Lengua y Literatura

Jessica Zumelzu Catalán

Guía de ejercicios: Factores y funciones del lenguaje

Nombre: __________________________________________________________________________ Curso: 8°A Fecha: _____/______/2018

Instrucciones: Junto con la información que tiene en su cuaderno, marque con una X la alternativa que
considera correcta.

1. Si durante un proceso de comunicación se utiliza el código morse, hablamos de:

a. Comunicación verbal.
b. Comunicación no verbal proxémica.
c. Comunicación paraverbal.
d. Comunicación no verbal icónica.
e. Comunicación no verbal kinésica.

2. Con respecto a la comunicación paraverbal es verdadero que:

I. Se produce sólo en situaciones de oralidad.
II. Cumple función metalingüística.
III. Corresponde a entonaciones, énfasis, ritmo de habla, etc.

a. Sólo I b. Sólo II c. Sólo III d. Sólo I y III e. I, II y III

3. Un ejemplo de comunicación no verbal 4. En el lenguaje de los sordomudos hay un especial

kinésica corresponde a: énfasis:
a. Los jeroglificos egipcios. a. Lo verbal
b. Los gestos de un mimo. b. Lo paraverbal
c. La música incidental (de fondo). c. Lo icónico
d. Las señales del tránsito. d. Lo proxémico
e. Un silencio prolongado. e. Lo kinésico
5. El modo más habitual de señalar el cambio de turno entre los participantes en una conversación
formal por medio de:
a. Lo no verbal
b. Lo paraverbal
c. Lo verbal
d. Lo proxémico
e. Lo icónico

6. No son parte del paralenguaje:

a. Los cualificadores vocales: intensidad (tenue, fuerte), tono (alto, bajo), extensión (arrastrada (arrastrada,
incisiva).
b. Las expresiones faciales y los movimientos corporales.
c. Los segregados vocales: “hummm”, “ajá”, sonidos de acompañamiento como nasalizaciones, inspiraciones,
gruñidos, pausas de silencio, sonidos extraños, etc.
d. Los caracterizadores vocales: risa, llanto, bostezo, suspiro, etc.
e. El tipo de voz, el ritmo y la continuidad.

Lea el siguiente texto y responda las preguntas que se encuentran a continuación

Los estudiantes se hallan agrupados en los asientos de las últimas filas hablando entre ellos. La profesora (P) los
mira, sonríe, sube a la tarima, deja los papeles y el bolso sobre la mesa, baja de la tarima, se acerca a los
estudiantes (E, ES) y mirándolos con una sonrisa irónica, mientras con los brazos les hace gestos para que se
acerquen hacia delante, empieza a hablar.
P: A ver, por favor, buenas tardes (riendo y extendiendo los brazos) No se coloquen así.
ES: (Risas)
P: Colóquense de manera que puedan trabajar con comodidad en forma individual. Pasen adelante y dejen
espacio entre unos y otros.
ES: (Avanzan y se distribuyen en silencio)
P: (Sube a la tarima y coge unos papeles) Bueno, les voy a pasar primero las hojas en blanco, antes de
entregarles las hojas de preguntas.
(Se reparten las hojas)
P: Las notas las publicaré el lunes, al ladito de la puerta de mi oficina. Si alguien no puede venir a verlas, pueden
llamarme por teléfono. ¿Saben mi número?
(La mayoría de los alumnos hace gestos de negación)
P: Anoten, es el cinco cuatro ocho tres dos nueve.
(La profesora toma en sus manos las hojas con las preguntas. Los estudiantes se ponen a hablar)
P: ¡Silencio, por favor! Ahora les entregaré las preguntas”.
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Jessica Zumelzu Catalán

7. ¿Qué elementos de la comunicación no verbal icónica se pueden reconocer en la situación

comunicativa anterior?
a. La sala de clases, la tarima, las pruebas.
b. Las risas de los estudiantes.
c. El número telefónico de la profesora.
d. La distribución de los alumnos en la sala.
e. No aparecen elementos de este tipo en la situación representada.

8. ¿Qué información obtiene la profesora a través de lo no verbal kinésico? Los estudiantes:

I. Se muestran temerosos ante el examen (prueba)
II. No están bien preparados para la prueba
III. No conocen el número telefónico de su oficina

a. Sólo I b. Sólo II c. Sólo III d. Sólo I y II e. I, II y III

9. La comunicación que se produce desde los estudiantes hacia la profesora es fundamentalmente:
a. Verbal y no verbal proxémica.
b. Pareverbal y no verbal kinésica.
c. Paraverbal y no verbal icónica.
d. Verbal y paraverbal
e. No verbal icónica y proxémica.

10. “No se puede llamar a alguien sin poner en ello un mínimo de expresión, aunque no sea más que por
manera de pronunciar su nombre” (Ch, Bally)
La cita leída alude a:
a. Lo icónico
b. Lo paraverbal
c. Lo verbal
d. Lo proxémico
e. Lo kinésico

11. “No fue lo dijo, sino cómo lo dijo”, esta frase alude principalmente a:
a. Lo verbal.
b. Lo paraverbal.
c. Lo icónico.
d. Lo proxémico.
e. Lo kinésico.
En el cine, una niña le habla al oído a su mamá para pedirle que la lleve al baño.
12. ¿Qué distancia se podría reconocer entre madre e hija?
a. Social.
b. Íntima.
c. Personal.
d. Pública.
e. Interpersonal
Texto 2
En una clase de manejo, el instructor enseña a sus alumnos el significado de las distintas señales del tránsito. Para
esto muestra una serie de imágenes con las ilustraciones correspondientes.

13. ¿A qué tipo de comunicación no verbal corresponden las imágenes que presenta el instructor?
I. Proxémica.
II. Simbólico-icónica.
III. Kinésica.
IV. Paralingüística.
a. Solo I b. Sólo II c. Sólo I y II d. Solo III y IV e. Solo II, III y IV

14. ¿Qué relación se establece entre las imágenes expuestas y la explicación que ofrece el instructor?
Las imágenes
a. sustituyen el lenguaje oral.
b. contradicen la exposición.
c. repiten lo expresado verbalmente.
d. complementan la explicación.
e. corrigen la importancia de lo dicho.
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