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Tutor(a):
CEAD – Bucaramanga.
Grupo: 37
Unidad 4: Paso 5
Mapa Mental.
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Unidad 4: Paso 5
ENSAYO.
EPISTEMOLOGIA Y PEDAGOGIA.
Unidad 4: Paso 5
de la epistemología general, la cual tuvo como interés primordial conocer las opiniones de los
La formación docente hoy en día se encuentra en crisis, una crisis que al parecer está
atravesada vertical, horizontal y trasversalmente por varios problemas, entre los que se
encuentran la política educativa, los fines de la formación docente, el contenido, los métodos
complejidad de la etapa histórica a la que arribamos al siglo XXI, cargada además de las
grandes incertidumbre en el terreno político, económico, social y cultural, exige a que como
educadores cohesionemos permanentemente el estado que guarda nuestro quehacer, por tanto,
estos cuestionamientos tienen como finalidad mostrar, cuáles son los dilemas por los que
atraviesa la formación docente, mismos que a su vez, permiten plantear algunos elementos
Con lo anterior podemos citar que las profesiones se han establecidos históricamente como
por un importante sector social cuya filiación a ellas, asegura su vigencia y permanencia en el
marco de las instituciones de la educación superior. A pesar del lugar y la importancia que las
profesiones han ocupado en el desarrollo de las sociedades, el estudio que sobre ella se ha
realizado en México, no ha sido lo suficientemente abundante y variado como para dar cuenta
Es por ello que es importante resaltar la primacía que tiene para mí, el reflexionar acerca de
“La utopía de la pedagogía como ciencia de la educación”, pues con base a los párrafos antes
Esta iniciativa por elegir el tema a tratar surgió a partir de los cuestionamientos que
realizamos sobre ¿sí la pedagogía es una ciencia o una disciplina?, además si se le quita
algunas de las ciencias auxiliares ¿Que aportaría la pedagogía?, estas son algunas de las
interrogantes que nos surgieron en el momento de abordar los diferentes autores que en el
La pedagogía al igual que epistemología tienen en común y como primer rasgo que las
relaciona, el que ambas son pertenecientes a las ciencias humanas, se caracterizan por ser
largo de la historia.
Sin embargo, la epistemología cuyo significado proviene del griego “episteme” que significa
sociales.
La pedagogía por su parte es una disciplina que se encarga del estudio análisis crítica y
relaciones e interacciones del sujeto con su contexto histórico; sociocultural y personal, esto
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Sintetizando lo anterior definimos así a la epistemología como una rama de la filosofía que
entonces como una disciplina que estudia el fenómeno de la educación y hace una lectura de
los procesos que actúan en este, teniendo esto en cuenta surge la necesidad para la
bases epistemológicas.
culturales y personales, estudiar con una postura pedagógica los procesos tanto explícitos
como implícitos que actúan dentro del fenómeno de la educación, por lo tanto en pedagógica
epistemológico el cual gracias a sus características, se adecua y nos ayuda para explicar la
particularidad que se quiera tratar, haciendo una comparación critica de las circunstancias
La epistemología nos dota de esas bases y fundamentos, así como el análisis derivado de