INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL MAGISTERIO IESMA.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA CON ENFOQUE

INTERCULTURAL BILINGÜE.

PLANEACIÓN DE CLASE DE PRIMARIA

GRADO: 4º ASIGNATURA: matemáticas

PROFESORES: Jesus Guadalupe May May e Iscis Adamary Méndez Pérez

Multiplicación de Números Decimales

Propósito: Que el alumno se conciencie de la importancia que Fecha:
tiene la multiplicación con números decimales y aprenda a
resolverlos y utilizarlos en su vida cotidiana.
Aprendizajes esperados: que el alumno resuelva problemas Duración de clases: 50 min
de multiplicación con decimales.

Etapas Tiempo sugerido Actividades

Inicio 5 minutos ● Saludar al alumno

● preguntarle ¿qué entiende por multiplicación con números decimales o ha
multiplicado con números decimales?

Desarrollo 30 minutos ● Conocimiento previo del alumno: ¿Qué conoces de los números decimales? ¿Sabes
escribir y leer los decimales? ¿Alguna vez lo has utilizado?
Si el alumno tiene conocimiento del tema, pediremos que resuelva un ejercicio (para
ver el nivel de conocimiento del alumno).
Actividad: pepa salió ayer a comprar material escolar. Como necesitaba cuadernos y le
gustaban los 5 colores que había, compro uno de cada color. Cada cuaderno costaba
$12.50. (utilizando las monedas reales) ¿Cuánto dinero se gastó en los cuadernos?
● Los docentes explicaran el concepto de números decimales utilizando ejercicios
(resolviéndolo junto con el alumno) y como acomodar el resultado de la multiplicación
utilizando recortes para la representación de cada parte:

D
e
c
Unidad
i
m
o

Punto

Ejercicios:
3.2 x 2
1.3 x 4
5.4 x 3
8.2 x 5
Cierre 15 minutos Juego de la tienda. El alumno hará compras y vera una lista que se le entregara. El
buscara los artículos de la lista ¿Cómo sabrá cuanto pagara? Los docentes evaluaran las
estrategias del alumno para llegar al resultado correcto.
Evaluación:
 Los docentes calificaran los problemas que realizo el alumno.
 Evaluaran las estrategias que utilizo el alumno en la actividad
Para realizar nuestra planeación, revisamos el plan y programa de estudios 2017
(aprendizajes clave) en el cual verificamos el grado en el que se imparte el tema
“multiplicación de números decimales”, utilizamos el aprendizaje esperado que nos
proporciona el plan y programa de estudios (aprendizajes claves) para nuestra
planeación, haciéndole unas modificaciones para que se adapte a lo que nosotros
como docentes queremos alcanzar, luego acudimos a los libros de texto de 4to 5to y
6to de primaria, en los cuales observamos que no contenían la información suficiente
para realizar nuestra planeación, notamos que no eran las actividades adecuadas para los niños por
lo cual decidimos buscar información en otras fuentes (internet).
Buscamos actividades que consideramos adecuadas para el tema y adaptamos algunas para que se
puedan aplicar, después buscamos en diferentes páginas de internet para ver que otras actividades
podemos aplicarlo.

Después de entregar la primera versión del documento nos sugirieron hacerles algunas correcciones
debido a que nos falta explicar muchas cosas a detalle, luego de
que nos dieron las sugerencias y vimos en que nos equivocamos
decidimos hacer los cambios pertinentes a la planeación,
buscamos la manera de integrar nuevas actividades y desechar
las que en esta ocasión no nos serán útiles buscamos actividades
más llamativas para el niño y que nos permitieran usar un
material didáctico para así hacer más fácil la comprensión del
tema, para eso tuvimos que recurrir de nuevo a fuentes de
información externas de los libros “internet”, después de
realizar una búsqueda por diferentes páginas logramos
encontrar actividades que se adecuaran a nuestras necesidades y que fueran las correctas para el
nivel educativo del niño.