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Presentado por:
Tutora:
Viviana Meza
GRUPO: 305698_5
ESCUELA ECAPMA
CEAD TUMACO
JUNIO DE 2018
versidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
uela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
so: Educación Ambiental Código : 358028
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Hora: 4 pm
Lugar: casa de habitación Sra. Suley Pai
tes 5 personas
o de la charla Fortalecer el compromiso ciudadano frente al cuidado del medio ambiente,
proporcionando datos estadísticos y fotográfico concernientes a las afecciones
ambientales y salud, que trae consigo el mal manejo de los residuos solidos
ología Se llevó a cabo el desarrollo de una charla en la que participaron 5 personas
Gestión a la alcaldía municipal de Tumaco para que el servicio de recolección de basura tenga cobertura
hasta el resguardo Indígena Inda Sabaleta, que se publicó y se recolecte como mínimo dos días en la
semana que sería lunes y viernes.
Reciclar ya que existe unas personas que se encarga de comprar chatarra latas, caucho, metales en
general
Aplicar sanciones o castigo según ley propia indígena Awá a personas que depositen escombros y
basuras en la calle principal y sus alrededores
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uela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
so: Educación Ambiental Código : 358028
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Elaboramos el mapa
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z realizado el taller se logró comprender como las acciones humanas influyen en el desarrollo de
sistemas y como generan problemáticas de gran impacto que afectan tanto al entorno como al ser
o, muestra de ello es la contaminación de residuos sólidos que precisamente fue la dificultad
ada en la institución Educativa Inda Sabaleta.
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1 TITULO
Comunidad Educativa en acción generando cambios y costumbres para las disposiciones finales
de los residuos sólidos, con el fin de mitigar los problemas ambientales que están afectando el
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entorno escolar de la Institución Educativa Inda Sabaleta.
Se espera que luego de las capacitaciones se tome conciencia y se disminuya considerablemente
el mal manejo de basuras.
2. Problema.
El mal manejo de residuos sólidos de productos comestibles, tales como empaques de papa frita,
gaseosa, etc. Constituyen un problema ecológico, ya que son precisamente la acumulación de
estos residuos los que provocan la modificación de la condición es ambiental de los ecosistemas.
Debido a que la población, las actividades humanas modernas y el consumismo han acrecentado
mucho la cantidad de basura que generamos; lo anterior junto con el ineficiente manejo que se
hace de la basura en la comunidad provoca problemas tales como la contaminación, que resume
problemas de salud y daño al medio ambiente;
Además de provocar conflictos sociales y políticos. Alguna basura es quemada, tirada
clandestinamente y parte enviada en un carro recolector de propiedad privada que solo lleva el
problema a otro lado. Esto constituye de una u otra forma un conjunto de problemas de diversa
índole. La problemática encontrada ahí es la mala disposición de las basuras, que han venido
ocasionando problemas de contaminación, la cual ha desarrollado la proliferación de bacterias,
hogos y mosquitos, provocando enfermedades, esto debido a la acumulación de residuos
inorgánicos y orgánicos, en diferentes sitios en los que se incluye una fuente de agua que
atraviesa esta bella comunidad de sabaleta, esto ocasiona malos olores y el escurrimiento de
líquidos contaminantes.
3. Justificación
4. Objetivo general
5. Metodología
2. Problema: Se debe explicar cuál es el problema y sus consecuencias de igual manera deben
explicar brevemente con sus propias palabras la metodología que utilizaron (cartografía social)
para identificar, priorizar, analizar y definir el problema a resolver.
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uela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
3. Justificación: deben explicar laCódigo
so: Educación Ambiental manera de cómo el proyecto, entra a solucionar el problema
: 358028
planteado.
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____ 4. Objetivo general: es un enunciado claro que indica de manera cualitativa lo que se va a
realizar y lo que se pretende obtener.
5. Metodología: debe considerar y describir, de manera secuencial y lógica el cómo se va a
resolver el problema.
El trabajo debe contener la siguiente estructura:
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Portada (1 página)
Ficha pedagógica (anexo 5 paginas)
Título, problema y justificación (1 página)
Objetivo general y metodología (1 página)
Bibliografía bajo normas APA (1 página)