Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 5 - Cierre del Proyecto
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Proyecto de Ingeniería II
curso
Código del curso 212027
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 29 de
jueves, 12 de diciembre de 2019
noviembre de 2019

Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende la naturaleza de la Ingeniería y el impacto de las
soluciones que implementa.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 3. Cierre del proyecto.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 5- Cierre del proyecto: Hacer el cierre del proyecto, elaborar las
Memorias del Proyecto y socializar los resultados.

Actividades a desarrollar
En esta fase el grupo colaborativo hace formalmente el cierre del
proyecto de curso, para lo cual:
1. Cada estudiante debe leer el capítulo 5 del libro de Lerma (2009)
Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto
(pp. 147-155).

2. En el foro colaborativo cada estudiante debe asumir un rol para el

desarrollo de las actividades.

3. El grupo de trabajo colaborativo elabora un documento llamado Acta

de Cierre con el que se da por terminado el proyecto; si el proyecto
ejecutado por el grupo correspondió a una intervención en una
empresa, además del Acta de Cierre, la empresa debe elaborar una
Carta, suscrita por el Supervisor delegado por ella, en la que manifiesta
su conformidad o no con los resultados del proyecto y valora el
desempeño del grupo colaborativo en la intervención.

4. El grupo de trabajo colaborativo hace una reflexión sobre las

lecciones aprendidas (errores que no se pueden volver a cometer en
proyectos similares). Con base en estos puntos y en la documentación
recopilada a lo largo del proyecto, elaboran el documento llamado
Memorias del Proyecto.

5. El grupo colaborativo en pleno debe participar en el Laboratorio 3:

Dentro de las dos semanas correspondientes a la fase, el grupo
colaborativo debe inscribirse y participar en una videoconferencia de
20 minutos con su tutor, de acuerdo con programación que éste
presente en el foro colaborativo, en el que exponen el poster elaborado
en la fase anterior para socializar los resultados del proyecto.

Nota: Toda la actividad se debe realizar en el foro colaborativo y los

aportes hechos por cada estudiante son la única fuente para la
calificación del ítem correspondiente en la rúbrica de evaluación.
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Individuales:
Participación activa del estudiante en la elaboración de
las memorias del proyecto y en el Laboratorio 3.

Colaborativos:
En el entorno de Evaluación y Seguimiento el equipo de
proyecto entrega un documento en PDF (Arial 12,
interlineado 1.5) llamado Memorias del Proyecto que
consta de los siguientes puntos:
a. Portada con el nombre de los integrantes del grupo
b. Título del proyecto.
c. Introducción: Breve reseña de lo que es el proyecto.
d. Planteamiento y formulación del problema:
Definición del problema que se quiere resolver a través
del proyecto. La formulación del problema se expresa en
forma interrogativa (de pregunta).
e. Objetivo general y objetivos específicos: Metas a
Productos
alcanzar para resolver el problema.
a entregar
f. Justificación: Razones por las que el problema debe
por el
ser resuelto.
estudiante
g. Marco teórico: Compendio de la base de
conocimiento que se debe tener para resolver el
problema.
h. Metodología: Técnicas y procedimientos que se
emplearon para resolver el problema.
i. Resultados: Producto (prototipo o resultado
obtenido en el proyecto.
j. Conclusiones y recomendaciones: Se indica si se
cumplieron o no los objetivos propuestos y se dan
recomendaciones para no incurrir en los mismos errores
en la ejecución de futuros proyectos similares a este
(lecciones aprendidas) y/o para mejorar la propuesta.
k. Bibliografía: referencias bibliográficas en norma APA.
l. Anexos: Acta de cierre, elementos adicionales que
se han excluido del texto (planos, tablas, etc.); carta de
la empresa para el caso de proyectos que implicaron una
intervención en empresa.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Revisar y realizar solo las actividades correspondientes

a la fase que se plantea en cada momento de la
estrategia de aprendizaje, para esto se debe consultar
la agenda y las actividades relacionadas en esta guía.
Planeación
de
Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo en
actividades
cada una de sus fases, teniendo en cuenta el realizar
para el
aportes de fondo y forma tanto en la parte individual
desarrollo
como colaborativa.
del trabajo
colaborativo
Establecer acuerdos de trabajo en relación con las
actividades a desarrollar y roles que cada participante
debe asumir en cada fase del trabajo.

Para el desarrollo del trabajo colaborativo, cada uno de

Roles a
los estudiantes del grupo debe asumir uno de los
desarrollar
siguientes roles
por el
Líder,
estudiante
Comunicador,
dentro del
Relator,
grupo
Utilero y
colaborativo
Vigía de Tiempo
Las funciones y responsabilidades asignadas a cada rol
son:
Líder: encargado de dinamizar el proceso, verificar al
Roles y
interior del equipo que se estén asumiéndolas
responsabili
responsabilidades individuales de grupo, que se estén
dades para
subiendo oportunamente los aportes individuales,
la
mantener el interés por la actividad y por último
producción
animar al grupo para lograr los objetivos propuestos.
de
Hace la entrega al final como lo indica la guía.
entregables
por los
Comunicador: responsable de la comunicación entre
estudiantes
el tutor y el equipo, como también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación –
al desarrollo de las actividades - hecha a los otros
 equipos de grupo (lo compartido en el foro general.
Verifica el cumplimiento de los roles por parte de cada
integrante.
Conoce muy bien la guía y aclara qué es lo que en ella
se solicita. Recuerda a sus compañeros sobre el uso de
la rúbrica de evaluación y verifica que se tengan en
cuenta sus criterios.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable por
recopilar y sistematizar la información a entregar al
tutor. También se encarga de Organizar el documento
y entregarlo al líder para que haga la entrega.

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos que
se requieran (pasar a PDF, editar imágenes, normas
APA, Netiqueta).

Vigía de Tiempo: Será el encargado de controlar el

cronograma de tiempo establecido, y es responsable
porque el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del tiempo pactado, igualmente definirá la
fecha máxima para la aprobación del trabajo final.
Uso de Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
referencias versión 6 en inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
Políticas de
otra persona. Implica también el uso de citas o
plagio
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento
de la Inicial ☐ Intermedia ☐ Final ☒
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Valoración Puntaje
evaluados
alta media baja
El estudiante El estudiante
participó en la participó en la
elaboración de las elaboración de las
memorias del memorias del
Participación El estudiante no
proyecto y sus proyecto, pero sus
en la participó en la
aportes aportes no
elaboración elaboración de
contribuyeron contribuyeron
de las las memorias del 25
significativamente a significativamente a
Memorias proyecto.
la elaboración del la elaboración del
del proyecto
informe final y informe final y/o no
participó en el participó en el
Laboratorio 3. Laboratorio 3.
(Hasta 25 (Hasta 15
(0 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Valoración Valoración Puntaje
evaluados
alta media baja
El estudiante no
El estudiante sí
concurrió al
concurrió al El estudiante no
Socialización Laboratorio 3 pero
Laboratorio 3 y el concurrió al
de los presentó excusa
grupo hizo una Laboratorio 3 y
resultados justificada y además
adecuada además no 40
en el el grupo dio fe de su
socialización de los presentó una
Laboratorio participación en el
resultados del excusa
3 trabajo
proyecto con el justificada.
colaborativo; o sí
poster.
concurrió, pero el
 grupo no hizo una
adecuada
socialización de los
resultados del
proyecto con el
poster.
(Hasta 40 (Hasta 20
(0 puntos)
puntos) puntos)
El informe del
Trabajo Final ó
“Memorias del
El informe del
Proyecto”
Trabajo Final ó El equipo no
presentado por el
“Memorias del presentó
equipo no contiene
Proyecto” presentado informe del
todos los puntos
por el grupo si Trabajo Final o
Estructura solicitados y/o
contiene todos los “Memorias del
del Informe algunos de ellos no
puntos solicitados y Proyecto” o el
del Trabajo están bien
todos, o la mayoría, estudiante no
Final ó desarrollados, y/o 60
están bien realizó aportes
“Memorias no entregaron la
desarrollados y las para el
Del carta de la empresa
referencias desarrollo del
Proyecto” (cuando se hizo una
bibliográficas trabajo
intervención) y/o las
cumplen con las colaborativo.
referencias
normas APA.
bibliográficas no
cumplen con las
normas APA.
(Hasta 60 (Hasta 30
(0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 125