1

ACTIVIDAD 16 - TAREA – ‘’OTROS TIPOS DE PERCEPCIÓN’’

 2

INTRODUCCIÓN

En este trabajo, se revisará como los tipos perceptuales organizan los datos que nos

proporcionan los sentidos acerca del mundo y el conocimiento del medio exterior e interior que

proviene de la descodificación y de la interpretación de los mensajes sensoriales surgidos de los

diferentes receptores sensoriales repartidos a través de todo el cuerpo. La percepción es uno de

los fenómenos más fascinantes de la psicología; sin embargo, por ser un proceso automático, pasa

inadvertida durante nuestras actividades diarias. Nuestros procesos perceptuales nos permiten

comprender y dar significado a las sensaciones que experimentamos continuamente.

 3

LA PERCEPCIÓN

Se puede definir como la capacidad para captar, procesar y dar sentido de forma activa a la

información que alcanza nuestros sentidos. Es decir, la percepción es el proceso cognitivo que

nos permite interpretar nuestro entorno a través de los estímulos que captamos mediante los

órganos sensoriales. Esta capacidad cognitiva es de gran importancia, pues la usamos a diario.

Afortunadamente, podemos mejorar la percepción mediante entrenamiento cognitivo. Esto es así

porque la percepción es un proceso activo. No somos sujetos pasivos, limitados a un

procesamiento ascendente o Bottom-Up (guiado por los estímulos que llegan a nuestros

estímulos) sino que también interpretamos la información mediante un procesamiento

descendente o Top- Down (tenemos importantes expectativas que dirige nuestra percepción).

TIPOS DE PERCEPCIÓN

La percepción es un proceso complejo que nos permite relacionarnos con el mundo que nos

rodea. Clásicamente, se ha dividido la percepción en cinco tipos de sentidos:

 Vista o percepción visual: Capacidad para interpretar la información que la luz del

espectro visible hace llegar hasta nuestros ojos. El área del cerebro encargada de los

estadios básicos de la percepción visual es la corteza occipital (Corteza visual primaria

V1 y corteza visual secundaria V2)

 Oído o percepción auditiva: Capacidad para recibir e interpretar la información que

llega a nuestros oídos mediante las ondas de la frecuencia audible transmitidas por el

aire u otro medio (sonido).El área del cerebro encargada de los estadios básicos de la
 4

percepción auditiva es el lóbulo temporal (Corteza auditiva primaria A1 Y corteza

auditiva secundaría A2).

 Tacto o percepción táctil: somatosensorial o háptica; Capacidad para interpretar la

información de presión y vibración recibida en la superficie de nuestra piel. El área del

cerebro encargada de los estadios básicos de la percepción olfativa son el Bulbo

olfativo (Corteza olfativa primaria) y la corteza piriforme (Corteza olfativa

secundaria).

 Gusto o percepción gustativa: Para interpretar la información de las sustancias

químicas disueltas en la saliva (sabor).Las áreas cerebrales encargadas de los estadios

básicos de la percepción olfativa son las Áreas gustativas primarias G1

(Circunvolución poscentral inferior, lóbulo parietal ventral, ínsula anterior, opérculo

fronto – parietal medial) y las Áreas gustativas secundarias G2 (Corteza orbitofrontal

caudolateral y corteza cingulada anterior).

OTROS TIPOS DE PERCEPCIÓN

 PERCEPCIÓN ESPACIAL: Cuando alguien ve algún objeto no solamente percibe

su tamaño, su forma, su color, sino que es capaz también de determinar su posición con

respecto a otros objetos. De las tres dimensiones de la realidad externa (profundidad);

 PERCEPCIÓN TÁCTIL: Es sentidos y quizá el más conocido de los tres sistemas

sensoriales básicos. Que combina los sentidos de la piel (presión, vibración,

estiramiento);
 5

 PERCEPCIÓN TÉRMICA: La percepción que tenemos de la temperatura es un

proceso que tiene que ver con la humedad del aire y con la velocidad del viento. Estas

variables provocan una diferente evaporación de la humedad de la piel, y hacen variar

también la tasa que transpiramos. De las variaciones de temperatura (calor, frío).

 PERCEPCIÓN DEL DOLOR: Dolor es una percepción que consiste en una

experiencia sensitiva y emocional desagradable asociada con una lesión tisular

presente o posible. Las sensaciones a las que damos el nombre de dolor don

modalidades sensitivas más características de todas. De los estímulos nocivos.

 PERCEPCIÓN DEL EQUILIBRIO: La equilibriocepción o sentido del equilibrio es

uno de los sentidos fisiológicos. ... Los animales evalúan y responden a los

desplazamientos del equilibrio, donde el cuerpo se encuentra en equilibrio con respecto

a la gravitación, la aceleración y otras fuerzas que afectan a su posición y movimiento.

De los movimientos de los músculos y tendones

 PERCEPCIÓN DEL TIEMPO: La percepción subjetiva del tiempo, el cómo

sentimos su paso, tiene un papel muy importante en la vida, pues afecta a nuestra salud

somática y mental. ... La percepción subjetiva que tenemos del tiempo es influenciada

por muchos factores externos e internos a nuestro organismo. del cambio (percibir

implica la existencia de una reacción a una estimulación presente, reacción que puede

analizarse en los planos fisiológico, de consciencia o de conducta.

 PERCEPCIÓN DE LA FORMA: Esto hace que nuestro sistema perceptivo tienda a

unificar y organizar los elementos de la imagen en unidades simples. ... Para conseguir

simplificar y dar forma a las imágenes que recibe, la percepción trabaja según una serie
 6

de "leyes". El resultado de la percepción del contorno y del contraste de las cosas,

fundamentalmente a través de la vista y del tacto.

CARACTERISTICAS DEL TIPO DE PERCEPCIÓN

La percepción obedece a los estímulos cerebrales logrados a través de los 5 sentidos, vista,

olfato, tacto, auditivo y gusto, los cuales dan una realidad física del entorno. Es la capacidad

de recibir por medio de todos los sentidos, las imágenes, impresiones o sensaciones para

conocer algo. También se puede definir como un proceso mediante el cual una persona

selecciona, organiza e interpreta los estímulos, para darle un significado a algo.

Cuando tratamos de conocer algo tenemos la intención de conocerlo en sus diversos aspectos,

así, la percepción nos permite tener una imagen actual, global y organizada de los objetos.

¿Qué características tiene la percepción? A continuación mencionaremos los más importantes.

 LA PERCEPCION ES UN PROCESO MEDIATIZADO.Cuando sentimos un

hincón lo podemos interpretar como la picadura de un zancudo, la presencia de algún

clavo o alfiler. Para lograr estas representaciones, las cuales no se forman de manera

directa, se necesita la mediación o participación de varios factores como lenguaje,

memoria, intereses, afectos, necesidades, etc.

 LA PERCEPCION ES UN PROCESO ACTIVO.La percepción del mundo significa

no el proceso pasivo de transformaciones de una forma de energía en una imagen o

representación, sino la activación y uso de procesos sensoriales y motores, para la

detección de los diversos rasgos de un objeto; la atención selectiva, para garantizar la

concentración sobre un objeto especifico y en un momento determinado; la memoria,

 7

para comparar nuestras anteriores percepciones con las actuales; los estados afectivos,

pues las emociones o estados de ánimo influyen en nuestras valoraciones perceptuales;

la motivación, pues el percibir responde a motivos y necesidades del sujeto; y el

lenguaje, medio para la codificación de nuestras percepciones.

 LA PERCEPCION ES UN PROCESO DE CARÁCTER INTERACTIVO.

Cuando percibimos lo hacemos respecto a algo o a alguien; es decir, la percepción se

va a producir cuando exista una relación, interacción con el objeto a conocer, y cuando

hablamos de objetos nos referimos a alguna persona, animal, cosa, situación, etc

 LA PERCEPCION SE REALIZA ANTE LA PRESENCIA DIRECTA Y

ACTUAL DEL ESTIMULO. Si te preguntan “que hiciste el 1 de enero de 2010”, en

definitiva, la representación mental que te formes dependerá de la experiencia del

pasado, y por ello la actividad mental se llama recordar, la cual es parte del proceso

denominado memoria.

Presupone la existencia de un sujeto que percibe mediante unas capacidades innatas

(de nacimiento, no adquiridas). Los datos de la experiencia vendrían organizados

automáticamente en el mismo acto de la percepción cuando vemos las cosas. No

unificamos los datos dispersos de la sensación como si fuera un rompecabezas, sino

que percibimos el mosaico total, directa e indirectamente.

TEORIAS DE LA PERCEPCION.

A lo largo de la historia se han desarrollado diversas teorías para explicar el proceso de la

percepción encontramos:

Teoría del asociacionismo: según esta escuela se perciben primero sensaciones aisladas

(manchas de luz y color, cualidades táctiles como la dureza, la tersura, etc.). Con posterioridad, el
 8

cerebro asocia estas sensaciones entre sí, mediante una suma de elementos aislados hasta llegar a

construir la percepción global del objeto.

Teoría de la Gestalt: también denominada escuela de la forma señala que los humanos

percibimos totalidades organizadas y que el resultado percibido es producto de como nosotros

ordenamos y relacionamos los estímulos.

- fondo y la forma: el campo perceptivo se organiza por si mismo, según leyes propias,

prescindiendo de la actividad del sujeto. Lo que percibimos siempre es una “figura” que se

destaca sobre un “fondo”

- Agrupación de los estímulos: nuestras percepciones tienden por un lado a lo que la forma

se organice de tal modo que la figura percibida sea lo más simple posible, por otro lado tendemos

necesariamente a percibir la figura de la forma más definida posible. Aquí la Gestalt propone

cinco leyes.

BASES NEUROFISIOLOGICAS

La Neurofisiología es la rama de la fisiología que estudia el nervioso. En cualquier acción o

conducta de todo organismo está presente el sistema nervioso. Cualquier cambio en su desarrollo

es resultado de modificaciones funcionales de dicho sistema. La neurofisiología se ocupa de

desvelar cómo funciona este complicado sistema y cómo produce la variedad de modelos de

conductas que manifiestan los organismos. Sin embargo, a pesar de los avances producidos en la

investigación, sobre todo en los aspectos bioquímicos y eléctricos, se tiene la convicción de que

es mucho más lo que se desconoce.

• Neurofisiología básica o Neurofisiología experimental

 9

• Neurofisiología clínica

• Teoría de redes neuronales

Principios básicos

La neurofisiología elemental trata de estudiar el comportamiento de neuronas o grupos de

neuronas aisladas. Los hechos establecidos por la neurofisiología elemental pueden ser

aprovechados por la teoría matemática de redes neuronales para construir modelos matemáticos

que permitan identificar fenómenos neurofisiológicos como la memoria y el aprendizaje.

Los principales hechos establecidos por la neurofisiología elemental tenidos en cuenta en la

construcción de modelos de redes neuronales son: 12

• Un cerebro gran cantidad de neuronas. El número de neuronas de un cerebro humano se

ha estimado en más de 1011 neuronas.

• Las neuronas consisten en un cuerpo celular, una estructura dendrítica arbórea y un axón.

Las neuronas son células vivas con un metabolismo similar al encontrado en el resto de células.

Así el cuerpo celular o soma contiene un núcleo, vesículas, mitocondrias y otros orgánulos.

• Las neuronas generan potenciales eléctricos. Los potenciales eléctricos, que bien pueden

ser de tipo sub-umbral como los EPSP o bien pueden ser de tipo supra-umbral como los

potenciales de acción (PA), son fenómenos electrofisiológicos provocados porque las membranas

celulares tienen propiedades activas que las hacen excitables o sensibles a potenciales eléctricos

procedentes de otras neuronas.

 10

• Los potenciales eléctricos son los mecanismos básicos para la comunicación entre

neuronas. Los potenciales de acción son señales eléctricas que una neurona envía a otras y

representan un determinado tipo de información.

• Las neuronas están funcionalmente polarizadas. Esto es, las neuronas reciben señales

eléctricas a través de sus dendritas, procesan y superponen dichas señales en el soma y envían

una respuesta a otras neuronas a través de su axón.

• La unión entre el axón de una neurona y las dendritas de otra neurona se llama sinapsis.

Las sinapsis pueden ser eléctricas y/o químicas.

• El Principio de Dale, establece que una neurona es o bien excitatoria o bien inhibitoria. Es

excitatoria si el potencial de la membrana postsináptica se incrementa, hecho conocido como

"despolarización".

ASPECTOS PSICOLOGICOS Y SOCIALES RELACIONADOS.

Los procesos psicológicos pueden ser concebidos unitariamente e integralmente como

capacidades, cuya base o fuente es el “Sistema Nervioso y sus Estructuras” Estos procesos

psicológicos se comprenden en el marco más global del particular modo de vida de la especie en

el mundo de la Correspondencia entre su estructura biológica y el mundo que habita y construye.

La capacidad de comportamiento y de construcción de entornos que caracteriza el modo de vida

de nuestra especie en el mundo, se basa en los procesos psicológicos posibilitados por su

constitución cerebral. La base de los procesos psicológicos está en el Cerebro y sus estructuras,

compartida en parte con otros seres vivos, pero especialmente desarrollada en el ser humano.

Prolongar la vida significa ni más ni menos alargar el tiempo de vejez para cada individuo, pero

también aumenta el número de seres humanos que por tener particularidades biofisiológicas,
 11

sociales y psicológicas, van alejándose del camino para transformarse en adultos diferentes que

necesitan apoyo para poder mantenerse en su situación real de involución sin complicaciones, es

decir, sano

El objetivo de la siguiente revisión teórica fue estudiar el impacto de las variables

psicosociales sobre la calidad de vida de personas con enfermedades crónicas. Se plantea el

concepto de salud como un comportamiento asociado al estilo de vida; se define el concepto de

calidad de vida y sus principales aspectos multidimensionales; se justifica la importancia de

evaluar la calidad de vida en enfermos crónicos. Adicionalmente, se resumen algunos trabajos en

los que se ha evaluado el importante papel que juegan diferentes variables psicológicas y sociales

en el mantenimiento, recuperación o pérdida de la salud

Existe acuerdo entre diversos tipos de profesionales de la salud sobre la influencia que ejercen

los factores sociales en la distribución y control de las enfermedades venéreas. Sin embargo, las

investigaciones sobre tal relación son escasas aun cuando abunden proposiciones hipotéticas

formuladas conforme a valores subjetivos. Son diversas las razones que explicarían la falta de

investigaciones en este asunto, entre las cuales se destacan la dificultad metodológica y la

ausencia de un marco teórico psicosociológico. Debe tenerse en cuenta, además, que por estar las

enfermedades venéreas directamente ligadas al sexo, el estudio de las mismas enfrenta un terreno

cargado emocionalmente que dificulta el análisis objetivo del problema.

 12

CONCLUSION

La percepción, es un proceso complejo que necesita estímulos para su funcionamiento. Estos

estímulos, provenientes del exterior, crean un entorno para el ser humano. Y este entorno es

diferente para cada individuo. La percepción selecciona lo que necesita para la supervivencia. Por

lo que depende fundamentalmente de las necesidades del momento en que se percibe. La

percepción es individual, ya que de un mismo objeto, dos personas pueden interpretar dos

significados diferentes. Esto se debe, a que nuestra percepción esta condicionada por los factores

que nuestra cultura, creencias, vivencias, etc., nos enseñan, y no todos tenemos las mismas

condiciones de percepción. Existen múltiples experimentos que comprueban la manera en que

percibimos selectivamente. El mecanismo como tal, es idéntico en cada ser humano. Es decir, la

manera en que funciona el cerebro y la manera en que procesa la información que recibe es la

misma. Pero la experiencia cambia en cada individuo. Las creencias, vivencias, sentimientos y

emociones, las motivaciones, varían de individuo en individuo. La experiencia es lo que difiere a

un individuo del otro.

 13

REFERENCIAS

http://www.redalyc.org/pdf/644/64418307006.pdf

https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/86ac7ac5dc9cd7757787b9aaad6cad57.pdf

https://alcachofaconporotos.files.wordpress.com/2010/07/percepcion.pdf

http://www.scielo.cl/pdf/orl/v73n2/art12.pdf