un nuevo aprendizaje.

¿Cuál es su estructura?

Las partes que lo conforman son:

a)Fecha

b)Descripción de la actividad realizada

c)Reflexión personal, la cual debe incluir apoyo teórico mediante el uso de citas textuales.

d)Indicación de las referencias bibliográficas utilizadas.

-Consta de 14 entradas, siendo la primera la que corresponde a la clase del día jueves 29 de agosto,
2019.

-Se harán tres revisiones del portafolio:

a)Primera entrega: Jueves 3 de octubre, 2019. (10%)

b)Segunda entrega: Jueves 7 de noviembre, 2019. (10%)

c)Entrega final: jueves 5 de diciembre, 2019. (15%). Esta última entrega incluye una meta reflexión,
es decir, una reflexión final que integra todas las anteriores.

Rúbrica de evaluación del portafolio a ser utilizada en cada una de las entregas antes citadas:

Aspecto a evaluar Contenido Porcentaje

Presentación y contenido El portafolio contiene todos 10%
los elementos solicitados en su
estructura.
Descripción de la actividad Se describe de forma completa 20%
la actividad, recuperando su
vínculo con los propósitos del
curso.
Reflexión personal El portafolio contiene 40%
reflexiones por cada tema
desarrollado, así como la
incorporación de
interrogantes que orientan el
proceso de reflexión y análisis.
Avance Se describen los avances en el 10%
aprendizaje que la persona
estudiante va identificando en
su proceso formativo.
Expresiones gráficas y El portafolio contiene 10%
textuales elementos gráficos (imágenes,
fotos, diagramas, dibujos que
evidencien o destaquen algún
aspecto del aprendizaje) y
citas textuales para
fundamentar afirmaciones.
Redacción, ortografía, 10%
puntuación, uso de APA,
indicación de referencias
bibliográficas utilizadas.
Total 100%