Вы находитесь на странице: 1из 113

Серия «Здравствуй, школа!

Р.И. Журавлева, Н.В. Черникова

Учимся читать
по-английски

Ростов-на-Дону
«Феникс»
2013
УДК 373.167.1:811.111
ББК 81.2 Англ-9
КТК 445-1
Ж 91
Журавлева Р.И.
Ж 91 Учимся читать по-английски / Р.И. Журавлева, Н.В. Черникова. — Ростов н/Д : Феникс,
2013. — 110 с. : ил. — (Здравствуй, школа!)

ISBN 978-5-222-20426-9

Учебное пособие предназначено для желающих изучать английский язык. Под-


ходит как детям с 10–12 лет, так и взрослым. Цель данного пособия — правильно и
бегло научить читать по-английски за короткий срок, то есть освоить технику чтения
в совершенстве, чтобы в дальнейшем при изучении других аспектов, необходимых
для свободного владения английским языком, не отвлекаться на запоминание много-
численных правил чтения, а направить свои усилия на усвоение лексики, граммати-
ческого материала, на развитие навыков устной речи.
Пособие содержит систему правил чтения и упражнения, направленные на усво-
ение фонетического строя языка и отработку техники чтения. Для закрепления на-
выков чтения в данную книгу включены короткие тексты, популярные английские
стихи, которые позволяют познакомиться с национальным фольклором.
Пособие можно рекомендовать учащимся школ и взрослым, начинающим изу-
чать английский язык, студентам средних, специальных и высших учебных заве-
дений, которые испытывают затруднения в чтении, что препятствует дальнейшему
успешному изучению языка.
Пособие может быть использовано как для самостоятельной работы, так и для
изучения с помощью преподавателей, а также полезно учителям английского языка
в учебном процессе.

УДК 373.167.1:811.111
ББК 81.2 Англ-9

ISBN 978-5-222-20426-9
© Р.И. Журавлева, Н.В. Черникова, текст, 2012
© ООО «Феникс», оформление, 2013
Введение
Настоящая книга представляет собой первый, насколько нам известно, учебник,
который ставит своей задачей научить читать по-английски любого, желающего изучать
этот язык. С этой целью в книге собраны и объяснены все основные правила чтения.
Авторы книги придерживаются мнения, что изучение языка должно охватывать
разные его пласты, поскольку язык имеет и смысловую сторону, и звуковую, и графиче-
скую. Практически в любом пособии по английскому языку большое внимание уделяется
серьезному изучению лексики, грамматики, фонетики, но правила чтения даются лишь
обзорно, так как считается, что проследить их не представляется возможным и изучаю-
щие английский язык освоят технику чтения по мере овладения языком. Но чаще всего
этого не происходит. Проблемы, связанные с неумением свободно читать, остаются. Они
затрудняют понимание текста, снижают скорость и эффективность работы с литературой,
сводят на нет интерес к чтению. Этот учебник принесет несомненную пользу как тем,
кто только начинает изучать английский язык, так и тем, для кого основной проблемой
является чтение на языке.
В первой главе все усилия направлены на освоение звуков английского языка, упраж-
нения помогают сформировать и закрепить навык безошибочного чтения затранскиби-
рованного текста, что позволяет перейти к освоению английского алфавита и правилам
чтения во второй главе. Авторы предлагают внимательно и скрупулезно выполнить все
упражнения, данные в пособии, для достижения наилучшего результата. В третьей главе
представлены тексты, которые легко можно будет прочитать, изучив материал первых
двух глав. Все тексты (а это известные народные английские стихи, пословицы и по-
говорки) даются с переводами. Авторы не сомневаются, что эти стихи знакомы всем,
поэтому читать их будет легко, приятно и весело, а кроме того, стихотворные рифмы
и ритм дадут возможность понять, правильно ли удалось прочитать текст.
Этой книгой можно пользоваться и как самоучителем. В этом случае авторы на-
стоятельно советуют приобрести какой-нибудь аудиокурс фонетики английского языка.
В конце книги есть ряд приложений, которые облегчат самостоятельное усвоение мате-
риала. Это таблицы, в которых кратко представлены все правила чтения, словарь тер-
минов, использованных при объяснении теории, ключи к упражнениям, которые можно
использовать для самопроверки, а также небольшой список слов-исключений, в который
можно самостоятельно добавить слова, вызывающие затруднения.
Авторы постарались не перегружать этот учебник узкоспециальной информацией,
чтобы он не превратился в пособие, интересное только лингвистам. Поэтому все све-
дения и упражнения, содержащиеся в учебнике, очень важны. А чтобы было не очень
скучно изучать весь этот серьезный материал, в книге присутствуют герои — простые

3
Введение

английские ребята: Гарри, Мелисса и Марк. Они друзья, но у них совсем разные харак-
теры. Гарри очень любопытный, не может пропустить что-либо загадочное, неизвестное,
непонятное, но зубрить он не любит. Его можно будет встретить на страницах, где при-
открываются тайны языка, рассказывается о чем-то необычном.
Мелисса — очень серьезная девочка, она даже серьезней, чем эта книга. Она хочет
выучить все, чего еще не знает. Она сопровождает все страницы, которые придется вызу-
брить, чтобы добиться успеха. Недаром ее имя означает «медоносная пчела» (honey bee).
А Марк — веселый, и без него не обойтись тогда, когда все устали и хотят рассла-
биться и улыбнуться.

Гарри Мелисса
Марк

4
Глава 1
Стартовая площадка

Chapter 1
START
Раздел I. Короткое путешествие в историю
Unit I. A Short Trip to the History

С
читается, что научиться бегло читать по-английски трудно, особенно если чело-
век не имеет хотя бы базового запаса слов. И это мнение настолько утвердилось,
что многие изучающие английский язык заучивают наизусть не только значение
слова, но и его графическое изображение, и все равно испытывают трудности при чтении
и переводе, не узнавая слова, знакомые на слух. Причину возникновения этого мнения
можно объяснить. Привычный и понятный для нас принцип чтения — значение буквы
тесно связано со звуком. Таким принципом чтения пользуется русский язык и многие со-
временные европейские языки, письменность которых основана на латинском алфавите.
Английский же язык руководствуется другим принципом, при котором читаемое слово
дробится не на буквы, а на слоги, причем одна и та же гласная буква, в зависимости от
типа слога, получает различные звуковые значения. Как сформировался этот принцип,
можно узнать, заглянув в историю развития языка.
Английский язык ведет свое начало от языка древнегерманских племен — англов,
саксов и ютов, переселившихся с континента в V–VI вв. в населенную кельтами Брита-
нию. Соседство этих племен привело к появлению английской народности, а взаимодей-
ствие племенных наречий — к формированию англо-саксонского языка (VII–XI вв. н.э.).
В этот период на становление языка заметное влияние оказали скандинавские и латинские
языки.
В 1066 г. Англия была завоевана норманнами — так назывались жители Франции.
Это завоевание привело к тому, что начался долгий период двуязычия. Французский
язык был официальным — это означало то, что на нем писались все документы, велись

5
Chapter 1. Start

государственные дела. Длительное употре-


бление французского языка стало причиной
закрепления в письменности некоторых
буквосочетаний, которые не вполне соот-
ветствовали звуковому составу английского
языка, а в устной речи появился обширный
пласт французской лексики.
В основу литературного английско-
го языка лег язык центрального Лондо-
на. Периодом его формирования считают
XIII–XIV вв. Популярность произведений
Дж. Чосера (1340–1400 гг.), писавшего на
лондонском диалекте, способствовала за-
креплению и распространению лондонских
форм. А появившееся в XV в. книгопечата-
ние фиксировало некоторые традиционные
написания, не отражавшие норм произ-
ношения конца XV в. Это несоответствие
между произношением и написанием ха-
рактерно и для современного английского
языка, и именно оно вызывает у иностран-
цев, изучающих английский, затруднения
при обучении чтению. Но мы надеемся, что
эта книга поможет успешно преодолеть их.

Итак, вернемся в наше время. Вот каковы факты современной английской письмен-
ности.
1. Английский язык пользуется латинским алфавитом, в котором 26 букв:
6 гласных и 20 согласных.
2. В английском языке 44 звука: 20 гласных и 24 согласных.
Следовательно, шестью гласными буквами (причем I и Y дублируют друг друга)
нужно выразить 20 гласных звуков. Какой именно звук в конкретном слове обозначает
та или иная гласная буква, зависит от типа слога, т. е. принцип английской графики —
слоговой.

6
Глава 1. Стартовая площадка

Раздел II. Английские звуки и транскрипция


Unit II. English Sounds and Transcription
Этот параграф поможет составить представление об английских звуках и научит
правильно их произносить. Существует мнение: чтобы выучить иностранный язык, че-
ловеку нужно освоить фонетику на 100%, грамматику на 80% и общеупотребительную
лексику данного языка на 50–60%. И хотя этот параграф достаточно описывает каждый из
44 звуков английского языка, желательна консультация со специалистом, чтобы избежать
закрепления неправильного произношения. Также речь здесь пойдет о транскрипции, т.к.
звуки и транскрипция для изучающего иностранный язык тесно связаны. Познакомьтесь
с определением транскрипции.
Транскрипция — способ однозначной фиксации
на письме звуковой речи.
Из этого определения можно сделать вывод: поскольку в английской речи 44 звука,
то для транскрибирования используют 44 знака. Для чего нужно знание транскрипции?
В английском языке имеется ряд слов-исключений из правил чтения, всегда может воз-
никнуть сомнение: правильно ли разобрано звуковое значение того или иного слова? При
малейшей неуверенности необходимо уточнить, подчиняется ли данное слово правилам
чтения, и если нет, то как оно правильно звучит.
Ответ можно получить в англо-русских словарях, где, кроме
перевода слова, обычно приводятся сведения о его фактическом
произношении. Поэтому очень удобно уметь наводить такую
справку, чтобы не зависеть от подсказок преподавателя.
Затранскрибированное слово
обычно берется в квадратные скобки — [ ].
В современных англо-русских словарях используется между-
народная фонетическая транскрипция, основанная на латинском
алфавите. Сами англичане в большинстве своем не знакомы с этой
транскрипцией, как и большинство русских не имеют представле-
ния, как выглядит русская транскрипция. В толковых английских
словарях, изданных для англоговорящих, даются расшифровки
только сомнительных фрагментов слов. Но и для всех иностранцев
знание транскрипции носит только вспомогательный характер,
т. к., читая по-английски, мы сталкиваемся именно с орфографией,

7
Chapter 1. Start

и нашей задачей является научиться читать прежде всего традиционно записанный ан-
глийский текст, а не английскую транскрипцию.
Тщательно изучите следующие таблицы с целью освоить звуки английской речи
и запомнить графическое изображение знаков транскрипции.
В таблицах 1–4 английские звуки передаются русскими буквами, а также приводятся
примеры слов (русских), в которых русские звуки близки по звучанию соответствую-
щим английским звукам. В таблицах уделяется внимание особенностям произношения
английских звуков. С первых шагов освоения английского языка тщательно тренируйте
произношение английских звуков, учитывая особенности их артикуляции.
Если вы занимаетесь по этому пособию самостоятельно, то желательно купить
звуковое пособие по фонетике английского языка (фонетический курс). Помните, что
выработка правильного произношения очень важна, так как без него невозможно будет
общаться с носителями языка в будущем.

Согласные (Consonants)
Table 1
Близкий
Английский
по произношению Особенности произношения английского звука
звук
русский звук
xpz глухой [п] твердый, папа Наличие придыхания
xbz звонкий [б] твердый, баба Губной
Губной. Сомкните губы и произносите звонкий звук
xmz звонкий [м] твердый, мама
[m], выдыхая через нос
[fz глухой [ф] твердый, факт
Произносятся энергичнее русских звуков [ф] и [в]
xvz звонкий [в] твердый, вол
Более энергичный, придыхание перед гласными.
xkz глухой [к] твердый, кот Отодвинув спинку языка к горлу, перекрывая поток
воздуха, произносим глухой звук
Более энергичный и отчетливый, взрывной,
[ɡ] звонкий [г] твердый, гнев
произносим звонко [ɡ]
Кончик языка у альвеол (бугорки над верхними
xsz глухой [с] твердый, сон
зубами)
xzz звонкий [з] твердый, зебра Кончик языка у альвеол
xt] глухой [т] твердый, тон
[d] звонкий [д] твердый, дом
Кончик языка упирается в альвеолы
[n] звонкий [н] твердый, нота
[l] звонкий [л] лампа

8
Глава 1. Стартовая площадка

Table 1 (окончание)
Близкий
Английский
по произношению Особенности произношения английского звука
звук
русский звук
Похож на звук, который мы слышим, когда
дышим на замерзшие руки, чтобы согреть их, на
[h] глухой [х] хоккей
зеркало или очки, чтобы протереть их. Произношение
похоже на выдох с добавлением голоса
[ш] смягченный,
[ʃ] мягкий
шинель Кончик и передняя часть языка ближе подходят
[ʧ] [ч] чашка к альвеолам, средняя часть языка приподнята к
[ʒ] [ж] желе твердому небу, зубы сближены
[ʤ] [дж] джигит
Кончик языка поднимается к передней части неба
xrz= [р] рок (выше альвеол), как при произношении [ж], язык
неподвижен, поэтому звук не вибрирует
Нет соответствий, Произносится только одними губами, слегка
xwz
Вильямс, увалень округленными и продвинутыми вперед
Задняя часть языка смыкается с мягким небом,
xŋz [нн]
произносится «в нос» с открытым ртом
Когда кончик языка находится между зубами,
xөz Нет соответствий
произносится русский [с]
Когда кончик языка находится между зубами,
xðz Нет соответствий
произносится русский [з]
Растянуть язык вдоль нёба, губы в улыбку и при
Слабый [й]; Йорк,
xjz произнесении звука [j], как в слове май, вернуть язык
майор
в исходное положение, не касаясь нёба

Гласные (Vowels)
Краткие монофтонги (Short monophthongs)
Table 2
Близкий
Английский
по произношению Особенности произношения английского звука
звук
русский звук
[ı] [и] — игла, летит [ızzI=xpıt]. Кончик языка у основания нижних зубов.
[i] [и] — [и] в конце Средняя часть языка продвинута вперед и поднята
английского слова xˊpıti]

9
Chapter 1. Start

Table 2 (окончание)
Близкий
Английский
по произношению Особенности произношения английского звука
звук
русский звук
xbedzK Кончик языка у нижних зубов. Губы слегка
[e] [э] — эти, шесть
растянуты. Челюсть не опускается
xkæpzK Губы слегка растянуты, нижняя челюсть
[æ] [нет] –этот
опущена, кончик языка касается нижних зубов
xpɒtzK Органы речи как при произношении [a:], затем
[ɒ] [о] — футбол
слегка округлить губы и произносить xmz
xbukzK Губы почти не выдвигаются вперед, заметно
[u] [у] — тут
округлены, язык оттянут назад
Неударный [о] — xkʌtzI=xsʌnzK Язык несколько отодвинут назад, губы
[ʌ] Москва, на мосту, слегка растянуты, расстояние между челюстями
сады довольно большое
Как неясный
безударный звук — xənzK Все усилия сосредоточить на произношении
[ə]
второе [о] в словах ударного гласного xˊnʌmbəz
голова, холодно

Долгие монофтонги (Long monophthongs)


Table 3
Английский Близкий по произношению Особенности произношения
звук русский звук английского звука
[si:]. Кончик языка касается нижних
[i:] [и:] — и:ва
зубов. Губы растянуты в улыбку
[pɑ:t]. Рот открыт почти как для русского
[ɑ:] [a:] — та-ак [a], язык отодвигается назад и книзу
и лежит плоско, губы нейтральны
[sɔ:t]. Положение органов речи как при
[ɔ:] [о:] — торт произношении [а:], губы округлены
и выдвинуты вперед
[tu:]. Губы сильно округлены, но гораздо
[u:] [у:] — у:мный меньше выдвинуты вперед; более долгий
и напряженный звук
[ɡɜ:l]. Тело языка приподнято, спинка его
лежит плоско, губы напряжены и слегка
[ɜ:] Нет соответствия, Ге:те
растянуты, чуть обнажая зубы, расстояние
между челюстями небольшое

10
Глава 1. Стартовая площадка

Дифтонги (Diphthongs)
Дифтонг — это сочетание двух гласных звуков, произносящихся слитно, как единый
звук. Первый элемент этих звуков всегда артикулируется сильнее, чем второй.
Table 4
Английский Близкий по произношению Особенности произношения
звук русский звук английского звука
[eı] эй — шейка [neım], [meın], [peın], [tʃeın]
[aı] ай — Байкал, чай [maı], [draıv], [flaı], [laık]
[ɔı] ой — бойня [tɔı], [bɔıl], [bɔı], [kɔıl]
[au] ау — пауза [nau], [taun], [haus], [maus]
[əu] оу — клоун [nəu], [səu], [kəul], [kəut]
[ıə] иа [nıə], [hıə], [jıə], [tıə]
[uə] уа [ʃuə], [puə], [tuə], [kruəl]
[eə] эа [reə], [rıˊpeə], [ˊfeə], [beə]
[auə] ауэ [tauə], [pauə], [ʃauə], [auə]
[aıə] айэ [haıə], [laıəbl], [ınˊtaıə], [faıə]

Как вы видите, звуки английской речи сильно отличаются от привычных для нас
русских. В целом английская артикуляция более энергична по сравнению с русской,
нет тенденции к оглушению согласных в конце слов, гласные звуки бывают долгими и
краткими. Знак «:» обозначает долгий звук. Об этих особенностях следует постоянно
помнить.

Упражнения
Следующие упражнения преследуют две цели. Упражнения первой группы помогут
запомнить и научиться легко различать знаки транскрипции. Упражнения второй группы
позволят потренироваться в правильном произношении наиболее трудных звуков для
русскоговорящих, познакомят с фольклорными стишками, традиционный английский
юмор позабавит вас. При выполнении упражнений пользуйтесь таблицами 1–4.

11
Chapter 1. Start

1. Произнесите следующие звуки, сочетания звуков, прочтите следующие слова по


фонетической транскрипции (Tables 1–4).
[b-p], [d-t], [z-s], [v-f], [m-n], [l], [i:-ı] [e] [æ] [eI] [aı] [ı] [i:] [ə]
[bi:-pı], [di:-tı] [bend] [dæd] [peın] [faın] [ız] [i:t] [əˊmæp]
[mi:-nı], [bi:d-bıt] [send] [sænd] [meıt] [naıs] [ıts] [ti:] [əˊteıbl]
[li:v-lıf], [ni:z-nıs] [nelt] [læmp] [teıl] [faıv] [dıd] [di:d] [əˊtaI]
[pıt-pi:t], [bıt-bi:d] [ment] [flæt] [deı] [laıf] [lıt] [fi:t] [əˊsaIz]
[dıd-di:d], [slıp-sli:p] [pet] [fæt] [leıt] [daıv] [fıl] [fi:l] [əˊpi:l]
2. Прочтите следующие слова по транскрипции (Tables 1–4).
[k-ɡ] [j] [ɒ] [ɔ:] [əu] [ʤ] xʃz xʧz [v-w]
[kæp-ɡæp] [jes] [lɒt] [fɔ:l] [nəu] [ʤeın] xʃlWtz [ʧı:p] [ˊvælı-weıl]
[keık-ɡeıt] [jet] [nɒt] [sɔ:lt] [əuld] [eıʤ] xʃeəz [ti:ʧ] [veın-waın]
[buk-bæɡ] [jıə] [ˊkɒp] [ˊfɔ:tı] [əun] [sleʤ] xdıʃz [benʧ] [ˊvestıd-west]
[bi:k-bıɡ] [ˊfeljə] [ˊnɒk] [stɔ:] [ɡəuld] [ʤentl] xˊʃ i:pıʃz [ˊti:ʧə] [faıv-weıv]
[əˊkın-ˊʌɡlı] [kju:t] [ˊɒptık] [ˊpɔ:tə] [həˊləu] [ʤʌʤ] [fiʃ] [ʧɜ:ʧ] [ˊveri wel]

Трифтонг — это сочетание трех гласных звуков, произнося-


щихся слитно и образующих один слог. Первый элемент всегда
произносится сильнее, чем последующие.

3. Прочитайте, повторите несколько раз, обращая внимание


на звук xwzK
[ˊtwıŋkl ˊtwıŋkl ˊlıtl ˊstɑ:
hau aı ˊwʌndə wɒt juˊɑ
ʌp əˊbʌv ðə ˊwɜ:ld səu ˊhaı
laık ɔˊdaımənd ın ðə ˊskaı]
Сильнее, звездочка, сверкай,
Любопытные взоры притягивай.
Ты над миром в вышине
Алмазом ярким светишь мне.

4. а) Звук xÜ]. Возьмите зеркало и дыхните, произнося звук [х] так, чтобы оно за-
потело, звук должен быть очень легкий. Держа зеркало у рта, произнесите:
[həus], [hɑu], [haı], [hæd], [hæv], [hu:], [hænd], [bihəınd], [pəˊhæps].
б) Прочитайте предложение, обращая внимание на звук [h]:
[ˊhəıdı hæd hɜ: hæt held in hɜ: ˊhændz].
У Хейди в руках шляпа.

12
Глава 1. Стартовая площадка

в) А теперь прочитайте стишок:


[ˊhʌmptı ˊdʌmptı sæt ɔn ðə ˊwɔ:l
ˊhʌmptı ˊdʌmptı ˊhæd əˊɡreıt fɔ:l
ˊɔ:l ðə ˊkıŋz ˊhɔ:sız ənd ˊɔ:l ðə kıŋz men
ˊkudnt put ˊhʌmptı ˊdʌmptı təˊɡeðə əˊgən]

Шалтай-Болтай
Сидел на стене,
Шалтай-Болтай
Свалился во сне.
Вся королевская конница,
Вся королевская рать
Не может Шалтая,
Не может Болтая,
Шалтая-Болтая,
Шалтая-Болтая,
Шалтая-Болтая собрать.
(Перевод С. Маршака)

5. Звук [ŋ]. В современном русском языке носовых звуков нет, но в старославянском


были буквы (юс малый и юс большой), которые обозначали носовые глас-
ные звуки [oŋ] и [eŋ], так что генетическая память поможет освоить
звук [ŋ] в совершенстве.
[ıts ˊreınıŋ ıts ˊpɔ:rıŋ
ðı əuld ˊmænz ˊsnɔ:rıŋ
hi: ˊɡɒt ıntə ˊbed
ənd ˊbʌmpt hız ˊhed
ənd ˊkudnt ˊɡet ʌp ın ðə ˊmɔ:nıŋ]
Дождик льет как из ведра —
Громко старичок храпит,
Об подушку стукнулся —
Вот и крепко спит
И не может проснуться с утра.

6. Прочтите, обращая внимание на звук [r].


[ˊdəunt ˊtrʌbl ˊtrʌbl tıl ˊtrʌbl ˊtrʌblz ju:]
Не буди лихо, пока оно тихо.

13
Chapter 1. Start

7. В этом упражнении вы отрабатываете произношение гласного звука [ɜ:].


[ðeə wɒz əˊjʌŋ ˊfeləu ɒv ˊpɜ:ө
ˊhu wɒz ˊbɔ:n ınðə ˊdeı ɒv hız ˊbɜ:ө
hi: wɒz ˊmærıd ðeı ˊseı
ɒn ˊhız ˊwaıfs ˊwedıŋ ˊdeı
ənd ˊhi: ˊdaıd wen ˊhi:ˊkwıtıd ðı ɜ:ө]
Жил-был один парень в Перте —
В день рождения родился на свете,
Женился, когда его свадьба была,
Так гласила молва.
Покинул он землю в день смерти.

8. Зажгите свечку и потренируйте звуки [p], [b], произнося их с придыханием так,


чтобы пламя свечи сильно отклонилось (свеча находится на расстоянии 25 см от лица):
[pi:t, paıp, pıɡ, pet, ˊpepə, ˊpusl, blæk, blu:, betı, bʌmp, bʌtn]

9. Звук [ıə]. Прочитайте, обращая внимание на звук [ıə].


[əˊdʌk hu:m aı ˊhæpənd təˊhıə
wɒz kəmˊpleınıŋ ˊkwaıt ˊsædlı əuˊdıə
auə ˊpıknıks təˊdeı
bʌt ðə ˊweðəmən ˊseı
ðæt ðə ˊskaız wıl bı ˊsʌnı ənd ˊklıə]
Как довелось мне слышать, утка
Горько плакала: «Не шутка —
Друзья на пикник приглашали,
А синоптики злые сказали:
Ни облачка в небе — как жутко».

10. Звук [θ]. Будьте внимательны, не путайте со звуком [s].

а) Прочтите следующие слова:


[өık, өıŋk, ˊfeıө, tu:ө, helө, ˊnʌөiŋ, welө, өin, өiŋ]
б) Прочтите следующие пословицы:
[ˊnʌөıŋ ˊsɔ:t ˊnʌөıŋ faund]
Нет действий — нет результата.
[welө ız ˊnʌөıŋ wıˊðaut helө]
Здоровье дороже денег.

14
Глава 1. Стартовая площадка

в) Прочтите стихотворение:
[aı kæn өıŋk ɒv sıks өın өıŋz
sıks өıŋz kæn ju: ?
jes aı kæn өıŋk ɒv sıks өın өıŋz
ænd ɒv ˊsıks өık өıŋz tu:]
Думать я могу о тонких шести вещах,
О шести вещах думать можешь ты?
Да, могу я думать о тонких шести вещах,
И о толстых шести вещах мои мечты.
11. Звук [æ]. Прочтите, обращая внимание на звук [æ].

[ˊdeım ˊtrɒt ənd hɜ: kæt


ˊsæt ˊdaun ˊfɔ:rə ˊtʃæt
ðə deım sæt ɒn ðıs ˊsaıd
ənd ˊpusı ˊsæt ɒn ðæt

ˊpusı sæz ðə deım


kæn ˊju: ˊkæʧ ə ræt
ɒrə ˊmaus ın ðə ˊdɑ:k ?
pɜ: sæz ðə kæt].

Тетя Трот и кошка


Сели у окошка,
Сели рядом вечерком
Поболтать немножко.

Трот спросила: — Кис-кис-кис,


Ты ловить умеешь крыс?
— Мур!... — сказала кошка,
Помолчав немножко.

(Перевод С. Маршака)

15
Chapter 1. Start

Раздел III. Английский алфавит


Unit III. The ABC

Существует очень большое количество способов передачи устной речи на письме.


Люди изобрели письменность очень давно. Самые известные древние системы записи
речи — это древнеегипетское письмо (возникло в конце IV тысячелетия до н.э.), шумеров
(в конце III тысячелетия до н.э.), критское письмо (в начале II тысячелетия до н.э.) и ки-
тайская письменность (возникла во II тысячелетии до н.э.). Эти системы использовали
самые различные знаки: иероглифы, клинопись. Алфавитных систем еще не было. Пись-
менность древних цивилизаций постепенно видоизменялась: зарождалась, развивалась,
утрачивалась, если цивилизация приходила в упадок. Единственная существующая ныне
древняя система письменности — китайская.
Системы древнего письма были очень сложными, содержали большое количество
символов. Более легкими и понятными стали системы, основанные на алфавите, где от-
дельный знак передавал, как правило, один звук. Родоначальником всех видов алфавит-
ного письма явилось финикийское письмо (конец II тысячелетия до н.э.). Этот алфавит
был воспринят в Греции и Италии, и греческое
письмо стало исходным для всех западных алфави-
тов. Название латинского алфавита происходит от
племени латинов. Древнейшие известные науке ла-
тинские надписи датируются VII в. до н.э., причем
в этих надписях письмо имеет направление справа
налево и слева направо. Привычное направление
установилось только в IV в. н.э., в это же время
на территории Италии и сложился собственно ла-
тинский алфавит, который постепенно распростра-
нился по территории Европы благодаря военной
и политической мощи великой Римской империи.
Сейчас латинское письмо используется для на-
циональных языков западноевропейских народов,
например: немецкого, французского, английского,
польского и других. Поскольку латинский язык не
совпадает по звуковому составу с этими языками,
в орфографии этих языков появились сложные
буквосочетания. В этих системах (английской,

16
Глава 1. Стартовая площадка

французской) произошел разрыв с живым народным языком, а традиционность орфо-


графии стала принципом письменной системы.
Современному русскому языку повезло больше. В IX в. братья Кирилл и Мефодий
разработали славянскую азбуку, взяв за основу латинский алфавит и добавив в него еще
19 букв для специфических славянских звуков, причем большая часть этих букв была
изобретена ими.
Русское письмо пережило ряд алфавитно-орфографических реформ (1708–1710 гг.,
1918 г.), в результате которых были исключены все буквы, не нужные для передачи фо-
нетики современной русской речи. Теперь в русском алфавите 33 буквы.
А сейчас — вопрос, который покажется странным: какой алфавит нужно помнить
лучше — русский или английский? Давайте порассуждаем. Для начала попробуйте
рассказать русский алфавит. Получилось без запинки? Если да, то это просто отлично,
а если нет, тоже не страшно, ведь ни у кого не возникнут сомнения в том, что вы знаете
эти буквы. А теперь вспомните, часто ли вы пользуетесь словарем, чтобы посмотреть
какое-либо русское слово, просят ли вас окружающие назвать, например, вашу фамилию
по буквам. Скорее всего — нет. Но если вы всерьез учите английский, то вам будет не-
обходимо выяснять значение всех незнакомых слов. Для этого надо уметь пользоваться
англо-русским словарем. Скорость, с которой вы будете это
делать, очень важна. Как показывает практика, пользование сло-
варем при чтении только тогда лишь не окажется препятствием
для изучения языка, если читатель приступит к нему, научившись
тратить на розыски слова не более минуты. Но, чтобы словарь
стал помощником, необходимо научиться отыскивать слова
за 20–30 секунд, не больше.
В английском языке принципы записи звуков довольно
сложны, а запись многих фамилий и географических названий
зачастую не подчиняется никаким правилам, поэтому англичане
систематически прибегают к названию их по буквам. В англий-
ском языке даже существует специальный глагол spell, который
означает «назвать по буквам».
Вот встретились два однофамильца с самой заурядной фами-
лией — Смит (так сказать, Кузнецовы, поскольку smith означает
«кузнец»); тем не менее ни один из них не может быть совер-
шенно уверен, как пишется фамилия его однофамильца. Ведь
англичане очень любят, пользуясь разнообразными возможностя-
ми своей графики, как-нибудь выделить, сделать свою фамилию
отличной от другой. И скромная фамилия Смит — Smith может

17
Chapter 1. Start

приобрести в орфографии следующий вид: Smith, Smithe, Smyth, Smythe, Psmith. При этом,
исходя из правил чтения, звуковой состав всех этих слов остается неизменным.
Следовательно, по-английски мало назвать свою фамилию, ее нужно уметь назвать
по буквам. Редкий телефонный разговор обходится без такого «называния слов» по
буквам. Речь учителя географии как бы сопровождается припевом: каждое неизвестное
ученикам географическое название немедленно (без просьбы со стороны слушателей)
называется по буквам. Так же поступает преподаватель любого предмета, диктуя трудное
в написании слово.
Таким образом, у англичан имеется огромная практика и исключительный навык
быстро называть любое слово по буквам, а также опознавать эти слова. Чтобы убедиться,
в какой степени такой навык отсутствует у нас, попробуйте быстро назвать (русскими
буквами) русские же длинные слова типа «перерегистрировавшимся». По этой причине
необходимо уделить больше внимания и времени для приобретения такого навыка (на-
зывания — слушания) в отношении английских слов. Поэтому без отличного знания
английского алфавита никак не обойтись.
Итак, займемся изучением алфавита.

Алфавит (Alphabet)
№ Название № Название
Чтение Чтение
п/п букв п/п букв
1 A a [eı] [eı]; [æ]; [ɑ:], [ə] 14 N n [en] [n]
2 B b [bi:] [b] 15 O o [əu] [əu]; [ɒ]; [ɔ:]; [ə]
3 C c [si:] [s]; [k]; [ʃ] 16 P p [pi:] [p]
4 D d [di:] [d] 17 Q q [kju:] qu = [kw]
5 E e [i:] [i:]; [e]; [ɜ:]; [ə] 18 R r [ɑ:] [r]
6 F f [ef] [f] 19 S s [es] [s]; [z]; [ʃ]; [ʒ]
7 G g [ʤi:] [ʤ]; [ɡ] 20 T t [ti:] [t]; [ʃ]
8 H h [eʧ] [h] 21 U u [ju:] [ju:]; [ʌ]; [ɜ:]; [ju]; [ə]
9 I i [aı] [aı]; [ı]; [ɜ:] 22 V v [vi:] [v]
10 J j [ʤeı] [ʤ] 23 W w [ˊdʌblju:] [w]
11 K k [keI] [k] 24 X x [eks] [ks]; [ɡz]
12 L l [el] [l] 25 Y y [waı] [aı]; [ı]; [ɜ:]
13 M m [em] [m] 26 Z z [zed] [z]

18
Глава 1. Стартовая площадка

Упражнения
1. Соедините большие и маленькие буквы и соответствующие им транскрипционные
значки. Запишите полученное:
а)
B M S C D N F P L T

t l p s f b d m c n
[n] [f] [p] [l] [t] [m] [k] [b] [z] [s] [d]
б)

N V H G J T S K

t k j s v g n h
[ʤ] [s] [n] [h] [t] [v] [ɡ] [k]
2. Назовите следующие слова по буквам.
which, what, girl, here, Los Angeles, charm, song, Manchester, father, new, street, where, town,
Ireland, toy, good, thin, that, pleasure, three, his, arm, sweet.

3. Прочитайте следующие слова по транскрипции.


[meın, tʃeın, jıə, ˊkʌnıŋ, ˊleızı, ˊʤeləs, ˊkauəd, tu:ө, repjuˊteıʃən, vəˊraıətı, ˊөıətə, tuə, pli:z, wi:,
waın-vaın, vet-wet, pɒt, veın, send, ʧes, ˊti:ʧə, hedz, jes, ʃi:, ˊnæʧərəl, sıŋ, ˊsıtıŋ, ʃeıd, ˊmɑ:tʃ,
skeʧ, blæk, ˊmi:nıŋ, ˊklɑ:sız, ʤu:əl, ʤʌmp, ˊdjuərıŋ, ˊlaıthaus, ˊmeʒə, ˊmauө, jɑ:d, mu:v, mʌʧ,
ʧeınʤ, ˊnəuweə, ˊnɒkʃəs, ˊnju:klıə, ˊstju:pıd, ˊsaın, ˊdændı, fiʃ, jet, ju:ө, ji:ld, wɜ:ө, ˊwɜ:ʃıp,
ˊʃeltə, ʃeə, ˊkærət, өri:, eə, ˊmʌʃrum, ˊhɑ:vıst, ˊɜ:lı, əˊtaı, ˊfeıvərıt, ˊpeərənts, ˊbrʌðə, ˊpleʒə,
ˊsnəubɔ:l, sprıŋ, pɑ:ө, ˊeərıəl, ˊbju:tı, kwaıə, bi:ʧ, ədˊmaıə, ˊɔ:ɡəst, ˊhæpı]

4. Прочитайте следующие предложения по транскрипции.


[ˊıŋɡlıʃ ˊælfəbet ˊhæz ˊtwentı sıks ˏletəz]
[ˊʃeıkspıə ız əˊɡreıt ˊıŋɡlıʃ ˊpəuıt]
[ˊwɒltə ˊskɒt ız əˊgreıt ˊskɔtıʃ ˏraıtə]
[ˊɒskə ˊwaıld ız əˊfeıməs ˊaırıʃ ˏraıtə]
[ˊemılı ˊdıkınsən ız əˊfeıməs əˊmerıkən pəuıt]
[aı ˊlaık ˊrʌʃn ˊfəuk ˏsɒŋz] [ðeı ɑ: ˏwʌndəful]

19
Chapter 1. Start

5. Выучите алфавит. Расскажите или спойте его.


A, B, C, D, E, F, G,
H, I, J, K, L, M, N, O, P,
Q, R, S, T, U, V, W,
X, Y, Z, X, Y, Z.

Oh! Well, you see,


[əu wel ju: ˊsi:]
Now I know the ABC.
[nau aı ˊnəu ðı (eı) (bi:) (si:)]

6. Впишите пропущенные буквы:

AB__ DE__ GHI__ KLM__ OP__ RS__ U__ __ X__ Z.

a__ cd__ fg__ ij__ l__ no__ qr__ t__v__ __ y__ .

7. Замените цифры буквами соответственно их порядковому номеру в алфавите,


и у вас получатся предложения. Напишите транскрипцию, пользуясь англо-русским
словарем, обращая внимание на значения слов. Прочтите предложения:

а) 5, 14, 7, 12, 9, 19, 8 1, 12, 16, 8, 1, 2, 5, 20 8, 1, 19 20,


23, 5, 14, 20, 25 — 19, 9, 24 12, 5, 20, 20, 5, 18, 19.

б) 7, 15, 15, 4 13, 15, 18, 14, 9, 14, 7 4, 5, 1, 18 20, 5,


1, 3, 8, 5, 18, 23, 5 1, 18, 5 7, 12, 1, 4 20, 15 19, 5,
5 25, 15, 21.

в) 15, 8! 23, 5, 12, 12 25, 15, 21 19, 5, 5


14, 15, 23 9 11, 14, 15, 23 20, 8, 5 1, 2, 3.

20
Глава 1. Стартовая площадка

8. Если вы расположите кубики так, чтобы заглавные буквы были в алфавитном


порядке, тогда маленькие буквы на кубиках составят слово. Запишите, найдите его
в словаре, транскрибируйте и прочитайте:

а)

б)

9. Твердое знание английского алфавита позволит вам быстро находить слова


в словаре. Следующая песенка поможет вам выучить алфавит не только в прямом, но
и в обратном порядке:
The ABC
[ðı eı bi: si:]
A song
[əˊsɒŋ]
ABCDEFG
HIJKLMNOP
QRSTUVW
and X Y Z

21
Chapter 1. Start

This is called the alphabet,


[ðıs ız ˊkɔ:ld ðı ˊælfəbet]

Letters twenty-six in all,


[ˊletəz ˊtwentı-sıks ın ˊɔ:l]
Backwards now weˊll sing them all:
[ˊbækwədz nau wi:l ˊsıŋ ðem ɔ:l]

Z Y X and W V
U T S and R Q P
ONMLKJ
IHGFEDCBA

10. Запишите гласные буквы, соответствующие данным звукам:


[əu] ___; [aı] ___; [ju:] ___; [i:] ___; [waı] ___; [eı] ___…

11. Как называются в алфавите следующие гласные буквы?


U u [___]; E e [___]; O o [___]; Y y [___]; A a [___]; I i [___]

12. Напишите согласные буквы английского алфавита, соответствующие данным


звукам:
[es]___; [ti:]___; [pi:]___; [en]___; [em]___; [el]___; [keı]___; [di:]___; [si]___; [bi:]___

13. Напишите согласные буквы, соответствующие данным звукам. Эти буквы со-
всем не похожи на буквы русского языка:
[eıʧ]___; [ef]___; [ʤeı]___; [ʤi:]___; [ɑ:]___; [ˊdʌblju:]___; [vi:]___; [kju:]___; [zed] ___.

14. Следующее предложение содержит все буквы английского алфавита. Назовите


слова по буквам. Находя соответствующий порядковый номер буквы, над каждой буквой
предложения ставьте ее номер:
The quick brown fox jumps over the lazy dog.
[ðə ́kwık ́braun ́foks ́dʒʌmps əuvə ðə ˊleızı ́dog]
Быстрая рыжая лиса прыгает через ленивую собаку.

22
Глава 1. Стартовая площадка

15. Соревнование.
а) Найдите основные значения десяти слов и запишите их, обратив
внимание на транскрипцию (уложитесь в семь минут). Подсказка: все
слова существительные.
car, lake, bear, eve, nature, fish, trouble, riddle, work, snowman
б) А теперь то же задание, но постарайтесь успеть за пять минут.
site, card, neat, understand, parent, fog, important, elbow, corn, vegetable

16. Головоломка.
a) Найдите слова в таблице, обведите их, переведите, пользуясь словарем, прочитай-
те их. Если затрудняетесь в чтении этих слов, обратите внимание на транскрипцию.
Слова ищите по вертикали ↓ и горизонтали →.

chimney S H U T T E R N U B E L L
door E J G O P C M L R K D O W
key
M I F Y L E T T E R B O X
wall
G X P S I K R E Q U I P V
gate
balcony A D R I V E W A Y M R U T
roof R O N F D E A J S A D O B
driveway A O J P C U L Z K L H Q A
step G R O O F S L C E K O R L
bird house
E W M G K O H D Y N U G C
garage
N G G M L O T C X O S L O
bell
window S A H W I N D O W T E J N
letterbox F T R E W S T E P U S N Y
shutter O E S D C H I M N E Y G K

б) Расставьте слова в алфавитном порядке.

23
Глава 2.
Все-все правила чтения

Chapter 2.
All Rules of Reading

Раздел I. Ключевые моменты


Unit I. Basic points

Дляосознать
эффективного освоения правил чтения необходимо четко
и выучить основополагающие понятия.

§ 1. Открытый слог — закрытый слог


Слогом называют комплекс из нескольких
букв, среди которых обязательно есть гласная
(слогообразующая) буква.
Открытый слог — это тот, который заканчивается
на гласную букву.

Открытый слог в английском языке строится cледующими способами:

Гласная ́e-vil

Согласная + Гласная =́na – me, de – v́ o – te, fi


́ – nal

Согласная + Согласная + Гласная ́fla – me, t́ ra – ce

24
Глава 2. Все-все правила чтения

Слог, который заканчивается на согласную букву (или на согласные),


называется закрытым.
Закрытый слог строится такими способами:

Гласная + Согласная at, in, ́ap – ple, on

Гласная + Согласная + Согласная add, inn, ill

Согласная + Гласная + Согласная jam, hat, ́but – ton

Согласная + Согласная + Гласная + Согласная flat, from

Согласная + Согласная + Гласная + Согласная + Согласная stamp, dress, black

Существуют еще примеры закрытых слогов, когда на одну гласную букву приходится
более четырех согласных: stroll, stretch, strength.

§ 2. Буква e в конце слога


Нужно как следует запомнить, что гласная буква e в конце слова не читается, но яв-
ляется слогообразующей. Например: ˊsa – fe — формально в слове два слога, ударный
слог является открытым, и в нем действует правило открытого слога:
В открытом ударном слоге все гласные читаются так, как называются
в алфавите.
Прочтите: flake, take, fine, ride, we, eve, doze, no, tune, sky, type.

В английском языке, как и в русском, каждое многосложное слово имеет ударный


слог, который произносится с большей силой и длительностью, чем другие. В словах
ˊfather [ˊfa:ðə], ˊmother [ˊmʌðə] первый слог является ударным, а в слове aˊgain [əˊɡeın]
ударение падает на второй слог.
В английской транскрипции ударение обозначается знаком [ˊ] перед ударным слогом.
Долгие гласные в односложных словах произносятся с меньшей длительностью, что
в транскрипции обозначается [·] вместо [:], а иногда изменяют качество, если в предложе-
нии эти слова не стоят под ударением. Это относится в первую очередь к местоимениям,
кроме указательных и вопросительных, предлогам, глаголам-связкам, вспомогательным
глаголам, союзам и артиклям.
Например: he [hı:] он.

25
Chapter 2. All Rules of Reading

Но: He is a boy [hı· ıs əˊbɔı] или [hı·z əˊbɔı]. Он мальчик.


I do [ˊaıˊdu:] Я делаю; но: I do not [ˊaı duˊnot] Я не ... или I donˊt [ˊaıˊdəunt].

§ 3. Ударный — безударный слог


Когда речь идет о способе чтения гласных букв в зависимости от типа слога, име-
ется в виду слог, на который падает ударение. Только ударные гласные читаются ясно
и отчетливо. Гласные, на которые не падает ударение, читаются неясно, они ослаблены,
а иногда вовсе не читаются.
Это явление встречается и в русском языке, оно называется
редукцией.
Возьмем для примера слово «говорить». Ударение падает на последний слог, и по-
этому первые два слога ослаблены, произносятся с неясным, нейтральным звуком,
похожим на безударный [a].Такой же неясный звук существует и в английском языке
и обозначается [ə].
Следует запомнить, что в неударных слогах английские гласные буквы A, O, U ос-
лабляются до этого нечеткого звука, а гласные буквы E, I, Y в аналогичных случаях, как
правило, ослабляются до звука [ı].
ˊso-fa xˊsəufəz ˊab-sent [ˊæbsənt] ˊvic-to-ry [ˊvıktərı]
диван отсутствие победа
Как вы уже поняли, ударение в английском языке играет очень важную роль. Как
и в русском языке, ударение может менять смысл слова, переводить его из одной части
речи в другую.
Русский язык:
зáмок — замóк
мукá — мýка
белóк — шесть бéлок
Английский язык:
΄export [ˊekspɔ:t] — вывоз, экспорт
exˊport [eksˊpɔ:t] — выводить, экспортировать
΄contract [ˊkɒntrækt] — контракт (существительное)
con΄tract [kənˊtrækt] — сокращаться (глагол)
΄contents [ˊkɒntənts] — содержание (существительное)
con΄tent [kənˊtent] — удовлетворение (существительное)

26
Глава 2. Все-все правила чтения

Неправильно поставленное ударение в слове делает это слово непонятным для собе-
седника, поэтому давайте займемся изучением правил, которым подчиняется английское
ударение.
В английском языке в двусложных (и многосложных) словах ударение падает на
корневую гласную, то есть на первый слог:
΄sofa, ΄absent, ΄student, ΄bravely, ΄document, ΄capital.

Если слово состоит из 4-х слогов, то чаще всего ударение падает на второй слог:
a΄bility, ac΄tivity, ex΄tremity
Если в слове более 4-х слогов, то, скорее всего, в слове два ударения — вспомога-
тельное (черточка внизу) и основное (черточка вверху).
ˏuni΄versity, oˏrigi΄nality, ˏintro΄ductory, ˏconsoˊlation, ˊwaterˏcolor, ˏsimiˊlarity,
ˊhouseˏkeeping
В английском языке очень много слов с суффиксом -tion. В них главное ударение
падает на гласную, предшествующую суффиксу:
΄station, po΄sition, a΄ddition

Сейчас вы получили общие знания об основных правилах, которым подчиняется


английское ударение. Более подробно эти правила представлены в конце учебника в та-
блице № 13 (стр. 94–95). Когда вы туда доберетесь, то без труда сможете прочитать все
слова, приведенные в этой таблице.

Упражнения
1. Разбейте слова по принципу:
Ударная гласная в открытом слоге — 1 столбик.
Ударная гласная в закрытом слоге — 2 столбик.
stand, ΄struggle, ΄rose, ΄skip, ΄cube, ΄place, ΄student, six, ΄stone, stick, lift, Tom, help, ΄life,
΄victory, mis΄take, ΄absent, log, in΄jection, mute, re΄make.
2. Разделите следующие слова на слоги (victory — vic-to-ry):
sofa, student, along, stupid, member, motor, tennis, plate, important, refusal, silent, gallery,
industry.
3. Расставьте в словах упражнения № 2 ударение, выпишите слова с открытым удар-
ным слогом.

27
Chapter 2. All Rules of Reading

Раздел II. Самые легкие согласные


Unit II. The Very Easy Consonants
Теперь вы знаете достаточно, чтобы начать осваивать все тонкости чтения.
Более половины букв в английском алфавите однозначны, т.е. читаются всегда оди-
наково. Этот факт не может не радовать.
Вот эти буквы. Они все согласные.
Буква Звук Похожий русский звук
Bb [b] [б]
Dd [d] [д]
Ff [f ] [ф]
Hh [h] *, ** [х] *, **
Kk [k] ** [к] **
Ll [ l] [л]
Mm [m] [м]
Nn [n] [н]
Pp [p] [п]
Rr [r] * [р] *
Tt [t] ** [т] **
Vv [v] [в]
Zz [z] [з ]
Jj [ʤ] [дж]
Ww [w] ** [нет соответствия] **

Упражнения
1. Насладитесь своим умением легко читать настоящие английские слова без помо-
щи транскрипции. Подсказка: во всех словах ударная гласная буква стоит в открытом
слоге и, следовательно, читается так, как называется в алфавите:
note, name, bone, be, June, mine, bike, home, hate, make, hide, like, pale, file, tube, he, tune,
fine, mete, ride, vine, zebra, Jane, five, jibe, brand, plane, trade, wide.
2. Вы внимательно выполнили упражнение № 1. Одно слово в нем лишнее. Какое
и почему?
* Эти звуки похожи на русские очень отдаленно. Всегда обращайте внимание, что английские звуки более энергичные
по сравнению с русскими и имеют более четкую артикуляцию.
** Эти буквы могут образовывать буквосочетания и передавать другие звуки, все подобные случаи будут рассмо-
трены далее.

28
Глава 2. Все-все правила чтения

Раздел III. Буква А


Unit III. Letter A
§ 1. Звук [eı]
1. Буква a читается как звук [eı] в открытом ударном слоге, который
называют I типом чтения:
pla-te xpleıtz — тарелка;
pla-ne [pleınz — самолет;
wa-ve [weıv] — волна.
Помните: буква e в конце английских слов не читается. Поэтому она называется
«немой».
Прочтите: name, date, late, take, tape, lake, flake, make.

2. В ударном слоге перед согласная + l + гласная,


включая «немую» е, буква a обозначает также
звук [eı]:
table [teıbl] — стол;
maple [meıpl] — клен;
fable [feıbl] — басня.
Прочтите: able, table, tabling, maple, stable, fable.

3. Буквосочетания ai, ay читаются как [eı]


в ударном слоге.
mail [meıl] — почта;
play [pleı] — игра, играть.
Прочтите следующие слова: main, bay, faint, hay, rain, jail, pay, day, nail, pain, rail, ray.

Упражнение
1. Прочтите и впишите слова в таблицу:
fate, lay, table, take, tray, tail, may, blade, able, brave, fable, hate, ˊtabling, stain, frame,
main, staple, maple, plain, stay.
A в открытом А + согласная + l + Буквосочетания
ударном слоге + гласная ai, ay

29
Chapter 2. All Rules of Reading

§ 2. Звук [æ]
Буква а в закрытом ударном слоге читается как [æ].
Вспомним, что в русском языке соответствия этому звуку нет, но он отдаленно напо-
минает русский звук [э] в слове «этот».
Закрытый ударный слог называют II типом чтения.
Помните, что при произнесении звука xæz губы слегка растянуты, а средняя спинка
языка немного выгибается вперед и кверху, нижняя челюсть резко опускается вниз:
lamp [læmp] — лампа, hat [hæt] — шляпа, plan [plæn] — план, apple [æpl] — яблоко.
Потренируйте чтение буквы а в закрытом слоге:
hat, lad, mat, dad, rattle, at, am, map, plan, man, apple, fat, and, jam, add, ham, land, flat,
bat, tram.

§ 3. Звук [ɔ:]
Вспомним, что особенностью произношения гласных является деление их на долгие
и краткие звуки. Соблюдение правила долготы и краткости гласного звука является обя-
зательным в английском языке, ибо любая замена может привести к искажению смысла:
lid [lıd] — веко lead [li:d] — первенство
сon [kɒn] — зубрить corn [ kɔ:n] — зерно
harm [hɑ:m] — вред hum [hʌm] — жужжание
В русском языке долгота не имеет смыслоразделительной функции. Все долгие
гласные в английском языке произносятся энергично и одинаково напряженно на всем
протяжении звука.
Для того чтобы правильно произнести звук xiz, откройте рот, как для произнесения
русского звука [a], язык лежит плоско, губы значительно округлить и несколько выдви-
нуть их вперед, произнести примерно как протяжное [o:] в слове «порт».
Буква a читается как xiz в следующих случаях:
1. a + l + согласная, чаще встречается в сочетаниях:
a + ll = xɔ:lz a + lk = [ɔ:k]
all [ɔ:l] — все talk [tɔ:k] — беседа
wall [ wɔ:l] — стена walk [wɔ:k] — прогулка
Прочтите: all, salt, ΄also, fall, ΄alter, ball, talk, tall, halt, malt, hall, false, walk.

2. В буквосочетаниях au, aw в ударном положении:


ˊautumn [ˊɔ:təm] — осень draw [drɔ:] — рисовать

30
Глава 2. Все-все правила чтения

Прочтите, обращая внимание на чтение буквосочетания au, aw:


cause, fault, law, bauble, saw, ˊawful, laud, ˊawkward, ˊdrawing.
3. В буквосочетаниях war, qua + r, l + cогласные:
warm [wɔ:m] — теплый; quarter [ˊkwɔ:tə] — четверть;
qualm [kwɔ:m] — сомнения

Обратите внимание на буквосочетание qu, оно передает звуки


[kw]:
quest [kwest] — поиски; quite [kwait] — вполне, совсем.
Прочтите следующие слова; подчеркните буквосочетания, в
которых а читается xiz:
war, warm, ˊquarter, quartz, warp, reˊward, ˊwarder, ˊwarden, ˊquarto
[əu], warn.

Упражнение
1. Повторите все буквосочетания с буквой а, которые читаются как xizI и прочтите
следующие слова; сочетания, дающие звук xiz, подчеркните:
small, ˊbasket, ˊaura1, ˊa1so, war, ha1t, paw, warm, ba1k, task, grass, sawn, draw, vast,
warp, brass, a1ter, ˊquarto, ˊquarter, raw, beˊcause.

§ 4. Звук [ɒ]
Буква a передает звук [ɒ] в буквосочетаниях:
1. wa в закрытом ударном слоге:
want [wɒnt] — хотеть .
2. qua + rr (l + гласная) или qua + согласная (кроме r и l):
quarrel [ˊkwɒrəl] — ссора; quality [ˊkwɒlıtı] — качество; quash [ kwɒʃ] —
отменять.
Прочтите следующие слова; сочетания со звуком [ɒ] подчеркните:
wand, ˊquanta, ˊquarry, wad, wan,=ˊquality, ˊquantity, ˊwander, want, ˊwallet.

31
Chapter 2. All Rules of Reading

§ 5. Звук [ɑ:]
Буква a читается как xɑWz в следующих случаях:
1. Буквосочетание ar в конце слова или перед согласной в ударном
слоге. Это III тип слога.
star [stɑ:] — звезда; arm [ɑ:m] — рука.
2. a перед s + согласная, перед th, lf, ft, nce, nch, nt:
task [ta:sk] — задача, задание; bath [ba:ө] — ванна; half [ha:f] — половина;
raft [ra:ft] — паром, плот; dance [da:ns] — танец; branch [bra:nʧ] — ветка; plant
[pla:nt] — растение.
Прочтите следующие слова, в которых буква a читается [a:].
Помните, что этот звук долгий: bar, dark, mark, smart, far, park, ˊarticle; pass, fast,
ˊbasket; path, ˊfather, ˊrather; craft, ˊafter; prance, chance; palm, ˊpalmy; chant, plant.

§ 6. Звук [eə]
Буквосочетания ar + гласная и air в ударном слоге читаются [eə]:
hare [heə] — заяц; air [eə] — воздух; ˊvary [ˊveərı] — отличаться.
Буквосочетание ar + гласная в ударном положении относится к VI типу
слога.
Прочтите; буквосочетания, которые читаются [eə], подчеркните:
bare, fare, fair, pair, vaˊry, vaˊried, stair, stare, rare, aˊffair, reˊpair.

§ 7. Звук [ə]
В неударном положении буква а читается как звук [ə], реже [ı].
Оба эти звука произносятся нечетко.
aˊgree [əˊɡri:] — соглашаться,
ˊhuman [ˊhju:mən] — человеческий;
ˊsausage [ˊsɔ:sıʤ] — колбаса.
Прочтите: ˊmessage xdz, ˊorange xdz, aˊgain, ˊvoltage xdz, ΄instant, ˊnotable, ˊpreface.

32
Глава 2. Все-все правила чтения

Упражнения
1. Перепишите следующие слова и рядом с каждым словом обозначьте соответ-
ствующим знаком транскрипции звуковое значение выделенных жирным шрифтом букв
и буквосочетаний:
stand, small, snail, ˊzebra, table, law, mane, park, happy,
[eı] ˊawful, barn, day, barman, pass, wait, ˊalso, aˊmaze,
[æ] ˊinstant, past, palm, ˊafter, hard, warn, ˊquarrel, reˊward,
dare,=ˊimage, walk, half, brain, maple, save.
[ɑ:]
[ɔ:] 2. Распределите слова по указанным строчкам со
звуками, передаваемыми буквой а:
[eə]
and, ask, ˊartists, hair, late, aunt, jam, late, bad, all, pair,
[ɒ] hand, law, mane, name, lamp, man, nail, same, start, saw,
[ə] was, apple, bar, day, bath, ˊbarman, ˊhappy, may, wave,
park, ˊquarrel, pass, small, wait, ˊalso, ˊalways, stare,
[ı] aˊmazing, ˊbaby, ˊorange, voyage, ˊprivate, tail, ˊflatter,
hate, ˊinstant, mail, make, past, stamp, take, train, water,
plant, bare, maple, stare, aˊgree, aim, palm, talk, hall,
straw, ˊmessage xdzI=ˊnotable, false, way, date.

33
Chapter 2. All Rules of Reading

Раздел IV. Буква E


Unit IV. Letter E
Прежде чем приступить к изучению правил чтения буквы е, давайте вспомним о том,
что существует четыре типа ударного слога. И по изученным правилам чтения буквы а
вы поняли, что буква а в каждом из них читается по-разному.
III тип
I тип II тип IV тип
Буква a + r в конце ударного слога или
открытый закрытый ar + гласная
перед согласной
А fate [eı] fat [æ] dark [ɑ:] hare [eə]

Эти же правила касаются и остальных гласных: е, i/y, о, u.


Повторите еще раз основные типы слогов в ударном положении:

I тип — открытый, оканчивающийся на гласную. В этом слоге все гласные чита-


ются согласно своему алфавитному названию.
no-te xəsz, he xÜıWz.
II тип — закрытый, оканчивающийся на согласную (согласные):
tent xez; fun x^zK
В закрытом слоге гласной соответствует краткий звук.
Сравните:
Буква и ее название Открытый слог Закрытый слог
A [eı] [eı] [æ]
E [i:] [i:] [e]
I [aı] [aı] [ı]
O [əu] [əu] [ɒ]
U [ju:] [ju:] [u]
Y [waı] [aı] [ı]

III тип чтения — сочетание гласная + r в конце ударного слога


или гласная + r + согласная в ударном слоге.
e + r, i + r, u + r передают звук xɜWz;
a + r читается как xoz, o + r как xizK

IV тип слога — это сочетание гласная + r + гласная. Этот тип чтения


представлен дифтонгами и трифтонгами.

34
Глава 2. Все-все правила чтения

Сравните:
III тип слога IV тип слога
Гласная
гласная + r гласная + r + гласная
А [ɑ:] far [eə] fare
О [ɔ:] fork [ɔ:] more
У [ɜ:] her [ıə] here
I [ɜ:] bird [aıə] fire
Y [ɜ:] myrtle [aıə] lyre
U [ɜ:] burn [juə] pure

§ 1. Звук [i:]
Буква е передает звук xiWzW
1. В открытом слоге:
we [wi:] — мы ; ˊmeter [ˊmi:tə] — счетчик.
2. Буквосочетания ee, ea, ei читаются как [i:]:
tree [tri:] — дерево;
neat [ni:t] — опрятный;
reˊceive [rıˊsi:v] — получать.
Прочтите: be, me, seem, seam, meet, deal, deep, freeze, lend, eve, east, leave, tea, seat,
week.

§ 2. Звук [e]
Буква е читается как [e]:
1. В закрытом ударном слоге:
ten [ten] — десять, belt [belt] — пояс.
2. В буквосочетании ea перед d, v, s, th [ð]:
bread [bred] — хлеб, ˊpleasure [ˊpleʒə] — удовольствие; heaven [hevn] —
небо, небеса.
Прочтите: met, entry, dead, heavy, measure, spread, send, left, ready, pleasant, slept,
leather [ð], bless, aˊhead.

§ 3. Звук [ɜ:]
Мы уже знаем, что в русском языке звука, совпадающего со звуком [ɜ:] или подобного
ему, нет. Поэтому давайте поговорим о его произнесении еще раз.
35
Chapter 2. All Rules of Reading

При произнесении звука [ɜ:] тело языка приподнято, вся спинка языка лежит
максимально плоско, губы напряжены и слегка растянуты, чуть обнажая зубы, расстояние
между челюстями небольшое. Например, как в слове Гё-те. Следите за тем, чтобы не
подменять звук [ɜ:] русскими звуками [э], [йо] или [о]:
[ɡɜ:l], [bɜ:d], [fɜ:st].
Буква e читается как [ɜ:]:
1. В III типе чтения, то есть в сочетании er в конце ударного слога
или er + гласная:
her [hɜ:] — ее, ей; serve [sɜ:v] — обслуживать.
2. В сочетании ear + согласная в ударном слоге:
earth [ɜ:ө] — земля.
Прочтите: serve, term, earth, kernel, reˊsearch, nerve, her, hermit, per, herself, verse,
heard, learn, health[ө].

§ 4. Дифтонг [ıə]
Дифтонг er передает сочетание:
1. er + гласная: here [hıə] — здесь, сюда.
2. eer, ear в конце слова в ударном положении: deer [dıə] — олень; dear
[dıə] — дорогой.

Упражнение
1. Запишите следующие слова, подчеркните сочетания, которые передают дифтонг
[ıə]. Выделите слова, в которых нет звука [ıə]. Прочтите сначала слова с [ıə], затем
остальные: mere, verse, sere, near, learn, tree, dear, era, ˊperiod, fear, tread, herd, steer, heard,
term, deer, rear, hear, meat, feet.

§ 5. Дифтонг [eı]
Буквосочетания ea, ei, ey под ударением читаются как [eı]: break
[breık] — перерыв, перемена; weight [weıt] — вес, grey [greı] — серый.
Исключение: ei как [aı] в словах either [ˊaıðə] — оба, neither [ˊnaıðə] —
никакой.
Прочтите: obey, grey, steak, vein, weight (gh не читается), reign (g не читается), break,
rein, prey, great, hey.

36
Глава 2. Все-все правила чтения

§ 6. Звук [ju:]
1. Буквосочетания eu, ew в ударном слоге читаются как xàìWz:
neutral [ˊnju:trəl] — нейтральный, средний; new [nju:] — новый, dew
[dju:] — роса.
2. Сочетание ew читается как [u:] после согласных l, r:
flew [flu:] — летал; drew [dru:] — рисовал.
Прочтите: few, mew, ˊneuter, newly, dew, feundal, drew, mewl, ˊneutron, blew, brew, stew.

§ 7. E в неударном слоге
В неударном слоге буква е передает два звука — [ə] и [ı]:
1. [ə] в корне, в суффиксах er, ern, ent и др.:
student [ˊstju:dənt] — ученик, студент; reader [ˊri:də] — читатель.
2. [ı] в неударных приставках и суффиксах less, ness, est:
reˊpeat [reˊpi:t] — повторять, ˊneatness [ˊni:tnıs] — аккуратнось.

Упражнения
1. Прочтите следующие слова, обращая внимание на чте-
ние буквы e:
mete, bent, lend, eve, feel, leaf, here, leave, steak, else, dream,
few, hear, serve, heard, hell, letter, mess, need, tea, ready, new, blan-
ket, depend, kettle, near, mere, rest, reˊceive, week, team, bread,
lead, earn, oˊbey, learn, dear, fear, grey, ˊmoney, trolley, her, term.

2. Выберите слова, которые читаются по I, II, III, IV ти-


пам чтения, и впишите слова из упражнения 2 в следующую
таблицу. Таблицу заполняйте в своей рабочей тетради.

Буква I тип II тип III тип IV тип


e

3. Подберите к звукам, передаваемым буквой «Е», cлова в соответствии с правилами


чтения из упражнения 2.
[i:] [eı]; [e] [ı]; [ɜ:] [ə]; [ıə] [ju:]

37
Chapter 2. All Rules of Reading

4. Прочитайте вслух следующие слова, укажите, как читаются гласные а и е в за-


висимости от местоположения в слове. Проверьте себя по таблицам чтения букв а, е
и буквосочетаний (табл. 1, 2 в Приложении).
a
[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]
same
land farm salt want ask pair
plate
apple bar all was after rare
take
map dark talk wash [ʃ] past Mary

e
[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

be send person here begin prey few


meet test kernel tear jobless vein neutral
seat seven serf mere beˊhind break reˊvue

5. Прочтите следующие слова, обращая внимание на чтение букв


а и е. Подчеркните указанные буквы и буквосочетания, объясните
правила чтения, проставьте тип слога и номер правила чтения (cм.
таб. 1, 2 в Приложении):
end, faint, ham, imˊpress, jam, inˊstead, task, palm, table, wait, seen,
last, ˊhappy, talk, ask, dress, adˊmit, player, ˊafter, all, ˊwarmest, per, hard,
call, vain, ball, lady, treat, breakfast, me, paper, reˊmember, near, ˊpartner,
ˊterrible, reˊname, plane, meter, bar, walk, ear, ˊrainless, ˊselfless, ˊsentence,
sea, hard, bath, past, half.

38
Глава 2. Все-все правила чтения

Раздел V. Буквы i и y
Unit V. Letters i and y
§ 1. Звук [aı]
Буквы i и y почти всегда имеют одинаковые правила чтения.
i и y читаются как [aı]:
1. В открытом ударном слоге обе буквы произносятся как [aı]:
life [laıf] — жизнь; my [maı] — мой.
Прочтите: fine, drive, pine, five, wife, bite, stripe, my, prize, dime, smile, time, mile, by,
try, aˊpply, sky, fly, hi, type, dive.
2. i перед согласной + le в конце слова:
idle [aıdl] — ленивый.

3. Перед nd, ld:


kind [kaınd] — добрый; mild [maıld] — мягкий.

4. i перед gn читается как [aı] (g не читается):


sign [saın] — знак, вывеска; design [dıˊzaın] — проект.
Сочетание igh нужно читать [aı] (gh — не читается):
right [raıt] — правильный.
Прочтите: blind, beˊhind, item, might, mind, kind, sigh, sight,
title, light, bind, bright, high, idle, find, ˊidly, ˊidliness, night, fight.

§ 2. Звук [ı]
1. Буквы i и y передают звук [ı] в закрытом ударном слоге:
little [lıtl] — маленький; symbol [ˊsımbəl] — символ, эмблема.

2. Буквы i, y передают звук [ı] в безударном положении:


΄animal [ˊænıməl] — животное; inˊtent [ınˊtent] — намерение;
di΄van [dıˊvæn] — кушетка; py΄jamas [pıˊʤɑ:məz] — пижама;
΄mystery [ˊmıstərı] — тайна, мистéрия, тáинство.

39
Chapter 2. All Rules of Reading

Упражнения
1. Прочтите следующие слова, обращая внимание на чтение букв i, y в закрытом
ударном слоге:
in, kin, did, little, bill, twin, simple, trip, ΄sister, wind, pill, ill, lift, lynch [lıntʃ], ΄bitter,
dimple, lynx [lıŋks], ΄inner, ΄jitter, pin, skin, his, first, fill, will, ˊmystery.
2. Прочтите следующие слова, обращая внимание на чтение букв ı, y в безударном
положении:
΄envy, ΄witty, ΄dizzy, dis΄arm, dis΄bar, i΄nert, ΄entry, ΄artist, in΄tend, ΄bilberry, ΄wintry,
΄hippy, ΄empty, ΄badly, ΄needy, ΄family, ΄fifty, ΄mystery, ΄happy, inˊstead.
3. Распределите слова на две колонки:
1) ı, y = [ı] в закрытом ударном слоге.
2) ı, y = [ı] в безударном положении.
Обратите внимание на то, что некоторые слова могут быть записаны дважды,
т. е. и в первой, и во второй колонке. Прочтите эти слова:
΄hint, ΄envy, ˊjitter, ΄biddy, ΄Hindi, dip, hip, e΄mit, ill, ΄bitter, dis΄like, dimple, ΄inner, fiddle,
pill, ˊsystem, tip, still, will, ΄typist, lynx, ΄symbol, myth [ө],΄April, ΄differ, bit, ˊhappy, hymn.

§ 3. Звук [ɜ:]
Буква r, следующая за гласной буквой, очень влияет на чтение этой гласной буквы.
Буква r в конце односложных слов и перед согласной не читается,
но зато служит признаком резкого изменения звукового значения
предшествующей ей корневой гласной.
Все гласные буквы перед немой буквой r (или r + согласная) передают
долгие звуки.
Как вы уже знаете, сочетание er (в конце слова) или e + r + согласная в ударном
положении читаются как [ɜ:].
Соответствующего звука в русском языке нет. Об этом вы уже узнали, когда изучали
правила чтения буквы e. Там же рассказывалось об особенностях произнесении звука [ɜ:].
Этот же звук передают сочетание ir, yr.
Итак, буквосочетание ir, yr в конце ударного слога читается [ɜ:]:
ir + согласная
yr + согласная } в ударном слоге читаются [ɜ:]:

fir [fɜ:] — ель; first [fɜ:st] — первый; myrtle [mɜ:tl] — мирт.


Прочтите: bird, girl [g], sir, dirty, myrtle, firm, birth [ө], stir, ˊfir-tree, whirl [w].

40
Глава 2. Все-все правила чтения

§ 4. Звук [aıə]
Сочетание ir, yr + гласная (чаще e) читаются [aıə]:
fire [faıə] — огонь; lyre [laıə] — лира
Прочтите: wire, tire, tired, ΄tyrant, ΄iron, sa΄tire, ΄lyrist, hire, tyre.

§ 5. Звук [i:]
Сочетание ie в середине слов в ударном положении перед согласной
читается [i:]:
chief [tʃi:f] — глава, начальник.
Исключение: friend [frend] — друг.
Прочтите: field, brief, be΄liеve, niece [s], chief, ˊbriefly, beˊlief.

§ 6. Звук [j]
Давайте вспомним, как нужно произносить звук [j]. Английский звук [j] напоминает
русский слабый звук [й]. Однако при произнесении английского звука [j] средняя часть
языка поднимается к небу меньше, чем при русском звуке [й]: Йорк, майор.
Звук xàz всегда предшествуют гласному.
1. Буква y в начале слова перед гласными читается [j]:
year [jıə] — год; yard [jɑ:d] — двор.
Прочтите: yes, yet, yard, yoke, yield, yeast, yell, ˊyesterday.

2. Буква i читается [j] перед гласными в суффиксах — ian [jən], iоn


[jən], ious [jəs], iard [jəd], iary [jərı] чаще всего после l и n:
ltalian [ıˊtæljən] — итальянец; union [ˊju:njən] — союз
Прочтите: ΄milliard, ΄billion, ΄unionist, ΄biliary, l΄talian, ΄bilous, ΄million, ΄billiards.

41
Chapter 2. All Rules of Reading

Упражнения
1. Прочитайте следующие слова по вертикали, а затем по горизонтали, отрабаты-
вая правила чтения букв i/y в различных типах слога:
I [aı] II [ı] III [ɜ:] IV [aıə] Безударный [ı]
time ill sir fire ΄badly
type milk flirt lyre ΄empty
my fiddle dirty hire disˊlike
mine ́syntax[ks] skirt wire i΄nert
fly hint bird tired diptych[k]
fine ́system myrtle sa΄tire ΄family

2. Прочитайте следующие пословицы:


Fight fire with [ð] fire.
From the frying [ŋ] pan into [ə] the fire.
3. Прочитайте следующие слова, обращая внимание на чтение букв i/y, и объясните
правила чтения:
Bible, slim, light, type, re΄ly, ΄private, yen, ΄dirty, time, be΄hind, irk, bridle, ΄inner, di΄van,
pie, ΄kidney, mild, hive, flyer, ΄hybrid, diet, e΄spy, ΄nylon, ΄libel, siren, mind, a΄ssign, ΄artist,
iron, bird, bilberry, pyre, a΄pply, night, brief, dye, dyne, en΄tire, ΄yesterday, ΄lyrist, field, myrtle,
΄typist, ΄mystery, ΄differ.

4. Распределите слова упражнения 5 по указанным строчкам; буквы i, y подчеркните


в соответствии со звуком, который они передают.
[aı]
[ı]
[ɜ:]
[aıə]
[ı:]
[j]

42
Глава 2. Все-все правила чтения

Раздел VI. Буква О


Unit VI. Letter О
§ 1. Звук [əu]
Буква о читается как [əu]:
1. В открытом слоге:
no [nəu] — нет, bone [bəun] — кость.
2. В конце слова в безударном положении:
potato [pəˊtetəu] — картофель.
Прочтите: note, smoke, ˊopen, ˊsofa, ˊvideo, heˊllo, photo xfz

3. Сочетания oa в ударном слоге и ow в конце слова


под ударением:
note, smore, ˊopen, ˊsofa, ˊvideo, heˊllo, photogoal,
know [n], goal.
Исключениями из этого правила являются слова:
broad xiz — доска; aˊbroad xiz — за границей, т. е. oa = xiz
ow читается xauz в словах: how, now, aˊllow.

4. Перед ld, ll, lt, st, th:


bold [bəuld] — смелый, roll [rəul] — ролик, both [bəuө] — оба,
most [məust] — большая часть.

Прочтите, руководствуясь правилами чтения § 1:


woke, ˊloader, told, toll, volt, post, ˊradio, piano, beˊlow, now, poll, sold, photo[f].

§ 2. Звук [ɒ]
Буква o читается xmz в закрытом ударном слоге, перед удвоенными
согласными:
hot [hɒt] — жаркий; cottage [ˊkɒtıʤ] — коттедж, загородный домик.
Прочтите: not, drop, loss, lost, ˊrobbery, spot, dot, ˊflorid, pot, ˊpottery, sob, solve.

43
Chapter 2. All Rules of Reading

§ 3. Звук [ɔ:]
Буква o читается как=xizW
1. В III типе ударного слога т. е. or в конце слова: nor xnɔ:z
или в сочетании or + согласная: sport xspɔ:tz — спорт;
в сочетании oor: door xdɔ:zK

2. В IV типе ударного слога or + гласная:


store xstɔ:z — магазин.

3. Буквосочетания oar, our, ough + согласная нужно читать xiz:


board [bɔ:d] — доска, four [fɔ:] — четыре, bought [bɔ:t] — купил.
Но: our [auə] — наш, sour [sauə] — кислый, tour [tuə] — поездка, though [ðəu] —
хотя.

§ 4. Звук [ə]
Буква o передает звук [ə] в безударном слоге, когда буква o является
корневой гласной или в суффиксах or, dom, ous:
melody, dragon, doctor, obvious.
Прочтите следующие слова, назовите буквосочетания, передающие этот звук:
ˊseldom, ˊactor, ˊdragonfly, ˊfreedom, ˊvarious, oˊpinion, ˊeditor, ˊfamous.

§ 5. Дифтонг [ɔı]
Буквосочетания oi, oy в корне слова под ударением читаются [ɔı]:
boy [bɔı] — мальчик, boil [bɔıl] — кипеть.
Прочитайте следующие слова, обращая внимание на чтение oi , oy и на произнесение
дифтонга [ɔı]:
joy, spoilt, boil, toy, oil, enjoy, point, joint, emˊploy, desˊtroy, aˊvoid.

§ 6. Звуки [u:], [u]


1. Буквосочетание oo читается [u:] перед большинством согласных.
При произнесении этого звука задняя часть языка высоко поднята к мягкому небу,
язык напряжен, губы сильно округлены.
Краткий звук [u] похож на русское неударное [у] в слове «густой».

44
Глава 2. Все-все правила чтения

Мы читаем oo как [u] перед k, иногда перед d, t, l, а


[u:] — перед большинством согласных, в конце слова:
moon [mu:n] — луна, wood [wud] — лес,
zoo [zu:] — зоопарк, book [buk] — книга.
Исключения. Встречаются слова, когда буквосочетание oo
читается как [ʌ]: blood [blʌd] — кровь; flood [flʌd] — поток,
потоп.
2. Буква o иногда читается как [u:] перед согласной v:
move [mu:v] — двигаться, а также в конце односложных
слов: do [du:], to [tu:],
после wh — whom [hu:m].
Прочтите следующие слова со звуками [u:] и [u]:
[u:] — room, roof, tool, two, movement, boom, do, pool, mood, too, prove, whom, spoon,
through, troupe;
[u] — took, hook, look, wool, woman, would, brook.

§ 7. Звук [au]
Буквосочетания ou, ow в середине слова, в корне, под ударением
читаем [au]:
town [taun] — город; boundary [ˊbaundərı] — граница.
Но: [əu] — ˊpoultry; [u:] — rouble, soup, route.
Прочтите следующие слова с дифтонгом [au]: out, down, town, tower, ˊfounder,
power, mount, powder, foundry, plough (gh не читается), found, cloud [k], bound.

§ 8. Звук [ʌ]
Буква o перед согласными m, n, th, v и буквосочетанием ou читается
как [ʌ]:
glove [ɡlʌv] — перчатка; month [mʌnө] — месяц; cousin [kʌz(ə)n] — кузен.
Прочтите слова со звуком [ʌ]: front, ˊgovern, dove, some, won, mother [ð], dove,
month, glove, double, rough [f], trouble, young, touch [ʧ].

§ 9. Звук [ɜ:]
Буквосочетание or после w читается как [ɜ:]:
word [wɜ:d] — слово, work [wɜ:k] — работа, работать.

45
Chapter 2. All Rules of Reading

Прочтите слова, обращая внимание на чтение буквы o в буквосочетании wor [wɜ:]:


worm, worst, world, word, ˊworker, worth [ө], ˊworkless, ˊwordy.

Упражнения
1. Прочтите слова со звуком xiz, выделите буквосочетания, передающие этот звук.
ˊorder, your, fork, store, fought, port, bought, broad, sort, horse, brought, board, for, more,
pork, floor.
2. Прочитайте следующие слова по вертикали, а затем по горизонтали, отрабаты-
вая правила чтения буквы o в различных типах слогов.
Безударный слог
I [əu] II [ɒ] III [ɔ:] IV [ɔ:]
[ə], [əu]
home not or ore ˊsecond [k]
hope fond nor more ˊfamous
note dog[g] sport beˊfore ˊmetro
smoke ˊbottom lord store ˊfreedom
stone ˊrobery north [ө] score [sk] ˊphoto [f]
3. Прочтите следующие слова, отрабатывая правила чтения буквы o в различных
буквосочетаниях.
Звук Буквосочетания Звук Буквосочетания
o + r(e) ough + t w + or our
door fought word
[ɔ:] [ɜ:]
floor brought work your
more bought world
ou ow oi oy
out how boil toy
[au] [ɔı]
found now soil joy
round down spoil enjoy
o oo ou [gh] oo + r ou+r
do Moon soup tour
[u:] [uə] poor
who spoon rouble tourist
moor
move too through [ð] sour
Буквосочетания
o oa ow o + ld, st.
stone boat low bold
[əu]
spoke road window told
open soap yellow most

46
Глава 2. Все-все правила чтения

Буквосочетания
o + m, n, v, th [ð] ou oo + d ou + gh [f]
some young [ŋ]
enough
[ʌ] son trouble blood
rough
love couple [k] flood
tough
mother country [k]

4. Распределите слова по строчкам таблицы в соответствии с правилами чтения


буквы о.
1. x^z
2. xiz
3K=xəsz ˊflora, no, desˊtroy, oats, route, ˊlovely, proud, resˊponsible, flown,
4. xəz ˊstubborn, ˊonly, ˊwonder, soon, won, ˊpossible, enˊjoy, ˊphoto,
5. xìWz ˊforward, do, oˊpinion, ˊdragonfly, beˊfore, sort, ˊmelody, none, ˊoven,
6K=xsz work, flow, too, ˊpowerful, oil, broad, aˊbroad, noon, young, ˊcountry,
7. xɔız ˊcourage, world, toe, ˊboredom, ˊeditor, though, toast, ˊvoyage, poor,
8. xmz roast, youth [θ], ford, aˊvoid, tour, flower, ˊdoctor, aˊround, job,
9K=xasz ˊhollow, aˊdopt, move, inˊvolve, so, imˊprove, hook, who, some, sold.
10. xɜWz
11. xsəz

5. Прочтите слова, записанные в таблице упражнения 4.


6. Прочтите следующие пословицы, следите за произношением звуков: [au], [aı],
[u:], [ə], [ɜ:]:
Out of sight, out of mind. – C глаз долой — из сердца вон.
Itˊs never too late to learn. — Учиться никогда не поздно.

47
Chapter 2. All Rules of Reading

Раздел VII. Буква U


Unit VII. Letter U
§ 1. Звук [ju:]
U передает звук [ju:] в следующих случаях:
1. В открытом ударном слоге:
pupil [pju:pl] — ученик; duty [ˊdju:tı] — долг, обязанность;
tune [tju:n] — мелодия, мотив.

2. Буква u, диграф ue в конце слова в безударном


положении:
΄menu [ˊmenju:] — меню; ΄avenue [ˊævınju:] — проспект.

§ 2. Звук [ju]
U передает звук [ju]:
1. В открытом слоге перед ударным слогом:
ˏoccu΄pation [ˏəkjuˊpeıʃn] — оккупация, занятие.

2. В открытом слоге после ударного слога:


΄argument [ˊɑ:ɡjumənt] — аргумент, доказательство.

Прочтите: fume, duke, ΄valuable, ΄issue, ΄tutor, ΄menu, ΄student, ΄impudent, hue.

§ 3. Звук [u:]
U в открытом ударном слоге читается [u:] после r, l, j:
blue [blu:] — голубой, синий; June [ʤu:n] — июнь.

§ 4. Звук [ʌ]
U передает звук [ʌ] в закрытом ударном слоге:
duck [dʌk] — утка; ΄bucket [ˊbʌkıt] — ведро.
Прочтите: dust, must, nut, ΄bucket, run, duck, up, truck.

48
Глава 2. Все-все правила чтения

§ 5. Звук [u]
U после b, p, f в закрытом слоге в некоторых словах и в суффиксе ful
читается [u]:
put [put] — положить, ΄useful [ˊju:sful] — полезный.
Прочтите: bull, full, pull, trustful, bush.

§ 6. Звук [ɜ:]
Буквосочетание ur читается как [ɜ:] в ударном слоге:
o΄ccur [əˊkɜ:] — случаться, nurse [nɜ:s] — няня.
Как вы уже знаете, слог, в котором есть сочетание: гласная буква + r, называется
III типом слога.

§ 7. Звук [juə]
ur + гласная в ударном слоге читается [juə]:
pure [pjuə] — чистый; during [ˊdjuərıŋ] — вовремя.
Запомните: sure [ʃuə] — уверенность;
in΄surance [ınˊʃuərəns] — страхование.
Прочтите следующие слова (§ 6, 7): turn, purple, re΄turn, durable, ΄murmur, nurse,
΄purpose, fuel, sure, during, en΄sure.
Буквосочетания ua, ue читаются [juə]:
fuel [fjuəl] — топливо; visual [ˊvıʒjuəl] — зрительный.
Ho: [uə] после r, l:
cruel [kruəl] — жесткий; fluent [fluənt] — беглый.

§ 8. Звук [ə]
U в безударном положении читается [ə]:
΄bonus [ˊbuənəs] — премия; sur΄prise [səˊpraız] — сюрприз, удивление.

Прочтите: ˊfamous, ˊnervous, ˊminus, ˊobstruct.

§ 9. Буква u не читается
Буква u не читается в словах:
build [bıld], guide, league, tongue, ΄guidance, guest, guilty, guard, buy.

49
Chapter 2. All Rules of Reading

Прочтите следующие слова; § 3, 5, 8, 9 помогут вам: ˊfaculty, su΄pply, rude, ΄input,


built, mu΄seum, ΄spoonful, guard, pull, push, rule, ΄medium, Ju΄ly, ΄volunteer, ˊfluent, sure,
tongue, truth, full, guest.

Упражнения
1. Прочитайте следующие слова по вертикали, а затем по горизонтали, отрабатывая
чтение буквы u в различных типах слога.
Uu
[ju:] [ʌ] [ɜ:] [juə] [ə]
nude rub turn lure mu΄seum
fume but burn ΄during ΄difficult
tube hut burst pure u΄pon
tune dust Turkey ˊdurable ΄medium
΄unit fun re΄turn curious xkz su΄pport
΄tulip mud burn
΄union ΄under nurse sur΄prise
΄human ΄butter purple ΄stadium
pupil ˊsupper ΄purpose su΄pply

2. Распределите слова по строчкам таблицы в соответствии с правилами чтения


буквы u. Подчеркните буквы и буквосочетания, соответствующие передаваемому звуку:

[ju:]
[ju]
[u] hunt, duke, ΄argument[ɡ], due, sun, suit, buy, ΄turner, ΄music, fruit, nude,
[u:] run, ΄bluebell, ΄humour, hut, prune, pump, purl, trunk, ΄tulip, turtle, ΄build,
sur΄prise, ΄volunteer, pull, blue, ΄building, mu΄seum, fun, tune, mud, sue,
[ɜ:]
true, full, ΄jubilee, fur, ΄hundred, burnt, must, hue, sure, bull, buy, pure,
[ʌ] ΄popular, ΄populous, prude, pulse, lure, ΄puppet, ΄purity, purse, trust,
[juə] ΄turkey, ˊguilty, burst, ˊduring, hurt, fuel, fluent.
[ə]
u не читается

3. Распределите слова по колонкам таблицы, и тогда их можно будет легко


прочитать:
take, port, girl, go, she, large, nice, ́pupil, this, ˊhobby, that, help, luck, transˊlate, black,
΄carpet, no, from, here, short, he, yes, ˊcertainly, ΄tutor, much, ΄curtains, like, gut, word, all,
class, laugh, four, they, bag, those, not, fire, there, marry, say, these, cube, write, wish, us, quick,
ˊhurry, cycle, mare, you, q́ uestion, speak, know, song, can, ticket, more, pure, de΄clare, ΄luggage,
match, edge, spice, ć herry, M
́ ary, t́ ired, be΄fore, e΄mergency, ΄comma, church, ΄customs, ˊduring.

50
Глава 2. Все-все правила чтения

a o e u i/y
[eı] [əu] [i:] [ju:] [aı]

[æ] [ɒ] [e] [ʌ] [ı]

ar or er ur ir
[ɑ:] [ɔ:] [ɜ:] [ɜ:] [ɜ:]

ar + гласн. or + гласн. er + гласн. ur + гласн. ir/yr + гласн.


[eə] [ɔ:] [ıe] [juə] [aıə]

4. Прочтите, распределите по трем колонкам: [ɑ:], [ɔ:], [ɜ:], объясните, какие


буквосочетания передают эти звуки:
ˊcertainly, sport, inˊterpret, third, ˊparty, ˊmorning, first, call, ˊfurniture, ˊmaster, hard,
ˊbirthday, walk, ˊawful, ˊcurtain, shirt, ask, mark, ˊsurname, task, door, ˊThursday, circle,
ofˊcourse, all, beˊfore, her, ball, ˊanswer, hurt, ˏanniˊversary, floor, ˊCharles, ˊturner, far, ˊrather,
girl, word, short, world, work, ˊcarpet, after, ˊNorman, learn, ˏarmˊchair, car, draw, calm, worse,
warm, war, port, four, reˊhearse.

51
Chapter 2. All Rules of Reading

Раздел VIII. Буквосочетания с согласными


Unit VIII. Rules of Reading Consonants
Мы уверены, что вами уже проделана большая работа по овладению техникой чтения.
Вы освоили чтение согласных букв, которые при чтении передают один звук, все случаи
чтения гласных букв и буквосочетаний. Теперь вам предстоит научиться правильно
читать согласные буквы и буквосочетания, которые представляют некоторую сложность
при чтении.
Вы прекрасно знаете,что в фонетической системе английских согласных 24 звука
(20 букв). Поэтому чтение согласных освоить гораздо легче, чем чтение гласных (6 букв
передают 20 звуков).
Согласные делятся на глухие и звонкие, многие имеют соответствующие пары.
Звонкие согласные: [b] [d] [ɡ] [v] [ð] [z] [ʒ] [ʤ] [m] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j].
Глухие согласные: [p] [t] [k] [f] [ө] [s] [ʃ] [ʧ] [h].
Некоторые английские согласные очень близки к русским, например [b] [p] [v] [f] [g]
[k] [m]. Единственное различие состоит в том, что они, как и все английские согласные,
произносятся более напряженно и энергично, а [p] [k] [t] в позиции перед гласной —
с придыханием.
Звуки [t] [d] [s] [z] [l] [n] отличаются от аналогичных русских звуков, кончик языка
находится у альвеол (бугорков над верхними зубами), а язык утолщен, в то время как
в русском языке занимает плоское положение, а кончик его находится у передних верхних
зубов. Таким образом, первые являются альвеолярными, вторые — дентальными.
Преобладание альвеолярных согласных придает специфический оттенок английской речи.
Существуют некоторые различия в произношении звуков [ʃ] [ʒ] [r] и других. Кроме
того, в английском языке есть ряд специфических согласных, не имеющих соответствия
в русском языке. Это [w] [ð] [ө] [h] [ʤ] [ŋ].
Английские согласные характеризуются также рядом других особенностей:
а) им не свойствена палатализация (смягчение). В любом положении они читаются
твердо, в то время как в русском языке есть твердые и мягкие звуки: угол — уголь;
б) звонкие согласные на конце слова не оглушаются. Оглушение может повлечь за
собой изменение смысла. Сравните: red [red] — красный, rat [ræt] — крыса;
в) глухие согласные перед звонкой не озвончаются.
Вы можете еще раз обратиться к таблице, в которой приводится характеристика ан-
глийских звуков в сравнении с русскими, если в этом есть необходимость.
Чтение согласной определяется ее положением среди других букв. Вне буквосочета-
ния только три согласные имеют по два варианта чтения: c=[s] [k]; g= [ɡ], [ʤ]; s =[s], [z].
Многие согласные, однако, входят в состав различных буквосочетаний и в зависи-
мости от этого по-разному читаются.

52
Глава 2. Все-все правила чтения

Раздел IX. Буква C


Unit IX. Letter C
§ 1. Звук [s]
Буква c передает звук [s] перед гласными e, i, y:
nice [naıs] — хороший, красивый, fancy [ˊfænsı] — фантазия, вооб-
ражение.
Прочтите: ice, cyme, mice, reˊceive, serˊvice, recent, face, space, pencil, ˊnancy.

§ 2. Звук [k]
Буква c читается как [k] в следующих случаях:
1. Перед гласными а, о, и: cup [kʌp] — чашка, cap [kæp] — кепка, шапка.

2. Перед согласными и в конце слова:


clean [kli:n] — чистый; basic [ˊbeısık] — основной.

3. В сочетания ck: clock [klɒk] — часы.


Прочтите: back, rocky, cold, fact, clap, can, camp, cap, back, basic, cat, camp, basic.

Ch читается как [k] в словах латинского и греческого происхождения:


school [sku:l] — школа, chemistry [ˊkemıstrı] — химия.
Прочтите: chemist, character, technical, chord, chorus, architecture, school.

§ 3. Звук [ʃ]
Буква с читается как [ʃ] перед суффиксами ial, ious, ia, ie, ea:
ˊancient [ˊeınʃənt] — древний, античный; ˊocean [ˊəuʃn] — океан.
Прочтите: ˊsocial, ˊspecial, ˊancient, suˊfficient, oˊfficial, acadeˊmician.

§ 4. Звук [ʧ]
Буквосочетанияch, tch читается [ʧ]:
cherry [ˊʧerı] — вишня, chess [ʧes] — шахматы, catch [kæʧ] — поймать.
Но: [ʃ] machine [məˊʃi:n] — машина, инструмент.
Прочтите: ˊchamber, arch, reach, chest, teach, cheap, inch, stretch, aˊttach.

53
Chapter 2. All Rules of Reading

Упражнения
1. Обозначьте выделенные буквы и буквосочетания знака-
ми фонетической транскрипции.
Прочтите: science, ˊsocial, cheese, ˊaccident, meˊchanic,
ˊcity, cycle, cap, clock, aˊccept, chess, ˊkitchen, ˏarcheˊology, sick,
ice, since, cry, aˊccording, rich, maˊchinery, watch, school, ˊspecial,
come, suˊccess, chop, ˊtechnical, black, check.
2. Выпишите из списка слова со звуком [k]. Букву или бук-
восочетания, передающие этот звук, подчеркните:
cheap, cheese, ˊchemistry, techˊnique, ˊcity, scheme, ˊkitchen,
ˊclever, cow, car, scan, clock, ˊsocial, chance, cry, ˊcharacter,
ˊarchitect, ˊpencil.
3. Определите буквосочетания с буквой c в следующих словах и напишите их транс-
крипцию:
sandwich, ˊchemical, chalk, ˊspecial, neck, match, check, rich, pack, ˊracial, ˊancient, catch,
school, catch.

54
Глава 2. Все-все правила чтения

Раздел X. Буква G
Unit X. Letter G
Буква g передает три звука: [ʤ], [ɡ], [f].

§ 1. Звук [ʤ]
Как [ʤ] буква g читается перед гласными e, i, y:
cage [keıʤ] — клетка; ginger [ˊʤınʤə] — имбирь, воодушевление, ры-
жеватый.
Обратите внимание, что буква g читается как [ʤi:] перед e, i, y, т. е. из названия от-
брасывается [i:], например gist [ʤıst]. Можно сравнить с чтением буквы c [si:], при чтении
которой перед гласными e, i, y тоже убирается [i:] и остается [s]: cite [saıt], cell [sel].
Прочтите: age, cage, stage, ˊgipsy, gym, gentle, gem, gin, page, ˊBelgium, ˊgender, gist,
ˊgeneral, ˊgymnast.
Исключения, т. е. g читается как [ɡ]: get [get] — получать, добираться, give [gıv] —
давать.
P.S. При сомнениях обращайтесь к англо-русскому словарю.

Прочтите слова со звуком [ɡ] перед e, i, y: girl, get, give, forˊget, ˊtarget, beˊgin, forˊgive,
gear, ˊgirder, toˊgether [ð].

§ 2. Звук [ɡ]
Буква g читается как [ɡ]:
1) перед гласными a, o, u:
gate [ɡeıt] — ворота; go [ɡəu] — идти.

2) перед согласными:
glad [ɡlæd] — радостный; grain [ɡreın] — зерно.

3) в конце слова:
bag [bæɡ] — сумка; dig [dıɡ] — копать.
Прочтите: gain, got, gate, bag, pig, glide, ˊgossip, god, aˊgree, grain, glad.

55
Chapter 2. All Rules of Reading

§ 3. Буква g не читается
Буква g не читается:
1) перед n в начале и в конце слова:
sign [saın] — знак; foreign [ˊfɒrın] — иностранный;
gnome [ˊnəum] — гном, карлик.

2) в конце слова в сочетании ng — [ŋ]:


long [lɒŋ] — длинный; sing [sıŋ] — петь.

3) в сочетании gh перед t и в конце слова:


bright [braIt] — яркий; weigh [weı] — взвешивать;
daughter [ˊdɔ:tə] — дочь.

§ 4. Звук [f]
Буквосочетание gh после au, ou передает звук [f]:
laugh [lɑ:f] — смех; cough [kɒf] — кашель.
Прочтите: eˊnough, laugh, tough, rough, cough, slough.

Упражнения
1. Прочитайте следующие слова, обращая внимание на чтение букв c и g:
fancy, cold, duck, ˊactor, voice, clear, place, girl, gentle, gist, ocean, rock, aˊchieve, catch,
maˊchine, ˊsocial, glade, aˊgree, beˊgin, laugh, page, gymˊnasium, oˊfficial, reach, ˊteacher,
ˊaccident, sledge, ˊgratitude, green, good, grind, ˊhomage, ˊhogmanay, ˊobstacle, oˊclock,
ˊoccupant, big, age, ˊtarget, ˊcherry, suˊfficient, cut, conˊsult, sick, stage, aˊccount, deˊclare,
chief, speech, siege, ˊcheerful, aˊtomic, comˊmercial.
2. Прочтите и назовите номера слов, в которых произносится звук [ʧ]:
1. cheese, 2. shop, 3. catch, 4. next, 5. cheap, 6. bench, 7. chair, 8. ship, 9. chess, 10. push,
11. match, 12. finish, 13. where, 14. such, 15. fetch, 16. child, 17. city, 18. cake, 19. much,
20. catch, 21. rich.
3. Прочтите и выберите слова, в которых произносится звук [f]:
friend, four, ˊFinland, ˊphilology, ˊfighter, far, ˊlaughter, rhyme, rest, ˊphysics, rough, sigh,
light, hand, house, phrase, ˊrabbit, ˊphoto, ship, fetch, stuff, match, laugh, cough, catch.

56
Глава 2. Все-все правила чтения

Раздел XI. Буква S


Unit XI. Letter S
§ 1. Звук [s]
1. Буква s читается как [s] в следующих случаях:
а) в начале слова перед гласными: sand [sænd] — песок; stage [steıʤ] —
сцена; seat [sı:t] — место.

б) в конце слова в корне:


bus [bʌs] — автобус, gas [gæs] — газ.

в) в начале и середине слова перед согласными, кроме h:


fast [fɑ:st] — быстрый, sleep [sli:p] — спать.

г) в конце слова после глухих согласных: skirts [ske:ts] — юбки.

д) в сочетании ss, кроме ssion: passport [ˊpɑ:spɔ:t] — паспорт.

2. Буква s читается как [s] в префиксах dis, mis:


mistake [mısˊteık] — ошибка; disagree [dısəˊɡrı:] — не соглашаться.

3) Буква s читается как [s] в суффиксах less [lıs], ness [nıs], ous [əs]:
weakness [ˊwi:knıs] — слабость; jobless [ˊʤɒblıs] — безработный; famous
[ˊfeıməs] — известный.

Прочтите следующие слова со звуком [s], который передает буква s: save, ˊostrich,
ˊpassenger, ˊvessel, last, ˊstory, say, mist, desk, ˊcrossing, reˊports, likes, sale, ˊsorry, ˊgoodness,
ˊuseless, ˊvarious, ˊfamous, false, this, dense, comˊpress, ˊnumerous.

§ 2. Звук [z]
Буква s читается как [z]:
1) в конце слова после гласных и звонких согласных b, d, g, l, m, n, v:
bees [bi:z] — пчелы, beds [bedz] — кровати.

2) между гласными: music [ˊmju:zık] — музыка,

57
Chapter 2. All Rules of Reading

3) в суффиксе -es: watches [ˊwɒʧız] — часы.


Прочтите слова со звуком [z]: rooms, exˊposes, is, plans, ties, bells, fuse, rise, close,
musical, ˊresidents, noise, noisy, styles, stones.

§ 3. Звук [ʒ]
Буква s читается как [ʒ] после гласных перед ion,
ure, ual, ian:
vision [vıʒn] — зрение, pleasure [ˊpleʒə] — удоволь-
ствие, предвидение, usual [ˊju:ʒuəl] — обычный.
Прочтите следующие слова со звуком [ʒ]: inˊvasion, ˊmeasure,
ˊleisure, ˊtreasure, ˊpleasure, ˊusually, ˊvisual, conˊclusion, deˊcision,
ˊvision.

§ 4. Звук [ʃ]
Буква s читается как [ʃ]
1. В буквосочетаниях sh и sch:
shop [ʃɒp] — магазин; fish [fıʃ] — рыба; schist [ʃıst] — сланец.

2. После согласных перед ion, ure, ia, sion:


Russian [ˊrʌʃən] — русский; pressure [ˊpreʃə] — давление; pension [penʃn] —
пенсия; session [ˊseʃn] — сессия; discussion [dısˊkʌʃən] — дискуссия.
Прочтите следующие слова со звуком [ʃ]: Russian, ship, short, dish, session, eˊmission,
sure, ˊpressure, shy, shape, ˊpension, enˊsure, shock, ˊshamrock, diˊmension, oˊppression, rush,
inˊvasion, flash.

§ 5. Другие буквосочетания с буквой s


Обратите внимание на чтение других буквосочетаний с буквой s.
sc = [s] перед e, i, y: scene [sı:n] — сцена; science [ˊsaıəns]— наука;
sten = [sn]: listen [lısn] — слушать; fasten [ˊfɑ:sn] — скреплять;
stle = [sl]: whistle [wısl] — свист; wrestling [ˊreslıŋ] — борьба;
sl = [l]: island [ˊaılənd] — остров.
Прочтите следующие слова: listener, ˊscientist, wrestle, hasten, ˊislet, rustle, hustle,
castle, isle.

58
Глава 2. Все-все правила чтения

Упражнения
1. Прочтите следующие слова, обращая внимание на чтение буквы s, руководствуясь
правилами чтения этой буквы. Объясните их:
sun, grass, skunk, stone, bush, stone, forest, snail, small, sky, measure, sing, swing, tusker,
ears, sad, ˊsomersault, ˊpleasure, visit, ship, fish, sea, toys, dolls, nose, sure, is, she, son, smell,
hands, legs, stamp, shelf, spoon, sit, sheep, ˊpressure, horse, stand, so, say, ˊreason, lost, shop,
please, dresses, songs, lets, ˊbasket, stick, straw, house, strong, shut, brushes, pants, flowers,
us, wash, plates, stars, skirt, shirt, scooter, skis, skates, scarf, outside, mittens, snow, ˊfrosty,
blouse, has, inˊvasion, candies, cheese, was, ˊseason, ˊworkshop, shame, ˊleisure, ˊsun, glasses,
ˊsunˏshade, treasure, ˊwisdom, ˊvision, ˊvisionary.

2. Выпишите из упражнения 1 слова, в которых есть буква s и буквосочетания с


ней, дающие следующие звуки:
[s]
[z]
[ʒ]
[ʃ]

59
Chapter 2. All Rules of Reading

Раздел XII. Буква T


Unit XII. Letter T
§ 1. Звук [t]
Прежде чем начать изучать правила чтения букв t, давайте правильно произнесем
звук [t].
При произнесении звука [t] кончик языка поднят и прижат к альвеолам, образуя
полную преграду. Струя воздуха с шумом (взрывом) разрывает эту преграду. Звук [t] —
глухой, в отличие от русского звука произносится с придыханием, особенно в начале и в
конце слова: Tom, tap, type, tape, tip, pet, Kate, kite.

Итак, буква t чаще всего читается как [t] перед гласными буквами:
в начале, середине и конце слова; перед согласными, кроме ch и h,
после согласных:
time [taım] — время; sister [ˊsıstə] — сестра; treat [tri:t] — угощение.
Прочтите следующие слова. Cледите за правильным произношением звука [t]: take,
team, treat, cast, slept, steep, ten, letter, tent, smart, tower, topic, teach.

§ 2. Звук [ʃ]
Буква t передает звук [ʃ] перед суффиксами ion, ia, ien, ious:
action [ækʃn] — действие, поступок; patient [ˊpeıʃnt] — пациент; терпели-
вый; mi΄litia [mıˊlıʃə] — милиция; amˊbitious [æmˊbiʃəs] — амбиции.
Прoчтите следующие слова со звуком [ʃ]: ˊposition, imˊpatient, reˊception, ΄dictionary,
partial, e΄ssential, patient, am΄bitious, attention, influ΄ential.

§ 3. Звук [ʧ]
Буква t читается как [ʧ], когда буква t стоит перед ch в корне слова,
в суффиксах перед ure и ur + гласная:
nature [ˊneıʧə] — природа; match [mæʧ] — спичка; natural [ˊnæʧrəl] —
естественный, природный.
Прочтите следующие слова со звуком [ʧ]: watch, switch, stretch, ˊlecture, ditch, ˊnature,
feature, ΄pitcher, catch, matches, ΄torture, ˊfuture, ˏarchiˊtectural.

60
Глава 2. Все-все правила чтения

§ 4. Звуки [ө] и [ð]


1. Буква t перед буквой h читается как [ө] — в начале и в конце
знаменательных слов: существительные, прилагательные,
числительные, глаголы и т. д.
three [өri:] — три; tooth [tu:ө] — зуб; think [өıŋk] — думать.
Прочтите следующие слова со звуком [ө]: thing, thank, think, thick, bath, tooth, booth,
throw, method, truth, fifth, health, wealth, third, thin.

Вспомните, что при произнесении межзубного глухого [ө] и звонкого [ð] передний
край распластанного языка находится между зубами, слегка соприкасаясь с ними. ( Кон-
чик языка выдвигается на 2–3 мм.) Воздушная струя, проходя через щель, образованную
краями верхних зубов и верхней поверхностью кончика языка, образует шепелявый звук.
При произнесении звука [ð] артикуляция та же, но включается голос.
Произнося [ө] [ð], следите за тем, чтобы были видны нижние зубы. Нижняя губа не
должна касаться ни верхних зубов, ни верхней губы. Не подменяйте звук [ө] звуками [s]
или [f], а звук [ð] — [ʒ], [z], [ɡz].
2. Буква t перед буквой h читается как [ð] в начале служебных слов
(артикль, союзы), указательных местоимений, наречий, а также между
гласными:
the [ðə], [ðı] — определенный артикль; then [ðen] — потом, затем; their
[ðeə] — их; bathe [beıð] — купание.
Прочтите следующие слова со звуком [ð]: this, with, weather, without, wi΄thin, gather,
that, mother, father, brother.

Упражнение
Прочтите следующие слова со звуками [ө] и [ð], руководствуясь правилами чтения:
[ө]: theme, thin, thick, three, the third, ΄thirty, thy, path, thigh, author, bath, thaw, death
[e], depth;
[ð]: this, that, those, they, then, with, bathe, thus, ΄gather, ΄thereby, bathe, withdraw, though,
these, those, toˊgether, lathe.

61
Chapter 2. All Rules of Reading

Раздел XIII. Буква X


Unit XIII. Letter X
§ 1. Звук [ks]
Буква x читается как [ks] в конце слов, перед согласной, перед неудар-
ной гласной:
six [sıks] — шесть; text [tekst] — текст; flexible [ˊfleksıbl] — гибкий,
уступчивый.
Прочтите следующие слова со звуком [ks]: box, fix, mix, next, text, ex΄cept, ex΄pect,
΄excellent, tax, fox, ΄flaxy, ΄oxide, ΄oxygen, ΄flexible, flexi΄bility.

§ 2. Звук [gz]
Буква x читается как [gz] перед ударной гласной:
eˊxample [ıɡˊzɑ:mpl] — пример.
Прочтите следующие слова со звуком [ɡz]: e΄xamine, e΄xact, e΄xist,
e΄xample, e΄xam, e΄xhibit, e΄xistence.

§ 3. Звук [kʃ]
Буква x читается как [kʃ] перед ury, ure, ion, ious:
luxury [ˊlʌkʃərı] — роскошь, наслаждение; flexion
[flekʃn] — сгиб; anxious [ˊæŋkʃəs] — беспокойный.
Прочтите следующие слова со звуком [kʃ]: ΄flexure, ΄anxious, ΄luxury, ΄flexional,
΄anxiously.

§ 4. X как [z]
Буква x читается как [z] в начале слова перед гласной:
ˊxylophone [ˊzaıləfəun] — ксилофон.
Прочтите следующие слова со звуком [z]: xy΄lographer, xeno΄mania, ΄xylonite,
xe΄nophobia, ΄xenon, ΄xylene.

62
Глава 2. Все-все правила чтения

Упражнения
1. Прочтите следующие слова, обращая внимание на чтение букв t и x, руководству-
ясь правилами чтения этих букв. Объясните правила:
teacher, re΄action, ΄question, ΄thickness, that, with, x-ray, ex΄pand, ex΄plain, ex΄haust,
΄luxury, ΄author, ˊnature, ΄fracture, ΄martial, soft, ΄treatment, ΄voltage, ex΄cess, ex΄cuse, axle,
catch, ΄gathering, ΄therefore, ΄party, ΄picture, ΄witty, ΄station, ΄tight, ΄structure, axe, ΄xenon,
΄thankful, ΄duty, ex΄press, ex΄cited, ex΄pensive, ex΄change, ΄excellent, ΄export, ΄anxiety, ex΄port,
΄relations, de΄parture, north, pro΄duction, e΄xamine, e΄xotic, those, think, ˊdictionary, ΄anxious,
΄xylophone.

2. Выпишите из упражнения 1 слова, в которых есть буквы и буквосочетания, да-


ющие следующие звуки:
[t]
[ʃ]
[ʧ]
[ð]
[ө]
[ks]
[ɡz]
[kʃ]
[z]

63
Chapter 2. All Rules of Reading

Раздел XIV. Непроизносимые согласные


Unit XIV. Mute Consonants
Следует обратить особое внимание на случаи нечитаемых, непроизносимых соглас-
ных, которые встречаются в английском языке в небольшом количестве — всего 369 слов
на 70 000 слов словаря, но в довольно распространенных словах.
Рассмотрим некоторые из них: немое ch — yacht [jɔt] — яхта; немая d — ˊhandful,
ˊhandsome, ˊWednesday [ˊwenzdı] — среда, ˊlandscape; немая s — isle, ˊisland — [aıl]
остров; немая w — ˊanswer [ˊa:nsə] — ответ, отвечать; two.
Продолжим рассматривать случаи чтения с непроизносимыми согласными.
1. Буква d не читается перед согласными в некоторых сложных словах:
grandmother [ˊgrænˏmʌðə] — бабушка.
Прочтите следующие слова с непроизносимой d: grandpa, grandparents, grandsire,
grandson; ˊhandsome, Wednesday.
Но d произносится в словах:
grandfather [ˊgrændˏfɑ:ðə] — дедушка; grandchild [ˊgrændˏʧaıld] — внук, внучка.
2. Буква b не читается в следующих сочетаниях:
а) bt = [t]: debt [det] — долг; doubt [daut] — сомнение
б) b не читается перед m, bm = [m]: comb [kəum] — расческа

Прочтите: plumb, bomb, climb, debt, dumb, doubt, ˊautumn.

3. Буква g не читается в некоторых сочетаниях:


а) gn = [n]:
gnome [nəum] — гном; sign [saın] — знак.
б) gh не произносится перед t и на конце слов:
high [haı] — высокий; flight [flaıt] — полет.
в) ng = [ŋ] в конце слова:
song [sɒŋ] — песня
Примечание: gh = [f] в конце некоторых слов после au, ou:
laugh [lɑ:f] — смех; cough [kɒf] — кашель.
Прочтите следующие слова: gnaw, bright, sigh, eˊnough, deˊsign, gnat, sing, weight,
bought, sight, might, night, laugh, thing, ˊinteresting, gnome.

64
Глава 2. Все-все правила чтения

4. Буква h не читается:
а) в начале некоторых слов французского происхождения:
hour [auə] — час, heir [eə] — наследник;
б) буквосочетание wh = [w]:
white [waıt] — белый; where [weə] — где, когда;
в) в междометиях — oh [əu], ah, eh [eı] — восклицания, выражающие
удивление:
hurrah [huˊrɒ:] — ура.
Прочтите следующие слова: what, why, ˊhonest, ˊhour, ˊhonour, heir, heiress, honorary,
heirloom, ˊvehicle, wheel, which, wheat, whale, when, hurrah.

5. Буква k не произносится перед n, kn = [n]:


knife [naıf] — нож.
Прочтите следующие слова: know, knew, knit, knob, knock, knowledge, knuckle, knight.

6. Буква l не читается в буквосочетаниях:


а) alf = [ɑ:f]: half [hɑ:f] — половина;
б) alv = [ɑ:v]: halves [hɑ:vz] — половины;
в) alm = [ɑ:m]: calm [kɑ:m] — тихий;
г) all = [ɔ:l]: tall [tɔ:l] — высокий;
д) alk = [ɔ:k]: talk [tɔ:k] — разговор;
е) olk = [əuk]: folk [fəuk] — народ.
Прочтите следующие слова с непроизносимой согласной l: chalk,
calm, half, calf, walk, beˊhalf, fall, folk, calmness, fallen, ˊsalmon.

7. Буква n не читается в сочетании mn, mn = [n]:


autumn [ˊɔ:təm] — осень.
Прочтите слова с непроизносимой буквой n: damn, ˊcolumn, ˊautumn, conˊdemn.

8. Буква t не читается в сочетаниях ften, stle, sten.


a) ften= [fn]: often [ɒfn] — часто;
б) stle= [sl]: castle [kɑ:sl] — замок;
в) sten= [sn]: fastener [fɑ:snə] — скрепка.
Прочтите слова с непроизносимой буквой t: often, soften, castle, wrestle, hasten, fasten,
rustle, whistle.

65
Chapter 2. All Rules of Reading

9. Буква w не читается в следующих буквосочетаниях:


а) wh = [h] перед o: who [hu:] — кто.
б) wr = [r]: write [raıt] — писать.
Прочтите: whom, whose, wrong, wrist, where, wrap, wreck, whiskers, wheat, wrest,
wraith, whether, whole, whoop.

10. Сочетание qu = [kw] в начале слова: quick [kwık] — быстрый.


qu = [k] в конце слова: unique [ju:ˊnık] — бесподобный
Прочтите: quets, quite, quick, quarter, question, quiet, quote; uniˊque, techˊnique.

Упражнения
1. Определите в данных словах немую букву, запишите и назовите ее:
write (….), handsome (….), bomb (….), autumn (….), castle (….), island (….), foreign
(….), halfpenny (….), yacht (….), debt (….), white (….), hour (….), two (….), answer (….),
listen (….), knee (….), folk (….), column (….), knife (….), comb (….), straight (….), often
(….),psychology (….), wrong (….), knock (….), light (….).
2. Прочтите предложение с непроизносимыми согласными и укажите, какие
согласные не произносятся при чтении:
The landscape of the island was subtle in autumn.

66
Глава 2. Все-все правила чтения

Раздел XV. Удвоенные согласные


Unit XV. Dоuble Consonants
Удвоенные согласные в английском языке читаются как один звук.
Лишь 5 согласных букв не имеют удвоения (h, j, w, q, x).
Основное назначение удвоения — показать, что предшествующий
гласный краткий, то есть читается по правилам закрытого слога.
Прочитайте слова с удвоенной согласной:
bb = [b] — ΄cabbage, rabbit, sobbing;
nn = [n] — ˊbanner, ˊbonny, ˊfunny, ˊdinner;
cc = [k] — ac΄cording, ΄occupy, tobacco;
pp = [p] — apple, ˊhappy, ˊtripping;
dd = [d] — ladder, ridden , saddle;
rr = [r] — ΄borrow, ˊmarry, ˊmerry;
ff = [f] — ΄buffalo, ΄coffee, puff;
ss = [s] — glass, ˊblossom, dress;
gg = [ɡ] — struggle, ˊpiggy, foggy, egg;
tt = [t] — mitten, bottle, letter, shutter;
kk = [k] — ˊpukka;
vv = [v] — ΄navvy
ll = [l] — bell, ˊvillage, ˊfollow, shall;
zz = [z] — puzzle, jazz;
mm = [m] — ΄summer, ΄common, ˊsummit.

Упражнение
Прочтите следующие слова, обращая внимание на чтение непроизносимых
согласных. Подчеркните непроизносимые согласные, объясните правила чтения:
sigh, wrong, sigh, debt, climb, ˊdaughter, brought, high, while, gnaw, ˊnowhere, thought,
halves, calm, hall, palm, sight, what, ˊceiling, knight, right, knew, strong, bright, chalk, ˊquestion,
eight, quiz, call, stalk, wrest, wreck, angle, fight, single, fang, wharf, white, thank, wall,
emˊbankment, ˊturning, knock, ˊautumn, ˊwhether, ˊlighting, ˊherring, chamˊpagne, ˊhungry,
ˊknitted, ˊfasten, ˊplumber, ˊqualified, ˊhiking, ˊsquirrel, ˊsalmon, ˊbuckwheat, height, sights,
weight, aisle, ˊisland, flight, ˊgangway, when, ˊsavings-bank, plough, deˊsigner, eˊquipment,
ˊquota, techˊnique, knob, listen, ˊsoftly, ˊcalmly, stalls, ˊfootlights, wings, pictuˊresque, uˊnique,
ˊEngland, queen, calf, damn, hang.

67
Chapter 2. All Rules of Reading

Раздел XVI. Интонация


Unit XVI. Intonation
К настоящему моменту вами была проделана cерьезная работа, и мы надеемся, что
впечатляющие результаты достигнуты — вы умеете читать по-английски. Но каждый
хочет довести свое чтение до совершенства. Освойте правильную интонацию — и вы
будете читать вслух, как настоящий англичанин.
Интонация — единство взаимосвязанных компонентов: мелодики, темпа речи,
тембра произнесения, пауз и ударений. Интонация является важным средством
выявления смысла высказывания.
В английском языке имеются две основные речевые модели, два тона: нисходящий
↓ (то есть понижаем голос) и восходящий ↑ (то есть повышаем голос).
Нисходящий тон выражает законченность высказывания,
категоричность.
Он характерен для утвердительных, отрицательных, повелительных и вопроситель-
ных предложений, начинающихся с вопросительного слова. Первый ударный слог произ-
носится самым высоким тоном, далее происходит плавное понижение тона, и последний
ударный слог произносится с резким падением голоса.
This is a ↓ pen. It is a ↓ good pen. ˊAnn has ˊnot a ↓ doll.
Восходящий тон выражает незаконченность высказывания.
Он употребляется при перечислении, в общих вопросах, требующих ответа «Да»
или «Нет», в первой части альтернативных вопросов, а также длинных предложениях.
Кроме того, восходящий тон употребляется при вежливом обращении в приветствиях,
выражениях благодарности и т.п.
Is this a ↑ pencil? Do you ˊenter the ↑ uni↑versity?

Последний ударный слог произносится с повышением тона. Смысловые группы


представляют собой отрезки предложения, объединенные общим смыслом. Между
смысловыми группами делаются паузы, которые позволяют вдохнуть воздух, они
обозначаются вертикально чертой (│). Две вертикальные черты (││) — пауза в конце
предложения.
On the ↑wall│ ˊopposite the ↑ window │ there is a ˊlarge ↓map ││.

68
Глава 2. Все-все правила чтения

Фразовым ударением называется выделение (ˊ) тех или иных


слов в предложении — это, как правило, знаменательные слова:
существительные, прилагательные, глаголы, числительные, наречия,
вопросительные и указательные местоимения. Неударными являются
служебные слова: артикли, союзы, предлоги, вспомогательные
глаголы.
I must ΄go to the ↑ ΄library│ to ΄take ˊthis ↓book.

Человеческая речь представляет собой почти непрерывный звуковой поток.


Однако, читая свои первые тексты на иностранном языке, многие находятся под
большим впечатлением того, что в графическом изображении речи между отдельными
словами имеются пробелы, и поэтому они читают фразу не как единое целое, а как
последовательность отдельных слов.
Такое чтение трудно понять слушателю, а самое главное, учащийся, привыкнув
к такому восприятию, будет не в состоянии узнавать известные ему слова, когда они
сливаются в непрерывном потоке речи. Так, например, is on слышится, как новое
и непонятное слово ison. Каждый из нас знает, что переучиваться очень трудно, поэтому
следует приложить усилия и сразу научиться читать, соблюдая правильную интонацию
и ритмический рисунок английских фраз.

Упражнения
1. Потренируйтесь в чтении предложений с нисходящим потоком.
He has a ΄big ↓ family. — У него большая семья.
΄Ben΄s ΄pen is ↓ ΄bаd. — Ручка Бена — плохая.
I ΄like ΄French ↓΄films. — Я люблю французские фильмы.
΄Where are ΄you ↓΄going? — Куда ты идешь?
΄My ΄car_ is ↓ new. — Моя машина — новая.
ˊAnn is not ↓ married. — Аня не замужем.
΄How many ↓΄children have you? — Сколько у тебя детей?
ˊThat is an ↓΄apple. — То — яблоко.
΄When were you ↓ born? — Когда ты родился?

2. Потренируйтесь в чтении предложений с восходящим потоком.


Do you ΄want to ↑eat? — Ты хочешь есть?
ˊOpen the ↑ window, please. — Пожалуйста, откройте окно.
Can you ΄speak ↑ English? — Вы говорите по-английски?
Do΄ you ˊlive in↑ Rostov? — Вы живете в Ростове?

69
Chapter 2. All Rules of Reading

Good ↑night! — Спокойной ночи!


Could ΄you ↑ help me? — Не могли ли бы вы мне помочь?
3. Прочтите следующие предложения, обращая внимание на интонацию.
You ΄learn ↓English, ↑ don΄t you? — Ты учишь английский, не так ли?
ˊGive me ↑ a pen, a ↑ pencil and some paper. — Дай мне ручку, карандаш и бумагу.
Is he a ↑ student or a ↓teacher? — Он студент или учитель?
On the ↑ wall │opposite the ↑ window│ there is a ↓ map. — На стене, напротив окна,
висит большая карта.
↑Canada │which is situ΄ated to the ΄North of ↑America│ is a ↓ big country││. — Канада,
расположенная в северной Америке, — большая страна.
After ↑tea │the ΄friends were ΄talking about the ΄fine ↑ times│ they ΄spent to↑gether │when
΄they were ↓ young││. — После чая друзья говорили о славном времени, которое они про-
вели вместе, когда были молодыми.
4. Надеемся, вам доставит удовольствие возможность идеально прочитать уже
знакомый стишок:
Itˊs ↑ˊraining, itˊs ↑ˊpouring,
The old ΄manˊs ↓ ˊsnoring;║
΄He ˊgot into ↓ ˊbed │
And ΄bumped his ↓ ˊhead │
And couldnˊt ΄get up in the ↓ ˊmorning.
5. Разметьте интонацию в следующем стишке:
A Duck whom I happened to hear,
Was complaining quite sadly: “Oh, dear,
Our picnic΄s today,
But the weathermen say,
Tha΄t the skies will be sunny and clear”.

70
Глава 3
Я умею читать

Chapter 3
I Can Read

В
от и настал момент, когда можно отдохнуть от теории и просто спокойно почитать.
В этой главе собраны пословицы и поговорки, известные английские народные
стихи, которые вы сможете прочитать и по-русски в переводе С. Маршака. Труд-
ностей у вас возникнуть не должно, а если все-таки будут, то справиться с ними помогут
сноски после каждого текста, сводные таблицы правил чтения, англо-русский словарь
и, конечно же, ваши знания.

Пословицы и поговорки
Actions speak louder than words. — Не по словам судят, а по делам.
An apple a day keeps doctor away. — Кто яблоко в день съедает, тот у доктора не бывает.
A barking dog does not bite. — Собака лает, да не кусает.
Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. — Кто рано ложится и рано встает,
тот здоровье, богатство и ум наживет.
A good begining makes a good ending. — Хорошее начало полдела отмечало.
A bird in the hand is worth two in the bush. — Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
Business before pleasure. — Делу время — потехе час.
A cat has nine lives. — У кошки девять жизней.
Care killed a cat. — Заботы и кошку уморят.
A cat may look at a king. — И кошка может смотреть на короля.
When the cat is away, the mice will play. — Нет кота — мышам раздолье.
All cats are grey in the night. — Ночью все кошки серы.
Too many cooks spoil the broth. — У семи нянек дитя без глазу.
Curiosity killed the cat. — Любопытство убило кошку. Любопытной Варваре нос оторвали.
Deeds not words. — Дела, а не слова. Поступки важнее речей.
The best defence is offence. — Лучшая защита — нападение.
Let sleeping dog lie. — Не буди лихо, пока спит тихо.
East or West, home is best. — В гостях хорошо, а дома — лучше.

71
Chapter 3. I Can Read

Like father, like son. — Яблоко от яблони недалеко падает.


First come, first served. — Первому гостю — первое место.
A friend in need is a friend indeed. — Друзья познаются в беде.
Better late than never. But better never late. — Лучше поздно, чем никогда. Но лучше никогда не опаз-
дывать.
So many men, so many minds. — Сколько голов, столько умов. Сколько людей, столько мнений.
Out of sight, out of mind. — С глаз долой — из сердца вон.
Silence is golden. — Молчанье — золото.
There is no smoke without fire. — Нет дыма без огня.
Tastes differ. — О вкусах не спорят.
Time is a great healer. — Время — великий целитель.
Every man to his trade. — У каждого свое дело.
Walls have ears. — И стены имеют уши.
All is well that ends well. — Хорошо то, что хорошо кончается.
Where thereˊs a will, thereˊs a way. — Где хотенье, там и уменье.
A word to the wise. — Умный понимает с полуслова.
Nothing venture, nothing have. — Риск — благородное дело.
He laughs best who laughs last. — Хорошо смеется тот, кто смеется последним.

Trаveller
Pussy-cat, pussy-cat,
Where have you been?
Iˊve been to London
To look at the Queen.
Pussy-cat, pussy-cat,
What did you do there?
I frightened a little mouse
Under her chair.
traveller [ˊtrævlə] — путешественник
Where have you been ↓ ? — Где ты была ↓ ?
Iˊve been (= I have been) to London — Я была в Лондоне
Queen [kwi:n] — королева
to frighten [ˊfraıtn] — пугать

В гостях у королевы
— Где ты была сегодня, киска?
— У королевы у английской.

— Что ты видала при дворе?


— Видала мышку на ковре.
(Перевод С. Маршака)

72
Глава 3. Я умею читать

***
What are little boys made of, made of?
What are little boys made of?
Frogs and snails
And puppy-dogsˊ tails,
Thatˊs what little boys are made of.
What are little girls made of, made of?
What are little girls made of?
Sugar and spice
And all things nice,
Thatˊs what little girls are made of.

What are little boys made of? — Из чего сделаны маленькие мальчики?
frog — лягушка
snail [sneıl] — улитка
puppy-dog [ˊpʌpıdɒg] — щенок
sugar [ˊʃuɡə] — сахар
spice [spaıs] — специя, пряность

Мальчики и девочки
Из чего только сделаны мальчики?
Из чего только сделаны мальчики?
Из колючек, ракушек и зеленых лягушек –
Вот из чего сделаны мальчики.

Из чего только сделаны девочки?


Из чего только сделаны девочки?
Из конфет, пирожных и сластей всевозможных –
Вот из чего сделаны девочки.
(Перевод С. Маршака)
***
For want of a nail
The shoe was lost,
For want of shoe
The horse was lost,
For want of a horse
The rider was lost,
For want of a rider
The battle was lost,
For want of a battle
The kingdom was lost,
And all for the want
Of a horse shoe nail.

73
Chapter 3. I Can Read

for want [wɒnt] of — из-за нехватки (недостатка)


nail [neıl] — гвоздь
the shoe [ʃu:] was lost — подкову потеряла
rider [ˊraıdə]— всадник
the battle was lost — битва проиграна
kingdom [ˊkıŋdəm] — королевство

Гвоздь и подкова
Не было гвоздя —
Подкова
Пропала.
Не было подковы —
Лошадь
Захромала.
Лошадь захромала —
Командир
Убит.
Конница разбита,
Армия
Бежит.
Враг вступает
В город,
Пленных не щадя, —
Оттого, что в кузнице
Не было
Гвоздя!
(Перевод С. Маршака)

This is the Key


This is the key of the kingdom:
In that kingdom there is the city.
In the city there is the town.
In that town there is the street.
In that street there is the lane.
In that lane there is the yard.
In that yard there is a house.
In that house there is the room.
In that room there is a bed.
On that bed there is a basket.
In that basket there are some flowers.

74
Глава 3. Я умею читать

Flowers in a basket.
Basket on the bed.
Bed in the room.
Room in the house.
House in the yard.
Yard in the lane.
Lane in the street.
Street in the town.
Town in the city.
City in the kingdom.
Of the kingdom this is the key.

the key [ki:] of the kingdom — ключ от королевства


city [ˊsıtı] — большой город
lane — узкая улица, переулок
yard [jɑ:d] — двор
basket [ˊbɑ:skıt] — корзина

Ключ
Вот вам ключ от королевства.
В королевстве — город,
А в городе — улица,
А на улице есть двор.
На дворе — высокий дом.
В этом доме — спаленка.
В спаленке — колыбелька.
В колыбельке — ландышей
Полная корзина.
Ландышей, ландышей
Полная корзина!

Ландыши — в корзине,
Корзина — в колыбельке.
Колыбелька — в спаленке.
А спаленка — в доме.
Дом стоит среди двора.
Двор глядит на улицу.
А улица — в городе,
Город — в королевстве.

Вот от королевства ключ,


Ключ от королевства.
(Перевод С. Маршака)

75
Chapter 3. I Can Read

The House That Jack Built


(Extract)

This is the house that Jack built. That lay in the house that Jack built.

This is the malt This is the man all tattered and torn,
That lay in the house that Jack built. That kissed the maiden all forlorn,
This is the rat That milked the cow with the crumpled horn,
That ate the malt That tossed the dog,
That lay in the house that Jack built. That worried the cat,
That killed the rat,
This is the cat, That ate the malt
That killed the rat, That lay in the house that Jack built.
That ate the malt
That lay in the house that Jack built. This is the priest all shaven and shorn,
That married the man all tattered and torn,
This is the dog, That kissed the maiden all forlor,
That worried the cat, That milked the cow with the crumpled horn,
That killed the rat, That tossed the dog,
Thet ate the malt That worried the cat,
That lay in the house that Jack built. That killed the rat,
That ate the malt
This is the cow with the crumpled horn, That lay in the house that Jack built.
That tossed the dog,
That worried the cat, This is the cock that crowed in the morn,
That killed the rat, That waked the priest all shaven and shorn,
That ate the malt That married the man all tattered and torn,
That lay in the house that Jack built. That kissed the maiden all forlorn,
That milked the cow with the crumled horn,
This is the maiden all forlorn, That tossed the dog,
That milked the cow with the crumpled horn, That worried the cat,
That tossed the dog, That killed the rat,
That worried the cat, That ate the malt
That killed the rat, That lay in the house that Jack built.
That ate the malt

built [bılt] — построил


the malt [mɒlt] that lay — солод, который лежал
the rat that ate [et] — крыса, которая съела
to kill — убивать
worried [ˊwʌrıd] the cat — приставала к кошке
the cow with the crumpled horn — корова с загнутым (закрученным) рогом
to toss — подбрасывать, поднимать на рога

76
Глава 3. Я умею читать

the maiden [ˊmeıdn] all forlorn [fəˊlɔ:n] — девушка совсем одинокая


to milk — доить
the man all tattered [ˊtætəd] and torn — мужчина весь в лохмотьях (оборванный)
to kiss — целовать
the priest [pri:st] all shaven [ˊʃeıvn] and shorn — священник побритый и постриженный
to marry [ˊmærı] — женить, жениться
the cock that crowed [krəud] in the morn — петух, который кукарекал утром
to wake — будить, пробудить
Дом, который построил Джек

Вот дом, В доме,


Который построил Джек. Который построил Джек.

А это пшеница, А это старушка, седая и строгая,


Которая в темном чулане хранится Которая доит корову безрогую,
В доме, Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который построил Джек. Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
А это веселая птица-синица, Которая ловко ворует пшеницу,
Которая ловко ворует пшеницу, Которая в темном чулане хранится
Которая в темном чулане хранится В доме,
В доме, Который построил Джек.
Который построил Джек.
А это ленивый и толстый пастух,
Вот кот, Который бранится с коровницей строгою,
Который пугает и ловит синицу, Которая доит корову безрогую,
Которая ловко ворует пшеницу, Лягнувшую старого пса без хвоста,
Которая в темном чулане хранится Который за шиворот треплет кота,
В доме, Который пугает и ловит синицу,
Который построил Джек. Которая ловко ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
Вот пес без хвоста, В доме,
Который за шиворот треплет кота, Который построил Джек.
Который пугает и ловит синицу,
Которая ловко ворует пшеницу, Вот два петуха,
Которая в темном чулане хранится Которые будят того пастуха,
В доме, Который бранится с коровницей строгою,
Который построил Джек. Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
А это корова безрогая, Который за шиворот треплет кота,
Лягнувшая старого пса без хвоста, Который пугает и ловит синицу,
Который за шиворот треплет кота, Которая ловко ворует пшеницу,
Который пугает и ловит синицу, Которая в темном чулане хранится
Которая ловко ворует пшеницу, В доме,
Которая в темном чулане хранится Который построил Джек.
(Перевод С. Маршака)

77
Chapter 3. I Can Read

The Wise Men of Gotham


Three wise men of Gotham
Went to sea in a bowl;
If the bowl had been stronger,
My story would have been longer.
wise — мудрый
bowl [bəul] — таз
if the bowl had been stronger, my story would have been longer — если бы таз был прочнее, мой рас-
сказ был бы длиннее.

Три мудреца
Три мудреца в одном тазу
Пустились по морю в грозу.

Будь попрочнее
Старый таз,
Длиннее
Был бы мой рассказ.
(Перевод С. Маршака)

Robin the Bobbin


Robin the Bobbin,
the big-bellied Ben,
He ate more meat
than fourscore men;
He ate a cow,
he ate a calf,
He ate a butcher
and a half,
He ate a church,
he ate a steeple,
He ate a priest
and all the people!
A cow and a calf,
An ox and a half,
A church and a steeple,
And all good people,
And yet he complained
that his stomach wasnˊt full.
big-bellied — с большим брюхом
he ate [et] more meat — он съел больше мяса
fourscore [ˏfɔ:ˊskɔ:] — устар. восемьдесят
calf [kɑ:f] — теленок

78
Глава 3. Я умею читать

butcher [ˊbuʧə] — мясник


half [hɑ:f] — половина
church [ʧɜ:ʧ] — церковь
steeple [ˊsti:pl] — колокольня
priest [pri:st] — священник
ox — бык
and yet he complained [kəmˊpleınd] — он еще жаловался
stomach [ˊstʌmək] — желудок, живот

Робин-Боббин
Робин-Боббин
Кое-как
Подкрепился
Натощак:
Съел теленка
Утром рано,
Двух овечек
И барана,
Съел корову
Целиком
И прилавок
С мясником,
Сотню жаворонков в тесте
И коня с телегой вместе,
Пять церквей и колоколен —
Да еще и недоволен!
(Перевод С. Маршака)

The Three Little Kittens


Three little kittens
They lost their mittens,
And they began to cry,
Oh, mother dear,
We greatly fear
Our mittens we have lost,
What! Lost your mittens,
You naughty kittens!
Then you shall have no pie.
Miew, miew, miew,
No, you shall have no pie.
Three little kittens
They found their mittens,
And they began to cry,
Oh, mother dear,

79
Chapter 3. I Can Read

See here, see here,


Our mittens we have found!
Found your mittens!
You clever kittens,
Then you shall have some pie.
Purr, purr, purr,
Oh, let us have some pie.
lost — потеряли
to cry — плакать
greatly [ˊɡreıtlı] — очень
to fear [fıə] — бояться
we have lost — мы потеряли
naughty [ˊnɔ:tı] — непослушный
pie [paı] — пирог
found [faund] — нашли

Перчатки
Потеряли котятки
На дороге перчатки
И в слезах прибежали домой:
— Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти
Перчатки!
— Потеряли перчатки?
Вот дурные котятки!
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу-мяу не дам,
Мяу-мяу не дам,
Я вам нынче не дам пирога.
Побежали котятки,
Отыскали перчатки
И, смеясь, прибежали домой:
— Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись
Перчатки!
— Отыскали перчатки?
Вот спасибо, котятки!
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога,
Мур-мур-мур, пирога,
Я за это вам дам пирога!

(Перевод С. Маршака)

80
Приложения
Гласные
Vowels
Правила чтения A
Table 1

[eı]

Перед согласная + le
В открытом ударном
1 2 в конце слова в ударном 3 Буквосочетание ai, ay
слоге
положении
Brave, late, take, blade, Table, able, maple, cable, Aˊttain, aim, day, way, say,
date, fame, name, safe stable pay, main, plain

[æ ] [ɑ:]

В закрытом ударном Буквосочетание ar Перед s + согласная;


4 слоге; перед парными 5 В конце слова или перед 6 перед буквосочетаниями
согласными согласной в ударном слоге th, ft, nt, nce, nch, lf
Task, pass, fast, last, basket,
add, bag, band, map, bath, father, path, calf,
Arm, bar, dark, mark, ˊparty,
sad, man, mad, lad, ˊrather, raft, craft, ˊafter,
card, car, far, hard, star, pаrk
ham, hand, saddle half, plant, chant, dance,
prance

[ɔ:]

Перед l + согласная, Буквосочетание au, aw Буквосочетание


7 8 9
all = [ɔ:l], a + lk = [ɔ:k] в ударном положении war, quar под ударением*
all, salt, wall, alˊready,
fault, haul, law, saw, War, ward, warm, warn,
also, talk, fall, ˊalter,
ˊawful, raw, draw, ˊbauble warp, wart, ˊquarter, quarts
false, walk, tall
*qu = [kw]

81
Приложения

[ə] [ı] [ɒ]

10 11 12 Буквосочетание wa
В неударном В неударном в закрытом ударном слоге;
положении положении qua под ударением*
Aˊmerica, aˊttract, ˊorange, ˊvoyage, Was, want, wand, ˊwallet, ˊwander,
caˊnal, aˊgain, aˊfraid, ˊdelicate, ˊmessage, ˊquantity, ˊquarrel, quash, ˊquarry,
aˊway ˊdistant, ˊanimal, ˊpalace, private ˊquality, ˊquantity
ˊsalad

[eə]

13 Буквосочетание ar + гласная 14 Буквосочетание air


Bare, dare, fare, ˊcareful, ˊvary,
Air, pair, fair, reˊpair, stair, aˊffair, hair, chair
ˊvarious, scare, ˊfarewell

Правила чтения E

Table 2
[i:]

15 В открытом ударном слоге 16 Буквосочетания ee, ea, ei


Me, she, we, be, these, ˊmeter, scene, See, seem, seam, beach, beam, aˊgree,
ˊequal, ˊregion, ˊlegal, reˊname, seˊcrete, mean, meet, deal, deep, freeze, ˊfeeling,
ˊsenior, ˊsequence, ˊmedium keep, ˊneatly, sleep, reˊceive, perˊceive

[e]

17 В закрытом ударном слоге 18 Буквосочетание ea


Met, men, belt, acˊcept, bench, ˊentry,
Bread, ˊbreakfast, dead, ˊheavy, ˊmeasure,
depth, ˊemploy, coˊnnect, ˊdensity,
ˊtreasure, ˊpleasure, head, ˊheadway, spread,
slept, send, spent, left, step, ten, bell,
death, ˊpleasant, ˊready, inˊstead
sell, ˊberry

82
Приложения

[ɜ:] [ıə]
19 Буквосочетания er, 20 Буквосочетания er + гласная; eer, ear
ear + согласная в ударном слоге (на конце слов)
Her, earth, serf, serve, reˊsearch, Here, ˊmerely, sere, ˊera, ˊperiod, queer,
term, nerve, deˊserve, eˊmerge, germ, exˊperience, ˏengiˊneer, deer, dear, near,
ˊhermit, ˊkernel, Herb, per, perch nuˊclear, rear, sheer, steer, fear.
Исключения: xeəz bear, wear, there
или [i:]
[eı] [ju:], [u:]
21 Буквосочетания ea, ei, ey 22 Буквосочетания eu, ew в ударном слоге
под ударением
Grey, oˊbey, prey, reign, conˊvey, Knew, few, new, ˊnewspaper, ˊneutral,
ˊreindeer, steak, break, vein, weigh. ˊneutron, blew, chew, dew, ˊfeudal, mews,
Исключения: [aı] either, neither queue, reˊvue

[ə] [ı]

23 В неударном положении 24 В неударном положении


ˊAgent, ˊreader, ˊmister, ˊaccident, Eˊlect, enˊjoy, ˊpocket, exˊcept, reˊpeat,
ˊstudent, ˊsister, ˊcalendar, ˊdesperate, enˊrich, ˊgoodness, ˊneatness, ˊjobless, ˊactress,
ˊsentence ˊjoyless

83
Приложения

Правила чтения I и Y

Table 3
[aı]

25 26 27 В сочетаниях ie, ye,


Перед ld, nd, gh, gn;
В открытом ударном в конце слова;
перед согласная + le
слоге и «y» в глаголах
в конце слова
в безударном положении
My, dry, life, try, fry, Kind, mind, find, sign, Die, aˊpplied, ˊclarifier,
ˊwidely, nice, aˊpply, bind, deˊsign, light, ˊmodify, tie, lie, ˊgratify, lye,
suˊpply, ˊfinal, dike, mild, ˊidle, child, sights, dyer, ˊmemorize, ˊparalyse,
hide, nine, bile, fine title, high pie, rye

[ı]

28 В закрытом ударном слоге 29 В безударном положении


Pill, little, ˊsystem, tip, ill, twin, ˊsister, ˊEmpty, ˊbadly, ˊugly, ˊApril, ˊeasy, ˊneedy,
ˊsignal, since, still, wing, ˊcystic, ˊdiffer ˊfamily, ˊunity, ˊbicycle, ˊfancy, ˊfifty

[ɜ:] [aıə]
30 В сочетаниях ir, yr в ударном 31 В сочетаниях ir, yr + гласная
положении в ударном положении
First, ˊdirty, third, girl, circle, birth, firm, Wire, reˊquire, tire, ˊtyrant, dairy, ˊiron,
enˊcircle, conˊfirm, ˊthirsty, myrtle acˊquire, deˊsired, enˊtire, hire, saˊtire
[i:] [j]
32 В сочетании ie в середине слов 33
Буква y в начале слова перед гласными
в ударном положении
Field, chief, brief, beˊlieve, niece, Yard, yield, ˊyellow, year, yoke, your, yes,
aˊchievement, thief, piece, siege. yeast, yarn, ˊyesterday, yet, yell, you
Но: friend xezI view xàìWz

84
Приложения

Правила чтения O

Table 4
[əu]

34 В открытом ударном 35 36
В диаграфах oa, ow
слоге; в конце слова Перед ld, ll, lt, st
в конце слова
в безударном положении
Note, go, smoke, vote, Coat, coal, goal, ˊloader, Old, told, bold, ˊgolden,
ˊlocal, ˊonly, ˊopen, ˊsofa, oak, blow, flow, know, cold, hold, ˊfold, sold,
bone, woke, ˊpiano, ˊradio, grow, goat, ˊnarrow, beˊlow. toll, roll, roller, ˊmolten,
poˊtato, ˊvideo, heˊllo, Но: xauz how, now, aˊllow. bolt, poll, volt, most,
ˊstudio, toˊmato, so, ˊphoto Но: xɔWz broad, aˊbroad post, host, both, ˊhostess

[ɒ] [ɔ:] [ɔı]

37 В закрытом 38 39 40
ударном В
В буквосочетаниях В диаграфе
слоге; перед буквосочетаниях
or, ore, oor oi, oy
удвоенными oar, our, ough
согласными
Not, hot, block, Form, ˊorder, north, Board, coarse, Oil, joy,
drop, loss, sport, fork, sort, born, ˊroaring, your, four, enˊjoy, choice,
aˊcross, bottom, port, cord, more, source, course, coil, desˊtroy,
lost, ˊrobbery, score, store, exˊplore, fought, bought, spoilt, point,
cost, shop, door, floor. thought. joint, emˊploy,
ˊcottage, ˊcollege Но: xsəz boor, poor, Но: xɑsəz tour, boil, boy, toy,
ˊpoorly sour; xsəz our aˊvoid

[u:] [u ]
41 42 перед v, после wh, 43 В диаграфе oo чаще перед
В диаграфе oo в конце односложных k, d, l, t
слов
Moon, soon, spoon, Move, ˊmovement, who, Look, took, book, good,
too, zoo, pool, boom, whom, whose, lose, hook, foot, brook, shook,
room, roof, tool, tooth, prove, to, imˊprove, two, wool, cook, school,ˊwoman,
mood, boot, shoot, booth, through, do, ˊmoving, wolf, would, should.
carˊtoon, ponˊtoon troupe Но: xʌz flood, blood

85
Приложения

[au] [ʌ]
ou, ow в середине слова
44 45 o перед m, n, th, v и ou
под ударением
Out, aˊccount, ˊboundary, comˊpound, ˊCover, front, ˊgovern, aˊmong, shovel,
down, town, ˊtower, founder, mount, dove, some, month, won, ˊmother, love,
power, ˊpowder, cloud, plough, ˊfoundry. come, glove, aˊnother, couple, double,
Но: [ou] shoulder, poultry; [u:] rouble, rough, tough, trouble, cousin, ˊcountry,
rouge, soup, route young, ˊcourage, touch

[ə] [ɜ:]
46 o в безударном слоге 47 Буквосочетание wor
ˊSeldom, ˊcolour, ˊobvious, ˊmethod, Word, work, world, worm, worst, ˊworship,
ˊdoctor, ˊactor, ˊfactory, ˊdecorate, worth, ˊworker, ˊworkshop, workless.
ˊmelody, ˊdragon, ˊporous Но: xɔ:z worn

86
Приложения

Правила чтения U
Table 5
[ju:] [ju]

48 В открытом ударном слоге, в конце 49


В открытом слоге перед ударным
слова, в безударном положении
слогом или после ударного слога
в диаграфах ue, ui
ˊDuty, fume, duke, tune, ˊpupil, ˊstudent, Eduˊcation*, ˊgraduate, muˊsician,
use, fuse, introˊduce, ˊmenu, ˊavenue, ˊissue, ˏrepuˊtation, ˊambulance,
ˊtutor, ˊmusic, comˊputer, ˊtulip, cube. ˊmanuscript,ˊargument, inˊvaluable,
Но: xaız buy, ˊbuyer occuˊpation, ˊimpudent
[ʌ] [ə]
50 В закрытом ударном слоге 51 В безударном положении
Dust, ˊbucket, ˊbutton, cut, ˊunder, sum, ˊFaculty, suˊpply, ˊmedium, surˊprise,
dull, dub, plug, brush, ˊmutton, ˊpublic, muˊseum, suˊpport, ˊbonus, ˊvolunteer,
ˊsubject, ˊbutter sucˊceed

[u:] [u]
52 После букв r, l, j 53 После букв b, p, f;
в открытом ударном слоге в суффиксе ful
Rude, bruˊnette, blue, fruit, June, ˊpruning, ˊInput, pull, push, put, truth, ˊuseful, ˊbushy,
inˊcluding, true, rule, July, conˊclude ˊspoonful, ˊbutcherˊs, ˊtactful, full, bull
*tion = [ʃn]

[ɜ:] [juə]
54 ur + согласная под ударением, 55
ur + гласная; в диаграфах ua, ue
ur в конце слова
Turn, nurse, purple, ˊnursery, Pure, cure, seˊcure, ˊduring, ˊdurable, fuel, ˊvisual.
reˊturn, ˊcurtain, ˊpurchase, ˊmurder, Но [uə]: cruel, fluent;
oˊccur, ˊpurpose, fur Но [ʃuə]: sure, enˊsurance

55a Буква u не читается в сочетаниях qu + гласная; bu + гласная


Build xbıldzI guide, ˊleague, tongue, ˊguidance, guest, ˊguilty, guard, buy, buyer, ˊbuilding,
guess

87
Приложения

Согласные
Consonants
Правила чтения C
Table 6
[s] [k]
56 57 k перед a, o, u, перед 58 ch в словах латинского
[s] перед e, i, y согласными, на конце и греческого
слов; ck происхождения
Ice, ˊrecent, reˊceive, Back, basic, cap, cup, can, ˊChemist, ˊchemistry,
nice, ˊservice, face, clean, camp, clap, cave, ˊcharacter, ˊtechnical,
ˊfancy, space, cite, clock, cold, fact, ˊrocky, ˊarchitecture, school,
ˊpencil, cyme, cent, black, conˊclude, cry, cut, ˊscholar, chord, ˊchorus,
mice, ˊnancy, cycle, ˊaccident scream, ˊfreckle chrome
ˊcertain, exˊcept

[ʃ] [ʧ]
59 c перед суффиксами ial, ious, iah, ieh 60 ch, tch
Special, ˊsocial, ˊocean, oˊfficial, Stretch, ˊchamber, ˊcherry, aˊchieve, arch,
ˊancient, eˊfficiency, suspicious, aˊttach, reach, chess, chest, cheap, teach,
suˊfficient, aˏcadeˊmician, muˊsician. inch, catch, match, chain, charm.
Но: xsz ˊglacial Но: xʃz maˊchine

88
Приложения

Правила чтения G
Table 7

[ʤ] [ɡ] [f]


61 62 Перед a, o, u, перед согласными, 63
перед e, i, y gh = xfz
в конце слова
Age, cage, stage, gipsy, Bag, gate, gain, got, dig, pig, go, Eˊnough
gym, gentle, gem, gin, page, glad, glide, ˊgossip, go, god, aˊgree, [ıˊnʌf],
ˊBelgium,ˊgender, ˊgenius, gist, angle, ˊgather, grain. laugh [lɑ:f],
ˊgymnast, gymˊnasium, ˊgeneral. tough [tʌf],
Не читается перед n; gh перед t , rough,
Но xɡz: get, give, forˊget,ˊtarget, в конце слова ng = xŋzK cough
beˊgin, toˊgether, forˊgive, gear, Sign, long, sing, gnaw, ˊacting, right, ˊroughen,
ˊgirder, girl weigh, though, bright slough

Правила чтения T
Table 8

[t] [ʃ] [ʧ]


В свободном
64 65 Перед ion, ia, ien, ious 66 Перед ch, ure, ur + гласная
буквосочетании
ˊAction, ˊdictionary,
Take, team, treat, cast, Watch, switch, stretch,
ˊpartial, eˊssential,
steep, time, ten, ˊletter, ˊlecture, ditch, ˊnature,
ˊinfluˊential, ˊpatient,
pet, ˊsister, fit, smart, ˊfeature, ˊpitcher, catch,
amˊbitious, aˊttention,
tower, ˊtopic, teach ˊmatches, ˏarchiˊtectural
miˊlitia

[ө] th [ð]
67 Three, think, throw, method, thick, 68 They, then, with, those, ˊwithin, them,
earth, depth, truth, tooth, fifth, thus, ˊgather, ˊthereby, that, ˊweather,
ˊseventh, strength, ˊthreaten, wealth, ˊwithdraw, ˊwithstand, though,
breath, health ˊalthough, ˊmother, ˊfather, bathe

89
Приложения

Правила чтения X
Table 9
[ks] [ɡz] [kʃ] [z]
69 В конце слов, перед 70 71 72
согласной, перед Перед ударной Перед ury, ion, В начале слова
неударной гласной гласной ious перед гласной

Box, mix, text, next, Eˊxist, eˊxample, ˊLuxury, ˊflexion, Xenoˊmania,


exˊcept, six, exˊpect, eˊxamine, eˊxact, ˊflexure, ˊanxious, ˊxylonite,
ˊexcellent, tax, fox, eˊxhibit, eˊxam, ˊflexional, ˊxylophone,
sex, ˊflaxy, ˊoxide,= eˊxistence, ˊanxiously ˊxenon, ˊxylene
fix, ˊOxford, axle luˊxurious
ˊflexible

Правила чтения S
Table 10
[s]

73 В начале слова, перед 74 75 76


согл., в конце слова В суффиксах
В префиксах В остальных
после глухой согл., less [lıs], ness
dis, mis случаях
сочетание ss [nıs], ous [əsz
(кроме ssion)
Save, sand, see, ˊstory, Disˊagree, ˊWeakness, Bus, base,
fast, last, reˊports, misˊtake, ˊgoodness, gas, dense,
ˊdressing, crust, likes, ˊmisunderstand, ˊuseless, false, this,
sleeps, say, desk, mist, ˊmisuse, ˊjobless, ˊbasic, perˊsist,
sale, stage, ˊsorry, less, disˊcharge, ˊnumerous, ˊloosen
ass, ˊpassage, ˊcrossing, disˊcover, ˊvarious,
skirts, comˊpress, ˊvessel disˊobey. eˊnormous,
Но: xzz diˊssolve ˊfamous

90
Приложения

Table 10 (окончание)
[z] [ʒ]
77 В конце слова после гласных и звонких 78
После гласных перед ion, ure, ual, ian
согл.; между гласными, суффикс -es
Rooms, exˊposes, bees, is, plans, beds, ties, ˊVision, deˊcision, conˊclusion, ˊvisual,
lies, styles, bells, stones, mends, dolls, fuse, ˊusually, unˊusual, ˊpleasure, ˊmeasure,
deposit, reˊsist, rise, close, cause, cease, ˊleisure, ˊtreasure, inˊvasion
comˊprise, proˊposes, poˊsition

[ʃ]
79 Буквосочетания sh, sch 80 После согласных перед ion, ure, ia, sion
She, dish, shelf, shop, fish, shine, sheep, Diˊmension, eˊmission, ˊpressure,
shave, shame, shook, shoot, aˊshore, disˊcussion, sure, aˊssure, ˊRussia, ˊRussian,
fresh, ˊshelter, ˊpublish, schist, ˊschistose, enˊsure, oˊppression, ˊsession, ˊpension,
ˊfriendship, brushed, ˊshallow ˊfissure

91
Приложения

Непроизносимые согласные
Mute consonants
Table 11
81 h не читается в начале некоторых слов Hour, ˊhonest, ˊhonour, heir [eə], ˊheirloom,
ˊhonorary, ˊvehicle, ˊhonestly
82 g не читается в сочетании gn Gnaw [n], gnat, gnome, gneiss [naıs],
aˊlignment, deˊsigner, sign, design
83 gh не произносится перед t и на конце High [hai], flight, bright, light, weigh, bought,
слов; gh на конце некоторых слов звучит eight, sight, might, night, fight, sigh, straight;
как [f] laugh, eˊnough, tough, rough
84 l в сочетаниях alf [ɑ:f]; alv [ɑ:v], alm Half, calf, walk, tall, ˊtalking, calm, ˊcalmness,
[ɑ:m], all [ɑ:l], alk [ɑ:k], olk [əuk] beˊhalf, fall, folk, fallen, ball, ˊsalmon.
85 k не произносится перед n, kn = [n] Knit, knee, knife, knell, know, knew, knob,
knock, ˊknowledge, knuckle, knight, knives
86 t не читается в сочетаниях ften, stle, sten Fasten, soften, castle, often, whistle, ˊwrestling,
wrestle, hasten
87 s перед l Aisle, island, isle, ˊislet
88 b, n не читаются после m в конце слова; Plumb, bomb, comb, climb, debt, damn, dumb,
b перед t; mb = [m]; mn = [m]; bt = [t] conˊdemn, ˊcolumn, ˊautumn, doubt

89 wh = [h] перед o Who [hu:], whom, whose, whole, whoˊever,


ˊwholly, ˊwholesale, whoop
90 wh = [w] While, whip, white, why, wheel, whale, which,
whim, where, when, ˊwhiskers, ˊmeanˊwhile,
what, wheat, whether
91 wr = [r] Write, wrong, wrote, written, wrist, wring,
wrap, wreath, wreck, wrest
92 qu = [kw] в начале слова; Quite, quick, ˊquarter, ˊquestion, quiet, quote;
qu = [k] в конце слова uniˊque, techˊnique.
Но: quay [ki:], queue [kju:]
93 ng = [ŋ], [nɡ]; Thing, ring, rink, bank, wing, ˊsitting, ink,
nk = [ŋk] pink, tank, sink, bang, ˊtaking, blank; ˊEnglish,
ˊangry, ˊfinger, ˊlanguage
94 d не читается перед согласными в ряде ˊgrandpa, ˊgrandson, handful, ˊgrandˏparents,
сложных слов ˊhandsome, ˊWednesday, ˊgrandˏmother

92
Приложения

Правила ударения
Rules of stress
Table 12

Rules Exercises in reading


1. В двухсложных словах ударение, ˊActing, ˊagent, ˊbase, ˊblade, ˊbrake, ˊbulky,
как правило, падает на первый слог. ˊbutton, ˊcable, ˊcage, ˊcave, ˊclose, ˊcone, ˊcrane,
Ударная гласная читается согласно ˊcradle, ˊdanger, ˊdiffer, ˊdome, ˊdrive, ˊduty,
своему положению: в открытом или ˊdyke, ˊempty, ˊface
закрытом слоге
2. В трех- и четырехсложных словах ˊGallery, ˊgenerate, ˊgradual, ˊgranular, ˊgravity,
ударение обычно падает на третий huˊmidity, ˊindustry, maˊjority, ˊmodify,
слог от конца, причем ударная ˊmonitor, ˊoccupy, ˊoperate, ˊoxygen, ˊpenetrate,
гласная произносится кратко согласно preˊdominate, ˊproperty, recˊtangular, reˊfractory,
алфавитному чтению в закрытом слоге ˊsediment, sigˊnificance
3. Большинство четырех- ˏVegeˊtation, ˏventiˊlation, ˏincliˊnation,
и пятисложных слов имеет два ˏincomˊbustible, ˏindeˊpendent, ˏindiˊcation,
ударения. Главное ударение падает на ˏinterˊmediate, ˏopeˊration, ˏnoncomˊmercial,
предпоследний слог, второстепенное ˏpubliˊcation, ˏoverˊburden, ˏmetaˊlliferous,
(более слабое) — на четвертый слог от ˏnotwithˊstanding
конца

4. В существительных с суффиксами Reˊduction, reˏliaˊbility, acˏcessiˊbility,


-ic, -ity, -ence, -tion, -ian aˊccumuˊlation, acˊtivity, aˊssumption, ˏcapaˊbility,
главное ударение падает на гласную, caˊpacity, ˏcompoˊsition, ˏclassifiˊcation,
предшествующую суффиксу. ˏcorresˊpondence, ˏelasˊticity, meˊchanics,
Ударные гласные произносятся кратко. ˏflexiˊbility, iˏrreguˊlarity, phyˊsician,
Суффикс -ation = [ˊeıʃən] aˏcadeˊmician, ˏreclaˊmation, ˏpubliˊcation,
ˏreguˊlation, ˏagiˊtation, ˏecoˊnomics,
ˏpermeaˊbility, ˏmathemaˊtician, ˏmatheˊmatics,
proˊduction

93
Приложения

Table 12 (окончание)

Rules Exercises in reading


5. В прилагательных с суффиксами Conˊventional, ecoˊnomical, eduˊcational,
-al, -ical, -(i)ble, -icˊ -ics, -ity, -ence, exˊternal, fundaˊmental, incomˊbustible, inˊdustrial,
-tion, -ian главное ударение падает на inˊsoluble, demoˊcratic, ecoˊlogical, coˊmmercial,
гласную, предшествующую суффиксу. hisˊtoric, synˊthetic
Ударные гласные произносятся кратко.
Суффикс -ation = [ˊeıʃən]

6. В словах с префиксами a-, be-, com-, Reˊsult [rıˊzʌlt], reˊduce, reˊact, reˊwrite, reˊissue,
con-, dis-, mis-, in-, im-, pre-, re- disˊlike, disˊgrace, aˊbout, aˊlong, beˊgin, beˊcome,
(не только в приставках) ударение comˊpare, imˊport, imˊportant, preˊpare, preˊscribe,
падает на второй слог aˊffair

7. В сложных существительных ˊSnowman, ˊflowerbed, ˊblackboard, ˊwaterfall,


ударение, как правило, падает ˊhothouse, ˊgentleman, ˊbluebell, ˊredwood, ˊwash-
на первый слог stand, ˊhearsay, ˊsnowdrop, ˊnotebook, ˊoutlook,
ˊplayˊwright
8. В сложных словах, которые Whenˊever, forˊever, oneˊself, myˊself, inˊside,
относятся к служебным частям речи, whereˊas, ourˊselves, toˊwards, withˊin, withˊout,
ударение падает на второй слог whatˊever, yourˊself, inˊdeed

94
Приложения

Правила чтения. Общие положения


Rules of reading in general outline
Table 13
Название Произношение
буквы (чтение)
Буква Примеры
(в Возможные
транскрипции) варианты
Aa [eı] [eı]; [æ]; [ɑ:]; [eə]; Aim, lay, take; lad, plan; hard; stare; talk,
[ɔ:]; [ɒ]; [ə]; [ı] law, fault; want; ˊwarmer; aˊgree; ˊvoltage
Bb [bi:] [b]; mb=[m]; bt = [t] Bad, able; comb; debt, doubt
Cc [si:] [s]; [k]; [ʃ]; [tʃ]; Ice, ˊfancy, cite; clean, can; ˊocean,
ck = [k] oˊfficial; chair, teach, black, chicken, pick
Dd [di:] [d] Dog, date, rod, road, ˊdaddy
Ee [i:] [i:]; [e]; [ɜ:]; [ıə]; [ı]; ˊMeter; met; herd; here; deˊcide, ́angel,
[ə], [ju:]; [eı] enˊjoy; new, ˊneutral; they, weight
Ff [ef] [f] Free, far, deaf, aˊffair, soft, fun, life,
ˊeffort
Gg [ʤi:] [ʤ]; [ɡ] Age, ˊenergy; dig, go, grain, game;
enˊgage.
Hh [eıʧ] [h]; в некоторых Hide, hat, hurt; what, when, sigh, night,
сочетаниях (wh, gh) и hour; ˊhonest
в начале слова перед
о не читается
Ii [aı] [aı]; [ı]; [ɜ:]; [aıə]; [i:]. Mine, life, aˊpplied; rich; first; deˊsired;
field, shield
Jj [ʤeı] [ʤ] Jet, jump, enˊjoy, Juˊly, jug, jar, joke.
Kk [keı] [k]; kn = [n] Kitten, keep, Kirk, lake; ˊknocker,
ˊknowledge, know, knit, knight
Ll [el] [l]; в сочетаниях alf, Link, like, flight, flat; rule, ˊmildness,
alv, alm, alk, olk l ˊequal, ball, ˊfollow; calf, halves, palm,
не произносится talk, folk
Mm [em] [m] Man, ˊpostman, meant, room, ˊmovement,
frame, ˊcommon
Nn [en] [n]; mn в конце слова Nose, ˊnature, ˊaction, tent; ˊautumn,
= [m] conˊdemn, ˊcolumn
Oo [əu] [əu]; [ɒ]; [ɔ:]; [u:]; [u]; Note, home, coal, gold, flow; pot, solve;
[ɔı]; [au]; [auə]; [ʌ]; fork, board, four; tool, shook; boy; mount,
[ə]; [ɜ:] ˊtower; aˊmong, ˊcover; ˊseldom, ˊmethod;
world, worst, worse

95
Приложения

Table 13 (окончание)

Название Произношение
буквы (чтение)
Буква Примеры
(в Возможные
транскрипции) варианты
ˊPepper, pack, apple, pipe, ˊpuppy, stop;
Pp [pi:] [p]; ph = [f]
phone, ˊphoto, ˊphysics, geˊography
Quite, quote, quack, ˊquestion; uniˊque,
Qq [kju:] qu = [kw]; qu = [k]
techˊnique, quay [ki:].
[r] перед гласными; Red, risk, crime; part, girl, sport, ˊcertain,
(немая) после turn, myrtle
Rr [ɑ:]
гласных, влияет на
чтение гласных
Star, sun, system, must, fast, misˊtake,
Ss [es] [s]; [z]; [ʃ]; [ʒ ] disˊposal, ˊtrackless; rooms, close, reˊfuse;
ˊRussia, ˊpressure; ˊusually, deˊcision
[t]; не читается Tea, time, part; castle, often, ˊlistener;
в сочетаниях ften, thick, thin, tenth; this, that, those; teach,
Tt [ti:] stretch
stle, sten; th — [ө],
[ð]; tch = [ʧ]
Mute, conˊsume, ˊissue, ˊargue, fuel;
[ju:]; [ʌ]; [ə]; [ɜ:]; dust, cut; ˊminus, ˊforum, sucˊcess; burnt,
Uu [ju:]
[juə]; [u]; [u:] oˊccur; pure, cure; push, ˊfulfill, ˊthankful;
rude
ˊValue, vast, ˊvisit, ˊvictory, wave, ˊover,
Vv [vi:] [v]
live, wolves
[w]; wh= [w], [h]; Well, way, will; why, wheel, which; who,
Ww [ˊdʌblju:]
wr — [r] whose, whom; write, wrong, wreck, wrist
Fox, next, exˊpect; eˊxist, eˊxact, eˊxam;
Xx [eks] [ks]; [ɡz]; [kʃ]
ˊluxury
ˊModify, reˊply, type, dye; ˊsystem,
Yy [waI] [aı]; [ı]; [ɜ:]; [aıə]; [j] ˊlady, ˊnicely; tyre; yes, yard, yet, young,
ˊyellow
Zz [zed] [z] Zone, zest, size

96
Ключи

Глава I. Раздел III


Упражнение 6, стр. 20
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z

Упражнение 7, стр. 20
а) English alphabet has twenty — six letters.
Английский алфавит имеет 26 букв.
б) Good morning, dear teacher, we are glad to see you.
Доброе утро, уважаемый учитель, мы рады видеть вас.
в) Oh! Well you see
Now I know the ABC.

Упражнение 8, стр. 21
а) letters [ˊletəs] — буквы
б) smile [smaıl] — улыбка

Упражнение 10, стр. 22


O o; I I; U u; E e; Y y; A a.

Упражнение 11, стр. 22


[ju:]; [i:]; [əu]; [waı]; [eı]; [aı].
Упражнение 12, стр. 22
S s; T t; P p; N n; M m; L l; K k; D d; F f; B b.
Упражнение 13, стр. 20
H h; C, c; J j; G g; R r; W w; V v; Q q; Z z.
Упражнение 14, стр. 22
20 8 5 17 21 9 3 11 2 18 15 23 14 6 15 24 10 21 13 16 19 15 22 5 18 20 8 5 12 1 26 25 4 15 7
The quick brown fox j u m p s over the lazy dog.

97
Ключи

Упражнение 16, стр. 23


chimney s h u t t e r n u b e l l
door
e j g o p c m l r k d o w
key
wall m I f y l e t t e r b o x
gate
balcony
g x p s i k r e q u i p v

roof a .d r i v e w a y m r u t
driveway r o n f d e a j s a d o b
step
bird house
a o j p c u l z k l h q a
garage g .r o o f s l c e k o r l
bell
window
e w m g k o h d y n u g c
letterbox n g g m l o t c x o s l o
shutter s a h w i n d o w t e j n
f t r e w s t e p u s n y
o e s d c h i m n e y g k
Balcony, bell, birdhouse, chimney, door, driveway, gate, key, letterbox, roof, shutter, step,
wall, window.

balcony [ˊbælkənı] — балкон key [ki:] — ключ


bell — звонок letterbox [ˊletəbɒks] — почтовый ящик
birdhouse [ˊbɜ:dhaus] — скворечник roof [ru:f] — крыша
chimney [ˊʧımnı] — труба shutter [ˊʃʌtə] — ставень
door [dɔ:] — дверь step [step] — ступенька
driveway [ˊdraıvˊweı] — проезд wall [wɔ:l] — стена
garage [ˊgærɑ:ʒ] — гараж window [ˊwındəu] — окно
gate [geıt] — ворота
Глава II. Раздел I
Упражнение 1, стр. 27
I II
rose stand
cube ˊstruggle
plane skip
ˊstudent six
stone stick
life lift
mis΄take Tom
re΄make help
ˊvictory
ˊabsent
log
inˊjection
98
Ключи

Упражнение 2, стр. 27
΄so-fa, ΄stu-dent, a-΄long, ΄stu-pid, ΄mem-ber, ΄mo-tor, ΄ten-nis, pla-te, im-΄por-tant, re-΄fu-sal, ΄si-
lent, ΄gal-le-ry, in΄dus-try.
Упражнение 3, стр. 27
΄sofa, ΄student, ΄stupid, ΄motor, plate, re΄fusal, ΄silent.

Раздел II
Упражнение 2, стр. 28
brand — закрытый слог.

Раздел III
Упражнение 1, стр. 29
а в открытом ударном слоге а + согл + le буквосочетания ai, ay
fate table lay
take able tray
blade fable tail
brave ˊtabling may
hate staple main
trame maple strain
plain
stay

Упражнение 1, стр. 32
stand [æ], small [ɔ:], snail [eı], zebra [ə], table [eı], law [ɔ:], mane [eı], park [ɑ:], happy [æ], awful
[ɔ:], barn [ɑ:], day [eı], ΄barman [ɑ:] [ə], pass [ɑ:], wait [eı], ΄also [ɔ:], a΄maze [ə] [eı], ΄instant [ə], past
[ɑ:], palm [ɑ:], ΄after [ɑ:], hard [ɑ:], quarrel [ɒ], ri΄ward [ɔ:], dare [eə], ΄image [ı], walk [ɔ:k], half [ɑ:f],
brain [eı], maple [eı], save [aı].

Упражнение 2, стр. 32
[eı] — late, mane, name, nail, same, day, may, waive, wait, amazing, ΄baby, tale, hate, mail, make,
take, train, maple, aim, way, date.
[æ] — and, jam, bad, hand, lamp, man, apple, happy, flatter, stamp.
[ɑ:] — ask, ΄artist, aunt, start, bar, bath, barman, park, pass, past, plant, palm.
[ɔ:] — all, law, saw, small, also, always, talk, hall, straw, false.
[eə] — hair, stare, bare, pair.
[ɒ] — water, was, ˊquarrel.
[ə] — ΄barman, ΄always, a΄mazing, ΄instant, a΄gree, ˊnotable.
[ı] — ΄message, ˊorange, voyage, ˊprivate.

99
Ключи

Раздел IV
Упражнение 1, стр. 35
mere, sere, near, dear, ˊera, ˊperiod, fear, steer, deer, rear, hear;
heard, term, meat, feet, verse, learn, tree, treat, herd.

Упражнение 2, стр. 36
Буква I II III IV
bent mess
lend de΄pend her
mete here
E else kettle serve
eve mere
hell rest term
ˊletter

Упражнение 3, стр. 36
[i:] — mete, eve, feel, leaf, dream, need, tea, re΄ceive, week, team, lead.
[e] — bent, lend, else, hell, letter, mess, ready, kettle, rest, bread.
[ɜ:] — heard, earn, learn, her, serve, term.
[ıə] — here, hear, near, dear, fear, mere.
[ju:] — few, new.
[eı] — steik, o΄bey, grey.
[ı] — ˊblanket, de΄pend, re΄ceive, ΄money, ΄trolley.
[ə] — ˊletter
Упражнение 4, стр. 37
Aa: [eı], [æ], [ɑ:], [ɔ:], [ɑ], [ɑ:], [eə].
Ee: [i:], [e], [ɜ:], [ıə], [ə], [eı], [ju:].
Упражнение 5, стр. 37
17 3 4 17 4 18 6 6 2
End (II), f aint [eı], ha m (II), im΄pre ss (II), jаm (II), in΄ste ad [e], tа sk [ɑ:], pа lm [ɑ:], tа ble (I),
3 16 6 4 7 6 17 10 3 6
wа it [eı], se en [i:], lа st [ɑ:], ˊhаppy (II), tа lk [ɔ:], а sk [ɑ:], dress (II), а d΄mit [ə], plа yer [eı], ΄а fter [ɑ:],
7 9 5 7 3 7 1 16
а ll [ɔ:], ΄wа rmest [ɔ:] [ı], per (III), hа rd (III), cа ll [ɔ:], vа in [eı], bа ll [ɔ:], lа dy (I), tre at [i:],
18 23 1 24 17 24 5 23 17
bre akfа st [e] [ə], me (I), pа per (I) [ə], re ΄me mbe r [I] (II) [ə], near [ıə], pа rtne r [ɑ:] [ə], te rrible (II),
1 1 15 23 5 7 20 3
re΄nа me [ı] (I), plа ne (I), me te r (I) [ə], bа r (III), wа lk [ɔ:], e аr [ıə], rа inless [eı] [ı], ΄sentence (II) [ə],
5 6 6 6 24 6
sea [i:], hа rd (III), bа th [ɑ:], pа st [ɑ:], hа lf [ɑ:], de ΄mа nd [ı] [ɑ:].

100
Ключи

Раздел V
Упражнение 3, стр. 39
1 2
hint still ΄envy
΄jitter will ΄Hindi
΄biddy lynx dis΄like
΄Hindi ΄symbol ΄typist
dip myth ΄April
hip ˊdiffer ˊhappy
bit hymn
e΄mit hiss
ill fiddle
dimple ΄bitter
pill ΄inner
system tip

Упражнение 4, стр. 41
[aı] — bible, light, type, re΄ly, ΄private, time, be΄hind, bridle, pie, mild, hive, flyer, ΄hybrid, diet,
e΄spy, ΄nylon, libel, mind, a΄ssign, a΄pply, night, dyne, typist, dye.
[ı] — slim, inner, di΄van, kidney, ˊhybrid, artist, ˊbilberry, ΄typist, ˊmystery, differ.
[ɜ:] — dirty, irk, bird, myrtle.
[aıə] — siren, iron, pyre, en΄tire, lyrist.
[i:] — brief, field.
[j] — yen, yesterday.
Раздел VI
Упражнение 1. стр. 44
order, your, fork, store, fought, port, bought, broad (исключение), sort, horse, brought, for, more,
pork, floor.
Упражнение 4, стр. 45
[ʌ] — ΄lovely, wonder, won, none, ΄oven, young, country, courage, some.
[ɔ:] — flora, forward, be΄fore, sort, broad, a΄broad, ΄boredom, ford.
[əu] — no, oats, flown, only, ˊphoto, flow, toe, though, toast, roast, hollow, so.
[ə] — o΄pinion, ΄dragon-fly, ΄melody, ΄boredom, ΄editor, ΄doctor, ˊstubborn.
[ɔı] — deˊstroy, en΄joy, oil, ˊvoyage, a΄void.
[u:] — route, soon, too, noon, do, move, im΄prove, who.
[u] — hook.
[ɒ] — res΄ponsible, ˊpossible, ΄doctor, job, ΄hollow, a΄dopt, in΄volve, sold.
[au] — proud, flower, around.
[ɜ:] — work, world.
[uə] — poor, tour.

101
Ключи

Раздел VII

Упражнение 2, стр. 48
[ju:] — ΄duke, ΄due, ΄suit, ΄music, nude, ΄bluebell, humour, ΄tulip, tune, sue, hue, during, fuel, fluent.
[ju] — ΄argument, mu΄seum, ΄popular, ΄populous.
[u] — fruit, pull, full, bull.
[u:] — ΄jubilee, prude, prune.
[ɜ:] — turner, purl, turtle, fur, burnt, purse, turkey, burst, hurt.
[ʌ] — hunt, sun, run, hut, pump, trunk, fun, mud, hundred, must, pulse, puppet, trust.
[uə] — sure, pure, lure, ΄purity.
[ə] — ΄humour, ˊvolunteer, sur΄prise, ΄populous.
Не читается: guilty, build, building, buy.
Упражнение 3, стр. 48
a o e u i/y
[eı] [əu] [i:] [ju:] [aı]
nice
pupil
go she like
take tutor
no he write
trans΄late cube
those thise cycle
during
spice

[æ] [ɒ] [e] [ʌ] [ı]


luck
that hobby much
help this
black from gut
΄question wish
bad not us
edge quick
can song hurry
cherry ticket
match ΄comma luggage
customs
ar or er ur ir
[ɑ:] [ɔ:] [ɜ:] [ɜ:] [ɜ:]
large port certainly curtains
girl
carpet short e΄mergency church
ar + гласн. or + гласн. er + гласн. ur + гласн. ir/yr + гласн.
[eə] [ɔ:] [ıə] [juə] [aı]
mary
mare more here five
pure
de΄clare be΄fore tired
Mary

102
Ключи

Упражнение 4, стр. 49
[ɑ:] [ɔ:] [з:]
party floor ˊcertainly
master ˊmorning inˊterpret
hard call third
ask walk first
mark ˊNorman ˊfurniture
task sport ˊbirthday
ˊanswer all ˊcurtain
Charles ball shirt
far short ˊsurname
ˊrather draw Thursday
ˊcarpet ˊawfull circle
ˊafter port her
ˊarmchair four hurt
car door ˏanniˊversary
calm of course ˊturner
warm girl
war word
beˊfore world
work
learn
worse
reˊhearse

Раздел IX
Упражнение 1, стр. 52
Science [s], social [ʃ], cheese [ʧ], accident [ks], mechanic [k] [k], city [s], cycle [s] [k], cap [k], clock
[k] [k], accept [ks], chess [ʧ], kitchen [ʧ], archeology [k], sick [k], ice [s], since [s], cry [k], according
[k], rich [ʧ], machinery [ʃ], watch [ʧ], match [ʧ] , cycle [s] [k], special [ʃ], come [k], success [ks], chop
[ʧ], technical [k] [k], black [k], check [ʧ] [k].
Упражнение 2, стр. 52
ˊchemistry, techˊnique, scheme, clever, cow, car, scan, clock, cry, ˊcharacter, architect.
Упражнение 3, стр. 52
Sandwich [ʧ], ˊchemical [k], chalk [ʧ], ˊspecial [ʃ], neck [k], match [ʧ], check [ʧ] [k], rich [ʧ], pack
[k], ˊracial [ʃ], ˊancient [ʃ], catch [ʧ], school [k].
Раздел X
Упражнение 1, стр. 54
С G
[s] [k] [ʧ] [d] [ɡ]
ice cold reach gentle gold
fancy duck teach page girl
voice clear cherry sledge green
place accident homage good
accident o΄clock age big
once sick stage grind
cut
account
de΄clare

103
Ключи

Упражнение 2, стр. 54

звук — [ʧ] 1, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 14, 15, 16, 19, 20, 21.


Упражнение 3, стр. 54
звук — [f] friend, four, Finland, philology, fighter, laughter, far, physics, rough, phrase, photo,
fetch, stuff, laugh, cough.
Раздел XI
Упражнение 2, стр. 56
sun, grass, skunk, forest, snail, small, sky, sing, swims, tusker, somesault, sed, horse, stand, so, say, lost, pants, us, plates, skirt,
[s]
scooter, skis, skates, scarf, outside, snow, frosty, sun, glasses, sunshade, letˊs
ears, swims, visit, toys, dolls, nose, is, reason, please, brushes, flowers, stars, skies, mittens, blouse, has, candies, cheese, was,
[z]
glasses, wisdom
[ʒ] measure, pleasure, pressure, inˊvasion, treasure, vision, visionary, leisure
[ʃ] bush, ship, fish, sure, she, shop, brushes, wash, shirt, workshop, shame, sunshade

Раздел XIII
Упражнение 2, стр. 60
Звук Слова
[t] teacher, soft, treatment, voltage, party, witty, tight, duty
[ʃ] re΄action, question, martial, station, relations, dictionary
[ʧ] teacher, nature, fracture, catch, picture, structure, exchange, departure
[ө] thickness, author, thankful, north, think
[ð] that, with, gathering, therefore, those
[ks] x-rai, expand, explain, excess, excuse, axle, axe, express, excited, expensive, exchange, excellent, export
[ɡz] exhaust, anxiety, examine, exotic
[kʃ] production, luxury, anxious
[z] xenon, xylophone.

Раздел XIV
Упражнение 1, стр. 63
w, d, b, n, t, s, g, f, ch, b, h, h, w, w, t, k, l, n, k, b, gh, t, p, w, k, gh.
Упражнение 5, стр. 70
↑ A ΄Duck whom I ΄happened to ↓ hear,
Was ΄complaining quite ↓ sadly: Oh, ↑ˊdear, ║
Our ΄picnic΄s ↓ today,
But the ΄weathermen ↑ say,
That the ΄skies will be ΄sunny and ↓ clear.

104
Справочник терминов
Алфавит — слово произошло от греческого названия двух первых букв — «альфа» и «бета» (но-
вогреческая вита). Алфавит является системой письменных знаков, передающих звуковой об-
лик слов языка с помощью символов — букв, изображающих отдельные звуковые элементы.
Письмо — знаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью начертательных (графиче-
ских) элементов передавать речевую информацию на расстоянии и закреплять ее во времени.
Звуки речи — минимальные единицы речевой цепи, являющиеся результатом сложной арти-
куляционной деятельности человека и характеризующиеся определенными акустическими
свойствами.
Артикуляция звуков речи — специфическая работа органов речи (язык, нёбо, зубы, губы, го-
лосовые связки, гортань, глотка, полость носа, органы дыхания), создающая определенный
акустический эффект.
Гласные — класс звуков речи, выделяемый на основании их артикуляционных, акустических
и функциональных свойств. Гласные звуки образуются с обязательным участием голоса.
Особая функция гласных заключается в том, что они являются вершиной слога, слогообра-
зующим элементом сочетания звуков речи.
Дифтонг (двугласный) — сложный гласный, состоящий из двух элементов, образующих один
слог. В английских дифтонгах первый элемент — сильный, является вершиной слога, а вто-
рой лишь сопутствует ему — слабый.
Трифтонг (трехгласный) — сложный гласный, состоящий из трех элементов, которые произ-
носятся слитно и образуют один слог.
Монофтонг — однородный гласный звук.
Согласные — класс звуков речи, противоположных по своим свойствам гласным. Артикуляцион-
ные свойства согласных: обязательное наличие преграды в речевом тракте. С акустической
точки зрения характеризуются как звуки, при образовании которых важную роль играют
шумовые источники. Слогообразующая функция для согласных не свойственна.
Слог — совокупность нескольких звуков, один из которых гласный. Также слог может состоять
только из гласного.
Открытый слог — не имеющий конечной согласной буквы.
Закрытый слог — слог, который заканчивается на согласную букву.
Ударение (акцент) — выделение в речи той или иной единицы с помощью фонетических средств.
Ударение бывает словесное, тактовое, фразовое, логическое. В слове носитель ударения —
слог, по этому принципу слоги делятся на ударные и безударные. В английском языке сво-
бодное ударение.

105
Справочник терминов

Транскрипция — способ однозначной фиксации на письме звуковых характеристик отрезков


речи.
Интонация — единство мелодики, интенсивности, длительности, темпа речи и тембра про-
изнесения. В высказывании интонация выполняет следующие функции: различает части
высказывания соответственно их смысловой важности; оформляет высказывания в единое
целое, выражает конкретные эмоции, характеризует ситуацию общения, выражает побуж-
дение, вопрос, повествование, восклицание.
Нисходящий тон в английской речи — ударные слоги образуют нисходящий ряд, заканчиваю-
щийся падением голоса. Этот вариант показывают первым мотивом — tune one.
Восходящий тон — ударные слоги образуют нисходящий ряд, заканчивающийся повышением
голоса на последнем ударном слоге. Этот вариант называют вторым мотивом — tune two.
Редукция — изменение артикуляционных и акустических характеристик звука, вызванное со-
кращением его длительности или ослаблением напряженности. Редукции подвергаются
главным образом гласные звуки.

106
Слова
Перед вами список слов, в которых сложно проследить правила чтения. После списка
есть свободное место, которым вы можете воспользоваться и дописать слова, которые
представляют сложность именно для вас.

abroad [əˊbrɔ:d] за границей


allow [əˊlau] 1. Позволять, разрешать. 2. Допускать
answer [ˊɑ:nsə] ответ
aunt [ˊɑ:nt] тетя
automobile [ˊɔ:təməubi:l] автомобиль
begin [bıˊɡın] начинать
blood [blʌd] кровь
board [bɔ:d] борт
bury [ˊberı] хоронить
busy [ˊbizı] занятой
buy [ˊbaı] покупать
champagne [ʃæmˊpeın] шампанское
dissolve [dıˊzɒlv] растворять(ся)
drama [ˊdrɑ:mə] драма
flood [flʌd] 1. Прилив. 2. Наводнение
forget [fəˊɡet] забывать
forgive [fəˊɡiv] прощать
fragile [ˊfræʤaıl] хрупкий
friend [frend] друг, приятель
get [ɡet] получать
ghost [ɡəut] призрак
girl [ɡɜ:l] девочка, девушка
give [ɡıv] давать
how [hau] как
language [ˊlænɡwıʤ] язык
leopard [ˊlepəd] леопард
machine [məˊʃi:n] машина, инструмент
many [ˊmenı] многие, множество
poor [puə] бедный
rouble [ru:bl] рубль
route [ru:t] маршрут, путь
Saturday [ˊsætədı] суббота
shoulder [ˊʃəuldə] плечо

107
Слова

soup [su:p] суп


there [ðeə] там
together [təˊɡeðə] вместе
view [vju:] вид
Wednesday [ˊwenzdı] среда
were [wɜ:] прошедшее время, от to be – быть
worm [wɜ:m] червяк
Celt [kelt] кельт
Cyprus [ˊsaıprəs] Кипр
Europe [ˊjuərəp] Европа
Hague, the [heıɡ] Гаага
Italy [ˊıtəlı] Италия
Stockholm [ˊstɒkhəum] Стокгольм
Tahiti [tɑ:ˊhi:tı] остров Таити
Thems [temz] Темза
Ural [ˊjuəl] Урал

108
Список использованной литературы
Английские стихи для детей / сост. В.А. Верхогляд. — М: Просвещение, 1992.
Арбекова Т.И., Власова Н.Н., Макарова Г.А. Я хочу и буду знать английский. — М.: ИнКА. Телер, 1993.
Баракова М.Я., Журавлева Р.И. Английский язык для горных инженеров. Изд. 3-е. — М., Высшая
школа, 2002.
Бонди Е.А., Царев П.В. Учебное пособие по английскому языку для поступающих в вузы. — М.: Изд.
Моск. ун-та, 1976.
Бонк Н.А., Лукьянова Н.А., Полухина Л.Г. Учебник английского языка. В 2-х ч. — М., 1992.
Бурова З.И. Учебник английского языка для гуманитарных вузов. — М.: «Высшая школа», 1980.
Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. Английский язык: учебники для II-III кл. шк. с углбл. изуч. англ.
яз. — М.: Просвещение, 2002.
Журавлева Р.И., Черникова Н.В. Английский язык. Справочник по чтению, фонетике и словообразо-
ванию. — Н-ск., 1999.
Занимательный алфавит / сост. Бурлакова. Книга для чтения на английском языке для уч-ся 5-х кл. ср.
шк. — М.: Просвещение, 1981.
Зиндер Л.Р. Общая фонетика. 2-е изд. — М., 1979.
Клементьева Т.Б., Монк Б. Счастливый английский. Книга 1. Уч. для 5-6 кл. ср. шк. — М.: Просвеще-
ние, 1992.
Кованова Т.Ф., Сикорская Н.П. Пособие по английскому языку для поступающих в вузы. — Мн., 1975.
Коти Т.Ю. Английский для малышей. — М.: Олма-Пресс, 2003.
Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др. Английский язык. Учебник для 5-го класса. — М.:
Просвещение, 1998.
Лапидус Б.А., Томас Дж. Гарза, Барченков А.А., Толкачева С.Д. Прорыв. — М. : Высшая школа, 1995.
Нехай О.А., Володько С.М., Лопатько В.В. Самоучитель английского языка. Интенсивный курс. — Мн.:
Вышэйшая школа, 2000.
Полякова Е.Б., Раббот Г.П., Шалаева Г.П. Учебник английского языка для детей. — М.: Слово, 1994.
Трахтеров А.Л. Практический курс фонетики английского языка. — М.: Высшая школа, 1976.
Хведченя Л.В., Хорень Р.В. Английский язык для поступающих в вузы. 11-е изд. — Мн.: Вышэйшая
школа, 2000.
Христорождественская Л.П. Практический курс английского языка. Для начинающих. — Мн.: МП
Аурика, 1993.
Abercrombie D. Elements of General Phonetics. — Edinburg, 1968.
Harmer, Jeremy. The Practice of English Language Teaching. — Longman. London and New York, 1991.
Howard, Mary. How to teach adults. A practical guide for education and trainers. — Plymouth, How to Books,
1996.
Gerdel A.F. Letˊs go with us. English for beginners: Пiдручник для I кл. серед. шк. — Киiв.: Освiта, 1994.
Словари / Dictionaries
Большой англо-русский словарь в двух томах / под ред. И.Р. Гальперина. 3-е изд. — М.: Русский язык,
1979.
Клементьева Т.Г. Fun with English. Иллюстрированный словарь с играми и кроссвордами. — М.: Эг-
монт Россия Лтд, 2000.
Лингвистический энциклопедический словарь / под ред. В.Н. Ярцевой. — М.: Советская энциклопедия,
1990.
Пивоваров А.Г. Большой англо-русский словарь. — М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2077.
Hornby, A.S. . Oxford Advanced Learnerˊs Dictionary of Current English. — Oxford University Press, 1989/
Daniel, Jones. Everymanˊs English Pronouncing Dictionary. Ed. by A.C. Gimson. — London, 1987.
Macmillan English Dictionary. International Student Edition. A&C Black Publishers Ltd, 2006.
The Pocket Oxford Dictionary of Current English. Ed. by F.G. and H.W. Fowler, R.E. Allen. —
Clarendon Press, Oxford, 1985.
109
Cодержание
Введение...........................................................3 Unit VIII. Rules of Reading
Глава 1. Стартовая площадка Consonants ..............................................52
Chapter 1. START .............................................5 Раздел IX. Буква C
Раздел I. Короткое путешествие Unit IX. Letter C......................................53
в историю Раздел X. Буква G
Unit I. A Short Trip to the History ............5 Unit X. Letter G ..................................... 55
Раздел II. Английские звуки Раздел XI. Буква S
и транскрипция Unit XI. Letter S ......................................57
Unit II. English Sounds and Transcription 7 Раздел XII. Буква T
Согласные (Consonants) ........................8 Unit XII. Letter T ....................................60
Гласные (Vowels)......................................9 Раздел XIII. Буква X
Раздел III. Английский алфавит Unit XIII. Letter X...................................62
Unit III. The ABC .......................................16 Раздел XIV. Непроизносимые
согласные
Глава 2. Все-все правила чтения Unit XIV. Mute Consonants ..................64
Chapter 2. All Rules of Reading ....................24 Раздел XV. Удвоенные согласные
Раздел I. Ключевые моменты Unit XV. Dоuble Consonants ................67
Unit I. Basic points .....................................24 Раздел XVI. Интонация
Раздел II. Самые легкие согласные Unit XVI. Intonation ..............................68
Unit II. The Very Easy Consonants ..........28
Раздел III. Буква А Глава 3. Я умею читать
Unit III. Letter A .........................................29 Chapter 3. I Can Read ....................................71
Раздел IV. Буква E
Unit IV. Letter E ..........................................34 Приложения .................................................81
Раздел V. Буквы i и y Гласные. Vowels .........................................81
Unit V. Letters i and y .............................. 39 Согласные. Consonants ............................88
Раздел VI. Буква О
Unit VI. Letter О ................................... 43 Ключи .............................................................97
Раздел VII. Буква U Справочник терминов .............................. 105
Unit VII. Letter U .................................. 48
Слова ............................................................ 107
Раздел VIII. Буквосочетания
с согласными Список использованной литературы .... 109

110
Серия «Здравствуй, школа!»

Журавлева Раиса Ивановна, Черникова Наталья Викторовна

Учимся читать по-английски

Ответственные редакторы Оксана Морозова,


Наталья Калиничева
Технический редактор Галина Логвинова
Компьютерная верстка: Елена Калитина

Подписано в печать 28.11.2012 г.


Формат 84x108 1/16. Бумага офсетная. Гарнитура Школьная.
Тираж 2500. Заказ №

ООО «Феникс»
344082, г. Ростов-на-Дону, пер. Халтуринский, 80
Тел./факс: (863) 261-89-50, 261-89-59
Сайт издательства: www.phoenixrostov.ru
Интернет-магазин: www.phoenixbooks.ru
Издательство
еникс
ǷȘȐȋȓȈȠȈȍȚ Ȓ șȖȚȘțȌȕȐȟȍșȚȊț
ǨǪǺǶǸǶǪ Ȍȓȧ ȐȏȌȈȕȐȧ:
✓ țȟȍȉȕȐȒȖȊ Ȍȓȧ ǷǺǻ, șșțȏȖȊ Ȑ ȊțȏȖȊ
✓ ȕȈțȟȕȖȑ Ȑ ȕȈțȟȕȖ-ȗȖȗțȓȧȘȕȖȑ ȓȐȚȍȘȈȚțȘȣ ȗȖ
ǴǭǬǰǾǰǵǭ Ȑ ǪǭǺǭǸǰǵǨǸǰǰ, ȆǸǰǹǷǸǻǬǭǵǾǰǰ
Ȑ ȅDzǶǵǶǴǰDzǭ, ǹǶǾǰǨdzȄǵȃǴ Ȑ ǭǹǺǭǹǺǪǭǵǵȃǴ ǵǨǻDzǨǴ
✓ ȓȐȚȍȘȈȚțȘȣ ȗȖ
ǷǸǶǫǸǨǴǴǰǸǶǪǨǵǰȆ Ȑ ǪȃǿǰǹdzǰǺǭdzȄǵǶDZ ǺǭǽǵǰDzǭ
✓ ǷǸǰDzdzǨǬǵǶDZ Ȑ ǺǭǽǵǰǿǭǹDzǶDZ ȓȐȚȍȘȈȚțȘȣ
✓ ȓȐȚȍȘȈȚțȘȣ ȗȖ ǹǷǶǸǺǻ Ȑ ǩǶǭǪȃǴ ǰǹDzǻǹǹǺǪǨǴ
✓ ǬǭǺǹDzǶDZ Ȑ ǷǭǬǨǫǶǫǰǿǭǹDzǶDZ ȓȐȚȍȘȈȚțȘȣ
✓ ȓȐȚȍȘȈȚțȘȣ ȗȖ DzǻdzǰǵǨǸǰǰ Ȑ ǸǻDzǶǬǭdzǰȆ
ǪȣșȖȒȐȍ ȋȖȕȖȘȈȘȣ!!!
Ǫșȍ ȜȐȕȈȕșȖȊȣȍ ȏȈȚȘȈȚȣ ȉȍȘȍȔ ȕȈ șȍȉȧ!!!
ǷȘȐ ȗȘȐȕȧȚȐȐ ȘțȒȖȗȐșȐ Ȋ ȗȘȖȐȏȊȖȌșȚȊȖ
ȊȣȗȓȈȟȐȊȈȍȔ ȋȖȕȖȘȈȘ ȕȈ 10 % ȊȣȠȍ
ȓȦȉȖȋȖ ȘȖșșȐȑșȒȖȋȖ ȐȏȌȈȚȍȓȤșȚȊȈ!!!
ǸțȒȖȗȐșȐ ȕȍ ȘȍȞȍȕȏȐȘțȦȚșȧ Ȑ ȕȍ ȊȖȏȊȘȈȡȈȦȚșȧ!

ǷȖ ȊȖȗȘȖșȈȔ ȐȏȌȈȕȐȧ ȒȕȐȋ:


Ǻȍȓ. 8 (863) 2618950 E-mail: of¿ce@phoenixrostov.ru
ǵȈȠ ȈȌȘȍș:
344082, ȋ. ǸȖșȚȖȊ-ȕȈ-ǬȖȕț, ȗȍȘ. ǽȈȓȚțȘȐȕșȒȐȑ, 80
ǼȈȒș: (863) 261-89-50
http://www.Phoenixrostov.ru E-mail: reclamabook@jeo.ru

ǹȈȑȚ ȐȏȌȈȚȍȓȤșȚȊȈ ǼȍȕȐȒș: http://www.Phoenixrostov.ru


ǷȖȌȘȖȉȕȍȍ ȖȏȕȈȒȖȔȐȚȤșȧ ș șȖȌȍȘȎȈȕȐȍȔ ȕȈȠȐȝ ȒȕȐȋ,
ȗȘȖȟȐȚȈȚȤ ȖȚȌȍȓȤȕȣȍ ȋȓȈȊȣ Ȑ ȊȣȌȍȘȎȒȐ Ȑȏ ȕȐȝ, Ȉ ȚȈȒȎȍ
ȖȜȖȘȔȐȚȤ ȏȈȧȊȒț-ȗȘȖșȗȍȒȚ ȕȈ ȐȏȌȈȕȐȍ ǪȈȠȍȑ ȒȕȐȋȐ ȔȖȎȕȖ
ȕȈ ȕȈȠȍȔ șȈȑȚȍ http://www.phoenixbooks.ru

Оценить