MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE
RORAIMA
CAMPUS BOA VISTA ZONA OESTE
TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA

Raimundo Antônio da Silva

PORTUGUÊS INSTRUMENTAL

PESQUISA

Boa vista
2019

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Indivíduo ativo
Em um discurso, o indivíduo ativo tem uma voz imperativa, tem olhar fixo enquanto fala,
apresenta uma postura desafiadora e gesto intimidadores, tem tom de voz alto, esse estilo de
comunicação costuma gerar conflitos com outros, prejudica as relações, favorece sentimento
de culpa, solidão e frustação.

Indivíduo passivo
Ao contrário do indivíduo ativo, o passivo se caracteriza não somente por escutar, mas por
escutar e não contrariar, escutar e não se recusar, escutar e não se impor, falar baixo, o
conteúdo de suas falas costumam demonstrar insegurança, os passivos aceitam o que está
sendo imposto a eles.

Indivíduo assertivo
Seria o ideal entra ativo e passivo, aquele que é assertivo tem equilíbrio verbal e emocional,
defende os seus direitos e vontades com cuidado para não violar outros direitos, se expressa,
mas não ofende, cuida das relações, mas é honesto a si mesmo, mantém o contato visual
direto, enquanto se comunica, sem ser ameaçador, fala em um volume em que todos escutem,
mantém uma postura tranquila e responde de forma direta as situações, usa com frequência a
primeira pessoa “EU;NÓS’’, age com cautela quando vai falar e como vai falar.

Aspecto linguístico
É uma categoria gramatical que corresponde a diferentes maneiras de ver a estrutura interna
de uma ação a partir de um dado ponto de referência. São várias as classificações do aspecto
verbal:
Perfectivo: indica que a ação está totalmente concluída, sendo facilmente concebido o
começo, o desenvolvimento e o final dessa ação. Ex.: Os alunos fizeram os exercícios na
segunda-feira.
Imperfectivos: indica que a ação não está totalmente concluída. Ex.: Os alunos faziam os
exercícios apenas quando sobrava tempo.
Incoativo ou inceptivo: indica que o foco da ação está no início. Ex.: Começou a nevar agora
mesmo!
Cursivo ou permansivo: indica que o foco da ação está no seu desenvolvimento. Ex.: Já está
nevando há cinco dias.
Conclusivo ou terminativo: indica que o foco da ação está no seu fim. Ex.: Parou de nevar a
três horas.
Pontual: indica que a ação é momentânea, ocorrendo apenas em determinado momento. Ex.:
O funcionário saiu do trabalho ao meio-dia.
Durativo: indica que a ação é contínua. Ex.: O funcionário está tentando sair do trabalho há
uma hora.

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Contínuo: indica ação continuada, que ocorre frequentemente. Ex.: Estou trabalhando na loja
de construção do meu tio.
Descontínuo: indica o recomeço de uma ação que era continuada, mas que foi interrompida.
Ex.: Voltei a trabalhar na loja de material de construção do meu tio.
Pragmática
Analisa a linguagem considerando a influência do contexto comunicacional, extrapolando
assim a visão da semântica e da sintaxe. Segundo a pragmática, o sentido de tudo está na
utilidade, no efeito prático que os atos de fala podem gerar, para ela o que realmente importa é
a comunicação e o funcionamento da linguagem entre os usuários, concentrando-se nos
processos de inferência pelos quais compreendemos o que está implícito.
Ex.: Personagem 1: Nossa, as janelas estão todas abertas! Como está frio aqui!
Personagem 2: Só um momento, irei fechá-las.
Obs.: embora o personagem 1 não tenha solicitado expressamente que as janelas fossem
fechadas, o falante 2 inferiu, através da análise do que foi dito, que para eliminar o frio,
deveria fechar as janelas, intenção implícita no discurso do personagem 1.
Hipertexto
É um sistema de organização da informação, no qual certas palavras de um documento estão
ligadas a outros documentos, exibindo o texto quando este hipertexto for explorado. Aqui
temos a liberdade de escolher qual parte da informação queremos explorar. Ex.: ir no perfil de
alguém e clicar direto em fotos e logo em seguida no nome do álbum. O hipertexto não existe
somente no ramo da informática, um exemplo disso é o Dicionário.
Textualidade
É um conjunto de características que fazem com que um texto seja considerado como tal e
não como um amontoado de palavras e frases, ou seja, é uma premissa adotada pelo
interlocutor, baseada em seus prévios conhecimentos estruturais e funcionais de texto, que
permite através de vários fatores realizar a textualização de uma mensagem em determinada
situação comunicativa. A textualidade possui fatores semânticos (coesão e coerência) e
fatores pragmáticos (intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade e
intertextualidade).
Intencionalidade: Qual a intenção do autor?
Situacionalidade: é o contexto em que é escrito o texto e em que ele será vinculado. Ex.:
Tempo, lugar modo etc.
Aceitabilidade: o leitor aceitará, ou seja, aceitará ou não aquilo que o autor pretende
comunicar.
Informatividade: é o grau de interesse que o leitor tem a cada nova informação do texto.
Intertextualidade: consiste em referências dentro do texto que possibilita uma conversa entre
si, quando um texto é produzido a partir de vários outros textos.