PRESENTACION

El constante cambio en el que vivimos, el crecimiento tecnológico acelerado, los nuevos escenarios económico
– sociales que se desarrollan en Bolivia imponen nuevos requerimientos para los egresados de las instituciones
de educación superior lo que hace que repensemos que es lo que en realidad está esperando nuestra sociedad
de modo que los nuevos profesionales proporcionen una respuesta satisfactoria a necesidades reales que se
puedan presentar en diferentes escenarios.

El Sistema Educativo en nuestro país a toda esta coyuntura no es una excepción ni escapa a los patrones que
rigen en otros países de América Latina. El advenimiento y consolidación de la sociedad del conocimiento, la
crisis en muchos sectores de nuestra sociedad, la internacionalización de la economía, la búsqueda de la paz y
la convivencia son los nuevos retos de la educación universitaria en nuestro país, la misma que se pregona en el
desarrollo de nuestras empresas y promotores del cambio son producto del capital intelectual de generaciones
que fueron formadas en nuestras universidades públicas sobre todo en estos últimos años.

En medio de este contexto altamente competitivo no podemos olvidarnos del concepto de calidad, la misma
que retrotrae a nuestras mentes la imagen de un estudiante sobresaliente, académico, destacado y de primer
nivel, sin embargo queda atrapado en un concepto de educación superior de élite, no podemos soslayar que en
la educación superior boliviana, se enfrenta el fenómeno de la masificación que no necesariamente responde a
este molde que hace necesario el repensar que entendemos y que queremos alcanzar como calidad de nuestros
futuros profesionales.

Todo este contexto promueve que la Carrera de Administración de Empresas, está llamada a desarrollar
competencias y nuevas capacidades en los estudiantes y realizar una lectura más precisa de las necesidades y
actuales tendencias en Educación Superior, revisando nuestro currículo y fortaleciendo nuestra gestión
académica.

La internacionalización de la economía y la incursión de nuestros profesionales en este mercado global hacen

necesario que nuestra Carrera esté preparada académicamente para competir en estos escenarios logrando
equipararse con la calidad de enseñanza – aprendizaje de universidades cercanas como las que se encuentran
en el MERCOSUR.La incursión de nuevas tecnologías de información y comunicación induce a la necesidad de
redimensionar paradigmas que ofrezcan respuestas a las perspectivas del desarrollo social a través del
cumplimiento de sus funciones: Docencia, Investigación, Extensión y de la transferencia de conocimientos a la
producción, sujeta a un proceso de evaluación constante.

Creo firmemente que en todos estos años como docente titular he podido identificar las necesidades de la
Carrera, mis 20 años de experiencia profesional me han brindado el conocimiento del perfil profesional que
requieren las empresas, por lo que el Proyecto IDEA convoca a integrar las fuerzas tanto docente como
estudiantil en beneficio mutuo, de nuestra Universidad y nuestra sociedad en su conjunto.

Es momento de crear un cambio de paradigmas, un cambio de hacer las cosas para que estemos acordes a una
nueva y cambiante realidad. Esta visión de cambio promueve que tanto docentes como estudiantes sean actores
de este. En este sentido invito a unirse ambos estamentos de la Carrera y que me brinden todo su apoyo para
que nuestros objetivos se cumplan en beneficio de las actuales y nuevas generaciones, con una dedicación y
entrega absoluta. A continuación, pongo a su consideración el Plan de Trabajo 2019-2022.

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 PROGRAMA DE TRABAJO
Integración Docente Estudiantil Académica
EL CAMBIO SE CREA CON IDEA
1. INSTITUCIONAL
• Defender la autonomía, la Universidad fiscal, gratuita, científica, popular, democrática al
servicio de la sociedad.

• Cumplir con los principios, objetivos, políticas y fines de la UMSA. así como también
regirse a su Estatuto Orgánico y Reglamentos vigentes.

• Promover el Liderazgo académico de la Carrera de Administración de Empresas – CAE en

la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras de la UMSA, como también en relación
con las Carreras de Administración de Empresas inmersas en el Sistema Universitario
boliviano tanto público como privado.

• Protagonizar y liderar el cambio a través de nuestros profesionales en las áreas

económica, política y social, de nuestra sociedad proponiendo alternativas de solución,
administrando organizaciones públicas y privadas, promoviendo altos grados de calidad,
compromiso y excelencia.

• Participar de manera activa en foros tanto internos como externos, con el objetivo de
promover una opinión profesional en relación con alternativas de solución, cambios a ser
implementados en todos los sectores de nuestra sociedad.

• Trascender como Carrera a través de alianzas estratégicas hacia el entorno local, regional
e internacional promoviendo el intercambio de saberes con universidades pares de
nuestro entorno.

• Implementar y desarrollar un modelo participativo en la construcción de los Planes

Operativos de la CAE de tal manera que sean estudiantes y docentes los actores de la
construcción de la planificación de nuestra Carrera.

• Realizar y desarrollar el Plan Estratégico de la CAE (2030) considerando el crecimiento

vegetativo e infraestructura.

2. ACADÉMICO
• Garantizar la formación de profesionales Administradores de Empresas Líderes, idóneos,
sensibles ante la realidad boliviana, con altos niveles de calidad y con competencias
necesarias para desenvolverse en cualquier ámbito profesional, local, regional e
internacional.

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• Desarrollar las competencias necesarias para posicionar a nuestra carrera como también
a nuestros profesionales para orientar, promover y opinar sobre cambios y roles de
nuestro Estado.

• Empoderar a la CAE como un referente de cambio y desarrollo en la Educación Superior

boliviana.

• Reacreditar a la CAE ante la Secretaría de Evaluación y Acreditación del Comité Ejecutivo

de la Universidad Boliviana CEUB para optar a la Renovación de la Acreditación dentro los
ámbitos del Sistema de la Universidad Boliviana, a través de cumplimiento de todas
recomendaciones emanadas por los pares académicos tanto nacionales como
internacionales, a través de la generación de acciones que, permitan alcanzar altos
indicadores y niveles de rendimiento académico con calidad de gestión académica y
administrativa.

• Consensuar una visión de largo plazo que oriente el desenvolvimiento académico de la

CAE.

• Acreditar a la CAE ante el MERCOSUR – Mercado Común del Sur a través del Comité
Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB) y en concordancia con los requisitos
establecidos por instancias superiores y responsables de la Educación Superior en el país.

• Lograr Alianzas estratégicas con Universidades Internacionales con la finalidad de lograr

convenios para el intercambio de conocimientos, generación de convenios que permitan
acceder a descuentos y becas de estudios para nuestros estudiantes y docentes.

• Registrar a la CAE en agendas de redes científico académicas internacionales del área

administrativa para el desarrollo de investigación en conjunto y encuentros académicos.

• Realizar Jornadas Académicas para la revisión del Plan de Estudios 2012 con la finalidad
de actualizar el mismo ante las necesidades del mercado laboral, revisión de contenidos,
titulaciones intermedias y otros temas académicos necesarios para elevar la calidad de
nuestros profesionales.

• Promover la creación de la Mención en Comercio Internacional de acuerdo con las

necesidades actuales del mercado, logrando para nuestros titulados una ventaja
competitiva, satisfaciendo las demandas de la globalización, aplicando estrategias de
negociación internacional que se implementan tanto en el ámbito local como global.

• Fortalecer a la SOCIADEM como articulador de la investigación y desarrollo científico de

nuestra Carrera.

• Implementar reuniones bimestrales con los docentes de área para revisión de los
contenidos analíticos de las materias impartidas para lograr una homogenización de
criterios

• Promover la Producción Intelectual e Investigación para nuestros docentes y estudiantes,

en la publicación de libros, revistas, artículos científicos, folletos y otros trabajos
académicos, que beneficien a la población académica y a la Sociedad en su conjunto con
aporte significativo.

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 • Implementar la Escuela de Auxiliares de Docencia en la CAE, para que estudiantes de la
Carrera y la propia Facultad puedan formarse y de esta manera garantizar y jerarquizar los
niveles de académicos de enseñanza aprendizaje de los auxiliares de docencia.

• Implementar y fortalecer el Observatorio PyME (Primera en su Especie) dependiente del

IICCA con el objetivo de diseñar y desarrollar una Plataforma de Servicio Técnico para
prestar servicios de consultoría, en temas relevantes en el sector de la micro y Pequeña
Empresa, trabajando en aspectos como: Emprendimientos, Mercadeo, Investigación,
Innovación y otras actividades con participación activa con Organizaciones del Sector, tras
las gestiones de Convenios Marco para los cometidos; aspecto vital para plasmar a la
práctica pre profesional, como base para ir construyendo experiencia de aplicación.

• Revisar y actualizar todas las modalidades de graduación existentes en la carrera, tales

como Tesis, Trabajo dirigido, Proyecto de grado, Examen de grado y graduación por
excelencia.

• Contribuir con convenios institucionales de carácter marco, para realizar, Investigaciones,

Prácticas, Trabajo Dirigidos, en instituciones públicas (Ministerios, Gobierno
Departamental, Gobiernos Municipales, empresas estatales productivos) y privadas con y
sin fines de lucro (ONGs, Fundaciones, empresas manufactureras y de servicios), con
Instituciones de Gran Relevancia, para seguir proyectando la inserción laboral de
universitarios de último año.

• Elaborar en cogobierno una reglamentación específica para la convocatoria a concurso de

méritos y exámenes de competencia para auxiliares de docencia, exámenes de mesa,
cursos de temporada y la realización de seminarios y ferias.

• Convocar a concurso de méritos y exámenes de competencia para titularización de

cátedras en acefalia en materias correspondientes a las diferentes áreas.

• Desarrollar seminarios y cursos de actualización para egresados acordes con las diversas
formas de graduación, de tal manera que puedan encontrarse actualizados antes de sus
exámenes de grado o la realización de sus tesis, planes de negocio o trabajos dirigidos.

• Viabilizar Convenios con el CETI para el estudio del idioma inglés y la convalidación del
título como parte del récord académico de nuestros estudiantes.

3. APOYO TÉCNICO, TECNOLÓGICO Y BIBLIOGRÁFI CO

• Actualizar constantemente de las bibliotecas de la carrera adquiriendo textos de consultas
actuales y suscribiendo a revistas especializadas.

• Ampliar los soportes informáticos y TIC conforme los requerimientos del Proceso
Enseñanza Aprendizaje (PEA) e implementar el aula virtual como soporte.

• Diseñar y Desarrollar una Versión Actualizada de la Página Web para fines Académicos y
Administrativos, para que se dinamicen los procesos de inscripción, matriculación y otros
beneficios a futuro.

• Implementar la Biblioteca Virtual especializada en Administración de Empresas al servicio

de los estudiantes y docentes.

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 • Apoyar y fortalecer al Proyecto PROPULSOR como herramienta para contribuir a la
gestación de iniciativas emprendedoras del estudiantado, a través de modernos enfoques
de creación y aceleración de modelos de negocio que atiendan problemas relevantes de
la sociedad.

• Apoyar y fortalecer la utilización del Laboratorio de Simuladores en Administración y

Gerencia LABSAG, como una herramienta en el proceso de enseñanza a través de la
simulación de negocios.

4. POSTGRADO
• Apoyar al IICCA, en la realización de los diferentes Programas de Post grado referentes a
diplomados, especialidades y maestrías que redunden en beneficio tanto estudiantes y
docentes de la carrera.

• Desarrollar conjuntamente con el IICCA el primer Doctorado en Ciencias Administrativas

para que nuestros docentes puedan fortalecer el proceso de enseñanza, y puedan
formarse como investigadores especializados en el campo de las ciencias de la
administración, dotados de las herramientas conceptuales, teóricas y metodológicas para
entender mejor los procesos administrativos y la problemática de las organizaciones tanto
públicas como privadas, como también diseñar y poner en práctica políticas, planes,
modelos, metodologías y estrategias que contribuyan al desarrollo de las organizaciones

5. ADMINISTRACIÓN DE LO S PROGRAMAS ACADÉMICOS DEPENDIENTES DE L A CARRERA

EN PROVINCIAS Y ÁREA S RURALES
• Apoyar el desarrollo de las actividades académicas en los Programas Académicos dependientes de
la carrera en provincias y áreas rurales donde esté presente la Universidad mayor de San Andrés,
con el objetivo de garantizar la apertura de nuevos ciclos

• Mejorar a través del Instituto de Desconcentración Regional Universitaria IDRU las condiciones de
los ambientes en los cuales se viene desarrollando los Programas.

• Implementar bibliotecas donde en aquellos Programas que no tengan acceso al acervo

bibliográfico.

• Aperturar, a través del IICCA, Diplomados Virtuales que permitan a nuestros profesionales titulados
en Provincia continuar con su formación en Postgrado.

6. INFRAESTRUCTURA
• Equipar adecuadamente el Laboratorio de Informática para las asignaturas básicas.

• Fortalecer y equipar adecuadamente la sala de docentes y sala de estudios de nuestros

estudiantes.

• Optimizar la disposición de las aulas en beneficio de la Comunidad Docente – Estudiantil

• Mejorar las condiciones técnicas como conectividad, Wi Fi, y equipamiento

• Realizar un mantenimiento constante de las aulas y espacios donde desarrolla sus

actividades la CAE.

7. ADMINISTRATIVO

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 • Desburocratizar los procesos en trámites académicos.

• Mejorar la disponibilidad de información para la consecución de los trámites académicos

y aquella de uso común tanto académica como administrativa para docentes y
estudiantes.

• Disponer de personal exclusivo para orientación de trámites académicos para nuestros

estudiantes y docentes.

• Mejorar los servicios de kardex, centro de cómputo al servicio de la comunidad docente –

estudiantil.

• Programar de manera adecuada los horarios y materias en cada gestión académica

considerando una buena utilización de la carga horaria académica programada para la
carrera.

• Administrar de manera transparente y eficiente los recursos humanos, financieros y

materiales con que cuenta la carrera en base a su programación anual de operaciones.

• Mejorar las relaciones de apoyo administrativo hacia los docentes y estudiantes de la

carrera.

• Rendir públicamente cuentas del manejo económico de los fondos asignados.

• Publicar la revista oficial de la carrera con la participación de docentes y estudiantes.

8. INVESTIGACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL

• Generar junto al Instituto de Investigación y Capacitación en Ciencias Administrativas
IICCA líneas de investigación para ser desarrolladas por estudiantes a partir de tercer
semestre y que permita la certificación de las horas de interacción social.

• Apoyar al IICCA en todos los proyectos de investigación e interacción que se presenten

ante el HCU.

• Planificar y fortalecer actividades como Feria de Ciencia e Innovación Empresarial,

incentivando la participación de docentes y estudiantes, en coordinación con instituciones
públicas y privadas del Rubro.

• Apoyo para visitas a empresas de la Ciudad de La Paz y El Alto, en las materias de

especialidad, donde se requerirá la participación activa del docente.

9. SOCIAL, CULTURAL Y D EPORTIVO

• Apoyar y fomentar una mayor participación de estudiantes y docentes en la Morenada de
la Carrera de Administración de Empresas, para mantener el nivel conseguido durante
estas últimas gestiones

• Desarrollar y apoyar permanentemente las actividades culturales y deportivas de

docentes, estudiantes y administrativos

• Desarrollar talleres de formación de valores y liderazgo para nuestros estudiantes.

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 MARISOL IRENE PÉREZ MOLLINEDO
Candidata a Dirección de Carrera

FORMACIÓN PROFESIONAL

o Licenciada en Administración de Empresas

o Magíster en Administración de Empresas
o Magíster en Recursos Humanos

ESTUDIOS DE POST GRADO

o Diplomado en Educación Superior

o Diplomado Superior en Derecho Administrativo
o Diplomado en Recursos Humanos
o Diplomado en Marketing Estratégico
o Diplomado en Gestión y Competitividad

ESPECIALIDAD

o Especialista en Sistemas de Gestión de Calidad ISO 9001

o Técnico Superior y Técnico Medio en el Idioma Inglés

EXPERIENCIA UNIVERSITARIA

o Docencia Pregrado (a nivel licenciatura) 10 años de experiencia en la Universidad Mayor

de San Andrés

CATEGORIA MATERIAS GESTIONES

Docente Invitada Contabilidad General 2009-2010

Docente Titular Contabilidad I y II 2011 - 2019

Docente Interino Gestión del Talento Humano I y II 2014 - 2018

Docente Contratada Gestión del Talento Humano I y II 2019

Docente Interino Salud y Seguridad Ocupacional 2016 - 2018

Docente Contratada Salud y Seguridad Ocupacional 2019

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 Gestión del Conocimiento y formación de
Docente Invitada funcionarios públicos en Maestría de 2017
Gestión Pública y Social del IICCA

PARTICIPACIÓN VIDA UNIVERSITARIA

o Coordinadora del Curso de Invierno durante el período julio a agosto 2013

o Coordinadora del Curso de Verano durante el período diciembre 2013 a enero 2014

o Como Docente de base fue nombrada Miembro del Consejo de Carrera:

- En calidad de titular de agosto 2013 a agosto 2014
- En calidad de suplente de agosto 2014 a agosto 2015
- En calidad de titular de agosto 2017 a agosto 2019.

EXPERIENCIA LABORAL

o Experiencia laboral de 22 años en diferentes organizaciones de nuestro país:

FECHA FECHA
ENTIDAD CARGO
INICIO FINALIZACIÓN

Fondo para los Pueblos de

Responsable de Talento Humano y Junio Diciembre
América Latina y el Caribe
Operaciones Administrativas 2014 2019
– FILAC

Fondo para los Pueblos de Consultor Independiente: Adecuación y

América Latina y el Caribe Afiliación de la entidad a un Ente de Abril 2014 Mayo 2014
– FILAC Seguridad Social

Consultor Independiente: Elaboración

Conesa Kieffer &
Asociados Corredores de
Reaseguros
Manual Interno de Procedimientos
Marzo
operativos para la prevención, detección, Mayo 2014
2014
control y reporte de legitimación de
ganancias ilícitas

Consultor Independiente: Auditoría

Fondo para los Pueblos de
especial para la determinación de la Febrero
América Latina y el Caribe Marzo 2014
estructura de liquidaciones del personal 2014
– FILAC
de la institución.

Consultor Independiente: Diseño e Junio

Kieffer & Asociados S.A Implementación de un Sistema de 2013 Junio 2014
Corredores de Seguros Gestión de Calidad de acuerdo con la
ISO 9001:2008

Consultor Independiente: Encargada del

Junio
Mankeri proceso de Reclutamiento y Selección Julio 2013
2013
de Gerente General.

7
Fondo para los Pueblos de
Consultor Independiente: Diseño e
América Latina y el Caribe Abril 2013 Julio 2013
Implementación de una escala salarial.
– FILAC

Kieffer & Asociados S.A Subgerente Nacional de Recursos Enero

Abril 2013
Corredores de Seguros Humanos 2008

Caja de Salud de la Banca Junio Diciembre

Jefe Nacional de Recursos Humanos
Privada 2007 2007

DELTA CONSULT Ltda,

firma miembro de GRANT Jefe Administrativo, Jefe de Recursos Diciembre
Junio 2007
THORNTON Humanos, Gerente de Consultoría. 1998
INTERNATIONAL

Consultor Independiente: Elaboración,

Diciembre
PRAGMA CONSULTORES diseño e implementación de los Julio 1998
1998
sistemas administrativos y financieros

Consultor Independiente: Estudio e

Implementación de Sistemas
Marzo
Consultores Empresariales Administrativos no Financieros de la Ley Junio 1997
1997
1178 del Fondo Nacional de Vivienda
Social

OTRAS ACTIVIDADES

ENTIDAD ACTIVIDAD GESTIÓN

Innova Bolivia 2013 Ganadora del primer lugar en la categoría 2013

Medio Ambiente y Energía del Innova Bolivia
2013

Cámara Nacional de Miembro del Directorio Abril 2003 a abril

Consultoría 2006

Confederación de Miembro del Directorio Abril 2003 a abril

Empresarios Privados de 2006
Bolivia

Asociación de Inventores de Miembro de la Asociación Enero 2000 a junio

Bolivia 2005

Olimpiadas Científicas Participación en las Olimpiadas Científicas 1993

Bolivianas Bolivianas organizadas por la Facultad de
Ingeniería de la UMSA, habiendo obtenido el
tercer lugar a Nivel Nacional en el área de
Física

DISTINCIONES

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 o Personalidad Meritoria del Estado Plurinacional de Bolivia, reconocimiento otorgado por
la Cámara de Diputados en diciembre 2014 en reconocimiento a la labor Docente.

o Reconocimiento otorgado por el rectorado de la Universidad Mayor de San Andrés por la

digna representación de esta casa de estudios en Innova Bolivia 2013.

o Personalidad Meritoria del Estado Plurinacional de Bolivia, reconocimiento otorgado por

la Cámara de Diputados en agosto 2012.

o Premio TOYP 2003, ganadora de la Categoría Superación y Logros Personales, distinción a

los Jóvenes Sobresalientes de la ciudad de La Paz, premiación efectuada en la Honorable
Alcaldía Municipal de nuestra ciudad.

o Reconocimiento otorgado en la Sesión de Honor de la Carrera de Administración de

Empresas, por la labor académica en el proceso enseñanza- aprendizaje como Auxiliar de
Docencia de la Gestión 1997.

o Distinción Premio a la Excelencia Guido Capra Gemio, Diputado Uninominal por La Paz,
como la mejor estudiante de la Carrera de Administración de Empresas de la UMSA;
durante el año académico 1997, distinción otorgada en junio de 1998.

o Distinción en la Sesión de Honor de la Carrera de Administración de Empresas Gestión

1998, otorgada por la Dirección y Centro de Estudiantes de la Carrera, en
reconocimiento del excelente desempeño académico como Auxiliar de Docencia en la
gestión 1998.

PUBLICACIONES REALIZADAS:

o Artículo en la Revista Lea Magazine, RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL, abril 2010

o Artículo en la Revista Lea Magazine INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, marzo 2009

o Artículo en la Revista Lea Magazine, PENSAR EN INNOVACION, junio 2009

o Coautora del libro “ANTECEDENTES HISTORICOS SOBRE INVENTOS Y PATENTES EN

BOLIVIA”, Publicación realizada en diciembre 2006, Primera Edición, el libro cuenta
Registro en Derechos de Autor mediante Resolución Administrativa Nro. 1-314- / 2004. de
abril 19, 2004.

o Coautora del libro “INVENTOS, PATENTES E INVENTORES EN BOLIVIA”, Publicación

realizada en mayo 2003, con auspicio de la Academia Nacional de Ciencias de Bolivia, el
libro cuenta Registro en Derechos de Autor mediante Resolución Administrativa Nro. 1-
001- 300/ 2002.