Universidad Pedagógica Nacional

Unidad 271

Carrera: Licenciatura en Educación Plan 94

Actividad: Cuadro de doble entrada

Docente: Carmencita Nares Evia

Materia: Construcción social del conocimiento y teorías de la

educación

Alumno: Abigail Cruz Hernandez

Semestre: 3° grupo: “A”

Villahermosa, Tabasco a 07 de diciembre de 2019

Teorías estudiadas
Teoría de la Resistencia se ubica
dentro del contexto actual, surgiendo
como la propuesta teórica de un crítico
cultural norteamericano llamado Henry
Giroux; el cual se aboca al plano de la
pedagogía crítica, los estudios
culturales y la enseñanza superior.
Paul Willis: Escuela y producción.
• Sostiene que la producción
cultural
• Se oponen varias culturas que
interaccionan entre sí.
• La cultura oficial o dominante y
las culturas de los alumnos
pertenecientes a las clases
trabajadoras
• Grupos étnicos minoritarios o al
género femenino, que aparecen
como culturas dominadas.
Henry Giroux: pedagogía crítica.
 Se basa en dos teóricos: Antonio
Gramsci y Paulo Freire.
 Toma el concepto de
hegemonía, que le sirve para
explicar cómo se ejerce la
dominación desde el control
social que supone la ideología.
 Punto de partida es la idea de
que las escuelas no son
neutrales, sino que son, a la vez
que instancias productoras de
prácticas reproductoras del statu
quo.
 Espacios donde los diferentes
agentes pueden producir
conocimientos y prácticas
alternativas.
Resistencia
Supone:
 Actos de un grupo o sector
incluidos en una lectura social y
política más general.
Distintas categorías
Michael Apple: maestros, ideologías y
libros de texto.
 El estudio del currículo.
 Conocimiento escolar apropiado
y de los principios utilizados para
su selección y valoración.
 Los contenidos curriculares.
 Modos que tienen de
organizarse y manifestarse en
las aulas.
 Libros de texto como mercancías
culturales
Jean Anyon: el currículum oculto.
 Contenido de los libros de texto
escolares como manifestación
del currículum explícito.
 Establece que las omisiones,
distorsiones y falsas
representaciones en los textos
reflejan la estructura social.
 Los libros de historia sirven para
magnificar y legitimar la
presencia y hegemonía de
determinados grupos sociales
Oposición
Supone:
 La pasividad del oprimido.
 Unilateralidad.
 Actos individuales de rebeldía.