SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN

“Reconocemos el adjetivo y sus clases”

I. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa: 7208 “EL PACIFICO”

Área: COMUNICACION
Grado y sección: 3ro
Fecha: 17 de abril del 2018
Docentes: Juana Saldaña G.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA DESEMPEÑO PRIORIZADO EVIDENCIA ENFOQUE

/CAPACIDADES
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN SU LENGUA
MATERNA
Organiza y desarrolla las ideas
de forma coherente y
cohesionada
Escribe textos de forma
coherente y cohesionada.
Usa un vocabulario variado y
adecuado a la situación de
comunicación
Produce un texto corto Enfoque de orientación
usando adjetivos al Bien Común
Enfoque de búsqueda
de la excelencia.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICOS
Se desarrollan las actividades permanentes de la mañana..
Participan en la dinámica “Ritmo a gogo” mencionando las características de su escuela como:
INICIO

Ritmo a gogo diga usted como es su escuela; grande, bonita, celeste, …..
Se les pregunta: ¿Saben que palabras usamos? ¿Cómo se llaman esas palabras? Que son adjetivos?
Cada estudiante dirá cada característica de lo que nombra, puede decirse también antónimos.
Propósito de la Sesión: Hoy los estudiantes aprenderemos a usar adjetivos en nuestros textos.
- Se establecen las normas a practicar en la sesión:
Trabajamos en equipos Escuchamos con atención a nuestro compañero.
15

Min

En grupo clase:
- Mostramos a los estudiantes 3 imágenes, las pegamos en la pizarra e invitamos a participar
voluntariamente a escribir características debajo de cada gráfico.

- Luego presentamos la imagen de un libro, y preguntamos: ¿cómo podemos determinar y calificar a

éste objeto?
- Pegamos en la pizarra 2 carteles al lado de la imagen y junto con los estudiantes elegimos las palabras
 o adjetivos adecuados.
GRANDE

PROCESO NUEVO

- Observan y leen las palabras que están antes y después del sustantivo Libro preguntamos: ¿qué tipo
de palabras son?

- Con las ideas de los estudiantes; sistematizamos y organizamos información en un esquema.

70
Min

CLASES DE ADJETIVOS

- Repartimos a los estudiantes una práctica para que grupalmente seleccionen adjetivos determinativos
y calificativos
- Luego entregamos a cada estudiante una práctica individual para que construyan oraciones usando
adjetivos
Preguntamos a los estudiantes :
CIERRE

¿Cómo se sintieron durante la sesión? ¿Qué aprendieron? ¿Para qué sirve lo que aprendí? ¿Cómo lo
10 aprendí? ¿Cómo aplicaré lo que aprendí en mi vida diaria?

Recursos y materiales
Fichas de aplicación Papelote, hojas de color, plumones,

Instrumentos de evaluación: Lista de cotejo Rubrica de evaluación

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PROFESORA DIRECTOR