SALUD EMOCIONAL

Las emociones están presentes en la vida de las personas desde su existencia y

desempeñan una función relevante en la formación de la personalidad, es por ello que
es necesario conocer la importancia de tener una buena salud emocional dentro de la
vida cotidiana tanto social como académicamente, pues en la vida diaria siempre existen
factores de riesgo como: la deserción escolar, la depresión, trastornos alimenticios,
agresividad y delincuencia.
De igual manera hay que conocer la salud emocional de las personas en caso de que
éstas lleguen a tener riesgos emocionales, qué hacer para mejorarla y cómo debe ser el
apoyo hacia esas personas.
También conocer los hechos que pueden desencadenar las depresiones a diversas
personas y la forma correcta de enfrentarlos.
Se va a realizar dicha investigación para saber cómo enfrentar casos de riesgo
emocional, y cuáles son los aspectos a tener en cuenta para saber que las personas que
tienen una buena salud emocional, pueden padecer problemas emocionales o
enfermedades mentales.
Incluso para entender cómo funciona la salud emocional en las diferentes áreas de
desempeño, por ejemplo: La orientación educativa.
La escuela, en respuesta a las nuevas demandas sociales, debe asumir su parte de
responsabilidad en este proceso dirigido al desarrollo integral del individuo, y propiciar
dentro de su proyecto formativo, el valor añadido de la competencia emocional de los
alumnos.
Este trabajo se entregará en el mes de octubre para su finalización y presentación del
proyecto

Referencias:
Álava, S. (2013). Emociones y salud. Recuperado de:
https://www.google.com.mx/amp/s/silviaalava.wordpress.com/2013/03/06/protecto-
emociones-y-salud-porque-todo-cuenta/amp/
Adam, E. y Cela, J. (2003). Emociones y educación: Que son y como intervenir desde la
escuela. Grao: España
Bisquerra, R. (2001). Orientación psicopedagógica y educación emocional en la
educación formal y no formal. @gora Digit@l. Revista Científica Electrónica, 2.
Bisquerra, R. (2003). Educación emocional y competencias básicas para la vida. Revista
de Investigación Educativa, 1, 21, 7-43.
Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana, Ediciones
UNESCO
López, E.C. (2005). La educación emocional en la educación infantil. Revista
interuniversitaria de formación del profesorado. 19 (3),153-157.
Goleman, D. (2016). inteligencia emocional, Barcelona: Kairós
Goleman, D. (1995). Emotional intelligence: why it can matter more than IQ. Nueva York:
Bantan Books Edición española.
Goleman, D. (1996). Inteligencia emocional. Barcelona: Kairós).
López Franco, E. y Caballero García, P.A. (1999). La inteligencia emocional y el posible
estilo de ser padres: estudio en un grupo de alumnos de la Facultad de Educación de la
Universidad Complutense de Madrid. En AIDIPE (Comps). Nuevas realidades
educativas. Nuevas necesidades metodológicas (pp. 525-528). Málaga: CEDMA.