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La rúbrica evalúa artículos de opinión en varios criterios como el título, introducción, desarrollo de argumentos, conclusión, presentación y referencias, y exposición. Un artículo excelente tendría un título creativo que refleja el tema, una introducción que atrae la atención con una declaración temática y planteamiento del problema, y un desarrollo coherente con evidencias que apoyan la opinión del autor.
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El título del artículo de opinión El título del artículo de El título del artículo de El título del artículo TÍTULO DEL es muy original y creativo y opinión es original y opinión refleja el tema. de opinión no refleja ARTÍCULO DE refleja a la perfección el tema. creativo y refleja el tema. el tema. OPINIÓN (2 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) (1.5 puntos) El párrafo introductorio tiene El párrafo introductorio tiene todos los elementos El párrafo introductorio no todos los elementos apropiados El párrafo introductorio apropiados que atrae la contiene todos los elementos que atrae la atención de la no es interesante, ni se atención de la audiencia a apropiados que atrae la audiencia a través de: precisa los elementos través de: declaración atención de la audiencia, sin INTRODUCCIÓN declaración temática, de la introducción. temática, planteamiento del embargo presenta cierto DEL ARTÍCULO DE planteamiento del problema, la (0.5 puntos) problema, el propósito del indicio de interés. OPINIÓN tesis y el propósito del artículo artículo redactado, pero la (1 punto) redactado de forma clara y tesis no precisa una posición precisa. clara del autor sobre el tema. (2 puntos) (1.5 puntos) El desarrollo del artículo de El desarrollo del artículo de El desarrollo del artículo de .El desarrollo del artículo opinión presenta un estilo opinión presenta un estilo opinión presenta un estilo de opinión no presenta un legible y personal donde se legible y personal donde se personal, sin embargo la estilo personal y carece demuestra coherencia en su demuestra coherencia en su argumentación, resulta muy de evidencias. argumentación, incluyendo 3 o argumentación, incluyendo 2 pobre para apoyar la opinión más evidencias (citas, hechos, evidencias (citas, hechos, del autor. El texto está plagado estadísticas, ejemplos o estadísticas, ejemplos o Presenta deficiencia en la de incoherencias en experiencias de la vida real que experiencias de la vida real redacción y se evidencias la redacción y errores DESARROLLO DE apoyan la opinión del autor. que apoyan la opinión del varios errores de ortografía. de ortografía. El LOS ARGUMENTOS Evidencia una excelente autor. El texto hace uso de poco registro no es redacción y uso adecuado de Redacción clara pero hay registro académico. apropiado. ortografía, puntuación y presencia de algunos errores (2.5 puntos) (1.5 puntos) dicción. El texto tiene un de ortografía, puntuación y registro académico. dicción y algunos errores (4 puntos) lexicales que no corresponden al registro académico (3.5 puntos) La conclusión recapitula los puntos La conclusión reafirma la tesis o La conclusión resume la tesis, La conclusión no se CONCLUSIÓN clave de la argumentación. Reitera solo retoma los argumentos. No retoma algunos de los deriva de los la tesis sin incluir argumento incluye un argumento nuevo. argumentos. Incluye un nuevo argumentos nuevo. (1.5 puntos) argumento. presentados y no (2 puntos) (1 punto) retoma la tesis. (0.5 puntos) El artículo de opinión contiene El artículo de opinión contiene El artículo de opinión contiene El artículo de opinión una extensión de 2 carillas, una extensión de 1 carilla y media carilla, espacio 1.0, fuente contiene media carilla, espacio 1.0, fuente arial 10, media, espacio 1.0, fuente arial arial 10, margen 3 (por los cuatro espacio 1.0, fuente arial margen 3 (por los cuatro lados). 10, margen 3 (por los cuatro lados). Presenta tres referencias 10, margen 3 (por los PRESENTACIÓN Y Las referencias presentadas son lados). Presenta cuatro y no están de acuerdo a las cuatro lados). Solo REFERENCIAS las suficientes (6) y están de referencias y algunas no están de normas solicitadas (APA – presenta dos referencias acuerdo a las normas solicitadas acuerdo a las normas solicitadas VANCOUVER) y no están de acuerdo a (APA – VANCOUVER) (APA – VANCOUVER) las normas solicitadas (1 punto) (APA – VANCOUVER). (2 puntos) (1.5 puntos) (0.5 punto) Presentación personal formal Presentación personal formal Presentación personal formal No tiene una (varones: terno, damas: sastre). (varones: terno, damas: sastre). (varones: terno, damas: sastre). Presentación personal Evidencia dominio del tema Evidencia dominio del tema Conoce el tema, pero omite la formal (varones: terno, resaltando las partes del artículo. resaltando las partes del artículo. exposición de las conclusiones. damas: sastre). No Se expresa con lenguaje y tono de Se expresa con lenguaje correcto El lenguaje y tono de voz no son conoce el tema, lenguaje voz apropiado motivando a sus pero su tono de voz no es apropiados motivan a sus y tono de voz bajo, no EXPOSICIÓN compañeros durante toda su apropiado motivando a sus compañeros durante el 25% de motiva a sus compañeros exposición. Utiliza materiales de compañeros durante el 50% de su exposición. El material de durante su exposición. apoyo. su exposición. El material de apoyo presenta errores de No cuenta con material apoyo no es claro. redacción. de apoyo. (8 puntos) (5 puntos) (3 puntos) (1 punto)