Escuela Básica Municipal “San Francisco de Asís”

Los ingleses – Colina

Profesora: Ada Sanhueza Sazo
Cuso: 4° año Básico

Evaluación Parcial de Lenguaje y Comunicación

Nombre: ____________________________________________________________
Rut: ____________________________________
Fecha: / / Puntaje Total: 40 ptos Puntaje obtenido: ____ ptos Nota:

OA
Leer y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: • extrayendo información explícita e implícita.
Reconocen características y propósitos de los textos no literarios

I.- Escriba el nombre que recibe cada texto no literario (4 ptos)

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Cuso: 4° año Básico

II.-Una cada definición al concepto según corresponda: (4 puntos)

Leyenda Es un hecho real, con la fecha y las personas involucradas en

el incidente.

Poema Nos permite comunicarnos a distancia, posee un emisor y

un receptor.

Es una historia a partir de un hecho real, pero se exagera y

Noticia adorna con cosas ficticias. Se transmite de generación en
generación.

Es un recurso literario que embellece el lenguaje.

Carta

III.- Lee atentamente cada pregunta y encierra con un círculo la respuesta correcta (1 pto
c/u)

1.- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos los textos
narrativos, líricos y dramáticos.” Según la definición que ejemplos muestran sólo textos
literarios:

a.- Noticia – obras dramáticas – canciones.

b.- Novelas – cuentos – poemas.
c.- Poemas – recetas – textos instructivos.
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Cuso: 4° año Básico

2.- “Texto no literario cuyo objetivo es comunicar. Su estructura está conformada por: lugar y
fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma:
a.- Noticia.
b.- Carta.
c.- Poema.

3.- “Es un tipo de texto que consiste en un relato oral basado en un hecho real de una comunidad;
pero que, al contarla de generación en generación, se va modificando”.
¿A qué tipo de texto corresponde la definición?
a.- Mito.
b.- Leyenda.
c.- Novela.

4.- Un ejemplo de mito es:

a) La Pincoya.
b) El Caleuche.
c) Ave Fénix.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5, 6 y 7.

LA PINCOYA

Se cuenta que Millalobo, el rey del mar, que dirige las mareas y todo cuanto hay bajo
el océano, se enamoró de una joven llamada Huenchula.
De esta unión nació una criatura que la joven llevó consigo cuando regresó
a la casa de sus padres, no sin antes advertirles que su bebé debía
permanecer lejos de toda mirada.
Sin embargo, la curiosidad pudo más y los abuelos destaparon a su nieta.
Pero al hacerlo, ésta se convirtió en agua cristalina. Huenchula recurrió
desesperada a su marido, quien la consoló y le mostró una hermosa adolescente,
de largos cabellos dorados, encanto y dulzura incomparables, semidesnuda con
piernas de pez. Era en lo que se había transformado su hija, a quien llamaron Pincoya.
La labor de la Pincoya es proteger al mar, sembrarlo y rescatar a los náufragos. Todos los
mariscos y peces que Millalobo generosamente ofrece a los pescadores de Chiloé son
sembrados en mares y playas por las fecundas manos de la Pincoya, quien sale de las
profundidades del agua a bailar en las playas. Se cree que cuando danza mirando hacia el
océano, está avisando que habrá abundancia de peces y mariscos. Y cuando lo hace mirando
hacia la costa, habrá escasez. Para ser favorecido por la Pincoya es necesario estar contento;
por eso los pescadores siempre están alegres. Si se pesca o marisca mucho en un solo lugar, la
Pincoya se enoja y abandona aquella zona, que luego queda estéril.
La Pincoya también se encarga de rescatar a los marinos que naufragan y, si éstos mueren, los
lleva dulcemente hasta el Caleuche, donde revivirán como tripulantes del barco fantasma a una
nueva vida de eterna felicidad.
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5.- El texto que acabas de leer corresponde a una:

a. Fábula.
b. Novela.
c. Leyenda.
d. Noticia de Chiloé.

6.- Millalobo es:

a. El padre de la Pincoya.
b. El rey del mar.
c. El abuelo de la Pincoya.
d. Letras a y b son correctas.

7.- La función del rey del mar es:

a. Rescatar a los marinos que naufragan.
b. Dirigir las mareas y todo lo que hay bajo el océano.
c. Proteger al mar.
d. Transformar todo lo que toca.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 y 9

EL CABALLO Y EL ASNO

Un hombre tenía un caballo y un asno. Un día que ambos iban camino a la ciudad, el asno,
sintiéndose cansado, le dijo al caballo:
–Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida.
El caballo, haciéndose el sordo, no dijo nada, y el asno cayó,
víctima de la edad, y murió allí mismo. Entonces el dueño echó
toda la carga encima del caballo, incluso la piel del asno. Y el
caballo, suspirando dijo:
–¡Qué mala suerte tengo! ¡Por no haber querido cargar con
un ligero fardo, ahora tengo que cargar con todo y hasta con l
a piel del asno encima!

“Cada vez que no tiendes la mano para ayudar a tu prójimo que honestamente te lo
pide, sin que lo notes en ese momento, en realidad te estás perjudicando a ti mismo.”

8.- ¿Qué tipo de texto es?

a. Un cuento.
b. Una fábula.
c. Un mito.
d. Una leyenda
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9.- ¿Cuáles son sus características?

a. Su historia es real.
b. Deja una enseñanza.
c. Sus personajes son personas.
d. Sus personajes tienen características humanas y deja una enseñanza.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 10 y 11.

10.- ¿Qué tipo de texto es?

a. Un Afiche.
b. Una carta.
c. Una receta.
d. Un poema.
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11.- ¿Qué ingrediente no corresponde a esta receta?

a. Harina
b. Huevo.
c. Mantequilla.
d. Sal.

Observa con atención las siguientes imágenes y responde las preguntas 12 y 13.

1.- 2.-

3.- 4.-

12.- “Los tres cerditos” es:

a. Una noticia.
b. Un cuento.
c. Un recetario.
d. Una invitación.

13.- La imagen que corresponde al número 1, la utilizas para:

a. Obtener información.
b. Saber de alguien que está lejos.
c. Hacer un postre.
d. Estudiar
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 y 15.

14. ¿A qué tipo de texto corresponde?

a. Un cuento
b. Un poema
c. Una leyenda
d. Un mito

15. Completa con los datos del Poema (1 pto c/u)

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IV.- Organiza los diversos subgéneros literarios uniendo con una línea ambas columnas A y
B según corresponda (9 ptos)

A B

 Carta
TEXTO LITERARIO  Cuento
 Noticia
 Leyenda
 Instrucciones
 Receta
TEXTO NO LITERARIO  Mito
 Fábula
 Poema

V.- Lee atentamente los textos. Luego escribe en el cuadro, a qué texto corresponde y si es
literario o no literario. (6 puntos)

Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un MI PUEBLO

prado, despertaron a un león que dormía
Qué lindo es mi pueblo
plácidamente al pie de un árbol. La fiera, Cuando va el otoño
levantándose de pronto atrapó con sus garras Vaciando en las calles
al más atrevido de la pandilla. Sus saquitos de oro

El Burro
Animal solípedo, como de metro y medio de altura de color, por
lo común, ceniciento, con las orejas largas y la extremidad de la
cola poblada de cerdas. Es muy sufrido y se le emplea como
caballería y como bestia de carga y a veces también de tiro.