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ESCUELA SECUNDARIA No. 140 MARÍA LUISA ROSS LANDA T. MATUTINO

CCT 19DES0139Z

ZONA ESCOLAR No. 33

DOCUMENTO DE ADECUACIÓN CURRICULAR DE LENGUA MATERNA. ESPAÑOL I

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

ALUMNO(A)

 

GRUPO

 

TUTOR(A)

 

FECHA DE ELABORACIÓN

 

SE NOTIFICÓ AL PADRE DE FAMILIA

SI

NO

NOMBRE

2. DATOS PREVIOS

AL PADRE DE FAMILIA SI NO NOMBRE 2. DATOS PREVIOS 3. PROPÓSITO(S) PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

3. PROPÓSITO(S) PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA QUE SE PRETENDE FORTALECER

1. Ampliar su conocimiento de las características del lenguaje oral y escrito y utilizarlo para comprender y producir textos. 4. Utilizar la escritura para organizar su pensamiento, elaborar su discurso y ampliar sus conocimientos 5. Interpretar y producir textos para responder a las demandas de la vida social, empleando diversas modalidades de lectura y escritura en función de sus propósitos.

4. RASGO DEL PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Utiliza su lengua materna para comunicarse con eficacia, respeto y seguridad en distintos contextos con múltiples propósitos e interlocutores

5. ÁREAS DE OPORTUNIDAD DETECTADAS

e interlocutores 5. ÁREAS DE OPORTUNIDAD DETECTADAS 6. METODOLOGÍA Y MATERIALES DE APOYO 7. EVIDENCIAS PARA

6. METODOLOGÍA Y MATERIALES DE APOYO

OPORTUNIDAD DETECTADAS 6. METODOLOGÍA Y MATERIALES DE APOYO 7. EVIDENCIAS PARA SU EVALUACIÓN *Leer de forma

7. EVIDENCIAS PARA SU EVALUACIÓN

*Leer de forma fluida y con la entonación adecuada. *Desarrollar estrategias de comprensión lectora. *Leer y comprender los enunciados de las actividades . *Se comunica con eficacia a través de la escritura.

ECS

8.

COLABORACIÓN CON LA FAMILIA

Se llevarán a cabo reuniones mensuales con el padre/madre de familia o tutor(a), o siempre que se requiera, para verificar el avance del(a) alumno(a)

9. ADAPTACIÓN CURRICULAR

Lectura

SI

EN PROC.

NO

*Da expresión a los signos de interrogación y exclamación

     

*Lee palabras y conoce su significado

     

*Lee pequeños textos con velocidad y ritmo adecuados

     

*Localiza la idea fundamental de lo leído

     

*Localiza las ideas secundarias

     

*Identifica los protagonistas

     

*Comprende el significado de las palabras según el texto

     

Escritura

SI

EN PROC.

NO

*Posee un trazo gráfico adecuado

     

*Realiza dictados de palabras

     

*Realiza dictados de pequeñas frases

     

*Conoce las normas ortográficas

     

*Uso adecuado de los signos de puntuación

     

*Utiliza las mayúsculas

     

*Usa la ga, gue, gui, go, gu

     

*Dada una palabra, escribe una oración

     

*Realiza espontáneamente composiciones de pocas frases

     

10. SEGUIMIENTO

Fecha Compromisos establelcidos Firma padre/madre de familia
Fecha
Compromisos establelcidos
Firma padre/madre de familia

ECS