NOS PREPARAMOS PARA ENFRENTAR LAS INUNDACIONES (Nivel primaria- V CICLO) De

acuerdo a lo manifestado por los especialistas climatológicos se avecina la presencia del

fenómeno del niño en nuestras costas Peruanas y uno de los más afectados posiblemente sea
nuestra costa central, razón por la cual se hace necesario y urgente estar preparados y
concientizados de las acciones a realizar si este evento se presentase y la prevención es una de
las acciones educativas que debemos hacer en la escuela por ello dialogaremos con nuestros
estudiantes sobre sus conocimientos previos sobre desastres naturales en la cual no solo
debemos prepararnos para un sismo o terremoto sino también para hacer frente a la
presencia de lluvias torrenciales los cuales ocasionarían inundaciones y otros daños en nuestro
medio ambiente, donde la respuesta y soporte socioemocional es muy importante para
nuestros estudiantes. Aprendizaje esperado COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE
LOGROS Y/O DESEMPEÑOS ACTUA RESPONSABLEMENTE CON EL AMBIENTE Evalúa situaciones
de riesgo y propone acciones para disminuir la vulnerabilidad frente a los desastres Identifica
los peligros naturales e inducidos que podrían dañarlo a él y a su familia. 1. Actividades de
inicio • Presentaremos una laminas para pedir que los niños describan lo que observan ¿Qué
observan en cada imagen? ¿Las imágenes son iguales? ¿Por qué? ¿Qué desastre natural
muestra cada imagen? ¿Qué son desastres naturales? ¿Qué desastre natural conocen? ¿Qué
debemos hacer frente un desastre natural la maestra copia las participaciones de los niños •
Motivaremos con un títere en forma de nube Hola amiguitos ¿Cómo están? Soy su amiga nube
¿Quién sabe de qué estoy llena? Se hará con ayuda de papel plateado como que la nube está
lloviendo ¿ustedes conocen la lluvia? ¿Qué es la lluvia? ¿Por qué se producen las lluvias? ¿Son
buenas o malas las lluvias? ¿Qué pasaría si llueve y llueve y no para de llover? ¿de qué
hablaremos hoy? Hoy hablaremos sobre qué hacer en caso de que llueva muchísimo y se
inunde nuestra aula, colegio o casa ¿Qué creen que podamos hacer si pasa eso? La docente
copia todas las respuestas que los niños van dando 2. Actividades de desarrollo ¿Nuestra aula
será segura? ¿Tiene las señalizaciones? ¿Cuáles son las zonas seguras de nuestra aula y jardín?
¿Cuáles son las señales de seguridad y peligro que debemos conocer? La docente junto con los
niños da un pequeño recorrido por el aula y la escuela identificando las señalizaciones que
están a la vista ¿Por qué será importante que nuestra aula y escuela estén señalizadas? ¿Qué
significa esta señalización? ¿Qué pasaría si el aula no está señalizada? - También mostraremos
las llaves de luz, les indicaremos que una persona adulta debe bajar dichas llaves para cortar la
luz con el fin de evitar algún incendio, - También es importante que cuando suceden las
inundaciones debemos apagar y desenchufar todos los artefactos eléctricos - También
mostraremos los conductos de desagüe o sumideros que tenga la institución con la finalidad
de explicarles que cuando ocurre una lluvia torrencial a fin de evitar cualquier inundación
debemos abrir dicha tapa para que pueda circular el agua. De una caja sorpresa sacaremos un
poncho hecho de plástico el cual sirve para colocarse durante las lluvias ¿Qué es? ¿para qué
sirve? ¿de qué material esta hecho? ¿Cómo debemos usarla? ¿qué pasaría si no la usamos? •
Invitamos a cada niño a colocarse su propio poncho plástico para lluvias daremos las
indicaciones que durante una lluvia torrencial igual que en el simulacro de sismo debemos salir
a la parte exterior de nuestra aula o escuela donde estará graficado un circulo donde los niños
deberán caminar no correr y ubicarse hasta esperar el recojo de sus padres debemos indicarles
que para evitar enfermarnos debemos colocarnos la capucha que tiene dicho poncho así no se
podrán mojar ya que el plástico permite que el agua corra y no penetre en la ropa • Salimos
hacia el área señalada siguiendo la bocina o indicación que dé el encargado de dicho simulacro
allí los niños junto a su maestra permanecerán por unos minutos la maestra dará algunas
recomendaciones de la misma forma caminando ingresaremos al aula 3. Actividades de cierre.
• Invitaremos a los niños observar los siguientes videos educativos relacionados a acciones a
realizar en caso de inundaciones: https://www.youtube.com/watch?v=t-kqLQvf7MQ
https://www.youtube.com/watch?v=oOoE7tLuvEE
https://www.youtube.com/watch?v=FdFgsVeddtA • Pedimos a los niños grafiquen, dibujen o
modelen las acciones realizadas en dicha sesión • Finalmente evaluamos los
aprendizajes:¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué debemos hacer en caso se presente lluvias
torrenciales? ¿Cómo nos sentimos al aprender sobre las lluvias torrenciales? ¿tuvimos alguna
dificultad? ¿Cómo la superamos?