DIRECCIÓN REGIONAL DE

EDUCACIÓN DE HUÁNUCO

PLAN ESPECÍFICO DE FORTALECIMIENTO DE

CAPACIDADES, ASISTENCIA TÉCNICA Y MONITOREO
EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL CNEB – 2019

MES OCTUBRE - 2019

GESTOR CURRICULAR SECUNDARIA

Roque Darío GONZALES VALDIVIA
 DIRECCIÓN REGIONAL DE
EDUCACIÓN DE HUÁNUCO

PLAN ESPECÍFICO DEL MES DE OCTUBRE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 . DRE : HUÁNUCO
1.2 . UGEL : Huánuco y Puerto Inca.
1.3 . PROGRAMA : PELA
1.4 . DIRECTOR REGIONAL EDUCACIÓN : Mg. Rosendo Leoncio Serna Román
1.5 . DIRECTORA DGP : Mg. Nelly Beatriz JULCA CÓRDOVA
1.6 . GESTOR CURRICULAR SECUNDARIA : Mg. Roque D. Gonzales Valdivia

II. JUSTIFICACIÓN
El presente Plan es un documento que rige las actividades a desarrollar durante la intervención a las II.EE
focalizadas en la diversos UGEL de la región Huánuco con el propósito de fortalecer capacidades en Gestión
escolar y gestión pedagógica de los directivos, docentes, coordinadores pedagógicos de acuerdo a las exigencias
de la nueva tendencia diseñada en el CNEB.
Las actividades específicas a desarrollar son Monitoreo y Asistencia Técnica y micro talleres a los actores
principales con la finalidad de mejorar su práctica pedagógica y así mejorar los logros de aprendizaje de los
estudiantes.
III. NORMAS LEGALES
 Ley N° 28044, Ley General de Educación.
 R.S N° 001-2007-ED, Aprueban el Proyecto Educativo Nacional al 2021: la Educación que
queremos para el Perú
 D.S. N° 015-2002-ED, Reglamento de Organización y Funciones de las Direcciones Regionales de
Educación y de las Unidades de Gestión Educativa Local.
 D.S. 011-2012-ED. Reglamento de Ley N° 28044
 R.M. N° 0238-2012-ED. Aprueba el Plan de Transferencia 2012 del Sector Educación.
 R.M. N° 0369-2012-ED. Aprueban prioridades de la Política Educativa Nacional 2012 – 2016.
 R.M. Nº 220-2019-ED, que aprueba la Directiva denominada “Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Año Escolar 2019 en la Educación Básica
 R.V.M. N° 169-2019-ED. Norma Técnica que establece disposiciones para el desarrollo de
acompañamiento en la educación Básica para el año 2019
 R.M. N° 0137-2019-ED. DES. Aprueba los “Lineamientos para el proceso de selección y contratación
de los profesionales para los Programas Presupuestales Logros de Aprendizaje PELA en EBR.
IV. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Fortalecer capacidades para la implementación del CNEB con la finalidad de mejorarlos logros de aprendizaje
de los estudiantes.
V. LINEAS DE ACCIÓN
a) Monitoreo: Visitar a las instituciones educativas para recoger evidencias de aplicación del enfoque por
competencias, enfoques transversales, perfil de egreso y estándares de aprendizaje.
b) Asistencia Técnica: Desarrollar talleres en cada una de las instituciones visitadas y a nivel de la provincia
y/o UGEL.
c) Micro taller: Dirigido a directores, docentes líderes.

VI. PROBLEMÁTICA PRIORIZADA

 Poco interés de algunos maestros para cambiar su metodología de trabajo durante una sesión de
aprendizaje.
 Maestros con poca apertura de cambio a las nuevas tendencias de enseñar.
 Aprendizaje monótono y automatizado con dictados de información, Alumnos con comportamientos
inadecuados.
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 Padres de familia con poco interés por el aprendizaje de sus hijos. Uso de las tecnologías sin sustento
favorable.
VII. METAS DE ATENCIÓN
Semana 1
FECHA LUGAR/II. PROVINCIA/ ACTIVIDADES EVIDENCIAS
EE DISTRITO
 Elaboración del plan general  Plan en Físico
DRE- Huánuco  Elaboración de los instrumentos para el recojo de información.  Fichas
Del 01 al 04-19.
Huánuco  Elaboración del plan específico  Hojas de asistencia
 Socialización del plan
DRE- Huánuco  Presentación de los planes de intervención  Plan en físico
07-10-19
Huánuco  Coordinación con AGP y especialista de la UGEL - Huánuco  Acta de acuerdos
 Monitoreo y recojo de evidencias de la implementación del CNEB  Aplicación de ficha para
Andrés A.  Aplicación de las fichas de diagnóstico a los docentes y al director. recoger información.
09-10-19 Huánuco
Cáceres  Asistencia técnica dirigido a los docentes y al director en temas de:  Cuaderno de campo.
(Miércoles) Yarumayo
Yarumayo enfoque por competencias, perfil de egreso, enfoques transversales,  Fotos
estándares de aprendizaje y propósitos de aprendizaje.
 Aplicación de ficha para
 Monitoreo y recojo de evidencias de la implementación del CNEB
José recoger información.
10 -10-19 Huánuco  Aplicación de las fichas de diagnóstico a los docentes y al director.
Contreras  Cuaderno de campo.
(jueves) Santa maría  Asistencia técnica dirigido a los docentes y al director en temas de:
Cabrera.  Fotos
del Valle enfoque por competencias, perfil de egreso, enfoques transversales,
Pomacuch
estándares de aprendizaje y propósitos de aprendizaje.
o
Señor de  Monitoreo y recojo de evidencias de la implementación del CNEB  Aplicación de ficha para
Exaltación  Aplicación de las fichas de diagnóstico a los docentes y al director. recoger información.
11-10-19 Huánuco
Pachachup  Asistencia técnica dirigido a los docentes y al director en temas de:  Cuaderno de campo.
(Viernes) Chinchao
an enfoque por competencias, perfil de egreso, enfoques transversales,  Fotos
estándares de aprendizaje y propósitos de aprendizaje.

Semana 2
FECHA LUGAR/II.EE PROVINCIA/DISTRITO ACTIVIDADES EVIDENCIAS
14 -10-19  Asistencia al Taller de fortalecimiento para la implementación del CNEB,  Hoja de asistencia
Huánuco Huánuco
(Lunes) dirigido docentes líderes y gestores curriculares.
15 -10-19  Asistencia al Taller de fortalecimiento para la implementación del CNEB,  Hoja de asistencia
Huánuco Huánuco
(Martes) dirigido docentes líderes y gestores curriculares
16 -10-19  Asistencia al Taller de fortalecimiento para la implementación del CNEB,  Hoja de asistencia
Huánuco Huánuco
(Miércoles) dirigido docentes líderes y gestores curriculares
 Monitoreo y recojo de evidencias de la implementación del CNEB  Aplicación de ficha para recoger
 Aplicación de las fichas de diagnóstico a los docentes y al director. información.
17-10-19 Huánuco  Cuaderno de campo.
Malconga  Asistencia técnica dirigido a los docentes y al director en temas de: enfoque
(Jueves) Santa María del Valle  Fotos
por competencias, perfil de egreso, enfoques transversales, estándares de
aprendizaje y propósitos de aprendizaje.
 Monitoreo y recojo de evidencias de la implementación del CNEB  Aplicación de ficha para recoger
Fco.
 Aplicación de las fichas de diagnóstico a los docentes y al director. información.
18-10-19 Bolognesi Huánuco
 Asistencia técnica dirigido a los docentes y al director en temas de: enfoque  Cuaderno de campo.
(Viernes) Cervantes San pablo de Pillao
por competencias, perfil de egreso, enfoques transversales, estándares de  Fotos
Chinchiga
aprendizaje y propósitos de aprendizaje.

Semana 3
FECHA LUGAR/II.EE PROVINCIA/DI ACTIVIDADES EVIDENCIAS
STRITO
 Acta de acuerdos
21 -10-19 Oficinas de la  Coordinación con el Jefe de AGP y especialista responsable de JER.
Puerto Inca  Ficha de recojo de información
(Lunes) UGEL  Acuerdos de intervención y cumplimiento de actividades.  Hoja de ruta
 Asistencia al Taller de fortalecimiento para la implementación del CNEB,  Aplicación de ficha para recoger
22 -10-19 dirigido docentes líderes y gestores curriculares información.
Macuya Puerto Inca
(Martes)  Cuaderno de campo.
 Fotos
 Asistencia al Taller de fortalecimiento para la implementación del CNEB,  Aplicación de ficha para recoger
23 -10-19 dirigido docentes líderes y gestores curriculares información.
Bello Horizonte Puerto Inca
(Miércoles)  Cuaderno de campo, fotos
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 Monitoreo y recojo de evidencias de la implementación del CNEB  Aplicación de ficha para recoger
 Aplicación de las fichas de diagnóstico a los docentes y al director. información.
24-10-19
Puerto Sira Puerto Inca  Asistencia técnica dirigido a los docentes y al director en temas de: enfoque por  Cuaderno de campo.
(Jueves)
competencias, perfil de egreso, enfoques transversales, estándares de  Fotos
aprendizaje y propósitos de aprendizaje.
 Desarrollo de los temas del CNEB.  PPT
 Enfoque por competencias  Hoja de ruta
25-10-19 Puerto Inca
Taller  Perfil de egreso.  Hoja de asistencia
(Viernes)
 Enfoques transversales  Fotos
 Propósitos de aprendizajes

Semana 4

FECHA LUGAR/II.EE PROVINCIA/ ACTIVIDADES EVIDENCIAS

DISTRITO
 Evaluación en equipo sobre las fortalezas y debilidades encontradas en la Matriz de evaluación
28-10-19 II.EE visitadas.
Huánuco
(Lunes) Huánuco  Elaboración de insumos para la intervención en el mes de noviembre.

29-10-19  Elaboración y presentación del informe mensual a la DRE-HUANUCO y Copia de cargo de presentación
Huánuco MINEDU por mesa de partes
(Martes) Huánuco
 Elaboración de plan específico para el mes de noviembre. Fichas e instrumentos de
30-10-19  Elaboración y Validación de los instrumentos para aplicar durante la intervención
Huánuco
(Viernes) Huánuco intervención.

VIII. MATERIALES PARA LOS TALLERES

DETALLE CANTIDAD COSTO UNIDAD COSTO ESTIMADO

Fólder 100 0.50

Papel bond 0.75 gramos report Un millar 28.00
Lapiceros de punta fina c/azul y rojo 100 unidades 0.50
Maskintape 3 x 16 grueso 5 unidades 1.50 S/. 400.00
Papelotes 50 unidades 0.50
Plumones para Papelografos 40 2.50
Plumones para pizarra acrílica 10 2.50
SUB TOTAL S/. 400.00

IX. RECURSOS

HUMANOS MATERIALES
 Director de UGEL, Jefe de AGP, especialistas de secundaria, directores  Papeles, lapiceros, cartulinas, equipos de cómputo,
y docentes de las II.EE focalizadas. multimedia, hojas fotocopiadas, etc.

Huánuco, 07 octubre del 2019

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Mg. Roque D. Gonzales Valdivia
GESTOR CURRICULAR SECUNDARIA