Цветные

мысли
Цветные мысли
Метод прямого чтения мыслей/предсказания выбора цветка и
его окраса.
Эффект 1. Исполнитель просит зрителя мысленно выбрать один
из цветов радуги и подумать о цветке, который ассоциируется с
этим цветом. После чего просит зрителя представить этот
цветок у него в руке. Менталист дает описание этому цветку и
в конце точно отгадывает его название и задуманный зрителем
цвет!
Эффект 2. Исполнитель просит зрителя мысленно выбрать
цветок. Затем зритель выбирает один из цветов радуги.
Соединяет эти две мысли и говорит, что у него получилось
«Голубая роза». Исполнитель переворачивает предсказание, все
это время, лежащее на столе, и там напечатано крупными
буквами «Голубая роза»!
Секрет и метод исполнения.
В основе многих эффектов этой книги лежит один принцип. И
вот как он «появился на свет». Рассмотрим, как обычно мы,
фокусники и менталисты, форсирует зрителю «розу». Мы
просим подумать его о прекрасном цветке на длинном стебле,
представить его цвет, аромат, и.т.д. Но что, если мы сделаем
процесс реверсивным, т.е. сначала зритель задумает цвет, а
потом по ассоциации прекрасный цветок? Ведь цветов
(растений) существует больше 100, это факт. А вот основных
цветов радуги всего 7. Это проще и эффективнее.
Теперь встал вопрос о том, как форсировать определенный цвет
из радуги. Мне вспомнилась фраза, с помощью которой мы
учим порядок цветов: «Каждый охотник желает знать, где
сидит фазан». Значит, можно форсировать одно из этих слов,
ведь каждое слово из этой фразы означает определенный цвет.
Как же форсировать определенное слово? С помощью немного
измененной техники менталиста Питера Тернера. Ему
принадлежит создание техники по форсированию карточной
масти. Мне пришла в голову идея ее изменить и адаптировать
под форсирование цвета. Ключевая идея в том, что зритель
зацикливает в голове порядок слов и произносит по одному
слову в голове на каждый ваш щелчок пальцев. А зная, когда
зритель остановится на красном цвете, можно с легкостью
форсировать ему цветок «Роза». Итак, когда вы узнали идею,
лежащую в основе трюка и, целой книги, предлагаю вам
перейти к рассмотрению первого эффекта – форсированию
красной розы – более подробно.
Итак, мы выбираем зрителя и говорим ему следующий текст.
«Помнишь детскую фразу «Каждый охотник желает знать, где
сидит фазан?» Сейчас я буду щелкать пальцами, и ты будешь
говорить по одному слову на каждый щелчок, но только в своей
голове. Итак, начали!»
И мы начинаем щелкать. Так как зритель не знает, что мы
хотим привести его к определенному слову, и мы не даем ему
время все обдумать, то он начинает в голове говорить эту фразу
в обычном порядке. Т.е. каждый, охотник, и.т.д. Когда зритель
доходит до конца фразы мы глядя ему в глаза, со спокойным
выражением/мимикой, продолжаем щелкать. Таким образом
зритель, видя наше «одобрение», продолжает говорить эту
фразу в голове. Мы щелкаем еще один «круг» и еще один раз в
конце, останавливая зрителя на слове каждый. Теперь в очередь
вступает рефрейм/переформулирование и наша «специальная
ошибка».
Мы говорим зрителю: «Ты менял слова в голове на каждый
щелчок и никто не знает какое слово сейчас у тебя в сознании.
Но оно точно означает цвет. Сконцентрируйся на этом
цвете…..Это темный цвет….Синий?»
Зритель говорит, что нет.
«Ладно, ошибки бывают у каждого, главное ты знаешь что это
за цвет.»
Таким образом мы сделали несколько важных вещей. Во-
первых, мы пререформулировали инструкцию и создали
фальшивое воспоминание у зрителя. Теперь он думает, что мы
не знаем какой цвет у него в голове. А своей псевдо-ошибкой
мы это очень хорошо подтвердили. Вообще зрители, особенно
часто при первых эффектах, любят почувствовать свое
превосходство над нами и хотят увидеть наши промахи. Так
что мы и в доверие втерлись и цвет узнали. Здорово, правда?))
Теперь настала очередь форсировать розу. Мы говорим
следующий скрипт.
«Теперь представь, что у тебя в руке вырастает цветок на
длинном стебле, с прекрасным бутоном сверху. Какой-то
известный цветок. Хорошо? Так как гибискус, например, я
никогда вживую не видел. Есть? Очень часто люди задумывают
тюльпан, потому что он бывает всех окрасов. Поэтому, если у
тебя в голове тюльпан, поменяй его на другой цветок. У тебя
есть цветок в голове?».
Итак, такой линией речи мы исключили задумывание
тюльпана, мотивировали зрителя задумать розу (цветок на
длинной ножке с прекрасным бутоном), а также, объяснили,
почему цветок должен быть популярным. Потому что важно,
чтобы мы знали, как он выглядит. Гибискус тоже красного
цвета, но вживую его мало кто видел.
Теперь, с вероятностью в 99, 999999…%, зритель думает о
красной розе. А как вы хотите ему это показать, можете решить
сами. Ваш выбор – обыграть это как внушение, предсказание
или чтение мыслей. Самое интересное, что этот эффект вполне
можно показывать по телефону и конечно же скайпу, читая
мысли людей и «программируя» их поведение на расстоянии.
Итак, еще раз, посмотрите на полный (без финала, ведь это ваш
выбор) текст этого удивительного, по своей простоте и
эффекту, номера.
Мы выбираем зрителя и говорим ему следующий текст.
«Помнишь детскую фразу «Каждый охотник желает знать, где
сидит фазан?» Сейчас я буду щелкать пальцами, и ты будешь
говорить по одному слову на каждый щелчок, но только в своей
голове. Итак, начали!»
И мы начинаем щелкать.
Когда зритель доходит до конца фразы, мы, глядя ему в глаза,
со спокойным выражением/мимикой, продолжаем щелкать.
Таким образом зритель, видя наше «одобрение», продолжает
говорить эту фразу в голове. Мы щелкаем еще один «круг» и
еще один раз в конце, останавливая зрителя на слове каждый.
Мы говорим зрителю: «Ты менял слова в голове на каждый
щелчок и никто не знает какое слово сейчас у тебя в сознании.
Но оно точно означает цвет. Сконцентрируйся на этом
цвете…..Это темный цвет….Синий?»
Зритель говорит, что нет.
«Ладно, ошибки бывают у каждого, главное ты знаешь что это
за цвет.»
«Теперь представь, что у тебя в руке вырастает цветок на
длинном стебле, с прекрасным бутоном сверху. Какой-то
известный цветок. Хорошо? Так как гибискус, например, я
никогда вживую не видел. Есть? Очень часто люди задумывают
тюльпан, потому что он бывает всех окрасов. Поэтому, если у
тебя в голове тюльпан, поменяй его на другой цветок. У тебя
есть цветок в голове?».
Теперь рассмотри эффект номер 2 этой рутины.
Здесь мы форсируем зрителю голубую розу немного иным
способом. И если честно, именно из этого эффекта родились
остальные ходы и вариации трюков в этой книге. Он послужил
неким пусковым крючком, вдохновившим меня на новые идеи,
простые, работающие и понятные. И я очень надеюсь, что
эффект так же вдохновит и вас. Начнем?
Перед самой демонстрацией мы пишем (или распечатываем, но
об этом позднее) на бумаге/визитке фразу «ГОЛУБАЯ РОЗА».
Предсказание кладем на стол надписью вниз. После чего
начинаем показ.
Вначале мы используем классическое форсирование цветка
«роза». И говорим выбранному зрителю следующий текст.
«Пожалуйста, представь, что прямо сейчас я кладу к тебе в руку
красивое и маленькое семечко прекрасного цветка. И оно
начинает расти….вырастает в длинный стебель, и на конце
появляется прекрасный бутон. Видите? Что это за цветок».
Вероятность того, что это буде роза, крайне высока. Однако
нам необходим результат в 100%. Поэтому, если зритель назвал
розу, мы переходим сразу к выбору цвета. А если нет, говорим
следующую фразу.
«И рядом с этим цветком вырастает такой же по длине цветок.
И еще один. Какие это цветы?»
Очень важно показывать этот трюк людям, чья профессия - это
не флористика. Но это базовое правило всех психологических
техник. Мы не рассказываем о физике физику, о химии химику
и о литературе филологу.
Итак, одним из названных цветов точно окажется роза. Далее
мы применяем принцип с щелчками, останавливая человека на
розу. Предположим, названные им цветы, это гербера, тюльпан
и роза. Мы говорим следующую фразу.
«Гербера, роза, тюльпан. Мысленно перечисляй их по одному
на каждый щелчок. Просто зацикли их в своей голове.
Поехали!».
Как говорил Дэвид Берглас (если вы менталист или фокусник,
то вы знаете кто это такой, если нет – бегом гуглить, очень
важный человек в нашем искусстве), если вы хотите, чтобы
зрители что-то сделали, скажите им это. Мы говорим зрителям
перечислять названия этих трех цветов в голове, зациклив
порядок.
Только слово «порядок» мы не используем. Конечно, здесь
можно вновь применить принцип специальной ошибки, но не
стоит этим сильно увлекаться.
Что ж, таким образом зритель выбрал розу. Если честно, в
начале это и был эффект, который я хотел сделать в реальности.
Но потом я решил пойти дальше. Ведь в ментализме очень мало
сюрпризов. Мы говорим зрителю о чем-то подумать…..и
угадываем это. Со временем это надоедает и начинает походить
на научную демонстрацию. Поэтому мы пойдем дальше, и
форсируем зрителю определенный цвет.
Чтобы этого добиться, мы используем технику, которую я
впервые увидел у того же самого Питера Тернера (ну не зря
ведь он один из лучших менталистов). Я изменил ее,
адаптировал к русскому языку и довел до 100% вероятности
успеха. Итак, что вы должны делать и говорить.
«Ты помнишь десткую поговорку про цвета? Каждый охотник
желает…..и.т.д. Сейчас ты будешь говорить ее в уме с каждым
моим прикосновением пальца к воздуху. Итак, сделай вдох и
…..начали!».
И мы начинаем прикасаться к воздуху. А зритель в голове
начинает по порядку перечислять цвета. Каждый, охотник, и
т.д. И здесь, после второго прикосновения мы говорим
следующую фразу:
«И подумай «стоп!».».
Знаю, получилось много кавычек, но ничего не поделать.
Почему важно именно после второго прикосновения сказать
стоп? Таким образом, зритель точно не выберет цвета красный,
оранжевый, желтый. Очень редко зритель выберет зеленый. Но
если он это сделает – у нас есть выход. И теперь,
удостоверившись, что у зрителя в голове есть какой-то цвет
(слово), мы продолжаем нашу игру.
«Скажи, если ты опустишься на один цвет по порядку, какой
цвет это будет?».
Эта фраза дает нам поле для маневра. Если зритель говорит
зеленый, мы знаем, что он задумал голубой цвет и можем
настаивать на этом.
«А если на один цвет поднимешься – будет синий. Но ты
подумал «стоп!» именно на голубом цвете…».
Если зритель говорит на первый вопрос называет голубой,
значит он подумал о синем, и сейчас мы должны закрепить за
ним именно озвученный цвет – голубой.
«Это мог быть любой цвет, но ты озвучил именно
голубой….интересно.».
Если зритель называет желтый, мы знаем, что он остановился
на зеленом. Далее следует голубой и мы должны включить его
в игру.
«А если поднимешь на один – будет голубой верно? Желтый и
голубой – это два случайно выбранных цвета. Смешав их, мы
можем получить твой задуманный цвет – зеленый. Здорово,
правда? Но мы не будем их смешивать. Представь, что они в
твоих руках находятся в маленьких баночках из-под гуаши.
Голубая и желтая. Какую дашь мне?».
Да, здесь мы используем рефрейм и стандартный прием «выбор
волшебника». Если зритель дает нам голубой цвет, мы просим
его озвучить вслух выбранный цветок и дать его вам в другую
руку. Если он выбрал желтый цвет отдать вам, то просим его в
другую руку взять выбранный цветок. Далее мы говорим, что
окунаем/либо он сам окунает, цветок в эту краску, и теперь он
становится другого оттенка.
«Какой цветок у вас в итоге получился?»
Зритель говорит, что это голубая роза. И вам ничего не
остается, как перевернуть предсказание и получить
заслуженное удивление или аплодисменты.
Еще раз, вот те ключевые моменты, которые вы должны
озвучить, иначе говоря, текст показа этой замечательной
рутины. Если вначале скрипта зритель сразу выбирает розу,
просто переходим к выбору цвета.
Вначале мы используем классическое форсирование цветка
«роза». И говорим выбранному зрителю следующий текст.
«Пожалуйста, представь, что прямо сейчас я кладу к тебе в руку
красивое и малеькое семечко прекрасного цветка. И оно
начинает расти….вырастает в длинный стебель, и на конце
появляется прекрасный бутон. Видите? Что это за цветок».
«И рядом с этим цветком вырастает такой же по длине цветок.
И еще один. Какие это цветы?»
Далее мы применяем принцип с щелчками, останавливая
человека на розу. Предположим, названные им цветы, это
гербера, тюльпан и роза. Мы говорим следующую фразу.
«Гербера, роза, тюльпан. Мысленно перечисляй их по одному
на каждый щелчок. Просто зацикли их в своей голове.
Поехали!».
Далее форсируем зрителю определенный цвет.
«Ты помнишь десткую поговорку про цвета? Каждый охотник
желает…..и.т.д. Сейчас ты будешь говорить ее в уме с каждым
моим прикосновением пальца к воздуху. Итак, сделай вдох и
…..начали!».
И мы начинаем прикасаться к воздуху. А зритель в голове
начинает по порядку перечислять цвета. Каждый, охотник,
и.т.д. И здесь, после второго прикосновения мы говорим
следующую фразу:
«И подумай «стоп!»…..».
Удостоверившись, что у зрителя в голове есть какой-то цвет
(слово), мы продолжаем нашу игру.
«Скажи, если ты опустишься на один цвет по порядку, какой
цвет это будет?».
Если зритель говорит зеленый, мы знаем, что он задумал
голубой цвет и можем настаивать на этом
«А если на один цвет поднимешься – будет синий. Но ты
подумал «стоп!» именно на голубом цвете...».
Если зритель говорит на первый вопрос называет голубой,
значит он подумал о синем, и сейчас мы должны закрепить за
ним именно озвученный цвет – голубой.
«Это мог быть любой цвет, но ты озвучил именно
голубой….интересно.».
Если зритель называет желтый, мы знаем, что он остановился
на зеленом. Далее следует голубой и мы должны включить его
в игру.
«А если поднимешь на один – будет голубой верно? Желтый и
голубой – это два случайно выбранных цвета. Смешав их, мы
можем получить твой задуманный цвет – зеленый. Здорово,
правда? Но мы не будем их смешивать. Представь, что они в
твоих руках находятся в маленьких баночках из-под гуаши.
Голубая и желтая. Какую дашь мне?».
Здесь мы используем рефрейм и стандартный прием «выбор
волшебника». Если зритель дает нам голубой цвет, мы просим
его озвучить вслух выбранный цветок и дать его вам в другую
руку. Если он выбрал желтый цвет отдать вам, то просим его в
другую руку взять выбранный цветок. Далее мы говорим, что
окунаем/либо он сам окунает, цветок в эту краску, и теперь он
становится другого оттенка.
«Какой цветок у вас в итоге получился?»
Зритель говорит, что это голубая роза.
Дополнительная информация.
На самом деле вы не ограничены в том, какой предмет хотите
форсировать. Идея этого эффекта в том, что можно
форсировать что-то из крупной категории (цветы) с помощью
мелкой категории (цвета радуги). Вы можете изменять
предметы на те, которые у вас также вызывают цветовую
ассоциацию. Н-р апельсин и оранжевый цвет. Или банан и
желтый цвет. Все зависит от ваших познаний и вашей
фантазии.
Источники.
За рождение этого форсирования выражаю благодарность
Питеру Тернеру и его принципам «Not Ed Marlo Snap Change» и
«Increment force». Их оригинальные версии послужили толчком
к созданию моей техники. Названия для нее нет, да и не особо
нужно, главное, чтобы вы поняли ее суть и могли использовать,
создавая свои эффекты.
Так же большое спасибо менталисту из Москвы, Якову Яшаеву,
за его идею с форсированием фрукта с помощью цвета радуги.
Без твоей мысли, когда-то озвученной в нашей беседе, пазл бы
не сложился и эта книга не родилась в итоге. Так что,
благодарю от всей души!
И.М.Я.
И.М.Я.
Отгадывание/форсирование имени.
Отгадывание случайно задуманного имени и удивительный
сюрприз в финале (по желанию исполнителя).
Эффект. Три зрителя называют по случайной букве из
алфавита. Исполнитель пишет на 3-х листочках из блокнота по
букве. Доброволец берет один из них (случайный) и используя
увиденную букву прыгает на другую в алфавите. Или на еще
одну. Или на еще одну, чтобы добавить еще больше
случайности. После чего задумывает на выбранную в голове
букву имя. Исполнитель смотрит в глаза человеку и называет
имя, о котором он думает (Например, Евгений)! Но это еще не
все. Три зрителя в зале разворачивают бумажные шарики, с
помощью которых их выбирали, и из надписей на них
складывается имя: ЕВ – ГЕ –НИЙ (По одной части на каждом
листке с буквой)!
Секрет и метод исполнения.
Технику исполнения данного трюка стоит разделить на
несколько частей: Инструкции для зрителя, задумывающего
имя, выбор буквы «начала отсчета» и финальное предсказание.
Итак, обо всем по порядку. Для начала вам понадобится
подготовить блокнот. Его размер зависит от ваших
предпочтений. Но обычно я показываю эту рутину для
небольшого круга людей, close up или parlol вариант и
использую небольшой блокнот, примерно 5х10 см.
Соответственно, если хотите показать этот номер со сцены,
понадобится блокнот побольше.
Итак, вам надо взять три больших листа и на каждом написать
«кусочек имени» ЕВ-ГЕ-НИЙ. После чего аккуратно смять их в
шарики. Аккуратность нужна для того, чтобы пока мы их мнем,
мы их не порвали. Иначе, согласитесь, будет не камильфо, если
зритель развернет этот шар по частям (что один раз произошло
со мной). Так же вам понадобится небольшой блокнот (либо
стикеры).
У вас есть небольшой блокнот, три заряженных бумажных
шарика, маркер. Вы готовы начинать!
Но до полного объяснения демонстрации, необходимо
объяснить инструкцию, которую мы дадим главному зрителю.
«Ты помнишь алфавит, верно? А, б, в, и т. д. Когда я буду
щелкать пальцами, ты будешь двигаться с помощью алфавита
от буквы к букве. Со своей точки отсчета. Хорошо?». С
помощью этого скрипта мы будем контролировать
передвижения зрителя по алфавиту. Всем вокруг, а потом и
самому зрителю, будет казаться, что он меняет буквы в
случайном порядке. Но на самом деле, он будет их менять «с
помощью алфавита». Т.е. по порядку, ведь алфавит, это не
случайный набор букв. И когда мы начали произносить
алфавит (несколько букв), мы тонко подтвердили это для него.
Но так как мы не использовали слова «по-порядку», можно
будет сделать небольшой рефрейм (переформулирование) и
настаивать на том, что у зрителя был свободный выбор. Этот
скрипт адаптирован на русский язык, он уникальный. Но
создатель такого рода скриптов (для англ.языка) и техник –
менталист Фрейзер Паркер. Я настоятельно рекомендую
ознакомиться с его работами. Подтянуть английский, чтобы
сделать это – абсолютно оправданная цель, которая окупится
вам сторицей. Но вернемся к нашему эффекту.
Итак, у нас есть три заряженных мячика. Для начала нам
необходимо выбрать добровольца. В этом месте, для усиления
демонстрации можно использовать принцип Даннигера (об
этом можно прочесть в других книгах, но, кратко, его суть в
том, что мы спрашиваем под прикрытием аплодисментов
зрителей у человека какую-либо информацию, например, его
имя. Потом используем это в своих интересах).
«Мы, менталисты, часто превращаем серьезные вещи в
смешные, а экстрасенсы выдают смешные секреты выдают за
паранормальные способности…Я хочу показать вам нечто
удивительное и абсолютно честное, и для этого мне
понадобится доброволец…»
Мы спускаемся в зрительный зал пока говорим это, чтобы не
было паузы, съедающей темп нашего выступления. Мы
подходим к зрителю, которого хотим позвать на сцену.
Желательно, чтобы это был незнакомый вам человек, с
интересом, но без излишнего фанатизма, наблюдающий за
вашим выступлением.
«Добрый день. Можете ответить на пару вопросов, хорошо?
Мы с вами не виделись до этого момента, верно? (Зритель
говорит нет) Вы не мой подсадной человек, и мы с вами
знакомимся прямо сейчас, в этот момент? Вы согласны мне
помочь? Отлично! Прошу за мной (ждем, пока человек встанет
с места и потом продолжаем фразу), а весь зал поддержит вас
бурными и громкими аплодисментами!»
В этот момент, зритель идет, рядом с вами, на сцену, а все
остальные вам аплодируют. Под прикрытием аплодисментов
вы спрашиваете у зрителя его имя.
«Простите, как вас зовут? Очень приятно…».
Это должен быть простой вопрос без заинтересованности и
акцентирования внимания. Предположим, зрителя зовут
Константин.
Далее, когда зритель на сцене, мы берем три бльших мячика и
кидаем их в зал трем случайным зрителям в порядке (с вашей
точки зрения) НИЙ – ГЕ –ЕВ. Чтобы зрители могли потом их
показать всему залу в правильном (реверсивном для нас)
положении.
«Они помогут нам со своих мест (адресовано зрителю на
сцене), но на всякий случай крепко держите мячики, которые
вы поймали (это адресовано зрителям в зале)».
Фразой «крепко держите» мы косвенно просим их не
выбрасывать, не прятать и не разворачивать свои листочки.
Виктор Реннер (превосходный иллюзионист-манипулятор),
отметил нюанс, что лучше сказать зрителям
«держите крепко», вместо «крепко затяните». Здесь мы
используем такую же непрямую команду.
Продолжаем общаться с зрительным залом и спрашиваем
первого поймавшего мячик.
«Вы помните алфавит? Думаю, да. Назовите громко, вслух,
первую букву…»
Зритель говорит: «А». Мы берем из кармана маленький
блокнот (подойдут и стикеры) и записываем там открыто букву
А. Лучше не придавать именно этому действию много
внимания. Помните, где наше внимание, там и внимание
зрителей. Это психологический факт. Вы быстро написали «А»
в блокноте, и отдали этот листочек, смяв его, вашему зрителю
на сцене. Далее спрашиваем у второго зрителя.
«Похожая просьба к вам. Назовите букву из середины
алфавита….»
Что бы в этот момент не озвучил зритель, мы, быстро и не
показывая другим зрителям, записываем букву «А» на втором
стикере. Сминаем его и также передаем зрителю на сцене.
Повторяем это еще раз с третьим зрителем в зале.
«И, конечно же, вас я прошу назвать букву ближе к концу
алфавита…»
Здесь мы также записываем в блокнот букву «А», вместо
названной зрителем, сворачиваем стикер и кладем зрителю в
руку. У зрителя в руке сейчас три стикера, внутри каждого
написана буква «А», хотя зритель думает, что там написаны три
случайные буквы. Ключ к точному обману здесь –
естественность, ведь зрители еще даже не знают, что вы
собираетесь им показать.
Теперь мы обращаемся к зрителю на сцене с тем самым
«скриптом смены», дополняя его несколькими фразами.
«Вы помните алфавит, верно? А, б, в, и т. д. Когда я буду
щелкать пальцами, вы будете двигаться с помощью алфавита от
буквы к букве. Со своей точки отсчета. Хорошо? Скажите эту
(показываем на стикер в его руке) букву у себя
в голове, а сейчас…поменяйте! (щелкаете пальцами)…еще
раз…еще раз…щелк…щелк …стоп.»
Прямо сейчас у зрителя в голове бука Е. Он выбрал букву А,
так как на каждом стикере была буква А, затем вы щелкнули
пять раз. И зритель, следуя вашим инструкциям, перемещался
от буквы к букве, пока не оказался на букве Е. АБ-В-Г-Д-Е.
Работа скрипта объяснена выше. Сейчас мы должны сделать
небольшое переформулирование или, по-другому, рефрейм.
«Итак, я просил тебя выбрать точку отсчета, и прыгая по
буквам алфавита менять одну на другую, верно? (зритель
подтверждает) Нельзя проникнуть к тебе в голову, никто не
знает, как ты начал, как менял буквы, их порядок и в итоге
какая буква у тебя сейчас в голове, верно? (зритель
подтверждает). Мы сделали все абсолютно случайно. Можешь,
пожалуйста, на эту букву вспомнить имя…женское…нет.
Чтобы было интереснее, давай мужское, и полное, чтобы было
много букв. Т.е. Егор и Саша не подходят. Есть?»
В вышеприведенном тексте мы сыграли на особенности текста-
инструкции, которую мы дали зрителю (двигаться от буквы к
букве с помощью алфавита, не по алфавиту, а с помощью), и,
применив, дополнительно, согласие по инерции (правило
нескольких да), тонок изменили зрительское восприятие того,
что произошло. И та картина эксперимента, которая останется у
него в голове будет выглядеть следующим образом. Три
зрителя назвали по случайной букве алфавита, он взял одну из
них, как точку отсчета, потом он несколько раз поменял ее на
другую, в случайном порядке, и в итоге задумал случайное имя.
Процесс этот был быстрый, но не такой уж и короткий. Вот
парадокс, правда? И зритель, вспоминая события,
воспроизведет у себя в голове то, что мы ему сказали – простую
и понятную картину эксперимента.
Что ж, как вы уже догадались, на букву Е мы быстро и просто
вспомним только одно длинное мужское имя – ЕВГЕНИЙ.
Еще, конечно, есть Елизар, но на всякий случай, если
чувствуете в этом моменте подвох, скажите зрителю, что
вы должны знать это имя. Т.е. косвенно попросите его, чтобы
имя было простым и популярным.
Далее наступает самая интересная часть. Часть где вы
показываете отличное чтение мыслей и «добиваете» зрителей
предсказанием! Но для того, чтобы эффект прошел как по
маслу, нам нужно сделать постепенный подход к нему. Тут то и
наступает время для использования принципа Даннигера. Вы
знаете имя вашего зрителя на сцене, мы договорились, что в
данном случае это КОНСТАНТИН. Когда зритель думает, по
вашей просьбе, об имени ЕВГЕНИЙ, вы записываете, но не
показываете, на клиборде/папке/альбоме/что вы
используете/листке имя КОНСТАНТИН. И спрашиваете у
своего добровольца следующее.
«Стоп. Иногда мысли путаются и пересекаются. (Показываете в
зал то, что написали - КОНСТАНТИН). Как ваше имя?»
Последнюю фразу вы говорите, делая вид, что забыли это имя.
Зритель на сцене подумает, что вы просто немного растерялись
и напомнит его. В зале же будет эффект чтения мыслей, причем
спонтанный. Ведь для них вы не спрашивали имя того, кто вам
помогает. С помощью этого принципа создается отличная
двойная реальность. И на нем, принципе, основано множество
рутин. Но, вернемся к нашему трюку.
После того, как зритель назвал свое имя, вы показываете ему
свою запись со следующими словами.
«А, теперь понятно, почему я его написал. Оно ведь тоже
мужское, простите, несконцентрировался…»
Этой фразой вы аккуратно снизите у зрителя на сцене (вдруг он
не нормальный или невоспитанный, на случай мы не можем
полагаться) желание поделиться со всеми вокруг информацией
о том, что вы спросили его имя заранее. Далее вы продолжаете
основной эффект.
«Дайте мне вторую попытку. Подумайте об имени тогда, и
только тогда, когда я щелкну пальцами….Щелк!»
Важно добавить небольшой процесс чтения мыслей, чтобы
зритель относился к вашим экспериментам более серьезно.
Нельзя просто прочесть его мысли. Вы должны показать
процесс этого чтения. Мы постепенно формируем у зрителя
уверенность в том, что вы телепат. Или мистик. Или знаток
НЛП. По вашему усмотрению.
После того как вы щелкнули, открыто для зрителей и, не
показывая вашему добровольцу на сцене, вы пишете на том, на
чем вы пишете, имя ЕВГЕНИЙ.
«В первый раз, громко и четко, назовите имя, о котором вы
думаете….»
Зритель называет имя ЕВГЕНИЙ. И тут очень важно правильно
показать ему то, что вы написали. С помощью одной надписи
мы получим целых три реакции. Сначала показываем надпись
зрителям, а потом ему. Таким образом сначала рождается
реакция зала на эффект, зритель на сцене чувствует
любопытство. Потом он сам реагирует, а потом зал реагирует
на реакцию этого зрителя. Три реакции на простую надпись.
Неизвестно, кто автор такой «волны реакции». Но эту идею
упоминал в своей лекции менталист Марк Паул, за что ему
большая благодарность. И я крайне рекомендую приобрести
эту лекцию, чтобы научиться многим захватывающим
ментальным экспериментам.
После того, как волна первых аплодисментов стихла, мы
готовим почву для кикера.
«Иногда успех зависит от нашего навыка, иногда от ситуации.
Но порою судьба нам действительно благоволит. Знаете,
почему я отгадал это имя? У меня была небольшая подсказка.
Пожалуйста, те, кто поймал листки, можете их развернуть,
прочитать что там написано, и показать всему залу!»
Я рекомендую давать эту инструкцию именно так. Зрители
буду заинтригованы содержанием этих бумажных шариков,
аккуратно их
развернут, прочитают, и, так как будут знать ориентацию букв,
покажут залу надпись правильно! Один из исполнителей такого
кикера, но в другом эффекте и с другим секретом, что
естественно, иллюзионист Коди Фишер. Он вообще просит
зрителей подойти прямо к сцене и уже там развернуть свои
листки и продемонстрировать содержимое. Я также
использовал такое открытие информации в нескольких
выступлениях, и работает такой способ отлично! Так что у вас
два варианта: либо просить зрителей пройти к сцене, либо
кидать мячики не дальше 3- 4 ряда, чтобы видно было
всем….ну или почти всем.
Итак, зрители в зале разворачивают свои листки, и ваше
предсказание сбывается! Вам остается только поблагодарить
зрителей за помощь в этом эксперименте и проводить
добровольца в зал. Сделать это можно следующим способом.
«Константин, спасибо большое вам за помощь! Ваше имя я
точно не забуду никогда, ведь именно ваши мысли помогли
мне показать чуда для всего этого зала. Эти аплодисменты
ваши!»
Поле этого жестом провожаете зрителя в зал, и теперь вы
можете продолжить, или закончить свою программу, так как
этот эффект довольно имеет довольно сильный эффект для
того, чтобы сделать его финальным аккордом своего
выступления.
Еще раз, порядок ваших действий: сказали открывающий
скрипт, выбрали зрителя, узнали его имя, кинули мячи в зал,
написали три «разные буквы» на бумажках, доброволец выбрал
одну из них, с помощью ваших инструкций задумал имя, вы
«отгадали» его имя, имя которое он задумал, открыли
предсказание, выразили ему благодарность и проводили в зал.
В этом номере примечательно еще несколько пунктов. Вы
оставляете зрителям в зале бумажные листки, которые, скорее
всего на время, они сохранят на память о вашем шоу. И как
минимум до следующий уборки они
будут, глядя на них, вспоминать те эмоции, которые вы им
подарили. А может и расскажут кому о вашем шоу и породят
ваших будущих заказчиков.
Так же, финальные аплодисменты зрителю на сцене, отложатся
у всех в памяти, как аплодисменты вам, ведь вы тоже
находитесь на сцене. В итоге, аудитория будет вспоминать, что
аплодировала вам 4 раза в одном номере. А значит, вы либо
показали что-то нереальное, либо невероятно хороший артист.
Отметим ключевые моменты, которые вам необходимо сказать.
«Мы, менталисты, часто превращаем серьезные вещи в
смешные, а экстрасенсы выдают смешные секреты выдают за
паранормальные способности…Я хочу показать вам нечто
удивительное и абсолютно честное, и для этого мне
понадобится доброволец…»
Мы подходим к зрителю, которого хотим позвать на сцену.
«Добрый день. Можете ответить на пару вопросов, хорошо?
Мы с вами не виделись до этого момента, верно? (Зритель
говорит нет) Вы не мой подсадной человек, и мы с вами
знакомимся прямо сейчас, в этот момент? Вы согласны мне
помочь? Отлично! Прошу за мной (ждем, пока человек встанет
с места и потом продолжаем фразу), а весь зал поддержит вас
бурными и громкими аплодисментами!»
В этот момент, зритель идет, рядом с вами, на сцену, а все
остальные вам аплодируют. Под прикрытием аплодисментов
вы спрашиваете у зрителя его имя.
«Простите, как вас зовут? Очень приятно…».
Далее, когда зритель на сцене, мы берем три бльших мячика и
кидаем их в зал трем случайным зрителям в порядке (с вашей
точки зрения) НИЙ – ГЕ –ЕВ. Чтобы зрители могли потом их
показать всему залу в правильном (реверсивном для нас)
положении.
«Они помогут нам со своих мест (адресовано зрителю на
сцене), но на всякий случай крепко держите мячики, которые
вы поймали (это адресовано зрителям в зале)».
Продолжаем общаться с зрительным залом и спрашиваем
первого поймавшего мячик.
«Вы помните алфавит? Думаю да. Назовите громко, вслух,
первую букву…»
Зритель говорит «А». Мы берем из кармана маленький блокнот
(подойдут и стикеры) и записываем там открыто букву А.
Далее спрашиваем у второго зрителя.
«Похожая просьба к вам. Назовите букву из середины
алфавита….»
Что бы в этот момент не озвучил зритель, мы, быстро и не
показывая другим зрителям, записываем букву «А» на втором
стикере. Сминаем его и также передаем зрителю на сцене.
Повторяем это еще раз с третьим зрителем в зале.
«И, конечно же, вас я прошу назвать букву ближе к концу
алфавита…»
Здесь мы также записываем в блокнот букву «А», вместо
названной зрителем, сворачиваем стикер и кладем зрителю в
руку.
У зрителя в руке сейчас три стикера, внутри каждого написана
буква «А»
Теперь мы обращаемся к зрителю на сцене
«Вы помните алфавит, верно? А, б, в, и т. д. Когда я буду
щелкать пальцами, вы будете двигаться с помощью алфавита от
буквы к букве. Со своей точки отсчета. Хорошо? Скажите эту
(показываем на стикер в его руке) букву у себя в голове, а
сейчас…поменяйте! (щелкаете пальцами)…еще раз…еще
раз…щелк…щелк …стоп.»
«Итак, я просил тебя выбрать точку отсчета, и прыгая по
буквам алфавита менять одну на другую, верно? (зритель
подтверждает) Нельзя проникнуть к тебе в голову, никто не
знает, как ты начал, как менял буквы, их порядок и в итоге
какая буква у тебя сейчас в голове, верно? (зритель
подтверждает). Мы сделали все абсолютно случайно. Можешь,
пожалуйста, на эту букву вспомнить имя…женское…нет.
Чтобы было интереснее, давай мужское. Есть?»
Когда зритель думает, по вашей просьбе, об имени ЕВГЕНИЙ,
вы записываете, но не показываете, на
клипборде/папке/альбоме/что вы используете/листке имя
КОНСТАНТИН. И спрашиваете у своего добровольца
следующее.
«Стоп. Иногда мысли путаются и пересекаются. (Показываете в
зал то, что написали - КОНСТАНТИН). Как ваше имя?»
После того, как зритель назвал свое имя, вы показываете ему
свою запись со следующими словами.
«А, теперь понятно, почему я его написал. Оно ведь тоже
мужское, простите, несконцентрировался…»
. Далее вы продолжаете основной эффект.
«Дайте мне вторую попытку. Подумайте об имени тогда, и
только тогда, когда я щелкну пальцами….Щелк!»
После того как вы щелкнули, открыто для зрителей и, не
показывая вашему добровольцу на сцене, вы пишете на том, на
чем вы пишете, имя ЕВГЕНИЙ.
«В первый раз, громко и четко, назовите имя, о котором вы
думаете….»
Зритель называет имя ЕВГЕНИЙ.
После того, как волна первых аплодисментов стихла, мы
готовим почву для кикера.
«Иногда успех зависит от нашего навыка, иногда от ситуации.
Но порою судьба нам действительно благоволит. Знаете,
почему я отгадал это имя? У меня была небольшая подсказка.
Пожалуйста, те, кто поймал листки, можете их развернуть,
прочитать что там написано, и показать всему залу!»
Итак, зрители в зале разворачивают свои листки, и ваше
предсказание сбывается! Вам остается только поблагодарить
зрителей за помощь в этом эксперименте и проводить
добровольца в зал. Сделать это можно следующим способом.
«Константин, спасибо большое вам за помощь! Ваше имя я
точно не забуду никогда, ведь именно ваши мысли помогли
мне показать чудо для всего этого зала. Эти аплодисменты
ваши!»
Поле этого жестом провожаете зрителя в зал, и теперь вы
можете продолжить, или закончить свою программу, так как
этот эффект довольно имеет довольно сильный эффект для
того, чтобы сделать его финальным аккордом своего
выступления.
Обязательно попробуйте этот эффект, несмотря на большое
описание, он довольно быстрый и прямой. Интересный,
многофазовый. Эффект с большим количеством тонкостей,
который в итоге сделает вам репутация настоящего менталиста
с большой буквы!
Дополнительная информация.
Вы можете показывать этот номер только как предсказание или
только как чтение мыслей. Но их комбинация делает эффект
очень сильным, а текст, который вы говорите, связывает части
эксперимента воедино.
С помощью текста с «щелчками» и стикеров вы можете
форсировать не только это имя, но и другое. Необязательно
использовать имена, вы можете использовать другие слова,
играя на статистике, точных описаниях и других техниках,
которые вам известны. Например, вы можете попросить
задумать
предмет мебели на букву «С» - стол, или стул. Ягоду на букву
«Е» - ежевика. Выбор ограничен только вашей презентацией и
вашей практикой.
Вы так же можете использовать другой вариант форсирования
буквы, если хотите. Когда зритель назовет букву А – напишите
на стикере букву Е и, смяв листок, положите его на стол. После
этого вы отдаете зрителям стикеры и просите их (тех, у кого
мячи, так что вам понадобится два комплекта стикеров)
написать по одной букве алфавита, но никто не должен видеть,
что они пишут. Так и скажите им это, под
предлогом/мотивировкой сохранить тайну. Пусть они также
сомнут свои стикеры и отдадут их вам. Вы знаете, где на столе
лежит стикер с буквой Е. Перемешайте все стикеры, но всегда
следите за ключевым (с буквой Е). Теперь вам остается с
помощью «магического выбора» форсировать именно этот
ключевой стикер и попросить зрителя на сцене задумать
мужское имя на эту случайную букву.
Т.к. зрители не знают, какую букву писал каждый из них, они
поверят, что одна из двух втайне написанных букв – буква Е.
Также, зрители помнят, что на столе лежит одна бумажка с
буквой «А», а значит вы точно не можете ловкостью рук
повлиять на процесс номера. Смешивание методов в
ментализме делает трюк не разгадываемым. Ведь вы не знали,
что напищут зрители, какой листочек выберет доброволец и что
букву «А» точно не выберут. Чем больше зритель будет
отматывать трюк в обратном порядке, тем больше он будет
запутывать сам себя.
Выбирайте любой вариант, практикуйтесь в нем, ищите свои
варианты использования этих секретов и наслаждайтесь, даря
зрителям непередаваемые эмоции! В конце концов, каждый из
нас в представлении ждет этого кайфа)))
Источники.
Если вы хотите больше узнать о техниках управления мыслями
и рефреймах с помощью слов – любая книга Фрейзера Паркера
будет отличным инвестированием в ваше будущее!
Один из источников вдохновения – детский трюк, где вы
пишете на бумажках одни и те же слова, хотя зрители называют
вам разные предметы. А потом вы даете им выбрать один
листочек, точно зная заранее, что внутри. Отличный пример,
как из простых розыгрышей можно создавать новые номера.
Ключевой пункт – ваша фантазия.
Так же большую благодарность выражаю иллюзионисту Коди
Фишеру за принцип раздробленного предсказания в листках
бумаги. Ранее примеры такого «открытия» можно было найти в
книжной серии Стивена Шоу, более известного как Баначек,
«Тонкости психологии».
Так же два принципа, которые использованы для построения
эффекта – принцип Даннигера и Принцип Хоя. О первом я
рассказал вам в эффекте. А со вторым вы можете
познакомиться на примере популярного ментального
эксперимента Toss out deck (в интернете вы без труда сможете
найти это ментальное чудо).
Мысли вслух: «О чем я сейчас думаю?».
Когда вы говорите, что вы менталист, или что вы читает мысли,
вы точно (к гадалке не ходи) встретитесь со следующим
списком вопросов от ваших собеседников: можешь показать
это?; можешь прочитать мои мысли?;
И на вершине этого «топа» находятся следующие фразы:
1. О чем я сейчас думаю?
2. Ну мои мысли точно нельзя прочесть, я плохо внушаемый
(негипнабельный, как вариант).
И, что самое интересное, такое будет, и должно случаться
постоянно, и это естественно. Конечно, кроме последней
фразы, этот вариант меня также немного подбешивает))) Но
ведь других вопросов мы не можем ждать от наших зрителей,
верно? Если вам встретиться человек, который скажет, что он –
великий художник, вы захотите узнать, чем именно он
занимается, или посмотреть на его работу. Или если вам не
нравится живопись (или вы в ней не разбираетесь) вы выдатете
что-то наподобии:«…ммм…прикольно». Это некий вариант
фразы про «я не гипнабелен».
Что же делать в случае подобных вызовов? Есть две тактики.
Три, если считать ту, что применил Лиор Сушард на первом
канале, когда сказал, что не отвечает на вызовы из принципа.
Но основных все же две. Это доказать, что вы тот, за кого себя
выдаете, либо предупредить этот вопрос, просто предложив
посмотреть какой-то ментальный трюк.
То есть в первом случае вы можете не ждать, когда зритель вас
попросит, или уйдет с сожалением, что не попросил если он
культурный человек. Вы просто сами говорите, что вы
менталист, и демонстрируя после этого простой эффектный
трюк (например, со «свами-гимиком») показываете, что такое
«ментализм». В другом варианте, вы говорите кто вы, и потом,
дождавшись вопроса, все равно показываете что-то. Как вы
заметили, в любом случае вы что-то покажете, а значит нужно
«иметь с собой» какой-то быстрый и
эффектный трюк, который вы можете показать, со
стопроцентной уверенностью в результате. Лично у меня это
отгадывание знака зодиака, номер с идеомоторикой и картами
Зеннера и отгадывание рисунка. Ваш выбор может быть иным
(и в принципе должен отличаться, что логично).
Второй пункт – это словесная амортизация. Представьте себе
следующий диалог.
Зритель: «О чем я сейчас думаю?».
Вы: «Представьте в голове простой рисунок…»
Согласитесь, это немного нелепо. Вам необходима причина,
почему зритель делает то, или иное действие.
Один из лучших вариантов, на мой взгляд, может звучать так:
Зритель: «О чем я сейчас думаю?»
Вы: «Вы хотите, чтобы я прочитал ваши мысли? Это может
быть опасно, ведь если я действительно делаю это, я узнаю
ваши самые тайны желания. Но я тоже хочу вам это показать.
Выберем нейтральную цель. Можете подумать о каком-то
простом рисунке, хорошо?»
Теперь этот «съезд» (прошу прощения у «эстетов» за жаргон,
но это правда так) является частью вашего процесса в «чтении
мыслей». Вы объясняете зрителю почему вы просите его
подумать о чем-то другом, и в итоге показываете ему то, что он
хочет увидеть.
Другой вариант – использовать известный center tear, дополнив
его таким «съездом»: «Давайте, сделаем еще интереснее. Вы
держите мысль в голове? Запишите ее здесь (даете ему пустой
листок), выразив одним словом. Ниже напишите еще одно
слово, ассоциативно далекое от первого. Теперь мысленно
подумайте об одном из них. И сложите листочек пополам».
Теперь используйте любой tear (метод, который иногда
назы
слова, которые написал зритель. И заодно
избавиться от бумажки, чтобы все было честно. Теперь, вам
нужно просто определить о каком из двух слов думает зритель.
Я предлагаю вам сделать быстрый вариант анаграмм.
Мысленно вспомните, какая буква в одном из слов является
уникальной. И назовите ее зрителю. Если он скажет, что в его
слове эта буква есть – вы на верном пути, добивайте его
«отгадыванием». Если он скажет, что нет, попросите его лучше
сосредоточиться и произнести вслух алфавит, уводя его от
своего промаха и показывая, что вы реально «ориентируетесь»
на изменение в его голосе. После чего также добивайте его
отгадыванием «задуманного слова». Он ведь реально мысленно
выбрал одно из двух слов, так что с вашей стороны все честно.
Трюк с такой подачей уже не выглядит, как «напишите здесь
что-то, а я потом скажу, что вы написали». Вы делаете
необходимую процедуру частью процесса и добавляете
реализма, когда просите зрителя мысленно выбрать слова.
Презентация трюка становится органичной, а действия
оправданными.
Я предпочитаю, как уже говорил, отгадывать знак зодиака
зрителя. Это личная информация, которую он не против
придать огласке. Это не требует долгих процедур и
использования записей. Этот трюк сочетается с моим образом и
подачей, и он очень похож на реальное чтение мыслей.
Таким образом, лучший выход из ситуации вызова будет, если
вы покажете трюк, в котором вы уверены, для которого не
нужно какое-то специальное приспособление и который
включает в себя реальный ментальный метод (например,
анаграммы). Но при этом трюк и все необходимые
«процедуры» должны быть органичной частью процесса чтения
мыслей.
Не бойтесь вызов и подобных вопросов. Если их задают, значит
вы интересны как личность и исполнитель. Пользуйтесь этим ;)
 Реверсивное
форсирование.
Реверсивное форсирование.
Прямое чтение мыслей/форсирование игральной карты.
Эффект. Исполнитель просит зрителя задумать любую
карточную масть, и, если зритель хочет, он может поменять
свой выбор. После чего зритель прибавляет к задуманной масти
какую-то цифру (от 1 до10). Исполнитель достает из колоды
карту и кладет на стол. Зрителя просят назвать задуманную
карту целиком. «8 черви», - говорит зритель. И именно эта
карта оказывается лежащей на столе!
Секрет и метод исполнения.
Прежде чем мы приступим к обучению этому эффекту, хочу
вставить небольшую речь. А так как книгу я уже написал,
помешать мне трудно =)
То, что вы сейчас прочтете, может вдохновить вас на
придумывание или усовершенствование трюков. И это
прекрасно! Одна из целей этой книги именно в этом. Однако, я
настоятельно прошу вас не распространяться об этой технике и
не раскрывать ее секрета. Это результат не только моей работы,
но и всего сообщества менталистов/иллюзионистов. Секреты
должны оставаться секретами, особенно в области ментализма.
Поэтому последнее напутствие – вы можете поделиться
знаниями с коллегами, но только с теми, кому действительно
можете доверять. В ином случае – храните тайну, оберегайте
секрет, показывайте эту технику только после того как поймете
ее принцип или адаптируете для себя. Только один этот трюк
может поднять ваш уровень в глазах зрителей! Надеюсь вы
заинтригованы, и мы можем начинать.
Когда речь идет о форсировании карты, обычно мы форсируем
сначала число, а потом масть, или делаем это порознь. Выбери
черные или красные, выбери цифры или картинки…..Думаю
основную мысль вы уловили. Однако, существуют насколько
принципов, благодаря которым, можно сделать процесс выбора
взаимосвязанным и при этом уложиться всего в несколько
предложений. Иначе говоря, мы добавим несколько речевых
трюков
исократим время форсирования одной карты примерно до 15-20
секунд. При этом зритель будет совершать выбор в своей
голове и не озвучивать финальный результат.
Здесь мы вновь задействуем принцип форсирования
большинства через меньшинство. О нем я говорил в первом
эффекте книги, приводя в пример цвета радуги и цветы. Чего
больше: цифр, или карточных мастей? Ответ очевиден – мы
форсируем числовое значение карты с помощью форсирования
масти. И вот как мы это провернем.
Для начала рассмотрим первый вариант форсирования. Речь
идет о Not Ed Marlo Snap Change. Принцип Питера Тернера, о
котором я так же рассказывал в первом эффекте этой книги.
Мы просим зрителя назвать карточные масти, которые он знает.
Зритель говорит, к примеру, крести, черви, пики, буби. Вы
повторяете за ним масти в этом порядке, прося его назвать
последнюю масть самому. Тем самым, косвенно закрепляя в его
голове этот порядок. Теперь вы просите его повторить это в
голове. Важно сказать повтори это. Так как это вновь косвенно
указывает на то, что он должен повторить не просто масти в
разнобой, а именно это предложение (порядок мастей) в своей
голове. Далее вы говорите ему, чтобы теперь он также
повторил но по одной масти на каждый ваш щелчок пальцев. И
вы начинаете щелкать. Пока вы щелкаете, в голове следите за
зрителем, проговаривая по одной масти на каждый свой
щелчок. И останавливаете ваши щелчки на той масти, которую
форсируете.
В оригинале скрипт несколько короче, но так как мы
адаптируем его для русского языка, некоторые
лингвистические и психологические особенности стоит
учитывать. Ниже мы еще раз повторим этот скрипт.
А вообще, давайте представим, что мы будем форсировать ту
же масть, что и в демонстрации – черви. Но только как пример.
Итак, второй вариант форсирования, это смесь «магического
выбора» и принципа «невидимая сдача», оригинал последнего
вы сможете найти в книге Деррена Брауна Pure Effects.
Вы говорите зрителю, что вам будет нужна только одна
карточная масть и просите его назвать две любые. И в
зависимости от того, что он говорит, вы решаете – оставить
названные масти, или убрать. Если среди названных одна черви
– масти мы оставляем и работаем сними. Если зритель назвал, к
примеру, пики и буби, мы говорим: «Отлично! Остались черви
и крести. Но нам понадобится, как я говорил, понадобится одна
из них. Представь что эти две масти нарисованы на картах.
Представь эти две карты у себя в руке. И теперь положи их на
стол – крестовую и червовую карты.» Зритель, выполняя ваши
указания, кладет на стол сначала крестовую, потом червовую
карту. Но он не знает, что вы это знаете! И тут вы также
просите его положить ладонь на одну из мастей и внимательно
следите за ситуацией. Если зритель положит руку на
воображаемую крестовую карту – мы говорим, что она
исчезает. Если зритель положил руку на червовую карту – она
остается. То есть в любом случае на столе остается червовая
карта. И, что самое замечательное, зритель не знает о том, что
вы знаете какая это масть!
Третий вариант довольно дерзкий, н очень простой. Вам
необходимо сказать зрителю следующий текст.
«Сейчас я щелкну пальцами, и ты представишь перед собой
карточную масть, например, черви, но абсолютно другую,
чтобы не повторяться, хорошо? А теперь мысленно поменяй
масти, если красная, то на черную, если черная, то на красную.
И еще раз. И еще раз.»
Первый раз зритель задумает черную масть, какую именно -
неважно. Он мысленно поменяет ее на красную. Потом вновь
на черную и потом вновь на красную. Но так как мы попросили
его не повторяться, финальная масть окажется червовой. Вот
порядок, в котором он меняет масти: с черной на буби
(черви мы назвали в самом начале, и он не повторится), потом с
бубновой на черную и потом с черной на червовую, чтобы не
повторяться.
И наконец, если вы хотите максимально облегчить свою
работу, можете использовать колоду карт. Выберете все
червовые карты, кроме 8 черви, и положите их в серединку.
Раскройте веер и дайте зрителю выбрать одну из них. После
чего скажите, чтобы он периодически думал об этой масти. Но
только о ней, не о карте целиком, а о масти. Покажите ему
какой-то трюк, после чего вновь попросите его
сконцентрироваться на масти в его воображении. Фраза
сконцентрируйся на масти в своем воображении строит
небольшую дуальность для него и остальных зрителей. Так как
он будет думать о ранее выбранной масти, а зрители воспримут
это как концентрацию на масти только в его воображении.
Будто он действует здесь и сейчас, выбирая ее. Также, мы не
случайно удалили 8 черви из нашего стека для форсирования.
После этого трюка, вам необходимо закрыть дуальность. И вы
просите этого же зрителя мысленно вспомнить, как вы давали
ему выбрать карту и сосредоточиться на ней. После чего вы
наклоняетесь к нему, и на ухо шепчете карту, которую он
выбрал, тем самым, даря ему дополнительный эффект. И к тому
же закрывая для всех эту дуалреалити, так как они потом будут
разделять эффект с мысленным выбором карты и физическим
выбором карты. Так же важно то, что вы шепчете зрителю на
ухо его выбор. Это придаст эффекту более театральную и
сильную подачу, а главное – никто не узнает, что выбранная
зрителем карта тоже червовая. Но как же узнать, какую карту
выбрал зритель? Очень просто. Расположите все червовые
карты, кроме 8 черви, естественно, в правильном порядке. И
тогда вам будет достаточно в месте, где зритель берет карту,
разделить колоду пополам и посмотреть на предыдущую карту,
аккуратно складывая все карты вместе.
Теперь у вас есть, как минимум, четыре способа форсировать
зрителю карточную масть. Мы готовы переходить к ключевому
скрипту, который заставляет данный эффект работать.
Идея очень похожа на ту, которая используется в процедуре
Silent Runing – автор Ben Harris. Однако есть и ключевые
отличия, делающие эту технику относительно новой. Обо всем
по порядку.
У нас есть 13 карт. От картинок мы избавимся следующим
скриптом.
«Сейчас у вас в голове есть какая-то карточная масть. Теперь,
мы прибавим к ней какое-то число, чтобы получилась карта.»
Итак, мы элегантно избавились от королей, дав и вальтов.
Поверьте, зритель этого даже не вспомнит. У нас осталось
десять значений. Сократим их до шести, используя принцип
«ограничение без видимого ограничения».
«Если в вашей голове черная масть, задумайте цифру от 1 до 5,
если красная, то задумайте цифру от 6 до 10.»
Теперь зритель может задумать только цифры 2,3,4,7,8,9. Так
как мы сказали ему задумать цифру в промежутке от 1 до 5 и от
6 до 10, тем самым, исключив эти числа. А теперь начинается
настоящая магия. Так как у зрителя в голове красная масть, и
мы знаем это, он может задумать только 3 карты! 7,8 и 9 черви.
У нас есть две нечетные карты и одна четная….Чувствуете, то
нам необходимо сделать? Дадим зрителя «шанс» поменять свои
мысли. Разумеется, согласно нашей инструкции.
«Если твоя масть крести или буби – карта должна быть
нечетной. Если пики или черви – то четной. Скорректируй,
пожалуйста, свою мысль.»
Таким образом, у зрителя не остается другого выбора, кроме
как задумать червовую восьмерку.
Один из главных нюансов подобных техник – темп. Зритель
должен все понимать, но вам нельзя слишком медлить. Потому
что только в случае восприятия всех пунктов зритель со 100%
вероятностью выберет восьмерку. Он должен помнить, что
карта должна быть в промежутке от 6 до 10 и при этом четной.
Только таким образом можно внушить эту конкретную карту.
А вот как прочитать мысли зрителя – это уже ваш выбор. Мне
очень хотелось сделать эффект, где вы можете положить на
стол одну карту, попросить зрителя мысленно загадать
свою……и создать одно быстрое и запоминающееся чудо. Но,
что очень важно, процесс чтения мыслей/предсказания здесь
нельзя затягивать. Потому что уже был относительно большой
(но быстрый) способ выбора/внушения карты. Это должно быть
простое и точное угадывание. Или предсказание. Тогда
сохранится баланс темпо-ритма (он не только в сценических
номерах, да-да).
Таким образом можно форсировать не только 8 червей.
Развивая эту систему, я понял, что можно словами форсировать
любую из 52 карт в колоде, не прибегаю к экивоку
(магическому выбору), «компромиссам» и статистике. Но это
отдельная система, о которой я расскажу в другом разделе этой
книги. А так же открою вам тайну, почему эта книга называется
«Лемурия».
Еще раз, ключевые моменты и фразы этого эффекта/этой
техники.
Форсируем масть одним из предложенных способов.
Вот третий, предложенный мной. На мой взгляд, самый
оптимальный.
Вариант довольно дерзкий, и очень простой. Вам необходимо
сказать зрителю следующий текст.
«Сейчас я щелкну пальцами, и ты представишь перед собой
карточную масть, например, черви, но АБСОЛЮТНО другую,
чтобы не повторяться, хорошо? А теперь мысленно поменяй
масти, если красная, то на черную, если черная, то на красную.
И еще раз. И еще раз.»
Первый раз зритель задумает черную масть, какую именно -
неважно. Он мысленно поменяет ее на красную. Потом вновь
на черную и потом вновь на красную. Но так как мы попросили
его не повторяться, финальная масть окажется червовой. Вот
порядок, в котором он меняет масти: с черной на буби (черви
мы назвали в самом начале и он не повторится), потом с
бубновой на черную и потом с черной на червовую, чтобы не
повторяться.
Теперь мы форсируем число 8, с помощью принципа скрытого
ограничения и корректирующей инструкции.
У нас есть 13 карт. От картинок мы избавимся следующим
скриптом.
«Сейчас у вас в голове есть какая-то карточная масть. Теперь,
мы прибавим к ней какое-то число, чтобы получилась карта.»
«Если в вашей голове черная масть, задумайте цифру от 1 до 5,
если красная, то задумайте цифру от 6 до 10.»
«Если твоя масть крести или буби – карта должна быть
нечетной. Если пики или черви – то четной. Скорректируй,
пожалуйста свою мысль.»
Таким образом, у зрителя не остается другого выбора, кроме
как задумать червовую восьмерку.
Дополнительная информация.
Один из эффектных способов показать предсказание – написать
по телефону смс, или текст в вк в сообщения: «8 червей –
счастливая карта». Написали – зрителю пришло/телефон
просигналил, и вы просите его пока не смотреть на сообщение,
продолжая показ. Такое предсказание срабатывает очень
мощно.
Источники.
Идея трюка родилась у меня после того, как я «насмотрелся»
семинара Питера Тернера, где он лихо показывал свой скилл в
форсировании карт. Мне захотелось провернуть подобный
эффект, не зависящий от вероятности. Результат вы держите у
себя в руках, надеюсь вас он порадовал также, как и меня.
Я упоминал о похожем методе, который вы можете найти в
книге Silent running by Ben Harris.
Мысли вслух: как сделать ментализм реальным.
Существует большая разница в том, какой бывает ментализм. И
особенно ментальные трюки. Известный mindreader Люк
Джэрмей любит разделять жанр на ментальную магию и,
собственно, сам ментализм. Я также могу сказать, что есть
разница, как для вас, так и для зрителя. Если вы показываете
ментальную магию, вы можете делать это также, как и обычные
фокусы. Вам известно, что это обман, хоть и красивый. Это
просто трюки и фокусы, которые мы называем чтением
мыслей.
В ментализме главное реализм. Не путайте со скучной подачей
и «научными» демонстрациями психологии. Но здесь на
первом месте выступает процесс. И это не должно выглядеть
так, что подсовываете зрителю карту, потом проникновенно
смотрите ему в глаза, что-то говорите…т.е. просто тянете время
и льете воду. А потом «прочитав» его мысли называете карту.
Нет. Зритель должен быть частью этого процесса. Представьте,
что вы делаете тот же самый трюк, но без зрителя. Перед
зеркалом. Ничего не изменится. Вы также сфорсируете
воображаемому зрителю карту, также примените навык
«актерской игры» и «прочитаете» мысли несуществующего
человека.
К чему я это. Если вы говорите, что вы читаете мысли зрителей,
или чувствуете их энергетику, вы реально должны делать это!
Чтобы убедить их и, в первую очередь, себя. Потому что
зрители, любого интеллектуального уровня, чувствуют ваш
внутренний настрой, энергетику артиста и главное фальш.
Нельзя играть того, кем вы не являетесь в данный момент (в
момент выступления). Исключение составляют
профессиональные актеры в театре. Хотя нельзя сказать, что
они не являются кем-то иным, когда они примеряют на себя
чей-то образ и вживаются в роль.
Еще раз, в ментализме самое главное это процесс! Он должен
быть интересным, динамичным (не быстрым, а именно иметь
внутреннюю динамику) и, главное реальным. Если вы «чтец
мыслей» - используйте маленькие реальные фишки
экстрасенсов, например, «чтение», работу с
маятником и идеомоторикой, и т.д. Если вы делаете какой –то
жест, или, как профессор икс прикладываете палец к
голове….ну это конечно дело ваше)))… вы должны точно
понимать, зачем вы это делаете. Если вы говорите, что вы
знаток психологии – используйте реальные простые
психологические стратегии в выступлениях. Подмечайте язык
тела ваших зрителей, их речь, и .т.д.
И если вы хотите, чтобы зрители верили вам – никогда не
«лейте воду»! Будь это сценический номер, или работа в
ментальной «микромагии», или как еще это называет мой друг
«коридорном ментализме», вы должны знать примерный текст
вашего номера. Не обязательно весь, но ключевые пункты,
выучить необходимо. Те фразы, на которые вы сможете
опереться, и которыми вы сможете создать эффект. Ведь любая
импровизация хороша, когда она подготовлена)))
Одним словом – будьте собой. Найдите себя и подкрепляйте
свой настоящий образ менталиста вашей речью, вашими
движениями, вашими трюками и даже вашими мыслями.
Станьте настоящими! Когда вы это сделаете – вы полюбите
себя «на сцене», и тогда вас обязательно полюбят зрители.
Любая карта, в
любом месте.
Любая карта на любом месте.
Обычная перемешанная колода карт. Названное число,
названная карта. Исполнитель не прикасается к картам. Нет
запоминания порядка всех карт в колоде. Может быть
использована колода зрителя (подготовка около минуты, может
быть сделана на глазах зрителей). Эффект всегда один и тот же
– «любая карта оказывается на любом месте».
Эффект. Исполнитель перемешивает колоду карт и кладет ее на
стол, сверху на нее кладет пустую коробку из-под карт, чтобы к
колоде никто не притрагивался. Далее один зритель задумывает
любое число от 1 до 52. Потом он меняет мысленно выбор на
другое число и озвучивает его. Например, у него получается 26.
Второй зритель задумывает карточную масть и номер от 1 до
10, формируя карту. Мысленно меняет ее на другую, чтобы
добавить случайности и говорит вслух свой окончательный
выбор. Например, 8 пики. Исполнитель поднимает коробочку с
карт, не прикасаясь к ним/двигает карты к третьему зрителю.
Тот берет всю колоду и, лицом вверх, отсчитывает выбранное
число. И на 26 месте оказывается 8 пик!
Секрет и метод исполнения.
Вариант, который я предлагаю вам в этом эффекте, вы можете
считать одним из воплощений «эффекта бергласа»(Если вы
новичок в магии – легко найдете в поисковике что это…или
можете спросить у своих коллег). За небольшим исключением –
в оригинальном исполнении сначала называется карта, а потом
число. Здесь же сначала называется число, а потом карта.
Однако, в презентации вы можете исправить это, применив
принцип Даннигера, но об этом позже.
Это также отличный трюк для иллюзионистов, потому что в
среде волшебников каждый знает эффект любая карта на
любом месте, и этот вариант многие найдут дьявольски
эффектным и не разгадываемым.
Здесь нет двойной реальности и подстав. Не используется
специальная колода или подготовленный стэк (порядок всех
карт в колоде, заранее известный вам). Колоду можно дать на
осмотр после эффекта, карты можно отсчитать лицом вверх,
причем делает это зритель, вы не прикасаетесь к картам,
максимум, передвигаете их к зрителю. Это действительно, но
столько чисто, как я описываю. Метод работает на 100% и не
требует от вас сложных математических вычислений.
Итак, для начала, нам необходимо подготовиться, а именно –
взять колоду карт, вытащить все восьмерки и положить их в
следующем порядке в колоде: 8 крести – 17, 8 черви - 24, 8
пики – 35, 8 буби – 46. Начать демонстрацию можете с того,
что достанете колоду из коробки и сделаете, если хотите,
ложную тасовку, или настоящую, а потом, сказав, что сделаете
небольшое предсказание, отвернитесь и расположите
восьмерки в порядке, указанном выше. После этого, поместите
еще две карты сверху колоды (таким образом, 8 крести будет
уже не 17, а 19) и вы готовы начинать.
Сделайте брейк (отрыв мизинцем для двойного или более
подъемов) под верхними двумя картами и положите на колоду
в вашей левой руке коробочку от карт. Захватите правой рукой
коробку с верхними двумя картами. Левая и правая рука
двигаются вместе, кладя колоду и коробочку на стол. Однако,
делая это, поверните коробочку, вместе со спрятанными снизу
двумя картами, на 90 градусов. То есть, если смотреть на
колоду сверху, с позиции зрителя, коробочка и колода будут
образовывать некий «крест».
Вы к колоде, можно сказать, более притрагиваться не будете.
Точнее не будете брать ее в руки, что очень похоже по
звучанию, но по значению – разные действия. Однако именно
это поможет в будущем создать иллюзию
«непрекосновенности» карт.
Приступим, господа менталисты. Всю процедуру можно
разбить на три части – форсирование одного из 8 номеров,
форсирование одной из 4 карт, передвижение карт к зрителю.
Первый пункт – выбор номера. Вы просите зрителя выбрать
какой-то двузначный номер от 1 до 52, но чтоб было
интереснее, пусть он будет двузначным.
«Пожалуйста, задумайте число от 1 до 52, но чтобы было
интереснее, пусть нромер будет двузначным».
Первая фраза очень важна, ведь в итоге зритель вспомнит что
выбирал число от 1 до 52, и вы ему об этом еще напомните.
Далее, сам процесс выбора ключевого числа.
«Теперь сделаем число более красивым. Если первая цифра
четная, пусть вторая тоже будет четная. Если первая цифра
нечетная, пусть вторая тоже будет такой. Например 12 можно
изменить на 15. 21 на 28, 34 на 39, и.т.д. Измените мысленно
ваше число таким образом. Есть? Теперь у вас совершенно
другое число, в промежутке от 1 до 52, верно? Можете назвать
его.»
Таким образом, вышеприведенный скрипт делает несколько
вещей. С его помощью, зритель гарантированно задумает одно
из следующих чисел: 17, 19, 24, 26, 35, 37, 46, 48. Так как вы
назвали вслух, «для примера», числа 15, 28 и 39, вы их
исключили, используя принцип «ограничения без видимого
ограничения». Ведь ни один человек не хочет повторяться. А
последней фразой «Теперь у вас совершенно другое число, в
промежутке от 1 до 52, верно?», мы констатируем факт, ведь
поспорить с такой формулировкой нельзя, однако мы также
создаем иллюзию и фальшивую действительность, что у
зрителя был свободный выбор от 1 до 52.
У вас может возникнуть вопрос: «Что мы будем делать с
числами 19, 26, 37 и 48 ?». Именно ради этих чисел мы и
поместили под коробочку 2 карты. Предлагаю перескочить,
временно, пункт «два» и поговорить о пункте «три».
Если зритель назвал одно из этих чисел, вам надо добавить
сверху колоды 2 дополнительные карты из-под коробочки. Для
этого мы свободной рукой
перемещаем колоду вместе с коробочкой к зрителю, которого
попросим отсчитывать карты. При этом мы вновь
поворачиваем коробочку, вместе с экстра-картами на 90
градусов, тем самым укладывая дополнительные 2 карты
сверху колоды. Вот что мы говорим зрителю.
«Пожалуйста, возьмите карты сами со стола. Я не буду брать в
руки колоду и прикасаться к картам».
Далее просите зрителя поднять коробочку и совершить отсчет.
Если зритель назвал другие 4 числа (17, 24, 35, 46), вы сами
поднимаете коробочку вместе с дополнительными картами.
Сделать это довольно просто, именно для этого мы и повернули
ее на 90 градусов. И говорим мы зрителю то же самое, просто
не передвигаем колоду к нему.
«Пожалуйста, возьмите карты сами со стола. Я не буду брать в
руки колоду и прикасаться к картам».
Теперь, когда этот раздел понятен, перейдем к пункту номер
«два» - выбор карты.
Точнее форсирование одной из восьмерок. По сути, мы
используем тот же принцип, что и в предыдущем эффекте. Но в
зависимости от числа мы меняем масть. Если зритель выбрал
числа 17 или 19, мы форсируем 8 крести. Если зритель выбрал
числа 24 или 26, мы форсируем 8 черви. Если зритель выбрал
числа 35 или 37, мы форсируем 8 пики. Если зритель выбрал
числа 46 или 48, мы форсируем 8 буби.
Подробнее о форсировании, хотя я понимаю, что вы уже
начинаете опережать меня в мыслях. Все-таки мозг гораздо
быстрее клавиатуры компьютера. Сначала мы форсируем
нужную масть, а затем ставим условие для выбора цифры.
В предыдущем эффекте я дал целых 4 способа форсирования
карточной масти, вспомним один из них, немного изменив
скрипт. Представим, что мы форсируем масть крести.
«Когда я попрошу вас менять в голове карточную масть, вы
будете менять ее с черной на красную или с красной на черную,
хорошо. А сейчас представьте между собой и мной знак какой -
либо масти… Например, если это пики, нарисуйте ее вот так
(рисуете в воздухе символ этой масти). Но выберете
кардинально другую, чтобы не повторяться. Есть? И теперь
мысленно поменяй ее на другую еще раз».
Вы сделали это, у зрителя в голове крестовая масть. Потому
что, по сути, вначале вы договорились с ним, что он, меняя
решения будет думать попеременно о черной и красной мастях.
И первый раз, упомянув черную масть и попросив не
повторяться, вы, по сути доли ему команду подумать о красной
карте. И затем, поменяв решение вновь, зритель: а) подумает о
черной карте; б) не будет «повторяться» и задумает масть
«крести». Сочетание психологии выбора и лингвистики делают
этот метод очень обманчивым. Схематично его можно описать
так:
«Когда я попрошу вас менять в голове карточную масть, вы
будете менять ее с черной на красную или с красной на черную,
не повторяясь… хорошо. А сейчас представьте между собой и
мной знак какой - либо масти…Например, если это ВСТАВЬТЕ
МАСТЬ ТОГО ЖЕ ЦВЕТА, ЧТО И ФОРСИРУЕМАЯ, НО
ДРУГУЮ, нарисуйте ее вот так (рисуете в воздухе символ этой
масти). Но выберете кардинально другую, чтобы не
повторяться. Есть? И теперь мысленно поменяй ее на другую
еще раз».
Теперь в зависимости от масти, вы даете зрителю инструкцию,
для выбора восьмерки. Схема инструкции выглядит
следующим образом.
«Если вы задумали ВСТАВЬТЕ ПРОТИВОПОЛОЖНЫЙ
ФОРСИРУЕМОЙ МАСТИ ЦВЕТ карту, выберите число от 1 до
5, если ВСТАВЬТЕ ЦВЕТ ФОРСИРУЕМОЙ МАСТИ, то
задумайте число в промежутке от 6 до 10. И если ваша карта
ВСТАВЬТЕ ЛЮБЫЕ ДВЕ МАСТИ, ОДНА ИЗ НИХ
ФОРСИРУЕМАЯ, карта должна быть четной, в другом случае –
нечетной, скорректируйте, пожалуйста, свою мысль».
Разберем этот, при первом знакомстве полный ужаса, скрипт.
=)
Представим, что мы успешно форсировали масть крести. Тогда
наша речь будет построена следующим образом.
«Если вы задумали красную масть, выберите число от 1 до 5,
если черную, то загадайте число в промежутке от 6 до 10. И
если ваша карта крестовая или червовая, пусть число будет
четным, в другом случае – нечетным».
Я немного изменил слова последней фразы, вместо «карта»
использовал число. Какие слова будете использовать вы – будет
зависеть от ваших предпочтений и стиля презентации. Я лишь
дал вам два варианта.
Как я уже писал, один из главных нюансов подобных техник –
темп. Зритель должен все понимать, но вам нельзя слишком
медлить. Потому что только в случае восприятия всех пунктов
зритель со 100% вероятностью выберет восьмерку. Он должен
помнить, что карта должна быть в промежутке от 6 до 10 и при
этом четной. Только таким образом можно внушить эту
конкретную карту.
Теперь вам нужно лишь, помня пункт «три», попросить зрителя
взять колоду и отсчитать выбранное число. И вы получаете
одну из чистейших версий эффекта «любая карта на любом
месте».
Соберем кусочки по порядку: вы «перемешиваете» и
помещаете колоду на стол, сверху кладете коробку (и под ней
две карты) под углом 90 градусов по отношению к колоде;
даете зрителю выбрать одно из 8 чисел; даете другому зрителю
выбрать одну из 8-ок (форсируете); передаете, в зависимости от
выбранного числа, колоду зрителям; зрители производят
отсчет.
Однако не механика, а именно ваши слова и презентация
сделают из этого номера легенду.
Вот несколько ключевых пунктов. Надеюсь вы с ними
согласны, если нет – это ваше право. Но, как показала практика,
именно соблюдение этих нюансов
помогает создать из механики этого ментального эксперимента
настоящий номер и легенду для ваших зрителей.
1. Это может звучать странно, но…будьте естественны в своих
просьбах. Просьба поменять число, чтобы создать новое,
«более красивое» должна выглядеть просто ненавязчивой
идеей, пришедшей в вашу голову. Конечно, нельзя отыгрывать
это как в театре, фальш непрофессиональной игры видно сразу.
Но стоит делать это так, чтобы у зрителя не сложилось
ощущение инструкции.
2. Очень важно ваше поведение, когда зритель берет в руки
карты для отсчета. Так как внутри вы знаете, что трюк уже
состоялся, зритель так же может это увидеть. И тогда, вместо
чувства удивления и восторга ваша аудитория подумает, что вы
просто ловко ей манипулировали, сделали их «дураками».
Поэтому крайне важно то, что вы делаете во время отсчета
карт. И здесь я посоветую интересную тактику, которая
называется молчание. Вы просто ждете, пока зритель дойдет до
нужного числа, при этом не выдавая никаких эмоций. Если у
вас есть электронная сигарета, или бокал с напитком – отлично!
Сделайте глоток или затяжку, пока зритель отсчитывает карты.
Тем самым вы дополнительно показываете, что полагаетесь
лишь на волю случая, без какого-либо контроля ситуации.
Только не забудьте остановить зрителя вовремя – на
предпоследней открытой карте. Спокойно и властно скажите
«стоп!». Можете сделать характерный жест рукой. И
обязательно, обязательно выдержите небольшую паузу перед
открытием задуманной карты! И если вы сделаете это, у
зрителей в голове сложится следующая картина: они мысленно
выбрали карту, мысленно выбрали число. Вы не прикасались к
колоде, они сами делали отсчет карт лицом вверх, при этом вы
даже не следили за ними. Контроль над ситуацией был
полностью в их руках, а это исключает любую манипуляцию
колодой. И, поверьте, когда они досчитают до нужного числа и
остановятся, у них в голове будет
постоянно крутиться одна мысль: «Это невозможно, это
невозможно, невозможно….». =) 3. Этот трюк плохо работает
без ключевой идеи. Зрителям всегда необходимо понимание
того, что они делают. Если ваш образ – знаток языка тела,
можете сказать, что сделали предположение/предсказание на
основе их жестов, мимики, и т.д. Если вы придерживаетесь
роли медиума – можете говорить о судьбе и вероятности
событий во вселенной. Можно сделать этот трюк более
эмоциональным, если включить в рассказ следующую
аналогию: поиск карты - это достижение цели. «В колоде 52
карты – столько недель в году. И каждую неделю, каждый день
нам выпадает шанс стать на один шажок ближе к заветной
мечте. Используем ли мы этот шанс? Давайте проверим. Пусть
одна карта будет целью – мечтой, которую вы хотите достичь».
И далее презентация идет согласно вашему тексту.
Что ж, у вас на руках есть вариант этого «оружия менталиста».
Вариант грааля, который ищет для себя каждый исполнитель.
Хочу сказать, что мне этот вариант доставляет большое
удовольствие в показе. Он простой, лаконичный и загадочный.
Я очень долго искал версию, которая подошла бы мне больше
всего, и сейчас я хочу сказать, что нашел такую.
Как вы видите из объяснения, техника работы этого трюка –
100%. Однако многое зависит от того, как вы говорите, как
точно даете инструкции зрителям. Профессионализм – это
одержимость деталями. И если вы не будете следовать этой
«заповеди», любой трюк, даже тот, который вы показывали уже
«миллион раз» может не сработать. Я уверен, что вы с
уважением относитесь к каждому добытому секрету и новому
трюку, и поэтому я дам вам несколько дополнительных
подстраховочных идей, которые помогут вам на первых порах,
если ваш голос дрожит или вы только хотите почувствовать
уверенность в собственных силах. Используйте их, и, когда
почувствуете себя мастером этого трюка – переключитесь на
классическую версию. Или останьтесь на той, которая более
органично подходит к вашему образу.
Дополнительные идеи.
Во-первых, трудности могут возникнуть при движении с
коробочкой. Если вы хотите не прикрывать колоду, или ваши
зрители - самые злостные скептики на планете и настаивают на
том, что хотят видеть колоду все время, или вы показываете
трюк лучшим друзья (Вы что, с ума сошли? Не повторяйте эту
ошибку =) Шучу, если вы еще не сделали из них подопытных
кроликов для тестирования эффектов – все впорядке.), у вас
существует выход из ситуации. Поместите наверх (вместо двух
дополнительных карт) два джокера. И, если понадобится их
убрать, напомните, что в колоде есть 52 игральные карты и два
джокера, которые вам не нужны. Попросите зрителей взять
колоду и убрать открыто две верхние карты (они могут на них
посмотреть, и конечно же посмотрят) в коробочку или на край
стола, чтобы все было честно: 52 карты, 52 «числа». Если
убирать карты не требуется – не говорите этого текста, пусть
демонстрация идет своим чередом.
Во-вторых, ошибки могут подстерегать вас на моменте
форсирования масти. Если вы не до конца поняли механизм
форсирования (а поверьте, я сам довольно долго осознавал и
модернизировал идею от начального варианта, до того,
который читаете вы), вы можете форсировать масть
механически, как в предыдущем трюке. Любо обычным рифл –
форсом. Или другим известным вам форсированием. Потом
попросите зрителей запомнить только масть, так как карту они
создадут в своей голове. Далее можете переходить вновь к
классической схеме.
И, напоследок, вариант для профессионалов – можно создать
иллюзию того, что зритель сначала выбрал карту, а потом
число. Просто используя для этого принцип Даннигера.
Конечно, этот вариант подходит для выступления на сцене, так
как вам понадобится прикрытие аплодисментами. Метод не
изменчив: вы спускаетесь в зал, просите каждого задумать
число от 1 до 52, потом изменить его, согласно инструкции.
Выбираете одного зрителя и под аплодисменты зала ведете его
за собой на сцену, по дороге спрашивая какой
он задумал номер. И тогда, на сцене, вы уже знаете его номер и,
соответственно, какую карту необходимо форсировать. Когда
придет время для выбора числа, попросите первого зрителя
сказать вслух свою карту, и только потом второго зрителя
назвать для всех в первый раз свое число. Для всех он
действительно называет его в первый раз, поэтому данная
формулировка создает отличную двойную реальность и для
него, и для аудитории. Этот принцип использует для своего
варианта ACAAN (а говорим мы именно об этом трюке, если
вы не до конца уверены в английском – any card at any number)
менталист Колин Макклеод. С его версией можно ознакомиться
в семинаре «Open Mind». Но стоит сказать, что для обычных
зрителей нет разницы, что вы выбираете сначала – карту или
номер. Вы не говорите им с самого начала в чем будет
заключаться финал, и у них, естественно не возникает
вопросов.
Источники.
При создании этого трюка я могу сказать, что вдохновился
идеями, изложенными в книге «Silent running by Ben Harris», о
которой я уже упоминал.
Также, если хотите ознакомиться с вариантом ACAAN,
который использует Колин Макклеод, а он очень хороший и
может натолкнуть вас на новые идеи, ознакомьтесь с его
семинаром «Open Mind».
Форсирование карты взято из предыдущего эффекта и немного
усовершенствованно. Хотя, если говорить о форсировании карт
– следующий эффект является самым значимым для этой
книги. Я бы сказал, что это не эффект, а система, по
форсированию карт. Психологическому форсированию. И если
вы уже горите желанием понять, почему эта книга называется
«Лемурия» - встаньте, немного разомнитесь, налейте себе чаю
и приготовьтесь
в путешествие в затерянную страну, по возвращению из
которого вы уже, я надеюсь, не будете прежним.
ЛИМУРИЯ
«Limuriya». Психологическое 100% форсирование карты.
Модель форсирования любой игральной карты со 100%
вероятностью. Нет двойной реальности и какой-либо
договоренности со зрителем. Может быть адаптировано для
любого языка.
Эффект. Исполнитель выбирает из колоды одну карту и кладет
ее лицом вниз на стол/в карман зрителя/в коробочку из-под
карт/любое место. Зритель, следуя за менталистом, в голове
формирует одну карту и запоминает ее. Никто не знает его
выбор. И именно задуманная им карта оказывается на столе! В
некоторых вариантах показа зритель может ее даже не
озвучивать.
Секрет и метод исполнения.
Рождение этой «системы» по форсированию карт было делом
азартного вызова самому себе. У меня был эффект, в котором я
клал на стол определенную карту, и зритель называл именно ее.
Один из методов я описывал в этой книге. Но, постепенно, я
стал задавать себе вопросы, которые задает каждый
исполнитель, повторяющий один и тот же трюк постоянно: что
я могу улучшить? Могу ли я сделать так, чтобы зритель не
называл карту вслух, но при этом я был бы уверен, что он
думает именно о той карте, которая мне нужна? Может ли
зритель сам вытащить карту вначале, без форсирования с моей
стороны? А если так, можно ли форсировать любую карту из
колоды? Результат этих размышлений находится сейчас у вас в
руках. На все вопросы, возникшие у меня в голове, я получил
ответ «Да». На некоторые «может быть»))).
Я довольно долго изучал разные техники форсирования карт, и
изучаю до сих пор, но меня всегда волновала проблема не 100%
исхода. И один раз, готовясь ко сну, я задумался об этом. На
компьютере включилась композицию ньюэйдж музыки
«Лемурия» (форма медитативной музыки) и ко сну я уходил
еще около 3-х часов. Я исписал целую тетрадь мыслями,
идеями и наработками, хранившимися в моей записной книжке
долгое время. И после этого, подумал,
что нужно будет обязательно рассказать об этом моим коллегам
и изложить мысли в книге. Т.к. эти идеи действительно
соответствуют тому, что вы говорите, когда рассказываете о
ментализме. Вы внушаете зрителю карту, и, честно, делаете
это! На все эти «100%»!
Меня всегда раздражали внезапные вопросы: «а покажи что-
нибудь?»; «А можешь прочитать мои мысли?» И когда я нашел
свой ответ на этот вопрос, я хочу поделиться им с вами, так как
знаю, что вы тоже ищете его. По правде говоря, ни один
менталист не перестает его искать, даже если уже есть
«проверенная схема». И сейчас я дам вам еще один кусочек
пазла в руки.
По неофициальным источникам, Лемурия – цивилизация
людей, жившая до нашей. У этой затерянной цивилизации были
невероятные технологии и секреты. Они умели летать и
владели телепатией. Способность внушить зрителю любую
карту кажется настолько же нереальной для нас, как
способность левитировать. Но если бы мы жили в Лемурии, это
стало бы реальностью. Хотя уже и никого не удивило бы :).
Поэтому, эта книга – ключ в затерянную страну, где возможны
невероятные чудеса разума.
Что же, собственно, за метод стоит за этой системой. Он
является логическим продолжением третьего эффекта из этой
книги. В нем мы форсировали восьмерку любой масти.
Напомню коротко, в чем его суть. С помощью слов мы
форсировали зрителю определенную карточную масть и,
исходя из этой масти, направляли его на выбор нужной нам
карты. Разберем более детально, что же произошло.
Восьмерки и тройки. Допустим, мы форсировали ему червовую
масть (зритель естественно не в курсе, что мы масть
форсировали и знаем ее заранее). Тогда ключевое условие для
выбора числа 8 следующее: если карта красная – зритель
прибавит к ней номер от 6 до 10, если червовая – карта должна
быть четной. ОЧЕНЬ ВАЖНО! Нужно четко говорить частицы
«от» и «до». Если их «проглотить», зритель включит их в
выбор и эффект не сработает. Если хотите, можете добавлять
словосочетание «в промежутке от 1
до 10». Логически, в выбор от 6 до 10 у зрителя есть только
одна четная карта – это восьмерка.
Когда мы разобрались с 8-кой, адаптируем это же условие для
3-ки. Пусть она также будет червовой, тогда ключевая часть
условия будет звучать следующим образом: если карта красная
– зритель прибавит к ней номер от 1 до 5, если червовая – карта
должна быть нечетной. В промежутке от 1 до 5 всего три
цифры, и нечетная из них одна – 3! Итак, у нас уже есть
адаптированная модель для 8 и 3.
Двойки и четверки. Чтобы форсировать одну из этих карт,
нужно включить дополнительный принцип «ограничение без
видимого ограничения». Чтобы было проще уловить суть и
ключевое условие, оставим ту же масть (червовую).
Все что мы должны сделать – упомянуть нежелательную для
выбора карту вслух в качестве примера или дополнительной
статистики. Разберем на примере. Если форсируем 2, ключевое
условие будет звучать следующим образом: если карта красная
– зритель прибавит к ней число от 1 до 5, если червовая – карта
должна быть четной. Далее наступает очередь для того самого
дополнительного замечания: «По статистике, многие
задумывают 7 и 4, поэтому прошу вас – будьте более
оригинальны». Таким образом, мы избавляемся от
нежелательной карты.
Если форсируем 4, ключевое условие будет звучать немного
иначе: если карта красная – зритель прибавит к ней число от 1
до 5, если червовая – карта должна быть четной. «По
статистике, многие задумывают 7 и 2, поэтому прошу вас –
будьте более оригинальны», - теперь дополнительная
инструкция будет звучать так.
Также важным моментом является добавление числа 7 в
условие «невыбора» (назовем это так))). Многие зрители знают,
что самое вероятное число при выборе от 1 до 10 – это 7. Некий
шаблон мышление. Какое число идет вторым
по статистике – спорный вопрос. Официально говорили, что 5,
менталисты и фокусники «знают», что 3 =). Так что, называя
какое – то число вторым по статистике выбора, и упомянув 7 на
первом месте, вы предстаете перед зрителем как честный
исполнитель, который не полагается на вероятность и
очевидные вещи и делает свою работу «еще боле трудной».
Семерки и девятки. Скажу честно, форсировать семерку менее
эффектно, опять же из-за того, что вам может попасться
зритель, который спишет весь эффект на вероятность. Но это не
значит, что мы не можем этого сделать. Но вначале разберем
условие и «принцип ограничения» для 9.
Вновь зафиксируемся на червовой масти. Тогда ключевое
условие для зрителя будет звучать так: если карта красная,
зритель прибавит к ней число от 6 до 10, если червовая, оно
должно быть нечетным. И далее мы немного изменяем уже
известный скрипт: «По статистике, многие задумывают 7 и 4,
поэтому прошу вас – будьте более оригинальны». Думаю, не
стоит надолго задерживать внимание на этой части. Гораздо
интереснее, как форсировать 7 –ку.
У нас есть несколько вариантов для выбора. Если карта красная
– зритель прибавит к ней число от 6 до 10, если червовая –
карта должна быть нечетной. Далее есть несколько развилок,
фраз , которые отсекут выбор 9. «В прошлый раз зритель
выбрал 9, поэтому прошу вас – в случае совпадения мыслей,
сделайте иной выбор», - такой вариант вполне приемлем, хотя и
попахивает наглостью. В другом варианте – вернитесь к
ключевому условию и расширьте его: «…если карта красная –
прибавьте к ней число от 6 до 10. Если ее масть черви или пики
(полный скрипт вы найдете ниже после всех цифр)- карта будет
нечетной, например, 9, если буби и крести – наоборот,
например, 2. Но пусть будут другие числа, избежим
очевидностей». Сказав это, мы тонко обозначили выбор
зрителя и отсекли девятку.
Еще один вариант – форсировать зрителю восьмерку, а затем
уменьшить ее на один, получив «семь». «И чтобы я точно не
мог проследить за вашими
мыслями – уменьшите карту на 1 значение. Например, 5 станет
4, а 6 превратится в 5», - дополнительная инструкция будет
звучать так. Кроме того, в этом варианте, вы упоминаете цифру
6, и позже, во время рефрейма (переформулирования) вы
используете это: если зритель попытается разгадать эффект и
каким-то образом выйдет на принцип ограничения, он
вспомнит, что мог выбрать 6 (ведь вы ее упомянули). А одно с
другим не вяжется. Это создаст парадокс в голове, и зритель
вновь не поймет, чему верить – памяти или логике.
Пятерка и шестерка. Для осуществления этого форсирования,
мы вновь воспользуемся математикой. Форсируем зрители 4 и
увеличим ее либо на 1, либо на 2.
Скрипт для форсирования 5: «И, чтобы я точно не мог
проследить за вашими мыслями – увеличьте карту на одно
значение. 2 превратится в тройку, или 7 станет 8….Есть?»
Скрипт для форсирования 6: «И, чтобы я точно не мог
проследить за вашими мыслями – прибавьте 2 к значению
карты. Например, 7 станет 9…Есть? Конечно, теперь я знаю,
что вы задумали не 9 и не 10, но в остальном – в вашей голове
абсолютно случайная карта». Последняя фраза о 9 и 10 –
простая честность, чтобы зритель не думал, что вы используете
только математику и логику для этого эксперимента. Тем
более, ниже вы увидите прекрасный рефрейм, который изменит
восприятие трюка и воспоминания ваших зрителей.
Десятка и туз. Чтобы форсировать эти две карты, мы также
«математически схитрим» - заставим зрителя выбрать 2 или 9, и
уменьшим его выбор на 1 или увеличим на 1 соответственно.
Так как туз и 10 из разных ключевых условий, я включу сами
«ключевые условия» в скрипт.
Скрипт для форсирования туза: «Если черная, то добавьте к ней
число от 6 до 10, если ваша карта красная – добавьте к ней
число от 1 до 5. И если она
червовая или пиковая – пусть будет четной, если масть – крести
или буби, то наоборот. Как вы знаете, самые вероятные числа
от 1 до 10 это 7 и 4, поэтому прошу вас быть более
оригинальными. И чтобы усложнить мне задачу, введем
элемент неожиданности – уменьшите вашу карту на 1 значение.
Например, 5 станет 4, а 10 превратится в 9…. Есть?». Теперь у
зрителя в голове червовый туз. Напоминаю, что мы
рассматриваем все варианты на примере форсирования этой
масти.
Скрипт для форсирования 10: «Если ваша карта черная –
добавьте к ней число от 1 до 5, если ваша карта красная –
добавьте к ней число от 6 до 10. И если она червовая или
пиковая – карта должна быть нечетной, если масть крсти или
буби – то наоборот. Как вы знаете, самые вероятные числа от 1
до 10 это 7 и 3, поэтому прошу вас быть более оригинальными.
И чтобы усложнить мне задачу, введем элемент неожиданности
– увеличьте вашу карту на 1 значение. Например, 5 превратится
в 6, 6 в 7, и .т.д. Есть?». Мои поздравления – у зрителя в голове
сейчас 10 черви.
Принцип, когда мы отталкиваемся от какого-то известного
числа и прыгает на другое число по какому-то принципу
называется «принцип трамплина», или в оригинале, на
английском, springboard. Он придуман менталистом Майклом
Мюрреем, и, с различными вариациями, описан в его книгах. В
частности, его можно найти в книге «Piece of my mind». Я
настоятельно рекомендую ее прочитать! Там очень много
важных мыслей, крутых трюков и нестандартных идей
искусства ментализм.
Король, дама и валет. Для того, чтобы выполнить
форсирования одной из этих карт, немного изменим ключевое
условие. Масть для примера все та же – «сердечко» =)
Скрипт для форсирования дамы: «У вас в голове есть какая-то
масть, сейчас мы прибавим к ней числовое значение. Вы знаете,
что туз это 1, далее идут числа до 10, валет означает 11, дама 12
и король – 13 соответственно. Воспользуемся этой шкалой.
Если ваша масть черная – мысленно выберете
цифру, если красная – картинку. Если ваша карта червовая или
пиковая – пусть она будет четной. Если масть карты – крести и
буби, то наоборот». Дама – единственная четная карта среди
картинок.
Думаю, вы уже догадались, что для форсирования короля, вам
нужно сначала заставить зрителя выбрать даму, затем дать ему
инструкцию увеличить карту на одно значение, и уменьшить
также на одно, при форсировании вальта.
Таким образом, мы можем форсировать зрителю одну из
картинок на ваш выбор.
Еще раз подумайте об этом, вы успешно можете вербально
форсировать зрителю любую карту из колоды, и он ее даже не
будет озвучивать! Когда я осознал это, в моей голове сразу
начали складываться комбинации, куда можно вставить этот
ментальный пазл. Часть из них вы сможете найти в
дополнительных идеях. Это небольшой клад в стране Лемурия,
который я оставил для вас.
Рефрейм. Это одна из важнейших частей в технике
форсирования. Это кусочек текста, основанный на
двусмысленности, который меняет восприятие эксперимента и
память ваших зрителей. Мы всегда даем зрителям много
информации, и они любят запоминать готовые идеи. И
согласитесь, запомнить историю «я подумал об одной из 52
карт и он угадал ее!» гораздо легче, чем «сначала я выбрал
масть, потом выбрал карту, потом я поменял ее, потом…..». Да,
процесс-это важная часть, но презентация на первом месте.
Итак, вот этот небольшой инструмент.
«Представь, что у тебя в руках полная колода карт. Твоя карта
там тоже есть. Перемешай их хорошо в своем воображении.
Твоя карта сейчас находится на случайной позиции, сверху,
снизу, 25, я не знаю, это может быть любая из 52 карт, ведь это
только в твоем воображении».
Этим текстом вы имеете ввиду, что карт в колоде 52, и его
карта действительно может быть одной из них на любом месте.
Но это также означает, что она
может любой из них не по месту, а по значению. И, соглашаясь
с вами, зритель запомнит именно эту идею!
Если вы показываете трюк с реальной колодой карт, просто
можете перемешать колоду и сказать зрителю, что вы не знаете,
на каком месте находится его карта. «Твоя карта сейчас
находится на случайной позиции, сверху, снизу, 25, я не знаю,
это может быть любая из 52 карт, верно?».
С помощью этого кусочка текста вы реально увеличиваете
выбор зрителя от 6 реальных карт (234789) до 52! И, по-моему,
это просто чудесно.
Дополнительные идеи.
Как я и обещал, здесь я приведу несколько идей, которые, я
надеюсь вам понравятся и подстегнут вашу фантазию.
1. Есть простой физический эксперимент, который
использовали в трюке «Smoke» Даниел Гарсиа и Уэйн Хачин.
Вы поджигаете спичку, и в момент, когда она загорается,
вдыхаете пары от ее зажигания. Они не вредны (относительно,
поэтому можете использовать это только на свой страх и риск),
и при их выдыхании выходит небольшой дымок. Естественно
нужно ими не затягиваться, а аккуратно втянуть через нос
небольшое количество.
Если вы заранее напишите внутри на губе черным маркером
(смываемым, или перманентным, все равно он смоется)
форсируемую карту, потом сделает вид, что вы поджигаете
воображаемую колоду, изо рта у вас пойдет дым и на губе
останется «выжженная карта», у ваших зрителей реально могут
открыться рты от шока и изумления.
2. Самый чистый акаан. Конечно, самый чистый условно. Если
вы используете стэк – один зритель может назвать число, а
второму вы уже форсируете нужную карту. Другой вариант –
вы шлете зрителю колоду в письме, или отдаете запечатанную.
И потом показываете этот трюк по скайпу!
Либо он может взять свою колоду карт, перемешать ее. Потом
показать вам, чтобы вы убедились, что карты разные. В этот
момент вы запоминаете одну из карт (порядковый номер).
После этого форсируете ее с помощью слов, делаете рефрейм и,
находите ее в перемешанной колоде, просто попросив зрителя
считать карты рубашкой вниз и остановив его на запомненном
числе. Пусть он посмотрит, правы вы или нет, но вам не
показывает карту и не называет ее. И это будет первый сильный
эффект. После этого можете взять свою колоду и достать из нее
одну карту. И насчет три вы оба покажете друг другу карты, и
докажете, что телепатия по скайпу — это не миф.
3. Псевдогипноз. Вам нужна колода, состоящая только из карт с
двойной рубашкой и одной форсируемой картой –двойным
лицом. Вы показываете зрителю карты со стороны рубашки,
пряча «даблфейс» снизу. Даете ему колоду карт, и он убирает
ее за спину. Потом вы форсируете любую карту (естественно
вашу с двойным лицом) и просите зрителя за спиной
перемешать карты, перевернув часть лицом вверх, часть лицом
вниз.
После этого зритель вытаскивает колоду из-за спины, и вы
спрашиваете у зрителя, может ли быть такое, что он путает то,
что происходило в его воображении и в реальности. И когда он
ответит, вы скажете, что внушили ему карту – и называете ее!
После чего касаетесь его лба, говорите, что он
разгипнотизирован и теперь видит все таким, как оно есть на
самом деле. Он не мешал карты и не задумывал одну из них,
все его действия ему показались. С этими словами вы
разворачиваете карты лентой на столе, или в руках, и вся
колода будет лежать лицом вверх, кроме его задуманной карты.
Показывая на нее, вы можете сказать, что наше подсознание
способно на удивительные вещи, объяснив этот феномен, и,
еще раз, подчеркнув «гипнотическую основу» этого трюка.
Это лишь несколько идей, куда может вписаться ментальное
форсирование со 100% результатом.
Показывайте этот трюк вживую или по скайпу. На любом
языке. Главное не в текстовом варианте, иначе у зрителя будет
шанс вас «раскусить».
Источники.
На создание этой системы повлияли многие люди и их работы.
Во-первых, это Деррен Браун и его вариация на ментальное
форсирование карт из семинара «Дьявольская раскраска».
Во-вторых, это книга, которую я не перестаю здесь отмечать,
это «Silent Running» от Бена Харриса.
В-третьих, это Питер Тернер и все его работы. Серьезно.
Особенно книга про ментальные форсирования карт.
И, в четвертых, это книга Майкла Мюррея «Piece of my mind» и
его принцип springboard.
Их книги разожгли во мне огонь фантазии и поддерживают это
пламя, и я уверен, что вас они также порадуют!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~
Задержитесь на мгновенье. Это еще не конец.
Или
Добро пожаловать в бонусную часть.
Бонусная часть.
Здесь я хочу дать вам несколько вариаций на техники, которые
я уже описывал, а также несколько иных трюков ментализма с
большой буквы М.
Они короткие, быстрые, на тот случай, когда вы хотите
показать эффект быстро, не придумывая ему особую подачу в
качестве истории или метафоры.
Вообще, как я уже говорил, все трюки ментализма можно
условно разделить на несколько категорий.
1. Вы показывете, что владеете какой-то техникой, иначе
говоря доказываете свои способности.
2. С помощью ментального эксперимента вы
показываете/доносите какую-то важную идею, превращаю
трюк в сценическую метафору.
3. Вы на время передаете свои способности другому зрителю,
активируя его «6 чувство».
То, чем я поделюсь в этой секретной части больше относится к
первому варианту. Хотя вас никто не ограничивает в
использовании трюков, и вы вольны вставить их в другую
большую рутину или придумать к ним свой скрипт. Итак,
начинаем топ-3 быстрых ментальных трюков!
Форсирование дамы.
Вам нужны минимум два зрителя, с разным цветом глаз. Вы
отворачиваетесь, закрываете глаза и просите одного зрителя
подойти к вам сзади и закрыть вам глаза (если это
зрительницы). Либо положить руку на плечо, если это
мужчины.
Несмотря на то, что у вас закрыты глаза, вы точно знаете, кто
из зрителей подошел к вам сзади. Вам понадобится небольшой
гимик. Возьмите маленький флакон духов с пульвелизатором,
либо поместите в напалечник ватный диск и сверху капните 1-2
капли эфирного масла, запах которого узнаете. В нагрудный
карман положите даму пик, и вы готовы начинать.
Напомним, вы отвернулись, закрыли глаза и один из зрителей
подошел к вам сзади и положил вам руку на плечо. При это, вы
знаете кто это. А они не знают, что вы это знаете. Думаю, что
многие уже догадались, что определяете человека вы по запаху.
Перед началом эксперимента, поприветствуйте двух зрителей,
но перед этим нанесите немного парфюма на свой большой
палец (с помощью предложенных гимиков, хотя баночка с
сухими духами также подойдет). И теперь, когда будете
приветственно жать им руки, ладонь одного из них коснитесь
не только своей ладонью, но также прижмите кончик своего
большого пальца к тыльной части руки зрителя. Таким образом
вы его «пометите», и на его руке будет находиться известный
вам аромат. При рукопожатии для второго зрителя, вы
касаетесь его лишь ладонью, большой палец не должен
коснуться его руки. Конечно, вы должны запомнить, глаза
какого цвета у зрителя, которого вы «пометили» духами.
Теперь, просто уловив аромат от кисти зрителя, вы поймете,
кто подошел к вам сзади и положил руку на плечо. Если вы не
уверены в своем обонянии, пусть это будут две зрительницы, и
одна из них подойдет к вам сзади и закроет глаза. С такого
«расстояния» между лицом и рукой зрителя вы точно
почувствуете аромат вашей «метки».
Теперь, когда вы знаете, человек с каким цветом глаз подошел
к вам сзади, вы просто используете это как часть условия для
выбора карты.
Условие (допустим цвет глаз у зрителя голубой): «Я буду
давать вам несколько секунд на обдумывание решения,
сохраняйте молчание и отвечайте мне только мысленно. Если у
вас карие глаза, подумайте о красной карточной масти, если
голубые – о черной. Многие хотят быть оригинальными и
выбирают крести. Если вы один из них – пожалуйста, будьте
более оригинальны, хорошо? Отлично. Теперь прибавьте к ней
какую-то цифру, если карта красная, и картинку, если карта
черная. Если ваша масть пики или черви – это должна быть
четная карта, или женская картинка. Если буби или крести, то
мужская
картинка и нечетная цифра. Ок? Теперь просто повторяйте
свою карту в вашей голове….»
Таким образом мы форсировали зрителю пиковую даму,
используя принцип условия и обоняние.
В какой руке монета.
Предыдущий метод можно использовать для отгадывания, в
какой руке у зрителя монета. Вам не обязательно запоминать
цвет глаз «меченного» зрителя, вы можете просто запомнить,
кто это. После того, как этот человек закроет вам глаза, пусть
другой возьмет монету в одну из рук. Скажите, что тот, у кого
монета – будет лжецом. И на ваш вопрос он должен будет
солгать.
После этого пусть зрители поменяются местами, если хотят.
Затем вы открываете глаза и поворачиваетесь. Задаете вопрос
«монета здесь?» зрителю, который взял монету (это
оставшийся, тот который не закрывал вам глаза), при это
показывая на правую руку. Если она ответит отрицательно –
она там. Если положительно – она в левой руке. Ведь он вам
лжет. Для отвода глаз, задайте этот же вопрос другому
зрителю, он также может вам солгать либо сказать правду.
После чего вы точно покажете в какой из 4 рук нахожится
монета/леденец/шарик/что вам угодно. И успешно докажете
свой экспертный навык определения лжи по мимике.
Выбор за спиной.
Все-таки мне нравятся трюки, в которых зритель задумывает
карту, а вы ее отгадываете. Особенно, если вы находитесь
спиной к нему! Следующий трюк быстрый, простой и жутко
обманчивый.
Вам необходимо положить карты следующим образом: сверху
находится любая черная цифра, потом еще одна, потом король
черви, потом еще одна черная цифра.
Снизу находится черная цифра, потом еще одна и еще одна.
Если хотите, перемешайте колоду, сохраняя при этом верхние 4
карты и нижние 3. Покажите зрителю что последовательности в
картах нет, порядок их полностью случаен. Достаньте открыто
одного джокера из колоды, и положите его наверх, после чего
отдайте колоду зрителю в руки и попросите его убрать ее за
спину (вместе с руками конечно же =)). Далее, вы просите
зрителя перевернуть джокера лицом вверх, и, пролистав колоду
за спиной, остановиться в каком-то месте, и сделать «съемку» и
подровнять карты. После чего зритель всю колоду кладет на
стол.
Далее мы делаем небольшой рефрейм и отвлечение внимания с
помощью времени. То есть уводим внимание зрителей от
колоды.
Рефрейм: «Вся колода находилась в случайном порядке, за
спиной вы пролистали колоду (на этих словах показываете
руками это движение) и сейчас джокер лицом вверх находится
в случайном месте. Его нет сверху и снизу. Полагаю, что вы,
как и я не знаете где он точно, верно?»
Из-за этого небольшого переформулирования создается
иллюзия, что зритель за спиной убрал джокера в случайное
место колоды. По сути, так оно и есть, но только мы точно
знаем, что рядом с джокером сейчас много черных цифр и один
король черви. Важно, чтобы зритель за спиной пролистал
колоду и потом снял, а не просто поменял половинки местами.
В таких «рефреймах» важна каждая мелочь.
Теперь просим зрителя «пролистать колоду, найти джокера и
запомнить яркую или самую большую карту рядом с ним», то
есть нашего короля черви.
Можете после этого также попросить зрителя перемешать все
карты и вставить джокера вновь в случайное место лицом
вверх. После чего обратите внимание, что джокер снова
оказался среди «случайных карт», и где карта зрителя, ни он, ни
вы тем более теперь не знаете. После чего вставьте рефрейм
«любая из 52 карт» из системы Лемурия. Отгадать карту вы
можете любым понравившимся методом.
То, что называется «Final thought»…
…и чему я не могу придумать другого названия как «Слова
напутствия».
Что ж, вот вы и добрались в финальную точку нашего
путешествия в страну Лимурия.
Для меня эта книга не только способ поделиться своими
методами. Вы держите в руках первое издание этого
«манускрипта». И скорее всего, когда я переведу его на
английский язык, послесловие будет другим. Но пока вы еще
здесь, я хочу сказать нечто важное.
С помощью этой книги, я хочу, чтобы вы взглянули на этот
жанр так, как вижу его я. Это элегантное, яркое и невероятно
притягательное искусство. Которое не поддается логическому
объяснению. Почему я хочу сделать его максимально
приближенным к реальности? Все очень просто. Именно в том
случае, когда зритель вроде понимает, с помощью чего
работает эффект, но не может его логически объяснить, и
рождается ментализм. За которым нам хочется наблюдать.
Почему Деррен Браун имеет такой успех? Его демонстрации
прозрачны и понятны для восприятия. Зрители видят, что он
показывает и как он это показывает. Он даже сам «объясняет»
им некоторые вещи. Как работает идеомоторика, как можно
жестами внушать фигуру…а потом делает крутой поворот в
трюке и показывает невозможный для объяснения эффект,
построенный на этой же предпосылке. Зрители вроде знают,
что он будет им что-то внушать, например, жестами, и когда он
использует какое приспособление или отвлечение внимания,
списывают все на его мастерство (что бесспорно) и хорошую
технику. Их не покидает чувство восторга от увиденного, но
при этом они не чувствуют, что их «обманули», или выставили
дураками.
С помощью внутренней энергии, уважения зрителей и
использования «реальных методов» можно добиться того, что
зрители будут просить вас чтото показать не потому что они
сомневаются в «чтении мыслей» ил своей
«гипнабельности», а потому что они еще раз хотят
почувствовать этот восторг от прикосновения к реальному и
одновременно непознанному. Ни один другой жанр не
способен на такой эффект.
Я хочу вас попросить, если вы решили встать на путь изучения
и показа ментализма, об одном простом решении. Будьте
менталистами, когда показываете это. Динамичными, живыми,
интересными и настоящими. Уважайте этот жанр. Как и любое
другое искусство он даст вам столько, сколько вы в него
вложите. Вложите своих стараний и репетиций. Составить и
выучить правильный скрипт, сделать его «своим», управлять
аудиторией и показывать «чтение мыслей» это такие же
постоянные тренировки, как и манипуляции.
Если после прочтения этой книги вам захочется показать
каждый эффект – сделайте это! Если вам захочется что-то
изменить, и включить в свою программу – сделайте это!
Вы можете быть только менталистами. Или иллюзионистами,
которые могут показывать ментализм. В любом случае, сейчас
в ваших руках методы, которые вы можете адоптировать для
себя и превратить их в мощное оружие. А можете прочитать и
оставить пылиться на полке только потому что не знаете, как
это использовать, или боитесь. Если кто-то говорит вам, что
ментализм скучный и нудный жанр, то это только потому, что
большинство практикующих показывают его как «научную
демонстрацию своей крутизны».
Дарите зрителю эмоции, повышайте его значимость и
самооценку, развлекайте его и поражайте своей невероятной
подачей, внутренней энергетикой и харизмой. Если вы будете
верить в себя и постоянно работать над собой – она придет.
Баланс, внутренняя сила и желание подарить людям
непередаваемый опыт – ключ к дверям искусства ментальной
магии.
Мы получаем только то, что мы отдаем другим. Мы можем
получить настолько много, насколько много мы готовы отдать.
У этой книги заканчиваются страницы, а у меня цитаты. До
новых встреч, и помните: ваш разум может большее, чем вы
можете себе представить!