Miss: Fanny Araya R.

GUÍA DE APLICACIÓN: ORTOGRAFÍA ACENTUAL Y PUNTUAL

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Objective: Reforzar las reglas básicas de ortografía acentual y puntual.

Instrucciones: - Lea atentamente las indicaciones de cada ítem.
- Se responde con lápiz azul o negro.
- Lleva nota acumulativa.
- Una vez revisada debe estar archivada en su carpeta.

I) Lea el siguiente texto y marca con rojo las palabras graves. Luego escríbalas y
clasifíquelas con o sin tilde. Escriba la regla correspondiente.

Muchas veces resulta difícil ser presidente de curso. Un tipo hábil y de mucho carácter, no siempre
cumple con todos los requisitos. También es importante que sea generoso y honesto. Si el joven es
frágil y débil el asunto se complica. En ese caso, será mejor que no sea presidente.

Graves con tilde Graves sin tilde

Las palabras graves se tildan cuando:

Miss: Fanny Araya R.

II) Selección única: Marca con un círculo la única alternativa correcta. No puedes
utilizar corrector o hacer borrones o perderás tu puntaje. (1 Pts. C/u)

1. Marca la alternativa en la cual todas las palabras estén correctamente escritas:

A) reyezuelo asustadizo crezco hallazgo.
B) vascuense pascuence serenense excepción.
C) crecer tocer asir extasiar.
D) sencillez holandés portuguéz utilizar.
E) desidió convocó ahuyentó concedió.

2. . Identifique la serie de términos que presenta errores de acentuación:

A) Frágil, velozmente, cayóse, ítalo- francés.

B) Hermeneutica, aéreo, fácilmente, miróle.
C) Vio, decimonoveno, allá, este.
D) Especialísimo, fue, cáliz, prácticamente.
E) Fe, había, somnoliento,

3. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene correcta su acentuación?

A) La joven furiosamente dijole: Tu no sabes como expresar ésto.

B) La joven furiósamente dijole: Tú no sabes como expresar esto.
C) La joven furiosamente dijole: Tú no sabes cómo expresar esto.
D) La joven furiosamente dijóle: Tú no sabes cómo expresar esto.
E) La joven furiosamente dijole: Tu no sabes cómo expresar ésto.

4. ¿Cuáles de las siguientes alternativas tienen una correcta Puntuación?

I.- Me sonreía más sus ojos demostraban tristeza.

II.- Pienso que debemos comprar algunos productos, tales como: detergente, lavaloza,
jabón, entre otros.
III.- Está bien, Juan, vamos a la fiesta.
IV.- Me dijo suavemente “no te desesperes”.

A) Sólo I.
B) Sólo III.
C) I y IV.
D) II y III.
E) I, II y III.

5. En el texto siguiente se utilizan los dos puntos para anunciar: “El Papa Juan Pablo
II, anunció: El amor es más fuerte”.

A) enumeración anunciada.
B) distribución de elementos.
C) cita textual.
D) elementos análogos.
E) sujeto extenso.

6. En el texto siguiente: “En la comprensión lectora la inferencia nos ayuda a

deducir; el conocimiento previo a complementar la información; la idea principal a
reconocer lo más importante”, el uso del punto y coma se explica por:

A) enumeración de frases.
Miss: Fanny Araya R.

B) elementos análogos.
C) oraciones compuestas.
D) oraciones relacionadas y que llevan coma.
E) oraciones distintas referidas a un mismo tema.

7. Indica qué alternativa contiene correcta tildación diacrítica:

A) Aun los animalitos notaron su problema. El estaba inconsciente aun.
B) Pásame este, no ese, porque no me sirvió para tomar té.
C) Cuando caí, no supe que pasaba.
D) Dé más de sí, si puede dar más.
E) ¿Tu sabes lo que es vivir? Si lo sabes bien, enséñamelo, por favor.

III) Ortografía del texto: Fíjate muy bien en la forma en que está escrita la
siguiente carta, para eso debes leerla minuciosamente.

Miércoles 10 de junio de 2011

Señorita
Astrid Hurmeneta Salas
Huérfanos 1750
Santiago

De mi consideración:
Junto con felicitarla por haver aprobado el exámen de repostería “Cosinando con Maria
Ignacia”, me permito imvitarla a usted a una ceremonia de certifícacion, dado que usted
tubo la deferencia de participar en la ceremonia y porque se fue por un tuvo en la
competencia. Tuvo además que enviar su rezetario esclusivo y vatió el recor de meríto por
quedar clasificada de las primeras.
Asimismo esta seremonia se yebará a efecto el próximo viernes veinte y uno del presente a
las diezinueve horas.
Le recuerdo que si tubo la suerte de ganár, no deje de ir, porque su precensia dará realce al
ebento. Por lo tanto deve yegar temprano a la hora a fín de recibir sú premio.
Se despide con todo cariño.

Manuela Azócar Pereira

Concurso “cosinando con Maria Ignacia”

a) Clasifica el tipo de error y anota las palabras o frases en el casillero

correspondiente.
ORTOGRAFÍA

ACENTUAL LITERAL PUNTUAL REDUNDANCIA

Miss: Fanny Araya R.

b) Corrige los errores en la misma carta y reescribe con otros términos si

es necesario
c) Finalmente, escribe nuevamente la carta, sin errores, letra caligráfica y
cuidando la presentación, recuerde el uso de coherencia y cohesión.