Ministerio de Gobierno Regional Dirección Regional de

PERU
Educación de Ancash Educación de Ancash

“Año de la Lucha contra la Corrupción e Impunidad”

ACTA DE MICRO TALLER DE CAPACITACIÓN 2019

“IMPLEMENTACION DEL CURRICULUM NACIONAL DE EDUCACION BASICA”

CON MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JEC.

Siendo las ………… horas del día ………….. de noviembre del año 2019, en el local
de la Institución Educativa …………………………………………………….. del distrito
de……………………….provincia de ………………….; se dio inicio al Taller de
Capacitación 2019 denominado “IMPLEMENTACION CURRICULAR DEL CNEB” en
II.EE. con Modelo de Servicio Educativo JEC, dirigido a los directivos y
coordinadores pedagógicos, de las instituciones educativas de Gestión Pública de la
jurisdicción de la UGEL ……………………… organizado por la Dirección Regional de
Educación dirigido por la Gestora Curricular Lic. ALEJOS CARRERA Eddy Virginia
cuyo objetivo es fortalecer las capacidades pedagógicas de los directivos,
coordinadores pedagógicos y docentes del ámbito de la UGEL …………………con el
nuevo enfoque del Área Curricular de Educación Básica en el marco del Currículo
Nacional de Educación Básica (CNEB).

Concluido el registro de asistencia y el acto protocolar se dio inicio con el desarrollo

de los contenidos temáticos, según la ruta de trabajo prevista.

DIA 1: Viernes 13 de Noviembre de 2019

 Sensibilización sobre Implementación del Currículo Nacional de Educación

Básica (CNEB).
 Retos para la Educación Básica y Perfil de egreso.
 Fundamentación del Enfoques por competencias y características del
Modelo JEC en Educación Secundaria según el Currículo Nacional de
Educación Básica-CNEB.
 Desarrollo del pensamiento crítico y pensamiento complejo.
 Planificación curricular con la RM 81-2016 MINEDU, desde el enfoque por
competencias
 Estrategias del modelo JEC:
 Hora literaria
 Calendarización
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 Globe
 Modelo Blended
 Curriculum Competencia 28 se desenvuelven en tornos virtuales generados
por las tic.
 Desarrollo Socio Emocional: Base para el desarrollo de Competencias.
 Presentación y reajuste del Plan de Trabajo de los Gestores Curriculares JEC.

COMPROMISOS SUGERIDOS:

1. Implementar progresivamente la implementación del Currículo Nacional de la

Educación Básica (CNEB) a través de estrategias como; plan de
fortalecimiento pedagógico institucional, reuniones colegiadas, GIAs,
participando en los cursos virtuales de PERUEDUCA entre otros.
2. Realizar la Planificación curricular de acuerdo al enfoque por competencias.
3. Incorporación las Necesidades de Aprendizaje Regionales (NAR) del Currículo
Regional de Ancash, en la Planificación curricular a través de las Situaciones
Significativas de Aprendizajes Regionales (SSAR).
4. Incorporar Estrategias del modelo JEC: Hora literaria, Calendarización, Globe
y Modelo Blended
5. Trabajar la competencia 28.
6.
7. Lienzo de CANVAS como herramientas metodológicas para la elaborar los
Planes de emprendimiento como estrategias de enseñanza y aprendizaje
orientado al desarrollo de la competencia del área de Educación para el
Trabajo.

Habiendo culminado con el desarrollo de las actividades programadas, se dio por

concluido éste micro taller siendo las ………………. horas del día …………….de
Noviembre de 2019, con la suscripción de la presente acta por todos los asistentes.

ACTA DE MICRO TALLER DE CAPACITACIÓN 2019 “IMPLEMENTACION CURRICULAR”

INSTITUCION
N° APELLIDO Y NOMBRES DNI FIRMA
EDUCATIVA
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ACTA DE MICRO TALLER DE CAPACITACIÓN 2019 “IMPLEMENTACION CURRICULAR”
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ACTA DE GIA 2019

“IMPLEMENTACION DEL CURRICULUM NACIONAL DE EDUCACION BASICA”

CON MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JEC.

Siendo las ………… horas del día ………….. de noviembre del año 2019, en el local
de la Institución Educativa …………………………………………………….. del distrito
de……………………….provincia de ………………….; se dio inicio al desarrollo de
GIA de Capacitación 2019 denominado “IMPLEMENTACION CURRICULAR DEL
CNEB” en II.EE. con Modelo de Servicio Educativo JEC, dirigido a los directivos y
coordinadores pedagógicos, de las instituciones educativas de Gestión Pública de la
jurisdicción de la UGEL ……………………… organizado por la Dirección Regional de
Educación dirigido por la Gestora Curricular Lic. ALEJOS CARRERA Eddy Virginia
cuyo objetivo es fortalecer las capacidades pedagógicas de los directivos,
coordinadores pedagógicos y docentes del ámbito de la UGEL …………………con el
nuevo enfoque del Área Curricular de Educación Básica en el marco del Currículo
Nacional de Educación Básica (CNEB).

Concluido el registro de asistencia y el acto protocolar se dio inicio con el desarrollo

de los contenidos temáticos, según la ruta de trabajo prevista.

DIA 1: Viernes 13 de Noviembre de 2019

 Sensibilización sobre Implementación del Currículo Nacional de Educación

Básica (CNEB).
 Retos para la Educación Básica y Perfil de egreso.
 Fundamentación del Enfoques por competencias y características del
Modelo JEC en Educación Secundaria según el Currículo Nacional de
Educación Básica-CNEB.
 Desarrollo del pensamiento crítico y pensamiento complejo.
 Planificación curricular con la RM 81-2016 MINEDU, desde el enfoque por
competencias
 Estrategias del modelo JEC:
 Hora literaria
 Calendarización
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“Año de la Lucha contra la Corrupción e Impunidad”

 Globe
 Modelo Blended
 Curriculum Competencia 28 se desenvuelven en tornos virtuales generados
por las tic.
 Desarrollo Socio Emocional: Base para el desarrollo de Competencias.
 Presentación y reajuste del Plan de Trabajo de los Gestores Curriculares JEC.

COMPROMISOS SUGERIDOS:

1. Implementar progresivamente la implementación del Currículo Nacional de la

Educación Básica (CNEB) a través de estrategias como; plan de fortalecimiento
pedagógico institucional, reuniones colegiadas, GIAs, participando en los cursos
virtuales de PERUEDUCA entre otros.

2. Realizar la Planificación curricular de acuerdo al enfoque por competencias.

3. Incorporación las Necesidades de Aprendizaje Regionales (NAR) del Currículo

Regional de Ancash, en la Planificación curricular a través de las Situaciones
Significativas de Aprendizajes Regionales (SSAR).

4. Incorporar Estrategias del modelo JEC: Hora literaria, Calendarización, Globe y

Modelo Blended

5. Trabajar la competencia 28 dentro del aula de innovación o fuera de ella.

Habiendo culminado con el desarrollo de las actividades programadas, se dio por

concluido el GIA siendo las ………………. horas del día …………….de noviembre de
2019, con la suscripción de la presente acta por todos los asistentes.

ACTA DE GIA DE CAPACITACIÓN 2019 “IMPLEMENTACION CURRICULAR DEL CNEB”

INSTITUCION
N° APELLIDO Y NOMBRES DNI FIRMA
EDUCATIVA
1

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“Año de la Lucha contra la Corrupción e Impunidad”

ACTA DE GIA DE CAPACITACIÓN 2019 “IMPLEMENTACION CURRICULAR DEL CNEB”
INSTITUCION
N° APELLIDO Y NOMBRES DNI FIRMA
EDUCATIVA
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ASISTENCIA DE LOS DIRECTORES “IMPLEMENTACION CURRICULAR” VISITA, ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO
N° APELLIDO Y NOMBRES DNI INSTITUCION EDUCATIVA CORREO ELECTRÓNICO Telf/Celular FIRMA
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ASISTENCIA DE LOS COORDINADORES PEDAGOGICOS “IMPLEMENTACION CURRICULAR” VISITA, ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO
N° APELLIDO Y NOMBRES DNI INSTITUCION EDUCATIVA CORREO ELECTRÓNICO Telf/Celular FIRMA
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