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Adriana del Pilar Castañeda Barreto, Rosa Catalina Lozano Serna, Vivian Lucey Piña, & Lilian Rocio
Anteliz
Noviembre 2019
Cundinamarca
Seminario de Investigación
Mapa conceptual
Vivian Lucey
Piña
Lilian Rocio Anteliz
Rosa
Psicólogo Correo
Título Profesional lina.millan@unad.edu.co
electrónico
Nombre del
estudiante:
No. de Créditos
Programa Académico Aprobados:
% de créditos aprobados
Dirección Municipio /
residencia: Departamento
CENTRO: ZONA:
Nombre del
estudiante:
Dirección Municipio /
residencia: Departamento
CENTRO: ZONA:
6. JUSTIFICACIÓN
La presente investigación tiene el propósito de diagnosticar los factores que influyen en la conducta de interacción
virtual en población adolescente, por tanto se dará espacio a la intervención desde el punto de vista social, el cual se
comprende como uno de los principales medios en donde los jóvenes inician su etapa de conocimiento y aprendizaje
encaminado a la formación de su subjetividad. La investigación pretende dar claridad a los sucesos por los cuales este
tipo de conductas está siendo acogida sobre todo por los jóvenes, sirviendo como un recurso que mitigue la
problemática concientizando a la población sobre los riesgos de comunicarse con personas desconocidas; su utilidad
es de vital importancia puesto que de esta manera se crea un ambiente de protección reforzando la comunicación
presencial , también se debe tener en cuenta que los beneficios son de nivel personal y educativo. Educar acerca del
Grooming es conveniente puesto que se pueden evitar tragedias (desapariciones con daños colaterales) y para
salvaguardar la vida.
7. OBJETIVO GENERAL
Evaluar la conducta humana por la cual los jóvenes incurren a la comunicación virtual con personas desconocidas
para satisfacer sus necesidades sociales o de afiliación, de estima o reconocimiento y de autorrealización.
8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Proponer e implementar estrategias de protección, por medio del refuerzo en vínculos emocionales (familia,
escuela, amigos, etc) para combatir la necesidad humana que hace que los chicos acojan los medios virtuales
como un método para relacionarse con el entorno social.
2. Gestionar procesos de dialogo y participación que permita a los jóvenes obtener una comunicación presencial
entrañable reforzando las redes de apoyo y las relaciones interpersonales.
3. Advertir a los chicos acerca del Grooming y los métodos que utilizan las personas con estas tendencias
conductuales, en pro de mitigar la problemática y la conducta de interacción virtual.
10. METODOLOGÍA
IAP: Este método tiene como objetivo la transformación del individuo con lo social, la participación no deriva de
ningún tipo de posición, puesto que esto no permitiría el enfoque de transformación de realidad social si no se
involucrara a la persona. Lewin propuso que este método debe ser directamente desde la posición de observación de
las comunidades, en donde se debe demostrar la autoayuda para llegar al proceso de solución de problemas y atención
de las necesidades de los individuos.
Lineamientos y recomendaciones para el uso de medios sociales en el estado Colombiano: Esta guía pretende
hacer una presentación de las nuevas lógicas a aplicar en las estrategias de comunicación digital de las instituciones
estatales. Aunque para algunos este puede todavía ser un idioma ajeno y por ende complicado, la idea del presente es
facilitar y hacer más cercanos estos nuevos lenguajes, ayudando a tomar las decisiones correctas y a entrar en este
nuevo panorama a paso seguro. Se trata de un manual que incorpora recomendaciones y lineamientos para hacer que
el aprovechamiento de estas posibilidades sea lo más efectivo y productivo posible. Más que una condensación de
todos los conocimientos, es una invitación a que cada institución estatal empiece a hablar el mismo idioma,
investigando y practicando cada vez más, con el fin de abrirse a una gama de posibilidades incalculable que hoy el
desarrollo digital pone al alcance de todos (Ministerio de tecnologías de la información y las comunicaciones, 2011)
Fases: Designadas desde el estudio del entorno de los niños, niñas y adolescentes, con el proposito de obtener un dx y
de esta manera realizar la intervención psicosocial.
Técnicas
- Observación continua del proceso de aprendizaje
- Entrevista semiestructurada en base al sistema familiar y escolar
11. CRONOGRAMA
MES MES MES MES MES MES
ACTIVIDAD
1 2 3 4 5 6
TOTAL $ 3.330.000
RESULTADO/PRODUCTO
INDICADOR BENEFICIARIO
ESPERADO
Programa Psicología
Centro Cúcuta
Zona CCAV
Grupo de Investigación 47
Vvian Lucey Piña
Correo
Título Profesional
electrónico
Nombre del
estudiante:
No. de Créditos
Programa Académico Aprobados:
% de créditos aprobados
Dirección Municipio /
residencia: Departamento
CENTRO: ZONA:
Nombre del
estudiante:
No. de Créditos
Programa Académico Aprobados:
% de créditos aprobados
Dirección Municipio /
residencia: Departamento
CENTRO: ZONA:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar de que forma la presencia de migrantes afecta a los comerciantes del sector de Fusagasugá
Sensibilizar a los comerciantes del sector y a los migrantes del dialogo para resolver los conflictos de manera
pacífica
MARCO CONCEPTUAL Y TEÓRICO
Migración La Organización Mundial de la Salud define la migración como; El movimiento de una persona o grupo
de personas de una unidad geográfica hacia otra a través de una frontera administrativa o política con la intención de
establecerse de manera indefinida o temporal en un lugar distinto a su lugar de origen (OIM, 2016, citado por
Pacheco, 2016, p. 18). Otras definiciones de migración como Puyol (1990; citado por Martínez, 2015, p. 44) “la
migración es un conjunto de movimientos que tienen por objeto trasladar la residencia de las personas interesadas de
un lugar de origen a otro de destino. Una migración supone siempre el desplazamiento de un grupo importante de
personas” Kearney Bernadete (2002, citados por Martínez, 2015, p. 44) definieron la migración como “un
movimiento que atraviesa una frontera significativa que es definida y mantenida por cierto régimen político: un
orden formal o informal de tal manera que afecta la identidad del individuo” Se encuentran también otros criterios
para estudiar el fenómeno de las migraciones, en los que se puede encontrar: Según el destino de las migraciones:
Pueden ser interiores, cuando son dentro de un mismo país, existiendo cinco posibilidades: i) Migraciones campo-
campo. Cuando habitantes del medio rural se desplazan a otros lugares rurales para trabajar. ii) Migraciones campo-
ciudad o éxodo rural. Cuando existen trasvases de población desde el medio rural hacia la ciudad. Es la migración
interior más típica, produciéndose el fenómeno de urbanización o crecimiento de las ciudades, sobre todo en
momentos de alza económica. iii) Migraciones ciudad-campo. Cuando habitantes de las ciudades deciden marcharse
al campo, debido principalmente a las crisis económicas, produciéndose así la ruralización de la sociedad
Teorías Migratorias Dentro de los enfoques más tradicionales para entender las razones por las cuales las personas
se desplazan, se encuentra la teoría neoclásica de las migraciones internacionales, siendo posible entender dichas
razones tanto económicas como personales, trabajando dentro de un marco general la redistribución en tiempo y
espacio de la producción en respuesta a los diferentes rangos salariales. (Pacheco, 2016). Desde el entorno
microeconómico, Todaro (1976, p. 19) citado por Pacheco (2016), afirma: La teoría neoclásica entiende la
migración individual como una acción espontanea individual que persigue con el desplazamiento un beneficio
económico o un premio en salario después de un análisis costo beneficio. Tras analizar sus posibilidades
económicas, algunos individuos migran hacia el lugar donde puedan obtener un mayor beneficio monetario o social.
METODOLOGÍA
Mixta técnica encuesta y entrevista
17. CRONOGRAMA
ACTIVID ME ME ME ME ME ME ME ME ME MES ME MES
AD S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 S 11 12
Entrevistar
a los
comerciante
so
encuestas
RECURSOS NECESARIOS
6. Equipos y Software
TOTAL
RESULTADO/PRODUCTO
INDICADOR BENEFICIARIO
ESPERADO
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
Programa
Centro
Zona
Grupo de Investigación
Lilian Rocio Anteliz
Fecha: 24 de Noviembre
Incidencia de las redes de apoyo en la salud mental de los adolescentes
Título de la propuesta:
del Municipio de Ocaña
2. INTEGRANTES DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN (MÀXIMO 3 ESTUDIANTES)
Correo
Título Profesional
electrónico
Nombre del
estudiante:
No. de Créditos
Programa Académico Aprobados:
% de créditos aprobados
Dirección Municipio /
residencia: Departamento
CENTRO: ZONA:
Nombre del
estudiante:
No. de Créditos
Programa Académico Aprobados:
% de créditos aprobados
CENTRO: ZONA:
3.
6 JUSTIFICACIÓN
Seleccionar la temática Salud Mental, redes de apoyo parte de la concepción de una realidad que ha
aumentado en los últimos años donde esta en juego la integralidad física y emocional del individuo quien
para nuestra propuesta se toma a consideración el adolescente. Al ubicarnos en un entorno que está expuesto
a diferentes situaciones de riesgo que experimentan los adolescentes día a día, es importante buscar las
estrategias pertinentes que se acomenden a las necesidades de los individuos que vienen de problemáticas
sociales, familiares y personales en su etapa evolutiva y que van en aumento si no se cuenta con
herramientas pertinentes para actuar de manera oportuna y eficaz en las alternativas que le brindemos a
nuestra población.
En este sentido, se hace necesario un acompañamiento constante que determinen la incidencia que tienen las
redes apoyo en los problemas de salud mental y la dirección de actuar en la priorización de situaciones
relevantes y que tienen un enfoque dinamizador para la puesta en marcha de acciones concretas.
7 OBJETIVO GENERAL
Determinar la incidencia de las redes de apoyo en los problemas de salud mental que se derivan en la
población adolescente del Municipio de Ocaña
8 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar las redes de apoyo presentes en el Municipio de Ocaña
Priorizar los problemas de salud mental y de mayor incidencia dentro de la población adolescente
Plantear estrategias dinamizadoras que se ajusten al acompañamiento desde las redes de apoyo a los
problemas de salud mental en adolescentes
10 METODOLOGÍA
Para entender determinar la incidencia de las redes de apoyo en los problemas de salud mental que se
derivan en la población adolescente del Municipio de Ocaña, se trabajó en base al enfoque Cualitativo.
Siendo un método flexible, que lleva a que las personas que hacen parte de la investigación sean eje clave en
el proceso de consecución de nuestro objetivo de esta manera se puede interactuar de forma natural
obteniendo la información necesaria y haciendo uso de un instrumento propicio para tal fin
Se puede definir la encuesta como ¨una técnica que utiliza un conjunto de procedimientos estandarizados de
investigación mediante los cuales se recoge y analiza una serie de datos de una muestra de casos
representativa de una población o universo más amplio, del que se pretende explorar, describir, predecir y/o
explicar una serie de características¨ (Garcia, 1993, p. 141-70).
11 CRONOGRAMA
ME ME ME ME ME
ACTIVIDAD
S1 S2 S3 S4 S5
Aplicación instrumento X
Análisis de resultados X
Planteamientos de estrategias X
12 RECURSOS NECESARIOS
RECURSO DESCRIPCION PRESUPUESTO ($)
10. Equipo Humano Profesional en Formación 0
11. Equipos y Software Computador 80.000
Video beam (alquiler)
12. Viajes y Salidas de Ninguno 0
Campo
13. Materiales y Papel 60000
suministros Lapiz
Marcadores
14. Bibliografía 0
TOTAL 140.000
RESULTADO/PRODUCTO
INDICADOR BENEFICIARIO
ESPERADO
14 REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
Pineda, L. T. O., & Rodríguez, A. F. U. (2010). La importancia del apoyo social en el bienestar de los
adolescentes. Psychologia. Avances de la disciplina, 4(2), 69-82. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/2972/297224090010.pdf
Uribe, A. F., Orcasita, L., & Gómez, E. A. (2012). Bullying, redes de apoyo social y funcionamiento familiar
en adolescentes de una institución educativa de Santander, Colombia. Psychologia. Avances de la
disciplina, 6(2), 83-99.. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/2972/297225788004.pdf
Programa 16-04
Grupo de Investigación
Rosa Catalina Lozano Serna
Correo electrónico
Título Profesional
CENTRO: ZONA:
Dificultades
Aprendizaje
Familia
Descriptores palabras claves(mínimo 5 máximo 7):
Monoparental
Estudiantes
Agresividad
Este proyecto hace énfasis en las dificultades que pueden presentar los estudiantes de familias monoparentales haciendo
referencia a la agresividad y mala conducta, es de resaltar que este estudio se realiza con el fin de minimizar esta problemática
que están presentando los estudiantes en su rendimiento académico. Teniendo los obstáculos que puedan surgir a nivel
académico y social por la falta de una de las figuras paternas.
Desde su puesta en marcha como colegio, la fundación ha venido presentando diversos contratiempos en cuanto al
bajo rendimiento académico de los estudiantes, y sus cifras han ido incrementando año tras año.
Dentro de los esfuerzos que realiza la fundación para mitigar estos niveles, se han tomado diversas medidas como lo
son la evaluación docente sobre pedagogía y conocimiento, reuniones con padres de familia y un abordaje
psicológico a las familias.
Dentro de este último abordaje, el psicólogo que orienta la intervención solicita hacer un análisis más
concienzudo y detallado sobre la tipología de las familias con las que trabaja la fundación y la influencia positiva y
negativa que ejercen los padres en el comportamiento académico y social de sus hijos
De allí surge la presente investigación que pretende dar cuenta de los principales hallazgos en cuanto a las
dificultades académicas y sociales que pueden ser desencadenadas por la ausencia de una de las dos figuras
paternas en los niños de la fundación
7. OBJETIVO GENERAL
Identificar las dificultades académicas y comportamentales relacionadas con la tipología de familia presente en el
Colegio Fundación Nuestra Señora de Belén del municipio de Pasca en el segundo semestre del 2019
8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conocer las características de cada una de las familias de los estudiantes matriculados mediante un
análisis estadístico de caracterización.
- Plantear estrategias que propendan a la búsqueda de soluciones a la adherencia académica y
rendimiento estudiantil de los menores, niños, niñas y adolescentes hijos de madres o padres solteros cabeza
de familia del municipio de Pasca.
MARCO CONCEPTUAL.
MARCO TEORICO.
En las últimas décadas, han surgido muchos cambios importantes en la sociedad, y la familia no es una excepción. Desde
1975, las cifras de divorcio se han duplicado provocando un incremento de los hogares con un solo progenitor. Algo que,
hace solo unos años, no estaba socialmente aceptado.
Hoy en día en cambio, el fenómeno del divorcio es bastante habitual. Según afirma el portal Business Insider, que
elaboró un mapa gráfico donde se muestran las tasas de divorcio los distintos países del mundo, España ocupa el quinto
puesto con un 61% de rupturas de pareja.
10. METODOLOGÍA
Metodología Propuesta
En la recolección y posterior análisis de los datos se usará el estudio cualitativo enfocado en efectuar sus
investigaciones fundamentadas en una proyección interpretativa, realizada por los integrantes de la
investigación, con el fin de dar respuesta a las problemáticas que surjan en la presente investigación.
Observación directa
Entrevistas
Encuestas
Instrumentos
Guías de entrevista
Guías de Observación
Recursos necesarios
Recursos materiales
Libreta
Lápiz
Equipo de computo
Recursos humano
Plan de actividades
Hablar con las directivas del Colegio Fundación Nuestra Señora de Belén, para el otorgamiento de los
permisos necesarios para el desarrollo del proyecto.
Presentación del proyecto investigativo a los docentes y directivas del Colegio Fundación Nuestra Señora
de Belén.
Desarrollar las encuestas y entrevistas en primera medida a los estudiantes y posteriormente a los padres
cabeza de familia.
Realizar la consolidación y tabulación de los resultados de los métodos investigativos aplicados.
Analizar los resultados obtenidos.
Plantear esquemas de intervención en las dificultades y problemáticas encontradas.
Recolección de datos
Observación directa
Entrevistas de preguntas abiertas.
Encuestas de preguntas cerradas.
11. CRONOGRAMA
ACTIVIDA MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6
D
familia.
Realizar la consolidación y tabulación de
los resultados de los métodos investigativos
X
aplicados.
Programa 16-04
Grupo de Investigación
CONSENTIMIENTO INFORMADO
Yo; ___________________________________ Identificado (a) con la cédula de ciudadanía
numero; ________________________he sido informado por la estudiante _____VIVIAN
LUCEY PIÑA__________________________________________de psicología de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, en el curso de seminario de
investigación, sobre el interés de realizar una actividad para un proyecto de investigación
sobre el impacto de la migración venezolana para los comerciantes del centro de Fusagasugá
estoy de acuerdo con la información que debo suministrar que sea verídica para el desarrollo
de la actividad, obteniendo como compromiso por parte del profesional en formación que esta
solo se utilizará con fines académicos para colaborar con su proyecto
Consentimiento Informado
FORMULARIO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO Y AUTORIZACIÓN PARA
PARTICIPAR EN UN ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN
Lugar: _____________________________
Fecha: _____________________________
Edad: ____________
Ocupación: _____________________________
1. ¿Conoce usted las diferentes redes de apoyo que existen en el Municipio de Ocaña?
a) Si
b) No
2. En que rango de edad considera usted se presenta mayor número de problemas de salud mental en
la población adecente
a) 10 – 13 años
b) 14 -16 años
c) 17 – 19 años
3. ¿Qué tipos de problemas en salud mental son de mayor incidencia en los adolescentes?
a) Trastornos emocionales
b) Trastornos del comportamiento infantil
c) Trastornos alimentarios
d) Psicosis
e) Suicidios
4. Los jóvenes que presentan estos tipos de problemas hacen uso de las redes de apoyo
a) Si
b) No
5. Como califica usted el acompañamiento brindado por las redes de apoyo a los problemas de salud
mental que presentan los adolescentes
a) Satisfecho
b) Poco Regular
c) Insatisfecho
1. ¿La metodología propuesta marca la ruta para alcanzar los objetivos de la investigación?
Rta/ Considero que se debió profundizar un poco más en la metodología, sin embargo, al
habar acerca de los instrumentos a utilizar como lo es la entrevista y la encuesta permiten
alcanzar los objetivos de la investigación