L-GE-10

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TALLER 18/01/17

ÁREA CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA FÍSICA

DOCENTE CAROLINA BOLIVAR / YEFERSSON CLAVIJO GRADO OCTAVO
PERIODO 3 FECHA DE Guía N° 2
ELABORACIÓN
PROPÓSITO Asociar las propiedades de los fluidos con prácticas experimentales.

MARCO CONCEPTUAL

Propiedades de los fluidos (líquidos y gases)

Comprensibilidad Densidad

Presión
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MATERIALES

Estudiantes Docente
 Dos platos semi hondos. Las siguientes sustancias en Probetas.
 ½ Litro de leche entera. cantidades menores a medio litro: Churrusco.
 3 Topitos para oídos.  Alcohol.
 Gotero.  Jabón líquido para platos o
 Tres clips. detergente líquido.
 5 vasos plásticos transparentes.  Miel.
 3 colorantes líquidos para  Leche condensada.
comida.  Crema de leche.
 50 cm de piola o pita.  Yogurt.
 4 tiras (mechas) de trapero.  Soflan.
 Dos jeringas de 10 ml.  Mermelada.
 Puntilla pequeña.  Mayonesa,
 Canica o piquis.  Vaso pequeño con gelatina.
 Vela pequeña.  Pistola de silicona y silicona.
 Dos botellas pequeñas  Tijeras punta fina.
transparentes de igual tamaño.  Aceite (la cantidad debe ser
 Cinta aislante. proporcional al tamaño de una
 Embudo pequeño. de las botellas).
 Dos pitillos para gaseosa.  Hoja examen para la v-
heurística.

PROCEDIMIENTO:

1. Realizar las siguientes practicas experimentales

Exp. Materiales Procedimiento

1 Colorantes artificiales,  Tome uno de los platos y vierta la mitad de la leche, luego deje
dos platos semi hondos, caer suavemente una gota de cada uno de los colorantes. Ahora
½ de leche entera, tome uno de los copitos, humedézcalo con el jabón líquido y por
jabón líquido, tres último, ubíquelo en el centro del plato que contiene la leche.
copitos, gotero, agua y (describa en el cuaderno lo que observa que sucede)
tres clips.  En el otro plato agregue la mitad de agua y deje caer los dos
clips, ahora tome el tercer clip y colóquelo suavemente sobre el
agua de tal manera que no se sumerja sino que flote. (describa
en el cuaderno lo que observa que sucede)
2 Tres vasos plásticos  Llene los tres vasos con cantidades iguales de agua (inferior a la
transparentes, agua, mitad) y deje caer en cada uno de ellos cinco gotas de los
colorantes artificiales y colorantes artificiales, de tal manera que cada vaso quede con
mechas del trapero. un color diferente. Ahora sumerja cada una de las mechas en los
vasos a manera de puente. (describa en el cuaderno lo que
observa que sucede)
3 Dos vasos plásticos  Llene uno de los vasos con agua hasta la mitad, ahora sumerja
transparentes, agua y cada punta de la piola en un vaso distinto (con agua y sin agua)
piola de 50 cm. y sin derramar el agua trate de traspasarla de un vaso a otro
usando la piola. (describa en el cuaderno lo que observa que
sucede)
4 2 monedas, gotero,  Ubique las dos monedas de manera separada sobre una
aceite y agua. superficie lisa, y con ayuda del gotero deje caer sobre una de las
monedas gotas de agua, contabilice cuentas gotas puede dejar
caer sin que el agua se desborde de la menda. Realice el mismo
procedimiento pero con gotas de aceite. (describa en el
cuaderno lo que observa que sucede)
5 Dos jeringas y agua  Tome una de las jeringas y llénela con 8ml de agua, ubique un
dedo en el orificio y con la otra mano realice presión sobre el
embolo ¿disminuye el volumen del líquido? Realice el mismo
procedimiento pero utilizando la otra jeringa y sustituya el agua
por aire ¿disminuye el volumen del gas? (describa en el
cuaderno lo que observa que sucede)
6 Alcohol, jabón líquido,  Agregue a la probeta cada una de las sustancias de tal manera
miel, yogurt, leche que no se mezclen y que se logren distinguir unas de otras. De no
condensada, crema de cumplirse con esta condición se debe repetir el procedimiento.
leche, soflan, vaso Luego de tener la torre de fluidos, deja caer suavemente la
pequeño con gelatina, canica y la puntilla, dibuja en el cuaderno el orden de las
agua, leche y probeta. sustancias y la ubicación de los elementos sumergidos.
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7 Vaso de vidrio  Tome la vela y colóquela en el centro del plato, luego agregue
transparente, vela, agua una cantidad pequeña de agua al plato y con ayuda de un
y plato semi hondo. fosforo encienda la vela, por ultimo ubique el vaso boca abajo
encima de la vela. (describa en el cuaderno lo que observa que
sucede)
8 Aceite, dos botellas  Llene con agua hasta el borde una de las botellas y agréguele
pequeñas transparentes varias gotas de colorante, ahora llene con aceite hasta el borde
de igual tamaño, cinta la botella sobrante. Tome las tapas de ambas botellas y péguelas
aislante, embudo de la parte plana con silicona y fórrelas por los lados con cinta
pequeño, pitillos para aislante. Con ayuda de la punta de la pistola de silicona realice
gaseosa, colorantes dos agujeros en el centro de las tapas por los cuales pueda pasar
artificiales, pistola de los pitillos. Deje cada pitillo de 6 cm de largo, luego atraviesa los
silicona, silicona, tijeras y pitillos por cada uno de los agujeros de tal manera que de un
agua. lado quede más largo que del otro y viceversa para el otro pitillo.
Sella los bordes de los pitillos con silicona esto con el fin de evitar
filtraciones. Por último, tapa las botellas teniendo cuidado de no
derramar las sustancias. Contabilice el tiempo que tarda un fluido
en pasar de una botella a otra. (describa en el cuaderno lo que
observa que sucede)

RESULTADOS: (Cuaderno y hoja examen)

1. Escribe que propiedad de los fluidos está presente en cada una de las prácticas experimentales.
2. Realiza el dibujo de los resultados obtenidos en cada una de las prácticas.

ANALISIS: (Cuaderno y hoja examen)

1. Explica ¿cómo se evidencia la propiedad de los fluidos seleccionada en la práctica experimental?

2. Plantea situaciones del común para cada una de las propiedades de los fluidos.
3. ¿Qué otras propiedades de los fluidos se pueden presentar en las practicas experimentales a parte
de la propiedad asignada? Y ¿Por qué?

BIOGRAFIA

1. BALLE, Mauricio. BEJARANO, Cesar. SANCHEZ, Martha. “Mundo vivo octavo”, Editorial norma,
Bogotá. Colombia 2000. Pág. 260 – 270.