Más de dos millones de mujeres en Bolivia son madres

Según la Encuesta de Hogares 2015, en el país existen alrededor de 3.862.000 mujeres de 15 años
o más, de las cuales el 58,7% son madres, es decir seis de cada 10 mujeres son mamás con al
menos un hijo. El 71,0% vive en el área urbana y el29,0% reside en el área rural.
Datos de las madres en Bolivia

 Relación de parentesco:En Bolivia, 19 de cada 100 madres son jefas de hogar. Por lugar de
residencia, la proporción de jefas de hogar del área urbana representa el 20,6% y en el área
rural el 13,6%, de acuerdo a la EH 2015.
 Estado civil: A nivel nacional la EH 2015 registra que el 76,9% de las madres tienen pareja,
de las cuales, el 50,0% son casadas y26,9% convivientes. En tanto, el 5,8% están
separadas, 5,6% viudas, 9,9% solteras y 1,7% divorciadas. Por lugar de residencia, en el área
rural, el 49,5% son casadas, 31,2% convivientes y 9,3% solteras; mientras que, en el área
urbana las casadas representan el50,2%, las convivientes 25,2% y las solteras 10,2%.
 Nivel de instrucción: En nuestro país: 31 de cada 100 madres tienen educación primaria
completa, 28 de cada 100 alcanzaron la secundaria y 19 de 100 la educación superior. Por
área de residencia, la mayor proporción de madres con educación secundaria completa
pertenece al área urbana 32,4%, continua educación superior con 25,1% mientras que el
mayor porcentaje en el área rural tiene educación primaria completa con 46,4%. de acuerdo a
datos de la EH 2015.
 Promedio de hijos:Según los resultados de la EH 2015, las madres de 15 años o más tienen
en promedio tres hijos. Por lugar de residencia, en el área urbana el número promedio de hijos
por mujer es de tresy en la rural aproximadamente cuatro hijos.
Con base en datos de la EH 2017, Santa Cruz aglutina el mayor porcentaje de madres 29,4%,
seguido de La Paz con 25,2%
Con respecto al número de hijos, 27,5% de las madres tiene dos hijos; 26,2%, un hijo y 25,4%
cuenta con cuatro o más hijos.
BOLIVIA: POBLACIÓN DE MUJERES QUE SON MADRES, SEGÚN DEPARTAMENTO, 2017

BOLIVIA: POBLACIÓN DE MADRES, SEGÚN NÚMERO DE HIJOS, 2017

Fuente: Instituto Nacional de Estadística – Encuesta de Hogares 2017

Nota: Se consideran mujeres entre 13 y 50 años de edad.

En relación con el nivel de instrucción, según número de hijos, 49,4% de las madres que tienen
entre cuatro o más hijos, alcanzó el nivel de instrucción primaria. En el caso de las madres que
tienen un hijo, 51,3% llegó al nivel de instrucción secundaria y 37,3% al nivel superior.
¿Cuántas madres hay en Bolivia?
Los datos de la Encuesta de Hogares 2014 dan cuenta que en nuestro país residen 2.137.000
mujeres que han tenido al menos un hijo, es decir 57,2% del total de mujeres.
En el ámbito educativo, esta Encuesta indica que 38,8% de las madres bolivianas concluyeron el
nivel de educación secundario y 15,4% alcanzó un nivel de instrucción superior. Con un promedio
de 8,6 años de estudio, siendo 9,9 años promedio en área urbana y 5,1 años en área rural.
Infografía N° 1 BOLIVIA: MADRES SEGÚN NIVEL DE INSTRUCCIÓN ALCANZADO, JEFAS DE
HOGAR, ESTADO CIVIL Y EMPLEO, ENCUESTA DE HOGARES 2014
CANTIDAD DE NIÑAS Y NIÑOS EN BOLIVIA
En Bolivia viven casi tres millones de niñas y niños

Santa Cruz, 12 de abril de 2017 (INE).- En el Estado Plurinacional de Bolivia, según proyecciones
de población para 2017, los niños/as de 0 a 11 años de edad llegan a 2.906.000 habitantes, 50,9%
es hombre y 49,1%, mujer;

De acuerdo con datos del Censo 2012, el departamento de La Paz registra la tasa más alta de
asistencia escolar de la población de 6 a 11 años, que alcanza a 97,2%, seguido de Cochabamba
y Potosí.

INDICE DE NIÑOS EN BOLIVIA EN DONDE LA PAZ TIENE MAS CATIDAD DE NIÑOS

La mayor cantidad de población infantil se concentra en el rango de edad de seis años, con
243.200 niños aproximadamente, seguido de los niños menores a un año de edad con 243.100
individuos.
GRUPOS DE EDADES LA PAZ Y EL ALTO
POBREZA EN BOLIVIA

Situación de la niñez y adolescencia boliviana

© UNICEF/Bolivia/2014/Pirozzi

El 36% de la población boliviana son

niñas, niños y adolescentes. Niños y
niñas de la Escuela Robertito en el
Cerro Rico de Potosí.

El Estado Plurinacional de Bolivia tiene una población estimada apenas por encima de los 10
millones de habitantes1, se encuentra en el puesto número 108 del Índice de Desarrollo
Humano2. A pesar de que el desempleo es bajo (2,3% en 2012), el nivel de pobreza se mantiene
alto: el 43% de la población vive por debajo del nivel de pobreza nacional, incluyendo el 63% de
la población rural y el 36% de la población urbana3.

El gasto social a favor de los niños se incrementó del 7,7% al 8% del PIB entre los años 2005 y
2010 (de US$ 1,2 millones a 1,5 millones). El sector que recibió más es Educación (62,4%),
mientras que el sector Salud recibió el 18,8% y Protección Social el 5,6% 4. El Gobierno del
Estado Plurinacional de Bolivia (GdB) en diciembre del 2013, presentó los resultados finales de su
Censo Nacional de Población y Vivienda de 2012, que mostró una disminución en la población de
menores de 19 años, de un 49% en 2001 al 42% en 2012.

La economía boliviana ha crecido fuertemente durante los últimos años. Las reservas
internacionales netas fueron de US$ 14,4 mil millones en 2013; las exportaciones alcanzaron los
US$ 12 mil millones, y el crecimiento promedio anual del PIB fue del 4,8% entre 2008 y 2012, lo
cual ha presentado una oportunidad para el diseño y financiamiento de políticas a favor de la
niñez. De acuerdo a las estimaciones del PNUD, entre 1999 y 2012, el número de personas del
grupo con ingresos medios se incrementó en más de tres millones de personas (de 2,1 a 5,3
millones).

No obstante el progreso observado durante los últimos años en los indicadores sociales y
económicos, aún existen importantes disparidades, especialmente entre las zonas rurales y
urbanas, entre personas indígenas y no indígenas, entre grupos de pobres y ricos y entre
hombres y mujeres. A modo de ilustración: un niño no indígena de una zona urbana del quintil
económico más alto completa, en promedio, 14,4 años de educación; mientras que una niña
indígena de una zona rural del quintil económico más bajo completa solamente dos años de
educación.

En Bolivia hay más mujeres

profesionales que en 2001
Según los datos del INE, hay más niñas con acceso a la educación que hace 16 años.
Asimismo, destacan mejoras en las condiciones de trabajo y en la calidad de vida de ellas
Pese a que el camino para lograr la igualdad entre mujeres y hombres es largo, las
féminas han logrado reducir poco a poco esta brecha y abrirse espacio en distintos
ámbitos, así lo reconocen organizaciones y movimientos feministas con motivo del Día
Internacional de la Mujer, que se celebra este miércoles.

Hoy ellas se forman, trabajan, desempeñan cargos importantes, ocupan espacios en

política, son jefas de hogar, roles que hace algunos años eran exclusivos para los
varones.
En Bolivia, según los datos del Instituto Nacional de Estadísticas (INE), hay avances
en cuanto al acceso a la educación del género femenino y cada vez más mujeres
acceden a trabajos fuera del hogar y son jefas de familia.

De acuerdo con los datos del INE, entre el 2001 y 2012 la tasa de analfabetismo de
ellas se redujo un 11,7%, es decir, del 19,3% bajó al 7,7%; mientras que el índice de
acceso a la educación superior subió del 19,9% al 20,2% en este mismo periodo.
Asimismo, el porcentaje de profesionales científicas e intelectuales subió del 7,1% en
2001 al 10,6% en 2012; y por el contrario, bajó el porcentaje de trabajadoras no
calificadas, del 17,3% al 10,6%.
Datos del INE reportan
crecimiento poblacional en El Alto
Según los datos del censo 2012 se reporta que la Ciudad de El Alto contaría con 848. 452 habitantes la
misma seria la segunda ciudad más poblada después de Santa Cruz, informó el Director de Planificación y
Programación de Operaciones, Ignacio Flores.
“En el mes de Noviembre nos llegó los datos oficiales del Instituto Nacional de Estadística (INE), lo cual reporta
que en comparación al Censo del 2001 habríamos incrementado la cantidad de habitantes” explicó la autoridad.

En el censo 2001 la ciudad de El Alto presentaba una cantidad poblacional de 649.958 habitantes, se
tendría un crecimiento de 198.450 habitantes y se mostraba un crecimiento de casi el 30% señalo el
funcionario municipal.
Según los datos del INE, la Ciudad de Santa Cruz sería la más poblada a nivel Bolivia con 1´453,549
habitantes, El Alto tendría 848.452 habitantes y la Ciudad de La Paz se colocaría en el tercer lugar con
793. 293 habitantes.
Flores indicó que en los últimos datos se habría reconocido a los 14 Distritos incluyendo los rurales “los
Distritos 9, 10 y 11 también pertenecerían según el mapa a la urbe alteña incluso los más alejados debido a
que había alguna percepción por parte los comunarios de que podrían pertenecer a Municipios aledaños como
La Paz, Achocalla y Laja pero esto quedo certificado de que no es así” finalizó la autoridad. Dicomin.

Casos de maltrato físico infantil

se incrementan en la ciudad de
El Alto
La Paz, 6 dic.- Más de dos mil casos, entre enero y noviembre, estarían referidos al maltrato físico y 1.320
hechos a la violencia psicológica de la que son víctimas niños y niñas de la ciudad de El Alto. Estos índices
con relación a las tres gestiones pasadas, es elevado, la realidad da cuenta que muchos de los hechos están
vinculados con el exceso del consumo de alcohol por parte de los padres, principalmente durante los fines de
semana.

Según la responsable de las Defensorías de la Niñez y la Adolescencia de la ciudad de El Alto, Ana María
Callisaya, mensualmente se registran más de siete mil casos, por lo que se estima que durante 2011 se
superen las 25 mil atenciones.
 “Entre las víctimas están niños comprendidos entre la
edad de seis a once años, son niños, ese es el mayor
porcentaje de edad y mayormente son varoncitos, niños
de sexo masculino. Lamentablemente los principales
agresores son los propios padres biológicos y también
están padrastros y madrastras”, aseveró la profesional.

Los datos, detallan que en la ciudad de El Alto existen

ocho defensorías que atienden denuncias de los 14
distritos en los que está dividida esta urbe, en cada una
de ellas, se tiene conocimiento de 1.200 hechos
promedio por mes, siendo el abandono, la desaparición,
agresión y consumo de alcohol en menores las
problemáticas más frecuentes.

Unicef. Originalmente fue creado en 1946 con el nombre de United Nations International
Children's Emergency Fund (Unicef), en español: Fondo Internacional de Emergencia de las
Naciones Unidas para la Infancia, para ayudar a los niños de Europa después de la Segunda
Guerra Mundial.

¿Qué hace UNICEF?

UNICEF trabaja para lograr tres resultados para todos los niños:

 Un buen comienzo de la vida, en un entorno de cuidados, atención y

seguridad que les permita sobrevivir y estar físicamente sanos, mentalmente alertas,
emocionalmente seguros, socialmente competentes y con capacidad de aprender.
 Garantías de que todos los niños tengan acceso a una educación básica de calidad y que
la puedan completar.
 Que los adolescentes tengan oportunidades de desarrollar plenamente su capacidad
individual en un entorno seguro y acogedor, que les permita participar en su sociedad y
contribuir con ella.

1. Supervivencia y desarrollo del niño: apoyo tanto en situaciones normales

como de emergencia y de transición. Trabajo en los programas básicos de
salud, nutrición, agua y saneamiento y asistencia maternoinfantil en los
planos familiar ycomunitario, así como de prestación de servicios y de
políticas.
2. Educación básica e igualdad entre los géneros: una escuela accesible y
de calidad para todos los niños y niñas. Aumento del acceso y de la
escolarización y de la finalización de los estudios, especialmente de las
niñas.
3. El VIH/SIDA y la infancia: no más muertes prevenibles: énfasis en la
mejora de la asistencia y el aumento de los servicios para los niños huérfanos
y vulnerables como consecuencia del VIH/SIDA. Promoción de la ampliación
del acceso de los niños y las mujeres al tratamiento. Prevención de las
infecciones entre niños y adolescentes.
4. Protección del niño contra la violencia, la explotación y los malos tratos:
fortalecer los mecanismos y políticas que favorecen un entorno protector para
proteger al niño contra la violencia, la explotación, el abuso, la negligencia y
los efectos de los conflictos.
5. Promoción de políticas y asociaciones a favor de los derechos del niño:
la infancia como centro de políticas, legislaciones y presupuestos y fomento
de la participación de los niños y los jóvenes como colaboradores para el
desarrollo