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CUSCO-KAYRA
2013
CONTENIDO
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CONTENIDO……………………………………………………………………………1
INTRODUCCION……………………………………………………………………...2
I. PROBLEMA OBJETO DE INVESTIGACION………………………………5
1.1. Identificación del problema objeto de investigación……………..5
1.2. Planteamiento del problema…………………………………………….5
II. OBJETIVOS Y JUSTIFICACION……………………………………………...6
2.1. Objetivo general…………………………………………………………….6
2.1.1. Objetivos específicos……………………………………………….6
2.2. Justificación…………………………………………………………………7
III. HIPOTESIS………………………………………………………………………8
3.1. Hipótesis general…………………………………………………..8
3.2. Hipótesis especificas………………………………………………8
IV. REVISION BIBLIOGRAFICA………… ………….……………………........9
1
4.2.2. Permeabilidad……………………………………………………………21
4.2.3. Conductividad hidráulica………………………………………………22
4.2.4. Percolación………………………………………………………………23
4.2.5. Escurrimientos superficial…………………………………………….23
4.3. EL AGUA Y LA ATMOSFERA DEL SUELO………………………….24
4.3.1.1. Fuerzas de retención del agua……………………………………24
4.3.1.2. Clasificación de humedad en el suelo…………………………..25
4.4. ESTUDIO CLIMATOLÓGICO………………………………………………..27
4.4.1. Clima………………………………………………………………………..27
4.4.2. Climatología……………………………………………………………….27
4.4.3. Importancia del clima en la producción………………………………28
4.4.3.1. Elementos del clima y del tiempo…………………………..28
4.4.3.1.1. Temperatura………………………………………………28
4.4.3.1.2. Evapotranspiración………………………………………29
Evaporación……………………………………..29
Transpiración……………………………………30
4.4.3.1.3. Humedad relativa…………………………………………31
4.4.3.1.4. Radiación solar……………………………………………32
4.4.3.1.5. Presión atmosférica……………………………………...32
4.5. ESTUDIO HIDROLÓGICO……………………………………………………...32
4.5.1. Hidrología……………………………………………………………………32
Enfoque de los problemas hidrológicos…………………………………….32
4.5.2. Precipitación………………………………………………………………...33
4.5.2.1. Medición precipitación…………………………………………….34
Medidas características……………………………………….34
4.5.2.2. Cálculo de precipitación media sobre una zona……………..34
4.5.3. Medición de escurrimiento ……………………………………………….34
Métodos para medir caudales……………………………………………………..35
Método sección velocidad…………………………………………………35
Método Volumétrico………………………………………………………...37
Método del correntómetro o molinetes…………………………….37
Aforo con ductos medidores………………………………………...37
4.6. CALIDAD DE AGUA PARA RIEGO……………………………………………38
2
4.7. CULTIVO DE LECHUGA………………………………………………………...41
4.7.1. Generalidades del cultivo………………………………………………41
4.7.2. Posición taxonómica…………………………………………………...41
4.7.3. Origen……………………………………………………………………...41
4.7.4. Características botánicas de la lechuga…………………………….41
4.7.5. Exigencias respecto a las condiciones ambientales……………...43
4.7.6. Manejo del cultivo………………………………………………………45
V. DISEÑO DE LA INVESTIGACION……………………………………………………48
5.1. Lugar del experimento……………………………………………………………...48
5.2. Materiales e instrumentos a utilizar……………………………………………...48
5.3. Metodología………………………………………………………………………….50
5.3.1. Sistematización de terreno…………………………………………………….50
5.3.1.1. Trabajos preliminares…………………………………………………………50
5.3.1.1.1. Realizar el reconocimiento del área………………………………50
5.3.1.1.2. Características del suelo………………………………………50
5.3.1.1.3. Escoger la época de operaciones……………………………50
5.3.1.1.4. Preparación de la superficie…………………………………….50
5.3.1.2. Levantamiento plani-altimetrico………………………………..50
5.3.1.3. Estaqueamiento…………………………………………………...50
5.3.1.4. Toma de datos…………………………………………………….50
5.3.1.5. Trazado de curvas a nivel……………………………………….50
5.3.2. División del área a intervenir…………………………………………………..50
5.3.3. Calculo de áreas………………………………………………………………….50
5.3.4. Estudio físico- químico del suelo…………………………………………….50
5.3.5. Estudio hidrológico …………………………………………………………….51
5.3.6. Estudio climatológico…………………………………………………………..51
5.3.7. Planteamiento del diseño hidráulico y agronómico……………………….51
5.3.8. Instalación del cultivo………………………………………………………….51
5.3.9. Realización de las evaluaciones………………………………………………51
5.3.10. Obtención de datos……………………………………………………………51
5.3.11. Resultados y conclusiones…………………………………………………..51
5.4. Matriz de consistencia………………………………………………….................52
Presupuesto…………………………………………………………………………………54
Cronograma de actividades………………………………………………………………56
VI. BIBLIOGRAFIA……………………………………………..........................................57
3
INTRODUCCION
Debido a la creciente competencia que existe en el mercado, es necesario para que toda
actividad agrícola garantice su viabilidad económica, la maximización del uso de los
recursos que se utilizan en la actividad productiva, donde la tecnología aplicada reduzca
los impactos ambientales y conserve los recursos naturales (genéticos, suelo, agua, etc.)
Las precipitaciones pluviales, satisfacen en gran parte la demanda hídrica de los cultivos,
pero la no coincidencia de estos con las etapas fenológicas de máxima demanda acarrean
grandes problemas en la satisfacción adecuada de dichas demandas o la escases cada
vez creciente de las precipitaciones hacen del riego un componente fundamental en la
producción agrícola.
El riego, se considera como una ciencia milenaria, en algunos países el riego se estableció
como una actividad de vital importancia, entre los casos de pueblos con vocación en la
irrigación se tienen a los antiguos egipcios, chinos, babilonios e hindúes.
La importancia del riego ha hecho que este evolucionado cada vez más, a tal punto que
hoy en la actualidad existen métodos de riego que permiten optimizar el uso del agua, el
ahorro de energía, mano de obra, etc. y sobre todo que produzcan un menor impacto en
el medio ambiente.
4
I. PROBLEMA OBJETO DE INVESTIGACION
La limitada disponibilidad y la creciente escases de agua con fines de riego hace necesaria
la investigación en la mejora de la eficiencia de riego, principalmente en los métodos de
riego por superficie, los cuales son los más practicados en todo el mundo.
El riego por surcos es utilizado desde tiempos inmemorables y debido a su bajo costo es
el método de riego más utilizado en la actualidad en nuestra región y el Perú, pero su
práctica tradicional trae consigo problemas de pérdida de agua por infiltración,
escurrimiento superficial, este último a su vez conlleva a problemas de erosión del suelo.
¿La baja eficiencia de riego manifestado por el riego por surcos tradicional, implementando
la sistematización de terreno y el riego por surcos tecnificado mejora la eficiencia de riego?
Evaluar los parámetros técnicos del desempeño del sistema de riego por surcos
(eficiencia de almacenamiento y eficiencia de aplicación)
Calcular la demanda hídrica del cultivo mediante el uso del tanque clase A y
tensiómetro.
Evaluar el rendimiento del cultivo de lechuga (Lactuca sativa var. White Boston) con
respecto a la lámina aplicada.
2.2. JUSTIFICACIÓN
Aunque la tendencia actual son los sistemas de riego presurizados con un mayor control
de las condiciones de aplicación (aspersión y goteo), el riego por superficie sigue siendo
actualmente el más extendido en nuestra región, país y en el mundo debido a que
representa un menor costo en su práctica e instalación y su adaptación a la mayoría de
cultivos, es por ello que del total de la superficie terrestre irrigada en el mundo, el 80 % es
irrigado por superficie y los restantes por otros métodos.
Los sistemas de riego presurizados en la actualidad han adquirido una gran importancia en
el desarrollo de la agricultura bajo riego tecnificado, pero debido a los elevados costos en
su instalación y su relativa dificultad en su operación, hacen limitada su difusión en todas
las áreas de cultivo; destaca entonces la importancia de los métodos de riego por superficie
y en especial el riego por surcos por ser el mas practicado actualmente en todo el mundo.
La tecnificación del riego por surcos presenta amplia ventaja en los costos de instalación
del sistema frente a los sistemas de riego presurizado (aspersión y goteo) y gracias a su
adaptación a todos los cultivos sembrados en hileras hacen que sea una alternativa
bastante provechosa para los agricultores, sobre todo para aquellos pequeños agricultores
de subsistencia.
III. HIPOTESIS
7
3.1. Hipótesis general
8
IV. REVISION BIBLIOGRAFICA
4.1. ESTUDIO DEL SUELO
9
4.1.1. Factores de formación del suelo
Los suelos se han formado a partir de la desintegración y disolución de las rocas, en este
proceso el agua tiene un papel fundamental, los suelos son arrastrados, desintegrados,
acumulados. Desde luego no sólo el agua es importante para la formación de los suelos,
la temperatura, el viento, la topografía, los organismos vivos y muertos, el material original
(roca) y otros factores han tenido que ver con esa formación.
Uno de los primeros científicos que trataron de explicar la formación del suelo en nuestra
época fue Jenny (1941) citado por Ortiz y Ortiz (1988), quien basándose en ideas rusas
propuso la función:
10
Las propiedades de los suelos están estrechamente relacionadas con las
propiedades de los materiales parentales u originales.
Según Donahue et al (1977), los materiales del cual los suelos son derivados son
clasificados como material residual, transportado y acumulado. Materiales residuales
son rocas depositadas en un lugar que por acción del tiempo han dado origen al
desarrollo del suelo.
Una sección vertical a través de un corte de suelo hacia abajo, donde podríamos
encontrar las capas horizontales se llama “Perfil” del suelo, y las diferentes capas
individuales son llamados “Horizontes”.
Un perfil incluye un horizonte orgánico denominado horizonte O, y tres horizontes
llamados A, B, C. (Calderón Ch. Arcadio, 1992)
11
Figura 2. Perfil del suelo citado por Cisneros A. Rodolfo
12
La textura y su variación en diámetro.
Rara vez una muestra de suelo estará constituida totalmente por una sola fracción.
Por ello, las clases de textura están basadas sobre distintas combinaciones de
arena, limo y arcilla. La textura del suelo y las posibles combinaciones de ellas se
presentan gráficamente en el triángulo de las texturas como el que se muestra
enseguida:
13
4.1.3.2. Estructura del suelo
La estructura se refiere forma como se unen y ordenan las partículas primarias del
suelo (arena, limo y arcilla), y determina en gran parte la facilidad para trabajar los
terrenos, la permeabilidad de esto al agua y resistencia a la erosión, lo mismo que las
condiciones que ofrecen para el crecimiento de las raíces de las plantas. Los suelos
con mala estructura son siempre de baja productividad.
La estructura se estudia y se describe de acuerdo a tres categorías:
Tipo: se refiere al aspecto o forma y patrón de disposición de los
agregados.
Clase: se refiere al tamaño de los agregados.
Categoría: se refiere al grado de distinción de los agregados. (Calderón
Ch. Arcadio, 1992)
Los suelos granulares (esferoidal) y los de grano simple (sin estructura) tienen una
rápida infiltración, los bloques y los prismáticos tienen velocidades moderadas y
suelos laminares y masivos tienen baja velocidad de infiltración. (Cisneros A. Rodolfo,
2003)
Granular Rápida
Migajosa Rápida
Laminar Lenta
Bloques angulares Lenta
Bloques Subangulares Moderada
Prismática Moderada
Columnar Moderada
Fuente. Apuntes de riego y drenaje. Cisneros A. Rodolfo, 2003
14
4.1.3.3. Densidad aparente
Pss
Dap
Vs
Donde:
Dap.= Densidad aparente (gr/cm3)
Pss. = Peso del suelo seco a estufa a 105 ºC
Vt. = Volumen total (cm3) (Olarte H. Walter, 2002)
4.1.3.5. Porosidad
Es el volumen del suelo ocupado por los espacios vacíos o poros. Es decir, es la
porción del suelo no ocupada por las partículas solidas. La porosidad se expresa
atreves de la relación siguiente.
Pt Vs
P
Vt
15
Da
(%) P 1001
Dr
Indudablemente, para calcular el espacio poroso de los suelos es necesario conocer
la densidad real y la densidad aparente del suelo. (Olarte H. Walter, 2002)
16
En la neutralidad, la concentración de iones de hidrogeno es: 0.000 000 1 ó 1 x 10-
7 gramos de hidrógeno por litro de solución. Sustituyendo esta concentración en la
formula:
1
pH log
0.0000001
pH log 10000000
pH 7
En un pH de de 6 hay 0.000 001 gramos de hidrogeno activo o 10 veces de la
concentración de [H+] en un pH de 7. En cada unidad más pequeña de pH aumenta
el [H+] 10 veces en concentración. Por consiguiente el pH de 6 es 10 veces más
acido que un pH de 7. El pH de 5 es 10 veces más acido que un pH de 6 y así
sucesivamente
El concepto de pH permite la expresión de la concentración de iones de hidrogeno
en una escala de acidez y alcalinidad desde 0 hasta 14. (Calderón Ch. Arcadio, 1992)
La infiltración es una propiedad física muy importante en relación con el manejo del
agua de riego en los suelos. Se refiere a la velocidad de entrada del agua en el suelo.
La velocidad de infiltración es la relación entre la lámina de agua que se infiltra y el
tiempo que tarda en hacerlo, se expresa generalmente en cm/hr o cm/min. (Cisneros
A. Rodolfo, 2003)
Se define como el movimiento vertical del agua en la parte superficial del suelo. El
agua al entrar en con la superficie del suelo sigue dos caminos, se desliza a través de
superficie (escurrimiento) y penetra cruzando la superficie hacia estratos inferiores
(infiltración). (Benites C. Carlos A.)
La infiltración es el flujo del agua desde la superficie del suelo hacia la zona de raíces
en primer lugar y posteriormente hacia capas profundas mientras dura el aporte del
agua. Se produce un frente de humedecimiento del terreno que inicialmente avanza
con gran velocidad que suele ir disminuyendo con el paso del tiempo. (Castañón G,
17
2000)
La infiltración se refiere a la entrada descendente o movimiento del agua a través
de la superficie del suelo. Por el contrario, la filtración es el movimiento del agua a
través de una columna de suelo, generalmente en condiciones subsaturadas o casi
saturadas. (Calderón Ch. Arcadio, 1992)
Ortiz y Ortiz (1980), mencionan que los factores principales que determinan la
magnitud del movimiento del agua por infiltración son:
4. Profundidad del suelo a una capa endurecida “hardpan”, lecho rocoso u otras capas
impermeables influyen en la infiltración. Los suelos delgados almacenan menos agua
que los suelos profundos.
6. Temperatura del suelo. Los suelos calientes permiten mayor infiltración del agua
que los suelos fríos.
18
CLASIFICACION MAGNITUD CARACTERISTICAS
(cm/hr)
Dentro de los métodos de campo existentes, uno de los más comunes por su facilidad
es el método del infiltrómetro de doble cilindro. Otro método es el método de entradas
y salidas (en surcos). A continuación se describen ambos, así como su solución:
Se coloca una placa de acero sobre ellos y se golpea hasta que penetren a una
profundidad de 10 a 15 cm. Los cilindros deben estar a nivel. Una vez instalados, se
llena de agua el anillo exterior, se cubre el anillo interior con un plástico lo más
adherido a las paredes posible, se vierte agua y se mide el tirante con ayuda de un
tornillo micrométrico o de una regla. Entonces empieza la prueba quitando el plástico
rápidamente midiendo el tirante nuevamente y tomando el tiempo. Las lecturas se
hacen a diferentes intervalos, dejando que baje el nivel de agua y volviendo agregar
agua cuando se requiera (al hacer esto, al tiempo se le denomina tiempo muerto).
Después de una a tres horas, cuando el nivel del agua varíe muy poco o nada, la
19
prueba habrá terminado.
20
La ecuación tendrá la misma forma que el siguiente modelo:
donde:
Z = infiltración acumulada (cm)
k y n = coeficientes de la fórmula de Kostiakov-Lewis
El valor de 60 dado en la fórmula es un factor para expresar Z en cm y t en min.
4.2.2. Permeabilidad.
Cualitativamente la permeabilidad del suelo se refiere a la facilidad con que éste
conduce o transmite los fluidos (aire o agua). En su forma cuantitativa, se define la
permeabilidad como la propiedad del medio poroso que es independiente del fluido
usado para medirlas y por consiguiente de la viscosidad del mismo. (Cisneros A.
Rodolfo, 2003)
21
PERMEABILIDAD
CLASIFICACION
(cm/hr)
Muy lenta menos de 0.15
Lenta 0.15 a 0.50
Relativamente lenta 0.5 - 2.0
Moderada 2.0 - 6.5
Relativamente rápida 6.5 - 15.0
Rápida 15 a 25
Muy rápida más de 25
Fuente. Apuntes de riego y drenaje. Cisneros A. Rodolfo, 2003
El coeficiente k tiene las mismas dimensiones que una velocidad. Los edafólogos
suelen medirla en cm/hr o mm/hr; los hidrólogos prefieren el empleo de las unidades
cm/día o m/día.
22
K
CLASE
(m/día)
Muy baja menos de 0.05
Baja 0.05 - 0.3
Media 0.3 - 1.0
Alta 1.0 - 5.0
Muy alta más de 5.0
Fuente. Apuntes de riego y drenaje. Cisneros A. Rodolfo, 2003
4.2.4. Percolación.
Según Ortiz y Ortiz (1988), al movimiento del agua a través de una columna de suelo
se llama percolación. Ellos mencionan que los estudios de percolación son
importantes por dos razones. Las aguas que percolan son la única fuente del agua de
manantiales y pozos. Las aguas percolantes arrastran nutrientes de las plantas que
se sitúan fuera del alcance de las raíces.
Las pérdidas por lavado son proporcionales a las cantidades de agua que pasan a
través del suelo. Los nutrientes de las plantas se pierden en cantidades mayores
cuando ningún cultivo en desarrollo absorbe los nutrientes. Se ha estimado que la
proporción relativa de la pérdida de nutrientes del suelo por efecto del lavado se da
en el siguiente orden:
Ca → Mg → S → K → N → P
Esta pérdida se efectúa sin considerar el uso y manejo que se le proporcione al suelo.
Es obvio que utilizando prácticas agrícolas de conservación, habrá una mayor
retención de agua y nutrientes.
Es el agua que fluye por sobre la superficie del terreno producto del excesivo riego o
precipitación pluvial, el cual produce saturación del suelo con la consecuente
eliminación de agua a través de la superficie del suelo.
23
4.3. EL AGUA Y LA ATMOSFERA DEL SUELO.
La mayor parte del agua absorbida por las plantas se da a nivel de raíces aunque
puede también hacerlo a través de los estomas en mínima proporción.
Para un uso óptimo del agua es necesario conocer como se encuentra en y a través
del suelo, cómo el suelo almacena agua, cómo la planta lo absorbe, cómo se pierden
los nutrientes del suelo por percolación y cómo medir el contenido de humedad y
pérdidas de agua.
El estudio del agua del suelo, bajo el punto de vista agrícola, es muy importante ya
que está estrechamente relacionada con la nutrición vegetal. Es por tanto
necesario conocer como se encuentra retenida en el suelo y como se mueve a
través del mismo.
Existen fuerzas de atracción entre los átomos de hidrógeno del agua y los átomos de
oxígeno de las superficies minerales del suelo o de otras moléculas de agua,
mantienen agua en el suelo en contra de la fuerza de gravedad. Esta atracción de los
átomos de hidrógeno del agua por los átomos de oxígeno de minerales se conoce
como adhesión; la fuerza de atracción de los átomos de hidrógeno del agua por los
átomos de oxígeno de otras moléculas de agua se le llama cohesión. Estas fuerzas
combinadas se presentan en gran cantidad, provocando que películas de agua de
considerable espesor sean mantenidas en la superficie de las partículas del suelo.
24
Como las fuerzas que retienen el agua en el suelo son fuerzas de atracción superficial,
entre más superficie (más arcilla y materia orgánica) tenga un suelo, mayor es la
cantidad retenida de agua.
La fuerza con la que el agua es retenida en el suelo se mide como la fuerza requerida
para empujar el agua fuera del suelo. Esta fuerza se le llama tensión o succión del
suelo o potencial húmedo. Las fuerzas de retención son comúnmente medidas en
bares o en atmósferas.
donde:
ΨT = ΨM + Ψg + Ψp + Ψπ + ΨΩ
Los espacios entre las partículas del suelo forman una red de cavidades conectadas
entre sí, de una variedad infinita de formas y dimensiones. Al suministrar agua en un
suelo seco, ya sea por lluvia o por riego, ésta se distribuye alrededor de las partículas
y es retenida por las fuerzas de adhesión y de cohesión; desplaza el aire de las
cavidades y finalmente, llena los poros (ver figura siguiente).
25
Formas presentes del agua y del aire en el suelo, citado por Cisneros A. Rodolfo,
2003.
♦ Agua gravitacional. Agua que drena por acción de la gravedad; este drenaje es
más rápido en suelos arenosos que en los arcillosos. Esta agua sólo esta disponible
en mínima proporción en la zona de raíces cuando se mantiene una aireación
adecuada y/o cuando deja de ser gravitacional para pasar a ser aprovechable.
(Cisneros A. Rodolfo, 2003)
26
♦ Capacidad de campo (C.C.). Es el porcentaje de humedad que es retenida a una
tensión de 1/3 de atm aproximadamente y es la medida de mayor cantidad de
agua que un suelo retendrá o almacenará bajo condiciones de completa humedad,
después de haber drenado libremente. Aunque depende del tipo de suelo, después
de la saturación, el drenado libre dura aproximadamente entre uno a tres días.
(Cisneros A. Rodolfo, 2003)
4.4.1. Clima
Conjunto de fenómenos meteorológicos, que caracterizan el estado medio de la
atmosfera en un punto de la superficie terrestre y que pueden tener influencia sobre
la vida vegetal y animal. (Ladrón de Guevara R. Oscar, 2005)
4.4.2. Climatología
Es el tratado de los climas la climatología por su condición de ciencia geográfica,
estudia las capas atmosféricas en inmediato contacto con la superficie terrestre,
desde la antigüedad se sabe que la inclinación con que inciden los rayos solares, son
un factor, en la determinación del clima.
La climatología proporciona al agricultor, al industrial, etc. Las bases para poder
apreciar en un lugar considerado, la influencia de los fenómenos meteorológicos de
acuerdo en el proceso normal en el desarrollo de las plantas, en las actividades
industriales, en la propagación de las enfermedades. (Ladrón de Guevara R. Oscar,
2005)
27
Establecer los cultivos y seleccionar métodos agrícolas para obtener, los
mejores resultados.
Determinar el tiempo favorable para las diferentes labores agrícolas
Proveer la aparición de plagas y enfermedades
Proyectar y ejecutar obras de riego y de drenaje
Establecer la defensa, contra heladas, inundaciones, sequias, granizadas,
etc.
Aprovechar otras fuentes de energía como el viento, la radiación solar y la energía
mecánica. (Ladrón de Guevara R. Oscar, 2005)
28
Se registra en termómetros con el objeto de conocer el grado de conocer el grado
de calor que ostenta la atmosfera en un área geográfica, es decir la temperatura del
medio ambiente.
4.4.3.1.2. Evapotranspiración
Proceso combinado de evaporación desde el suelo y la transpiración de las plantas.
La evapotranspiración resulta ser el proceso inverso a la precipitación pluvial, se
mide en mm/día. (Ladrón de Guevara R. Oscar, 2005).
Evaporación
29
La temperatura del aire
La insolación
La velocidad y turbulencia del viento
La presión barométrica
La calidad de agua (Reyes C. Luis, 1992)
Transpiración
Estos son pequeñas aberturas en la hoja de la planta a través de las cuales atraviesan
los gases y el vapor de agua de la planta hacia la atmósfera. La vaporización ocurre
dentro de la hoja, en los espacios intercelulares, y el intercambio del vapor con la
atmósfera es controlado por la abertura estomática. Casi toda el agua absorbida del
suelo se pierde por transpiración y solamente una pequeña fracción se convierte en
parte de los tejidos vegetales. La transpiración, igual que la evaporación directa,
depende del aporte de energía, del gradiente de presión del vapor y de la velocidad
del viento. Por lo tanto, la radiación, la temperatura del aire, la humedad atmosférica
y el viento también deben ser considerados en su determinación. Por otra parte, no
30
solamente el tipo de cultivo, sino también su estado de desarrollo, el medio donde se
produce y su manejo, deben ser considerados al evaluar la transpiración. (Estudio
FAO Riego y Drenaje 56, 2006)
Es la perdida de agua liberada hacia la atmosfera a través de las estomas de las
plantas. (Reyes C. Luis, 1992)
Donde:
Existe una variación de la humedad en el transcurso del día y del año, a medida
que se aumenta la temperatura, aumenta también la capacidad del aire para contener
31
vapor, por esa razón en las horas de mayo temperatura del día o en los meses más
cálidos cuando la evaporación es ms intensa la cantidad de vapor y su tensión so
mayores en comparación con las horas de la noche o de los mese invernales.
Importancia:
La hidrología proporciona al ingeniero o hidrólogo, los métodos para resolver
problemas prácticos que se presentan en el diseño, la planeación y la operación de
las estructuras hidráulicas.
Entre los principales problemas se pueden mencionar:
a. Determinar si el volumen aportado por una cierta corriente es suficiente para:
Abastecimiento de agua potable una población
El abastecimiento de agua potable a una industria
32
Satisfacer la demanda de un proyecto de irrigación
Satisfacer la demanda de un proyecto de generación de energía electica.
Permitir la navegación
b. Definir la capacidad de diseño de obras como:
Alcantarillas
Puentes
Estructuras para el control de avenidas
Presas
Vertedores
Sistema de drenaje
Agrícola
Poblaciones
Carreteras
Aeropuertos. (Villón B. Máximo, 2002)
Enfoque de los problemas hidrológicos
Para determinar el resultado hidrológica esperado, es razonable para una serie de
datos observados, analizados estadísticamente y después tratar de establecer la
norma que gobierna dichos sucesos.
DATOS: Resultado
Precipitación Hidrológico
Caudal Esperado
Análisis estadístico
Temperatura
33
m de altura sobre el suelo. (Rosell C. Cesar A., 1998)
Medidas características
A la precipitación se mide su altura pluviométrica en mm, y se expresa
diariamente, mensualmente y anualmente.
A la Intensidad de precipitación (î = ∆h/∆t), se expresa en mm/h.
34
La experiencia nos ha demostrado que el método más adecuado para cada caso,
depende de la magnitud del caudal, de la precisión buscada y de las condiciones que
impone el medio. (Olarte H. J. Walter, 1987)
35
el flotador es medido con un cronometro en varias repeticiones cuyo promedio
representa el tiempo “t” para el tramo “L” como se observa en la siguiente figura:
El valor de la velocidad superficial así determinado debe ser transformado ser
trasformado a velocidad media por un factor de corrección “C” según:
Cuadro 8
b. Método Volumétrico.
Este método consiste en hacer llegar la corriente, a un deposito o recipiente de
volumen (V) conocido, y medir el tiempo (T) que tarda en llenar dicho depósito. Para
calcular el caudal, hacer:
36
Calcular o medir el volumen de depósito o recipiente (V)
Con un cronometro medir el tiempo (T), requerido para llenar el depósito.
Calcular el caudal con la ecuación:
V
Q
T
Donde:
37
biológica que lo caracteriza. El conocimiento de las propiedades del agua, derivadas
de estas características, es fundamental para valorar los posibles inconvenientes o
perjuicios que su utilización podría ocasionar. El agua como compuesto químicamente
pura no se encuentra en la naturaleza. Estos compuestos pueden ser materiales
inorgánicos en suspensión o en disolución, organismos animales o vegetales, o restos
de ellos. Por lo tanto, la interpretación de los análisis de la calidad de agua con fines
de riego, es muy importante en todo proyecto de irrigación. (Guevara C. Venancio,
1995)
4.6.1.1. La salinidad
La concentración total de sales solubles en el agua de riego se expresa en forma de
conductividad eléctrica (CE) (ECi) en mmhos/cm. a 25 ºC o por la totalidad de sales
disueltos (TSD) en gr/l para agua libres de bicarbonatos, se puede usar la siguiente
relación:
TSD( gr / l ) 0.64 CEi(mmhos / cm)
En forma general, el agua usada en el riego tiene una CE normalmente menos de
2000 a 2250 mmhos/cm. Una CE del agua de riego menor de 0.75 mmhos/cm. es
38
considerada como satisfactoria. El agua de riego con una CE mayor de 2250
mmhos/cm. ocasiona una sustancial reducción en los rendimientos de muchos
cultivos, salvo que se traten de cultivos tolerantes a las sales, se aplica abundante
agua de riego y el drenaje subterráneo de los suelos se adecuado. (Guevara C.
Venancio, 1995)
4.6.1.2. La permeabilidad
Es de gran importancia en conocimiento de la proporción relativa de sodio (Na) y
cationes divalentes en el agua de riego, por su efecto sobre la sodificación o
alcalización del suelo por acción de agua, afectando en consecuencia en las
condiciones físicas e hidrodinámicas de los suelos tales como la velocidad de
infiltración. El sodio tiene un efecto dispersante al ser intercambiado por los coloides
del suelo, debido a su alta capacidad de hidratación.
Un suelo que ha sufrido dispersión por efecto del Na, su estructura se ve alterada con
diferentes grados de intensidad, sellándose ya sea total o parcialmente la superficie
del suelo a la infiltración del agua de riego y a un adecuado intercambio gaseoso entre
la atmosfera y el perfil del suelo. Un indicador de la concentración relativa de Sodio
es la Relación de Adsorción de Sodio (RAS). Expresado por:
Na
RAS
Ca Mg
2
Posteriormente se planea un nuevo concepto de RAS ajustado, que está dado por la
siguiente expresión.
Na
RASaj 1 (8.4 pHc )
Ca Mg
2
Donde:
8.4 = pH de un suelo salino no sódico en equilibrio con el CO3Ca
pHc = p(Ca+Mg+Na)+p(Ca+Mg)+p(CO3+HCO3)
(Guevara C. Venancio, 1995)
39
Es necesario conocer en los análisis de agua para riego, la concentración de cada
uno de los aniones y cationes presentes en ella.
Los principales aniones presentes en el agua son:
Cloruro (Cl-), Sulfato (SO4=), Bicarbonato (HCO3=), Nitrato (NO3=) y en agua con pH 3
los carbonatos (NO3=), de los cuales el más nocivo es el cloruro, sobre todo en las
parte aérea de las plantas.
Los principales cationes presentes en el agua son:
Calcio (Ca++), Magnesio (Mg++), Sodio (Na+) y en menor cantidad potasio (K+)
(Guevara C. Venancio, 1995)
40
Directivas para la evaluación de la calidad del agua de riego (FAO 1976)
41
4.7.2. Posición taxonómica
Según la propuesta de Cronquist la taxonomía de la lechuga es:
REINO: Vegetal
SUBREINO: Embriophyta
DIVISION: Magnoliophyta
CLASE: Magnoliopsida
SUBCLASE: Asteridae
ORDEN: Asterales
FAMILIA: Asteraceae
TRIBU: Lactucaceae
GENERO: Lactuca
ESPECIE: Lactuca sativa L.
VARIEDAD: White Boston
4.7.3. Origen.
Es una hortaliza cultivada desde hace 500 años A.C., por lo menos como
comestible y medicinal y muy apreciada por los antiguos egipcios, romanos,
griegos, persas y otros pueblos. Existen testimonios escritos de que los romanos
ya conocían diferentes variedades y su técnica de blanqueo. También ciertas
formas de lechuga aparecen grabadas en tumbas egipcias de hace 4500 A.C.
42
La raíz: es pivotante poco ramificada, tiene numerosas raíces laterales, la
mayor parte de las raíces laterales se desarrolla en la capa superficial del
suelo (en los primeros 30 centímetros), aunque la raíz puede llegar a unos
60 cm de profundidad (Ospina, 1995) citado por Gallegos.
43
requerimientos ambientales, fundamentalmente de clima, pues las semillas
empiezan a germinar a la temperatura de 2‐3ºC, pero la óptima es de 20‐25ºC. A
temperaturas superiores a 25ºC, las semillas de algunas variedades sobre todo si
están recién recogidas, no germinan en lo absoluto. La temperatura óptima para el
crecimiento de las hojas y la formación del repollo es de 16‐21ºC, y para el tallo
floral y los órganos generativos de alrededor de 20‐22ºC. El cultivo de lechuga
requiere climas templados y húmedos. Las altas temperaturas son desfavorables
para el acogollado y provocan una subida prematura. (Yuste, 1997) citado por
Gallegos.
Luz y humedad del suelo: es muy exigente con relación a la intensidad de la luz,
pues en caso de escasez de esta las hojas adelgazan y la roseta de hojas y el
repollo, si se llegan a formar, son muy sueltas. También es muy exigente respecto
a la humedad del suelo, y mucho más durante las fases tempranas de su
desarrollo, pues el sistema de raíces está situado, principalmente en una capa del
suelo que va desde 5‐30 cm de profundidad, por lo que se debe mantener el suelo
siempre húmedo. (Yuste, 1997) citado por Gallegos.
Suelos: la lechuga se desarrolla bien en una amplia gama de suelos desde los
más sueltos hasta los más compactos, pero el mejor producto se obtiene en los de
consistencia media, fértiles y bien drenados, con 5,8 a 6,5 de pH. (Yuste, 1997)
citado por Gallegos.
44
las plantas. (Yuste, 1997) citado por Gallegos.
Fase semillero: los abonos minerales que abastecen más fácilmente a las plantas
de las sustancias nutritivas necesarias deben emplearse en la lechuga en una
correlación aproximada de 1:1:1, sin embargo, ella puede y debe variar según el
contenido del suelo. Este conocimiento es fundamental, ya que la fertilización
unilateral con nitrógeno puede ocasionar que las hojas se hagan muy finas y
tiernas.
45
especies hortícolas, la lechuga es un cultivo muy exigente en cuanto al balance
nutricional y los nutrientes presentes en el suelo. Por eso se desarrolla mejor en
suelos ricos y a continuación de cultivos previos intensamente fertilizados. (Yuste,
1997) citado por Gallegos.
Control de malezas: durante el ciclo del cultivo la lechuga debe permanecer libre
de malezas, para ello se debe aplicar un herbicida, para cuyo nombre, dosis, forma
y momento de aplicación se debe seguir lo recomendado por sanidad Vegetal y
realizar los desyerbes manuales que sean necesarios.
46
por Rhizoctonia solani, Kuhn. Y Cercosporiasis. Su control debe ser por medio de
un manejo integral partiendo de semilla sana, control de malezas en semillero, en
el área definitiva y sus colindancias y el uso de biopreparados contra las plagas o
las enfermedades como la aplicación de Trichoderma herzianum, al suelo 48 horas
antes de la siembra de la semilla, lo mismo en siembra directa que en el semillero.
(Yuste, 1997) citado por Gallegos.
También se pueden cosechar arrancándolas de raíz, pero estas deben estar libres
de tierra para su comercialización.
V. DISEÑO DE LA INVESTIGACION
47
5.1. Lugar del experimento.
El presenta trabajo se llevará a cabo en el Centro Agronómico K’ayra cuya
ubicación es:
♦ UBICACIÓN POLÍTICA.
Distrito : San Jerónimo
Provincia : Cusco
Región : Cusco
♦ UBICACIÓN GEOGRÁFICA.
Altitud : 3,219 msnm
Latitud Sur : 13° 34'
Longitud : 71º 54’
UBICACIÓN HIDROGRAFICA
Cuenca : Vilcanota
Sub cuenca : Huatanay
Micro cuenca : Huanacaure
5.1.1. Clima.
El clima es templado frío con temperatura máxima promedio anual de 16ºc y
temperatura mínima promedio anual de 8.5°c; una precipitación pluvial anual
promedio de 640 mm. SENHAMI. 2003.
- Estación total
- Semillas
- Fertilizantes
- Tractor agrícola
- Arado de discos
- Rastra de discos
- Nivel de ingeniero
48
- Teodolito
- Eclímetro
- Brújula
- Mira topográfica
- Jalones
- Plano topográfico detallado del lugar
- GPS (Sistema de Posicionamiento Geográfico)
- Libreta de campo
- Cronometro
- Aforadores(RBC)
- Infiltrómetro de anillos concéntricos
- Nivel pequeño
- Bolsas de polietileno
- Wincha
- Pico
- Pala
- balde
- Estacas
- Equipo de computo(laptop)
- Escalímetro y regla graduada
- Muestreadores de suelo (augeres)
- Estacas de madera
- Tubos para saneamiento
- Recipientes de plástico
- Tanque clase A
- Tensiómetros
- Cordel
49
5.3. Metodología
5.3.4. División del área a intervenir, en pequeñas áreas para mejorar la precisión de
la sistematización.
50
5.3.4. Estudio físico- químico del suelo.
Se realizará en el Laboratorio de Suelos y Fertilizantes de la Facultad de Agronomía
y Zootecnia de la Universidad Nacional San Antonio de Abad del Cusco.
5.3.5. Estudio hidrológico
5.3.6. Estudio climatológico.
Se obtendrán datos meteorológicos de la estación de MAP K’ayra y también del
SENAMHI, para verificar y poder adquirir datos más aproximados y confiables.
5.3.9. Realización de las evaluaciones. De todos los objetivos planteados con sus
respectivas variables en estudio.
5.3.10. Obtención de datos, para su posterior procesamiento.
5.3.11. Resultados y conclusiones. Se finalizará el trabajo con la obtención de los
resultados y dando las respectivas conclusiones.
51
5.4. Matriz de consistencia
PLANTEAMIENTO OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES INDICADORES
DEL PROBLEMA INDEPENDIENTE DEPENDIENTE
2.1. OBJETIVO GENERAL 3.1. HIPOTESIS GENERAL
¿La baja eficiencia de Proponer un “sistema de El “sistema de riego semi-
riego manifestado por riego semi-automatizado automatizado por surcos con
el riego por surcos por surcos con caudal caudal continuamente reducido en
tradicional, continuamente reducido el cultivo de lechuga (Lactuca
implementando la en el cultivo de lechuga sativa var. White Boston) en el
sistematización de (Lactuca sativa var. centro agronómico K’ayra del
terreno y el riego por White Boston) en el distrito de San Jerónimo-Cusco”
surcos tecnificado centro agronómico K’ayra posibilita el desarrollo de una
mejora la eficiencia de del distrito de San agricultura familiar bajo riego por
riego? Jerónimo-Cusco” surcos tecnificado en condiciones
similares al centro agronómico
K’ayra.
2.1.1. OBJETIVOS 3.2. HIPOTESIS ESPECÍFICAS
ESPECIFICOS - La metodología de sistematización Topografía de Pendiente del terreno. %
- Proponer una metodología propuesta reduce el movimiento suelo.
de sistematización para el de tierras y facilita las operaciones
área de estudio. en la sistematización.
52
- La evaluación del caudal óptimo Pendiente y Caudal óptimo no
- Evaluar el caudal óptimo no erosivo posibilita la textura del suelo erosivo L/s, m3/s
no erosivo. conservación de los suelos en la
práctica del riego por surcos con
caudal continuamente reducido.
- La evaluación de los parámetros Diseño Lámina almacenada
- Evaluar los parámetros técnicos de desempeño del agronómico e Lámina aplicada mm
técnicos del desempeño del sistema permite conocer la hidráulico mm
sistema de riego por surcos. eficiencia de riego alcanzado por
(eficiencia de conducción, el sistema.
eficiencia de
almacenamiento y eficiencia
de aplicación) - El uso de equipos de riego Tipo de cultivo Demanda hídrica mm/día
- Calcular la demanda hídrica (tanque clase A y tensiómetro)
del cultivo mediante el uso permite calcular la demanda
del tanque clase A y hídrica del cultivo.
tensiómetro.
- La eficiencia de aplicación de la Tipo de cultivo Lamina de riego mm
- Evaluar el rendimiento del lámina de riego es directamente
cultivo de lechuga (Lactuca proporcional al rendimiento del
sativa var. White Boston) con cultivo de lechuga (Lactuca sativa
respecto a la lámina var. White Boston)
aplicada.
53
PRESUPUESTO
PRECIO PRECIO
SUBTOTAL
DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD UNITARIO PARCIAL
(S/.)
(S/.) (S/.)
1. DIAGNOSTICO DE LA ZONA Y RECOPILACIÓN 68.00
DE DATOS
1.1. Encuesta Pasaje 4 2.00 8.00
1.2. Planos de la zona Fotocopias 2 20.00 40.00
1.3. Documentos de la zona Fotocopias 1 20.00 20.00
2. TOMA DE MUESTRAS 680.00
3.1 Muestra de Agua Unidad 1 60.00
3.2 Muestra de Suelo ( Físico-Químico) Unidad 1 70.00
3.3 Muestra de Suelo ( Mecánica de suelos) Unidad 1 550.00
4. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 74.00
4.1. Bibliografía
4.1.1. Biblioteca especializada FAZ – UNSAAC Derechos 2 10.00 20.00
4.1.2. Biblioteca Central - UNSAAC Derechos 1 5.00 5.00
4.1.3. Ministerio de Agricultura Derechos 2 3.50 7.00
4.1.4. Plan Meriss Fotocopias 1 18.00 18.00
4.1.4. Gobierno Regional Cusco - DRENMIC Fotocopias 1 24.00 24.00
54
5. EQUIPO DE COMPUTO Y MATERIALES 1663.80
5.2. USB Unidad 2 50.00 100.00
5.2. Impresión Hoja 180 0.50 90.00
5.3. Digitación Hoja 60 1.00 60.00
5.4. Papel Bond Millar 1 30.00 30.00
5.5. Papel cuadriculado Ciento ½ 3.80 3.80
5.6. CDs Unidad 5 1.00 5.00
5.7. Semilla Kg 1 30.00 30.00
5.8. Estacas de madera Unidad 100 2.00 200.00
5.9. Fertilizantes Kg 0.5 90 45.00
5.10. Recipientes de plástico Unidad 2 50.00 100.00
5.11. Tanque clase A Unidad 1 400.00 400.00
5.12. Tensiómetro Unidad 1 600.00 600.00
6. TRANSPORTE Global 100
7. OTROS 669.00
7.1. Alquiler de GPS Unidad 2 45.00 90.00
7.2 Alquiler de estación total Unidad 1 150.00 150.00
7.3. Alquiler de la Brújula Unidad 1 25.00 25.00
7.4. Alquiler del Eclímetro Unidad 1 20.00 20.00
7.5. Alquiler de nivel de ingeniero Unidad 1 150.00 150.00
7.6. Alquiler de tractor agrícola Hora 5 60 300.00
7.7. Impresión de Planos Unidad 8 3.00 24.00
7.8. Mano de obra Jornal 2 30.00 60.00
55
TOTAL S/. 3855.28
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
56
ACTIVIDADES 2013
Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8
1. REALIZACION DE ANTEPROYECTO
2. PRESENTACION DE ANTEPROYECTO
3. REVISION DE ANTEPROYECTO
4. APROBACION DE ANTEPROYECTO
5. INICIO DE REALIZACION DE TESIS
6. TRABAJOS PRELIMINARES DE
ACONDICIONAMIENTO DE SUELO
7. LEVANTAMIENTO PLANI-
ALTIMETRICO
8. ESTAQUEAMIENTO
9. MOVIMIENTO DE TIERRAS
10. INSTALACION DE CABEZAL DE
RIEGO Y EQUIPO DE FERTILIZACION
11. INSTALACION DE CULTIVO
12. EVALUACIONES DEL CULTIVO Y
DESEMPEÑO DEL SISTEMA Y
FERTILIZACION
13. REDACCIÓN DE TESIS
14. REVISIÓN
15. SUSTENTACIÓN DE TESIS
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VI. BIBLIOGRAFIA.
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60
61
62