POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO 1

INDUSTRIA DEL ENTRETENIMIENTO

Ruth Melina Rojas Alfonso Cód. 1511022857

Milton Andrés Vesga Ramirez Cód. 1221960072

Yeimy Viviana Duque Gómez Cód. 0722060904

Deison Gómez Gómez Cód. 1721024055

Carolina Largo Rojas Cód. 1421025811

Tutora

Anaid Díaz

Bogotá, Junio 2018

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Resumen

A largo de esta trabajo mostraremos las diferentes aplicaciones del uso del tiempo

libre en las organizaciones y especialmente en la seleccionada como objeto de estudio.

Introducción

Mediante la investigación en curso profundizaremos en como desarrolla el tiempo

libre en la empresa COMPENSAR la cual se dedica desde el año de 1978 a prestar el servicio

de caja de compensación a los empleados.

Actualmente es una de las más completas cajas de compensación a nivel Bogotá y

Cundinamarca su filosofía consiste en el servicio a sus afiliados pues finalmente mediante sus

aportes son los dueños de la entidad

Así mismo repasaremos desde el punto de vista de varios autores toda la teoría sobre

el manejo del tiempo libre; como puede permitir el desarrollo del ser humano y la sana

convivencia en una sociedad. Con en el paso de los años el ser humano ha desarrollado

diferentes alternativas de diversión para aprovechar su tiempo libre en el mercado.

Las compañía han involucrado el bienestar del empleado como un factor esencial para

un correcto desempeño laboral, pausas activas, salidas no sólo para el empleado si no su

núcleo familiar hacen parte de las diferentes actividades que están desarrollando.
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2) Establezca la población objeto, es decir, aquella a la que está dirigida el proyecto

(rango de edad, sexo, entre otros

Objetivo General

Identificar el valor y la importancia del ocio y tiempo libre, en el desarrollo de cada

persona y socialmente; para determinar el control que tienen sobre la recreación, turismo o

actividades como compromiso social de la empresa: “Caja de Compensación Familiar

Compensar”.

Objetivo específico

Identificar el segmento al que se dirige la Caja de Compensación Familiar Compensar

Razonar el control del tiempo y ocio de los individuos. Determinar el desarrollo productivo

del tiempo libre u ocio que brinda la Caja de Compensación Familiar Compensar a la

sociedad.

Características de la muestra utilizada

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El análisis se va a realizar en personas entre los 18 y 70 años (hombres, mujeres,

pensionados y empleados), seleccionados de manera aleatoria dentro de los afiliados a la caja

de compensación familiar COMPENSAR. La muestra asegura la representatividad a nivel

Bogotá, por rangos de edad, tipo de sexo y estrato social.

Población Objetivo

La población objetivo para este estudio se basa en las personas que se encuentran

afiliadas a la caja de compensación familiar COMPENSAR residentes en la ciudad de

Bogotá y con edades comprendidas entre 18 y 70 años.

Cuestionario

-Para el cuestionario se utilizará el tipo de pregunta cerrada de elección simple o

múltiple, debido a la edad de las personas objeto de estudio.

-El número de preguntas del cuestionario será el mínimo posible.

-Las preguntas serán redactadas de forma sencilla, comprensible para la población a la

que va destinada.

3. Políticas del buen uso de tiempo libre a nivel nacional y/o local (políticas

culturales, turísticas o deportivas etc.)

En la actualidad hay varios factores que están desequilibrando la calidad de vida de

las personas y más que todo la de los jóvenes, por causa de la tecnología se alejan del núcleo

familiar y social, genera inestabilidad afectiva y emocional, deterioro del ambiente urbano,

agresividad y violencia.
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Todo esto, en gran parte por la influencia que las redes sociales (YouTube,

Instagram, Facebook) entre otras, ya que no se estas usando los padres no tienen un control

adecuado para con los hijos de este tipo de herramientas, adicionalmente que no permiten un

buen uso del tiempo libre.

Se debe fomentar una buena utilización del tiempo libre desde el colegio y tener unas

buenas bases que desde el hogar y con la colaboración de la institución educativa permitan al

joven fomentar unos buenos hábitos de vida que favorezcan la buena utilización del tiempo

libre para un buen proceso de socialización.

Tiempo Libre, calidad de vida y desarrollo personal

La calidad de vida se debe expresar tanto la en un buen estilo de vida, con una buena

relación y utilización del tiempo libre el cual permite una buena salud mental y física de cada

individuo, esto se deriva de la realización de actividades recreo - deportivas y físicas que

permiten fortalecer al individuo tanto su salud como el pleno disfrute de la vida misma.

Una buena salud posibilita un mayor y mejor aprovechamiento del tiempo libre en

otras esferas de la Recreación.

La Cultura del Tiempo Libre

Desde el gobierno y desde las entidades privadas se debe impulsar un hábito hacia la

cultura y hacia la recreación ya que con esto se obtiene de una forma positiva para que los

individuos utilicen el tiempo libre de una manera positiva.

Formar un hábito de cultura y de recreación en el tiempo libre para el individuo,

posibilita la capacidad de disfrutar plenamente la vida con alternativas que la sociedad ofrece.
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Con esto se fortalece la personalidad del individuo tanto creativamente como culturalmente,

lo cual le permite conocer aquello que le rodea de una forma más amplia.

Tiempo Libre, Formación y Educación

Objetivos claros que permitan tener un enfoque educativo y cultural para los

individuos, en donde la diversificación y el enriquecimiento hagan parte del desarrollo con

persona.

La formación para el tiempo libre es el despertar de los rasgos sociales en los niños,

jóvenes y adultos, como tal, es función de toda la sociedad y no de algunos de sus

componentes, aunque en ella confluyen 5 factores esenciales: La escuela, la familia, los

medios de difusión, las organizaciones sociales – políticas, la oferta estatal y privada para el

tiempo libre.

4. Indague y analice información teórica sobre el buen uso del tiempo libre y el

entretenimiento en la empresa, institución educativa o turismo

El tiempo es significativo para el ser humano tanto individual y colectivamente,

porque es tener la posibilidad de realizar actividades fuera de un ámbito laboral, como lo son

educativas, recreativas, formación personal, deporte, descanso y culturales.

La caja de compensación familiar siendo nuestra empresa de estudio se basa en

brindar a través de un plan de bienestar un portafolio de servicios tanto individual como

empresarial favoreciendo el desarrollo personal y laboral de sus trabajadores y grupo

familiar.
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Podemos nombrar estos servicios como beneficios para las personas, teniendo una

productividad en su tiempo libre y Compensar dirigiéndose a un segmento tan grande, se

focaliza desde la infancia, adolescencia, adulto, familia y empresa, generando alternativas

para uno mismo y para la correlación con los demás”, tan necesario para el logro y

satisfacción.

Las actividades que se focaliza la caja de compensación son:

 Actividades lúdico-recreativas: actividades sencillas en espacios como sedes que

tienen para desarrollar las mismas como carreras de relevos, clases de música, rumba,
eco entrenamiento global.
 Actividades físico-deportivas: ejercicios o deportes como: futbol, natación, tenis,
competencias, torneos.
 Actividades culturales: Actividades artísticas, culturales, eventos empresariales.
 Actividades creativas: Innovación en talleres y clases, enseñanza en curso en horas,
para el personal designado para cada actividad.
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Información tomada https://www.compensar.com/culturayrecreacion/

5. Defina el objetivo general y los objetivos específicos del proyecto

Objetivo General del Proyecto

El objetivo de este estudio es determinar los principales hábitos que tienen nuestros

afiliados de la caja de compensación familiar COMPENSAR, para utilizar su tiempo libre,

según las variables sociodemográficas (sexo, edad, estrato social entre otras).

Objetivos específicos del Proyecto

-Conocer las diferencias entre los usos del tiempo libre en personas de diferentes

grupos de edad.

-Analizar desde el tipo de género los diferentes usos del tiempo libre entre hombres y

mujeres.

6. Marco teórico

El reto actual de las organizaciones es desarrollar e incentivar a sus trabajadores, en la

oportunidad del disfrute de su tiempo libre, para que puedan lograr una mejor calidad de vida,

ofreciéndoles la oportunidad que disfruten de un ambiente armónico y estimulante en todos

los sentidos, en lo humano, en lo físico, la cultura, el deporte, la recreación y las artes. Por lo

tanto, es preciso hacer rutinas de recreación para el bienestar de la salud.

La recreación es una actividad humana muy importante ligada directamente a las

necesidades de autorrealización. Por otra parte, el estrés provocado por largas horas de

trabajo, rutina, tareas que implican gran esfuerzo, llevan a la desmotivación, falta de atención

en las tareas laborales y por ende, ausentismo. Pero los problemas mayores están
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relacionados a la interacción entre personas, el intercambio de experiencias que les permita

desarrollar nuevos enfoques y aprender en la interacción con otros.

La Real Academia de la Lengua Española define la palabra recreación como la

diversión para el alivio del trabajo. Ponce (2006), expresa que la recreación abarca todas las

actividades que se hacen en el tiempo libre y en el sano disfrute, ya sea por diversión o por

recreo, y esto, tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de los participantes y a su vez,

desarrollar aún más sus competencias sociales, culturales, físicas, entre otras mediante la

participación en actividades estimulantes.

Sócrates, filósofo griego (469-399 a. de C.), se le atribuye la afirmación de que “Los

ratos de ocio son la mejor de todas las adquisiciones”, y ello destaca la importancia que desde

la antigüedad se reconocía a la ocupación del tiempo libre que no se dedicaba a las

ocupaciones principales. Harry A. Overstrut plantea que: "…..es el desenvolvimiento

placentero y espontáneo del hombre en el tiempo libre, con tendencia a satisfacer ansias

psico-espirituales de descanso, entretenimiento, expresión, aventura y socialización".

La definición más tradicional de ocio es la que dio el sociólogo francés Joffre

Dumazedier en 1962, y dice así: “El ocio es un conjunto de ocupaciones a las que el

individuo puede entregarse de manera completamente voluntaria tras haberse liberado de sus

obligaciones profesionales, familiares y sociales, para descansar, para divertirse, para

desarrollar su información o su formación desinteresada, o para participar voluntariamente en

la vida social de su comunidad.” Erich Weber (1969) dice que la educación no puede hacer

otra cosa que ofrecer cierta ayuda, y que ésta hará posible que el individuo adopte decisiones

correctas en su tiempo libre. Hubert Henz (1976), quien habla de una “educación para un uso

razonable del tiempo libre”; una adecuada utilización del tiempo libre puede darse de tres

maneras:
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⇒ Un empleo consciente y activo del tiempo libre mediante la práctica de actividades

de ocio o la entrega a algún tipo de afición.

⇒ El consumo pasivo de actividades de ocio ya preparadas y ofertadas por la

sociedad: televisión, cine, música, espectáculos, videojuegos...

⇒ El aprovechamiento del tiempo libre con actividades útiles que no son propiamente

un recreo ni una satisfacción, sino que persiguen unos objetivos concretos al margen del ocio.

8. Diseñe la encuesta que aplicará a la población objeto del proyecto de

investigación

UNIVERSIDAD POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

ENCUESTA SOBRE EL USO DEL TIEMPO LIBRE

Objetivo

El objetivo de este estudio es determinar los principales hábitos que tienen nuestros

afiliados de la caja de compensación familiar COMPENSAR, para utilizar su tiempo libre,

según las variables sociodemográficas (sexo, edad, estrato social entre otras).

Edad: _________ Sexo__________ Estrato________

1. ¿De qué manera intervienen los medios en la selección de actividades del buen uso

del tiempo libre a practicarse en una empresa, una institución educativa o en un

destino turístico?

A. De manera positiva

B. De manera Negativa
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C. No influye

2. ¿Qué tipo de actividades desarrolla el ser humano, relacionadas con el buen uso del

tiempo libre y el entretenimiento en una empresa, institución educativa o en un

destino turístico?

A. Leer un libro, revistas o periódico

B. Actividades deportivas

C. Turismo

D. Cine o televisión

E. Encuentro con amigos o familiares

3. ¿Cómo inciden las redes sociales y medios de comunicación (Facebook, WhatsApp,

YouTube, Instagram, Twitter, LinkedIn, wikis, blogs, Skype, radio, internet, entre

otros), en la selección de actividades de entretenimiento para el buen uso del tiempo

libre?

A. De manera positiva

B. De manera negativa

C. No influye

4. ¿Qué tiempo le dedican las personas, a actividades conocer la cultura, visitar amigos,

visitar familiares, recuperar la salud, conservación física y mental, tener contacto con

la naturaleza, observar el paisaje, realizar actividades de aventura y deportes

extremos, de tipo religioso, entre otros?

A. Una vez al mes

B. De 3 a 4 veces al mes

C. Más de 6 veces al mes

D. Ninguna vez
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5. ¿Cuántas veces visita nuestra caja de compensación Compensar para dar buen uso al

tiempo libre?

A. Una vez al mes

B. De 2 a 3 veces al mes

C. Más de 4 veces al mes

D. Ninguna vez

6. ¿De nuestros servicios de recreación, deportes, cultura y turismo que ofrecemos en la

caja de compensación familiar COMPENSAR cual es el que más utiliza?

A. Actividades recreativas (Billar. Golfito, Tejo, bolera, entre otros).

B. Actividades culturales (Biblioteca, tocar instrumentos musicales, clases de baile,

compra de boletas conciertos y teatro etc.)

C. Práctica de deportes (Futbol, natación, GYM, tenis, squash, baloncesto etc.)

D. Estadía en los hoteles Lagosol y Lagomar y diferentes planes turísticos a nivel

nacional e internacional.

7. ¿Qué días de la semana prefiere para realizar actividades físicas y recreativas en

nuestras sedes de la caja De compensación familiar COMPENSAR?

A. Lunes

B. Martes

C. Miércoles

D. Jueves

E. Viernes

F. Sábado

G. Domingo
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8. ¿Cree que nuestra caja de compensación COMPENSAR ofrece todos los servicios

recreación, cultura, deportes y paquetes turísticos para satisfacer todas las necesidades

de su grupo familiar?

A. Si

B. No

9. ¿Considera que las tarifas que manejamos en nuestra caja de compensación familiar

COMPENSAR están dentro del porcentaje que usted destina para el aprovechamiento

libre?

A. Si

B. No

8. Aplicación de las encuestas

UNIVERSIDAD POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

ENCUESTA SOBRE EL USO DEL TIEMPO LIBRE
RESULTADOS

Edad 55 19 31 43 21 64 34 36 22 40 62 23 34 40 23 38 26 30 34 40
Sexo F M M F F F F M M F F M M M F M M F F M
Estrato 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 4 2 5 3 3
No. de Encuestados 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1. ¿De qué manera intervienen los medios
en la selección de actividades del buen uso
del tiempo libre a practicarse en una C A A A A A A C A A A A A A A C C B B A
empresa, una institución educativa o en
un destino turístico?
2. ¿Qué tipo de actividades desarrolla el
ser humano, relacionadas con el buen uso
del tiempo libre y el entretenimiento en A B E B D E B A C E E B B B D C A C B B
una empresa, institución educativa o en
un destino turístico?
3. ¿Cómo inciden las redes sociales y
medios de comunicación (Facebook,
WhatsApp, YouTube, Instagram, Twitter,
LinkedIn, wikis, blogs, Skype, radio, A A A A A A A A A A C A A A B C B A B D
internet, entre otros), en la selección de
actividades de entretenimiento para el
buen uso del tiempo libre?
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4. ¿Qué tiempo le dedican las personas, a

actividades conocer la cultura, visitar
amigos, visitar familiares, recuperar la
salud, conservación física y mental, tener
C C B B A A B A B B A B C C C B A B C A
contacto con la naturaleza, observar el
paisaje, realizar actividades de aventura y
deportes extremos, de tipo religioso, entre
otros?
5. ¿Cuántas veces visita nuestra caja de
compensación COMPENSAR para dar buen D C D B B D D A D D A D B D D A D A B C
uso al tiempo libre?
6. ¿De nuestros servicios de recreación,
deportes, cultura y turismo que ofrecemos
N/A C A B D D C A C C D C C C A C B B B A
en la caja de compensación familiar
COMPENSAR cual es el que más utiliza?
7. ¿Qué días de la semana prefiere para
realizar actividades físicas y recreativas en
G F F F G B G G G G G G D F F G C D B A
nuestras sedes de la caja De
compensación familiar COMPENSAR?
8. ¿Cree que nuestra caja de
compensación COMPENSAR ofrece todos
los servicios recreación, cultura, deportes A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B
y paquetes turísticos para satisfacer todas
las necesidades de su grupo familiar?
9. ¿Considera que las tarifas que
manejamos en nuestra caja de
compensación familiar COMPENSAR están B B A A A A A A A A A A A B B B B B B D
dentro del porcentaje que usted destina
para el aprovechamiento libre?

Referencias

Fernandez Ortega, Jairo A (2001), II Simposio Nacional de Investigación y

Formación en Recreación, Bogotá: FunLibre -

http://redcreacion.org/documentos/simposio2if/JFernandez.htm

Perez Sanchez, Aldo (2002), Tiempo, Tiempo Libre y Recreación y su relación con

la calidad y el desarrollo individual, Cartagena de Indias

http://www.redcreacion.org/documentos/congreso7/APerez.html

Trunchado del Barrio, Helena (2007), Perfiles y tendencias,

http://www.imserso.es/InterPresent2/groups/imserso/documents/binario/boletinopm27.pdf
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https://www.compensar.com/culturayrecreacion/agenda-cultural.aspx

Encuesta de Actividades. (06 de 2013). Recuperado el 07 de 06 de 2018,

http://observatorio.ministeriodesarrollosocial.gob.cl/layout/doc/eanna/Manual_cuestionario_

EANNA.pdf