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NECESIDADES BASICAS DE CADA EDAD

INTRODUCCION

Al leer estas notas encontraras características que definen a cada edad. Estas van como
en una escalera y comienza en el primer peldaño que es de la niñez a la adolescencia, luego
continua de la adolescencia a la juventud y después de la juventud a la edad adulta. Aquí veras
que cada grupos tiene rasgos muy propios de ellos, así que procura mantener mucha atención
cuando estudies acerca de la edad con la que trabajas.

La primera y segunda propuesta que vera le dará una idea global de lo que suceda en
cada uno de los grupos.

CARACTERISTICAS DE CADA EDAD

Edad de 9 – 11 años1

Tiene buena memoria, es preguntón y desea aprender. Es leal a sus amigos y les obedece
más a ellos que a sus maestros o padres. No le gusta el sexo opuesto. Tiene pocos temores y no
expresa ninguno. No le gustan demostraciones de afecto, carisias y besos. Le gustan los chistes y
el humor. A demás, reconoce el pecado y pone normas altas para si.

Edad de 12 - 14 años

En esta edad la palabra clave es “transición”. A veces se portan como adultos y a veces
como niños. Sus características fundamentales son:
 Son conscientes de la ropa, su arreglo personal y su apariencia.
 Son consientes del sexo opuesto y buscan relacionarse con este.
 Tiene altos ideales, admiran ciertos personajes.
 Tiene buena memoria para aprender textos y guardar muchas enseñanzas espirituales.
 Dudan de lo que los adultos les dicen, dudan de la Biblia y pregunta ¿Por qué?

Edad de 15 – 24 años

La palabra clave es “decisión”. Sus principales características son:


 Es como un adulto físicamente pero aun tiene hábitos de niño.
 No escucha a los padres. A veces también desatienden a sus maestros.
 Los amigos son la mayor influencia de esta edad.
 Esta pensando en casarse y desarrollar relaciones con personas del sexo opuesto.
 Siente una nueva responsabilidad hacia los demás y se involucra en proyectos que
afectan a los demás.
 Tiene una nueva conciencia de Dios.

1
Carolina de Sandoval “Campamentos” (Apuntes de Introducción a la Educación Cristiana, Seminario
Teológico Centroamericano, 2007): 36.
2

 Esta tomando las decisiones más importantes de su vida: su profesión o vocación, con
que debe casarse y que hará con su vida espiritual.

La segunda propuesta es la que hace la autora Martha Berberián en su libro enseñando con
eficacia.2 Esta autora divide el desarrollo de la persona en cuatro áreas. Las características
físicas, mentales, sociales y espirituales. A continuación se iniciara viendo el grupo de:

PRIMARIOS (primario B)
Edad: de 9 a 11 años.

La palabra descriptiva de esta edad: laboriosidad.

Características físicas:
Es exageradamente fuerte y enérgico. Tiene muy buena salud. Es ruidoso y a veces tiende
a pelear. Quiere describir aventuras por su cuenta. En esta fase hay menos crecimiento físico.

Características mentales
Es preguntón y desea aprender; comienza a dudar y a evaluar lo que se le dicen.
Comienza a investigar el porque de las cosas. Tiene buena memoria, y lo que memoriza en esta
etapa quedará fijo y le acompañará por el resto de su vida. Puede pensar con sentido
cronológico. Le gusta leer y buscar textos bíblicos.

Características sociales
Es muy competitivo en juegos de habilidad. Tiende a admirar a ciertos héroes de la
televisión o el cine. No le gusta el sexo opuesto. Puede ser de mal genio y enojado. El sentido de
lealtad es muy fuerte y tiende a obedecer más a sus amigos que a sus maestros o padres.

Características espirituales
Dios debe ser presentado como un Dios fuerte y amoroso. Tiene preguntas sobre el
evangelio y pueden hacer una entrega a Cristo, pero quizás escondan su deseo de hacerlo.
Necesitan ayuda y animo en su crecimiento espiritual. Al ser creyente a esta edad el niño siente
mucho agrado en adorar a Dios. Ama a Jesús como Salvador, amigo y héroe.

PRE-ADOLESCENTES (Intermedios, secundarios A)


Edad: de 12 a 14 años

La palabra descriptiva de la edad: Transición.

Características físicas
Gran crecimiento físico, cambios profundos, físicos y mentales, producto de la acción de
ciertas glándulas hasta entonces inactivas. Hay mucha energía y actividad. Son consientes de la
ropa, su arreglo personal, su apariencia.

Características mentales
Siempre pregunta por que y como. Es investigador y tiene sentido lógico. Lee mucho si
tiene formado este hábito. Se concentra en lo que hace. La palabra clave de este periodo es

2
Martha de Berberián, Enseñando con eficacia (Guatemala: Ediciones Sa-Ber, 2002): 23-27.

Autor: Mykeura
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‘transición’; no son adultos ni niños. Tiene más conocimiento que experiencia. Las emociones se
mueven de un extremo a otro, de la alegría a la tristeza.

Características sociales
Deseo de compañía. Aumenta el sentimiento de grupo. A veces sus amistades son
apropiadas y a veces no. A veces se portan como adultos y a veces como niños. Son consientes
del sexo opuesto y buscan como relacionarse con este. Se resienten con la injusticia. Admiran a
ciertos personajes y desean ser como ellos. Desean ser independientes pero muchas veces son
fácilmente influenciados.

Características espirituales
Necesitan orientación y apoyo constante en un ambiente apropiado de espiritualidad
profunda, de actividades cristianas y de programas propios para su edad. Dudan de lo que los
adultos les dicen y preguntan ¿Por qué? Están evaluando todos los principios que les han sido
enseñados. Dios debe ser presentado a los adolescentes como nuestro verdadero propósito y
fin.

ADOLESCENTES (Secundaria B)
Edad: de 15 a 17 años

La palabra clave a esta edad es: “decisión”

Características físicas
Es como un adulto físicamente pero tiene algunos hábitos de niño aun.

Características mentales
Siente una nueva responsabilidad hacia los demás y se envuelve en proyectos que afectan
a los demás. Le gustan las actividades grandes e importantes, proyectos o trabajos difíciles.

Características sociales
Los amigos son la mayor influencia en esta edad. La vida sentimental continúa en
desarrollo.

Características espirituales
Necesitan de la guianza de Dios para tomar las decisiones más importantes de su vida: su
profesión o vocación y con quien se van a casarse.

JÓVENES Y UNIVERSITARIOS (solteros)


Edad: de 18 a 24 años

La palabra descriptiva de esta edad: “independencia”

Características físicas
Vitalidad ilimitada. El desarrollo físico llega al máximo. Las energías físicas y mentales
deben ser dirigidas de modo que los jóvenes reconviertan en colaboradores en la obra de Dios.

Autor: Mykeura
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Características mentales
Tiene una fuerte imaginación creadora. Desean aprovechar el tiempo, siendo
disciplinados en su vida personal; desean lograr la meta de su vida: realizar su carrera, casarse,
tener estabilidad económica.

Características sociales
En esta edad los jóvenes escogen su modo de vida definido y se mueven hacia la
independencia.

Características espirituales
En esta edad los jóvenes tienen convicciones firmes y definidas. Tienen interés en servir al
Señor y desean ganar almas para Cristo.

La siguiente propuesta se encuentra en el libo siete necesidades básica del niño del autor
John M. Drescher. Esta se titula: Comprensión del crecimiento por edades3.

Edad: 9 años.

Físico Social Espiritual


El crecimiento va Los clubes y actividades en A esta edad los niños pueden
disminuyendo en los varones grupo son importantes. Cada abarcar la historia de la Biblia.
y, generalmente hay una club prefiere a los de su Le gustan los héroes. Y
explosión de crecimiento en mismo sexo. Estos grupos pueden ser motivados en
las niñas. La coordinación es ayudan a formar buenos gran manera hacia un
excelente. patrones de conducta. El carácter y acción cristianos,
entusiasmo corre más rápido Si tiene un maestro que lo
que sus habilidades. Quieren conozca y aliente. Puede
se como los de su grupo. entender el servicio a los
demás.

Edad: 10 años.

Físico Social Espiritual


Las niñas comienzan a pasar a Las niñas y los varones En esta edad el niño es
los varones en estatura. Los parecen no gustarse unos a responsable y puede discutir
juegos en equipo son más otros. Aparentemente su de su fe cristiana. Puede
importantes ahora. humor es gracioso solo para continuar apren-diendo los
los de su grupo. Las niñas hechos de la Biblia y aplicarlos
tienen mejores amigas y a a su propia vida.
menudo muchas. Las
relaciones con los demás son
mas intimas que antes.

3
John Drescher, Siete necesidades básicas del niño (Texas: Editorial Mundo Hispano, 1983): 116-120.

Autor: Mykeura
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Edad: 11 años.

Físico Social Espiritual


El espíritu competitivo es muy A esta altura están muy El niño de once años
fuerte. Los deportes en interesados en actividades de comienza a pensar en la
equipo son muy populares. exploración y otras similares. ocupación de su vida, y se le
Todavía están muy apegados puede animar a relacionar su
a la familia, aunque en su fe con su elección de
conversación, vocación. Responde a las
aparentemente, menos- actividades de grupo en la
precien a la misma. Sus iglesia y le agradan.
amigos siguen siendo del
mismo sexo, y sus relaciones
con los demás son más
sentimentales y complicadas.

Edad: 12 a 14 años

Físico Social Espiritual


Las niñas leen novelas Los varones siguen Comienzan a tener dudas y a
románticas y sueñan, interesados en las actividades hacer preguntas en cuanto a
mientras los varones se de grupo. Les gustan los la religión. Se les debe alentar
interesan más en el deporte y deportes y salir con otros a en ese sentido, y deben tener
las actividades físicas. jugar con otros niños. Ambos como guía a un confidente
sexos están tratando de comprensivo y hábil. A veces
romper los lazos familiares. piensan de Cristo como un
Comienza un interés hacia el hombre de coraje, que tuvo la
sexo opuesto. valentía de morir en la cruz.
Necesitan que se les guíe a
aplicar este concepto de una
manera más personal, en sus
propias vidas.

Edad: 15 a 18 años.

Físico Social Espiritual


Los varones tienen una Aunque lo mas sabio seria no En esta edad, los jóvenes
excelente coordinación en las comprometerse con nadie en tienen un horizonte amplio y
actividades deportivas. Es particular, los jóvenes se quieren estructurar sus
importante controlar su dieta inclinan por tener citas propias actividades. El líder
alimenticia para que puedan regularmente con una comprensivo tiene un valor
ser fuertes y tener buen persona del otro sexo. muy grande. Pueden
físico. El acne es un problema. Encuentran seguridad en salir responder con profunda
siempre con la misma emotividad a la adoración y al
persona para las actividades liderazgo cristiano.
de la escuela. La mayoría de
sus actividades se desarrollan
fuera del hogar.

Autor: Mykeura
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Otra propuesta que se pueden encontrar es la de los autores Renée Galland y Juan Carter.
Los cuales en su libro: Campamentos… una experiencia educativa4. Define que el ser humano
tiene ciertas necesidades básicas que necesitan ser alimentados.

Estos autores dividen estas necesidades básicas en siete áreas. Las cuales son: Física,
intelectual social, emocional, estética, moral y espiritual. Estas serán exploradas a continuación,
partiendo de la agrupación de ciertas edades. De 9 a 12 es la edad escolar, de 12 a 14 la
adolescencia y de 15 a 19 la juventud.

4
Renée Galland y Juan Carter, Campamentos… una aventura educativa (Montevideo, Imprenta Arte
Nuevo, 2002): 94-99.

Autor: Mykeura

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