1.

En clase, el profesor de Matemáticas les pide a sus estudiantes que hallen números
que cumplan de manera simultánea las siguientes condiciones:
I. Sea divisible por 2 y por 5.
II. Al dividirlo entre 4, su residuo sea 2.
Andrés plantea que un número que cumple estas condiciones es 40.
Respecto a la respuesta de Andrés, es verdadero afirmar que

es incorrecta, porque 40 también es divisible por 10.

es correcta, porque 40 es divisible por 5 y por 2.

es incorrecta, porque al dividir 40 entre 4 se obtiene un residuo diferente a 2.

es correcta, porque el producto de multiplicar los números 2, 5 y 4 es 40.

2.La figura muestra el paralelogramo XYWZ.

Si el paralelogramo se traslada b unidades horizontalmente, al comparar la figura inicial con

la nueva, una afirmación verdadera es:

El área es la misma y el perímetro también.

El área es la misma y el perímetro cambia.

El área cambia y el perímetro es el mismo.

El área cambia y el perímetro también.

3. Una empresa de mensajería necesita tres camiones para hacer sus envíos entre
tres ciudades diferentes: P,QP,Q y R.R. La ubicación de las ciudades en una línea
recta y las distancias se muestran en la gráfica.
En el próximo mes se debe incluir a la ciudad S,S, que se encuentra
entre PP y Q,Q, en la ruta semanal.
Para calcular la distancia nn entre PP y S,S, es necesario que conozca

la suma de la distancia de PP a QQ con la distancia QQ a R.R.

la distancia de SS a Q.Q.

la distancia de PP a Q.Q.

la diferencia entre la distancia de PP a QQ y la distancia de QQ a R.

4.
En una fábrica que procesa ciertos materiales para generar dos productos P y Q hay
dos líneas de procesamiento. Al comenzar una jornada de trabajo a las 6:00 a.m.,
la línea del producto Q empezó con un total de 200 productos terminados del día
anterior; en contraste, la línea del producto P empezó sin ningún producto
terminado. En la tarde, ocurrió una falla mecánica en la línea Q que hizo que la
producción se desacelerara, pero no lo suficiente como para detener la producción
por completo durante la jornada que finalizó a las 6:00 p.m. Al siguiente día, un
trabajador debe presentarle un reporte de la falla al dueño de la fábrica. Mientras
explicaba la desaceleración en la producción, el trabajador mostró esta gráfica:
La gráfica no representa el proceso descrito inicialmente porque en ella

la cantidad de productos P que se producen por hora es la misma que para Q.

la producción del producto Q se detuvo a las 5:00 p.m.

la producción en la línea Q nunca se desacelera.

la cantidad del producto P nunca supera la cantidad del producto Q.

5.En el patio de una casa hay una piscina rectangular vacía de dos metros y medio
de largo, un metro y medio de ancho y un metro de profundo.
El dueño de la casa cuenta con agua almacenada en 100 baldes de 5 litros de
capacidad cada uno.
Para saber si esta cantidad de agua es suficiente para llenar la piscina, efectúa el
siguiente procedimiento:
Paso 1. Calcula el volumen de la piscina multiplicando sus dimensiones.
Paso 2. Calcula la cantidad de agua disponible multiplicando la capacidad de cada
balde por la cantidad de baldes.
Paso 3. Convierte la cantidad obtenida en el paso anterior a m3 dividiendo entre
1.000.
Teniendo en cuenta el procedimiento anterior, cuando el dueño deposite el agua en
la piscina obtendrá que

el agua llenaría menos de la mitad de la piscina.

el agua llegaría justo hasta la mitad de la piscina.

el agua llenaría exactamente la piscina.

el agua sobrepasaría la capacidad de la piscina.

6.Jaime va a distribuir su sueldo mensual de acuerdo con el siguiente plan:
- 30 % para pagar la cuota mensual de su casa.
- El porcentaje restante lo divide en partes iguales para pagar la cuota mensual de
su auto y para sus gastos generales.
Él necesita determinar los porcentajes correspondientes a la cuota de su casa, la
cuota de su auto y la de sus gastos generales. A partir de lo anterior, ¿la información
disponible es suficiente para que Jaime ejecute su plan de acción y pueda determinar
los porcentajes de cada una de las cuotas?

No, porque es necesario conocer cuánto dinero utilizó en al menos uno de sus tres
gastos, y a partir de esto poder determinar los porcentajes.
Sí, porque se puede dividir el 100 % de su sueldo entre 3 y, de esta manera, se
puede determinar los porcentajes destinados para cada gasto.

No, porque es necesario conocer el valor del sueldo recibido por Jaime para poder
determinar cada uno de los porcentajes destinados para cada gasto.

Sí, porque se puede determinar los porcentajes destinados para cada gasto a
partir del porcentaje de la cuota mensual de su casa.
7. Los resultados de una encuesta sobre sexo y edad de cada uno de los estudiantes
de un curso se muestran en la tabla:

El profesor afirma que la probabilidad de seleccionar un estudiante de 15 años de

edad entre el grupo de los hombres es igual a 2/5, porque hay 2 hombres de 15
años de edad en el curso de 5 estudiantes.
La interpretación del profesor es errada, porque

le falta considerar una persona en el cálculo realizado.

todos los estudiantes de 15 años de edad son hombres.

considera más personas de las que requiere para el cálculo.

solo debe tener en cuenta la población de 15 años de edad.

8.RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
La tabla muestra los productos fabricados en una empresa de calzado y algunos datos
asociados a ellos, para el año 2014.

La empresa vendió todas las unidades fabricadas. El gerente quiere saber en cuál producto se
invirtió la mayor cantidad de dinero. Para ello efectúa el siguiente procedimiento:
1. Lista los tipos de productos ordenados de menor a mayor, según su costo de fabricación.
2. Para cada tipo de producto, multiplica su costo de fabricación por el número de unidades
vendidas.
3. Compara los resultados obtenidos en el paso anterior y elige el mayor.
¿Cuál de los pasos descritos en el procedimiento anterior NO se requiere?
El primero, porque la cantidad de tipos de productos fabricados por la empresa es
pequeña.

El tercero, porque es suficiente tomar el último dato de la lista, pues este resulta el
mayor.

El tercero, porque los productos se ordenaron al ejecutar el paso 1.

El primero, porque al ejecutar el paso 2 es posible que cambie el orden obtenido.

9.Mariela tiene el siguiente cupón para una tienda de ropa:

La tabla presenta los cálculos que hizo Mariela para hallar el precio que debe pagar
por su compra.

Teniendo en cuenta que Mariela hizo estos cálculos para saber el precio total que
debe pagar, ¿qué información de la tabla se puede considerar innecesaria?
El cálculo del descuento para cada prenda, puesto que este será igual para todas
independiente de su valor.

Discriminar los precios de cada prenda por separado, puesto que el descuento
se aplicará al valor total de la compra.

La suma de los precios y la suma de los descuentos, puesto que es suficiente

sumar los valores de la columna P−D.P−D.
 Determinar la diferencia entre el precio y el descuento de cada prenda, puesto
que el total del descuento es el precio que debe pagar.

10.La tabla muestra el costo por hacer giros nacionales de hasta ﹩250.000 en una oficina
postal.

¿Cuál de las siguientes gráficas muestra correctamente la información de la tabla?

 11.Se cuenta con la siguiente información sobre dos magnitudes proporcionales
(ver tabla).

Para encontrar el valor faltante, se realizó una regla de tres, pero se cometió un
error:
Paso 1. Se multiplicó 6 por 8.
Paso 2. Se dividió el resultado del paso 1 entre 8.
Paso 3. Se simplificó la fracción obtenida en el paso 2.
¿En qué paso del procedimiento hay un error?

En el paso 1; se debe multiplicar 4 por 8.

En el paso 2; se debe dividir entre 4.
En el paso 1; se debe dividir entre 8.
En el paso 2; se debe multiplicar por 4.
12. RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
Una academia de música ofrece los cursos que se muestran en la tabla 1.

Además, tienen un programa de descuento sobre el total mensual, en el que, al

tomar dos cursos al mes, se obtiene un 20 % de descuento, y al tomar tres o más,
se obtiene un descuento del 30 %.

En la tabla 2 se muestra la cantidad de niños inscritos en cada curso de la academia.

La academia tiene un total de 18 estudiantes, y no hay alumnos que tomen uno o
cuatro cursos. Para encontrar aquellos que toman dos cursos se utiliza el siguiente
procedimiento:
Paso 1. Se suman los datos de la tabla 2.
Paso 2. Se multiplica por 3 el número de estudiantes en la academia.
Paso 3. Se le resta al resultado del paso 2, el resultado del paso 1.
¿Cuántos niños toman dos cursos?

14
12
 9
6
 Según la tabla anterior
Un alumno quiere tomar la combinación más barata de dos cursos después de aplicar
el descuento, y por esto, escoge aprender guitarra y piano. Su decisión es

correcta, porque la diferencia entre sus precios es la más pequeña, luego, el

descuento que se obtiene en cada una es similar, y así el precio total disminuye.
incorrecta, porque a la combinación de batería y canto se le descuenta una
cantidad mayor de dinero, y, por tanto, es la combinación más económica.
incorrecta, porque la combinación de piano y canto genera el precio final más
bajo, por combinar el precio más bajo con el descuento más grande.
correcta, porque son los dos cursos con el precio mensual más bajo sin
descuento, y, por tanto, también después de aplicar el descuento.

13. Claudia necesita manejar desde la posición inicio hasta la posición fin
(ver figura).

Para eso, Claudia recibe las siguientes instrucciones:

Paso 1. Conduzca hacia el oriente

6x6x metros.
Paso 2. Gire al sur y conduzca xx metros.
Paso 3. Gire al oriente y conduzca 2x2x metros.
Paso 4. Gire al sur y conduzca 2x2x metros.
Paso 5. Gire al oriente y conduzca 4x4x metros.
Paso 6. Gire al sur y conduzca 2x2x metros.
14.Estas instrucciones tienen un error, por lo que Claudia no puede llegar a la
posición fin. Si se sabe que el paso 1 es correcto, ¿cuál es el paso en el que hay un
error?
En el paso 6, porque debería seguir de frente para poder llegar a su destino.

En el paso 2, porque debería conducir 2x2x metros en lugar de xx metros.

En el paso 5, porque si gira al oriente se chocará con la pared.

En el paso 3, porque el carro se debe mover hacia el occidente.

14.Juan tiene un par de botas y tres pares de zapatos que quiere guardar en cajas
del mismo tamaño. Juan observa que en una caja cabe máximo una bota y dos
zapatos (ver figura 1) o máximo tres zapatos (ver figura 2).

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es la mínima cantidad de cajas que

necesita Juan para guardar todas sus botas y zapatos?

4 cajas.
3 cajas.
2 cajas.
1 caja.
15. RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
La gráfica muestra el consumo de energía eléctrica en kilovatio hora (kWh), y la
tabla, el consumo de gas natural en metros cúbicos (m3), y su equivalente en kWh,
de una vivienda durante los primeros cuatro meses del año.

En las facturas de energía eléctrica y gas natural se reporta el precio unitario del
kWh, el cual es diferente para cada servicio. También se informa que la vivienda
tiene derecho a un subsidio mensual en cada servicio.
• Subsidio energía eléctrica: si en el mes se consume menos de 100 kWh, obtiene
un 40 % de descuento en el valor total del consumo. Si se consume 100 kWh o más,
se obtiene un 40 % de descuento del valor del consumo de 100 kWh.
• Subsidio gas natural: un 50 % de descuento sobre el valor total del consumo.
• Precio gas natural: ﹩1.000 por cada metro cúbico.

Una persona quiere calcular el subsidio total que se le hizo a la vivienda por los dos
servicios públicos durante los primeros cuatro meses del año. Con la información
dada, el valor en pesos del descuento

puede calcularse, porque se conoce la cantidad de kWh de gas natural y energía

eléctrica consumidos mensualmente.

puede calcularse, porque es posible saber el costo de 1 kWh a partir del costo de 1
m3 de gas consumido.

no puede calcularse, porque falta conocer el costo de 1 kWh de energía eléctrica

cobrado por la empresa de energía.

no puede calcularse, porque en febrero se sobrepasó el consumo de 100 kWh en

energía eléctrica.
16. La figura muestra una construcción realizada sobre un círculo con centro
en O, donde ∠QOR es un ángulo recto y ¯¯¯¯¯¯¯¯PQes congruente con ¯¯¯¯¯¯¯¯PR..

Al escribir los ángulos α,, β y γ en orden decreciente, según su medida, se obtiene

α,, β y γ..

γ,, α y β..

α,, γ y β..
γ,, β y α.
17.RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
La gráfica muestra el consumo de energía eléctrica en kilovatio hora (kWh), y la
tabla, el consumo de gas natural en metros cúbicos (m3), y su equivalente en kWh,
de una vivienda durante los primeros cuatro meses del año.

La unidad de potencia es el vatio (W) y mil vatios equivalen a un kilovatio (kW). Un

secador de pelo funciona con una potencia de 2.000 W. Con el fin de determinar el
tiempo necesario para que este aparato consuma la energía eléctrica que la vivienda
gastó en abril, se toma el consumo en ese mes y se divide entre la potencia en
kilovatios que utiliza el aparato:

t=100kWh2kW=50horas.t=100kWh2kW=50horas.
Un calefactor pequeño funciona con gas natural y una potencia de 20.000 W. El
tiempo que tarda este aparato en gastar todo lo que la vivienda consumió en gas
natural los primeros cuatro meses del año es:

30 horas.

20 horas.

5 horas.

3 horas.
18. Lucy tiene 40 datos numéricos distintos y debe determinar los cuartiles de este
conjunto de valores, para lo cual realiza el siguiente procedimiento:
Paso 1. Ordena los 40 valores, en una lista, de menor a mayor.
Paso 2. Escoge los dos valores que están exactamente en la mitad de la lista
obtenida en el paso anterior y los promedia. El resultado obtenido es el valor del
segundo cuartil Q2.Q2.
Paso 3. Utilizando únicamente la parte de la lista con los valores que son menores
que Q2, , escoge los dos datos que están exactamente en el medio de esta parte de
la lista y los promedia. El resultado obtenido es el valor del primer cuartil Q1..
Paso 4. Utilizando únicamente la parte de la lista con los valores que son mayores
que Q2, , escoge los dos datos que están exactamente en el medio de esta parte de
la lista y los promedia. El resultado obtenido es el valor del tercer cuartil Q3..
¿Cuál de las siguientes características tienen los números obtenidos Q 1 , , Q2 y Q3 ?

Q2 es una cantidad mayor que Q1 y Q1 es una cantidad mayor que Q3.

Q2 es una cantidad menor que Q1 y Q1 es una cantidad menor que Q3..

Q2 es una cantidad mayor que Q3Q3 y menor que Q1.

Q2es una cantidad menor que Q3 y mayor que Q1.

BIOLOGIA
1. Un agrónomo estudia el lugar con las condiciones óptimas para la producción de
maíz en una región. Él debe medir las siguientes variables meteorológicas en
distintos lugares para estar seguro de su elección: precipitación, temperatura y la
cantidad de horas de luz solar al día.
¿Cuáles son las unidades estándar en las que debe registrar los datos de estas
variables?

Precipitación en grados centígrados (°C).

Temperatura en milímetros (mm).
Cantidad de horas de luz solar al día en porcentaje (%).
Precipitación en horas (h).
Temperatura en milímetros (mm).
Cantidad de horas de luz solar al día en grados centígrados (°C).
Precipitación en milímetros (mm).
Temperatura en grados centigrados (°C).
Cantidad de horas de luz solar al día en horas (h).
Precipitación en milímetros (mm).
Temperatura en horas (h).
Cantidad de horas de luz solar al día en grados centígrados (°C).

2.Un equipo de béisbol realiza un entrenamiento en una cancha donde el paso de

corrientes de aire es muy poco. En el entrenamiento se utiliza una máquina
lanzapelotas que permite ajustar la fuerza con la que se dispara la pelota y medir la
fricción que genera el aire a la pelota lanzada, como se observa en la figura.
Los datos obtenidos en el entrenamiento se muestran en la tabla.

Si el siguiente entrenamiento se realiza en una cancha donde el paso de corrientes

de aire es mayor, lo cual aumenta la fricción que ejerce el aire a la pelota, ¿qué
tabla contiene los resultados de los lanzamientos en el nuevo entrenamiento?

3. Un estudiante cree que cuanto mayor sea el volumen de ácido acético mayor
será su punto de ebullición. Para comprobarlo, el estudiante tomó cinco volúmenes
diferentes de ácido acético, los calentó hasta que se comenzó a evaporar y midió la
temperatura de ebullición. Los resultados obtenidos se muestran a continuación.

De acuerdo con los resultados del estudiante, se puede concluir que

 su hipótesis es falsa, porque la temperatura de ebullición del ácido acético es
muy diferente de la del agua.

su hipótesis es verdadera, porque se demostró que 100 mL de ácido acético

alcanzan la mayor temperatura de ebullición.

su hipótesis es verdadera, porque distintos volúmenes de ácido acético tienen la

misma temperatura de ebullición.

su hipótesis es falsa, porque se demostró que la temperatura de ebullición no

cambia al variar el volumen de ácido acético.
4. La imagen muestra tres niveles que, según la altura de los troncos, pueden darse
en la distribución de altura de las plantas de un bosque.

La luz solar que llega hasta el nivel del sotobosque es muy escasa, razón por la cual
las plantas jóvenes y adultas de este nivel compiten con las plántulas jóvenes de los
árboles de los niveles superiores (subdosel y dosel) para captar luz. Si un árbol del
dosel cae al suelo y forma un espacio abierto (claro) donde los rayos del sol llegan
directamente hasta el sotobosque, ¿qué sucederá con mayor probabilidad en el
bosque?

Las plántulas jóvenes que están cercanas al claro crecerán más rápido, y captarán
más luz solar.

Los árboles del dosel aumentarán la producción de flores y reducirán el número de

semillas.

Los troncos cercanos al claro se engrosarán para impedir el paso de luz al

sotobosque.
 Los árboles del subdosel se morirán porque recibirán menos luz de la que
pueden recibir en el bosque.
5. La figura muestra una representación del proceso de síntesis de proteínas. En
este proceso, la información genética de los genes del ADN es traducida en
secuencias de aminoácidos que conforman las proteínas. Este proceso se realiza en
el citoplasma gracias a los ribosomas que se encargan de leer la información
genética y de ensamblar las proteínas.

De acuerdo con la figura, ¿qué molécula se encarga de llevar la información genética

del gen para traducirla en una proteína en los ribosomas?

El ADN.

El ARN mensajero.
El núcleo.

Los aminoácidos.
6.Los leones son grandes carnívoros, viven en manadas y habitan en las sabanas.
Una población de leones caza únicamente presas grandes como antílopes y cebras,
y con ellos se alimentan los leones adultos y sus crías.
Un grupo de leopardos fue liberado en este hábitat, los cuales cazan el mismo tipo
de presas que los leones, lo cual generó una competencia entre especies por el
alimento. De acuerdo con la información anterior, ¿qué le puede ocurrir a la
población de leones, a largo plazo, producto de esta competencia entre especies?

Los leones serán más grandes y gordos porque les será más fácil conseguir
alimento.

La población de leones tendrá menos individuos porque el alimento disponible

disminuirá en la sabana.

La población de leones tendrá más individuos porque se volverán herbívoros

para disminuir la competencia.
 La población de leones tendrá crías con la población de leopardos para poblar
la sabana con una nueva especie.
7. El billar pool es un deporte de precisión, en el cual con un taco se golpea una de
las bolas para que esta golpee al resto y así estas se introduzcan en los orificios que
posee la mesa, como se observa en la figura.

Dos estudiantes realizan un experimento para observar si la masa y el diámetro

tiene algún efecto sobre la rapidez de la bola y obtienen los resultados que se
muestran en la tabla.

Los estudiantes olvidaron escribir las unidades en las cuales realizaron sus
mediciones. Con base en la información anterior, ¿en que unidades de medida deben
reportarse la masa, el diámetro y la rapidez, respectivamente?

Kilogramos, segundos, metros/segundo.

Newtons, metros, metros/segundo.

Segundos, metros, kilogramos.

Kilogramos, metros, metros/segundo.

8. RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
Un estudiante lee la siguiente información en una revista:
Como una solución al problema de la lluvia ácida, se diseña un dispositivo que
transforma casi el 100 % del SO2 que emiten los vehículos, durante la combustión,
a compuestos que no producen lluvia ácida. El estudiante afirma que aunque esta
medida permite disminuir las emisiones de SO2, no es viable como una solución
definitiva porque
el dispositivo solo ayuda a mejorar el desempeño de los vehículos sin disminuir
las emisiones que producen lluvia ácida.

el dispositivo que transforma el SO2 no es muy eficiente, y solo convierte la

mitad del SO2 producido por los vehículos.

el dispositivo no altera las demás actividades humanas, que son responsables

del mayor porcentaje de emisiones anuales de SO2.

el dispositivo evita que se forme ácido sulfúrico (H2SO4) en la atmósfera

terrestre, pero este compuesto no es responsable de la lluvia ácida.
9.Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las siguientes gráficas
representa adecuadamente las emisiones de SO2 por diferentes fuentes en 1995?
10. Al leer la información, el estudiante se da cuenta de que la reacción I no cumple
la ley de la conservación de la masa, que afirma que el número de átomos de cada
elemento del lado de los reactivos debe ser el mismo que del lado de los productos.
Según esto, ¿cuál de las siguientes ecuaciones cumple la ley de conservación de la
masa?

2SO2 + O2 →→ 2SO 3

2SO2 + 2O2 →→ SO 3

SO2 + O2 →→ SO 3

4SO2 + O2 →→ SO 3

11. Algunas especies de aves que habitan latitudes cercanas a los polos permanecen
allí durante el verano, donde se reproducen, anidan y cuidan a sus pichones. Cuando
termina el verano, estas aves migran con sus crías a latitudes tropicales. Muchas de
las plantas que consumen estas aves en los ecosistemas cercanos a los polos, ahora
se encuentran en regiones más tropicales, a muchos kilómetros de su hábitat
original. Unos investigadores detectaron que las semillas de estas plantas no son
destruidas por las aves durante la digestión, sino que pasan intactas por el tracto
digestivo. ¿Cuál de las siguientes razones puede explicar la reciente aparición de
estas plantas en ecosistemas más tropicales?

Los frutos de estas plantas se mueven por los ríos y los mares, y cuando llegan
al trópico germinan.

Algunas plantas de otros ecosistemas le sirven de alimento al ave durante su

recorrido hasta las zonas tropicales.

Muchas aves llevan pedazos de hojas y pedazos de flores en el pico y las dejan
caer durante su vuelo en otros ecosistemas.

Muchas aves terminan de digerir los frutos durante el vuelo de migración y

dejan caer las semillas con excremento en otros ecosistemas.
12. Un estudiante tiene una mezcla homogénea de etanol (CH3CH2OH) y agua (H2O).
En la Tabla 1 se muestra un dibujo de la mezcla con las propiedades de cada
componente.
Para separar sus componentes, se cuenta con los métodos de separación que se
muestran en la Tabla 2.

Con base en la información anterior, ¿cuál es el método más adecuado para obtener
por separado todos los componentes de la mezcla?

Decantación.

Evaporación.

Filtración.

Destilación.
13. RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
El color de los vinos es una de las características de calidad más importantes en los
procesos de producción. Su color depende del tipo de fruta que se fermentó para la
obtención del vino y de los pigmentos que contienen estas frutas.
A su vez, el contenido de pigmentos en el vino puede variar según el proceso de
producción y la manera como se llevó a cabo cada una de sus etapas. En general,
para comercializar cualquier vino actualmente, el proceso debe cumplir las
siguientes etapas: selección de la fruta, prensado, fermentación-añejamiento,
filtración y envasado. La última etapa debe realizarse en recipientes lavados y
desinfectados previamente.
La adición de enzimas, como pectinasas y glucanasas durante la producción de vino,
es una práctica común en algunas empresas productoras de vino, la cual ha
demostrado mejorar la extracción de pigmentos de las frutas y cambiar la intensidad
del color, que se mide con equipos especializados.
Un comerciante compra dos viñedos en dos municipios lejanos entre sí, y tiene la
hipótesis de que los vinos fabricados en estos dos municipios distantes van a tener
la misma cantidad de pigmentos, porque se elaborarán con un mismo tipo de uva.
Al buscar información, el comerciante encuentra que existen estudios en los que el
número de pigmentos que producen los frutos de una misma planta varían, de
acuerdo con la cantidad de agua con la que se riegan las plantas mientras se
desarrollan.
De acuerdo con lo anterior, ¿qué debería hacer el comerciante con su hipótesis?

Cambiarla, porque condiciones ambientales como la cantidad de agua en el

suelo, de luz o temperatura deben variar entre los municipios, lo cual produce que
la cantidad de pigmentos generados en las uvas sea distinto.

Mantenerla, porque la cantidad de pigmentos responsables del color depende

únicamente de que el número de etapas y el tipo de fruta para la elaboración del
vino sea el mismo, lo cual produce que la cantidad de pigmentos sea igual.

Cambiarla, porque las uvas posiblemente no desarrollarán pigmentos si no se

cultivan en un mismo viñedo.

Mantenerla, porque todos los vinos deben tener una cantidad similar de
pigmentos, siempre y cuando pasen por la etapa de fermentación.
14. Al leer la información del contexto, un investigador piensa que si se emplean pectinasas
durante la producción de vino de uva, la intensidad del color de un vino es mayor que la de
un vino producido sin pectinasas. Si la hipótesis del investigador es cierta, ¿cuál de las
siguientes gráficas muestra los resultados esperados por el investigador?
 15. Un investigador cuenta con los siguientes elementos para preparar una
bebida alcohólica a base de manzana:

Teniendo en cuenta que se deben emplear todos los elementos anteriores, ¿cuál
es el modelo que indicaría correctamente el proceso de producción del vino de
manzana?
16. Un estudiante sabe que si masas iguales de dos sustancias diferentes se calientan en
iguales condiciones, la sustancia con mayor calor específico es aquella que necesita
calentarse por más tiempo para aumentar su temperatura en un grado Celsius (°C). Para
comparar los calores específicos de agua y etanol, el estudiante calentó 10 gramos de ambas
sustancias por 20 minutos y registró gradualmente el cambio de temperatura en grados
Celsius. Los resultados obtenidos se muestran a continuación.

Según lo anterior, ¿cuál de las siguientes conclusiones es válida?

El etanol tarda más tiempo que el agua en alcanzar una temperatura de 40 °C, porque el
etanol tiene un mayor calor específico.

Para que una masa de agua superior a 10 gramos llegue a los 100 °C, se necesita un tiempo
de 20 minutos.

Después de calentar por 20 minutos, el etanol alcanza mayor temperatura que el agua,
porque el etanol tiene menor calor específico.

Una masa de etanol superior a 10 gramos alcanza los 60 °C en menor tiempo que una
masa de etanol de 10 gramos.
17. Aproximadamente desde el año 2002, varias de las regiones del país han destinado una
parte de su terreno para el cultivo de maíz y algodón. En la tabla se muestra la cantidad de
hectáreas empleadas en el año 2014 en algunos departamentos de Colombia.

¿Cuál de las siguientes gráficas representa correctamente la información de la tabla?

18.
El análisis elemental de un mineral arroja los resultados que se muestran en la tabla.
¿Cuál de las siguientes gráficas representa la composición de este mineral?

19. En la tabla se muestra el número de protones, neutrones y electrones

presentes en dos átomos del elemento bromo.

Con base en la información anterior, puede afirmarse que el átomo I es un átomo

de bromo neutro porque

tiene el mismo número de protones y de electrones.

 tiene más neutrones que protones.

la suma de protones y electrones es mayor que en el átomo II.

tiene más neutrones que electrones.

20. Dos estudiantes leen en un libro que entre dos cargas de signos diferentes existe
una fuerza de atracción y que entre cargas del mismo signo existe una fuerza de
repulsión. Ellos dibujan 3 cargas: la primera negativa, la segunda positiva, y la
tercera (x), con carga desconocida. Las cargas están separadas como se muestra
en la figura

Si la carga x es positiva, ¿cuál es la dirección de la fuerza sobre la carga x, debida

a las cargas 1 y 2?
Hacia la derecha.
Hacia arriba.
Hacia abajo.
Hacia la izquierda.
21.La foto muestra a un tiburón tigre con algunos peces rémora.

Las rémoras son una especie de pez que se desplaza dejándose llevar por los
tiburones. Esto le proporciona importantes beneficios como el ahorro de energía al
ser arrastrados, la obtención de comida con facilidad, ya sea recogiendo los parásitos
del cuerpo del tiburón, o aprovechando los fragmentos que caen a su boca, y
protección contra los depredadores. Con base en la información anterior, ¿qué
relación existe entre el tiburón y el pez rémora?
El tiburón se nutre al cazar e ingerir a las rémoras.

La rémora parasita al tiburón causándole daño.

La rémora y el tiburón se benefician mutuamente.

El tiburón depende de la compañía de la rémora para su supervivencia.

22. La figura muestra el ciclo de vida de una especie de mariposa. De esta
mariposa solo se conoce este tipo de desarrollo.

Unos investigadores reportaron que, en el último año, el número de individuos en

estado adulto de esta especie de mariposa tuvo un descenso muy alto comparado
con años anteriores. Con base en la información de la figura, ¿cuál de los siguientes
factores estaría relacionado con el descenso de la población de esta especie de
mariposa?

Una disminución de estas hormigas, porque si ellas no cuidan las orugas de

mariposas, estas no se transforman en mariposa.

Un aumento de estas hormigas, porque al tener más hormigas, todas las orugas
de mariposa se cuidarán en el hormiguero.
Un cambio en las mariposas adultas, que ahora se desarrollan y alimentan dentro
del hormiguero.

Un cambio en las hormigas que dejaron de poner huevos, y ahora el hormiguero

está lleno de orugas de mariposa.

LECTURA CRITICA

1. RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
La invención de la imprenta, aunque ingeniosa, no es gran cosa comparada con la invención
de las letras. Pero no sabemos quién fue el primero en iniciar el uso de las letras. Los hombres
dicen que Cadmo, hijo de Agenor, rey de Fenicia, fue quien las trajo por vez primera a Grecia.
Fue una invención beneficiosa para mantener la memoria del tiempo pasado y la vinculación
de la humanidad, dispersada en tantas y tan distintas regiones de la tierra, y nada sencilla,
pues procede de una cuidadosa observación de los diversos movimientos de la lengua, el
paladar, los labios, y otros órganos (…) todo ello con el fin de hacer el mayor número de
diferencias entre caracteres, para recordarlos. Pero la más noble y beneficiosa invención de
todas fue el LENGUAJE, que consiste en nombres o apelaciones y en su conexión, mediante
las cuales, los hombres registran sus pensamientos, los recuerdan cuando han pasado y se los
declaran también unos a otros para utilidad mutua y conversación, sin lo cual no habría
existido entre los hombres ni república, ni sociedad, ni contrato, ni paz ni ninguna cosa que
no esté presente entre los leones, osos y lobos. El primer autor del lenguaje fue el
propio Dios, que instruyó a Adán en la denominación de las criaturas por él presentadas a su
vista, aunque la Escritura no dice más de este asunto. Pero fue suficiente para llevarle a añadir
más nombres a medida que iban dándole ocasión la experiencia y el uso de las criaturas, y
para unirlas gradualmente a fin de hacerse comprender; y así, con el paso del tiempo, fue
consiguiendo el hombre tanto lenguaje como cosas para designar, aunque no tan copioso
como el requerido para un orador o un filósofo. Porque nada encuentro en la Escritura a partir
de lo cual deducir directa o indirectamente que Adán recibió de Dios los nombres de todas
las figuras, números, medidas, colores, sonidos, fantasías y acciones, y mucho menos los
nombres de palabras y del lenguaje, como general, especial, afirmativo, negativo,
interrogativo, optativo, infinitivo, todos los cuales son útiles; y menos aún los nombres
de entidad, intencionalidad, quiddidad y otras palabras sin sentido de la Escolástica.
Pero todo este lenguaje conseguido y aumentado por Adán y su posteridad se perdió de nuevo
en la torre de Babel, cuando por la mano de Dios todo hombre fue castigado por su rebelión
con un olvido de su lengua anterior. Y viéndose así forzados a dispersarse por las diversas
partes del mundo, es necesario que la actual diversidad de lenguas proceda gradualmente de
ellas, teniendo a la necesidad (madre de todas las invenciones) como maestra; y con el
transcurso del tiempo esta diversidad se hizo en todas partes más copiosa.
Tomado de: Hobbes, T. (2003). Leviatán. Buenos Aires: Losada.
Según el texto, el léxico de Adán

era más amplio que el de un orador o un filósofo.

incluía todas las formas gramaticales de las lenguas actuales.
era muy básico y fue creciendo paulatinamente.
fue inspirado por la escolástica y se perdió en la torre de Babel.

2. Según el autor, lo sucedido en la torre de Babel explicaría

el origen del perdón y del olvido.

la proliferación de múltiples idiomas.
la rebelión de los seres humanos contra Dios.
los movimientos migratorios alrededor del mundo.
3.
RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
Su cuerpo apareció en la sala. La policía lo encontró acurrucado sobre una alfombra sucia.
Una vecina dio la alarma, alertada por el olor fétido que salía del apartamento. La vivienda
pertenecía a un tal George Bell que vivía solo, así que era fácil suponer que el cuerpo era
suyo. Sus vecinos le habían visto por última vez seis días antes, el domingo. El auto que
movía de lado a lado de la calle para evitar las multas de tráfico se habían quedado desde el
jueves en el lado equivocado con una sanción en el parabrisas. Su vecina le llamó por teléfono
sin obtener respuesta…
Cincuenta mil personas mueren al año en Nueva York. La mayor parte de quienes mueren
tiene amigos y parientes que se enteran de inmediato. Unos pocos mueren solos, sin testigos.
Nadie reclama sus cuerpos, nadie guarda luto. Apenas un nombre en la lista. En la de 2014,
George Bell, de 72 años, fue uno de ellos. George Bell, nombre simple, dos sílabas. Sin
respuesta sobre quién era, cuál fue su vida, qué le preocupó, a quién amó o quién le amó.
Como la mayor parte de los neoyorkinos, su vida transcurrió al margen. Cuando los bomberos
forzaron la puerta, la policía irrumpió en una vivienda llena de cosas. No cabía duda de que
se trataba de uno de esos ancianos, aquejados de síndrome de Diógenes, que lo acumulan
todo. En la oficina del condado trabajan tres investigadores que peinan las viviendas de los
fallecidos y buscan pruebas de qué pudieron poseer en vida o de quiénes pudieron ser sus
familiares. Es un trabajo peculiar ese de ver lo que alguien guardó. El 24 de julio, dos
investigadores, Juan Plaza y Ronald Rodríguez, ingresaron al apartamento de Bell. Habían
visto cosas peores. Como una vivienda tan llena de cosas que su inquilina murió de pie porque
era imposible caerse. O un lugar del que tuvieron que salir espantando pulgas…
Rebuscaron entre la anarquía del apartamento, de 74 metros cuadrados. El aire, denso y
hediondo. Por única cama, el sofá. Parecía que alguien había saqueado dormitorio y baño. La
cocina estaba llena de basura, inservible. El grifo no funcionaba. Hacía mucho que la estufa
no se usaba para cocinar. Hurgar entre las posesiones de los muertos, percibiendo su miseria,
ha cambiado a estos hombres. Rodríguez, de 57 años, divorciado, siente la urgencia: “Trato
de vivir la vida como si fuera el último día… nunca sabes cuándo te vas a morir”. La soledad
de tantas muertes ha hecho mella en Plaza, tiene miedo de ser él quien acabe tirado en el
suelo. “Este trabajo enseña mucho… Aprendes que debes compartirte. La gente se muere sin
tener con quién hablar. Se muere y los parientes salen de quién sabe dónde. 'Era mi tío. Era
mi primo. Dame lo que tenía'. Dame, dame. Pero en vida nunca le hicieron una visita. Me
cambió la vida desde que trabajo en esta oficina”…
Kleinfield, N.R. (2015, diciembre). Morir solo en Nueva York. The New York
Times.Recuperado y adaptado el 23 de junio de 2016
dehttp://www.nytimes.com/2015/10/18/universal/es/george-bell-morir-solo-en-nueva-
york.html?_r=0
Tanto los investigadores Plaza como Rodríguez

han aprendido a valorar la soledad gracias a sus trabajos.

se han transformado a raíz de sus experiencias laborales.

admiten que esculcar en las pertenencias de otro es un trabajo extraño.

creen que los ancianos son compradores y acumuladores compulsivos.

4. Cuál es el tema central del texto?

El afán de acumulación de muchos ancianos.

Las disputas en torno a la herencia de un difunto.

Las precarias condiciones de vida en Nueva York.

La soledad en la que mueren muchos neoyorquinos

5. RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
En la caricatura, se presenta la Tierra como

amenazada por una guerra nuclear.

inmersa en una catástrofe ecológica.
afectada por el calentamiento global.
a punto de sufrir una gran destrucción.
6. El contenido de la caricatura puede considerarse una crítica contra

los fabricantes de armas en general.

la gente que se divierte viendo televisión.
el capitalismo, dados sus efectos sobre el medio ambiente.
el televidente despreocupado frente a las noticias internacionales.
7. La caricatura critica

la ausencia de movilizaciones sociales que busquen el bien común.

la convicción de que las cosas malas solo le pasan a la gente mala.
la indiferencia de las clases altas frente a los problemas que no las afectan.
la falta de comprensión de que algunos problemas tienen dimensión global.
8. La frase que aparece en la caricatura

pone en palabras la imagen que muestra el televisor.

describe la situación en la que se encuentra el planeta.
 pone en evidencia la perspicacia del personaje.
resalta la inconsciencia del televidente.
9. RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN

“Fiscalizar los ingresos y los gastos de las fundaciones vinculadas a los partidos
políticos” es una manera de decir que

la corrupción se combate regulando la vinculación de fundaciones a los

partidos.

la Fiscalía debe encargarse de controlar los estados financieros de las

fundaciones.

es necesario monitorear el flujo de dinero en las fundaciones con afiliaciones

políticas.

los estados financieros de los partidos políticos deben ser regulados por
fundaciones.
10. ¿De qué manera acompañan los símbolos gráficos la información?

Enfatizando visualmente los controles contra la corrupción.

Ilustrando los actores políticos involucrados en las medidas.

Destacando con dibujos aleatorios las medidas importantes.

Agregando un elemento visual relacionado con el tema.

11. Los números tienen la función de
 enumerar las propuestas para darle claridad a la información.

clasificar las medidas propuestas por orden de importancia.

definir el orden en el que van a desarrollarse las propuestas.

establecer la secuencia del pacto con todas las fuerzas políticas.

12. RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
A las diez de la noche, finalmente, apareció el primer ministro. Venía con el rostro demudado,
con ojeras profundas, efecto de una semana entera de noches mal dormidas, pálido a pesar
del maquillaje tipo buena salud. Traía un papel en la mano, pero casi no lo leyó, apenas le
lanzó una que otra mirada para no perder el hilo del discurso. Queridos conciudadanos, dijo,
el resultado de las elecciones que hoy se han realizado en la capital es el siguiente, partido
de la derecha, ocho por ciento, partido del medio, ocho por ciento, partido de la izquierda,
uno por ciento, abstenciones, cero, votos nulos, cero, votos en blanco, ochenta y tres por
ciento. Hizo una pausa para acercarse a los labios el vaso de agua que tenía al lado y
prosiguió, el gobierno, reconociendo que la votación de hoy confirma, agravándola, la
tendencia verificada el pasado domingo y estando unánimemente de acuerdo sobre la
necesidad de una seria investigación de las causas primeras y últimas de tan desconcertantes
resultados, considera, tras deliberar con su excelencia el jefe de estado, que su legitimidad
para seguir en funciones no ha sido puesta en causa, ya que la convocatoria ahora concluida
era solo local, y porque además reivindica y asume como su imperiosa y urgente obligación
investigar hasta las últimas consecuencias los anómalos acontecimientos de que fuimos,
durante la última semana, aparte de atónitos testigos, temerarios actores, y si, con el más
profundo pesar pronuncio esta palabra, es porque los votos en blanco, que han asestado un
golpe brutal a la normalidad democrática en que transcurría nuestra vida personal y colectiva,
no cayeron de las nubes ni subieron de las entrañas de la tierra, estuvieron en el bolsillo de
ochenta y tres de cada cien electores de esta ciudad, los cuales, con su propia, pero no
patriótica mano, los depositaron en las urnas. Otro trago de agua, este más necesario porque
la boca se le ha secado de repente, todavía estamos a tiempo de enmendar el error, no a través
de nuevas selecciones, que en el estado actual podrían ser, aparte de inútiles,
contraproducentes, sino a través del riguroso examen de conciencia al que, desde esta tribuna
pública, convoco a los habitantes de la capital, todos ellos, a unos para que puedan protegerse
mejor de la terrible amenaza que flota sobre sus cabezas, a otros, sean culpables, sean
inocentes de intención, para que se corrijan de la maldad a que se dejaron arrastrar a saber
por quién, bajo pena de convertirse en blanco directo de las sanciones previstas en el ámbito
de estado de excepción cuya declaración, tras consulta, mañana mismo, al parlamento, que
para el efecto se reunirá en sesión extraordinaria, y obtenida, como se espera, su aprobación
unánime, el gobierno va a solicitar a su excelencia el jefe de estado.
Tomado de: Saramago, J. (2004). Ensayo sobre la lucidez. México: Alfaguara.
La expresión “bajo pena de” que aparece en el fragmento “bajo pena de convertirse en blanco
directo de las sanciones previstas”, al final del texto, puede remplazarse por
“pagando la condena de”.

“pues corren el riesgo de”.

“con el dolor de tener que”.

“avergonzados por tener que”.

13. El uso de la palabra “finalmente”, en la primera frase del texto, sugiere que

con su presencia el primer ministro concluyó el orden del día.

a las diez se dio por terminada una reunión del primer ministro.

se produjo algo que se esperaba desde hacía ya bastante tiempo.

aquella aparición fue lo último que el primer ministro hizo aquel día.

14. RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA

SIGUIENTE INFORMACIÓN
Es noche de martes
Diego lava lechuga. Yo corto cebollas, pico tomates, controlo una salsa. Abrimos un vino.
Después de comer, cruza sus cubiertos y me dice que qué bien cocino. Que soy rebuena ama
de casa. Ahora –mucha confianza y años juntos– solo finjo que me enojo y él, que me conoce,
finge que se sorprende con mi ceño fruncido. Sabe que me gusta cocinar y tener la casa
ordenada, pero sabe, también, que imagino el infierno bajo la forma de las tareas del hogar
como ocupación obligatoria y excluyente. Tenemos cuentas separadas, casa compartida y
responsabilidades iguales. En fin: casi. Porque si bien no hay nada que sea tarea exclusiva de
Diego, sacar la ropa del tendedero y guardarla en los placares es una de esas cosas que “si-
no-las-hago-yo-no-las-hace-nadie”. A Diego, simplemente, no le importa ver la ropa colgada
durante meses, y yo prefiero que las medias y los calzones no me arruinen la vista del balcón,
de modo que una vez por semana me transformo en mi mamá, que volvía del fondo con una
parva de sábanas oliendo a sol, y junto la ropa recién lavada.
Cada tanto me canso y revoleo mi derecho a la igualdad, entonces Diego dice con ternura
“Sí, gordita, tenés razón”, dobla un par de remeras y a la semana otra vez: ahí voy yo,
juntando broches. También soy la encargada de la sección “comidas difíciles” (Diego es del
Club del Bifecito a la Plancha, si le toca cocinar). Si llego tarde a casa, sobre el pálido desierto
de la mesada lucirá, con suerte, el laguito rojo de un tomate cortado al medio. Si es Diego el
que llega tarde, de guacamole para arriba habrá de todo. Antes pensaba que estas cosas –el
orden, la comida caliente, una casa agradable– tenían que ver con cierta sensibilidad
femenina en la que, por cierto, me cuesta creer: tengo amigos varones que viven solos y sus
casas son tan agradables como la mía y cocinan mejor que yo. Prefiero pensar que son
síntomas –visibles– de mi educación de buen partido: prolija, limpia, ordenada. Cosas que
aprendí de mi madre: perfumar la casa con cascarita de naranja, sacar las frazadas al sol.

Tomado de: Leila Guerrero, (2009). “Me gusta ser mujer… y odio a las histéricas“.
En Frutos extraños, Bogotá, Aguilar. pp. 330-331.
Con la expresión “Diego es del Club del Bifecito a la Plancha, si le toca cocinar”, la autora
busca

involucrar al lector usando un lugar común.

simpatizar con el lector por medio de un comentario irónico.

atraer al lector mediante un juego de palabras.

compartir con el lector sus preferencias gastronómicas.

15. En este texto, se sanciona una cultura en la que

los hombres maltratan a las mujeres.

las mujeres adoptan el papel de madres.

los hombres no asumen las tareas del hogar.

las mujeres trabajan más que los hombres.

16. En la parte final del texto, la narradora concluye que

las labores del hogar están asociadas a la educación y no a las diferencias de

género.

las diferencias de género han sido suprimidas con el tiempo.

el orden, la cocina y la limpieza son propias de la sensibilidad femenina.

el papel de la mujer no ha cambiado con los años.
17. Las dos primeras frases del texto introducen el conflicto, pues señalan

un desbalance en las labores del hogar.

un problema fundamental de las parejas.

la complementariedad entre los géneros.

las malas intenciones de los miembros del hogar.

18. En el texto, se muestra a Diego como un hombre

emocional y desinteresado.

cariñoso y humanitario.

serio y machista.

comprensivo y negligente
19.RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
El niño afirma que los tiranosaurios son depredadores porque

así son más temibles.

así son más geniales.

no son carroñeros.

cazan presas.
20. ¿Cuál es el tema del trabajo del niño?

¿Por qué los tiranosaurios son geniales?

¿Por qué los tiranosaurios son depredadores?

¿Son los tiranosaurios temibles o desagradables?

¿Son los tiranosaurios depredadores o carroñeros?

21. Según lo dicho por el niño, se puede suponer que los tiranosaurios

son geniales, aun si no resultan ser depredadores.

no son geniales, si resulta que no son depredadores.

son geniales, solamente si resultan ser depredadores.

son depredadores, solamente si resultan ser geniales.

22. El argumento del niño es

inválido, porque los tiranosaurios serían más geniales si fueran carroñeros.

válido, porque sí implica que los tiranosaurios son geniales depredadores.

inválido, porque no implica que los tiranosaurios sean depredadores.

válido, porque o bien los tiranosaurios son temibles depredadores o bien son
desagradables carroñeros.
23. ¿Cuál es la tesis que quiere defender Calvin (el niño) en su trabajo?

Los tiranosaurios son geniales.

Los depredadores son geniales.

Los depredadores son temibles.

Los tiranosaurios son depredadores

24. RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
Es noche de martes
Diego lava lechuga. Yo corto cebollas, pico tomates, controlo una salsa. Abrimos un vino.
Después de comer, cruza sus cubiertos y me dice que qué bien cocino. Que soy rebuena ama
de casa. Ahora –mucha confianza y años juntos– solo finjo que me enojo y él, que me conoce,
finge que se sorprende con mi ceño fruncido. Sabe que me gusta cocinar y tener la casa
ordenada, pero sabe, también, que imagino el infierno bajo la forma de las tareas del hogar
como ocupación obligatoria y excluyente. Tenemos cuentas separadas, casa compartida y
responsabilidades iguales. En fin: casi. Porque si bien no hay nada que sea tarea exclusiva de
Diego, sacar la ropa del tendedero y guardarla en los placares es una de esas cosas que “si-
no-las-hago-yo-no-las-hace-nadie”. A Diego, simplemente, no le importa ver la ropa colgada
durante meses, y yo prefiero que las medias y los calzones no me arruinen la vista del balcón,
de modo que una vez por semana me transformo en mi mamá, que volvía del fondo con una
parva de sábanas oliendo a sol, y junto la ropa recién lavada.
Cada tanto me canso y revoleo mi derecho a la igualdad, entonces Diego dice con ternura
“Sí, gordita, tenés razón”, dobla un par de remeras y a la semana otra vez: ahí voy yo,
juntando broches. También soy la encargada de la sección “comidas difíciles” (Diego es del
Club del Bifecito a la Plancha, si le toca cocinar). Si llego tarde a casa, sobre el pálido desierto
de la mesada lucirá, con suerte, el laguito rojo de un tomate cortado al medio. Si es Diego el
que llega tarde, de guacamole para arriba habrá de todo. Antes pensaba que estas cosas –el
orden, la comida caliente, una casa agradable– tenían que ver con cierta sensibilidad
femenina en la que, por cierto, me cuesta creer: tengo amigos varones que viven solos y sus
casas son tan agradables como la mía y cocinan mejor que yo. Prefiero pensar que son
síntomas –visibles– de mi educación de buen partido: prolija, limpia, ordenada. Cosas que
aprendí de mi madre: perfumar la casa con cascarita de naranja, sacar las frazadas al sol.

Tomado de: Leila Guerrero, (2009). “Me gusta ser mujer… y odio a las histéricas“.
En Frutos extraños, Bogotá, Aguilar. pp. 330-331.
Con la expresión “Diego es del Club del Bifecito a la Plancha, si le toca cocinar”, la autora
busca

involucrar al lector usando un lugar común.

simpatizar con el lector por medio de un comentario irónico.

atraer al lector mediante un juego de palabras.

compartir con el lector sus preferencias gastronómicas.

25. En este texto, se sanciona una cultura en la que

los hombres maltratan a las mujeres.

las mujeres adoptan el papel de madres.

los hombres no asumen las tareas del hogar.

las mujeres trabajan más que los hombres.

26. En la parte final del texto, la narradora concluye que

las labores del hogar están asociadas a la educación y no a las diferencias de

género.

las diferencias de género han sido suprimidas con el tiempo.

el orden, la cocina y la limpieza son propias de la sensibilidad femenina.

el papel de la mujer no ha cambiado con los años.

27. Las dos primeras frases del texto introducen el conflicto, pues señalan

un desbalance en las labores del hogar.

un problema fundamental de las parejas.

la complementariedad entre los géneros.

las malas intenciones de los miembros del hogar.

28. En el texto, se muestra a Diego como un hombre

emocional y desinteresado.

cariñoso y humanitario.

serio y machista.

comprensivo y negligente.
SOCIALES
1. En 2015, el presidente boliviano Evo Morales autorizó exploraciones para hallar
hidrocarburos en las áreas protegidas de su país, incluidos parques nacionales y
territorios indígenas. En efecto, la economía boliviana depende en gran medida de
la exportación de petróleo y gas, cuyas reservas están agotándose. Organizaciones
indígenas han protestado y manifestado su descontento por la medida,
argumentando que el daño a la madre tierra y la alteración de sus formas de vida
tradicionales son inevitables. Ello a pesar de que el Gobierno ha anunciado la
implementación de nuevas tecnologías para evitar daños serios a los ecosistemas y
el pago de una compensación a las comunidades indígenas del 1 % del total de la
inversión de las empresas exploradoras.
(Tomado y adaptado de: Molina, F. (2015, 23 de junio). Bolivia abre a la
exploración petrolera áreas protegidas. El País).
¿Cuál de las siguientes razones explica el porqué las organizaciones indígenas
bolivianas se oponen a la exploración de hidrocarburos?

Porque consideran que la economía del país no debería depender de un solo

tipo de exportación, dadas las enormes riquezas naturales que posee.

Porque consideran que los recursos que proporciona la madre tierra deben ser
aprovechados solamente por las comunidades indígenas del país.

Porque consideran que la compensación del 1 % es muy poca dadas las

enormes ganancias que obtienen las empresas que explotan hidrocarburos.

Porque consideran que tanto la tierra como sus costumbres deben protegerse
por encima de los intereses económicos que generan los hidrocarburos.
2. ¿En cuál de las siguientes situaciones se respetan los derechos al medio
ambiente?

Debido al deterioro del agua en un país, un presidente decide ponerles como

requisito a las empresas petroleras del lugar el uso de tecnologías limpias en los
procedimientos que realizan.

Debido al incremento de la población en una ciudad, un alcalde decide construir

nuevas viviendas en los predios cercanos a algunos de los humedales protegidos
de la zona.

Debido al déficit energético de un país, un presidente decide saltarse varios

protocolos de seguridad ambiental con tal de que las plantas nucleares produzcan
más energía.
3. Una mujer fue contratada por una empresa que se dedica a la construcción de
máquinas para realizar tareas de almacenamiento y carga de materiales pesados de
construcción. Aunque el desempeño laboral de la mujer fue excelente, su empleador,
luego de tres meses de trabajo, decidió no renovarle el contrato. Argumentó que,
por la naturaleza del trabajo, piensa dárselo a un hombre que esté en mejores
condiciones físicas que ella para hacerlo. De acuerdo con la Constitución de 1991, la
decisión del empleador

concede privilegios especiales a los hombres que, a largo plazo, redundan en el

cuidado de la salud física de las mujeres.

es justa, porque, en efecto, los hombres están en mejores condiciones físicas que
las mujeres para realizar trabajos pesados.

desconoce el principio constitucional según el cual los hombres y las mujeres

tienen igualdad de derechos y oportunidades.

está amparada en el principio constitucional que les da a los empresarios el

derecho de contratar y despedir libremente a sus trabajadores.

Debido al aumento de la población en un municipio, el alcalde decide construir

grandes y amplias vías sobre algunos lugares emblemáticos por su fauna y flora.

4. Uno de los principales problemas relacionados con el fenómeno del calentamiento

global es la gran emisión de gases contaminantes que producen los motores de
vehículos que utilizan combustibles fósiles (petróleo crudo, carbón o gas natural).
La utilización de estos motores genera altas emisiones de dióxido de carbono (CO2),
gas que aumenta el efecto invernadero. En consecuencia, en una ciudad de Colombia
se han adelantado campañas para incentivar a la población a hacer uso de la bicicleta
como principal medio de transporte. Una condición que obstaculizaría la efectividad
de la campaña, en cuanto a sus fines, es

el incremento en la oferta de otros medios de transporte no contaminantes.

la alta volatilidad en los precios de los combustibles fósiles.

el desinterés de la ciudadanía por el uso de medios ecológicos de transporte.

la baja oferta actual de vehículos que usan combustibles fósiles.

5. ¿Cuál de las siguientes NO es una función de los partidos políticos?

Representar las demandas sociales a través de voceros.

Recoger, discutir y promover las ideas y propuestas de sus miembros.

Servir como intermediarios entre las autoridades públicas y los ciudadanos.

Operar como recaudadores de dineros públicos para el Estado.

6. Un grupo de personas en estado de pobreza extrema ha llegado a construir casas
en una zona costera que no ha estado habitada. Piensan que no es necesario
comprar el terreno, y esperan que las construcciones que hagan resulten muy
económicas porque utilizarían madera que cortarían en un bosque cercano. Sin
embargo, unas personas les hacen algunas advertencias.
Unos habitantes de un pueblo no muy distante les cuentan que lo más probable es
que las casas que se construyan se inunden cada mes, cuando la marea llega a su
nivel más alto. Una autoridad costera les advierte que no pueden hacer
construcciones en esa zona, pues ese tipo de casas serían ilegales por encontrarse
en un terreno que es de la Nación. Un guardabosques les señala que para poder
explotar la madera del bosque deben solicitar una autorización. Y finalmente, un
grupo de pescadores de la zona les advierte que sin instalar servicios de salud y
educación no podrán criar en buenas condiciones a sus hijos.
Las personas deciden, sin embargo, proseguir con su proyecto, pues debido a su
situación económica, consideran que no hay otra opción para tener vivienda.
¿Entre quienes es más probable que se dé un conflicto?

Entre el grupo de personas y los habitantes del pueblo cercano.

Entre el grupo de personas y los guardabosques.

Entre el grupo de personas y la autoridad costera.

Entre el grupo de personas y el grupo de pescadores de la zona.

7. Una académica colombiana, a propósito de la participación de las mujeres en la
justicia internacional, señala lo siguiente: “En total, solo el 17 % de los miembros
de las cortes internacionales son mujeres. De igual forma, 19 de los 52
procedimientos especiales de la ONU no han sido jamás liderados por una mujer; en
el Comité de Derechos Humanos de la ONU, solo 5 de sus 18 miembros son mujeres
y en el Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, solo 3 de los 18
miembros son mujeres. Por eso, cuando algunas mujeres sugieren que ya estamos
en condiciones de llegar a estos cargos sin que entre a operar la paridad o un
régimen de cuotas [normatividad que busca garantizar la presencia de un porcentaje
mínimo de personas con ciertas características en una entidad o cargo], están
juzgando a partir de su propia condición y no a partir de la estadística. Al menos, en
el espacio de la justicia internacional, estamos muy lejos de jugar bajo unas reglas
de juego justas”.
 Tomado de: Borda, S. (2016). La justicia internacional no es negocio de
mujeres. Revista Arcadia. Recuperado de: http://www.revistaarcadia.com
El análisis presentado por la académica se fundamenta en el concepto de

comunidad internacional.

meritocracia laboral.

equidad de género.

desigualdad social.
8. En el libro Tiempos difíciles, el escritor británico Charles Dickens (1812-1870)
describía una ciudad con las siguientes palabras: "Era una ciudad de ladrillo rojo, es
decir, de ladrillo que habría sido rojo si el humo y la ceniza se lo hubiesen
consentido; como no era así, la ciudad tenía un extraño color rojinegro, parecido al
que usan los salvajes para embadurnarse la cara. Era una ciudad de máquinas y de
altas chimeneas, por las que salían interminables serpientes de humo que no
acababan nunca de desenroscarse, a pesar de salir y salir sin interrupción. Pasaban
por la ciudad un negro canal y un río de aguas teñidas de púrpura maloliente; tenía
también grandes bloques de edificios llenos de ventanas, y en cuyo interior resonaba
todo el día un continuo traqueteo y temblor y en el que el émbolo de la máquina de
vapor subía y bajaba con monotonía, lo mismo que la cabeza de un elefante
enloquecido de melancolía".
Los estudiosos de la obra de Dickens asocian esta descripción con la Inglaterra
victoriana de finales del siglo XIX. ¿Cuál de los siguientes argumentos apoya esta
ubicación temporal y espacial de la obra de Dickens?

Dickens buscaba describir los bruscos cambios que la industrialización había traído
a la sociedad en la que vivía.

Inglaterra fue el país donde se inventó la máquina de vapor en 1776.

Inglaterra fue el primer país en donde se empleó el ladrillo para la construcción de

viviendas.

Dickens buscaba denunciar la grave contaminación de las fuentes de agua en

Inglaterra durante la época victoriana.
9. De acuerdo con la Corte Constitucional de Colombia, las acciones afirmativas son
"todas aquellas medidas, políticas o decisiones públicas a través de las cuales se
establece un trato ventajoso, y en cuanto tal formalmente desigual, que favorece a
determinadas personas o grupos humanos tradicionalmente marginados o
discriminados, con el único propósito de avanzar hacia la igualdad sustancial de todo
el conglomerado social".
Tomado de: Corte Constitucional. (2010). Sentencia 293/10.
Recuperado de: http://www.corteconstitucional.gov.co/
¿Cuál de las siguientes situaciones puede entenderse a partir del concepto de acción
afirmativa?

El alcalde de un municipio decreta que todas las edificaciones que se construyan

en la ciudad deben tener rampas de acceso para personas en condición de
discapacidad.

El gobernador de un departamento establece la creación de colegios especiales

exclusivos para separar a estudiantes que se identifiquen como parte de
poblaciones diversas sexualmente.

Un concejal propone que miembros de las comunidades afro e indígena no puedan

acceder a instituciones educativas públicas, para no influenciar sus culturas con
costumbres occidentales.

El decano de una universidad pública propone la expulsión de un grupo de

estudiantes por adelantar una manifestación, a modo de protesta, durante un acto
religioso convocado por las directivas de la institución.
10. Con el propósito de mejorar la comunicación entre padres de familia y docentes
de instituciones educativas, un grupo de emprendedores colombianos desarrolló la
aplicación gratuita Apprendices. Mediante esta aplicación, que debe descargarse por
padres y profesores, podrá compartirse información vía internet respecto al
rendimiento académico de los estudiantes, próximos eventos en el colegio, pagos y
planes de estudio. Asimismo, los padres podrán ver mensajes de los profesores en
los que informan sobre las tareas, las clases e incluso sobre su disponibilidad de
tiempo para tener reuniones y discutir temas referentes a cada estudiante.
¿Qué podría impedir que la aplicación descrita funcione en todos los colegios del
país?

Que los estudiantes no tengan que asistir a clases algunos días del año.

Que no haya cobertura de internet en la totalidad del territorio nacional.

Que los profesores utilicen estrategias adicionales de comunicación con los

padres de familia.

Que los estudiantes no tengan celulares inteligentes en los cuales pueda

utilizarse la aplicación.
11. En pocos meses, una persona aumentó las ganancias de su negocio de venta de
ensaladas. Sus clientes consideraban que podían comer una buena cantidad a un
precio justo. Sin embargo, al iniciar el periodo de sequía en la región, la cosecha de
verduras disminuyó y esto hizo que la producción resultara más costosa, lo que
obligó a la persona dueña del negocio a preparar menor cantidad de ensaladas y a
reducir las porciones. Si se aplican los conceptos de oferta y demanda al caso
anterior, es correcto afirmar que
la oferta de ensaladas aumentó dada la buena acogida del negocio por los
consumidores, y luego la demanda de este producto disminuyó dados los precios
de la porción de ensalada.

la oferta de ensaladas disminuyó en los primeros meses, y luego la demanda

también disminuyó por efectos de la sequía y escasez de verduras.

la demanda de ensaladas aumentó dada la buena acogida del negocio por los
consumidores, y luego la oferta disminuyó porque iniciaron los problemas de
sequía y escasez.

la demanda de ensaladas no aumentó en los primeros meses, y luego aumentó la

oferta del producto pese a las condiciones de sequía.
12. Una entidad del Estado quiere contratar la reparación y construcción de los
parques de una ciudad. Al enterarse, un alto funcionario del Estado llama a la
persona encargada de escoger al mejor oferente, y le exige que contrate a una
determinada empresa. El funcionario explica que contratar a esta empresa es lo más
recomendable y que la empresa tiene mucha experiencia en ese tipo de
construcciones; además, que la conoce de primera mano porque la dirige uno de
sus familiares. La persona a cargo de la contratación no accede a la petición y
considera que puede denunciar al funcionario.
A la luz de la Constitución, ¿por qué puede denunciarse al funcionario?

Por postular un oferente que, según su juicio, tiene amplia experiencia en

construcción y reparación de parques.

Por omitir detalles acerca de los vínculos personales que lo relacionan con la
empresa de construcción que sugiere contratar.

Por abuso de autoridad, pues su propósito era influir en la decisión y obtener

un beneficio propio antes que un beneficio común.

Por negligencia, pues permitir la contratación de una empresa distinta a la que

él recomienda retrasará el inicio de las obras pactadas.
13. Lea con atención el siguiente texto: Durante más de tres siglos, este puerto fue
punto de contacto geográfico y cultural entre África y los territorios españoles de la
América meridional. Aunque existían otros puntos de entrada de comercio en el
Caribe continental y el contrabando abundaba, la ciudad se convirtió en uno de los
más importantes puertos de España en América durante todo el periodo colonial
gracias a su situación estratégica y a las excelentes condiciones de su bahía para
todo tipo de comercio, incluyendo el de esclavos. A él llegaban toda suerte de
mercaderías que se introducían al Nuevo Reino de Granada y constituyó la puerta
de entrada al virreinato tanto de migrantes europeos como de esclavos africanos
traídos para el trabajo en las minas y haciendas. De esta manera, la ciudad unía las
funciones de plaza fuerte por su condición amurallada y de puerto, congregando en
ella los poderes económico, social, civil, eclesiástico y militar.
Adaptado de: Banco de la República (1998) Memoria visual y vida social... Editorial
El Banco
Recuperado de: http://www.banrepcultural.org/y Maya, A. (2000) Demografía
histórica de la trata... 15031810. En: Arocha, J. et al. Geografía humana de
Colombia. Instituto Colombiano de Cultura Hispánica. Recuperado
de: http://www.banrepcultural.org/
Teniendo en cuenta la información anterior, ¿en qué ciudad del actual territorio
colombiano se presentó la mayor entrada de esclavos africanos?

Buenaventura.

Zipaquirá.

Quibdó.

Cartagena.
14. En una ciudad del país hay serias dificultades de movilidad debido al incremento
del uso de vehículos particulares. Para resolver esta problemática, algunos
funcionarios del Gobierno proponen algunas soluciones. La primera (1) consiste en
construir vías más rápidas para acortar los tiempos de desplazamiento de los
vehículos. La segunda (2) consiste en desincentivar el uso de transporte particular
e invertir únicamente en el transporte público. La tercera (3) consiste en fijar
horarios de acuerdo con el último número de las placas, en los cuales los vehículos
particulares y de transporte público no se puedan movilizar. Finalmente, la cuarta
(4) consiste en enseñarles a los ciudadanos rutas eficientes para llegar a cualquier
lugar en su vehículo particular. De las propuestas mencionadas, ¿cuáles NO son
compatibles?
La 4 y la 2.
La 1 y la 3.
La 2 y la 1.
La 2 y la 3.

15. El 16 de julio de 2016 entró en vigencia un tratado de libre comercio (TLC) entre
Colombia y Corea del Sur. Este acuerdo comercial es un ejemplo de la aplicación del
modelo de apertura económica. Al respecto, un medio de comunicación afirmó lo
siguiente:
“Este TLC permitirá la apertura de un millonario mercado entre ambos países. Más
de 7.400 productos colombianos como flores, carne, café, cacao, mermeladas,
jugos, galletas, entre otros, entrarán con preferencia arancelaria a Corea del Sur.
Ese país es un muy importante proveedor de materias primas, bienes de capital e
insumos para la industria, por lo cual Colombia también se verá beneficiado por la
disminución de impuestos a este tipo de bienes en plazos cortos, hasta cinco años.
Finalmente, los países llegaron a otros acuerdos como la autorización de entrada
temporal a las personas de negocios y la eliminación de cobros de aduana a la
importación o exportación de productos por medios electrónicos”.
Adaptado de: EFE. (2016, 18 julio). Con la entrada en vigencia del TLC entre
Colombia y Corea, se abre un millonario mercado. HSB Noticias.
¿Cuál es el objetivo de la implementación del modelo de apertura económica entre
Colombia y Corea del Sur?

Fomentar el intercambio cultural entre los dos países y facilitar la migración por
motivos laborales.

Ampliar la participación democrática al incluir los sectores económicos en las

decisiones políticas.

Dinamizar la economía entre los dos países al reducir impuestos y aduanas

comerciales.

Promover la industria nacional al restringir la entrada de ciertos productos

extranjeros
16. De acuerdo con la Constitución de 1991, el pueblo interviene de forma directa
en el ejercicio del poder mediante los mecanismos de participación ciudadana. Entre
estos se encuentran el referendo, el plebiscito, la consulta popular y la revocatoria
de mandato.
¿En cuál de los siguientes escenarios NO es posible hacer uso de estos mecanismos?
Un grupo de ciudadanos quiere revocar a su alcalde de este cargo, porque este
ha incumplido las metas que propuso en su campaña electoral.

El presidente quiere saber si los ciudadanos apoyan la participación política de

miembros de grupos al margen de la ley, luego de que se reintegren a la vida civil.

Un grupo de ciudadanos quiere cambiar la norma constitucional que protege

los espectáculos taurinos, porque consideran que se trata de casos de maltrato
animal.

El presidente quiere modificar una ley que impide en ciertos casos la

judicialización de quienes trafican con drogas, porque considera que esta norma es
muy flexible y lleva a la injusticia.
17. Un municipio al norte de un país sufrió una inundación como consecuencia del
impacto de las fuertes lluvias asociadas con el fenómeno de La Niña y la inestabilidad
de los terrenos. Las viviendas de la mayor parte de las familias del municipio fueron
arrasadas por la inundación. El Gobierno les prometió a sus habitantes reconstruir
las viviendas en terrenos estables para evitar o disminuir los daños que puedan
causar futuras inundaciones. Para cumplir su promesa, el Gobierno adquirió terrenos
estables en una zona en la que, durante varios años, se han llevado a cabo planes
de reforestación y cuidado de fuentes hídricas para su recuperación y conservación
como reserva natural, luego de haber sufrido las consecuencias de las prácticas de
la ganadería y la minería.
Para reconstruir el municipio, la solución del Gobierno tiene implicaciones negativas
desde un punto de vista económico, pues

la reconstrucción del municipio en los nuevos terrenos implicaría la pérdida de la

inversión hecha para la recuperación ambiental de la nueva zona.

a largo plazo, reconstruir el municipio en la nueva zona es más costoso que

construir en la misma zona afectada por la inundación.

los habitantes del municipio inundado tuvieron pérdidas millonarias como

consecuencia de la falta de planeación del Gobierno.

la construcción de vivienda en terrenos estables es más costosa que la

construcción en terrenos inestables.
18. La nueva alcaldesa de una ciudad colombiana fue elegida por sus propuestas
para proteger la naturaleza, las cuales fueron muy populares entre los ciudadanos.
Una de las primeras medidas que intentó implementar fue la creación del “Apagón
semanal ambiental”, en el que los hogares y empresas deben desconectar los
aparatos electrónicos y apagar las luces todos los viernes entre las 4:00 p. m. y
6:00 p.m. Quienes no participen en la jornada pueden enfrentar sanciones
económicas. Mientras muchos comerciantes y empresarios se opusieron a la medida
por las pérdidas económicas que esta pueda traer, otras personas salieron a las
calles a apoyar la propuesta por su impacto pedagógico y medioambiental. Ante
estas reacciones tan variadas, la alcaldesa decidió consultar a los ciudadanos para
que sea la gente la que decida si la medida debe mantenerse o no.
¿La alcaldesa puede realizar esta consulta?

No, porque en Colombia no existen mecanismos de participación para que los

ciudadanos puedan tomar decisiones directamente.

Sí, porque en Colombia los alcaldes pueden convocar una consulta popular para
tomar decisiones que afectan a los ciudadanos.

Sí, porque en Colombia los alcaldes deben realizar consultas populares para tomar
todo tipo de decisiones, entre ellas reformar la Constitución.
No, porque en Colombia solo el presidente a través de decretos puede tomar
decisiones que afecten a los ciudadanos y no a través de consultas
19. De acuerdo con la Ley 1715 de 2014, Colombia, país cuyas exportaciones
dependen principalmente de sus riquezas naturales, entre ellas el petróleo, tiene la
necesidad de evaluar nuevas fuentes de energía para enfrentar la crisis energética
que los expertos pronostican a corto y mediano plazo. Por medio de esta ley, se
busca incentivar el uso de energías renovables no convencionales (energía solar o
energía eólica) y minimizar los conflictos ambientales causados por la dependencia
del país de las fuentes de energía basadas en combustibles fósiles (carbón, petróleo)
o hidroeléctricas. Con esta ley se espera aportar al desarrollo sostenible del país y
prevenir la vulnerabilidad ante escenarios de sequía extrema que afectarían el
suministro de energía generada por los embalses, ríos o grandes represas.
Tomado y adaptado de: Semana Sostenible. (2014). Llegó la hora de las energías
renovables no convencionales en Colombia. Revista Semana. Disponible
en: http://sostenibilidad.semana.com/negociosverdes/articulo/llegohoraenergiasre
novablesnoconvencionalescolombia/31657
¿Cuál de los siguientes hechos justifica la adopción de esta política sustentada en la
Ley 1715 de 2014?

El escaso impacto ambiental generado por el consumo de combustibles fósiles

como el petróleo y el carbón, ya que estas son fuentes de energía limpia.

El agotamiento de los recursos naturales producido por la explotación continua

de fuentes de energía no renovables (carbón, petróleo) y agua.

La sostenibilidad a largo plazo del actual modelo de producción energética,

gracias a la abundancia de recursos no renovables en el país.

La rápida regeneración de los combustibles fósiles y otros recursos naturales,

lo que garantiza su explotación ilimitada.
20. En una ciudad está presentándose una disputa entre los funcionarios de la
alcaldía y un grupo de familias desplazadas que construyeron sus viviendas en una
zona periférica. La alcaldía afirma que no puede permitir el asentamiento porque la
zona donde están las viviendas está alejada de escuelas y hospitales, y es propensa
a deslizamientos de tierra. Las familias desplazadas, por su parte, argumentan que
no tienen recursos económicos para vivir en otra zona de la ciudad y están
organizándose para exigirle a la alcaldía que autorice la instalación de servicios
públicos en sus viviendas.
En esta situación, ¿qué es lo que cada una de las partes quiere probablemente
lograr?

La alcaldía busca optimizar sus recursos; las familias buscan que haya una
mayor inversión pública en su barrio.
 Las familias quieren mejores oportunidades educativas para sus hijos; la
alcaldía busca que los niños de estas familias tengan escuelas cerca de sus
hogares.

La alcaldía busca que las familias no queden en una situación de

vulnerabilidad; las familias buscan mejorar la calidad de vida en el barrio.

Las familias buscan que sus viviendas se valoricen; la alcaldía busca reubicar a
las familias en otra zona periférica de la ciudad.