Вы находитесь на странице: 1из 42

музыка

• : r.‘is*' <v

Ш ш Ш 'f e

В |
Й В дал-. >?.* *:

музыканту
Легкие переложения для фортепиано

Издательство “Композитор Санкт-Петербург


Татьяна ЮДОВИНА-ГАЛЬПЕРИНА

БОЛЬШАЯ МУЗЫКА

Лёгкие переложения для фортепиано

Альбом 3
(3-й и 4-й годы обучения)

Под редакцией
Ольги ГЕТАЛОВОЙ

ИЗДАТЕЛЬСТВО «КОМПОЗИТОР • САНКТ-ПЕТЕРБУРГ»


Татьяна Борисовна Юдовина-Гальперина

БОЛЬШАЯ МУЗЫКА — МАЛЕНЬКОМУ МУЗЫКАНТУ


Лёгкие переложения для фортепиано
Альбом 3
(3-й и 4-й годы обучения)
Под редакцией Ольги Александровны Геталовой

Дизайн обложки К. А. Геталовой. Технически и редактор Т. И. Кий. Корректор А. Е. Моносов.


Нотный набор С П Патраманского. Макет Т. Ю Фадеевой. Компьютерная верстка А. А. Красивенковой.

Формат 60x90/8. Бум. офс. Гарн. Times. Печ. л. 5,0. Уч. изд. л. 6,0. Тираж 300 экз.
Издательство «Композитор • Санкт-Петербург». 190000, Санкт-Петербург, Большая Морская ул., 45.
Телефоны: (7) (812) 314-50-54, 312-04-97. Факс: (7) (812) 117-58-11
E-mail: sales@compozitor.spb.ru Internet: http.//www.compozitor.spb.ru

Отпечатано в типографии издательства «Композитор • Санкт-Петербург».

© Т. Б. Юдовина-Гальперина, 2005
© О. А. Геталова, 2005
© К. А. Геталова, дизайн обложки, 2005
Гос № 4005 © Издательство Композитор • Санкт-Петербург , 2005
Идея серии «Большая музыка — маленькому архив — ноты для серии «Большая музыка —
музыканту» принадлежит Татьяне Борисовне маленькому музыканту».
Юдовиной-Гальпериной (1945-2003) — извест­ Тогда же Татьяна Борисовна обратилась
ному педагогу, автору статей по фортепианной к петербургскому педагогу Ольге Александров­
педагогике, в частности по методике обучения не Геталовой, автору популярного пособия для
детей 2-3-летнего возраста. Тяжелая болезнь и начинающих пианистов «В музыку с радос­
преждевременная кончина помешали Татьяне тью», с просьбой скомпоновать и отредактиро­
Борисовне самой завершить начатую работу. вать собранный материал.
Всего за месяц до смерти она посетила изда­ Пожелание Т. Б. Юдовиной-Гальпериной вы­
тельство «Композитор • Санкт-Петербург» и пе­ полнено.
редала в наше распоряжение свой огромный

К педагогам и родителям
«Музыка — это единственный язык,
на котором душа говорит с душой».
Л. Выгодский

Формирование музыкальных способностей Во всем мире хорошо известны фортепиан­


происходит именно в раннем детстве. Чем рань­ ные сборники «42 классических произведения
ше — тем лучше. Но какой педагог может безо­ в легком переложении для фортепиано» Аллана
шибочно определить, кто из 2—3-летних малы­ Смолла (“42 Famous classics arranged for easy
шей в будущем продолжит профессиональное
музыкальное образование, кто станет знамени­ piano”) и «Легкие классические пьесы дчя фор­
тостью с мировым именем, а кто — любителем тепиано» (“Easy piano classics”) под редакцией
музыки? Одно из самых возвышенных удоволь­ Джеймса Бастьена. Благодаря облегченному пере­
ствий для каждого любителя музыки — это до­ ложению маленькие музыканты получили воз­
машнее музицирование. можность познакомиться с произведениями Баха,
Сегодняшний метод обучения музицирова­ Моцарта, Бетховена, Брамса, Шуберта, Шумана,
нию, если таковой вообще существует, далеко не Шопена, Грига, Дворжака, Чайковского, Рахма­
всегда соответствует не только музыкальным нинова, а также с регтаймами, блюзами, шедев­
вкусам ребенка, но и его пианистическим воз­ рами эстрадной и джазовой музыки.
можностям. Я начала заниматься педагогической практи­
Педагог полностью зависит от обязательных кой с малышами почти сорок лет назад. В кон­
программ, строго установленных сроков экзаме­ це каждого учебного года мои ученики дарили
нов, технических зачетов, концертов... И на то, мне на память самодельные сборники, куда они
чтобы поиграть с ребенком его любимые пьесы, вписывали свои самые любимые произведения.
почитать с листа из сборников для домашнего Я собирала и хранила их долгие годы.
музицирования, просто не остается времени. Каждый раз, просматривая драгоценные тет­
Не всем удается завершить учебу исполнением радки — подарки моих учеников, — я поража­
концертов Чайковского, Рахманинова, Грига... лась удивительному совпадению детских музы­
А общей музыкальной эрудицией наши ученики кальных вкусов. Так возник замысел серии
не обладают. Как результат — всё реже и реже «Большая музыка — маленькому музыканту».
подходят к инструменту даже те, кто когда-то по
много часов ежедневно занимался музыкой. Т. Юдовина-Гальпермш

с 4005 к
4
От редактора

Цель серии «Большая музыка — маленькому но с этой целью некоторые пьесы изложены
музыканту», о которой мечтала Татьяна Бори­ в более легкой тональности, упрощена фактура,
совна Юдовина-Гальперина, — пробудить у де­ в ряде случаев приводятся только небольшие
тей желание играть и слушать хорошую музыку. фрагменты произведений. Некоторые произведе­
Материал, представленный в сборниках, можно ния представлены в серии не один раз: в одном
рекомендовать для работы в классе специально­ альбоме в более легком переложении, а в дру­
го и общего фортепиано в детских музыкальных гом — в более сложном.
школах и школах искусств, в качестве пьес для Знакомство с творчеством каждого компо­
самостоятельного разучивания, для домашнего зитора дополняется его краткой биографией
музицирования. Знание этих мелодий поможет и каким-либо характерным историческим анек­
и на уроках по музыкальной литературе. Кроме дотом (причем в каждом выпуске — новым!),
того, рекомендую использовать альбомы № 1 с ней связанным. А это поможет увлечь юных
и 2 как дополнение к пособию О. Геталовой и читателей-слушателей в мир великих имен и сто­
И. Визной «В музыку с радостью». В пьесах ящих за ними прославленных сочинений.
этих альбомов ставятся аналогичные педагоги­ Первая встреча с популярнейшими класси­
ческие задачи. ческими произведениями в доступной детям
Легкие переложения позволяют детям быстро форме должна пробудить желание в дальней­
прочитать нотный текст и получить удоволь­ шем сыграть их в оригинале, услышать в испол­
ствие от исполнения прекрасной музыки. Имен­ нении других музыкантов.

О. Геталова

с 4005 к
Содержание

Иоганнес Брам с...................................................................................6


Вальс................................................................................................ 7
Жорж Б и зе ........................................................................................... 8
Куплеты Тореадора. Из оперы «Кармен».......................................9
Хабанера. Из оперы «Кармен»...................................................... 10
Иоганн Штраус-младший................................................................12
Куплеты Адели. Из оперетты «Летучая мышь»........................ 12
Сказки Венского леса. Из концертного вальса ор. 325............... 14
Петр Чайковский..............................................................................16
Симфония № 5. Часть I I ............................................................... 17
Танец маленьких лебедей. Из балета «Лебединое озеро» ......... 18
Джузеппе Верди.................................................................................20
Хор. Из оперы «Травиата»...........................................................21
Триумфальный марш. Из оперы «Аида»......................................22
Ария Жоржа Жермона. Из оперы «Травиата»............................ 24
Лео Д ели б .......................................................................................... 26
Вальс. Из балета «Коппелия».......................................................26
Роберт Ш уман....................................................................................28
Концерт для фортепиано с оркестром. Часть 1........................... 29
Франц Ш уберт...................................................................................30
Неоконченная симфония. Часть 1 ................................................31
Серенада.........................................................................................32
Форель.............................................................................................34
Камиль Сен-Санс..............................................................................35
Ария Далилы. «Открылася душа». Из оперы «Самсон и Долила» ..36
Эдвард Григ....................................................................................... 38
Концерт для фортепиано с оркестром. Часть!........................... 38
ИОГАННЕС БРАМС (1833-1897)
Иоганнес Брамс — немецкий композитор, пианист, дири­
жёр, родился в Гамбурге. Отец его был контрабасистом
в оркестре городского театра. Необычайная талантливость
Брамса проявилась рано, но ему приходилось помогать семье
и заниматься аранжировкой маршей для военных оркестров,
а по вечерам играть в гамбургских пивных. В 1847 году он
в первый раз выступил публично как пианист, исполнив вариации собствен­
ного сочинения, и обратил на себя внимание лучшего гамбургского музы­
кального педагога Марксена, который и стал с ним заниматься. В 1853-м
Брамс предпринял концертное турне по Германии, познакомился с Листом,
Шуманом. Шуман отнесся к его таланту с большим вниманием и очень
помог своей поддержкой: Иоганнес стал вхож в лейпцигские издательские
круги. Уже на следующий год появились первые его произведения — три
фортепианные сонаты и скерцо.
В дальнейшем композитор жил то в Германии, то в Швейцарии;
в 1862 году поселился в Вене и занял место капельмейстера Певческой
академии.
Брамс писал во всех существующих родах музыки, кроме оперной. Со­
здал более 80 произведений. Особую славу доставили Брамсу его четыре
симфонии. Большой известностью пользуются и его фортепианные и скри­
пичные концерты и «Венгерские танцы».

Большое расстройство
Брамс был довольно суеверным и терпеть не мог, чтобы его хвалили.
Поэтому в свободное время он с превеликим удовольствием читал в газе­
тах разгромные критические статьи о своём творчестве, и чем сильнее его
ругали, тем больше он радовался.
Но однажды в какой-то бульварной газетёнке появилась рецензия, весьма
сильно расстроившая композитора. В ней было сказано следующее: «Труд­
но понять, как этот весьма бесталанный музыкант, сочинивший несметное
количество совершенно слабых вещей, смог вдруг создать такую прекрас­
ную “Песню о вечной любви”».
— Чёрт знает что! — сердито воскликнул Брамс. — Как он смеет! Да­
лась ему моя «Песня о вечной любви»! А ведь как хорошо начал!..
с 4005 к
7
ВАЛЬС
И. БРАМС
(1833-1897)
Moderate (Умеренно)

ииi J- М
^| « a 2


j . j - y -

№ 17f"3

-I
)
? E E E = = i£ E

p
7
A

^
^ --------

.. f

г
-----------------
(*)"

4V-------Ж -
V
p
'
_p
------------ —

p — 9 f"W ' л»
J l f \ - Ц ■ Г --Т — ■
1.

м•
2
(1 )

J'JJ 3
Xf*[
-
4 1

1
< 7 Я /? ----- -

f ' ....■ * !» .......... :


(h j15 - f 1 f . < .......... 1 4
■ f .................. ■ - X .......

1 2. (1) ------ .. ( i ) / ^
\
\ Ф2 L^ 1Г 2Г ' X 5
_ - ■
> ^ 4 -'
^ ■» 1

1
..M J l Я
..... f -— = r—
................. * A -— ' * f ....................... V " ? - .... —— yw -
m f cresc.
- at
........ Г Г T * С 1 « 1 tJ

5 2 1

с 4005 к
8

ЖОРЖ БИЗЕ (1838-1875)


Жорж Бизе, классик французской музыки, родился 25 ок­
тября 1838 года в Париже. Отец его, учитель пения, рано
заметил в сыне необычные музыкальные способности и оп­
ределил его в Парижскую консерваторию. За годы учёбы
(1849-1856) Жорж одержал победу на девяти конкурсах,
в 1857-м, при окончании консерватории, получил Римскую
премию и поехал в Италию для усовершенствования мастерства.
Первые его оперы (в том числе и популярная ныне «Искатели жемчуга»),
к сожалению, успеха не имели. «Кармен» же, написанная в 1875 году на
сюжет одноимённой повести Проспера Мериме, при первом представлении
попросту провалилась. Неуспех этой оперы сильно подорвал здоровье ком­
позитора — по сути, он и стал причиной смерти 36-летнего Бизе.
Ныне «Кармен» заслуженно занимает ведущее место в репертуаре мно­
жества оперных театров во всём мире. Широко известна музыка и Жоржа
Бизе к драме Альфонса Доде «Арлезианка». Кроме того, он написал сим­
фонию, фортепианные пьесы, романсы, сюиты «Рим» и «Детские игры».

Счастливая идея
Когда до премьеры оперы Бизе «Искатели жемчуга», разрекламирован­
ной на весь Париж, оставалось всего две недели, ни авторы либретто, ни
сам композитор всё ещё никак не могли решить, чем же закончить оперу...
Положение неожиданно спас директор театра, который в отчаянии вос­
кликнул:
— Да гори оно всё огнём!
Эта фраза, брошенная в раздражении директором, и подсказала либрет­
тистам идею финала — пожар! Она понравилась и Бизе, и он в три дня
написал прекрасную музыку.

с 4005 к
9

КУПЛЕТЫ ТОРЕАДОРА
Из оперы «Кармен»
Ж. БИЗЕ
Con fuoco (С огнём) (1838-1875)

m p(f)

ЁШ I ж t • •

1
2
I15 2 3

/ ИГ ■..... * m * -в------------- r д , ^ -

p J r r HpN 1 IT J ГИ
>• *>/
( « и Т f f - t~-\ ¥ f f f I f 1 1
1 1
3(2)
1 1
3 2
55

c 4005 к
10

ХАБАНЕРА
Из оперы «Кармен»
Переложение О. ГЕТАЛОВОЙ Ж. БИЗЕ
(1838-1875)
Andante moderato (Не спеша)

Л
Р

5ЕЕЕЕЕ
W

Р
>
Д. se а»:
т *?■ Е£ £

3
3 / - - - ---------------------------------------------■
\ 4 ---------------------------------------
— ----------------------------

Г Г 0 I f Ч а 7 ^

ш т 7 ...................................I ..............................................................

J
Г П п ! 1 = 1

г г
Р =1
L T ' Р Т Г ■

>

р
1 ч
>

/ 1 L . _ - —

Ы >
- J ! 7Г Л
f—..::-.-
4 V : - -
..................................
■ Р ------------------------
------------ Л
. « 7

• — -

с 4005 к
ш S

р
>

Щ {

rit. >
3 1 4~± 2 1/г\
t o
Jtj. й Ш г
7Л/7 /
>
XL х&
i ■О- Ш rJw -E
>

с 4005 к
12
ИОГАНН ШТРАУС-МЛАДШИЙ (1825-1899)
Иоганн Штраус — австрийский композитор, прозванный
«королём вальсов», дирижёр, скрипач, классик австрийской
оперетты. Родился в Вене, сын композитора Иоганна Штра­
уса. Против воли отца с детских лет обучался игре на скрип­
ке. В шесть лет сочинил свой первый вальс. В девятнадцать
лет, соперничая с отцом, создал свой оркестр и успешно
дебютировал как композитор и скрипач-дирижёр. Совершил ряд гастроль­
ных поездок по Европе, принёсших ему славу. В течение многих лет при­
езжал в Россию для руководства летними концертными сезонами в Павлов­
ске (1856-1872), выступал в Петербурге и Москве. С 1863 по 1870 год был
дирижёром придворных балов в Вене. Самые известные произведения: опе­
ретты «Летучая мышь», «Цыганский барон», вальсы «Голубой Дунай»,
«Сказки Венского леса» и многие другие.

КУПЛЕТЫ АДЕЛИ
Из оперетты «Летучая мышь» И. ШТРАУС
(1825-1899)
Tempo di valse (В темпе вальса)
3^1 3

Ф.- п.

------------------------------------------------ - p - = --------------------------------------------------- ■ ^ 1•
/ | Я Г Г = f S r ............................... ■■

r г

m p

1 • • • •

- — 4 # — i
/ f c j: & j — » — » -------------------
f '
= * = = = j

1 3 1
............ .
. ...... i - — ^ Z Z
u * 3j j j i r j ■ F ~ r ~
у ------------------------
f — j j j J
= Ь = :

• •
v

- 1
— f t ________________ I 1 1
M - 4 5 — [
~

( g g = r f : : | | = * -

Fine
с 4005 к
% ь. % b. &

2 1 1
1/ [ # » —
- - dJ iJ d J —
1
^ ' r ------------ Г Т & -
J - - Ё Ш -
г - I -

П 1
J— J -J -
cresc.
I— .
■■д * г >— = 4 ....
\ ---------£ — |-— J — = * — p — t — Г-Ш — г $ _z^,|ж ---------------
A t= = r$------
=1
- - 1 ... *
14 1 4 1 5 'l 5 1
2 2 3 2
%h. Ф * %b. %■

--------------------------

' ' " 5 2 — - 5


, - £ 4 ~ j --------------------------------------------------------------------------- —

* ■ ...................................... " " 4 - ' " " * • .................................. j » " ^

1 Ц « -----------------------------------------------* — ё --------------------------------------------------------------------------------
H ----------------------------------------------------P
= ^ = « y =

/ ™ /

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

/ > —
— 4 ------------------------------------------------------------------------* — r t - g - r - 1

\ V . . . . — p ----------------------------------------------------------------------- J ----------------------------------------- -------------------------------------------------------------- ? . . — J -----------------------------p --------------------------------- J ----------------------------------------

— I 4 , r

1 ..................... r 1

2 2
% ь . Ф з

*
З я Е х ^
5

5-------------- rit.
2
\

/
Is

0• 1
----- *—
I ----- «I----- kJ— ~~CT ---- - .. ■— -•i— p r J —s ......• —&----- £----
- №
1 •
f=9 s":r > f----Ф
\ ------J---J >--- L p £J
—£------- —
= H P---
—£--- J L
= J---- - j
—$>-------- i U
J--- ..* . s—
J f —
-------J—
1 l 1 1
D. C. al Fine
c 4005 к
14
СКАЗКИ ВЕНСКОГО ЛЕСА
Из Концертного вальса ор. 325

И. ШТРАУС
Tempo di valse (В темпе вальса)
2 Г~-т
&
р
<>■ т &
ш
f 1 i i
I 5
COW<3je& 31

.. . 3,
I I I * и--------- Р , | —i — *— d— — .......
f " Г ...... С Г : Г ■*
—“----------Ф--- - g .. ----

— mf

1/ -Цг-Й—
ii F -
\ ; / n..|—
#■
........ ..
.... . *

5 1
,= р = -
шш
" К _________ 3 •г
—& --------------- • т г -
Ш П ; ------ i-------- 4rf| "•Ц................ ■> '
I — gL_ J •*• — * л• .......- : - 1J - „7... р
d=
- /М
р
» •
Г * i— Г * i ■ / "i i
Ь * J у • —Ф ------------ -----------------1
f—
—(*----------------

5•

( 4
и ? —
^ 1 i
Г
:' гj
-
t^ ^ ft .
?-----------------4
щ — 6i— ---------« Q i Ф
- — тт:-------, -l! , I

»
р
/ у 1 f f
/ а Г Ф" f i . e . .Г .. ....
1 =5 :F S -Iе r ^ f ' "f ■ ■ £ •• i
5 1
3
с 4005 к
15
4

/= £ * ■ 2 ------- r? .......... Wm
£ ~£— *— J - l = N
l-J » - J I

р 1 щ = t = LJ \ t r
- f * * L E - f j J

mf

1/ — t -= f —
\i a f- ~ g > - j i f
U - . » ...
I J - 1........* — ■ A — ^— 1 I ~ 1 ..... p T f n
i г П
5 1

Как жизнь?
Однажды Иоганн Штраус, будучи уже известным композитором, встре­
тил в Вене старого товарища, с которым двадцать лет назад сидел за школь­
ной партой.
— Ах, Иоганн, как я рад, что ты нашёлся! — сказал тот. — Что-то
о тебе совсем не слышно. Чем ты все эти годы, собственно говоря, зани­
мался, а?
с 4005 к
16
ПЁТР ЧАЙКОВСКИЙ (1840-1893)
Пётр Ильич Чайковский — русский композитор, подняв­
ший на небывалую высоту отечественное симфоническое
искусство, критик, дирижёр, педагог. Родился в городе Вот-
кинске Вятской губернии. Учился в Петербурге в училище
правоведения (1850-1859), где много времени посвящалось
занятиям музыкой. После окончания училища служил чинов­
ником Министерства юстиции. Завершил музыкальное образование в от­
крывшейся в 1862 году Петербургской консерватории, ученик А. Рубин­
штейна. С 1866 года — профессор Московской консерватории, автор первого
русского учебника по гармонии, музыкальный критик газеты «Русские ве­
домости». Первые шаги его на композиторском поприще были встречены
недружелюбно как публикой, так и критикой. Но позже его музыка завое­
вала колоссальную популярность в России и за рубежом. Особенно люби­
мы публикой оперы «Евгений Онегин», «Мазепа», «Черевички», «Пиковая
дама», «Иоланта», балеты «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щел­
кунчик»; с неизменным успехом исполняются шесть симфоний Чайковского,
Концерт № 1 для фортепиано с оркестром, Скрипичный концерт и роман­
сы, которых композитор содал более ста. С 1887 года выступал как дири­
жёр — главным образом, своих произведений. Концертировал за рубежом
(Европа, США) и стал, в сущности, первым русским композитором, удос­
тоенным мирового признания.

Лучшая похвала
Чайковский был любимцем публики и баловнем славы. Как-то его спро­
сили:
— Пётр Ильич, вы, наверное, уже устали от похвал и просто не обра­
щаете на них внимания?
— Да, публика очень добра ко мне, может быть, даже более, чем я того
заслуживаю, — ответил композитор. — И всё-таки никогда в жизни я не
был так польщён и тронут, как тогда, когда Лев Толстой, сидя рядом со
мной в зале и слушая Анданте моего квартета, залился слезами...

с 4005 к
СИМФОНИЯ № 5
п. ЧАИКОВСКИИ
Часть II (1840-1893)
Andante cantabile (Не спеша. Певуче)

т Р 1

г
1 2
4
Чк.

4 № ).

1
18

ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ ЛЕБЕДЕЙ


Из балета «Лебединое озеро»
п. ЧАИКОВСКИИ

Allegretto (Оживлённо) з
1 >

Из 3 3 3 3 3 3

cresc.

т з 3 3 3 3 3

mf
f . Hr f
3 3
5 1 2

5
V
аЛ -

¥ I

i p 5
3 1

c 4005 к
19

з i J

cresc.

щ з з 3 3 3

3 3
ш и
>
i>
5
4 1
>
5 1
£
Р
РР

>
I
> Р >

с 4005 к
ДЖУЗЕППЕ ВЕРДИ (1813-1901)
Джузеппе Верди — великий итальянский оперный компо­
зитор и дирижёр. Родился близ города Буссето, в Северной
Италии. Первоначально занимался музыкой с органистом
местной церкви. В 1833 году Верди отправился в Милан для
обучения в консерватории, но тамошний директор не при­
знал у Джузеппе выдающихся способностей и отказался
принять его. Верди обучался частным образом у директора театра «Ла
Скала» Лавиньи, под руководством которого пробовал писать марши, увер­
тюры, кантаты... Ни одно из его сочинений не было опубликовано.
Вернувшись на родину, Джузеппе стал директором филармонического
общества, выступал в его концертах в качестве дирижёра, композитора
и пианиста. В 1838 году Верди переселился в Милан и теперь уже удач­
но дебютировал на сцене «Ла Скалы» как автор оперы «Оберто, граф Сан-
Бонифачо». В дальнейшем композитор создал много опер и для этого
театра, и для других известных в мире сцен. В частности, он написал
по заказу российской Дирекции императорских театров оперу «Сила судь­
бы» и в 1862 году был приглашён в Петербург для её постановки в Мари­
инском театре. Громче всех прославили его имя «Набукко», «Риголетто»,
«Трубадур», «Травиата», «Дон Карлос», «Аида», «Отелло», «Фальстаф».
Последние годы жизни Верди провёл на своей вилле «Сант-Агата»
близ Буссето. Достигнув славы, почестей и богатства, он построил приют
для престарелых итальянских музыкантов и певцов.

Ни дня без строчки


Верди всегда носил при себе нотную тетрадь, в которую безотлагатель­
но записывал свои музыкальные впечатления от прожитого дня. В этих сво­
еобразных дневниках великого композитора можно найти удивительные
вещи: из любых звуков, будь то выкрики мороженщика на жаркой улице
или призывы лодочника прокатиться, возгласы строителей и прочего рабо­
чего люда или детский плач, — из всего Верди извлекал музыкальную тему!
Будучи депутатом первого национального парламента Италии, Верди од­
нажды очень удивил своих коллег сенаторов: на четырёх листках нотной
бумаги он весьма узнаваемо переложил в осложнённой длинной фуге...
речи темпераментных законодателей!
с 4005 к
21
ХОР
Из оперы «Травиата» Дж. ВЕРДИ
(1813-1901)
Vivo (Живо)
Jr- . « 2__ 1
" r ...IT17
««т •—----- y- —Д-— f ----.— ----^
J—
Т 8 -
< Р sempre stac ca/o

11 _ p ■
§■.. « Ф -P1
- ■
p p-
ю iitffJ
3 • p ,
( fL't? rt t ■ *,= ?F
Г г ^ п -*-- 2— F ^ = T =»
z-zi H
b гг
p Ш т • *jt-L —H- --------------------------

nvp
f f p p- rr-f-f-+
tt/i j t * P=?t=*=U J J J r f f ~
—F N =№ _LLLJ
simile
— —

2
v£ Jr:..» -.rf
iL f ..
ш_ —--- «Ц-rzfe=;:J=
^ H — 1—'«—
J---*г;П Ш Н f f f ”H
f - - X - .. l • bLU- 1
1^
pp :t£ #,...:l 1
■*У[Т—FT' — w«' r-ff-
LU..i 5

14 « — **
т

/С\
к
е
“'С
Ш т S

/Г\
IE 3 я а ±
т
с 4005 к
22
ТРИУМФАЛЬНЫЙ МАРШ
Из оперы «Аида»
Дж. ВЕРДИ
Tempo di marcia (В темпе марша)

1
^
_______
5 4 3

а ---------------------------------------------------------------1

О ^ J 1 --------------------------------------

'
----------------------------------------------

.......................................................................................... 4 ^ У f f f
■ /

(№йгЧ = , = ^

!/ 1\
2(з)
= < = < = ~
| T -

5ей. & %д. &


2_
/|jg>H J. Кj = = q , -| | • = ^ = 1-J n^^J n -m
i
(t? *
mp
. ■ -

— — =■ — — — —
. y - ....- ^ . ______________ ___________

(~гтг? > - £— 1—j—- -*--- "


l i
=
ф
---- r =|f
------------------------

r r С 1

%Ь. 4 Ф %д. * %Ь. * 5ей.


4 3 2 1 2
r J d b r
з тL . 5-■ь
] -----------------------------«л------* 4а л3 ^ ^Ш
lK g J J ^ 1------- i
' 34 ------'
7 ^

t ---------------- b 5- i ---------f z | f - - f— :
1 ~Ь>: *j У i i p Ы
\ J ----------------
^ L d 1 - - Г - - --------------------------------- = s H --------------------------------------------------

5 1

* %й.
с 4005 к
23

/Г*

&
a tempo

£
£ Ш а
тюр

i-l I: I I ---- I I с

5к %
г
1
%й. 4
1
i I
т
4 3 2 1 2
<я № = 1 ...........И " . =-— д = ---------Г"Т"Ч J — ] - — :
i ------ J -------- ::
^ j s j- - = — ^ — ^ = | 3 J : H r i -
/

t ------------- 9*
iV S f ------- 1 ------ Р-------
f t b
- » - - . - - т ..- - 1-------- ---
\ ,Г ^ •
9------------------
5 v i J 1 1

& % & .% % & . & %ь % %ь 4 %д. *

с 4005 к
24

АРИЯ ЖОРЖА ЖЕРМОНА


Из оперы «Травиата»
Дж. ВЕРДИ

Lento е cantabile (Медленно и певуче)


1 4
— -р~
1 й? 4 * .
:Г г, =Ф]М !1.^1
< Р

1
--------
----о-------------- -
-------------------------
рч? ' "■■■ Н ~ ~ ........
1
hr ~ j
2 3
4 5

1 4 2 4

- о
П
а п
дм*
-О -

1 1 1
3 2 2

1 2

с 4005 к
25

5 4 2 1 , ---------------------------------

. . , Г . р , —

i l l \ ; ........................ ; | ............................/ 1 V i ■

— J — 6 > ---------------------------------------------------- J --------------------------------------------------------------


l ^ g L : ; - . y _ j _
— ---------------------- -----------------------------------

) m f

г . _ *

1 Г 1
R ' f f
] г г Г
и т >
# < ■

- - » — Г - 1 1

с 4005 к
ЛЕО ДЕЛИБ (1836-1891)
Лео Делиб, известный французский композитор, родился
в городе Сен-Жермен-дю-Валь. Музыкальное образование
получил в Парижской консерватории. После её окончания
служил органистом в различных парижских церквях, семь
лет был хормейстером прославленного театра «Гранд-Опе­
ра». В 1881 году Делиб, уже признанный композитор, был
назначен профессором консерватории по классу композиции, а в 1884-м из­
бран в члены французской Академии наук.
Известен как автор многих балетов и опер. Первые небольшие оперы
Делиба не снискали композитору славы; более успешными оказались «Так
сказал король», «Жан де Нивель», «Лакме», «Кассия». Подлинную популяр­
ность имени Делиба, в том числе и за рубежом, обеспечили балеты «Ру­
чей», «Коппелия», «Сильвия». Также Делиб написал множество оперетт,
романсов, мессу, несколько детских хоров.

ВАЛЬС
Из балета «Коппелия»
J1. ДЕЛИБ
(1836-1891)
Espressivo (Выразительно)

4 1,1,
(5) 2(3)
& &

5ЛЪ 1. 4X 2 1 1 2/^4 2 з/Т

Р
>| J . i

г I г I г г
с 4005 к
27

i Ы I г т г I г
■sfc •sfc
3/Т 3 2'1 V
гГ
г S i ш
от/
т т

£ - Л . «

ш 1
2
г
3 1
2
s г 5
1
2
г
&
5 13 росо а росо rit.
lS>*
ш г и-
й 22 £ 3
771■ / рр
• •

I jiqfe
s I г *т &
%й. Ф 5лйх ^ ■$• 52е&,
с 4005 к
РОБЕРТ ШУМАН (1810-1856)
Роберт Шуман, немецкий композитор-романтик, родился
8 июля 1810 года в Цвиккау (Саксония) в семье книготоргов­
ца и издателя.
Музыкальные дарования проявились у мальчика очень
рано, и с семи лет он стал учиться играть на фортепиано.
Исполняя желание матери, Роберт после окончания гимназии
поступил в Лейпцигский университет на юридический факультет. Но юриди­
ческие науки мало интересовали Шумана. В результате он получил наконец
разрешение от матери посвятить себя музыке и стал заниматься с известным
педагогом по фортепиано Фридрихом Виком. Нагрузка оказалась непомер­
ной: ученик повредил себе палец и вынужден был отказаться от карьеры
пианиста-виртуоза. Шуман полностью переключился на изучение компози­
ции и сочинение музыки.
В 1831 году он основал музыкальную газету, где сам выступал как му­
зыкальный критик. В том же году Шуман женился на Кларе Вик, дочери
своего учителя. Она была блестящей пианисткой. В 1844 году Роберт
и Клара совершили гастрольную поездку по России (Москва, Петербург).
Они путешествовали с большим триумфом: как игра Клары Шуман, так
и сочинения самого Шумана вызвали восторг у публики.
Шуман написал три симфонии, три струнных квартета, ораторию «Рай
и Пери». Широко известны также его фортепианная сюита «Карнавал»,
песенные циклы «Любовь поэта», «Любовь и жизнь женщины», романсы,
концерт для фортепиано с оркестром, фортепианные пьесы «Альбом для
юношества».

Хотелось бы познакомиться...
Шуман всегда беспечно относился к собственным творениям. Лишь
только сочинение было закончено, композитор терял к нему всякий инте­
рес. Зачастую Шуман настолько забывал о собственных сочинениях, что
со временем не узнавал их. Однажды ему показали ноты одной из недав­
но сочинённых им песен, переписанные копировальщиком. Шуман вос­
кликнул:
— Появился довольно сносный сочинитель. Это весьма милая песенка.
Интересно, кто её написал?
с 4005 к
29
КОНЦЕРТ ДЛЯ ФОРТЕПИАНО
С ОРКЕСТРОМ
Р. ШУМАН
(1810-1856)
Часть I
Moderato (Умеренно)
5^
3.
-в -

mf

1
&
■1 1 ■■

i
Р 1 f 1
3 3
5

-О - I
5

1 *I
з
5

* 2 ^ --------V 3 J?______ L. 2. L
............. ■р
^ ГЖ "“ .....т ■f -f>- -....t « — ' */ ............
' I.Т , - У 3 ? 7 ---------------
= = # = Р г U T •

i Ф - J — *— ; I- “ ..К"*/ "ft-il - .................


: = 4 Н — d— -— j f i = J>7 J }7 ==
............. 1
5 J 4 3 — •

с 4005 к
30

ФРАНЦ ШУБЕРТ (1797-1828)


Франц Шуберт — австрийский композитор, один из пер­
вых романтиков в музыке. Родился в Вене. Первые уроки
игры на скрипке и фортепиано получил у отца и старших
братьев. В дальнейшем занимался под руководством реген­
та церковного хора Гольцера, придворного органиста Ружич-
ки, композитора Антонио Сальери. Был певчим император­
ской венской капеллы, альтистом её оркестра. В шестнадцать лет из-за
мутации голоса вынужден был покинуть капеллу и работать помощником
учителя в школе, где преподавал его отец. Но через три года бросил служ­
бу, чтобы полностью отдаться сочинению музыки. До девятнадцати лет ус­
пел написать множество крупных сочинений (мессы, кантаты, симфонии,
фортепианные сонаты и др.). Материальные трудности заставили его согла­
ситься принять место домашнего учителя музыки у князя Эстергази. Эти
семь лет,были единственным временем в жизни композитора, когда не при­
ходилось думать о хлебе насущном. Создал более 600 песен (в том числе
циклы «Прекрасная мельничиха» и «Зимний путь»), 9 симфоний (особен­
но известна так называемая «Неоконченная»), увертюры, оперы, кантатно-
ораториальные произведения (в том числе мессы), более 10 струнных квар­
тетов и сочинения для других камерных ансамблей, произведения для
фортепиано — более 20 сонат, фантазии, музыкальные моменты, экспром­
ты, множество пьес танцевальных жанров и др.

Шутка
Франц Шуберт, устав от вечных преследований кредиторов, однажды
повесил на балконе свой сюртук, карманы которого были вывернуты наи­
знанку. Это должно было означать: «Не беспокойте, голубчики, ни меня ни
себя». Зрелище было настолько убедительным, что на некоторое время кре­
диторы оставили в покое своего должника.

с 4005 к
31

НЕОКОНЧЕННАЯ СИМФОНИЯ
Ф. ШУБЕРТ
Часть I (1797-1828)
Andante (Не спеша)
V
г 1
4

1 гя гг I | I
г к 8 в ~ т " --------------------- := Г Й = ^
—j — и-------- - J — «L1
^ ч __________________
■ .................

J шр РР
• •
----------------- : ) ... F .... р -
1 —
ф l r 4 = # = j \л = Н Ч
\ ----- 4 ------------------------------------

соп
2 1
— ----------------------------------------

1 j - F f J * Г Г 1
4 1 2
/ ^ j - T 1 - j .... N Н 4 ^ д . -3 = d z i i . ...... J h q
- § — J j ' ...................
nJ * , г + —= * — ; • Я *1

» • • • •
• • • .1

f a n x i
- р —
ЭЕЕ— —
т и = » = “
■л
=

с 4005 к
32

СЕРЕНАДА
Ф. ШУБЕРТ
(1797-1828)
Adagio. Espressivo (Медленно. Выразительно)
з
1 4 3 з
ш
2
i

Р • •

г
Здь &
— в —
.............— — [ = £ = — ------ i ----- J J ] г > |
( Jv ....... .. —" ___ е — ^ ------------------ % ---------------- • • * J T " -

3 1
РР 7П р
•^ •
3

| 4у j-- - ■ — ...|*^ -■0 .1


— ~ ffy — & —
> О: - f ....■]
------------------ - 4 --------------------------------------------------------------------------------
5 2 4 = - Ш 1

л J k m : Л 1 1
T * ---------------------------r r
I — = £ d
4 = : J J - F — r ? 3 J J

• * • •

r — * * -
P - f -
( b s ~ i

2
4
3
4
3
5
3
1 2 3 1
-#-=— =----------- F=t=|=l
/ ^ 1 ? 1 +wm ------- s r « •............
1- ^ p rJ---------- •— j ------ = 4 f - : t 4 -
ф f c r 717- ■ 3
mf~~
tt t T i .
> _ - * — -f- f
(7 ^ "? ------ — & --J---- = r ^
- 4 ------------------ —J----- r = m J
11й=т4- .- ^ 1 :-.-f.... f - -
2 1 1
/Ёей. &
с 4005 к
33

B D 3 1
lit,! i■■■ИГ 1 ---- ff=: щ• TO' -1 ^ --------- 5“
(Л) «•-------------
- f c r — , tf -*■ - Ц
3 mf 2^ ^ 1
5^—^
• • L• •
CV у l z \ —*— # f — f ----- -*— - ,_ jp -i
-J~9—J----[---------- -1----- —*>------------------ -4-------
ф 5 %b. %r

с 4005 к
34
ФОРЕЛЬ
Ф. ШУБЕРТ
Allegro assai (Довольно скоро)

5 1 3

1 1 ^3 4^ ________ 2 ' J
M f c L 1 ---
— ..... .
-
J -
ШI ш ■ * -----------^ < уГ — h" * -" ' ■ a...... m•(
\т ----------------— 1 + ^ и

^ ^ mf cresc.

1 — ! ---------- i f —
= F = : — = * = 3 =
\ г— _ j . . . ::д = д ..... 'a. ...* ■
5 1 5 1

~^2 4^ ----- ^ 3 2 1 4 /^ 4^
/ "7 ^ 5 ' ft* r P : : -----------W |-J J г г 9---------- f t * / *
----------------- P f — 9 «=7Ж===
....................
• »

Г Р7Г
/ f sub.p

'Ф И л . 1 ' * г — х— - f г » >—


117 Ч Г Г * - f - ^ - ... Г - - * = £ ± = — * -
3 1 '5 1 3 5 1 2 3

rit.
1 3 2 4 3 2 1 4
9 •
I
№ cresc.
/

г
5 1 5 1 2 3 1
5
с 4005 к
35

КАМИЛЬ СЕН-САНС (1835-1921)


Шарль Камиль Сен-Санс, знаменитый французский ком­
позитор, родился 9 октября 1835 года в столице Франции
и учился в Парижской консерватории. После ее окончания
служил органистом в церкви Сен-Мерри и Сен-Мадлен
в Париже, одновременно преподавал в церковной школе.
После 1877 года Сен-Санс всецело отдался композитор­
ской деятельности, гастролировал как пианист и дирижёр во многих стра­
нах Европы, Африки, в США. В 1875 и 1887 годах побывал в России.
Оставил большое количество произведений почти во всех жанрах музыки
(три симфонии, четыре симфонических поэмы, две сюиты, три скрипичных
концерта, один фортепианный и один виолончельный, балет «Жавотта» и
многое другое). Из десяти его опер наиболее известна «Самсон и Далила».
Очень популярен «Карнавал животных» для ансамбля инструментов.

Одну минуточку!
Однажды в каком-то светском собрании Камиль Сен-Санс аккомпаниро­
вал дуэту двух изысканных дам. Вдруг, сбившись с такта, дамы разошлись
и запели кто в лес, кто по дрова. Сен-Санс остановился, положил на кла­
виши свои прекрасные руки и сказал:
— Простите, медам, но я был бы вам крайне обязан, если бы вы сказа­
ли, кому из вас я должен аккомпанировать...
...Когда композитора спросили, насколько верна эта история, он ответил
с некоторым раздражением:
— Да, это правда, но мне тогда было шесть лет!

с 4005 к
36
АРИЯ ДАЛИЛЫ «ОТКРЫЛАСЯ ДУША»
Из оперы «Самсон и Долила»
К. СЕН-САНС
(1835-1921)
Lento, espressivo (Медленно, выразительно)

- i t - r r ^ f c r - .........................
t * - - P а & ------------------------------------------------------

-i?
771/ —----------
-----
• 'о
f ».............. —
*Jhi ---------------------------- p r t m
"
11""

5 5
5 2 4
1 2

г
&

-O'

3 4

с 4005 к
37

dim.

* »
т
1
3 1 1
5
2
5
35

5.
б^- z.
5

ZZ
тг =?
/
-6-
■бР- ' gff
1
1
5яй. 32 * 5ей. * 5лгй.

^=х 12 12 3

Р ш

-о-
S

1
2
■3& ЗЗгЬ & Зйбль •»
с 4005 к
38
ЭДВАРД ГРИГ (1843-1907)
Эдвард Григ — норвежский композитор, пианист, дири­
жёр, критик, основоположник норвежской национальной
композиторской школы. Родился в Бергене. В раннем детстве
музыке обучался у матери — пианистки. Закончил консерва­
торию в Лейпциге. Концертировал как пианист и дирижёр
в Италии, Германии. В Риме подружился с Листом. Проник­
нувшись духом норвежских народных мелодий, он положил их в основу
почти всех своих произведений. Творчество Грига высоко ценили компози­
торы русской школы. Наиболее известны фортепианный концерт, сюита
к драме Ибсена «Пер Гюнт», фортепианные, скрипичные и виолончельные
сонаты, струнный квартет и множество фортепианных пьес.
КОНЦЕРТ ДЛЯ ФОРТЕПИАНО
С ОРКЕСТРОМ э. ГРИГ
Часть I (1843-1907)
Allegro (Скоро)
4

>
%Ъ. ф % ь. %
ip p f
Meno mosso (Медленнее) a tempo
т
^ т___ __ Г .Л
3 -о-

г г г
л.р. >
р /1
/
1 3 >
t i n
X
и
■&
* Зогй.
Moderato (Умеренно)

ш -4Н - J- • t
тр mf
ф ф
£L
22.
%- s>- - 0 ^ « 2 .
-S>-

i
2 1 2 1
4 4 4 4
с 4005 к
39

1
• f o _ j-j 4 г -ъ*- 22 9&

• • т о
/
м £
т 5 Ш S 2_-S 3i
1 1
4 3 1 1

5, /Г\
п (9-
I I 3

ff

г
2
4

Ф%>5 %%ь. %? %ь %■

> 5 3
> 5 3
т г
if
/
>
хг 5
1 Щ
4 S 3
'Зяй. &

в “ "I
-о - -о -
5 f f :=
«& -

4 — ^ — л.р.
- f l \
Р /*
5 7 ' /
г-гП /1 з 1 /7\
^ ---------- J - ^ * * " ................... --------------------- * * -
\ " IT “T V

с 4005 к
40
Чудеса бывают!
Григ и его друг дирижёр Франц Бейер часто отправлялись порыбачить
в местечко Нурдосваннет. Однажды на рыбалке у Грига внезапно родилась
какая-то музыкальная фраза. Он вынул из сумки клочок бумаги, записал её
и спокойно положил бумагу рядом с собой. Налетевший внезапно порыв
ветра сдул листок в воду. Григ не заметил, что бумага исчезла, а Бейер
украдкой выудил её из воды.
Он прочитал записанную мелодию и, спрятав бумагу, принялся её напе­
вать. Григ молниеносно обернулся и спросил:
— Что это?..
Бейер совершенно невозмутимо ответил:
— Всего лишь идея, которая пришла мне только что в голову.
— Ну вот, а все говорят, что чудес не бывает! — в великом изумлении
сказал Григ. — Представляешь, ведь мне тоже несколько минут назад при­
шла в голову точно такая же идея!..
И. С. БАХ Й. ГАЙДН В. А. М О ЦАРТ П. ВАН БЕТХОВЕН Ф . Ш УБ ЕРТ
( 1685— 1750) ( 1732— 1809) ( 1756— 1791) ( 1770— 1827) ( 1797— 1828)

М ГЛИНКА Ф . М ЕНДЕЛЬСО Н Ф . Ш ОПЕН Р Ш УМ АН Ф . ЛИ С Т


( 1804— 1857) ( 1809- 1847) ( 1810— 1849) ( 1810— 1656) (1811—1886)

Р. ВАГНЕР Д Ж . ВЕРДИ И. Ш ТРАУС А. РУБ ИНШ ТЕЙН А. БОРОДИН


( 1813— 1883) ( 1813— 1901) ( 1825— 1899) ( 1829— 1894) ( 1833— 1887)

П. ЧАИКО ВСКИИ Э. ГРИГ Н. РИМСКИИ-КОРСАКОВ С. РАХМ АНИНО В


( 1840— 1893) ( 1843— 1907) ( 1844— 1908) ( 1873— 1943)

Вам также может понравиться