5.2-.

DISTRIBUSION DE FRECUENCIAS

Es una organización de datos, en la cual se distribuyen los resultados de la

recopilación de información en tablas o cuadros al que denominamos; tabla de

distribución de frecuencias o un agrupamiento de datos estadísticos que están

ordenados y agrupados en clases o categorías que muestran la cantidad y los

porcentajes de observaciones de cada una de ellas.

Los datos agrupados posteriormente se pueden representar en tablas, en

cuadros y estos originan grafico de diferente tipo, las mismas que nos permiten

observar el comportamiento de este fenómeno aleatorio.

5.2.1-. CLASIFICACIÓN DE DISTRIBUCION DE RECUENCIAS:

Las distribuciones de frecuencias se construyen de acuerdo a la variable y su

clasificación está dada por: distribuciones de frecuencias en puntos aislados,

distribuciones de frecuencias en intervalos de clase y distribuciones de

frecuencias por atributos o categorías, tal como se muestra en el siguiente

mapa conceptual.
5.2.2-. Pasos para la elaboración de una tabla de distribución de

frecuencias:

Para elaborar una tabla de distribución de frecuencias seguiremos los

siguientes pasos:

a. Determinar el rango o amplitud de variación (R):

Es la diferencia entre el dato máximo y el dato mínimo.

b. Número de intervalos: Para encontrar el número de intervalos peticionamos

la amplitud de variación o rango en grupos llamados intervalos de clase.

Este número depende de la naturaleza de los datos y de los objetivos del

analista o investigador; no pueden ser pocos porque no serían significativos

para obtener buenas conclusiones, ni tampoco muchos ya que proporcionarían

demasiados detalles y se perdería el propósito de la investigación por lo tanto

este número de intervalos, de acuerdo a ciertas reglas de convencionalismos

deben ser mayor o igual que 5 y menor o igual a 20. 5<k<20

Para el número adecuado de intervalos se asumen la recomendación hecha

por STURGES que recomienda que el número de intervalos sea igual a:

c. Cálculo del Tamaño o Amplitud del intervalo C:

El tamaño del intervalo es el rango de cada intervalo y para el grupo de datos

resulta de dividir el Rango entre el número de intervalo

d. Construir los intervalos de clase:

Empezamos con organizar la columna de intervalos con el dato mínimo (𝐿𝑖) y

luego sucesivamente vamos sumando en cada intervalo al límite inferior y la

amplitud ( C - 1 )

𝐿𝑠 = 𝐿𝑖 + (C - 1)

Tipos de frecuencias

Existen cuatro tipos de frecuencias:

Frecuencia absoluta
La frecuencia absoluta (ni) de un valor Xi es el número de veces que el
valor está en el conjunto (X1, X2,…, XN).
La suma de las frecuencias absolutas de todos los elementos diferentes
del conjunto debe ser el número total de sujetos N. Si el conjunto
tiene k números (o categorías) diferentes, entonces:

Frecuencia absoluta acumulada

La frecuencia absoluta acumulada(Ni) de un valor Xi del conjunto (X1,
X2,…, XN) es la suma de las frecuencias absolutas de los valores
menores o iguales a Xi, es decir:
Frecuencia relativa
La frecuencia relativa (fi) de un valor Xi es la proporción de valores
iguales a Xi en el conjunto de datos (X1, X2,…, XN). Es decir, la frecuencia
relativa es la frecuencia absoluta dividida por el número total de
elementos N:

Las frecuencias relativas son valores entre 0 y 1, 0 ≤ fi ≤ 1. La suma de

las frecuencias relativas de todos los sujetos da 1. Supongamos que en
el conjunto tenemos k números (o categorías) diferentes, entonces:

Si se multiplica la frecuencia relativa por cien se obtiene

el porcentaje (tanto por cien %).

Frecuencia relativa acumulada

Definimos la frecuencia relativa acumulada (Fi) de un valor Xi como
la proporción de valores iguales o menores a Xi en el conjunto de datos
(X1, X2,…, XN). Es decir, la frecuencia relativa acumulada es
la frecuencia absoluta acumulada dividida por el número total de
sujetos N:

La frecuencia relativa acumulada de cada valor siempre es mayor que

la frecuencia relativa. De hecho, la frecuencia relativa acumulada de un
elemento es la suma de las frecuencias relativas de los elementos
menores o iguales a él, es decir:

Ejemplo
Un profesor tiene la lista de las notas en matemáticas de 30 alumnos de
su clase. Las notas son las siguientes:

La tabla es la siguiente:

EJERCICIO No. 1: 1. Se tiene la estatura de 50 estudiantes de un salón en cm.

164 163 174 165 167 169 152 167 161 170 160 166 166 159 158 167

170 162 150 173 165 166 157 177 157 168 169 160 174 155 157 160
172 162 172 166 172 154 158 162 171 165 172 155 163 161 175 167

161 182

REPRESENTACIONES GRÁFICAS

La representación gráfica de los datos constituye un instrumento de gran

utilidad ya que proporciona una imagen que permite:

• Captar de manera sencilla y rápida aspectos relevantes de la distribución de

frecuencias, • Mejorar la comprensión del fenómeno que se analiza, • Detectar

la presencia de errores en los datos.

Diagrama de barras

Para elaborar este gráfico se sitúan las categorías o valores en el eje de

abscisas y en el de ordenadas las frecuencias absolutas o relativas. Sobre la

marca correspondiente a cada categoría o valor se alza una barra

perpendicular al eje de abscisas de altura igual a su frecuencia.

• El perfil del diagrama es el mismo si se representan las frecuencias absolutas

o las frecuencias relativas. • El criterio de orden de las categorías (datos

cualitativos) más adecuado es el de mayor a menor frecuencia, mientras que el

de los valores (datos cuantitativos) es de menor a mayor valor de X. • Este

gráfico permite visualizar rápidamente las categorías o valores más o menos

frecuentes.
Diagrama de Escalera

El diagrama en escalera se utiliza para representar las distribuciones de

frecuencias absolutas o relativas acumuladas correspondientes a una variable

discreta que toma pocos valores diferentes.

Para construir el diagrama se sitúan en el eje de abscisas los valores de la

variable y en el de ordenadas las frecuencias acumuladas. Se marca los puntos

de coordenadas (xi, Ni) o (xi, Fi) según se quiera representar las frecuencias

absolutas o relativas. Desde cada uno de estos puntos se traza una recta

paralela al eje de abscisas hasta el valor siguiente de X, es decir, hasta el

punto (xi+1, Ni), dado que entre dos valores consecutivos no hay acumulación

de frecuencia. Los puntos extremos de las líneas horizontales se unen con

líneas verticales dando al diagrama el aspecto de escalera.

• El máximo que alcanza el gráfico es n si se representan las frecuencias

absolutas acumuladas o 1 si se representan las frecuencias relativas

acumuladas. • La altura de los escalones es la frecuencia absoluta o relativa de

cada valor xi.

Por ejemplo, para una variable X que toma únicamente los valores x1, x2, …,

x6, el diagrama de frecuencias relativas acumuladas podría ser:

GRAFICO DE FRECUENCIAS ACUMULADAS

Para representar las frecuencias acumuladas absolutas o relativas, ubicamos

en el eje horizontal los intervalos ( K ) y en el eje vertical las frecuencias

acumuladas absolutas (𝐹𝑖) o relativas (𝐻𝑖), luego en el extremo superior de

cada intervalo se levanta un segmento cuya altura es igual a la respectiva

frecuencia acumulada por ultimo partiendo del extremo inferior del primer

intervalo se unen con segmentos de recta, los extremos de los segmentos

verticales obteniéndose una línea poligonal que a partir de la última frecuencia

se extiende paralelo al eje horizontal.

POLIGONO DE FRECUENCIAS

Para construir el polígono de frecuencias se empieza uniendo mediante una

línea poligonal, los puntos medios de los techos de los rectángulos obteniendo

en el histograma este polígono de frecuencias, se acostumbra cerrar este

polígono en el eje de la abscisa.