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CURSO:

Enfermería en Pediatría II

TEMA:
“Nivel de conocimiento de las madres sobre
infecciones respiratorias agudas en el servicio de
pediatría en el HRGDC, año 2020”

DOCENTE:
Enf. Aida cistina Cerna Aldave
ALUMNA:
 Aliaga Rivas, Yhajaira
 Tarrillo Rocha, Carmen Erlita
 Meza Castañeda Stefany
 Garcia Saldaña, Cesi Roxana
 Tafur Narro, Nilda Yovani
 Valiente Tanta, Wilma

CAJAMARCA – PERU
INDICE
DEDICATRORIA
El presente trabajo investigativo lo
dedicamos principalmente a Dios, por ser
el inspirador y darnos fuerza para seguir
adelante y enseñarnos a encarar las
adversidades y no desfallecer en el intento
A nuestros padres, por su amor, trabajo y
sacrificio en todos estos años, gracias a
ustedes hemos logrado llegar hasta aquí́ y
seguir nuestros estudios.

AGREDECIMIENTO
Agradecemos a nuestros docentes de la
Escuela de Enfermería de la Universidad
Nacional de Cajamarca, por compartir sus
conocimientos a lo largo de la preparación de
nuestra profesión, de manera especial, a la
Enf. Aida cistina Cerna Aldave quien con su
paciencia, y su rectitud como docente nos
brinda sus conocimientos
RESUMEN

La presente investigación tuvo como objetivo identificar el Nivel de conocimiento de las


madres sobre infecciones respiratorias agudas en el servicio de pediatría en el HRGDC. El
tipo de estudio descriptivo con estudio es de tipo correlacional ya que se establece relación
entre ambas variables en medida que los niveles de desconocimiento influyen bastante para
que la madre no prevenga dichas enfermedades, el tamaño de muestra fue un total de 35
niños menores de cinco años, que se encuentran hospitalizados en el servicio de pediatría.

El estudio se realizará en el HRDC contando con más de 500 trabajadores, el servicio de


pediatría, Es la unidad orgánica encargada de brindar atención integral a pacientes
pediátricos, en su contexto bio-psico-social y familiar, protegiendo, recuperando y
rehabilitando su salud, así como aquellos cuya vida o salud se encuentran en riesgo o
severamente alterada.

Con una confiabilidad que se hace a un grupo de personas que tienen las mismas
características en un grupo de estudio.se realiza este estudio para ver la confiabilidad con
la que se trabajará.

INTRODUCCIÓN
Actualmente en el Perú, las Infecciones Respiratorias Agudas (IRA) constituyen la primera
causa de morbilidad y la segunda de mortalidad en menores de 5 años representando uno
de los problemas principales de salud entre los niños menores de 5 años, en la región de las
Américas, las infecciones Respiratorias Agudas se ubican entre las primeras cinco causas
de defunción de menores de 5 años y representa la causa principal de enfermedad y consulta
a los servicios de salud
Según la Organización Mundial de Salud se estima que alrededor de 4,3 millones de niños
menores de 5 años de edad mueren cada año en el mundo por infección respiratoria aguda6
Las IRAS ocurre durante todo el año, es decir que no existe una diferencia estacional para
esta patología, lo cual es confirmado por las estadísticas dando a conocer los más altos
índices de IRAS en la zona urbana, aun cuando no tienen una relación determinante con el
clima.
La investigación está dividida en cuatro capítulos: El primer capítulo describe el
planteamiento del problema, donde se presenta lo que viene ocurriendo respecto al tema de
investigación: nivel de conocimiento de las madres sobre infecciones respiratorias agudas
en el servicio de pediatría en el HRDC, además se indica la formulación del problema, los
objetivos de la investigación: general y específicos, justificación
El segundo capítulo presenta el marco teórico de la investigación, en el cual se expone los
antecedentes de la investigación: internacional, nacional, local; bases teóricas de la variable
y la definición de términos básicos.
El tercer capítulo se refiere al marco metodológico, en el que se conceptualiza la variable
para definirla operacionalmente, asimismo se escribe y explica el tipo y diseño de estudio,
además de la población y muestra del estudio. El cuarto capítulo describe los resultados de
la investigación, Para finalizar se presentan las conclusiones, sugerencias, referencias
bibliográficas y anexos.

CAPÍTULO I

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA


Las infecciones respiratorias agudas (IRA) son un complejo y heterogéneo grupo de
enfermedades provocadas por diversos agentes causales que afectan cualquier parte de
las vías respiratorias y en dependencia de donde predominen los síntomas será la
entidad nosológica que se describa. Los microorganismos patógenos que afectan el
aparato respiratorio son en más del 80% de los caso los virus, tales como el virus
Sincitial respiratorio, Influenza A y B, Parainfluenza, Rinovirus, Coronavirus y otros,
que aparecen en epidemias fundamentalmente durante los meses de invierno. (1)
Según la OMS las enfermedades respiratorias afectan a las vías respiratorias, incluidas
las vías nasales, los bronquios y los pulmones. Incluyen desde infecciones agudas como
la neumonía y la bronquitis a enfermedades crónicas como el asma y la enfermedad
pulmonar obstructiva crónica.

Las infecciones respiratorias agudas (IRA) constituyen la primera causa de morbilidad


y mortalidad en niños a nivel mundial, asimismo las infecciones del tracto respiratorio
son la segunda causa de muerte en los menores de 5 años según datos publicados por
la Organización Mundial de la Salud (OMS). Las IRA son motivo frecuente de
incapacidad laboral en pre-escolar menores de cinco años, éstas conjuntamente con las
enfermedades diarreicas y la desnutrición son las principales causas de muerte en los
países en vías de desarrollo En los últimos años, las IRA representan además una
importante causa de morbilidad y mortalidad en personas mayores de 60 años.

Según la OMS aproximadamente, 200 000 niños entre 1 y 4 años de edad mueren cada
año en el mundo; un tercio de estas defunciones son atribuidas a la IRA, principalmente
neumonía. Entre los factores que influyen en una mayor incidencia de IRA, se
mencionan: el bajo peso al nacer, la malnutrición, la polución atmosférica, las
inadecuadas condiciones de atención médica y de salud, los bajos niveles de
inmunización e insuficiente disponibilidad de antimicrobianos, que son condiciones
que se encuentran aún latentes en parte de nuestro país.

En el Perú, la tendencia de la vigilancia epidemiológica incidencia y mortalidad anual


por neumonía en menores de cinco años durante el período 2000 – 2013, muestra una
reducción en 66,4 % y 73 % respectivamente. Sin embargo, no deja de ser un problema
de relevante como causa de mortalidad infantil, y las intervenciones para su prevención
y control son prioritarias en la agenda de salud pública nacional.
Las IRA afectan más a la población infantil en el área rural con 46,5%, mientras que
en el área urbana este porcentaje llega a 39,5%. En el caso de las EDA, en el área rural
la prevalencia llega a 27,1%, en tanto que para el área urbana el porcentaje es de 21,9%.

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuál es el nivel de conocimiento y su relación con las prácticas de salud que tienen las
madres de niños menores de 5 años acerca de las enfermedades respiratorias agudas en el
servicio de pediatría del Hospital Regional Docente de Cajamarca (HRDC), 2020?
Justificación del estudio
La investigación es importante porque las infecciones respiratorias agudas constituyen un
problema de salud pública de prioridad por su magnitud y sus consecuencias negativas que
se puedan presentar en los niños menores de 5 años. Se estima que tres de cada cuatro
consultas que se otorgan en los servicios de los Centros de salud para atender enfermedades
infecciosas, corresponden a problemas respiratorios agudos, por cuanto constituyen la
primera causa de muerte. Los beneficios que le aporta este trabajo a la enfermera es
identificar el conocimiento sobre infecciones respiratorias agudas en madres de niños
menores de 5 años que acuden al servicio de pediatría del HRDC y poder tener una línea
de base sobre esta situación, para hacer llegar estos resultados a las autoridades pertinentes
quienes tomarán medidas correctivas sobre prevención de dichas enfermedades.
Esta investigación además busca conocer cómo están los conocimientos de las madres de
familia que acuden al servicio de pediatría del HRDC para que puedan identificar y
reconocer a tiempo una crisis de infección respiratoria aguda superior e inferior y puedan
llevar al infante a un centro de salud más cercano, así evitando la automedicación que se le
puede dar a los infantes provocándole una intoxicación o deceso. Este estudio también es
importante porque se determinara que tanto saben las madres sobre las infecciones Commented [E1]: REVISAR AL PARECER COPIO DE OTRO
respiratorias agudas superiores e inferiores y los diversos estragos que puede acarrear en el TRABAJO..ESTA EN TIEMPO PASADO EL TERMINO… Y
ADEMAS USTED SOLO PRETEDNE ESTUDIAR
organismo de sus niños menores de 5 años. CONOCIMIENTO Y NO CUIDADOS

II.OBJETIVOS
1. OBJETIVO GENERAL
Conocer cuál es el nivel de conocimiento que tienen las madres de niños menores de 5 años
acerca de las enfermedades respiratorias agudas en el servicio de pediatría del Hospital
Regional Docente de Cajamarca (HRDC), 2020.
1.1 OBJETIVO ESPECIFICO

 Describir los tipos de enfermedades respiratorias


 Establecer la relación entre los niveles de conocimiento y los tipos de enfermedades
respiratorias
 Identificar el nivel de conocimientos que tienen las madres de los niños de 5 años
acerca de la prevención de las infecciones respiratorias agudas.

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

NACIONALES

 Carmen Honorio (2001), realizó un estudio sobre “Conocimientos y su Relación


con las Prácticas de las Madres de Niños Menores de Cinco años sobre la
Prevención de las Infecciones Respiratorias Agudas en el C.S. Max Arias
Schereirber, en el cual tuvo como objetivos, determinar la relación que existe entre
los conocimientos y prácticas que tienen las madres de niños menores de 5 años
acerca de la prevención de las Infecciones Respiratorias Agudas. El método fue
descriptivo simple, La muestra estuvo conformada por 90 madres de niños menores
de cinco años que acuden al Centro de salud y que hayan tenido alguna infección 9
respiratoria aguda. La técnica que se utilizó fue la entrevista y el instrumento un
formulario tipo cuestionario Commented [E2]: CUALES FUERON LOS RESULTADOS

 López Lozano, (2015), realizo una investigación titulada “Conocimientos y


prácticas de prevención en infecciones respiratorias agudas en madres de niños
menores de cinco años, encontró que de 62 madres, la mayoría con conocimiento
satisfactorio presentan prácticas adecuadas 75 %, mientras que las que tienen
conocimientos no satisfactorios, las prácticas son adecuadas en el 66,7 %,
disminuyendo porcentualmente en 8,3 %. No se encontró estadísticamente
influencia entre ambas variables (p > 0.05). El conocimiento satisfactorio que
sobresale en el 50 % de las madres es sobre las molestias o signos de peligro y sobre
las posibles causas de la fiebre. Las prácticas adecuadas que más del 80% de las
madres realizan son: protección del hijo frente a cambios de temperatura, control
de peso/talla, cubrirse boca/nariz al estornudar/toser, cuidarse de no contraer alguna
infección respiratoria, no fumar en su domicilio, cumplir con el tratamiento y acudir
al centro de salud cuando el niño no puede respirar o se ahoga.

 Zavaleta Rodríguez, (2015), el trabajo titulado “Nivel de información materna


sobre infecciones respiratorias agudas y capacidad de cuidado dependiente en niños
de uno a cinco años. Encontró que de 42 madres, el nivel de 8 información materna
sobre infecciones respiratorias agudas es en su mayoría medio, la capacidad de
cuidado dependiente materno al niño es en su mayoría adecuada, mientras que un
porcentaje mínimo es inadecuada y existe relación significativa entre el nivel de
información materna sobre infecciones respiratorias agudas y la capacidad de
cuidado dependiente en niños de uno a cinco años.

 García Mostacero. (2018), Realizo la investigación titulada: "Conocimiento y


prácticas de madres de niños menores de 5 años sobre prevención de Infecciones
Respiratorias Agudas, tomo como muestra a 94 madres de niños menores de 5 años
con infecciones Respiratorias Agudas. Los resultados de dicha investigación es la
siguiente: Respeto a los conocimientos, el 51,06 % (48) de las madres, tienen un
nivel de conocimiento medio, mientras que el 40,43 % (38) tienen un nivel de
conocimiento alto, y el 8,51 % es malo. Respeto a las prácticas, el 85,11 % (80) de
las madres, tienen prácticas correctas sobre la prevención de las infecciones
respiratorias agudas, y el14, 89% tienen prácticas incorrectas.

 Quispe M. (2008) .realizo un estudio cuasiexperimental titulado: "Nivel de impacto


de un programa educativo 16 sobre IRAS", en madres con niños menores de 5 años
que acuden a un centro de salud en Arequipa, con un diseño Pre Test y Post Test,
con un grupo control, la población de estudio fue de 402 madres con niños menores
de 5 años atendidos en los consultorios de niño sano y pediatría. La muestra estuvo
conformada por el 15 % de la población que equivale a 60 madres que cumplen con
las características definitorias, la muestra fue no probabilístico por cuotas, el
procedimiento para la asignación de unidades se realizó al azar 30 madres para el
grupo estudio y 30 madres para el grupo control. Se procedió al análisis estadístico
de los datos obtenidos que permitió concluir que, el impacto del programa
educativo fue positivo y muy importante, ya que el nivel de conocimiento mejoró
notablemente solo en el grupo estudio y con respecto a las actitudes que
inicialmente eran negativas en su mayoría modificó de manera significativa; en
cambio el grupo control la modificación no fue significativa.

 Alarcón A. (201O).Realizo la investigación titulada: Conocimientos que poseen


las madres de niños menores de 5 años sobre el manejo de las infecciones
respiratorias agudas. Centro de Salud Nueva Esperanza 201O. El objetivo fue;
determinar los conocimientos que poseen las madres de niños menores de 5 años
sobre el manejo de las Infecciones Respiratorias Agudas en el Centro de Salud
Nueva Esperanza. Material y Método, el estudio fue de nivel aplicativo, tipo
cuantitativo, método descriptivo de corte transversal. La muestra estuvo
conformada por 54 madres. La técnica fue la entrevista y el instrumento un
cuestionario considerando el consentimiento informado. Resultados. Del 100%
(54), 63% (34) conocen y 37% (20) desconocen acerca del manejo de las
infecciones 19 respiratorias agudas. Conclusiones. Un porcentaje considerable
(63%) conocen los aspectos relacionado a los signos y síntomas, las señales de
peligro y un porcentaje significativo (37%) desconocen relacionado al motivo de
enfermedad y protección de personas enfermas dentro del hogar. Lo cual resulta
favorable que las madres tengan conocimientos básicos para reconocer las IRAS
acudiendo oportunamente a los establecimientos de salud, sin embargo es necesario
la educación continua a la población para que adopten conductas saludables que
eviten la enfermedad.
2.2 BASE TEÓRICO-CIENTÍFICA

2.2.1 CONOCIMIENTO
El conocimiento es un tipo de experiencia que contiene una representación de un hecho ya
vivido, es la facultad consciente o proceso de comprensión, entendimiento que es propio el
pensamiento, percepción, inteligencia, razón. Se le clasifica como conocimiento sensorial,
respecto a la percepción de hechos externos y la captación de estados psíquicos internos.
Conocimiento intelectivo, ello se origina de concepciones aislados y de hechos causales de
ellas. Conocimientos de la razón, referidos a las causas internas fundamentales, generales,
verdaderas de la existencia y modo de ser de las cosas.
La Educación para la Salud según la Organización Mundial para la Salud (OMS),
comprende las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen una
forma de comunicación destinada a mejorar la alfabetización sanitaria, incluida la mejora
del conocimiento y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud
individual y de la comunidad.
Los niveles de conocimiento considerados para la evaluación de la unidad en estudio (las
madres de niños menores de 5 años) son los siguientes:
 Conocimiento Alto: Cuando en la madre, se evidencia, un grado de comprensión
superior u óptima sobre determinado tema
 Conocimiento Medio: Cuando en la madre, se evidencia, un grado de comprensión
aceptable o que no es totalmente correcto sobre determinado tema.
 Conocimiento Bajo: Cuando en la madre, se evidencia, un grado de comprensión
incorrecto sobre determinado tema.

2.2.2 INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS


1) DEFINICIÓN:
Las Infecciones Respiratorias Agudas son un complejo grupo de afecciones clínicas de
diferente etiología y gravedad, incluye todas las infecciones agudas de las vías respiratorias
superiores e inferiores, pudiendo afectar una a más partes de estos, las cuales tienen una
duración menor de 14 días. El periodo de incubación de las Iras es corto, de 1 a 3 días.
2) SIGNOS Y SÍNTOMAS DE LA IRA:
 Tos con o sin expectoración
 Dolor de garganta
 Rinorrea (secreción nasal)
 Fiebre mayor 38,5
 Otalgia (dolor en oído)
 Otorrea (secreción o pus en el oído)
3) CLASIFICACIÓN:
Se ha tomado una clasificación según los lineamientos de la OPS/OMS que está orientado
a permitir la detección, tratamiento y prevención de la IRA por la familia y el personal de
salud.
Se clasifican en IRA LEVE, IRA MODERADA, IRA GRAVE, las cuales pueden o no
estar acompañadas de fiebre y presentar uno o más de los siguientes signos o síntomas.
 IRA LEVE: Se caracteriza por presentar tos sin expectoración y frecuencia
respiratoria menor de 50 por minuto.
 IRA MODERADA: Tos con expectoración purulenta, frecuencia de 50 a 70
minutos, sin tiraje, secreción nasal verde o amarillenta, dolor /o secreción purulenta
disfonía o voz apagada.
 IRAGRAVE Se caracteriza por presentar, frecuencia respiratoria mayor de 70 por
minuto, quejido, estridor, aleteo nasal, tracción intercostal o tiraje, cianosis,
agitación incapacidad para la alimentación.
4) FACTORES DE RIESGO DE LAS IRAS
4.1. Factores Nutricionales:
4. 1.1 Desnutrición.
El déficit nutricional influye negativamente sobre los mecanismos de respuesta inmune, se
incrementa la susceptibilidad a la acción de agentes biológicos y sus manifestaciones son
más graves y rebeldes a la intervención terapéutica en la infección respiratoria.
4.1.2Privación de la lactancia materna.
La lactancia materna puede proteger contra la Infección Respiratoria Aguda (IRA)
mediante un cierto número de mecanismos, incluyendo sustancia antivirales y
antibacterianos, las células inmunológicamente activas y los estimulantes del sistema
inmune de los infantes.
4.1.3 Privación de la lactancia materna.
La lactancia materna puede proteger contra la Infección Respiratoria Aguda (IRA)
mediante un cierto número de mecanismos, incluyendo sustancia antivirales y
antibacterianos, las células inmunológicamente activas y los estimulantes del sistema
inmune de los infantes.
4.2 Factores Ambientales.
4. 2.1 Factor Climático e incidencia estacional.
La exposición al frío puede iniciar infecciones respiratorias. Se sabe que se presentan los
cambios reflejos de la mucosa nasal cuando se enfría bruscamente el cuerpo, es probable
de que estos vayan seguidos de pérdida temporal de la resistencia local a los tejidos, y que
permite la invasión de bacterias o de virus ya presentes en las vías respiratorias.
4.2.3 Hacinamiento
Los niños que duermen en una habitación donde hay más de 3 personas se encuentran
predispuestos a adquirir Infecciones Respiratorias Agudas, pues Jos adultos pueden tener,
en las vías respiratorias, microorganismos que se mantienen de forma asintomática y son
capaces de transmitirlos.
4.2.4 Contaminación atmosférica
Los niños respiran más rápido y juegan al aire libre más a menudo, siendo, por su menor
peso, mayor su exposición a los contaminantes por unidad de masa. Por otro lado, su 28
sistema inmunológico y sus órganos están aún inmaduros, asimismo la irritación y la
inflamación producida por los contaminantes obstruye con más nocividad sus vías
respiratorias que son más estrechas.
4.3 Factores demográficos
4.3.1 Edad
Aunque la incidencia de las Infecciones Respiratorias Agudas (IRAS) es estable durante
los primeros 5 años de vida, la mortalidad se concentra en la infancia. De hecho, cerca de
la mitad de las muertes debido a enfermedades respiratorias entre los niños menores de 5
años ocurre en los primeros 6 meses de vida.
4.4 Factores Socio- culturales.
El grado de escolaridad influye en la decisión de las personas en cuanto a tratamiento y
auto cuidado como la medicación. Una serie de valores predominantes en la sociedad que
se van transmitiendo de generación en generación, como los mitos, creencias y las
costumbres.
5) MEDIDAS DE PREVENCIÓN
5.1 CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO:
El control de crecimiento y desarrollo es una de las actividades más importantes que realiza
la enfermera(o) para evaluar integralmente al niño o niña con el fin de detectar
oportunamente cambios y riesgos en su estado de salud a través de un monitoreo o
seguimiento adecuado en la evolución de su crecimiento y desarrollo, también nos permite
identificar signos y/o síntomas de patología para su respectiva derivación, además tiene la
oportunidad de brindar a la madre, educación acerca del proceso de crecimiento y
desarrollo del niño.
5.2 INMUNIZACIÓN
Ministerio de Salud-2011, Todo niño o niña debe estar completamente vacunado
oportunamente de acuerdo a su 30 edad, así estará protegido de Infecciones Respiratorias
graves como la Neumonía, Tos Ferina, Difteria, Pertusis y tuberculosis.
5.3 LACTANCIA MATERNA
La Organización Mundial de la Salud, recomienda la lactancia materna como modo
exclusivo de alimentación hasta los seis meses de edad del niño, ya que el amamantamiento
tiene efectos positivos que se reflejan tanto en la calidad de vida de los niños y de las
madres. La leche materna es considerada el alimento más preciado para la nutrición
·saludable del niño o niña, ya que son reconocidas por sus propiedades anti infecciosas
ayudando a combatir las infecciones, Los niños que han sido amamantados se enferman
menos que aquellos que no toman leche materna, por ello es necesario alentar a las madres
a realizar esta práctica. La alimentación con fórmulas artificiales y el inicio de la destete
temprano puede incrementar la frecuencia y la severidad de las IRAS, por lo tanto es
importante fomentar la lactancia materna como 31 estrategia para el control de las
infecciones respiratorias agudas.
5.4 ALIMENTACION
Según la Organización mundial de la Salud, la alimentación del niño es fundamental para
mejorar la supervivencia infantil y fomentar un crecimiento y desarrollo saludables.
• Prevención del enfriamiento (Abrigo) Los lactantes pierden calor con mucha rapidez, por
eso es importante mantenerlo seco y abrigado lo suficiente. Los menores suelen contagiarse
más rápido, ya que los virus y las bacterias se proliferan más en el fria pues ellos suelen
llevarse los dedos a la boca o fosas nasales y de esta forma contraen los microorganismos.
• Control del Ambiente doméstico Hacinamiento: Los niños que duermen en una
habitación donde hay más de 3 personas se encuentran predispuestos a adquirir IRA, pues
los adultos pueden tener alojados en las vías respiratorias microorganismos que se
mantienen de forma asintomática y son capaces de transmitirlo. Se ha encontrado que hay
una relación directa sobre la frecuencia de IRA el hacinamiento en el hogar aumenta el
riesgo a enfermedades respiratorias, ello es debido a la posibilidad de contagio mediante
las secreciones respiratorias que expulsamos al hablar al respirar o al toser, siendo el riesgo
mayor cuánto más cercanos están las personas.
ROL DE LA ENFERMERA (O) EN LA PRACTICA DE PREVENCIÓN DE LAS
IRAS
La enfermera(o) en el primer nivel de atención debe hacer uso de la educación sanitaria
como elemento para ir creando en la persona una cultura de salud que permite auto
cuidarse, que les informe como actuar en situaciones especiales o como valorar
determinados aspectos que inducen desfavorablemente en su salud. Como profesional y
miembro del equipo de salud, cumple un rol muy importante dentro de la problemática de
salud, en lo que se refiere a la contribución en la disminución de la morbi-mortalidad
infantil. Todo ello a través de su participación en los programas y estrategias de prevención
y control de enfermedades. Asimismo tiene por objetivo el cuidado de la salud en las
diferentes etapas de vida de las personas, provee de información necesaria para mejorar la
salud o sobre llevar su enfermedad, facilita los medios para detectar precozmente, enseña
a convivir con sus enfermedades crónicas, en definitiva enseña a mejorar su calidad de
vida. En la forma como se incorporen los conocimientos y en la medida que contribuya a
modificar hábitos de vida y conductas erradas de las personas en relación al cuidado de su
salud y prevención de enfermedades.
2.3 TEORÍAS QUE FUNDAMENTAN EL TRABAJO
2.3.1 TEORIA DE ENFERMERÍA BETTY NEUWMAN
El modelo de Betty Neuman, organizado alrededor de la reducción de tensión, se ocupa
primordialmente de los efectos y de las reacciones ante la tensión, en el desarrollo y
mantenimiento de la salud. La persona se describe como un sistema abierto que interactúa
con el medio ambiente para facilitar la armonía y el equilibrio entre los ambientes interno
y externo. Refiere que la salud depende de cómo la persona tras la retroalimentación ha
experimentado el significado que para él representa o entiende su grado de bienestar o
enfermedad. La conciencia que tiene sobre ello, es una fusión entre la salud y la
enfermedad. Enfermería es el facilitador que ayuda a un individuo, familia o comunidad a
centrarse en su patrón específico mediante la negociación. La intervención de enfermería
tiene por objeto reducir los factores que generan tensión y las condiciones adversas que
afectan o podrían afectar el funcionamiento óptimo en la situación determinada de un
cliente. La intervención de enfermería se lleva a cabo mediante la:
o PREVENCIÓN PRIMARIA: Que se realiza antes de que la persona entre en
contacto con un productor de tensión. La meta es evitar que el productor de tensión
penetre en la línea normal de defensa o disminuya el grado de reacción reduciendo
la posibilidad de hacer frente al productor de tensión, debilitando su fuerza.
o PREVENCIÓN SECUNDARIA: Es conveniente después de que el productor de
tensión penetra la línea normal de defensa. La atención incluye la atención oportuna
de casos, y la planificación y evaluaciones de las intervenciones relacionadas con
los síntomas.
o PREVENCIÓN TERCIARIA: Acompaña al restablecimiento del equilibrio. El
punto central está en la reeducación para evitar que vuelva a suceder lo mismo, la
readaptación, y la conservación de la estabilidad.
El modelo de sistemas de Neumann es muy importante para la práctica enfermera actual y
futura. El uso de este modelo facilita a las enfermeras la elaboración de planteamientos
totales, unificados y dirigidos a un objetivo para el cuidado del cliente, aunque también
resulta apropiado para un uso multidisciplinario que evite la fragmentación del cuidado del
cliente.
2.4 HIPOTESIS
Existe relación significativa entre el nivel de conocimiento y prácticas en la prevención de
iras en madres de niños menores de 5 años en el servicio de pediatría del hrdc-2020
2.5 VARIABLES

2.5.1 V1: Nivel de conocimientos que tiene la madre del niño menor de 5 años
acerca de la prevención de IRAS
2.5.2 V2: Prácticas que tiene la madre del niño menor de 5 años acerca de la
prevención de la IRAS.
Variables Definición Definición indicadores instrumentos
conceptual operacional
V1: Relacionado con el Conjunto de Categorizar Cuestionario
NIVELES nivel y tipo de información científica el nivel de de recolección
DE conocimiento aprendida, conocimient de datos.
CONOCIMI adquirido en los años comprendida y o, utilizando encuesta
ENTOS. de formación. razonada, sobre la técnica de
enfermedades percentil
respiratorias Alto 28-40
puntos
Medio 13-
27 puntos
Bajo 00-12
puntos
Es el ejercicio de un Se instruye a la madre
conjunto de que acuda al centro de
Practicas
habilidades y destrezas salud.
V2: de la madre que Cuidados en el hogar Saludables: Ordinal
efectivamente (abrigo, higiene,
PRÁCTICAS 13-26
previene las IRAS y alimentación)
QUE TIENE sus complicaciones s Condiciones puntos
basado en ' Prácticas adecuadas de vivienda.
LA MADRE Practicas no
de prevención de la Prácticas de
DEL NIÑO IRA: Acude al centro prevención. saludables:
de salud Cuidados en
MENOR DE 0-12 puntos
el hogar (abrigo, Complicaciones de la
5 AÑOS higiene, alimentación) IRA: Vacunación
Condiciones completa del niño de
ACERCA DE
adecuadas de vivienda. acuerdo al calendario
LAS IRAS. Prácticas de actual.
prevención d~ su
conocimiento
empírico científico Alimentación normal
del niño. Control de
Crecimiento Y
Desarrollo.
2.6 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

3.1 ENFOQUE DEL ESTUDIO

3.1.1 cuantitativo: El siguiente estudio es de enfoque cuantitativo porque se utiliza la


medición numérica y el análisis estadístico, ya que los datos son obtenidos mediante
números reales con porcentajes que indican la cantidad correcta de la realidad.

3.2 TIPO DE ESTUDIO

3.2.1 Descriptivo: según Hernández los estudios descriptivos se caracterizan porque


buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades u otros
fenómenos que se ha sometido a un análisis.

El siguiente es descriptivo pues se empieza a describir cada variable en estudio, tanto los
niveles de conocimiento y las prácticas de salud de las madres.
3.2.2 Correlacional: según Hernández el estudio correlacional se caracteriza por que mide
las dos o más variables que se desea conocer, que si están o no relacionadas con el mismo
sujeto y analiza la correlación.

El siguiente estudio es de tipo correlacional ya que se establece relación entre ambas


variables en medida que los niveles de desconocimiento influyen bastante para que la
madre no prevenga dichas enfermedades en sus niños.

3.3 ÁREA DE ESTUDIO

El estudio se realizará en el HRDC que cuenta hasta la fecha con servicios de medicina,
ginecología, pediatría, neonatología, centro quirúrgico, consulta externa, emergencias,
patología, cirugía, anestesiología, radiología, gastroenterología, cardiología, oftalmología,
urología ,otorrinologia, podología., cuidados intensivos, contando con más de 500
trabajadores entre ellos están los médicos, enfermeros ,técnicos ,nutricionistas, psicólogos,
obstetras y personal administrativo.

El servicio de pediatría, Es la unidad orgánica encargada de brindar atención integral a


pacientes pediátricos, en su contexto bio-psico-social y familiar, protegiendo, recuperando
y rehabilitando su salud, así como aquellos cuya vida o salud se encuentran en riesgo o
severamente alterada. Depende de la Dirección General y tiene asignadas las funciones
generales siguientes:

 Planificar, programar, organizar, dirigir y controlar las acciones inherentes de los


servicios del Departamento de Pediatría del Hospital Regional Cajamarca.
 Organizar y brindar atención integral y especializada referente al tratamiento de
pacientes pediátricos con problemas de salud, con la participación coordinada de
los órganos especializados, garantizando la atención durante las 24 horas.
 Organizar y coordinar los horarios de atención de pacientes mediante gestión de la
programación, la disponibilidad de turnos y profesionales para consultorios
externos, hospitalización y emergencia.
 Promover la salud, prevenir riesgos y daños, proteger y recuperar la salud y
rehabilitar las capacidades del recién nacido y del paciente pediátrico en el ámbito
de su competencia.
 Proponer, ejecutar y evaluar protocolos y procedimientos de atención médica
especializada en Pediatría.
 Promover la lactancia materna e incentivar la relación madre-recién nacido.
 Estimular, orientar y monitorear la investigación, en el campo de su competencia y
objetivos funcionales asignados, así como apoyar la docencia, en el marco de los
convenios interinstitucionales correspondientes.
 Prescribir medicamentos e insumos médicos conforme a las normas oficiales.
 Asegurar el cumplimiento de las Normas de Bioseguridad
 Programar y evaluar la atención pediátrica y neonatal, para el cumplimiento de los
objetivos del Hospital.
El HRDC perteneciente al MINSA categorizado como hospital de segundo nivel de
complejidad con categoría II-2, ubicada en Jr. Larry Johnson S/N, Barrio de
Mollepampa en la provincia y departamento de Cajamarca.

3.4 DISEÑO MUESTRAL

3.4.1. Población (N) y muestra (n): La población estará conformada por un total de 35
niños menores de cinco años, que se encuentran hospitalizados en el servicio de pediatría.

N:35

La muestra representara toda la población

N:35

3.5TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Para adquirir la información se aplicara una encuesta, en el cual se describe cada variable.

3.6 VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DEL PROCESAMIENTO DE DATOS

3.6.1 validez: el instrumento se va a someter a revisión y criterio de expertos en el tema


que permitirá plantear las preguntas orientadas a los sujetos.

3.6.2 confiabilidad: es un estudio piloto que se hace a un grupo de personas que tienen las
mismas características en un grupo de estudio.se realiza este estudio para ver la
confiabilidad con la que se trabajará. Se considera un valor ideal cuando el resultado del
estudio presenta como valor mínimo 0,70 y valor máximo 1.00.

3.7 PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO, DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DE


RESULTADOS

El recojo de información se realizará en dos semanas y el tiempo que se aplicara para cada
instrumento será como máximo 20 minutos. Los datos que se obtendrán serán procesados
de forma computarizada con el paquete estadístico SPSS versión 22.0, Excel y Word. Para
obtener una base de datos. Los resultados se mostraran en tablas simples y de contingencia.

3.8 CUESTIONES ÉTICAS


3.8.1 Autonomía: solo se incluirá a las madres que acepten participar voluntariamente en
el estudio, dándoles a conocer en que consiste el estudio, firmando el consentimiento
formal de esta iniciativa investigadora.

3.8.2 Confidencialidad: la información obtenida atraves del instrumento solo será


conocida por los investigadores y será usada exclusivamente para la investigación
académica. Para garantizar la confidencialidad de los datos suministrados por cada de las
personas que formaran parte de este estudio, previamente se les informara acerca del
contenido del cuestionario.

3.8.3 Beneficencia: la información obtenida se utilizara con el fin de reconocer los niveles
de conocimiento acerca de las enfermedades respiratorias agudas en niños menores de
cinco años.

3.8.4 Justicia. Con el fin de aplicar el principio de justicia, se tratará a cada participante
como corresponda, con la finalidad de disminuir situaciones de desigualdad.

3.8.5 consentimiento informado para la recolección de datos: Es el proceso en el que se


proporciona información importante sobre riesgos y beneficios del proyecto de
investigación.

CAPÍTULO IV: ELEMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y CONTROL

4.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Periodo de tiempo / Meses


actividades Agosto Setiem octubr noviem Diciemb
bre e bre re
1. Definición de tema X

2.Revisión de literatura X X

3.Implementación del X X
proyecto: tema ,problema,
justificación, objetivos,
marco teórico
4.Recolección de datos e X X
información
5.análisis e interpretación
de los datos X
PRE-
UNIDAD COSTO OPER
DE CANTID UNITARI ACIÓ
N° DETALLES MEDIDA AD O N
Gastos en
Materiales de
A Escritorio
Hojas bond A4 1 ciento 2 4 8,00
Lapiceros Unidad 2 1 2,00
B Equipos
Computadoras
12 1 12,00
(internet)
Impresiones Und 12,00
C Pasajes 20,00
D refrigerios 15,00
To
69,00
tal
6.elaboración del informe X X

7.presentación y X
sustentación del proyecto

4.2. RECURSOS

4.3. PRESUPUESTO

Honorarios Investigador s/. 00,00


Personal de apoyo s/. 00,00
Bienes Personal de apoyo Materiales s/. 10,00
de escritorio (lapiceros, hojas
bond, etc.)
Material fotográfico s/. 00,00
Pasaje s/. 20,00
Comunicaciones s/. 10,00
Viáticos y/o refrigerios s/. 15,00
Internet s/. 12,00

Impresiones s/. 12,00


Total s/. 79,00

4.4. FINANCIAMIENTO

4.1. Recursos propios


El proyecto se financiara con los recursos propios del investigador, no se
contaran con ningún otro tipo de financiamiento, ni recursos de canon.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS