Los objetivos de la Educación Inicial

(Ley Federal de Educación 24.195 Capitulo II)

 Incentivar el proceso de estructuración del

pensamiento, de la imaginación creadora, las formas
de expresión personal y de comunicación verbal y
gráfica.
 Favorecer el proceso de maduración en el niño/a en
lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y
estética, la iniciación deportiva y artística, el
crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
 Estimular hábitos de integración social, de
convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y
de conservación del medio ambiente.
 Fortalecer la vinculación entre la institución
educativa y la familia.
 Prevenir y atender las desigualdades físicas,
psíquicas y sociales originadas en diferencias de
orden biológico, nutricional, familiar y ambiental
 mediante programas especiales y acciones
articuladas con otras instituciones comunitarias .

Objetivos del Nivel Inicial

Objetivos del nivel de Educación inicial
Los objetivos del nivel de Educación Inicial son los siguientes:

1. Afirmar y enriquecer la identidad

del niño o niña de 0 a 5
años, considerando sus procesos de
socialización,

creando y propiciando oportunidades que contribuyan a su formación

integral, al pleno desarrollo de sus potencialidades, al respeto de sus
derechos y a su pleno desarrollo humano.

2. Atender la diversidad de
necesidades, características e
intereses propios de la niñez,
reconociendo el juego, la
experimentación, el movimiento

y el descubrimiento como principales fuentes de aprendizaje.

3. Reconocer la biodiversidad,
cultural y geográfica, y su
influencia en el niño o niña,

valorando críticamente su forma de socialización para enriquecerlos e

integrarlos en los procesos educativos.

4. Fortalecer
el rol protagónico y la
capacidad educativa de la familia y
la comunidad,

movilizando y comprometiendo su coparticipación en las acciones que

favorecen el desarrollo y la educación de los niños hasta los 5 años, así
como la protección de sus derechos y mejoramiento de su calidad de
vida.

 Desarrollar programas interdisciplinarios e intersectoriales con las

familias y comunidades para mejorar sus prácticas de crianza, atender
las necesidades educativas especiales y el desarrollo integral de los
niños y niñas.

6. Atender de manera integral las necesidades de los niños a

través de alianzas estratégicas con otros sectores del Estado

e instituciones de la sociedad civil para el funcionamiento de

servicios complementarios de salud y nutrición.
7.-Lograr que el niño y niña adquiera aprendizajes a través del
juego, deacuerdo a su edad cronológica y etapa evolutiva.
8.Favorecer el proceso de maduración en el niño y niña en lo
sensoriomotor, la manifestación lúdica, la iniciación deportiva y
artística, elcrecimiento socio-afectivo y los valores éticos.
9.Desarrollar capacidades para facilitar el aprendizaje de la
lecto-escritura.
10.Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de
la
imaginación creadora, las formas de expresión corporal y de
comunicación verbal y gráfica.
11.Estimular, incrementar y orientar la curiosidad de los niños y
niñas, parainiciarlo en el conocimiento y comprensión de la
naturaleza, así comoel desarrollo de habilidades y actitudes para
conservarla y protegerla.
12.Ampliar los espacios de reconocimiento para los niños y niñas
en lasociedad en la que viven propiciando un clima de respeto y
estimulación para su desarrollo.
13.Detectar y tratar oportunamente los problemas de orden
bio-psico-social del niño.
14. Favorecer la vinculación entre la institución educativa y la
familia.