Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Objetivos:
- Comprender el texto leído.
- Extraer información explícita e implícita.
- Argumentar de acuerdo a lo leído.
- Hacer juicios de valor sobre la lectura y sus personajes.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. _______ El duende Melodía quería convertir una piedra en semillas con su experimento.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.- ¿Qué hizo el duende Melodía para poder terminar de arreglar los cincuenta pares de
zapatos del ciempiés?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.- Nombra algunas de las maldades (2) que hacía Juanito en contra de los animales.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ESCUELA AMANDA CHÁVEZ NAVARRETE TERCERO BÁSICO
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Une con una línea cada párrafo con el momento que corresponda.