UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO

SISTEMA CORPORATIVO

RECINTO MAO

Facultad de Ciencias y Humanidades

Carrera de Psicología

CARENCIA DE PSICÓLOGOS EN LAS MATAS DE SANTA CRUZ,

AÑO 2018

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE METODOLOGÍA

DE LA INVESTIGACIÓN

PRESENTADO POR:

MAYNIELI YSAMAR MAZARA PEÑA

MAT. 1-18-7643

ASESOR:

LIC. OSIRIS ALMÁNZAR

Mao Valverde
República Dominicana
Diciembre, 2018
 CARENCIA DE PSICÓLOGOS
EN EL MUNICIPIO DE LAS MATAS DE SANTA CRUZ,
AÑO 2018
 ÍNDICE

Importancia…………………………………………………………………………1
Preguntas…………………………………………………………………………...2
Objetivos……………………………………………………………………………3
Hipótesis …………………………………………………………………………...4
Marco teórico ………………………………………………………………………5
Cuestionario ………………………………………………………………………..6
Cronograma………………………………………………………………………...7
Bibliografía ………………………………………………………………………...8
 Importancia

En este proyecto de investigación se pretende indagar sobre la carencia de psicólogos

en el municipio de las matas de santa cruz, en el año 2018, a los fines de orientar a
los estudiantes de termino de la carrera de Psicología, en cuanto a la necesidad de
tratamientos psicológicos que tiene la sociedad actual.

Este trabajo se va a realizar porque es pertinente saber el por que de la carencia de

Psicólogos en este municipio en cual tiene una población de mas de 13,000
habitantes.

En el orden de las ideas anteriores, se puede decir que con las informaciones
obtenidas de la investigación de podría ayudar a los estudiantes de esta carrera,
porque se podrá adquirir mas conocimientos sobre lo que es la Psicología, su
importancia para la sociedad, especialmente para los que necesiten atención de un
profesional de esta rama de la medicina.
 Preguntas

1. ¿Cómo se podría superar la falta de Psicólogos en el municipio de Las Matas

de Santa Cruz, en el año 2018?

2. ¿Qué se necesita para solucionar la carencia de psicólogos?

3. ¿Cuál es la importancia de que hallan más psicólogos en el municipio de Las

Matas de Santa Cruz?

4. ¿Por qué es importante que más jóvenes estudian la carrera de Psicología?

5. ¿Cuál es la problemática que tienen los distintos recintos de salud y educativos

por no tener psicólogos laborando?
 Objetivos

Objetivo General:

 Orientar a los estudiantes de término del municipio de Las Matas de Santa

Cruz, para que elijan estudiar la carrera de Psicología.

Objetivos Específicos:

 Saber qué es lo que se necesita para solucionar la carencia de psicólogos.

 Explicar la importancia de que hallan más psicólogos en el municipio de

Las Matas de Santa Cruz.

 Decir por qué es importante que más jóvenes estudien la carrera de

Psicología.

 Determinar cuál es la problemática que tienen los distintos recintos de salud

y educativos por no tener psicólogos laborando.
 Hipótesis

Existen muchos tabúes en relación con las visitas al consultorio de un psicólogo,

algunas personas creen que los que reciben tratamiento psicológico padecen de
problemas mentales, lo cual no corresponde con la realidad; esta es una de las
razones por las que muchos estudiantes de término de bachiller deciden estudiar otra
carrera, debido a que creen que no van a tener clientes y que no tendrán una profesión
exitosa.

Es necesario que la sociedad en general, en especial los jóvenes, sepan que la

Psicología es la ciencia que analiza el comportamiento humano y los procesos
mentales y que se interesa en el estudio, análisis y comprensión de las personas, con
estas informaciones los estudiantes de término del bachillerato podrían
entusiasmarse por estudiar esta carrera, la cual sirve para mejorar la vida de las
personas, contrario a lo que algunos creen de que se trata de tratamientos para
personas con problemas mentales.

Por otra parte, cuando los estudiantes piensan en una carrera, se enfocan por estudiar
las que tengan un ámbito laboral de fácil acceso, es decir, que al terminar su carrera
puedan hallar trabajo seguro; esa es una de las razones por las que muchos
estudiantes no estudian Psicología.
 Marco Teórico

Watson (1878-1958) sostenía que los psicólogos pueden estudiar todo cuando la
gente dice o hace, ir de compras, jugar ajedrez, comer, felicitar a un amigo; per no
pueden estudiar científicamente los pensamientos, ni los deseos y sentimientos que
acompañan este tipo de acciones.

Por otra parte según Wundt (1979) era especialmente importante estudiar
operaciones mentales centrales; estaba fascinado por funciones de “flujo” y de
“evolución” como los valores la intención, las metas y los motivos.

En este mismo orden, María Yarrow y sus colaboradores (1970), realizaron un

estudio que confirmaba este punto; las investigaciones compararon los recuerdos
que las madres tenían de la conducta de sus hijos.

Como señala Richardson (1988), los estudiantes se quejan de que el curso típico de
la psicología sea una “ensalada teórica”, una confusión de posturas fragmentadas
que forman una maraña conceptual en la que muy a menudo los árboles no dejan ver
el bosque. En relación con el carácter científico de la psicología, los alumnos que
cursan la carrera han oído con insistencia en las distintas asignaturas cómo se apela
continuamente al mismo, en un intento de marcar distancias respecto de otros
enfoques y otras disciplinas.

Según Gimeno (1995) y Jiménez (1997), se considera importante investigar de qué

manera influye la diversidad y complejidad de la Psicología en las representaciones
de los estudiantes sobre la ciencia y la construcción del conocimiento científico en
su disciplina. Una de las formas de acercamiento hacia estos puntos de vista,
creencias y actitudes lo constituye el estudio de las representaciones sociales, que
como conceptualizaciones personales, derivadas de las experiencias de los sujetos
en espacios socioculturales, cobran relevancia en los espacios educativos en tanto
informan sobre las formas en que los sujetos se apropian de los conocimientos de su
disciplina, pudiendo ser descubiertas mediante sus discursos o argumentaciones.
 Cuestionario

1. ¿Cómo podemos solucionar la falta de psicólogos en Las Matas de Santa

Cruz?
a) Empleando más psicólogos
b) Se necesitan mas psicólogos en los centros educativos y de salud
c) Aumentando los sueldos
d) Ninguna de las anteriores

2. ¿Qué se necesita para solucionar la carencia de psicólogos?

a) Creando más teorías
b) Realizando más charlas
c) Capacitando más psicólogos
d) Ninguna de las anteriores

3. ¿Cuál es la importancia de que hallan más psicólogos en el municipio de Las

Matas de Santa Cruz?
a) La orientación de los jóvenes
b) Las charlas que impactan
c) Las orientaciones sobre las drogas
d) Todas las anteriores

4. ¿Por qué es importante que más jóvenes estudian la carrera de Psicología?

a) Por los conocimientos que se adquieren
b) Por las orientaciones que reciben
c) Porque pueden ayudar a la sociedad´
d) Todas las anteriores

5. ¿Cuál es la problemática que tienen los distintos recintos de salud y educativos

por no tener psicólogos laborando?
a) La falta de pacientes
b) Menos ingresos económicos
c) Falta de personal
d) Ninguna de las anteriores
 Cronograma

Actividades Meses Semanas

1 2 3 4

Conocimiento x
Universo y muestra Sept. x
Hipótesis y Objetivos Oct. x
Marco teórico x
Fuentes de información bibliográfica Nov. x
Cuestionario x
Cronograma y borrador x
Exposición y entrega del trabajo Dic. x
 Bibliografía

 David, FF., I (2003). Introducción a la Psicología. México. Editora Ofgloma.

698 páginas

 Weiten, W. (2008), Psicología temas y variaciones. México. Edemsa

Impresiones. 687 páginas

 Arana, José M.; Meilán, Juan José G.; Pérez, Enrique. (2006). El concepto de
psicología. Entre la diversidad conceptual y la conveniencia de unificación.
Apreciaciones desde la epistemología. Revista Intercontinental de Psicología
y Educación, vol. 8, núm. 1, enero-junio, 2006, pp. 111-142

 Papahiu, P. (2009). El carácter científico de la Psicología. Un estudio sobre

las representaciones de sus estudiantes. Perfiles educativos vol.31 no.126
México.

 Galindo, Jesús (1995), "Metodología, métodos y técnicas. Encuentro de

subjetividades, objetividad descubierta. La entrevista como centro de trabajo
etnográfico", Estudio sobre Culturas Contemporáneas, vol. 1, núm. 3, mayo,
Universidad de Colima.