Distintas universidades aprueban el uso del lenguaje inclusivo

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inclusivo/?fbclid=IwAR3BIcjTF-1qT5t-eZnop0ANqDX5qddFJAJW68H-yakGW6PbGgDHppmf_lc

EL CIUDADANO - Rosario, martes 06.08.2019

Ciudad

Debate en la academia

La UNR avanzará en permitir el uso del lenguaje inclusivo

Florencia Rovetto, futura responsable del Área de Género y Sexualidades de la gestión que
asumirá el martes, celebró la medida tomada esta semana por la UBA y se comprometió a dar
el debate en Rosario: "Hay que acompañar el uso voluntario y no caer en hacer del lenguaje
inclusivo una RAE"

Esta semana la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA) aprobó
el uso del lenguaje inclusivo en las producciones de estudiantes de grado y posgrado. La
medida no obliga sino que avala el uso de la “e”, la “x” u otras acepciones en textos escritos,
trabajos finales, tesis de grado y posgrado. Surgió como respuesta a una demanda de
estudiantes ante docentes o jurados que no siempre lo aceptaban. En la Universidad Nacional
de Rosario (UNR) el debate recorre las aulas pero aún no llegó a las reglas. En diálogo con El
Ciudadano, Florencia Rovetto, futura responsable del Área de Género y Sexualidades de la
UNR, celebró la medida tomada en la UBA y se comprometió a avanzar en la discusión en la
gestión que asumirá este martes junto al rector electo Franco Bartolacci. “Se va a generar un
espacio de reflexión con personas que vienen desarrollando conocimiento en distintas
facultades. Y también con escritoras y escritores de la ciudad. Lo importante es avalar el uso
voluntario y respaldar a estudiantes que ya lo utilizan. No buscamos que el lenguaje inclusivo
sea una norma porque sería hacer lo que criticamos. No queremos hacer del lenguaje inclusivo
una RAE (Real Academia Española)”, opinó.

Gestión a futuro

Rovetto es docente e investigadora de Conicet y viene de gestionar la Secretaría de Género y

Sexualidades de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la UNR, un
espacio que fue impulsor de los protocoles de violencia de género de toda la universidad.
También forma parte del Núcleo de Género de la misma facultad y de distintos espacios de
militancia feminista de la ciudad, como el colectivo Ni Una Menos. El martes asumirá como
responsable de una de las nuevas áreas creadas con la nueva gestión. Para ella, avalar el uso
del lenguaje inclusivo en la universidad es una medida que protege y responde a una
demanda. “Cada vez más estudiantes hablan, escriben y producen con el lenguaje inclusivo.
Genera muchos debates que no están saldados, aún en los modos. No se trata de normativizar
el uso sino de permitir que estudiantes que quieran usarlo en sus trabajos finales o sus tesinas
de grado y de posgrado puedan hacerlo sin ser sancionados. No hay que obligar a nadie a
escribir y producir de esa manera, pero quienes quieran hacerlo tendrán el respaldo
institucional”, explicó.

Para Rovetto, más allá de las formas del lenguaje lo importante es visibilizar la participación y
la producción de las mujeres y las identidades disidentes en las academias. “Tiene que ver con
el lenguaje, pero también con la estructura de la sociedad y de la universidad en particular: los
espacios de toma de decisión, cómo se llega a esos lugares, qué posibilidades tienen las
mujeres y las disidencias de llegar a cargos. Son cuestiones que se ven en el lenguaje, pero que
deben ser pensadas en sí”, contó.

En relación a la implementación en la UNR, Rovetto se comprometió a acompañar la discusión

para generar un proyecto de consenso para todas las casas de estudio. Desde el Área de
Género y Sexualidades convocarán a las facultades que vienen trabajando la temática, como
Letras y Antropología. Sumarán a escritoras y escritores de la ciudad.

Para Rovetto, la discusión sobre el uso del lenguaje inclusivo está en una etapa transición.
“Estamos en el medio de las transformaciones. En la universidad conviven distintas
generaciones y distintas maneras de concebir la producción escrita, que siempre fue muy
normada. Para ciertas personas es difícil leer en lenguaje inclusivo. Las nuevas generaciones
están más acostumbradas a leer, escribir y comprenderlo. Hay que encontrar puntos en común
para todos y todes. Si el lenguaje inclusivo quita claridad es algo que deberá ser trabajado
también”, opinó.

Según ella, es importante avanzar en pensar de una manera que rompa con lo dicotómico y
binario, que no siempre está determinado por una “e” o una “x”. “No se logra necesariamente
sólo con lenguaje inclusivo. Se trata de buscar palabras que remitan a lo mismo sin habilitar el
masculino de por sí. Por ejemplo, podemos hablar de ciudadanía en vez de ciudadanos. Lo
ideal sería ir hacia el camino de pensar de una manera que no sea dicotómica. Requiere una
praxis y un entrenamiento a desarrollar. Construir sintagmas que sean amplios y plurales
necesita de mayor pensamiento y trabajo. Van a ser necesarios espacios de entrenamiento y
de discusión”, agregó.

Por último, la investigadora reafirmó que el uso del lenguaje inclusivo tiene que ser voluntario
y no una obligación. “Si vamos a crear normas para usar el lenguaje inclusivo estamos
haciendo lo mismo que criticamos. No podemos normativizar. Tenemos que dejar de crear
nuevas normas. Hay que dejar fluir y consensuar el uso voluntario manteniendo un piso de
entendimiento”, dijo.

Avances

A partir de la resolución de la UBA, desde la Facultad de Psicología de la UNR formaron un

grupo de profesionales para pensar en un proyecto que avance en permitir el uso del lenguaje
inclusivo. Si bien todavía es una propuesta incipiente, la idea de la decana Soledad Cottone es
presentarla al Consejo Directivo en octubre. Al igual que en Buenos Aires, buscarán que sea
aceptado en trabajos finales y tesis de grado y posgrado. “La idea es aceptar la posibilidad.
Notamos que las y los estudiantes lo tienen incorporado. Los docentes están en una etapa
previa pero no son cerrados. Estamos dando las discusiones y queremos avanzar en estos
meses para tener un proyecto de consenso”, explicó la decana a El Ciudadano.

Cottone agregó que también trabajará en la implementación de la Ley Micaela, que estableció
que todos los poderes del Estado deben recibir capacitación en género. Otra de las propuestas
de su gestión es avanzar en la currícula para incluir autores y autoras con perspectiva de
género y los debates feministas en relación al psicoanálisis. “Hay mucha producción feminista
desde el psicoanálisis, pero no tienen lugar en los planes de estudio. Es una deuda porque las
nuevas discusiones producen nuevos movimientos”, dijo.

Comentarios

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Si va a utilizar este texto cite la fuente: elciudadanoweb.com

Tristán Gutiérrez Molina

Todos y todes??????? Y ésta es del ámbito universitario??? Y encima dice que no está a favor
de las academias...Mientras que pertenece a una universidad????? Por dios! Nunca vi tantas
inconsistencias juntas...

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Patricio Tello Roldan

Esta página va a tener que cambiar su nombre, no va a poder seguir llamándose el ciudadano
sino el ciudadane para no caer en la dicotomía y no ser considerado retrogado (retrogade).
Obviamente todo esto va a llevar un lapso de tiempo y un cierto entrenamiento pero nada que
los más jóvenes no puedan comprender

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Fernando Rizzo

inutiles

el mamifero humano / hombre.

la tenes adentre

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Victoria Clerici

braves todes! Mas inclusión es mas democracia! Los dinsoauries van a desaparecer!

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https://www.clarin.com/sociedad/aprobo-uso-lenguaje-inclusivo-facultad-ciencias-sociales-
uba_0_jsTOaFtw8.html?fbclid=IwAR2r4RR0JaM34Cqf0NOvOayfrXboX-
jzkHuYi1Q3HZ9Pkq2mKCWuBMY15Fg

Diario Clarín, 4 de julio de 2019

Resolución

Se aprobó el uso de lenguaje inclusivo en la facultad de Ciencias Sociales de la UBA

Será un recurso válido en las producciones realizadas por estudiantes de grado y posgrado.

La facultad de Ciencias Sociales de la UBA aprobó el reconocimiento del lenguaje inclusivo, en

cualquiera de sus modalidades, "como recurso válido en las producciones realizadas por
estudiantes de grado y posgrado de esta Facultad". Fue a partir de una Resolución aprobada
en el Consejo Directivo.

En los considerandos de la resolución —que se aprobó el 2 de julio, pero recién se dio a

conocer este miércoles—se expresa: "En los últimos años se han producido en distintas partes
del mundo y en nuestro país importantes avances en materia de derechos de las mujeres, la
diversidad sexual y de género. Para que la igualdad jurídica se traduzca en igualdad efectiva es
necesaria una profunda transformación en las prácticas sociales".

El texto, que se reproduce en este artículo, sostiene que es necesario que las dinámicas y
culturas institucionales "acompañen esas transformaciones y fomenten el fortalecimiento de
la democracia".

Finalmente, añade en los argumentos que "los instrumentos administrativos y de gestión de la

Facultad conservan formulaciones y expresiones que no han sido actualizadas contemplando a
los sujetos de derechos reconocidos en los últimos años".

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https://plumasatomicas.com/noticias/universidad-aprueba-lenguaje-inclusivo-en-trabajos-de-
titulacion/?fbclid=IwAR1TeHgI9ZS1Vn-o04tTh8UYwDQ8qnSVGEzIIidBrXYXHyQBF7SQk_doqtQ

Universidad aprueba lenguaje inclusivo en trabajos de titulación

Michel 12 Junio, 2019

A pesar de las opiniones dividas, la propuesta se aprobó por unanimidad

Universidad aprueba lenguaje inclusivo. Imagen: Especial

https://plumasatomicas.com/noticias/universidad-aprueba-lenguaje-inclusivo-en-trabajos-de-
titulacion/

Noticias

En la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de la Patagonia

San Juan Bosco, se aprobó el uso del lenguaje inclusivo en los trabajos de titulación que
presenten los alumnos.

La aprobación la hizo el Consejo Directivo de la universidad luego de que los estudiantes de

dicha institución así lo solicitaran.

Esta universidad ubicada en Chubut, Argentina, aprobó el uso del “todes, chiques, compañeres
y la implementación de la “e” para expresarse en un término inclusivo.

La discusión sobre el uso del lenguaje inclusivo en su institución educativa nació hace un par
de años, al darse cuenta que sus alumnos lo utilizan para comunicarse con sus compañeres.

A pesar de la polémica que causó dicha aprobación, la FHCS de la Universidad Nacional de la

Patagonia San Juan Bosco dio paso a la utilización de esta opción.

Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco aprobó uso de lenguaje inclusivo.
Imagen: Especial

Esta medida considera que el uso de dicho lenguaje sea empleado en trabajos prácticos, tesis
de grado, monografías o cualquier otra actividad académica que los estudiantes tengan que
presentar.
Tomás Bobowski, estudiante de la carera de Historia y consejero educativo de dicha academia
dijo:

“Logramos que se apruebe a partir de las leyes que existen y teniendo en cuenta que hay
varias universidades que lo están usando. Lo que se resolvió es que todo el que quiera usarlo
podrá hacerlo sin sufrir ningún tipo de corrección o intimidación. No es obligatorio”, aclaró.

También agregó que esto significó un gran paso para los alumnos , pues poder usar el lenguaje
inclusivo ya no será motivo de rechazo en sus trabajos de titulación ni baja de puntos o
descalificación.

“Es un gran paso porque cualquier alumno podrá utilizar el lenguaje inclusivo y no se le podrá
descontar puntos o descalificarlo. Ese fue el disparador del proyecto, que ya está en vigencia y
se puede utilizar en la Facultad”, resaltó Bobowski.

Además, el representante de alumnos de la Universidad de la Patagonia dijo que la utilización

del lenguaje inclusivo ya se llevaba a cabo en la facultad, por lo que sólo faltaba su aprobación,
misma que se logró sin problema.

“Era algo que se podía apreciar al solo ingresar y por eso queríamos un reconocimiento del
lenguaje inclusivo. Todos sabíamos que se utilizaba, pero no estaba reglamentado. Queríamos
que el Consejo lo aprobara y se pueda utilizar sin sufrir ningún tipo de consecuencia”,
concluyó.

Mientras tanto, comentó que previo a la aprobación de esta medida, fue presentada una breve
fundamentación del proyecto y que algunos docentes tomaron como progreso esta
implementación.

Con información de: Infobae.

Michel

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