Elementos de competencia Contenidos Estrategias didácticas Competencia Nº de Horas
a) generar un buen ambiente de integración .- Participar en dinámicas de los integrantes. b) Conocer al instructor y el centro de capacitación .- Realizar el reconocimiento del centro de formación. El participante conoce el INTRODUCCION c) Definir reglas para la convivencia contenido y sabe las actividades a realizar. 1 .- Nivelar expectativas del d) Identificación del curso dentro de la fase productiva curso
a) Presentando las paletas
Conociendo el menú de coordenadas 1 b) Presentando el snap y unidad de medidas .- Vivencia directa con el Colores del sistema facilitador mediante pantalla y El participante conoce el AUDACES PATRONES/INTERFAZ luego cada participante contenido y sabe las actividades GRAFICA c) Manipulando las ventanas de trabajo efectuara la practica a realizar. Barra de visualización correspondiente d) Menú de patrones Abriendo archivo de audaces patrones Moviendo elementos Copiando elementos .- Vivencia directa con el facilitador mediante pantalla y El participante conoce el Girando elementos MANIPULACION DE ELEMENTOS Ampliando / reduciendo elementos luego cada participante efectuara la practica contenido y sabe las actividades a realizar. 2 Espejado elementos correspondiente Modificando elementos a) Delantera: Creando el rectángulo .- Vivencia directa con el Delantera: Creando el escote, la sisa y el hombro facilitador mediante pantalla Delantera: Ajustando las curvas y manteniendo la continuidad y luego cada participante efectuara la practica El participante conoce el correspondiente contenido y sabe las actividades REALIZANDO MOLDES BASICOS b) Delantera: Creando el molde .- Vivencia directa con el a realizar siendo asi capaz de 3 Espalda: Creando la Espalda facilitador mediante panalla y desarrollar un trazo. Espalda: Modificando el Escote luego cada participante Manga: Creando la Manga efectuara la practica correspondiente .- Vivencia directa con el a) Graduando Patrones vía Planilla facilitador mediante panalla y Graduando piquetes vía planilla. luego cada participante Graduando patrones Automáticamente efectuara la practica correspondiente .- Vivencia directa con el b) Graduando patrones Automáticamente facilitador mediante panalla y Graduando patrones vía mouse luego cada participante Graduando patrones con Reglas de Graduación efectuara la practica El participante conoce el correspondiente contenido y sabe las actividades MANIPULACIÓN DE LA GRADUACIÓN (O ESCALADO) c) Separando tamaños del molde .- Vivencia directa con el a realizar ya siendo capaz de desarrollar su patron con escala 3 facilitador mediante panalla y Uniendo tamaños del molde a eleccion. luego cada participante Copiando graduación entre patrones efectuara la practica correspondiente
.- Vivencia directa con el
d) Agrupando graduaciones del molde facilitador mediante panalla y Adicionando punto de curva graduado luego cada participante Borrando la graduación del molde efectuara la practica correspondiente a)Introduciendo piquetes en el molde .- Vivencia directa con el Alterando Piquetes en el molde facilitador mediante panalla y Borrando Piquetes del molde luego cada participante Alineando Piquetes del molde efectuara la practica correspondiente b) Creando un Molde Definiendo el Sentido del Hilo del Molde Adicionando Costura al Molde Doblando o Desdoblando el Molde Cortando un Molde MANIPULACIÓN DE El participante conoce el Uniendo Patrones PIQUETES/MANIPULACION DE PATRONES Verificar medidas entre patrones .- Vivencia directa con el contenido y sabe las actividades a realizar. 4 Creando Dobladillo en el molde facilitador mediante panalla y Creando Pinza Interna en el molde luego cada participante Creando tablas simples y dobles efectuara la practica Alineando Puntos del molde correspondiente Curva de elementos del molde Adicionando Puntos al molde Borrando puntos del molde Separando Elementos del molde Cambiando / Copiando elementos del molde Agregando líneas internas al molde Borrando Elementos .- Vivencia directa con el Punto dadas 2 distancias y referencias facilitador mediante panalla y Creando una Nueva Regla de Graduación luego cada participante OTRAS OPERACIONES Definiendo la Escala de Tamaños Propiedades de los Elementos efectuara la practica correspondiente y 1 Imprimiendo un archivo con plotter demostracion de impresión en plotter a) Conociendo Menú de Patrones Creando un nuevo trazado Alterando su trazado Seleccionando Patrones Moviendo los patrones en el área de encaje .- Vivencia directa con el AUDACES TIZADA /INTERFAZ Retirando un molde del área de encaje facilitador mediante panalla y El participante realiza el patrón GRAFICA/INICIANDO UN TRABAJO Girando un molde 180° luego cada participante efectuara la practica a partir de una muestra física o imagen. 3 Definiendo la rotación del molde Girando un molde libremente correspondiente Espejando un molde Deslizando un Molde a) Conociendo Menú de Patrones Creando un nuevo trazado Alterando su trazado Seleccionando Patrones Curso Moviendo los patrones en el área de encaje .- Vivencia directa conAUDACES Patronaje Computarizado el AUDACES TIZADA /INTERFAZ Retirando un molde del área de encaje facilitador mediante panalla y El participante realiza el patrón GRAFICA/INICIANDO UN TRABAJO Girando un molde 180° luego cada participante efectuara la practica a partir de una muestra física o imagen. 3 Definiendo la rotación del molde Girando un molde libremente correspondiente Espejando un molde Deslizando un Molde Grabando su Trazado Encaje en telas tubulares Cantidad de patrones en telas tubulares Encajando un Molde Doblado Creando un Orden de Corte Cortando un molde Visualizando mejor su molde Superponiendo patrones Verificando patrones superpuestos Incluyendo un nuevo modelo al trazado Moviendo con Referencia .- El facilitador hace la ENCAJANDO EN TELAS Moviendo un molde para afuera del área de encaje El participante conoce el demostración aplicando el TUBULARES/OPERACIONES Encajando y moviendo un molde con Snap contenido y es capaz de AVANZADAS /OTRAS Trabajando con telas rayadas método adecuado y luego el participante efectuara las elaborar todo un trabajo 4 OPERACIONES /PRACTICA Trabajando con diversos trazados simultáneamente completo. practicas correspondientes. Encajando el molde al hacer click Molde doblado solamente en el borde de la tela Plottendo Explorando el Área de Trabajo Moviendo un conjunto de patrones en el área Copiando un conjunto de patrones en el área Rotando / Espejando un conjunto de patrones en el área Colores del Sistema Visualización de los Patrones
Como digitalizar patrones
Interfaz del Audaces Digiflash AUDACES DIGIFLASH Modificacion de patrones y adecuación Tizado de moldes 2 Impresion