UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA
Educación para la diversidad

TEMA
Tarea 1

Recinto nagua, Maria trinidad Sanchez

Investigación en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre
los antecedentes histórico-conceptuales y marco jurídico.

La Declaración Mundial sobre Educación para Todos y el Marco

de Acción para Satisfacer las Necesidades Básicas de Aprendizaje
son el resultado de un vasto y sistemático proceso de consulta
iniciado en octubre de 1989 y que se prosiguió hasta fines de
enero de 1990 bajo los auspicios de la Comisión Interinstitucional
establecida para organizar la Conferencia Mundial. Con
anterioridad se habían examinado los anteproyectos a lo largo de
nueve consultas regionales y tres internacionales en las que
participaron una amplia gama de expertos y representantes de
diversos ministerios nacionales, organizaciones
intergubernamentales y no gubernamentales, organismos de
desarrollo multilaterales y bilaterales e institutos de investigación.
Los relatores elegidos para las consultas regionales se
constituyeron en un grupo de trabajo al que incumbirá asesorar a
la Comisión Interinstitucional sobre la revisión de los dos textos
que debían someterse a la Conferencia Mundial.

La Conferencia reunió en Jomtien a 1.500 participantes. Los

delegados de 155 Estados, sobre todo autoridades nacionales y
especialistas de la educación y de otros sectores importantes,
además de los funcionarios y especialistas que participaron en
calidad de representantes de unes 20 organismos
intergubernamentales y de 150 organizaciones no
gubernamentales, examinaron en 48 mesas redondas y en sesión
plenaria los principales aspectos de la Educación para Todos.

La Conferencia de Jomtien representó sin duda alguna un hito

importante en el diálogo internacional sobre el lugar que ocupa la
educación en la política de desarrollo humano; el consenso en ella
alcanzado ha dado renovado impulso a la campaña mundial
dirigida a proporcionar una enseñanza primaria universal y a
erradicar el analfabetismo de los adultos. Además ha suscitado
esfuerzos con vistas a mejorar la calidad de la educación básica y
a dar con los medios más eficaces y baratos para satisfacer las
necesidades básicas de aprendizaje de diversos grupos
desasistidos.

Lectura de la Declaración Mundial de Educación para Todos,

Declaración Sobre Necesidades Especiales y el Foro Mundial Sobre
Educación para Todos todas disponible en los recursos de la Unidad.

La Conferencia de Salamanca ha representado un nuevo punto de

partida para millones de niños privados de educación. Ha
proporcionado una oportunidad única de situar las necesidades
educativas especiales en el marco más amplio del movimiento de
Educación para Todos iniciado en Jomtien, Tailandia, en 1990, y
se ha celebrado en un momento en que las autoridades en el plano
mundial y el sistema de las Naciones Unidas en su conjunto
estaban adoptando nuevos principios y tomando las primeras
medidas encaminadas a ponerlos en práctica.
El objetivo es, ni más ni menos, la integración en escuelas de
todos los niños del mundo, y la reforma del sistema educativo
para que esto sea posible. Y ello va a exigir, a su vez, una
modificación esencial de las políticas y de la asignación de
recursos en la mayor parte de los países del mundo, el
establecimiento de objetivos nacionales y una asociación entre
todos los organismos nacionales e internacionales interesados.

La Conferencia de Salamanca ha proporcionado una plataforma

en la que se defiende el principio y se examinan las modalidades
prácticas de la integración de los niños con necesidades
educativas especiales en dichas iniciativas, dándoseles el lugar
que merecen en una sociedad dedicada al aprendizaje.

La experiencia ha demostrado, en efecto, que las necesidades de

esos niños pueden ser muy fácilmente pasadas por alto.

De los 200 millones de niños que no tienen acceso a la educación

en el mundo entero, un número considerable tiene necesidades
educativas especiales.

2. Ver video Los retos de una educación democrática e inclusiva

disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=dwP8Qic-u5U para
la realización de una síntesis del mismo.
Las personas debemos de tomar un poco más de conciencia a la
hora de tratar personas con necesidades especiales ya que son
seres humanos al igual que todos, educar a los niños en las casas,
enseñarles que debemos tratar a todas las personas por igual y no
hacerle bullin.