FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

– SEDE CENTRAL
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD.

PROYECTO DE TESIS

“LA ESTRUCTURA DE COSTOS EN EL SERVICIO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD ANDINA DEL

CUSCO FILIAL QUILLABMABA-PERIODO 2018”

Presentado por el Estudiante:

Farfán Valderrama, Williams Gonzalo

Para optar al Título Profesional de

Contador Publico

Asesor:

Mgt. José Carlos Huamán Cruz

Cusco-Perú

2019
 i

PRESENTACIÓN

Señor Decano de la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables de la

Universidad Andina del Cusco.

Dr. FORTUNATO ENDARA MAMANI.

Señores Docentes, Dictaminantes:

En cumplimiento del Reglamento de Grados y Títulos de la Facultad de Ciencias

Económicas, Administrativas y Contables, pongo a vuestra distinguida consideración el

Proyecto de Tesis “INFLUENCIA DE LA ESTRUCTURA DE COSTOS EN EL

SERVICIO EDUCATIVO DE LA UNIERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FILIAL

QUILLABMABA-PERIODO 2018” Puesta a su disposición para optar al Título

Profesional de Contador Público conformé a lo establecido por la Ley Universitaria.

Atentamente;

Farfán Valderrama, Williams Gonzalo

 iii

ÍNDICE
PRESENTACIÓN ................................................................................................................. ii

ÍNDICE.................................................................................................................................. ii

CAPITULO I: INTRODUCCIÓN1

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................... 1

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA .................................................................... 3

1.2.1 PROBLEMA GENERAL........................................................................................ 3

1.2.2 PROBLEMAS ESPECÍFICOS ............................................................................... 3

1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN .............................................................. 3

1.3.1 OBJETIVO GENERAL .......................................................................................... 3

1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................. 3

1.4 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ...................................................... 4

1.4.1 RELEVANCIA SOCIAL ........................................................................................ 4

1.4.2 IMPLICANCIAS PRÁCTICAS.............................................................................. 4

1.4.3 VALOR TEÓRICO ................................................................................................. 5

1.4.4 UTILIDAD METODOLÓGICA ............................................................................. 5

1.4.5 VIABILIDAD O FACTIBILIDAD......................................................................... 5

1.5 DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................... 5

1.5.1 DELIMITACIÓN TEMPORAL ............................................................................. 5

1.5.2 DELIMITACIÓN ESPACIAL ............................................................................... 5

1.5.3 DELIMITACIÓN CONCEPTUAL ........................................................................ 5

 1

CAPITULO I: INTRODUCCIÓN

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El sistema universitario de un País apunta fundamentalmente a la formación humana,

académica de los individuos de una sociedad para que puedan ser útiles y aporten al

crecimiento del país, por ellos las universidades que se crean recientemente tiene que ser

rentables para que estas puedan crecer integralmente y de tal manera poder ofrecer a sus

alumnos una educación de calidad.

Actualmente existen en el Perú 140 universidades, la gran mayoría (64%) privadas. Entre

los años 2010 y 2012 se crearon 37 nuevas, lo que explica que un alto 45% del total son

universidades en proceso de institucionalización. La población universitaria superó el millón

de estudiantes, el 70% de ellos perteneciente a una universidad privada. Los docentes son

cerca de 70 mil en total, en la universidad privada el 78% son contratados, la mayoría a

tiempo parcial. Las 10 carreras preferidas representan el 32% de la población universitaria.

En medio de todo esto entra en vigor la nueva Ley N° 30220, con el objetivo de mejorar su

calidad, proponiendo una serie de cambios.

Hoy en día las universidades privadas, según la ley 30220, para su creación deben demostrar

la disponibilidad de recursos humanos, económicos para el inicio y sostenibilidad de las

actividades proyectadas, por lo cual una estructura de costos es necesaria para la

determinación de las mensualidades ya que estas serán la principal fuente de ingresos de la

universidad.

El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer la estructura de costos para la

determinación de mensualidades de las universidades en la ciudad de Quillabamba caso

Universidad Andina del Cusco en el periodo 2018.

 2

La determinación de costos es una parte importante para lograr el éxito en cualquier

entidad. Con ella podemos conocer a tiempo si el precio al que vendemos nuestros

bienes o servicios que producimos, le permite lograr la obtención de beneficios, luego

de cubrir todos los costos de funcionamiento de la empresa.

La estructura del costo del producto o servicio es la suma del consumo de los

materiales, la mano de obra de manufactura y los otros costos de manufactura que

constituyen los costos indirectos de producción o servició. Los costos del producto

se identifican como costos directos y costos indirectos, como bien sabemos los costos

directos afectan al producto directamente y los costos indirectos se tienen que

previamente calcular una de costos indirectos de fabricación.

La determinación de costos permite conocer:

• Cuál es el costo unitario de un artículo o servicio, esto es, lo que cuesta

producirlo.

• Cuál es el precio a que debemos venderlo.

• Cuáles son los costos totales en que incurre la empresa.

• Cuál es el nivel de ventas necesario para que la empresa, aunque no tenga

utilidades, tampoco tenga pérdidas. Es decir; cuál es el punto de equilibrio.

• Qué volumen de ventas se necesita para obtener una utilidad deseada.

• Cómo se pueden disminuir los costos sin afectar la calidad del artículo que se

produce.
 3

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1.2.1 PROBLEMA GENERAL

¿Cómo es la estructura de costos de servicios educativos en el costo del servicio de

educación de nivel superior en la universidad privada Andina del Cusco periodo

2018?

1.2.2 PROBLEMAS ESPECÍFICOS

a) ¿Cómo la carencia de una estructura de costos en los servicios de educación de

nivel superior nos permite determinar el costo de servicio en las universidades

privadas de Quillabamba periodo 2018 caso Universidad Andina del Cusco?

b) ¿Cómo la ausencia de información de costos de servicios de educación de nivel

superior no permite precisar el margen de contribución en las universidades

privadas de Quillabamba periodo 2018 caso Universidad Andina del Cusco?

1.2.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.2.4 OBJETIVO GENERAL

Analizar la estructura de costos de servicios educativos y precisar el margen de

utilidad razonable del servicio de educación de nivel superior en las universidades

privadas de Quillabamba periodo 2018 caso Universidad Andina del Cusco.

1.2.5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Identificar una estructura de costos de servicios educativos para determinar

un valor del costo de servicios educativos del nivel superior en las universidades

privadas de Quillabamba periodo 2018 caso Universidad Andina del Cusco.

 4

b) Precisar el nivel de margen de contribución de servicios educativos de nivel superior

con base a la estructura de costos de las universidades privadas de Quillabamba

periodo 2018 caso Universidad Andina del Cusco.

1.3 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Todas las empresas necesitan una adecuada información para la toma de decisiones, dicha

información debe ser exacta y oportuna del costo de sus operaciones puesto que en ella se

proyectará en el mercado y a futuro.

Las universidades privadas de la ciudad del Cusco no siempre cuentan con una información

adecuada u oportuna para la toma de decisiones, por esta razón, el presente trabajo se

centrará en el análisis de la estructura de costos y fijación de las mensualidades que obtienen

las universidades de la ciudad del Cusco en el periodo 2010-2015 y propondremos una nueva

estructura de costos para mejorar la rentabilidad.

1.3.1 RELEVANCIA SOCIAL

El presente trabajo tiene notable importancia para la educación y a su vez es un aporte a la

sociedad ya que permitirá a las universidades tener un método de determinación de costos

de sus servicios académicos ya que sin una adecuada estructura no podrá posicionarse en el

mercado actual.

1.3.2 IMPLICANCIAS PRÁCTICAS

El presente trabajo ayudara a solucionar el problema de las universidades de reciente

creación en la ciudad del cusco puesto que estas no determinan de manera adecuada la

estructura de costos y mucho menos el costo de sus servicios educativos.

 5

1.3.3 VALOR TEÓRICO

El presente trabajo tiene una importancia teórica relevante en vista de la aprobación de la

nueva ley universitaria y el proceso de acreditación de las instituciones de formación

superior, donde la educación educativa es de mucho valor.

Es preciso el entendimiento de como una gestión de costos acertada y la determinación de

una estructura de costos ayuda a ser competitivo y mantenerse en el mercado de las

instituciones de formación superior universitaria.

1.3.4 UTILIDAD METODOLÓGICA

El presente trabajo se realizó con metodología tradicional que es: encuestas, entrevistas y

hojas de trabajo.

1.3.5 VIABILIDAD O FACTIBILIDAD

Acceso a la información contable y de costos de la Universidad Andina del Cusco periodo

2018.

Acceso a la información teórica.

1.4 DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

1.4.1 DELIMITACIÓN TEMPORAL

El estudio del presente trabajo se realizará utilizando la información de la Universidad

Andina del Cusco periodo 2018.

1.4.2 DELIMITACIÓN ESPACIAL

El presente trabajo se realizará utilizando información recolectada en el local de la

Universidad Andina del Cusco filial Quillabamba periodo 2018.

1.4.3 DELIMITACIÓN CONCEPTUAL

El presente trabajo tiene una cobertura en el área de costos de la Universidad Andina del

cusco periodo 2018 ya que pretende analizar una adecuada estructura de costos.
 6

MATRIZ DE CONSISTENCIA

IV.- VARIABLES E
I.- PROBLEMA II.- OBJETIVOS III.- HIPOTESIS V.- METODOLOGIA
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPOTESIS GENERAL VARIABLE 1 TIPO DE

La estructura de costos de Estructura de Costos INVESTIGACION
¿Cómo es la estructura de Analizar la estructura de servicios educativos no Descriptiva porque busca
DIMENSIONES
costos de servicios costos de servicios permite determinar el costo especificar propiedades,
Costos Fijos
educativos en el costo del educativos y precisar el del servicio de educación de características y rasgos

servicio de educación de margen de utilidad razonable nivel superior en la Costos Variables importantes de cualquier

nivel superior la del servicio de educación de universidad privada Andina Costos Mixtos
en fenómeno que se utilicen.

universidad privada Andina nivel superior en las del Cusco filial Quillabamba
VARIABLE 2
del Cusco periodo 2018? universidades privadas de periodo 2018
Costo de Servicio
PROBLEMAS Quillabamba periodo 2018
HIPOTESIS
Educativo.
caso periodo Universidad ESPECIFICAS
ESPECIFICOS Andina del Cusco
a) La carencia de una
OBJETIVOS DIMENSIONES
a) ¿Cómo la carencia de una ESPECIFICOS estructura de costos en
Ventas Netas.
estructura de costos en los los servicios de
a) Identificar una estructura
servicios de educación de educación de nivel Costo Variable.
de costos de servicios
nivel superior nos permite superior no permite Margen de Contribución
educativos para
determinar el costo de determinar el costo de
determinar un valor del
servicio en las servicio en la universidad
costo de servicios
universidades privadas de privada Andina del Cusco
 7

Quillabamba periodo 2018 educativos del nivel filial Quillabamba periodo

caso Universidad Andina superior en las 2018
del Cusco? universidades privadas de
b) ¿Cómo la ausencia de Quillabamba periodo 2018 b) La carencia de una
información de costos de caso Universidad Andina estructura de costos en
servicios de educación de del Cusco. los servicios de educación
nivel superior no permite b) Precisar el nivel de de nivel superior no
precisar el margen de margen de contribución de permite determinar el
contribución en las servicios educativos de costo de servicio en la
universidades privadas de nivel superior con base a universidad privada
Quillabamba periodo 2018 la estructura de costos de Andina del Cusco filial
caso Universidad Andina las universidades privadas Quillabamba periodo 2018
del Cusco? de Quillabamba periodo
2018 caso Universidad
Andina del Cusco.
8