UNAM

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN CAMPO IV

Ingeniería en Telecomunicaciones, Sistemas y Electrónica.
Laboratorio: Teoría electromagnética.

Practica No. 6 –ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO

Grupo: 1509D

Integrantes: Arrieta Hernández José Alexis,

Gómez Gonzales Andrea Cecilia

Ruiz Guzmán Bryan.

Profesor: Cesar Rueda Ángeles.

Semestre: 2018-1

Fecha de realización: 28 de Septiembre del 2017

Fecha de entrega: 05 de Octubre del 2017

 Practica No.6

Espectro electromagnético

CONOCIMIENTOS PREVIOS

•Ondas de radio

•Espectro visible

OBJETIVOS.

•Conocer las características del espectro electromagnético a través de las

frecuencias de radio y luz visible.

•Determinar por medición directa algunas características del espectro

electromagnético
Introducción.

Gómez González Andrea Cecilia

Ondas de Radio

Las ondas de radio que pueden viajar largas distancias, bien directamente o usando
repetidores, son muy útiles para transportar información. Se emplean no solo para
las transmisiones de radio convencional sino también en telefonía móvil mediante
“células” geográficas (de aquí, telefonía celular) cuyo núcleo es un solo transmisor
de radio (antena de telefonía). Un teléfono móvil no deja de ser un transceptor de
radio celular, puesto que recibe y envía señales de radio.

La comunicación por radio se consigue cambiando la señal según un código pre

acordado entre emisor y receptor. Las primeras comunicaciones por radio se
consiguieron simplemente encendiendo y apagando el transmisor según un patrón.
El patrón más popular fue el desarrollado por Samuel Morse y Alfred Vail para su
uso en el telégrafo; hoy diríamos que el código Morse es digital. Posteriormente, se
codificaron sonidos mediante variaciones continuas en la amplitud (la intensidad) de
la onda que se emitía. Esto se conoce como modulación de amplitud o amplitud
modulada (AM); los receptores domésticos pueden captar la “onda media” (OM) en
AM, esto es, entre los 500 y los 1700 kilohertz. Más recientemente, la información
pudo codificarse como variaciones en la frecuencia de la onda emitida, lo que se
conoce como frecuencia modulada (FM).

En radiodifusión, la descodificación se realiza en el receptor llevando la señal a un

altavoz, que realiza el proceso inverso al micrófono en el emisor, teniendo el
mensaje que sale del receptor en forma de sonido la misma forma que tenía en el
transmisor. Las emisoras de radio anuncian regularmente su frecuencia de emisión,
en megahertz (MHz) las de FM y en kilohertz (kHz) las de AM.

Para evitar que las emisoras se interfieran entre sí o con otras comunicaciones
existen organismos locales, nacionales e internacionales que regulan tanto las
frecuencias, como las potencias de emisión, generales y en determinadas
direcciones, y las horas de emisión de las distintas emisoras de radio.
Espectro visible

La física actual considera que la luz está formada por un conjunto de fotones que
viaja formando una onda más o menos pronunciada. Según algunas teorías, la luz
está compuesta por partículas (fotones) y, según otras teorías, se trata de una onda
electromagnética cargada de energía. La distancia entre los dos senos de una onda
puede ser muy diferente. La luz es la porción del espectro electromagnético que es
visible para un ojo humano normal, que corresponde normalmente a una longitud
de onda con un radio de entre 400 y 700 nanómetros (siendo un nanómetro,
abreviado como nm, la unidad de longitud equivalente a la millonésima parte de un
milímetro).

En física, sin embargo, el concepto luz también puede referirse a los rangos de la
radiación electromagnética que no son invisibles para el ojo humano: la luz
ultravioleta y la luz infrarroja. En algunos casos excepcionales, el ojo humano puede
percibir longitudes de onda de entre 380 y 780 nm, pero muchos animales, como
los murciélagos o las abejas, poseen otras células sensoriales que les permiten ver
otras longitudes de onda del espectro electromagnético imperceptibles para el ojo
humano.

La luz cambia su dirección cuando se encuentra con una lente. Este cambio en la
dirección depende de si se trata de una lente convergente (convexa) o de una lente
divergente (cóncava). Cuando la luz se encuentra con un prisma, se separa en sus
componentes. Por este motivo, cuando la luz del sol (que recibe el nombre de luz
blanca por no tener color) atraviesa determinados elementos, sus longitudes de
onda y, por lo tanto, sus colores, se separan creando lo que llamamos un arco iris.

Ruiz Guzmán Bryan

El espectro electromagnético
Podemos clasificar y ordenar las ondas electromagnéticas de acuerdo a sus
diferentes longitudes de onda y frecuencias; llamamos a esta clasificación "el
espectro electromagnético". La tabla siguiente muestra este espectro, que consiste
de todos las clases de radiación electromagnética que existen en nuestro universo.

El espectro electromagnético se compone de todas las clases de radiación en el

universo. Los rayos gamma tienen la frecuencia más alta, mientras que las ondas
de radio tienen la frecuencia más baja. La luz visible está aproximadamente a la
mitad del espectro, y comprende una fracción muy pequeña de este.

El espectro visible —es decir, la luz que podemos ver con nuestros ojos— es tan
solo una pequeña fracción de las diferentes clases de radiación que existen. A la
derecha del espectro visible, encontramos las clases de energía que son menores
en frecuencia (y por lo tanto mayores en longitud de onda) que la luz visible. Estas
clases de energía incluyen los rayos infrarrojos (IR) (ondas de calor emitidas por los
cuerpos térmicos), las microondas y las ondas de radio. Estos tipos de radiación
nos rodean constantemente; no son dañinos, pues sus frecuencias son muy bajas.
Como veremos en la sección siguiente, "El fotón", las ondas de baja frecuencia
tienen poca energía, y por lo tanto no son peligrosas para nuestra salud.
A la izquierda de espectro visible, encontramos
los rayos ultravioleta (UV), los rayos X y los rayos
gamma. Estas clases de radiación son dañinas
para los organismos vivos, pues tienen
frecuencias extremadamente altas (y por lo
tanto, mucha energía). Es por esta razón que
usamos loción bloqueadora en la playa (para
bloquear los rayos UV provenientes del sol) y
que, para prevenir que los rayos X penetren
otras áreas del cuerpo distintas de la que
requiere visualizarse, un técnico de rayos X
coloca una placa de plomo sobre nosotros. Los rayos gamma son los más dañinos,
pues son los más altos en frecuencia y en energía. Afortunadamente, nuestra
atmósfera absorbe los rayos gamma que provienen del espacio, y así nos protege
del daño.

Aplicaciones

Infrarrojos: se utilizan cuando encendemos el televisor y cambiamos de canal con

nuestro mando a distancia; en el supermercado, nuestros productos se identifican
con la lectura de los códigos de barras; vemos y escuchamos los discos
compactos... todo, gracias a los infrarrojos. Estas son sólo algunas de las
aplicaciones más simples, ya que se utilizan también en sistemas de seguridad,
estudios oceánicos, medicina, etc.

Rayos gamma: se utilizan para esterilizar instrumentos que no pueden ser

esterilizados por otros métodos, y con riesgos considerablemente menores para la
salud, también son utilizados en la radioterapia.
ARRIETA HERNANDEZ JOSE ALEXIS

Espectro Electromagnético

El espectro electromagnético (o simplemente espectro) es el rango de todas las

radiaciones electromagnéticas posibles. El espectro de un objeto es la distribución
característica de la radiación electromagnética de ese objeto.

El espectro electromagnético se extiende desde las bajas frecuencias usadas para

la radio moderna (extremo de la onda larga) hasta los rayos gamma (extremo de la
onda corta), que cubren longitudes de onda de entre miles de kilómetros y la fracción
del tamaño de un átomo. Se piensa que el límite de la longitud de onda corta está
en las cercanías de la longitud Planck, mientras que el límite de la longitud de onda
larga es el tamaño del universo mismo, aunque en principio el espectro sea infinito
y continuo.

Radiofrecuencia

Las ondas de radio suelen ser utilizadas mediante antenas del tamaño apropiado
(según el principio de resonancia), con longitudes de onda en los límites de cientos
de metros a aproximadamente un milímetro. Se usan para la transmisión de datos,
a través de la modulación. La televisión, los teléfonos móviles, las resonancias
magnéticas, o las redes inalámbricas y de radio-aficionados, son algunos usos
populares de las ondas de radio.

Las ondas de radio pueden transportar información variando la combinación de

amplitud, frecuencia y fase de la onda dentro de una banda de frecuencia. El uso
del espectro de radio está regulado por muchos gobiernos mediante la asignación
de frecuencias. Cuando la radiación electromagnética impacta sobre un conductor,
se empareja con él y viaja a lo largo del mismo, induciendo una corriente eléctrica
en la superficie de ese conductor mediante la excitación de los electrones del
material de conducción. Este efecto (el efecto piel) se usado en las antenas. La
radiación electromagnética también puede hacer que ciertas moléculas absorban
energía y se calienten, una característica que se utiliza en los microondas.
Espectro Visible

El espectro visible de luz es el espectro de radiación electromagnética que es visible

para el ojo humano. Va desde una longitud de onda de 400 nm hasta 700 nm.
Además, también se conoce con otro nombre: el espectro óptico de la luz.

Estas son entonces las ondas que componen lo que llamamos luz visible. Cuando
estamos viendo un objeto, es porque ese objeto está siendo iluminado por la luz
visible. Por otra parte, cuando vemos que el cielo es de color azul, que el pasto es
de color verde o que el cabello de alguien es de color negro, es porque en ese
momento estamos recibiendo diferentes longitudes de onda en la banda de los 400
nm y los 700 nm.

MATERIAL Y EQUIPO

•Generador de funciones

•Radio

•Fuente de luz blanca

•Riel

•Colimador

•Polarizadores de colores azul y rojo

•Disco de newton
•Prisma

•Una bobina de 500 vueltas

•Un diafragma

•Láser

DESARROLLO:

l. ONDAS DE RADIO
Coloque una estación de radio dentro del rango de la frecuencia del generador de
funciones, luego conecte al generador de funciones la bobina de 500 vueltas y
acérquela al radio, moviendo los valores de la frecuencia hasta alcanzar la
frecuencia de la radio. Como se muestra en la figura 6.2

Figura 6.2 Interferencia de ondas de radio.

1. ¿Qué ocurre con el sonido? Explique.

Gracias a la bobina y al generador de funciones se interfiere la señal del radio por

lo cual el radio ya no emite sonido [La frecuencia del generador tiene que ser
aproximada a la frecuencia emitida por la radio].

b) Repita el inciso anterior con otra frecuencia.

II. ESPECTRO VISIBLE

c) Gire el disco de Newton y tómele foto

Figura 6.3

2. ¿Qué observa? Explique.

Se van combinando los colores hasta llegar a un color blanco, además a medida
que gira más rápido parece que parpadea como si emitiera una luz debido a la
misma velocidad y a como nuestros ojos perciben las ondas del espectro visible.

d) Coloque sobre el riel la fuente de luz blanca y frente a ella coloque la hoja de
papel, tome foto. Figura 6.4.

Figura 6.4
3. ¿Qué observa? Explique.
La luz se refleja además de proyectarse sobre la hoja.
d) Coloque el diafragma con apertura mínima frente a la fuente de luz blanca,
proyectando hacia la pared. Tome foto. Ver figura 6.5.

Figura 6.5
4. ¿Qué observa? Explique.
Pasa una porción demasiado pequeña (casi imperceptible) y se proyecta sobre la
hoja.
e) Repita el inciso anterior pero ahora con la luz del láser, tomándole foto. Vea figura
6.6.

Figura 6.6.
5. ¿Qué observa? Explique.
Es completamente opuesta a lo que pasa con la luz blanca, pues la luz láser casi
pasa totalmente en su totalidad a pesar de ser un agujero muy pequeño, esto debido
a que tiene menor longitud de onda.
f) Proyecte la luz de laser hacia la pared o una superficie pero utilice el filtro rojo,
vea figura 6.7

Figura 6.7.
6. ¿Qué observa? Explique.
La luz pasa exactamente igual, no sufre alteración ninguna esto debido a que al ser
del mismo color tienen la misma longitud de onda.
g) Proyecte la luz de laser hacia la pared o una superficie pero utilice el filtro azul.
7. ¿Qué observa? Explique.
La luz del láser no logra atravesar el filtro azul y rebota, de hecho se logró ver el
punto al que este reboto en la experimentación.
h) Coloque el colimador con una sola ranura frente a la fuente de luz blanca y
proyéctela. Tomándole foto.

Ver figura 6.8.

8. ¿Qué observa? Explique.
La luz pasa solamente por la rejilla del colimador, la luz no logra pasar por el objeto
sin hueco ya que la longitud de onda de la luz blanca no puede atravesar objetos
sólidos.
i) Ahora coloque el colimador con varias ranuras y repita el inciso anterior.
9. ¿Qué observa? Explique.
Básicamente ocurre lo mismo que en el inciso anterior solo que está vez pasa por
cada ranura proporcionalmente en cada una de ellas.
j) Nuevamente coloque el colimador con una sola ranura y proyecte la luz sobre el
prisma. Tome foto. Ver figura 6.9

Figura 6.9

10. ¿Qué observa? Explique.

Al pasar por el prisma se deforma un poco la luz que llega a proyectarse en la hoja
debido a la refracción que sufre al revotar en las paredes del prisma.
k) Repita el inciso anterior con los filtros azul y rojo. Tomándole foto.
11. ¿Qué observa? Explique.
En el caso de la lámina azul la luz no logra pasar y en el caso del filtro rojo pasa sin
ningún problema y la luz se proyecta de un color rojo sobre la hoja todo esto debido
a que dependiendo del color es la longitud de onda de estas.
l) Ahora conecte la fotocelda al osciloscopio y haga incidir en ella la luz blanca a una
distancia de 10 cm.
Ver figura 6.10.

Figura 6.10
¿Qué se observa en el osciloscopio? ¿Por qué?
Que se produce un voltaje debido a que la luz produce energía la cual capta la
fotocelda. [820mV]
m) Repita el inciso l) colocando el filtro rojo
12. ¿Qué se observa en el osciloscopio? ¿Por qué?
Se produce un voltaje pero es menor al producido por la luz blanca esto por las
diferencias de frecuencia y longitud de onda dependiendo del color. [480mV]
n) Repita el inciso l) colocando el filtro azul
13. ¿Qué se observa en el osciloscopio? ¿Por qué?
Se produce un voltaje pero es inclusive menor que el producido por la luz roja debido
a la misma razón mencionada anteriormente. [360mV]
III. Escriba sus conclusiones.
Gómez González Andrea Cecilia
En esta práctica nos pudimos dar cuenta de la interferencia que existe entre una
bobina de 500 y una radio, ya que esto afecta un poco pues hace demasiada
interferencia, también nos pudimos dar cuenta en que el disco de Newton si lo
giramos demasiado rápido los colores se van combinando hasta hacerse blanco, al
igual que la fuente de luz con la hoja roja hace que la luz pase, mientras que con la
hoja color azul hace que la luz no pase.
Ruiz Guzmán Bryan
Se logró conocer las características del espectro electromagnético, en primera
estancia con el radio, y como este es susceptible a recibir interferencia cuando se
produce una onda con aproximadamente la misma frecuencia.
Después gracias a las diferentes formas de proyectar colores se logró verificar que
dependiendo el color varia la longitud de onda y la frecuencia, y con respecto a su
longitud de onda ciertos tipos de luz pasan más fácilmente a través de ciertos
objetos y espacios por más pequeños que sean, además de la facilidad de que
incluso una luz de un color atraviese otro color o en su defecto un color refleje al
otro.
Arrieta José Alexis
Cómo pudimos observar en la práctica, las ondas TEM tienen un rango establecido
en las cuales podemos tener a las ondas de radio, infrarrojo, espectro visible, rayos
X, rayos Gamma, etc.
Cada uno de ellos tiene un rango establecido y depende de su longitud de onda
para poder saber su clasificación.
Las ondas de radio como pudimos observar nos son de gran utilidad en nuestra vida
diaria ya que son la base de muchas cosas como son la radio, la televisión, la forma
de comunicación entre otras cosas.

Al igualmente en la práctica pudimos observar lo que es el espectro visible y como

es que hay algunos colores que pueden interferir entre la luz blanca y ya no dejarla
pasar, la luz de color rojo es de mayor intensidad que la blanca y a su vez la azul
es la más fuerte de ellas como pudimos observar en el momento de colocar los
filtros en la dirección del rayo.

Bibliografía
http://espectroelectromagntico.blogspot.mx/2011/09/aplicaciones-del-espectro.html
https://es.khanacademy.org/science/physics/light-waves/introduction-to-light-
waves/a/light-and-the-electromagnetic-spectrum