GUIA PRÁCTICA DEL EXAMEN DIRECTO

1. EL EXAMEN DIRECTO

El examen directo es, en concreto, el interrogatorio que se hace a los medios de

prueba personales que cada una de las partes litigantes presenta, pueden ser testigos o

peritos, y a través del cual se podrá formular preguntas a efectos de obtener respuestas

del mismo. Por ello, el testigo o perito narrará una historia o recreación de eventos

acontecidos, de forma directa e inmediata hacia el juez o tribunal.

En ese sentido, un buen interrogatorio será aquel que logre ofrecer al juzgador la

prueba testimonial haciendo uso inteligente y eficaz de las herramientas de persuasión,

como son las técnicas para acreditar al testigo, dar fe del estado de sanidad de los

sentidos por los cuales percibió los hechos objeto de su declaración, procesos de

rememoración, comportamiento, forma de sus respuestas y su personalidad.

2. OBJETIVOS

a) Solventar la credibilidad del testigo. Uno de los objetivos del examen

directo es la entrega de elementos de juicio para convencer al tribunal de que ese testigo

en concreto es una persona fiable y digna de crédito.

b) Acreditar las proposiciones fácticas de nuestra teoría del caso. Está

orientado a la obtención de una declaración que contenga hechos y detalles que brinden

sustento a las proposiciones fácticas que nuestra teoría del caso plantea, es decir, que

acredite que los hechos que alegamos en nuestra teoría ocurrieron realmente.

c) Acreditar e introducir al juicio prueba material. Resulta muy favorable

para nuestra teoría de defensa que durante su testimonio, el declarante aporte pruebas
materiales, ya sean objetos o documentos, y que mediante estas demuestre la existencia

de la causa de acción.

d) Obtener información relevante para el análisis de otra prueba. Aunado a

ello, el examen directo tiene como objetivo la obtención de información relevante que

no necesariamente se vincula al relato de los hechos que constituyen el caso de fondo,

es decir, una información periférica.

3. TIPOS DE PREGUNTAS

Para conseguir que el declarante ingrese información que acredite nuestra teoría

y a la vez resulte digna de acreditación por el juez, se requerirá que el examen directo

sea efectivo, persuasivo y convincente, y para conseguir todo ello, es importante realizar

una serie de preguntas claves, como las que se desarrollan a continuación:

3.1. Preguntas de acreditación. Son aquellas que presentan al testigo ante el

juzgador, las cuales permiten establecer las bases de la credibilidad del mismo, por

medio de factores personales o profesionales que resultan relevantes y afirman el grado

de fiabilidad.

3.2. Preguntas de introducción. Estas preguntas establecen la relación entre

testigo y los hechos, personajes, lugares e incluso sentimientos. Por ello, en estas

preguntas resulta importante el testimonio del testigo en el caso concreto ya que tienen

como objetivo, fijar en la mente del juzgador la razón por la cual es necesario que se

pongan atención al testigo.

3.3. Preguntas de transición. Son las que permiten al interrogador pasar un

tema a otro, además de controlar el ritmo del interrogatorio de manera que esté

orientado a su favor.
 3.4. Preguntas de cierre. En este tipo de preguntas es necesario que sean

impactantes, basándonos en el principio de los hechos recientes por el cual se tiene que

lo último o más recientemente que escuchamos es lo que más se graba en nuestra mente.

Por ello, deben estar referidas al tema principal que aporta el testigo a la teoría del caso

de la parte que los alega.

4. ASPECTOS METODOLÓGICOS DE PREPARACIÓN

Para presentar un interrogatorio directo que resulte efectivo, una metodología

sencilla y útil resulta la siguiente;

Para empezar, se debe organizar el contenido de un testimonio en forma racional

y para ello, lo más práctico y beneficioso para nuestra teoría del caso es que el testigo

narre la historia de manera cronológica, ello para que el juez internalice mejor esta

información quien, como todo ser humano, recuerda más las partes iniciales y finales de

un testimonio.

En ese sentido, el orden de prueba es fundamental de tal manera que se debe

poner énfasis en los hechos de mayor importancia, por ello se deberán presentar al

inicio del testimonio. Asimismo, resulta conveniente concluir con hechos de claro

impacto en la memoria del juzgador.

Uso de la técnica de la repetición. Para efectos de conseguir un examen directo

efectivo resulta de mucha ayuda el uso de la técnica de la repetición, la cual es una

herramienta orientada a conseguir que el juez recuerde los elementos más importantes

que se quiere demostrar mediante la declaración testimonial. Para ello, el litigante

deberá preparar la prueba testimonial de tal manera que se encuentre en consonancia

con los demás elementos probatorios a su disposición, por lo cual la información

introducida resultará más memorable. Aunado a ello, se aconseja que cada repetición

sea más clara y contundente que la anterior para no perder el interés del juzgador.

5. CONTENIDO Y FORMA DE LAS PREGUNTAS

En el examen directo generalmente se formulan preguntas con el fin de que el

testigo se vea en la libertad de desarrollar una respuesta de tipo narrativo. Por ello, en la

formulación de estas preguntas concurren una serie de situaciones características.

5.1. Sencillez y brevedad. Las preguntas deben ser formuladas con palabras

sencillas, a efectos de que las entiendan tanto el testigo como el juez a cargo del caso.

Asimismo, deben ser breves y cortas para no generar confusiones en el testigo.

5.2. Uso de preguntas en la negativa. Estas suelen confundir al testigo y

producen respuestas contrarias a las deseadas. Como por ejemplo:

¿Cuándo no ha estado usted en la discoteca Bikini? Respuesta: Nunca.

En la anterior respuesta, la deducción lógica sería que el testigo siempre ha ido.

5.3. Preguntas abiertas o preguntas cerradas. Las preguntas abiertas son

aquellas de tipo narrativo, que buscan que el testigo brinde detalles o explique desde su

punto de vista lo que pasó. Ejemplo:

¿Qué ocurrió el día 05 de octubre de 2018 a las 22:00 horas aproximadamente?

Mientras que las preguntas cerradas son las que se responden de forma corta,

precisa y concreta. Ejemplo:

¿Cuál era el color del auto?

 5.4. Técnica de la combinación de preguntas. Se recomienda la combinación

de preguntas combinadas para realizar un interrogatorio más persuasivo. Un esquema de

ello sería el siguiente:

1° Preguntas cerradas en la parte introductoria

2° Preguntas abiertas en la parte narrativa

3° Preguntas cerradas intercaladas en lo anterior para efectos de énfasis

No obstante, cabe señalar que la estrategia a emplearse podrá variar de acuerdo a

diversos factores, como por ejemplo, en los casos en que el testigo no tengo una buena

memoria, deberá prevalecer el énfasis en preguntas cerradas.

5.5. Ritmo adecuado. Consiste en no utilizar las mismas frases al momento de

formular las preguntas y escuchar atentamente las respuestas del testigo. Es por ello

que, resulta importante intercalar frases puente entre preguntas para que el

interrogatorio no se vuelva monótono y el juez pierda interés.

5.6. Preguntas sugestivas. Son aquellas que declaran la respuesta o llevan

contenida la respuesta, y conllevan a que el testigo responda con un sí o no. Si bien es

cierto, son propias del contra examen y, por el contrario, se encuentran prohibidas en el

examen directo.

Sin embargo, existen ciertas excepciones en las que se permite su formulación,

como cuando: Se interroga a un testigo hostil, se interroga a un testigo con dificultad en

la expresión, ya sea por su edad, pobre educación, condición física o mental, y, cuando

el testigo por razón de pudor esté renuente a expresarse.

6. PREPARACIÓN
 La preparación del examen directo implica la planificación del litigante frente a

los testigos que serán llamados al proceso y las preguntas que le formulará en la

audiencia, así como la preparación que haga cada uno de dichos testigos antes del juicio.

6.1. Preparación del litigante frente a la prueba testimonial

En este punto, es importante que para llamar a un testigo a interrogatorio, haya

un propósito claro. En ese sentido, la preparación de la teoría del caso es la clave para

identificar los interrogatorios conducentes y relevantes.

Por ello, es crucial establecer qué aspectos de la teoría del caso se desea cubrir

con el interrogatorio directo de cada testimonio. Asimismo, debe fijarse el orden en que

se llamará a los testigos al juicio.

6.2. Eventos y momentos en los que debe centrarse

El examen directo puede establecerse en base a un evento puntual y relevante, o

extenderse a los tres momentos temporales de un evento (antes, durante y después). Por

ello, es importante tener claro cuál de los dos eventos resulta más conveniente y

favorable para la teoría del caso propuesta por uno.

Asimismo, se debe ser consciente de las preguntas que no le conviene hacer

durante su interrogatorio, como son aquellas que piden detalles irrelevantes, detalles que

pueden ser contradichos, detalles que ponen en duda lo acreditado del testigo, hechos

que no tengan sentido, entre otros. También, se deben evitar las descripciones

innecesarias que le resten importancia a los eventos críticos.

Por otro lado, se debe trabajar en las opciones que tendría la parte adversa en su

contrainterrogatorio. Es decir, que se debe poder anticipar las preguntas del

contrainterrogatorio frente a su testigo. Por ello, es menester identificar las debilidades

del testigo o de su testimonio.

6.3. Preparación del interrogatorio con el testigo

Otro punto clave es, asegurarse de que el testigo que se ofrece conozca su rol

dentro, esto es, la razón por la cual se ha decidido llamarlo a testificar y el objeto

puntual de su intervención en el juicio.

La estrategia para preparar a cada testigo estará condicionada por la manera en

que se comporta cada uno de estos.

En ese sentido, se tienen varios elementos que el abogado debe tomar en cuenta

al preparar a sus testigos, como son:

- Explicar al testigo la totalidad del caso y familiarizarlo con el proceso

judicial.
- Repasar con este el testimonio
Preguntas dequeacreditación
ha de verterse ante el tribunal.
- Anticipará las posibles áreas a que puede ser sujeto el testigo en el

contrainterrogatorio.
- Instruir al testigo sobre el alcance y significado del término “parecer” que
Preguntas introductorias
está diciendo la verdad.
- Explicar al testigo que su testimonio solamente podrá ser, salvo excepción,

sobre hechos que le consten de su principal

Narración propio conocimiento.

7. ESQUEMA PARA UN EXITOSO INTERROGATORIO DIRECTO

Preguntas descriptivas

Presentación de evidencia

Corroboración

Final climático