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GUÍA PRÁCTICA

POLITÉCNICO

CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS


Y LAS INGENIERÍAS
COMUNICACIÓN

BIOLOGÍA
QUÍMICA
FÍSICA

CUADERNO DE EJERCICIOS
APEGADO A LOS PROGRAMAS OFICIALES DEL IPN
1
PRIMERA EDICIÓN: 2019

D.R. Lic. Raúl Acosta Meléndez


Editor

D.R. GUÍA PRÁCTICA (POLITÉCNICO)


“CUADERNO DE EJERCICIOS”
Varios autores

D.R. Diseño de la portada: D.G. EVA PAOLA CRUZ ALBARRÁN/ESTUDIO KIWANE

Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 3507

Reservados todos los derechos. Ni la totalidad, ni parte de esta publicación pueden reproducirse,
registrarse o transmitirse, por un sistema de recuperación de información, de ninguna forma, ni por
ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, magnético o electroóptico, por fotocopia, grabación o
cualquier otro, sin permiso previo por escrito del editor. El préstamo, alquiler o cualquier otra forma
de cesión de uso de este ejemplar requerirá también la autorización del editor y sus representantes.

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CUADERNO DE EJERCICIOS
COMUNICACIÓN C) La búsqueda de materiales con un mejor desempeño y una mejor
relación costo–beneficio.
Con base en la lectura, contesta las preguntas 1 a 5. D) Las propiedades físicas, químicas y mecánicas en los materiales
tradicionales en las ramas de la ingeniería.
El papel de los materiales compuestos en aplicaciones modernas se
2.- Parte de la estructura del texto en donde se define matriz y
ha tornado cada vez más importante, debido a que sus propiedades
reforzante.
físicas, químicas y mecánicas no se presentan de manera usual
en los materiales tradicionales en las ramas de la ingeniería. Esto, A) conclusión. B) desarrollo.
aunado a la búsqueda de materiales con un mejor desempeño y una C) introducción. D) desenlace.
mejor relación costo–beneficio ha causado que se busque incorporar
ventajas de la nanotecnología, así como de materiales con efecto de 3.- Al mencionar el autor que existe una búsqueda de materiales con
memoria de forma para incrementar la efectividad y conveniencia de una mejor relación costo – beneficio, se refiere a:
los materiales compuestos.
A) más durable y menor precio.
Los materiales compuestos (también llamados composites) se obtienen B) mejor desempeño y menor precio.
al llevar a cabo combinaciones de materiales de distinta naturaleza C) menores gastos y mayores utilidades.
para conseguir una mezcla de propiedades mecánicas o físicas que D) mayor desempeño y mayores utilidades.
no sería posible lograr sin esta mixtura. Para comprender mejor
cómo se forma un material compuesto, tenemos que remitirnos a la 4.- Con base en el texto, se puede afirmar que los materiales básicos
clasificación básica de los materiales de uso común en ingeniería; de construcción en casas de México son:
algunos ejemplos:
A) metales y cerámicos. B) metales y polímeros.
metales: acero en los automóviles y cobre en las tuberías. C) polímeros y cerámicos. D) metales, cerámicos y polímeros.
cerámicos: sílice en vidrios comerciales, arcillas en la fabricación de
5.- Relacionar los materiales con sus compuestos básicos:
vitropisos y sanitarios.
polímeros: polietileno en empaques y bolsas, poliestireno en aisla- I azulejo a) cerámicos
miento acústico y poliéster en prendas de vestir. II cable de luz b) metales
III llanta c) polímeros
Existen materiales compuestos que han estado a nuestro servicio desde
hace una gran cantidad de años y, sin embargo, es muy posible que A) I–a, II–b,c y III–b,c B) I–a, II–a,b y III–a,b
no los hayamos identificado como tales; por ejemplo, el concreto, en el C) I–a, b II–b,c y III–b,c D) I–a, c, II–b,c y II–a,b
cual se mezclan tres materiales cerámicos –grava, arena y cemento–
con un material metálico que es la varilla; la fibra de vidrio, en la cual Lee con atención el texto y contesta las preguntas 6 a 10.
tenemos la combinación de un polímero (lámina) con un cerámico
Desde hace siglos la rotación de cultivos se usa empíricamente por
(vidrio de las fibras); los neumáticos radiales, en los cuales tenemos numerosos agricultores para renovar las tierras de labor. Pero con el
caucho –un polímero– con refuerzos de alambre (metal); finalmente, aumento escandaloso de la demanda mundial de alimentos, desde
podemos citar el adobe que se usaba sobre todo en zonas rurales hace muchos años se ha buscado la manera de darle una manita a la
en tiempos pasados para la construcción de viviendas, material que naturaleza. Se sabe que el elemento esencial para los cultivos es el
contenía arcillas o lodos (cerámicos) y paja o fibras (polímero). Hoy en nitrógeno y que la principal dificultad estriba en que la mayoría de las
día se ha desarrollado una gran cantidad de materiales compuestos plantas no pueden “fijarlo”, esto es, no pueden asimilar el nitrógeno
para aplicaciones de alta tecnología en diversas ramas de la ciencia, contenido en el amoniaco.
como por ejemplo en la aeronáutica.
La manera fácil, o bruta, de remediar esta deficiencia consiste en
A causa de la gran cantidad de aplicaciones de los materiales compues- suministrar a las plantas el amoniaco en forma adecuada, esto ha
tos, se ha debido realizar una clasificación de acuerdo con diversas propiciado la construcción de gigantescas plantas de amoniaco que
consideraciones; una de las más aceptadas se refiere a la naturaleza usan un proceso químico conocido como de Haber, el cual involucra
del material que se encuentra en mayor cantidad en el compuesto. el consumo de grandes cantidades de petróleo o carbón, y el manejo
De esta manera se han determinado los grupos: de las sustancias a temperaturas de 500 oC y a presiones hasta de
compuestos con matriz de polímero: CMP (en la cual predomina un 400 atmósferas. Por ello, la producción industrial de amoniaco ha
polímero). sido y sigue siendo una pieza clave en el esfuerzo por incrementar
compuestos con matriz cerámica: CMC (predomina un cerámico). la productividad agrícola, incluso en países como el nuestro donde
compuestos con matriz metálica: CMM (predomina un metal o aleación). coexiste pacíficamente la agricultura tecnificada con amplias regiones
que todavía no salen de la etapa neolítica.
Es importante mencionar que en el vocabulario utilizado en los ma-
teriales compuestos, en general se conoce como matriz aquel que En la naturaleza el nitrógeno se convierte en amoniaco gracias a la
se encuentra en mayor proporción y, como refuerzo o reforzante, el acción de una enzima de estructura muy complicada, llamada nitro-
material que se incorpora en menor cantidad. genasa. Formada por dos proteínas con pesos moleculares de 220
000 y 60 000, la nitrogenasa es sujeto de numerosas investigaciones
1.- ¿Cuál de los siguientes enunciados define de mejor manera la por grupos en diversas partes del mundo. El objetivo de estas investi-
introducción al texto? gaciones es la formulación de un modelo del funcionamiento de esa
A) El papel de los materiales compuestos en aplicaciones modernas enzima, el cual claramente sólo se alcanzará después de muchos
en las ramas de la ingeniería. esfuerzos ya que, como expresó el Dr. Leigh, de la Universidad de
B) La forma de incrementar la efectividad y conveniencia de los Sussex: "No podemos construir un modelo de algo que nos es esen-
materiales compuestos. cialmente desconocido".

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No obstante esta realista expresión de modestía científica queda un Lee con atención el texto y contesta las preguntas 11 a 15.
camino por explorar que tal vez reditúe en un plazo mediato, pero
Agua, hielo y vapor; tres manifestaciones diferentes de un mismo
no muy largo; independientemente de nuestra ignorancia sobre el
elemento. El hecho de que podamos ver en estado líquido, sólido y
mecanismo natural de fijación se estudia ya la manera de aislar e
gaseoso depende de la temperatura. Por debajo de los 0 oC, el agua
identificar los genes del control de dicho mecanismo, lo cual, aunado a
se transforma en hielo; entre los 0 a 100 oC, el agua permanece en
las cada vez más refinadas técnicas de ingeniería genética, permitiría
estado líquido y, por encima de los 100 oC, adquiere consistencia
finalmente transferir esos genes a las plantas. Esta es una de las
gaseosa. Para otros elementos, las temperaturas de congelación y
prometedoras líneas de investigaciones que se están siguiendo en
ebullición varían, pero la mayoría de ellos se pueden presentar, con
los centros de Ingeniería Genética y de Fijación de Nitrógeno, que la
condiciones adecuadas, en cualquiera de los tres estados.
Universidad Nacional tiene en Cuernavaca.
Sin embargo, cuando una sustancia es sometida a un calor cercano
6.- ¿Cuál sería el título más apropiado para el texto?
a los 10,000 oC, su estructura atómica varía sutilmente y nos en-
A) El proceso de Haber contramos ante lo que los físicos han denominado plasma, el cuarto
B) El nitrógeno en las plantas estado de la materia. El plasma es una especie de caldo de partículas
C) La nitrogenasa y las plantas libres, en el que los electrones se escapan de sus órbitas alrededor
D) El proceso de transformación del amoniaco de los núcleos y se mueven frenéticamente sin aparente orden. El
motivo de este extraño comportamiento de las partículas es que están
7.- Ordena los enunciados con respecto a la estructura textual. sobrecargadas de energía. En efecto, a mayor temperatura, mayor
I.- Introducción II.- Desarrollo energía. Y cuando una partícula adquiere la suficiente para liberarse
de sus cadenas atómicas, las rompe y se independiza.
a. El elemento esencial para los cultivos es el nitrógeno.
b. La manera fácil de remediar este problema es suministrar a las Para los experimentos de fusión nuclear, el plasma es la materia prima.
Expertos de todo el mundo intentan conseguir plasmas más calientes,
plantas el amoniaco en forma adecuada.
limpios y compactos, condiciones indispensables para aumentar la
c. La rotación de cultivos se usa empíricamente para renovar las
cantidad de energía que se puede obtener de la fusión.
tierras de labor.
d. El nitrógeno se convierte en amoniaco gracias a nitrogenasa. 11.- El texto es del tipo:

A) I – a, c II – b, d B) I – a, b II – c, d A) narrativo. B) expositivo.
C) I – b, c II – a, d D) I – b, d II – a, c C) descriptivo. D) argumentativo.
8.- Ordena correctamente las ideas de acuerdo a la secuencia 12.- La idea principal del texto es:
argumentativa del texto.
A) el hecho de que podamos ver en estado líquido, sólido y gaseoso
I. El nitrógeno se convierte en amoniaco debido a la acción de una depende de la temperatura.
enzima de estructura compleja: la nitrogenasa. B) Conseguir plasmas más calientes, limpios y compactos, condi-
II. La producción industrial de amoniaco mediante el proceso de ciones indispensables para aumentar la cantidad de energía que
Haber es importante para el incremento de la producción agrícola. se puede obtener de la fusión.
III. El objetivo de la investigación mundial es la formulación del modelo C) a mayor temperatura, mayor energía. Y cuando una partícula
de esa enzima. adquiere la suficiente para liberarse de sus cadenas atómicas,
IV. La mayoría de las plantas no puede asimilar el nitrógeno molecular las rompe y se independiza.
contenido en el amoniaco. D) el plasma es una especie de caldo de partículas libres, en el que
V. Aislados e identificados los genes de esa enzima, se podrá lograr los electrones se escapan de sus órbitas alrededor de los núcleos
la transferencia a las plantas. y se mueven frenéticamente sin aparente orden.

13.- Del texto anterior se puede afirmar que:


A) I, V, III, II y IV B) I, III, II, IV y V
C) IV, II, I, III y V * D) III, I, IV, II y V A) el agua a 2 oC es parte líquido y sólido.
B) el estado líquido depende de la temperatura.
9.- ¿Cuál de las siguientes proposiciones no aparece en el texto?
C) todos los elementos tienen el mismo punto de ebullición.
A) La rotación empírica de cultivos existe desde hace mucho tiempo. D) todo elemento a más de 1,000 oC presenta estado plasmático.
B) La nitrogenasa está formada por tres proteínas de distintos pesos
14.- Del texto se infiere que:
moleculares.
C) El problema estriba en que no se puede construir un modelo A) la única forma de que exista un cambio en el estado de la materia
natural que es desconocido. es la temperatura.
D) En México existen al mismo tiempo la agricultura tecnificada como B) algunos elementos presentan un estado plasmático a 10,000 oC.
la rudimentaria. C) todos los elementos sólidos a mayor temperatura tienden a llegar
10.- Con base en el punto de vista del autor, una de las líneas prome- a su punto de fusión.
tedoras para resolver esta situación es: D) ningún elemento en estado líquido tiene su punto de ebullición al
elevar su temperatura.
A) el esfuerzo por incrementar la producción de amoniaco por medio
del proceso Haber. 15.- De las proposiciones, ¿cuál resume correctamente el texto?
B) determinar el mecanismo de fijación del nitrógeno en las plantas A) Los tres estados de la materia en un cuerpo dependen de la
de los centros de Ingeniería Genética y de Fijación del Nitrógeno temperatura. Al aumentar su temperatura hasta los 10,000 oC se
de la UNAM. presenta un cuarto estado de la materia.
C) aislar e identificar los genes de control del mecanismo de fijación B) El agua como la mayoría de los elementos presentan los tres
del nitrógeno en las plantas. estados de la materia dependiendo de la temperatura, aunque al
D) el estudio en los centros de Ingeniería Genética de la UNAM para acercarse a los 10,000 oC existe una variación en su estructura,
construir un modelo de la molécula de nitrogenasa. la cual se denomina plasma el cuarto estado de la materia.

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C) Agua, hielo y vapor, depende de la temperatura, cuando se somete 20.- La intención comunicativa del autor es:
a una temperatura cercana a los 10,000 oC se presenta un estado
A) narrar una situación.
llamado plasma, debido a la gran cantidad de energía contenida
B) describir una situación.
dentro de sus átomos.
C) exponer un problema.
D) Agua, hielo y vapor los tres estados de la materia varían según la D) argumentar un problema.
temperatura, en casos extremos de temperatura, se observa una
variación en la estructura de los elementos denominada plasma, Lee con atención el texto y contesta las preguntas 21 a 25.
el cuarto estado de la materia.
Para la persona común, la posibilidad de que el ser humano o alguna
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 16 a 18. especie inteligente extraterrestre viaje de una estrella a otra, o hasta
de una galaxia a otra, es cuestión de unos días –o menos, en el peor
El hecho de que la gran mayoría de los alumnos que ingresan a la
de los casos–; es algo que está fuera de toda duda. Tal convicción
Universidad, al área de ciencias físico matemáticas, experimentan
es la base fundamental de la creencia, tan extendida, de que los
por lo general un elevado fracaso tanto en los primeros cursos de
llamados ovnis son precisamente naves extraterrestres que nos
física como de matemáticas, parecieran haberse constituido en una
visitan por miles todos los días del año, en los más diversos lugares
situación normal y rutinaria para los docentes universitarios como
del planeta, sin intentar nunca –curiosamente– establecer contacto
para el común de la gente.
abierto con nuestra civilización.
Sin embargo, no deja de ser un candente problema para muchos
Por el contrario, para quien ha tenido la oportunidad de estudiar física
docentes interesados en mejorar los actuales rendimientos de los
moderna –en especial la teoría relativista– y la cosmogonía actual, la
cursos introductorios de física, ya que los alumnos que ingresan a la
impresión al respecto es la inversa. Las dificultades verdaderas que
universidad a las carreras de esta área (licenciaturas e ingenierías)
se oponen al viaje interestelar expedito son, para la mayoría de los
son, por lo general, los mejores alumnos egresados de la enseñanza
científicos modernos, prácticamente insuperables.
media superior.
Se resume su actitud en la pregunta que se hizo Enrico Fermi, des-
16.- En el texto anterior está implícito que:
mintiendo la existencia de civilizaciones con la capacidad del viaje
A) se requiere mejorar los actuales rendimientos de los cursos interestelar en las regiones cercanas dentro de nuestra galaxia. ¿En
introductorios de física. dónde están?, con lo que subrayó, que al existir, su presencia sería
B) por lo general, los mejores alumnos egresados de bachillerato inocultable tanto para los científicos como para la opinión pública.
eligen el área ciencias físico matemáticas.
C) sólo algunos alumnos de primer ingreso tienen las bases su- Desde luego, para quienes han hecho un modus vivendi comercial de
ficientes para acreditar el 100% de las materias de una carrera la promoción de la creencia popular en el origen extraterrestre de los
de esta área. ovnis y que han establecido hasta verdaderas sectas semi religiosas
D) todos los alumnos con bajos promedios de bachillerato ingresan sobre esta superstición, para ellos el problema del viaje interestelar
a otras áreas. es inexistente. Aseguran que para una tecnología muy avanzada ello
no representa ningún problema. Al respecto se ha rescatado una de
17.- De las opciones, ¿cuál contiene de mejor manera la idea de la las afirmaciones del escritor Arthur C. Clarke, quien asegura que para
palabra “común”? cualquier civilización, una muestra de alguna tecnología muy superior
resulta indistinguible de la magia. Esto es verdad; pero también cabe
A) Es una situación normal y rutinaria el fracaso de los alumnos de
señalar, que ningún avance tecnológico, logrado en la Tierra, ha vio-
primer ingreso en física y matemáticas en el área ciencias físico lado o refutado alguna de las leyes fundamentales de la física. Así, a
matemáticas. menos de que nuestro conocimiento de las leyes fundamentales de
B) El hecho de que la gran mayoría de los alumnos que ingresan la naturaleza se halle profundamente equivocado, no es previsible un
a la Universidad experimentan un elevado fracaso tanto en los cambio tecnológico que permita saltarse con facilidad las terminantes
primeros cursos de física como de matemáticas. restricciones que se han detectado, por ejemplo, viajar a una velocidad
C) Los alumnos que ingresan a la universidad a las carreras de esta mayor a la de la luz.
área son los mejores alumnos egresados de la enseñanza media
Hay en efecto, algunas posibilidades teóricas de burlar esta restricción;
superior.
pero todas, sin excepción, requieren del consumo de una cantidad
D) Sin embargo, no deja de ser un candente problema para muchos
excesivamente elevada de energía. Lo anterior haría que el costo
docentes interesados en mejorar los actuales rendimientos de los
incluso el viaje interestelar rápido más corto se hiciese insufragable,
cursos introductorios de física.
aun para los recursos disponibles en una civilización avanzada por
18.- Del texto anterior se infiere que: varios miles de años respecto a la de la Tierra.

A) las bases de física y matemáticas de bachillerato suelen ser Sin embargo, el viaje interestelar «lento», es decir, a velocidades muy
teóricas y no prácticas. inferiores a las de la luz, sí es algo factible, y la mayor parte de los
B) existe un nivel de exigencia muy alto en los cursos de física y futurólogos han contemplado su posible intento en no más de un siglo
matemáticas a nivel universitario. hacia el porvenir. Para lograrlo habría que utilizar dos caminos: uno
C) los planes de estudio de bachillerato no cumplen con las bases sería el de la hibernación de los tripulantes, quienes deberían estar
suficientes para acreditar un curso de física a nivel universitario. dispuestos a dormir congelados durante varios siglos, hasta alcanzar
D) los alumnos no fracasan en física por bajos promedios sino algún destino interesante en las cercanías de nuestra galaxia. El otro
que el alumno de bachillerato no cumple con los conocimientos camino es el de las arcas espaciales autosuficientes en oxígeno,
necesarios para acreditar esta materia. energéticos, agua y combustibles, como para que varias generaciones
19.- Un antónimo apropiado para la palabra de rendimiento es: naciesen y murieran a bordo antes de alcanzar ese destino estelar
remoto. Por tal medio se ha calculado que la especie humana podría
A) utilidad. B) insuficiencia. colonizar toda la galaxia en no más de 2 o 3 millones de años, un
C) deficiencia. D) conveniencia. tiempo en verdad reducido en las escalas geológica y cósmica.

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Algunos han propuesto la posibilidad del viaje instantáneo, aprovechan- 25.- Según el autor, desde una visión filosófica, un viajero teleportado
do un hipotético salto cuántico, a distancias arbitrariamente lejanas, de no se puede asegurar que:
todas las partículas subatómicas que forman nuestro organismo. Esto
A) llegue el mismo, sino un clon.
se denomina teleportación y se enfrentaría con algunos obstáculos
B) sobreviva y tenga los mismos conocimientos.
teóricos fundamentales. En primer lugar, no existe un solo caso de
C) sobreviva y sea una nube difusa de partículas.
que alguna partícula subatómica se haya transportado a través del
D) tenga la mismas características físicas iniciales.
llamado efecto «túnel», factible según la mecánica cuántica, que se
pretende aprovechar en esta propuesta, más allá de una distancia Lee con atención el texto y contesta las preguntas 26 a 30.
ultramicroscópica.
Dos rasgos que definen el rostro contemporáneo de Estados Unidos
Por otra parte, se requeriría en el lugar de destino algún tipo de aparato tienen que ver, por desgracia, con la serialización: los asesinos y las
receptor que permita recibir partículas y construir el organismo en películas de Hollywood. En su ensayo La obra de arte en la época
cuestión. Finalmente, lo más complejo de un ser vivo es la información de su reproductibilidad técnica aparecido en 1936, el filósofo alemán
que no va incluida en cada una de las partículas teleportadas, por lo Walter Benjamin ya advertía el riesgo implícito en la hegemonía del
que si no hay una manera de enviarla, lo único que se recibiría en el cine; la difusión masiva de la imagen, señalaba, representa tanto la
lugar de arribo sería una nube difusa de partículas aisladas que pronto destrucción del aura –esa «trama muy particular de espacio y tiempo»
se esparciría sin dejar huella. El óvulo fecundado de un ser humano patente en los objetos– como un giro radical en la percepción de las
lleva en su material genético toda la información para reconstruir formas artísticas. En la era de la reproductibilidad técnica, continuaba,
un ser complejo; no así sus partículas subatómicas. Las relaciones el original pasa a ser un negativo; las copias derivadas de ese nega-
entre objetos son información que no puede teleportarse. Hay otra tivo contribuyen a “desbarajustar“ la relación del público con el arte.
consideración filosófica interesante que señala que si un humano es
Traer a colación el texto de Benjamin es oportuno en un momento de
teleportado, no se puede asegurar que lo que se reconstruya en el
banalización y mercantilización desbordadas como por el que atra-
lugar de recepción, no sea sino un duplicado exacto del viajero; pero
viesa Hollywood, un sistema que ha renunciado al ingenio palpable
de ninguna manera es el que inició el viaje quien, en verdad, ¡muere
en buena parte de los filmes hechos entre los 40 y 70, en aras de
en el trayecto!
una mentalidad cien por ciento empresarial, empeñada en producir
21.- La idea que defiende el autor del texto es que: y reproducir un cine peligrosamente cercano a la comida chatarra.
Porque ahora, más que de películas, hay que hablar de franquicias
A) existe la posibilidad teórica y práctica de realizar un viaje llamadas James Bond, Hannibal Lecter o Harry Potter; ejemplos de
interestelar. una tendencia que ha alcanzado, en criminales eternos como Freddy
B) el viaje interestelar no representa ningún problema para una Krueger, Michael Myers, Pinhead y Jason Voorhees –marcas que
tecnología muy avanzada. protagonizan, respectivamente, las tediosas sagas de Pesadilla en la
C) se puede viajar a las estrellas, siempre y cuando se cuente con calle del infierno, Halloween, Hellraiser y Viernes 13–, un alto grado
los recursos suficientes. de Mcdonaldización.
D) las dificultades teóricas y prácticas que se oponen al viaje
interestelar, son muy difíciles de superar. Una tendencia que en lugar de apelar a la capacidad imaginativa,
opta por desbarajustar la sensibilidad del público al convertirlo en
22.- ¿Qué argumento apoya la exposición del autor? un consumidor que paga en taquilla por un producto cuya fecha de
caducidad no rebasa muchas veces las dos horas. Una tendencia que
A) La promoción de la creencia popular en el origen extraterrestre
prefiere acudir al cómic, a la televisión y al videojuego en busca de
de los ovnis.
una inspiración que al parecer se ha diluido. (Sí para muestra basta
B) Ningún avance tecnológico logrado en la Tierra ha invalidado
un botón, ahí esta Lara Croft, el personaje del videojuego nacido en
alguna de las leyes de la física.
1996 y basado, sin duda, en Indiana Jones, que ya ha inspirado dos
C) La posibilidad de que alguna especie inteligente viaje de una
pésimas cintas; a esto se le llama rizar el rizo: del cine al videojuego
estrella a otra es algo que está fuera de toda duda.
y del videojuego al cine). Una tendencia, por fin, atenta siempre al
D) El óvulo fecundado de un ser humano lleva en su material genético
último grito de la moda; así lo confirma el crossover, el mestizaje
toda la información para reconstruir un ser completo.
entre criaturas ficticias que en 2003 dio a luz engendros como La
23.- La persona común, por una parte, y los que han estudiado física liga de hombres extraordinarios y Freddy vs Jason y que amenaza
moderna y cosmogonía actual, por otra, de acuerdo con el artículo con extender su progenie: el año entrante padeceremos Alien vs
representan a: Depredador, subproducto de tres videojuegos dirigido por Paul W. S.
Anderson, responsable de otra película (Resident Evil) derivada a su
A) las posiciones antagónicas cuyos argumentos se comparan a lo vez de otro videojuego nacido, al igual que Tomb Raider, en 1996.
largo del artículo. (No nos extrañe que a Robocop vs Terminator, un videojuego creado
B) las dos fuentes de información necesarias para sustentar la teoría en 1994, le llegue pronto su turno en pantalla).
del viaje interestelar.
C) las posiciones más autorizadas para plantear la posibilidad de 26.- El autor al citar: las copias derivadas de ese negativo contribuyen
realizar viajes interestelares. a “desbarajustar“ la relación del público con el arte. Se observa
D) los núcleos sociales que aseguran que para una tecnología muy el uso de la forma de expresión:
avanzada un viaje interestelar no representaría ningún problema. A) referencial. B) narrativo.
C) descriptivo. D) argumentativo.
24.- El autor del texto presenta a los que sí creen en la posibilidad
absoluta de un viaje interestelar rápido como: 27.- ¿Cuál de las siguientes ideas no aparece en el texto?
A) escritores de ciencia ficción y algunos futurólogos. A) El cine de Hollywood ha renunciado al ingenio.
B) individuos de buena fe, con cierta preparación científica. B) Las películas de Hollywood tienden al cine de homicidas.
C) científicos que participan en una polémica propia de su campo C) Las películas de Hollywood de los años 40 y 70 tenían mayor
de estudio. ingenio.
D) personas quienes aprovechan las creencias populares y que D) El cine de Hollywood produce películas con respecto al cómic,
ignoran los aspectos científicos implicados. videojuego y televisión.

6
28.- Para el autor, el cine de Hollywood se encuentra en un momento 37.- En el segundo párrafo, se menciona que para que se lleve a
de: cabo la combustión, deben pasar los compuestos líquidos a
gaseosos. A este punto en el cambio de estado de agregación
A) crisis, por la falta de buenas películas. se le conoce como:
B) venta de franquicias y regreso al videojuego.
C) producir películas seriales o de videojuegos. A) fusión. B) ebullición.
D) trivialidad y producción de películas comerciales. C) sublimación. D) condensación.
29.- Según el texto, Paul W. S. Anderson entre las diferentes películas 38.- La palabra pirólisis se refiere a:
que ha dirigido está:
A) el tipo de calor emitido.
A) Tomb Raider. B) Alien vs Depredador.
B) el tipo de reacción química.
C) Resident Evil. D) Robocop vs Terminator.
C) la elevación de la temperatura.
30.- ¿Cuál es la idea principal del texto? D) el estado de agregación de la materia.
A) La diferencia entre el cine de antaño y el actual. 39.- El sinónimo más apropiado para la palabra fuego en el texto es:
B) El nuevo cine de franquicias y los videojuegos.
C) La banalización y mercantilización del cine en Hollywood. A) llama. B) flama.
D) La relación entre el cómic, videojuegos y el cine de Hollywood. C) chispa. D) lumbre.
Con base al texto, contesta las preguntas 31 a 34. 40.- El antónimo más apropiado para la palabra caen en el texto es:
Se asegura que la televisión es un excelente medio de instrucción A) alzan. B) ascienden.
popular. Y al decir eso no se piensa solo en los niños. Una progra- C) aumentan. D) consolidan.
mación cuidadosamente preparada puede llevar al pueblo una serie
de conocimientos básicos sobre medicina, agricultura, fenómenos En las preguntas 41 a 43 selecciona la opción cuyo significado sea
atmosféricos, etc., proporcionándole así información general útil y antónimo de la palabra en negritas.
actualizada.
41.- Debido a que no se llegó a un acuerdo, se concertó una nueva
31.- El fragmento del texto, por sus características, es del tipo: reunión.

A) narrativo. B) expositivo. A) discrepó B) titubeó


C) descriptivo. D) argumentativo. C) propuso D) desajustó
32.- La función del lenguaje del fragmento, en general, es: 42.- La sinergia que se sintió dentro del grupo fue lo que hizo llegar
al éxito.
A) fática. B) conativa.
C) emotiva. D) normativa. A) rompimiento B) anarquía
C) desunión D) cooperación
33.- La intención comunicativa del lenguaje, en general, es:
43.- La nueva atracción les pareció muy monótono a los asistentes.
A) fática. B) recreativa.
C) persuasiva. D) informativa. A) repetitivo B) autónomo
C) variado D) parecido
34.- Un antónimo apropiado de la palabra instrucción en el texto sería:

A) inducción. B) detrimento. En las preguntas 44 a 46 selecciona la opción cuyo significado sea


C) destrucción. D) desconocimiento. sinónimo de la palabra en negritas.

Lee con atención el texto y contesta las preguntas 35 a 39. 44.- Hacienda va a condonar hasta en un 60 %, los recargos en las
fotomultas.
El fuego es una reacción química resultado de la combinación de un
combustible con el oxígeno atmosférico. Una vez iniciada, genera A) aplicar B) cobrar
altas temperaturas y produce calor, luz, gases y partículas de materia. C) eliminar D) eximir
La región visible de la flama es el lugar en el que este proceso químico 45.- La única forma de arreglar la controversia fue el coloquio que
se realiza, es decir, el fuego es esencialmente una fase del fenómeno se realizó en el Congreso de la Unión.
gaseoso. Para que la combustión se lleve a cabo, los combustibles
sólidos y líquidos deben convertirse en gases. Al hervir el líquido, se A) discurso B) plática
logra esta transformación; los sólidos la alcanzan mediante un proceso C) oratoria D) concesión
llamado pirólisis, que genera gases volátiles.
46.- En lo más álgido de la batalla, llegó la caballería del reino del
La flama en sí es un plasma de átomos muy calientes que emiten energía Valle.
en forma de luz mientras sus electrones, que han alcanzado mayores
niveles de energía al absorber calor, caen en estados energéticos. A) frío B) crítico
C) caliente D) importante
35.- La reacción química de la combustión para obtener fuego es:
Con base en el texto, contesta la pregunta 47.
A) reversible. B) irreversible.
C) exotérmica. D) endotérmica. ...y retiemble en sus centros la tierra
al sonoro rugir del cañon.
36.- Uno de los productos gaseosos de la reacción de combustión
será: 47.- En el texto se observa literario:

A) el oxígeno. B) un carbohidrato. A) metáfora. B) silepsis.


C) el bióxido de carbono. D) un hidrocarburo. C) hipérbaton. D) difrasismo.

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Con base en el siguiente fragmento, contesta la pregunta 48. C) los primeros creen en que la vida viene por un soplo divino.
D) los primeros piensan en que la vida procede de otro ser vivo.
Sus cabellos son oro, su frente campos elíseos, sus cejas arcos del
cielo, sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios corales, perlas 7.- Primer científico que logró demostrar, en el siglo XIX, que el origen
sus dientes, alabastro su cuello, mármol su pecho, marfil sus manos, de los seres vivos no surgía por generación espontánea.
su blancura nieve.”
A) Francisco Redi B) Luis Pasteur
48.- En el texto se observa el recurso literario: C) Lazzaro Spallanzani D) Svante Arrhenius
A) epíteto. B) metáfora. 8.- La teoría del origen químico de la vida formulada por Oparín –
C) comparación. D) hipérbole. Haldane determina que la Tierra, en un inicio, carecía de _______
libre en su atmósfera, por lo que era fuertemente reductora.
Con base en el siguiente fragmento contesta las preguntas 49 y 50.

La nave del corazón, combatida por los vientos de las pasiones tur- A) carbono B) hidrógeno
bulentas, se estrella en las rocas del vicio; pero si es llevada por el C) oxígeno D) nitrógeno
suave soplo de la virtud, arribará segura al puerto de la inmortalidad. 9.- El origen de los sistemas precelulares, según Oparín, son los
49.- El texto, en general, representa una: Coacervados, que son un grupo de gotas microscópicas que se
forman por atracción de moléculas de:
A) alegoría. B) paradoja.
C) prosopopeya. D) metáfora. A) péptidos y lípidos en hidrógeno.
B) carbohidratos y proteínas en agua.
50.- La característica principal del texto es el uso continuo del recurso C) lípidos y carbohidratos en nitrógeno.
literario denominado: D) proteínas y bióxido de carbono en agua.
A) hipérbole. B) epíteto. 10.- La teoría endosimbiótica de Margullis sugiere que por ciertos
C) comparación. D) metáfora. organelos celulares derivados de procariontes se unieron por
endosimbiosis para conformar una sola célula. Los organelos
BIOLOGÍA celulares que sostienen su teoría son principalmente:

A) los flajelos y los plásmidos.


1.- El método de estudio de la Biología tiene, regularmente, como
B) los cloroplastos y los ribosomas.
segundo paso:
C) los lisosomas y las mitocondrias.
A) la experimentación. D) las mitocondrias y los cloroplastos.
B) la obtención de datos.
11.- Investigador que al observar tejidos vegetales en los que se
C) la fórmulación de la hipótesis.
repetían unidades, dio el nombre a las células.
D) el planteamiento del problema.
A) Roberto Hooke B) James Watson
2.- Las principales biomoléculas en los seres vivos son las siguien- C) Luis Pasteur D) Gregorio Mendel
tes, excepto:
12.- La teoría celular del siglo XIX desarrollada por Schleiden y
A) los lípidos B) las proteínas.
Schwann tuvo como base:
C) los ácidos nucleicos. D) los carbohidratos.
A) los trabajos de Mendel.
3.- Una de las moléculas presentes en las células que conforman
B) el origen de la vida de Oparin.
el tejido de soporte y que están formadas por largas cadenas en
C) la teoría de la célula de Hooke.
donde destaca su tipo de enlace denominado peptídico, son:
D) las teorías celulares de cada uno de ellos.
A) los lípidos. B) las proteínas.
C) los carbohidratos. D) los ácidos nucleicos. 13.- Según la teoría celular, ¿qué postulado dice que todas las reac-
ciones metabólicas de un organismo se producen en cada una
4.- El ADN es una molécula que está formada por: de las células?
A) dos cadenas de nucleótidos contrarias, enrolladas sobre si mis- A) Unidad anatómica B) Unidad estructural
mas en forma globular. C) Unidad fisiológica D) Unidad bioquímica
B) una cadena helicoidal de polinucleótidos, unida por puentes de
disulfuro y ácido fosfórico. 14.- Con base en el dibujo de la célula animal, relacionar con el
C) una cadena heliocoidal de polinucleótidos, unida por un enlace órgano lo correspondiente.
glucosídico.
D) dos cadenas contrarias de polinucleótidos, unidas por puentes Organelo
1 4
de hidrógeno, enrolladas en espiral formando una doble hélice.
a) Lisosoma
5.- La función del ARN en los virus de este tipo es: b) Centriolo
2
A) la síntesis de proteínas y su replicación. c) Mitocondria
5
B) la transcripción de genes y su reproducción. d) Aparato de Golgi
C) la síntesis de proteínas y la infección en las células. e) Reticulo endoplasmático
D) su reproducción y la destrucción del ADN de la células.
6.- La controversia que ha existido durante toda historia la de la
humanidad entre los abiogenistas y biogenistas radica en que: 3
A) los segundos creen en la generación espontánea.
B) los segundos no creen en la evolución de las especies.

8
A) 1–a, 2–d, 3–b, 4–c y 5–e B) 1–d, 2–a, 3–e, 4–b y 5–c 21.- Las enzimas en las reacciones metabólicas tienen como fución:
C) 1–a, 2–b, 3–c, 4–e y 5–d D) 1–b, 2–e, 3–a, 4–c y 5–d A) acelerar las reacciones físico-químicas.
15.- Con base en el dibujo de la célula vegetal, relacionar con algu- B) formar parte de los compuestos en las reacciones.
na de sus funciones correspondientes. C) separar los elementos que participan en las moléculas.
D) retardar la reacción para dar los productos necesarios.
2
1 Función
22.- En el anabolismo la síntesis de los compuestos celulares en
a) Síntetis de carbohidratos donde se consume energía, se lleva a cabo por medio de reac-
b) Captación de luz solar ciones químicas denominadas:
c) Contrucción de glúcidos
d) Almacenar sustancias A) exergónicas. B) endergónicas.
4
e) Respiración celular C) de sustitución. D) de descomposición.

23.- En la llamada “reacción de Hill” durante la fotosíntesis en la fase

luminosa que convierte la energía solar en energía química;
3 también, se produce:
5
A) el lactato. B) el piruvato.
C) la fijación del carbono. D) la molécula de oxígeno.
A) 1–d, 2–e, 3–b, 4–c y 5–a B) 1–d, 2–a, 3–e, 4–b y 5–c
24.- En la fijación del carbono de la fase oscura de la fotosíntesis
C) 1–c, 2–b, 3–d, 4–e y 5–d D) 1–e, 2–d, 3–a, 4–c y 5–b
el CO2 se incorpora a la ribulosa-1-5-bifosfato para crear dos
16.- Relacionar los tipos de transporte que se observan en la mem- moléculas de:
brana celular.
A) oxígeno. B) glucosa.
Transporte Tipo C) fosfoglicerato. D) adenosin trifosfato.
1 Activo a) Ósmosis 25.- Es la vía por la que las células degrada la glucosa para obtener
2 Pasivo b) Difusión energía y se compone de una serie de reacciones bioquímicas.
c) Endocitosis
A) Glucólisis B) Fotosíntesis
d) Diálisis
C) Metabolismo D) Fosforilación oxidativa
e) Bombeo de iones Na y K
26.- La producción del ácido láctico en los músculos de los seres
A) 1– a, c y 2– b, d, e B) 1– a, b y 2– c, d, e
humanos por la necesidad de más energía, se debe a:
C) 1– c, e y 2– a, b, d D) 1– d, e y 2– a, b, c
A) la falta de vitaminas y proteínas.
17.- Relacionar los siguientes organelos celulares de una célula
procarionte con una de sus funciones. B) la excesiva pérdida de agua y glucosa.
C) la falta de oxígeno y excesiva producción de CO2.
Organelo Función D) la falta de oxígeno que produce fermentación láctica.
I- Pilli a) enzimas respiratorias 27.- Dentro de la glucólisis aerobia, el piruvato se descarboxila
II- Lamelas b) información genética formando:
III- Mesosoma c) inicio de la fotosíntesis
A) ácido láctico. B) ácido cítrico.
IV- Gonóforo d) conjugación entre bacterias
C) fosfoglicerato. D) acetil coenzima A.
A) I–a, II–b, III–d y IV–c B) I–c, II–d, III–b y IV–a 28.- El ciclo de Krebs, base de la glucólisis aerobia, se realiza en en
C) I–d, II–c, III–a y IV–b * D) I–d, II–b, III–c y IV–a el organelo denominado:
18.- Organelo membranoso intracelular en forma de red de conduc- A) ribosoma. B) mitocondria.
tos que recorren el citoplasma, existen dos tipos: rugoso y liso. C) aparato de Golgi. D) citosol de la célula.
Su función es la de almacenar las proteínas formadas por los
ribosomas. 29.- La nutrición celular autótrofa en los seres vivos se divide en las
siguientes fases, excepto:
A) Mitocondrias B) Microtúbulos
C) Membrana celular D) Retículo endoplásmático A) ingestión. B) excreción.
C) metabolismo. D) paso de membrana.
19.- Las bacterias tienen prolongaciones de la pared celular, lo que
permite la conjugación entre éllas; además, forman puentes 30.- La reproducción asexual en donde se observa que un óvulo no
con lo que intercambian plásmidos. A esta estructura celular se es fecundado y el mismo se reproduce por mitosis.
le conoce como: A) Gemación B) Isogamia
A) pilli. B) lamela. C) Esporulación D) Partenogénesis
C) gonóforo. D) mesosoma. 31.- Uno de las principales características que se observan en la
20.- Al conjunto de reacciones físicas y químicas mediante las cua- interfase de la mitosis es:
les los seres vivos obtienen energía al nutrirse o alimentarse, A) la duplicación del ADN.
se le denomina:
B) la división del citoplasma.
A) nutrición. B) respiración. C) la reubicación de los cromosomas.
C) fotosíntesis. D) metabolismo. D) la visualización del huso acromático.

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32.- ¿Cuál de las siguientes son ventajas biológicas de la reproduc-
ción asexual?

A) Mantiene la condición diploide de la especie.


B)* Permite la reproducción de descendientes idénticos al progenitor.
C) Propicia la variabilidad genética por el intercambio genético.
D) Elimina los defectos de los progenitores en las siguientes gene-
raciones.
A) profase I B) telofase I
33.- Relaciona las características de la mitosis con la fase que les C) anafase I D) metafase I
corresponda:
39.- Con base en el dibujo, se condensan los cromosomas, desa-
Fase Características
parece la envoltura nuclear y el nucléolo, aparecen los micro-
I. Profase a.- los cromosomas se ubican en el plano túbulos del huso acromático para unirse a los cinetocoros que
ecuatorial y se fusionan con el huso los desplazan hacia el centro de la célula. Por ello, representa
II. Metafase acromático. el proceso de ___________ de la meiosis.
b.- llegada de los cromosomas a los polos
III. Anafase y formación de la envoltura nuclear.
c.- se separan los cromosomas dobles y
IV. Telofase se dirigen a cada polo.
d.- la cromatina se espesa y aparece el
huso acromático.

A) I–a, II–b, III–d y IV–c B) I–d, II–a, III–c y IV–b


A) profase II B) telofase II
C) I–b, II–c, III–a y IV–d D) I–d, II–c, III–a y IV–b
C) anafase II D) metafase II
34.- En la mitosis existe un proceso paralelo a la producción de
40.- Dentro de la génetica, el término __________ se utiliza para
las células hijas, el cual consiste en la división del citoplasma,
determinar los rasgos físicos que aparecen como herencia en
llamado:
el color de cabello de un ser vivo.
A) Interfase B) Bipartición
A) variación B) fenotipo
C) Citocinesis D) Intercinesis
C) genotipo D) cariotipo
35.- En la mitosis se producen células hijas _________ de cromo-
41.- Con base en la ley de la uniformidad, cuando se cruzan dos lí-
somas, mientras que en la meiosis se producen células hijas
neas puras de dos animales la descendencia es completamente
____________ de cromosomas.
uniforme, ________________ y manifiestan caráter dominante.
A) haploide diploide
A) 100 % híbrida
B) diploide haploide
C) homócigoto heterocigoto B) 100 % dominante
D) heterocigoto homocigoto C) 50 % dominante, 50 % recesiva
D) 75 % dominante, 25 % recesiva
36.- En la primera división de la meiosis, el proceso de la profase I
es igual que en la mitosis, pero se observan grupos de cuatro 42.- Con base en la ley de la segregación, cuando se cruzan dos
cromosomas que se aparean. A este proceso se le conoce, líneas puras A y a de primera generación, se obtienen, con
como: respecto a su genotipo:

A) sinapsis. B) tétradas. A) 50 % homocigotos A/A B) 25 % homocigotos a/a


C) cariocinesis. D) entrecruzamiento. C) 25 % heterocigotos Aa D) 75 % heterocigotos Aa

37.- Con base el el dibujo, periodo de la reproducción celular en el 43.- Mendel en su ley de la distribución independiente determinó,
que se lleva a cabo la síntesis del ADN y material citoplasmá- con base en su experimento con semillas (A = amarilla, a =
tico. verde, L = lisa y r = rugosa), que los caracteres se separaban
independientemente uno con otro en una relación constante de:
A) B)
A) 3 (A/L), 3 (A/r), 3 (a/R) y 3 (a/r)
B) 3 (A/L), 6 (A/r), 6 (a/R) y 3 (a/r)
C) 6 (A/L), 3 (A/r), 3 (a/R) y 6 (a/r)
D) 9 (A/L), 3 (A/r), 3 (a/R) y 1 (a/r)

44.- La herencia _________________ se observa cuando existe la


C) D) interacción de dos o más pares de genes determinan una sola
característica.

A) poligénica B) intermedia
C) ligada al sexo D) de recombinación cromosómica
45.- Una de las "enfermedades o anormalidades" debido a la heren-
38.- Con base en el dibujo, se observa que los pares homólogos de cia ligada al sexo es:
cromosomas se separan y que un cromosoma de cada par se
mueve hacia uno de los polos de la célula. Por ello, representa A) el sida. B) el daltonismo.
el proceso de ___________ de la meiosis. C) la diabetes tipo II. D) el síndrome de Down.

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46.- En el caso de la medicina, la ingeniería genética ha utilizado A) diafragma. B) salpingoclasia.
los _____________ de las bacterias para crear nuevos medica- C) condón femenino. D) dispositivo intrauterino.
mentos y sustancias propias del ser humano.
56.- De las enfermedades de transmisión sexual que traen con-
A) núcleos B) lisosomas secuencias para la salud, ¿cuál se adquiere por la bacteria
C) plásmidos D) ribosomas treponema pallidum?
47.- Relacionar el tejido humano con uno de sus respectivos tipos: A) Sífilis B) Gonorrea
Tejido Tipo C) Candidiasis D) Papiloma humano

I epitelial a) liso 57.- Una de las primeras teorías de la evolución más aceptadas en
II muscular b) óseo esos tiempos, mencionaba que del calentamiento del agua y de
III glandular c) sensorial la tierra nacieron peces o animales muy semejantes a ellos y en
IV conjuntivo d) endócrino su interior se originaron hombres con forma de embrión reteni-
dos hasta la pubertad... Lo anterior fue propuesto por:
A) I–c, II–a, III–d y IV–b B) I–d, II–a, III–c y IV–b
C) I–b, II–c, III–d y IV–a D) I–a, II–b, III–c y IV–d A) Sócrates B) Demócrito
C) Aristóteles D) Anaximandro
48.- Hormonas secretadas en la sangre que producen los caracteres
sexuales secundarios masculinos son las siguientes, excepto: 58.- Jean Baptiste Lamarck estableció en su teoría de la evolución:

A) Luteinizante B) Testosterona A) la selección natural.


C) Progesterona D) Folículo estimulante B) el uso y desuso de las partes.
C) la lucha por la existencia por la falta de alimento.
49.- Órgano reproductor masculino que conecta al epidídimo con D) la tendencia a diferir las especies originales.
las vesículas seminales y tienen como función principal la trans-
portación de los espematozoides y los andrógenos llamados: 59.- Uno de los avances de la Sistemática son los criterios de la
testosterona. clasificación de los seres vivos, entre los que destacan los
siguientes, excepto:
A) Próstata B) Testículos
C) Tubos seminales D) Conductos deferentes A) el ciclo de vida de la especie.
B) el tipo de reproducción celular.
50.- Órgano reproductor masculino que se caracteriza por tener C) la estructura general del organismo.
conductos enrollados cuya función es la de transportar los líqui- D) el grado de parecido genético entre los cromosomas.
dos que acompañan los espermatozoides.
60.- Al determinar el grado de parecido bioquímico entre las espe-
A) Oviductos B) Epidídimo cies para clasificar a los seres vivos, los sistemáticos analizan:
C) Tubos seminales D) Conductos deferentes
A) el tipo de células.
51.- La próstata es un órgano reproductor ________________ que B) el ADN de los cromosomas.
tiene como función segregar un líquido donde se desplazan
C) la estructura general del metabolismo.
______________.
D) el orden de los aminoácidos de las proteínas.
A) femenino los óvulos
61.- Relaciona los cinco reinos con alguno de sus filos.
B) femenino las hormonas
C) masculino las hormonas Reino Filo
D) masculino los espermatozoides
I fungi a) clorofitos
52.- El prepucio es parte del órgano reproductor denominado: II monera b) briofitos
III protista c) cianofitas
A) Pene B) Ovario
IV plantae d) ascomicetes
C) Uretra D) Vagina
A) I–d, II–c, III–a y IV–b B) I–d, II–a, III–c y IV–b
53.- Los ovarios, órganos reproductores femeninos, tienen como
función principal: C) I–b, II–c, III–d y IV–a D) I–a, II–b, III–c y IV–d

A) la fecundación de los óvulos. 62.- Dentro del filo de los pteridofitos, se destacan las siguientes
clases, excepto:
B) el alojamiento del óvulo fecundado.
C) la producción de óvulos y estrógenos. A) helechos. B) hepáticas.
D) el alojamiento del pene durante la relación sexual. C) licopodios. D) equisetos.
54.- Una de las características de los procesos existentes en los 63.- Animal que se clasifica dentro del filo cnidario, es:
órganos reproductores femeninos, una vez iniciada la madurez
A) la esponja. B) el calamar.
sexual, se observa por medio de:
C) el camarón. D) la anémona de mar.
A) la ovulación y la menstruación. 64.- La biodiversidad de los seres vivos en un ecosistema es el
B) la ovulación y la fecundación. resultado de:
C) la menstruación y la fecundación.
A) el flujo de energía constante dentro del mismo.
D) la fecundación, desarrollo embrionario y parto.
B) los cambios físicos y evolutivos de las especies.
55.- Método anticonceptivo que se utiliza para el control de la natali- C) la evolución y adaptación al medio que los rodea.
dad en el cual se coloca un artefacto de plástico en el interior del D) las características genéticas y las mutaciones favorables de
útero para evitar la implantación del óvulo fecundado. cada uno de ellos.

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65.- Los tres niveles básicos de estudio de la Ecología es: A) luz solar. B) algas marinas.
C) arrecifes de coral. D) corrientes marinas.
A) genes, especies y ecosistemas.
B) células, especies y ecosistemas. 78.- La biodiversidad en México es uno de las grandes riquezas del
C) especies, poblaciones y ecosistemas. país, esto gracias a la convergencia de dos regiones: neártica y
D) poblaciones, comunidades y ecosistemas. neotropical. La cual observa una división natural entre:

66.- Concepto que determina la relación que existe entre un orga- A) las mesetas, las cordilleras y las llanuras del país.
nismo con los demás integrantes del ecosistema. B) el Trópico de Cáncer y las costas del Pacífico y Golfo de México.
C) las Sierras Madre Occidental, Oriental y el Eje Volcánico Trans-
A) Nicho B) Bioma versal.
C) Hábitat D) Biotopo D) la altiplanicie central, las llanuras litorales y las montañas de las
67.- Según los científicos, la sucesión en los ecosistemas inicia con costas.
las siguientes series de transformaciones, excepto: 79.- De los siguientes organismos, ¿cuál no se puede considerar
A) cambios de las condiciones del suelo. biótico ni abiótico?
B) cambios de las condiciones del clima. A) virus. B) plantas.
C) la desaparición de poblaciones por migración. C) animales. D) bacterias.
D) la aparición de emisiones de gases invernadero a la atmósfera.
80.- De los siguientes factores abióticos, ¿cuál se considera como
68.- En las relaciones interespecíficas del ecosistema, cuando una parte del clima?
de las especies se beneficia pero sin dañar a la otra, se deno-
mina como: A) Aire B) Agua
C) Atmósfera D) Temperatura
A) mutualismo. B) cooperación.
C) amensalismo. D) comensalismo. 81.- De los siguientes, ¿cuál no es considerado dentro de los ciclos
bio-geoquímicos?
69.- Dentro de las relaciones interespecíficas de un ecosistema,
cuando una especie inhibe el crecimiento de otra, se puede A) Ciclo del agua B) Ciclo alimenticio
afirmar que hay una relación de: C) Ciclo del carbono D) Ciclo del nitrógeno
A) parasitismo. B) competencia. 82.- Los principales compuestos alimentadores del nitrógeno mole-
C) amensalismo. D) comensalismo. cular a la atmósfera, en su ciclo bio-geoquímico, son:
70.- En las relaciones interespecíficas, cuando las especies se be- A) los óxidos. B) los nitratos.
nefician más no son dependientes, se denomina: C) los amonios. D) los aminoácidos.
A) mutualismo. B) cooperación.
83.- El fósforo forma parte de uno de los compuestos en uno de los
C) amensalismo. D) comensalismo.
proceso metabólico esencial en las plantas, denominado:
71.- Dentro de las relaciones interespecíficas, cuando las especies
rivalizan por el alimento, se denomina: A) nutrición. B) crecimiento.
C) fotosíntesis. D) reproducción.
A) parasitismo. B) competencia.
C) amensalismo. D) comensalismo. 84.- El agua dulce, al ser uno los recursos bióticos esenciales para
72.- En un pequeño islote es común que exista entre los miembros la susbsistencia de los seres vivos, es considerado como:
del ecosistema: A) renovable cuando se controla su uso, tratamiento, liberación,
A) mutaciones. B) deriva génica. circulación.
C) selección natural. D) aislamiento geográfico. B) no renovable cuando no se tiene las condiciones climáticas
adecuadas.
73.- El ecosistema más dinámico en la biósfera es: C) no renovable cuando no se recicla y se desperdicia en usos
A) la selva. B) el desierto. industriales.
C) la pradera. D) el bosque templado. D) renovable cuando se vive en zonas con precipitaciones todo el
año.
74.- El jaguar es uno de los felinos considerado como en peligro de
extinción y su hábitat natural es: 85.- El flujo de energía en un ecosistema es de vital importancia
para su subsistencia y éste se observa en:
A) la selva. B) el desierto.
C) la pradera. D) el bosque templado. A) la cadena alimenticia.
B) los productores y consumidores.
75.- El matorral desértico predomina en la república mexicana, so-
bre todo en el estado de: C) los niveles tróficos que lo componen.
D) los factores bióticos que lo componen.
A) Zacatecas. B) Nuevo León.
C) San Luis Potosí. D) Baja California Sur. 86.- ¿Cuál sería el orden lógico ascendente en una cadena alimen-
ticia de los siguientes seres vivos?
76.- La altiplanicie mexicana en la zona norte, se caracteriza por ser
una zona en donde predomina: I conejo II zanahoria
III bacterias IV puma
A) el pastizal. B) el bosque templado. V zorro
C) el matorral desértico. D) el bosque de coníferas.
A) II, I, IV, V, III B) II, I, V, IV, III
77.- En el océano la zona nerítica es la más dínamica de este eco-
sistema, ya que se tiene gran cantidad de: C) III, I, II, V, IV D) III, V, IV, I, II

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87.- Un conejo en el bosque se alimentaba de zanahorias hasta que A) crecimiento sostenido. B) desarrollo sustentable.
un día fue comido por un puma. El puma comía todo tipo de ani- C) equidad de los recursos. D) aprovechamiento equitativo.
males hasta que murió y su cadáver fue desintegrado por una
98.- Uno de los efectos colaterales fundamentales del consumismo
infinidad de gusanos y bacterias. Del texto anterior podemos
en el medio ambiente ha sido:
inferir que existe una transferencia de energía, conocida como:
A) biocenocis. B) metabolismo. A) el calentamiento global. B) la pérdida de biodiversidad.
C) cadena trófica. D) transporte activo. C) la desigualdad económica. D) la contaminación ambiental.

88.- En la base de la pirámide alimentaria se encuentran: 99.- La mayoría de la basura generada en las grandes ciudades,
se debe a:
A) las frutas frescas. B) los aceites y grasas.
C) las carnes y pescados. D) los cereales y sus derivados. A) el consumismo. B) la urbanización.
C) la industrialización. D) el desequilibrio ambiental.
89.- Una característica de las pirámides alimentarias es que ______
_______ se localizan en la parte alta. 100.- El aumento en los niveles del mar ha sido consecuencia, prin-
cipalmente de:
A) las frutas B) las carnes
C) las vitaminas D) los cereales A) la destrucción de la capa de ozono.
B) los constantes fenómenos meteorológicos.
90.- Con base en la guía dietética, ¿qué producto pertenece a la C) la destrucción masiva de bosques y selvas.
franja azul? D) el aumento de la concentración de dióxido de carbono.
A) Leche B) Pan integral
C) Aceite vegetal D) Carne de puerco QUÍMICA
91.- La industrialización impacta al ambiente principalmente, en lo
1.- ¿Cuál de los siguientes es un fenómeno químico?
siguiente, excepto:
A) Metabolismo B) Respiración humana
A) residuos tóxicos.
C) Dilatación de un metal D) Mezcla de arena y cal
B) tala inmoderada de bosques.
C) contaminación atmosférica. 2.- Las sustancias formadas por un solo tipo de átomos, se denomina:
D) destrucción de la capa de ozono.
A) mezclas. B) moléculas.
92.- La llamada lluvia ácida se debe principalmente al aumento en C) elementos. D) compuestos.
la atmósfera del:
3.- Sustancia que no se puede separar por medio de procesos físicos
A) dióxido de azufre. B) aumento de ozono. y está conformado por la unión de dos o más elementos.
C) efecto invernadero. D) monóxido de nitrógeno.
A) Átomo B) Elemento
93.- Cuando en la CDMX al salir el Sol el frío aumenta y la capa de C) Molécula D) Compuesto
contaminación permanece cerca del suelo por varias horas, se 4.- El azúcar, la sal, el aceite y el acero son ejemplos de:
dice que hay:
A) moléculas. B) compuestos.
A) ozonización. B) inversión térmica. C) mezclas homogéneas. D) mezclas heterogéneas.
C) efecto invernadero. D) contingencia ambiental.
5.- Unión física de dos o más sustancias, las cuales conservan sus
94.- Debido al uso indiscriminado de aerosoles que contienen te- propiedades individuales y están distribuidos en forma uniforme.
tracloruro de carbono y de electricidad, se ha ocasionado en
la atmósfera: A) Disolución B) Compuesto
C) Mezcla homogénea D) Mezcla heterogénea
A) la ozonización.
B) la inversión térmica. 6.- Una ensalada es un ejemplo de:
C) el efecto invernadero. A) solución. B) compuesto.
D) la ruptura de la capa de ozono. C) mezcla homogénea. D) mezcla heterogénea.
95.- La urbanización ha generado, principalmente: 7.- ¿Cuál representa una mezcla homogénea?
A) residuos tóxicos. C
A) Na H B) H
B) erosión del suelo.
Cl Na O H O H Fe C
C) contaminación atmosférica.
D) destrucción de la capa de ozono. H Na C H
O H Cl Na Fe C O H
96.- La urbanización del planeta ha traído consigo la pérdida de lo
siguiente, excepto:
C H S H Au
A) suelos de cultivo. B) biodiversidad biológica. C) C H
D) O
S H
C) fuentes de agua potable. D) contaminación atmosférica. H

Au O
O C O H
97.- La búsqueda de estrategias para aprovechar mejor los recursos
naturales existentes con el fin de satisfacer sus necesidades
8.- De los siguientes ejemplos, ¿cuál no es una solución?
inmediatas tanto de agua, alimentación, vestido, entre otros, y
procurando que las futuras generaciones puedan disfrutar de A) Aire B) Agua
ellos, se denomina: C) Bronce D) Pulque

13
9.- José en un experimento separó el alcohol de una cerveza. Él tuvo 20.- Si el número cuántico principal es O entonces el número de
que haber utilizado el método de separación denominado: subniveles posibles es:

A) destilación. B) evaporación. A) 3 B) 4
C) decantación. D) sublimación. C) 5 D) 6

10.- Si se quiere obtener el color de una flor, es necesario utilizar el 21.- ¿Cómo quedaría la configuración electrónica del elemento: P15?
método de separación de mezclas conocido como:
A) 1s2 1p6 2s2 2p5 B) 1s2 2s2 2p6 3p5
A) selección. B) sublimación.
C) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 D) 1s2 2s2 3s2 2p6 3p3
C) cristalización. D) cromatografía.
22.- ¿Cómo quedaría la configuración electrónica del elemento: As23?
11.- Para secar la ropa, un centro de lavado tiene un sistema de
separación de mezclas denominado: A) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 B) 1s2 1p6 2p2 3s2 3p6 4s2 4p3
A) filtración. B) selección. C) 1s2 2s2 3s2 3p6 3d10 4s1 D) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d3
C) evaporación. D) centrifugación.
23.- En la tabla periódica, los grupos o familias tienen como
12.- Cuando al agregar azúcar a una agua de horchata se observa característica principal:
que la misma no se ha disuelto después de agitarla, se dice que
A) disminuye su radio atómico de izquierda a derecha.
se encuentra:
B) aumenta su electronegatividad de derecha a izquierda.
A) saturada. B) insaturada. C) tienen los mismos electrones en su último nivel energético.
C) concentrada. D) sobresaturada. D) van aumentando sus números atómicos consecutivamente.

13.- Si se unen dos sustancias para formar una tercera, se dice que 24.- En la tabla periódica el tercer periodo tiene como característica
lo hacen de forma invariable. Éste es un postulado de la ley de: fundamental:

A) las proporciones múltiples. A) contener sólo a 8 elementos.


B) las proporciones constantes. B) contener a los metales térreos.
C) la conservación de la materia. C) tener un bajo nivel de afinidad electrónica.
D) la conservación de la energía. D) tener un alto poder de energía de ionización.

14.- La masa atómica, por convención, se determina por medio de: 25.- El litio, sodio y potasio son elementos en la tabla periódica del
grupo:
A) la suma de los neutrones y protones que hay en el núcleo del
átomo. A) térreo. B) alcalino.
B) la suma de los electrones y protones que hay en el átomo. C) del aluminio. D) alcalino−térreos.
C) la suma de los neutrones y electrones que hay en el núcleo del
átomo. 26.- De los siguientes elementos, ¿cuáles pertenecen a los gases
D) la suma de los electrones, neutrones y protones que hay en el nobles?
núcleo del átomo. A) Argón, neón, helio. B) Xenón, radón, curio.
15.- “En tanto se mantengan los electrones en determinados niveles C) Helio, litio, hidrógeno. D) Kriptón, americio, potasio.
de energía electrónica, no ganan ni pierden energía...” es uno de 27.- Elementos químicos que se encuentran en la naturaleza como
los postulados de: moléculas monoatómicas.
A) Dalton. B) Bohr. A) Cloro, sodio y potasio. B) Helio, calcio y platino.
C) Lewis. D) Rutherford. C) Xenón, plata y carbono. D) Oxígeno, hidrógeno y argón.
16.- Un elemento cuando tiene el mismo número atómico pero sus 28.- De los siguientes elementos, ¿cuál no forma un catión cuando
núcleos difieren en el número de neutrones, se denomina: se une a un no metal?
A) ion. B) anión. A) Fósforo B) Carbono
C) híbrido. D) isótopo. C) Oxígeno D) Hidrógeno
17.- El número “n” en la configuración electrónica de un átomo, indica: 29.- Con base en la tabla periódica, el elemento con el radio atómico
menor, es el:
A) el giro del electrón.
B) las orientaciones magnéticas. A) sodio. B) calcio.
C) el número de niveles de energía. C) bromo. D) potasio.
D) el número de subniveles de energía.
30.- Con base en la tabla periódica, los elementos con primera energía
18.- Las letras d y f, en la configuración electrónica de un átomo, de ionización mayor, sin tomar en cuenta a los gases nobles, se
contienen __ y __ electrones respectivamente. localizan en la parte:

A) 2 y 6 B) 6 y 10 A) inferior derecha. B) superior derecha.


C) 10 y 12 D) 10 y 14 C) inferior izquierda. D) superior izquierda.

19.- ¿Con qué letra se representa el número cuántico que determina 31.- Con base en la tabla periódica, ¿cuál es el de mayor afinidad
el giro del electrón? electrónica?

A) s B) m A) Flúor B) Cesio
C) l D) n C) Berilio D) Oxígeno

14
32.- De los siguientes elementos, ¿cuál es el de menor primera C) de afinidad electrónica y electronegatividad opuesta.
energía de ionización? D) de afinidad electrónica alta y electronegatividad baja.
A) Sodio B) Helio 45.- Los enlaces metálicos se caracterizan por:
C) Flúor D) Oxígeno
A) tener energía de ionización baja y electronegatividad baja.
33.- Con base en la tabla periódica, ¿cuál es el de menor electrone- B) formar enlaces covalentes no polares en donde los iones se ubican
gatividad? en las orillas de la molécula.
A) Cesio B) Sodio C) redes cristalinas de iones en donde los electrones de valencia se
intercambian rápidamente.
C) Berilio D) Magnesio
D) tener fuerzas intermoleculares débiles que surgen de fuerzas
34.- Con base en la tabla periódica, los elementos con menor interactivas entre los átomos que lo componen.
electronegatividad se localizan en la parte:
46.- Se denomina a la propiedad de las moléculas que representa la
A) superior izquierda. B) superior derecha. separación de las cargas eléctricas.
C) inferior izquierda. D) inferior derecha.
A) Hibridación B) Polaridad
35.- Es el número que expresa la capacidad de combinación de un C) Fuerzas de London D) Fuerzas de Van der Waals
átomo con otros para crear un compuesto.
47.- En el compuesto Be(NO3)2, ¿qué número de oxidación tiene el
A) valencia. B) afinidad electrónica. nitrógeno?
C) número de oxidación. D) energía de ionización.
A) + 3 B) – 1
36.- Enlace en donde los electrones de valencia se transfieren de un
átomo a otro. C) + 5 D) – 3

A) Iónico. B) Metálico. 48.- En el compuesto Cu(GeO3)2, ¿qué numero de oxidación tiene


C) Covalente polar. D) Covalente no polar. el cobre?

37.- El amoniaco es un compuesto que se utiliza como limpiador del A) + 1 B) + 2


hogar y se caracteriza por tener un enlace: C) + 3 D) + 4
A) iónico. B) metálico. 49.- En el compuesto NH4NO3, ¿cuáles son los números de oxidación
C) covalente triple. D) covalente coordinado. del nitrógeno respectivamente?
38.- El azufre como molécula diatómica tiene un enlace: A) – 1 y + 3 B) + 3 y + 3
A) iónico. B) covalente polar. C) – 3 y + 5 D) + 5 y + 5
C) covalente no polar. D) puente de hidrógeno. 50.- En la reacción: 2 Be + O2 → 2 BeO, el producto es el:
39.- El ácido fluorhídrico es un compuesto que se utiliza para purificar A) ácido de berilio. B) óxido de berilio.
el cuarzo y se caracteriza por tener un enlace:
C) hidróxido de berilio. D) anhídrido de berilio.
A) iónico. B) covalente polar.
Con base en la reacción, contesta las preguntas 51 y 52.
C) covalente no polar. D) por puente de hidrógeno.
2 HCl + CaO → CaCl2 + H2O
40.- Enlaces químicos que observan disociación electrolítica:
51.- El primer reactivo es el:
A) iónico. B) electrovalente.
C) covalente doble. D) covalente coordinado. A) ácido clorhídrico. B) anhídrido de cloro.
41.- En la producción del acero se unen dos o más elementos por C) hidróxido de cloro. D) cloruro de hidrógeno.
medio de un enlace denominado: 52.- Los productos de la reacción son el agua y el:
A) iónico. B) metálico. A) clorato de calcio. B) clorito de calcio.
C) covalente polar. D) covalente no polar. C) cloruro de calcio. D) perclorato de calcio.
42.- Los enlaces covalentes polares tienen una diferencia de electro- Con base en la reacción, contesta las preguntas 53 y 54.
negatividades entre los elementos de:
MgF2 + H2SO4 → MgSO4 + 2 HF
A) 0 a 0.8. B) 0 a 1.6.
C) 1.8 a 3.2. D) 3.2 a 5.0. 53.- El segundo reactivo es el:

43.- Los enlaces iónicos comúnmente se llevan a cabo entre: A) ácido sulfuroso. B) óxido sulfúrico.
C) ácido sulfúrico. D) anhídrido de azufre.
A) el hidrógeno y los halógenos.
54.- El segundo producto es:
B) los alcalinos y los halógenos.
C) los elementos metálicos y el oxígeno. A) un hidrácido. B) un oxiácido.
D) los elementos no metales del mismo grupo. B) un hidróxido. C) una sal ácida.

44.- Los enlaces covalentes no polares se caracterizan por ser entre 55.- Uno de los principales componentes del smog fotoquímico en la
elementos: atmósfera, son los:

A) metálicos y no metálicos. A) metales pesados. B) óxidos de carbono.


B) de afinidad electrónica y electronegatividad igual. C) óxidos de nitrógeno. D) hidróxidos de azufre.

15
56.- Identifica el ion carbonato: 65.- ¿Qué pasa con el número de oxidación del cloro?

A) CO3 B) CO2 A) Nada B) Se oxida


C) CO D) COH C) Se reduce D) Cambia su estado de agregación

Con base en la reacción, contesta la pregunta 57. 66.- ¿Cuál es el agente oxidante?

NaOH + H2SO4 → A) Cloro B) Hidrógeno


C) Manganeso D) no existe agente oxidante
57.- ¿Cuáles son sus productos?
Observa la ecuación química y resuelve las preguntas 67 a 69.
A) NaHSO4 + H2O B) SO2 + NaOH + H2O
PbO2 + Pb + H2SO4 → PbSO4 + H2O
C) 2 SO3 + NaSO4 + H2O D) 2 Na2S + H2SO3 + H2O
67.- La ecuación balanceada queda:
Observa la ecuación química y resuelve las preguntas 58 y 59.
A) PbO2 + Pb + H2SO4 → 2 PbSO4 + 2 H2O
2 CuO → 2 Cu + O2
B) PbO2 + Pb + 2 H2SO4 → PbSO4 + 2 H2O
58.- La ecuación, por su mecanismo, es una reacción de: C) PbO2 + Pb + 2 H2SO4 → 2 PbSO4 + 2 H2O
A) síntesis. B) neutralización. D) 2 PbO2 + Pb + 4 H2SO4 → 4 PbSO4 + 4 H2O
C) descomposición. D) sustitución simple.
68.- El elemento que se reduce es el:
59.- La ecuación, por la energía calorífica involucrada, es una reacción:
A) plomo. B) azufre.
A) reversible. B) irreversible. C) oxígeno. D) hidrógeno.
C) exotérmica. D) endotérmica.
69.- ¿Cuál es la masa molecular del compuesto H3PO4?
Observa la ecuación química y resuelve las preguntas 60 y 61.
A) 94 uma B) 98 uma
2 HCl + Li2O → 2 LiCl + H2O C) 100 uma D) 112 uma
60.- La ecuación, por su mecanismo, es una reacción de: 70.- ¿Cuántos litros de NaCl producen 2.5 moles de HCl al reaccionar
con NaOH en condiciones normales?
A) síntesis. B) metátesis.
C) descomposición. D) sustitución simple. A) 11.2 l B) 22.4 l
61.- La velocidad de reacción aumenta gracias a: C) 28.0 l D) 56.0 l

A) un equilibrio en la presión. 71.- ¿Calcular el porcentaje de 25 g de permanganato de potasio


B) el aumento de la concentración. diluidos en 500 ml de H2O?
C) la disminución de la temperatura. A) 5 % g/ml B) 25 % g/ml
D) la aplicación de la disolución líquida.
C) 10 % g/ml D) 12 % g/ml
Observa la ecuación química y resuelve la pregunta 62.
72.- ¿Qué molaridad hay en una disolución de 35 g de KCl diluidos
AlPO4 + KCl → en 250 ml de H2O?
62.- La ecuación balanceada queda: A) 0.65 M B) 2.30 M
C) 0.26 M D) 1.89 M
A) AlPO4 + 3 KCl → K3PO4 + AlCl3
B) 2 AlPO4 + KCl → KPO4 + 2 AlCl 73.- La polaridad en el agua se presenta porque:

C) 3 AlPO4 + 2 KCl → K2PO4 + 3 AlCl2 A) tiene enlace covalente.


D) 2 AlPO4 + 4 KCl → 2 K2PO4 + 2 AlCl2 B) es un fuerte solvente.
C) es una molécula diatómica. 
Observa la ecuación química y resuelve la pregunta 63. D) presenta centros de carga opuestos.
CaO + HF →
74.- Teoría que establece que en una reacción redox, hay transferencia
63.- La ecuación balanceada queda: de protones.
A) CaO + 4HF → Ca(OH)2 + 2 F2 A) Lewis B) Arrhenius
B) CaO + 2 HF → CaF2 + H2O C) Brönsted – Lowry D) Disociación electrolítica
C) CaO + 2 HF → CaFOH + HF
75.- ¿Cuál compuesto tiene un pH > 7 ?
D) 2 CaO2 + 4 HF → 2 CaF + 2 H2FO2
A) H2O B) KOH
Observa la ecuación química y resuelve las preguntas 64 a 66.
C) NaF D) H2SO4
Mn(g) + HCl(ac) → MnCl2(ac) + ↑ H2(g)
76.- Sustancia química que afecta a la concentración de los iones
64.- El cambio del número de oxidación en el Mn, fue: hidrógeno (o hidronios) en el agua.

A) (0 a + 2) B) (0 a – 2) A) Buffer B) Catalizador
C) (+ 5 a – 2) D) (+ 3 a + 2) C) Enzima D) Indicador

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77.- “Existen electrolitos en el agua como partículas de iones, estas 87.- La fórmula condensada de los alcanos es:
soluciones deben contener el mismo número de iones positivos y
negativos”. Es un enunciado de: A) CnHn B) CnHn+1

A) Lewis. B) Avogadro. C) CnHn–2 D) CnHn+2


C) Arrhenius. D) Brönsted−Lowry.
88.- De los siguientes compuestos, ¿cuál es un alcohol?
78.- De las siguientes características, ¿cuál no se presenta en los
ácidos? A) H2CO3 B) C2H5OH

A) Ceden protones. C) CH3COOH D) C4H5COH


B) Tener sabor agrio.
89.- ¿Cuál es el nombre del siguiente compuesto?
C) Tienen consistencia jabonosa.
D) Reaccionan con los metales formando sales. CH3 – CH – CH2 – CH = O
l
79.- Si el pH de un compuesto es de 2, se dice que la solución es:
CH3
A) un ácido fuerte. B) una sal neutra.
C) una base débil. D) una base fuerte. A) 2 metil, butanal B) 2 metil, butanona
C) 2 metil, 4 butanal D) 2 metil, 4 oxibutanol
80.- Si un sistema que está en equilibrio se somete a variaciones de
las condiciones de reacción, la posición del punto de equilibrio 90.- De los siguientes, ¿cuál es una amina secundaria?
se ajusta de manera que neutraliza el cambio. Es parte del
enunciado de: A) R' – NH2 B) R' – NO2
C) R' – NO – R' D) R' – NH – R'
A) Hess. B) Arrhenius.
C) Le Chatelier. D) Brönsted−Lowry. 91.- Un ejemplo de la reacción orgánica por deshidratación en un
acohol es:
81.- En la química orgánica, es el enlace sencillo que se lleva a cabo
entre carbonos por una hibridación: A) R' – OH + HBr R' – Br + H2O
B) R' – CH2 – OH R' = CH2 + H2O
A) Sp1 B) Sp2
C) Sp 3
D) Sp 4 C) R' – OH + R' – COOH R' – Br + H2O
D) R' – COOH + H2O R' – CO2 + H2O
82.- La unión de hidrocarburos con enlaces dobles en las series
homólogas, se conocen como: 92.- La deshidratación de dos alcoholes en la reacción produce:
A) alcanos. B) alquenos.
R' – OH + R' – OH R' – O – R' + H2O
C) alquinos. D) acíclicos.
A) un éter. B) una cetona.
83.- ¿Cuál es el nombre del siguiente compuesto?
C) un éster D) un aldehído.
CH3 93.- Ley de los gases que determina que a temperatura constante
l el volumen de una masa de un gas ideal es inversamente
CH3 – CH – CH2 – CH2 – CH3 proporcional a la presión a que se encuentra.
l
A) Charles B) Avogadro
CH3
C) Gay Lussac D) Boyle–Mariotte
A) 2,3 isopentano B) 1 neohexano
94.- Un tanque de 10 l contiene un gas ideal con una masa de 2 moles
C) 2,2 dimetil pentano D) isohexano
a 15 oC, ¿a qué presión se encuentra el gas?
84.- ¿Cuál es el nombre del siguiente compuesto?
A) P = 1.18 atm B) P = 2.36 atm
CH3 C) P = 4.72 atm D) P = 14.7 atm
l 95.- A las soluciones en las que las medidas de concentración de sus
CH3 – CH – CH = CH – CH2 componentes son conocidas y seguidas con precisión.
l
CH3 A) valoradas. B) concentradas.
C) amortiguadas. D) saturadas
A) 2 metil, 3 hexeno B) 5 metil, 3 hexeno
96.- Unidad para determinar la cantidad de electricidad que pasa a
C) 2, 5 dimetil, 2 penteno D) 2, 5 dimetil, 3 penteno
traves de una solución electrolítica y deposita 1Eq-g.
85.- La representación espacial de los alquinos es:
A) Voltio B) Faraday
A) lineal. B) trigonal. C) Coulomb D) Ampere
C) angular. D) tetraédrica.
97.- La 1a Ley de la Termoquímica de Lavoisier-Laplace ratifica la Ley:
86.- El benceno tiene la característica de tener enlaces dobles alter-
nados, a lo cual se le denomina: A) de Gay-Lussac B) de las proporciones múltiples
C) de Le-Chatelier D) de la consevación de la energía.
A) híbrido. B) alicíclico.
C) aromático. D) resonancia. 98.- El principal factor que afecta la velocidad de reacción es:

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A) la presión. B) la humedad. 8.- En una viga se aplican dos fuerzas como se observa en el dibujo,
C) pureza de los reactivos. D) la temperatura. ¿qué fuerza se aplica en F1 para que se encuentre en equilibrio?
99.- Teoría que establece que en una reacción redox, hay transferencia F1 = x
de protones. F2 = 10 N

A) Lewis B) Arrhenius
C) Brönsted – Lowry D) Disociación electrolítica
10 m 15 m
100.- ¿Cuál compuesto puro tiene un pH > 7 ?
A) F1 = 10 N B) F1 = 15 N
A) KOH B) H2O C) F1 = 20 N D) F1 = 30 N
C) NaF D) H2SO4
9.- Una piñata de 5 kg está colgada en las condiciones que se
observa en la figura, calcular la fuerza (T) en las dos cuerdas que
FÍSICA lo sostienen.

1.- Todo vector se compone de lo siguiente, excepto: T1 T2


30o 45o
A) unidad. B) módulo.
C) dirección. D) magnitud.
2.- Determinar el valor de 5.3 x 104 ftlb/min en el SI.

A) 7.34 x 103 mkg/s B) 9.53 x 105 mkg/s A) T1 = 25.12 N y T2 = 23.88 N


C) 6.72 x 106 mkg/s D) 4.39 x 105 mkg/s B) T1 = 35.87 N y T2 = 43.93 N
3.- El diagrama representa un sistema de fuerzas coplanares: C) T1 = 66.93 N y T2 = 54.65 N
D) T1 = 60.01 N y T2 = 40.00 N
10.- Calcular el eje de una polea móvil que sube una cubeta de agua
de un pozo que tiene una de masa 15 kg y se utiliza una fuerza
de 73.5 N.
A) paralelas. B) verticales.
A) 0.3 m B) 0.5 m
C) colinelales. D) concurrentes.
C) 0.6 m D) 1.2 m
4.- Con base en el diagrama, determinar la fuerza resultante.
Con base en la tabla, contesta las preguntas 11 y 12.
y
velocidad (v) 8 16 24 32 40
tiempo (t) 1 2 3 4 5
F2
F1 11.- ¿Cuál es el modelo que relaciona la velocidad con el tiempo?
F3
A) v = d/t B) v = dt 2
C) v = at D) v = 1/2 at 2
x
12.- Calcular la distancia a 10 s, suponiendo que inicia del reposo.
A) FR = 2.8 B) FR = 3.4
A) 40 m B) 80 m
C) FR = 4.5 D) FR = 5.0
C) 120 m D) 400 m
5.- A la capacidad que tiene una fuerza para hacer girar un cuerpo,
se le denomina: Con la información, contesta las preguntas 13 a 15.
Un avión que parte del aeropuerto de la CDMX a Guadalajara, rea-
A) trabajo. B) fuerza.
lizó 45 min desde el momento de iniciar el despegue hasta su total
C) potencia. D) momento.
frenada en el aeropuerto de Guadalajara. Suponer que sean 400 km
6.- Un ejemplo de equilibrio rotacional se observa cuando: de distancia en total.

A) una persona sostiene unas pesas por encima de él. 13.- Calcular la velocidad final del avión al despegar de la pista, si lo
B) una piñata cuelga estática por dos cuerdas en el aire. realizó en 12 s con una aceleración de 5 m/s 2 .
C) un sube y baja se encuentra nivelado por dos niños.
D) una cuerda es jalada con la misma fuerza por los dos extremos A) 16.6 km/h B) 60.0 km/h
por unos niños. C) 120 km/h D) 216 km/h
7.- La primera condición de equilibrio traslacional es: 14.- Calcular la aceleración que tuvo durante el vuelo si la velocidad
promedio fue de 420 km/h y el tiempo de aterrizaje fue de 10 s.
A) que la suma de todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo
sea mayor que cero. A) 0.04 m/s2 B) 1.03 m/s2
B) que la suma de todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo
C) 1.15 m/s2 D) 2.29 m/s2
sea igual a cero.
C) que la suma de todas las torcas que actúan sobre un cuerpo sea 15.- Calcular la distancia que necesitó para la frenada en el aeropuerto
igual a cero. de Guadalajara el avión, si su velocidad era de 180 km/h y su
D) que la suma de todas las torcas que actúan sobre un cuerpo sea desaceleración fue de 4 m/s2.
menor que cero.

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A) 120 m B) 150 m 23.- Calcular la distancia a la que cae la piedra.
C) 180 m D) 300 m
A) d = 30.5 m/s B) d = 43.8 m/s
Con base en la lectura, contesta las preguntas 16 y 17. C) d = 60.6 m/s D) d = 77.2 m/s
Un bólido es detectado por un radar que lo ubica en el punto A (– 2, 24.- Calcular la velocidad vertical que lleva a los 3 s.
2) y pasado tres minutos lo ubica en el punto B (4, 10). Suponiendo
que la trayectoria fue en línea recta y que la razón es de 1 a 100. A) v = 23.3 m/s B) v = 24.7 m/s
C) v = 29.4 m/s D) v = 29.6 m/s
16.- ¿Qué distancia recorrió el asteroide?
25.- Un misil fue lanzado desde un portaaviones con una velocidad
A) d = 750 km B) d = 900 km de 300 m/s, si se desea que su impacto sea en un objetivo que se
C) d = 1,000 km D) d = 1,200 km encuentra a 3 km, calcular el ángulo con el cual debe ser lanzado.
17.- ¿Qué velocidad promedio, aproximadamente, llevó el bólido?
A) θ = 30o B) θ = 45o
A) v = 15,000 km/h B) v = 18,000 km/h C) θ = 60o D) θ = 65o
C) v = 20,000 km/h D) v = 24,000 km/h
26.- Una bicicleta con una persona tiene una masa de 70 kg se mueve
18.- Un muñeco se dejó caer desde una altura de 10 m, suponiendo con una velocidad de 4 m/s, ¿cuánta fuerza necesita para dete-
que esta a nivel del mar y no existe ninguna interferencia, calcular nerse a 0.3 m (suponer la fuerza constante).
el tiempo que tarda en caer.
A) 930.40 N B) 1,232.2 N
A) t = 1.01 s B) t = 1.42 s C) 1,532.7 N D) 1,866.6 N
C) t = 2.04 s D) t = 2.80 s
27.- Sobre un automóvil con masa de 2,000 kg, se aplica una fuerza
19.- Una pelota se lanza desde un precipicio a 8 m/s, ¿qué velocidad constante de 80 N durante 44 s, produciéndole un cambio de
llevará a los 2 s de su caída? velocidad. ¿Cuál fue el cambio de la velocidad, si la inicial es
de 40 km/h?
A) v = 10.5 m/s B) v = 13.8 m/s
C) v = 20.7 m/s D) v = 27.6 m/s A) 1.76 km/h B) 1.77 km/h
Con la información, contesta las preguntas 20 y 21. C) 3.55 km/h D) 4.28 km/h

Se lanza una pelota hacia arriba verticalmente con una velocidad 28.- Una motocicleta de 140 kg viaja en una carretera y se detiene con
de 50 m/s. un coeficiente mínimo de rozamiento de 0.6 entre sus neumáticos
y el camino, calcular la fuerza aplicada.

A) FD = 549.0 N B) FD = 762.1 N
C) FD = 815.8 N D) FD = 823.2 N

29.- Si una fuerza externa acelera a una masa 3 m/s2, ¿qué aceleración
producirá la misma fuerza en un cuerpo 6 veces más pequeño?

A) 9 m/s2 B) 12 m/s2
C) 18 m/s2 D) 36 m/s2
20.- Suponer que al descender cae en la parte alta de un cilindro
colocado en su camino a los 20 m después de su altura máxima, 30.- Un cuerpo de 10 kg se desliza con una aceleración constante
¿qué rapidez tenía en ese momento? de 0.8 m/s2 hacia abajo como se ve en el diagrama. Calcular la
fuerza aplicada suponiendo que no exista fricción.
A) R = 14.0 m/s B) R = 19.8 m/s
C) R = 35.3 m/s D) R = 45.9 m/s
21.- ¿Cuánto tiempo estuvo en el aire?

A) h = 6.45 s B) h = 7.12 s
C) h = 8.18 s D) h = 10.2 s 15o

Con la información, contesta las preguntas 22 a 24. A) 9.01 N B) 15.4 N


C) 25.0 N D) 34.0 N
Un balón de americano fue lanzado horizontalmente desde una ventana
que se encuentra a 45 m con una velocidad de 20 m/s. Con la información, contesta la pregunta 31 y 32.
Un resorte observó los siguientes resultados al ser estirado:

fuerza (kgf) 16 32 48 64
alargamiento (m) 4 8 12 16
45 m
31.- Determinar la fórmula de la constante de restitución del resorte.

A) k = Fa B) FA = f1a1
C) k = F/a D) k = a/F
22.- Calcular el tiempo que tarda en caer.
32.- Calcular la constante de restitución.
A) t = 3.03 s B) t = 4.06 s
A) k = 0.2 B) k = 1.0
C) t = 4.28 s D) t = 6.06 s
C) k = 4.0 D) k = 8.0

19
33.- Dos masas de 1.5 kg cada una se encuentran separadas a una A) La densidad B) El peso relativo
distancia de 2.2 m, ¿qué fuerza ejerce una sobre la otra? C) El peso específico D) La presión atmosférica

A) F = 3.4 x 10−11 N B) F = 6.8 x 10−11 N 44.- Calcular la densidad de 4.3 moles de H2SO4, diluido en 500 ml
C) F = 3.1 x 10−11 N D) F = 9.0 x 10−11 N de H2O. *peso mol del H2SO4 = 98g

34.- Un camión de 5 ton se desplaza sobre una pendiente de 20o A) 0.45 g/ml B) 0.84 g/ml
a 12 m/s y alcanza a detenerse a 80 m, ¿cuál es la fuerza de C) 1.68 g/ml D) 2.10 g/ml
rozamiento media que lo detiene?
45.- Determinar el peso específico de una sustancia con masa de
A) 4,500 N B) 6,000 N 9,000 kg que se localiza en un contenedor y ocupa un volumen
C) 9,000 N D) 9,500 N de 5 m3.

35.- Una grúa aplicó una fuerza de 300 N con un ángulo de 25o con la A) 1,800 N/m3 B) 4,592 N/m3
horizontal para empujar una caja 8 m, ¿cuánto trabajo se realizó C) 8,900 N/m3 D) 17,640 N/m3
sobre la caja?
46.- Cuando dos fuerzas iguales en sentido contrario comprimen a un
A) W = 2,400 J B) W = 2,175 J cuerpo, éste se somete a un esfuerzo de compresión o en caso
C) W = 1,014 J D) W = 2,318 J contrario de tracción. Esta es la definición del módulo:

Con base en la información, contesta las preguntas 36 y 37. A) de Young. B) elástico.


C) volumétrico. D) de cizalladura.
Una caja cuya masa es de 10 kg es jalado por una fuerza paralela de
30 N en un plano inclinado con un ángulo de 30o. Si el desplazamiento 47.- Un fluido en un recipiente sellado recibe una fuerza de 1,200 N
es de 6 m y existe un coeficiente de rozamiento con el piso de 0.5. mediante un pistón de área 2 m2. Determinar la presión que se
ejerce en el sistema.
36.- Calcular el trabajo realizado sólo por la fuerza que se aplica.
A) 2,400 N/m2 B) 600.0 N/m2
A) W = 150 J B) W = 180 J C) 244.9 N/m2 D) 5,880 N/m2
C) W = 210 J D) W = 300 J
48.- Una fosa de clavados cúbica de 4.2 m de profundidad está
37.- Calcular el trabajo realizado sólo por la fuerza de rozamiento. totalmente llena de agua. ¿Cuál es la presión hidrostática en el
fondo de la alberca debido solamente al agua?
A) W = – 16.31 J B) W = – 25.46 J
C) W = – 28.72 J D) W = – 36.19 J A) 1.9 x 102 Pa B) 5.1 x 103 Pa
38.- Un cohete de 250 g se lanza verticalmente con una velocidad C) 2.0 x 104 Pa D) 4.1 x 104 Pa
de 100 m/s. Calcular el valor inicial de la energía cinética a 60 49.- Para medir la presión manométrica de una llanta, se observó
m de altura. que la diferencia entre los niveles de mercurio era de 10 cm Hg.
Determinar la presión absoluta que existe en la llanta, si se está
A) Ec = 1,605 J B) Ec = 1,250 J a nivel del mar.
C) Ec = 1,397 J D) Ec = 2,630 J
A) 0.92 x 105 Pa B) 1.14 x 105 Pa
39.- La potencia de un motor es de 16 hp. Determinar el tiempo, C) 2.12 x 104 Pa D) 3.11 x 104 Pa
a velocidad constante, que necesita para elevar una carga de 50.- Se quiere conocer la presión necesaria para subir agua por una
3,200 N en 2 m. tubería de diámetro constante y altura de 16 m. Despreciar las
pérdidas de presión.
A) t = 0.53 s B) t = 1.06 s
C) t = 1.86 s D) t = 3.93 s A) 10.92 x 102 Pa B) 16.00 x 103 Pa
C) 15.68 x 104 Pa D) 16.32 x 102 Pa
40.- Un niño tiene una masa de 48 kg y avanza a una velocidad de 10
m/s. Calcular la masa de una persona que lleva la misma cantidad 51.- Una toma de agua de 5 cm2 en una empresa tiene un gasto de
de movimiento pero con una velocidad de 6 m/s. 64 cm3/s. Determinar el volumen que proporciona en un periodo
de 2 min.
A) m = 60 kg B) m = 75 kg
A) V = 1.53 l B) V = 7.68 l
C) m = 80 kg D) m = 90 kg
C) V = 12.8 l D) V = 38.4 l
41.- Se dispara una bala de 18 g que termina su viaje en una lá-
52.- Al aumento de un cuerpo en su volumen por factores como la
mina en reposo de 5 kg. Si la lámina y la bala adquieren una
variación de temperatura o presión y que lo hace más largo o
velocidad de 0.9 m/s después del impacto, ¿cuál es la velocidad
ancho, o ambas cosas, se les conoce como:
inicial de la bala?
A) cohesión B) dilatación
A) v = 250.0 m/s B) v = 250.9 m/s C) capilaridad D) tensión superficial
C) v = 277.7 m/s D) v = 310.1 m/s
53.- Determinar la temperatura en oC a la que se encuentra una
42.- Todo cuerpo experimenta una fuerza debido al efecto del campo mezcla que tiene 510 oR.
gravitacional denominado:
A) 5.70 oC B) 10.0 oC
A) peso. B) densidad. C) 18.3 oC D) 22.4 oC
C) peso específico. D) presión atmosférica.
54.- Determinar la temperatura final de 4 l de agua que ganó 16,000
43.- ____________ es igual al cociente que resulta de dividir el peso cal, si su temperatura inicial era de 22 oC.
de una sustancia dada entre el volumen que ocupa.
A) 23 oC B) 24 oC

20
C) 26 oC D) 30 oC A) 10 x 102 Ω B) 11 x 10−2 Ω
C) 12 x 104 Ω D) 15 x 10−2 Ω
55.- Las unidades para el calor latente en el SI, son:
67.- Calcular la potencia que tiene una corriente eléctrica dentro de un
A) J/ o C B) J/kg
conductor, donde el trabajo que realiza es igual a 3.5 x 10−4 J en
C) cal/ o C D) cal/kg
un tiempo de 14 s y la intensidad de la corriente es de 4.2 x 10−3 A.
56.- Con base en la 1a ley de la termodinámica, se deduce:
A) 1.4 x 10−5 W B) 2.5 x 10−5 W
A) DU = DW + DQ B)
DQ = DW – DU C) 4.7 x 10−5 W D) 8.0 x 10−5 W
C) DQ = DW + DU D)
DW = DU – DQ
68.- Calcular la fuerza de atracción de dos cuerpos cargados
57.- Ley de la Termodinámica que afirma la imposibilidad de movi- eléctricamente con 3.5 x 10−5 C y 5.3 x 10−5 C respectivamente;
miento continuo.
además, se localizan a una distancia de 0.5 m.
A) Cero B) Tercera
C) Primera D) Segunda A) 18.55 N B) 166.9 N
C) 66.78 N D) 576.0 N
58.- El proceso isotérmico tiene la característica que se mantiene
constante: 69.- Suponer que la carga en una esfera sea de 2.3 x 10−8 C y su
fuerza de 3.4 x 10−7. ¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico?
A) la presión. B) el volumen.
C) la entalpía. D) la temperatura. A) 6.08 N/C B) 0.06 N/C
59.- La unidad de la carga eléctrica en el SI, es: C) 14.7 N/C D) 13.3 N/C

A) watt. B) joule. 70.- Calcular la diferencia de potencial que se genera entre una carga
C) ohm. D) coulomb. puntual de 8.7 x 10−8 C que se desplaza con una fuerza de 80 N
en una distancia de 5 cm.
60.- La teoría del flujo único indica que:
A) 1.5 x 10−8 J B) 3.5 x 10−8 J
A) al cátodo llegan las cargas positivas.
B) cargas iguales se repelen y opuestas se atraen. C) 1.1 x 10−9 J D) 4.6 x 10−9 J
C) sólo los electrones pueden poseer carga eléctrica.
71.- El flujo del campo eléctrico a través de una superficie cerrada es
D) existen tres tipos de carga (neutro, positivo y negativo).
proporcional a la cantidad de carga encerrada por la superficie.
61.- “Las fuerzas que se ejercen entre dos cargas eléctricas son Esta es la definición de la Ley de:
directamente proporcional a sus cantidades de electricidad e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las A) Gauss. B) Joule.
separa”. Esta es la definición de la ley de: C) Ampere. D) Faraday.
A) Ohm. B) Joule. 72.- Las placas de un capacitor tienen una separación en el aire de
C) Ampere. D) Coulomb. 3 mm. Calcular su capacitancia si cada placa rectangular tiene
una área de 10 cm2.
62.- Cuando nos peinamos es común que exista una serie de chis-
pas debido a: A) 2.65 x 10−9 J B) 2.95 x 10−9 J
A) la estática de los cabellos. C) 3.39 x 10−11 J D) 4.62 x 10−12 J
B) la obtención de carga eléctrica de los dos. Con la información, contesta las preguntas 73 y 74.
C) la obtención de carga eléctrica solo del cabello.
D) que el cabello recibe electrones del peine. Se tienen cuatro capacitores en paralelo, donde 2 C4 = 4 C3 = 6 y
C2 = 8 C1.
63.- Cuando se adquiere carga eléctrica por medio de un cuerpo
cargado, se dice que fue por: 73.- ¿Cuáles serían los valores de C2 , C3 y C4 , si C1 = 2 ?
A) inducción. B) contacto. A) 1.0, 6 y 8 B) 1.5, 4 y 8
C) frotamiento. D) cohesión.
C) 2.0, 3 y 4 D) 2.6, 4 y 8
64.- Un rayo o relámpago es un efecto de: 74.- ¿Cuál es la relación correcta?
A) el magnetismo terrestre.
B) la atracción de cargas contrarias. Capacitor equivalente Circuito
C) la repulsión de cargas negativas.
D) el choque de fuerzas eléctricas en las nubes. 1) 1.08 C4
A.- C4 C3
65.- Calcular la fuerza de atracción de dos cuerpos cargados
eléctricamente con cargas de 3.5 x 10− 5 C y 5.3 x 10− 5 C
respectivamente y se localizan a una distancia de 0.5 m.
2) 9.5 C1 B.- C4 C4
A) 18.55 N B) 66.78 N
C) 166.9 N D) 576.0 N

66.- A un ingeniero se le pidió que determinara la resistencia que se


requiere para un circuito eléctrico con voltaje de 48 V y en el cual
3) 5.25 C2
C.- C1 C2
pasa una carga de 12 x 10−8 C cada 3 x 10−4 s.

21
A) 1–C, 2–B y 3–A B) 1–B, 2–A y 3–C A) 24 A B) 26 A
C) 1–C, 2–A y 3–B D) 1–A, 2–B y 3–C C) 50 A D) 100 A
75.- Calcular la resistencia de un circuito que tiene una intensidad de 81.- Determinar la caída de tensión en V2 y V4 del circuito, por medio
corriente de 20 A y un voltaje de 12 V. de la segunda ley de Kirchhoff.
A) 0.6 Ω B) 1.6 Ω
V4 = x V3 = 16 V
C) 120 Ω D) 240 Ω
76.- La intensidad de la corriente en un conductor:
A) es directamente proporcional al diámetro del mismo.
B) es inversamente proporcional al diámetro del mismo. +
C) no tiene relación con el diámetro del mismo. V2 = x
D) no es afectada por el diámetro del mismo. V = 60 V
77.- ¿Cuál es la resistencia que ofrece una lámpara incandescente V1 = 10 V
de 30 W y 12 V?

A) 0.40 Ω B) 360 Ω
C) 2.50 Ω D) 4.80 Ω A) V2 = 25 V y V4 = 9 V B) V2 = 9 V y V4 = 25 V
78.- ¿Cuál es la resistencia equivalente para el circuito considerando C) V2 = 40 V y V4 = 24 V D) V2 = 50 V y V4 = 34 V
que R3 = 6 Ω = 2 R2 = 3 R1 ? 82.- Con base en el puente de Wheatstone, determinar la resistencia
de Rx de un circuito eléctrico, si las resistencias son: R1 = 6 Ω,
R2 = 18 Ω y R3 = 24 Ω .

A) Rx = 4.5 Ω B) Rx = 8.0 Ω
R3 R2 R1 C) Rx = 36 Ω D) Rx = 72 Ω
83.- Celda electroquímica primaria que tiene como característica que
puede ser recargada.

A) Volt B) Daniel
C) Litio D) Alcalina
A) 0.6 Ω B) 1.0 Ω
C) 11.0 Ω D) 36.0 Ω 84.- El acumulador de un auto es un ejemplo de celda electroquímica
secundaria:
79.- Calcular la resistencia que se origina dentro del circuito eléctrico.
Si R1 = 4, R2 = 2 y R3 = 3. A) ácido-litio B) ácido-plomo
C) ácido-base D) níquel-cadmio
85.- En los plásticos el paso de las líneas magnéticas es muy díficil,
R1 R2 R3 R2 por lo que se considera:

A) neutro. B) dieléctrico.
R3 C) diamagnético. D) paramagnético.

86.- ¿Cuál es el elemento más ferromagnético?


R2 R2 R1
A) Oro B) Cobalto
C) Aluminio D) Germanio
R3
87.- Una aurora boreal es un efecto:

R1 R2 R3 R2 A) eléctrico del océano. B) magnético de la Tierra.


C) de la fuerza de los polos. D) de la gravedad de la atmósfera.
A) 1.48 Ω B) 12.5 Ω 88.- Ley que determina que en todo punto del espacio donde haya
C) 28.5 Ω D) 30.0 Ω un campo de desplazamiento eléctrico variable en el tiempo, se
producirá un campo magnético.
80.- Determinar el valor de la intensidad de la corriente que pasa por
I3 en el circuito. A) Lenz B) Faraday
C) Ampere D) Biot-Savart
I2 = 26 A
89.- Dentro de las características esenciales de un electroimán
destaca:

A) necesitar un flujo eléctrico continuo.


+ I3 = x B) utilizar forzosamente hierro en el centro.
C) ser más potente si tiene un mayor tamaño.
D) estar sujeto a una corriente eléctrica negativa.
I1 = 50 A
90.- Ley que habla acerca de la inducción magnética que origina una
fuerza electromotriz en un campo magnético.

22
A) Coulomb B) Oersted 95.- Cuando un rayo de luz varía su trayectoria al pasar de un medio
C) Faraday y Henry D) Ampere – Maxwell a otro, se dice que existe:

91.- La teoría electromagnética de la luz establece que ésta se A) difracción. B) reflexión.


propaga como: C) refracción. D) dispersión.

A) refracción de ondas transversales electromagnéticas. 96.- El índice de refracción de un material es igual al cociente de:
B) dispersión de ondas viajeras electromagnéticas.
A) el seno del ángulo de refracción entre el seno del ángulo de
C) reflexión de las ondas oscilatorias y longitudinales.
incidencia.
D) ondas electromagnéticas en campos transversales oscilatorios.
B) el coseno del ángulo de incidencia entre el coseno del ángulo de
92.- Con base en la gráfica, relacionar las letras con su nombre. refracción.
C) la velocidad de la luz en el material entre la velocidad de la luz
en el vacío.
a b D) la velocidad de la luz en el vacío entre la velocidad de la luz en
c el material.

97.- La rapidez de la luz en cierto vidrio es 1.91 x 108 m/s. ¿Cuál es


el índice de refracción del vidrio?

A) 1.91 B) 3.00
C) 1.57 D) 0.64
g d
98.- De las siguientes cualidades del sonido, ¿cuál no se considera
e
f subjetiva?

A) tono B) timbre
I nodo II cresta C) reberberancia D) duración
III longitud de onda IV valle
99.- El efecto Doppler determina que:
A) I – b, II – a, III – f y IV – g
B) I – d, II – c, III – a y IV – f A) las ondas sonoras disminuyen cuando la fuente y el receptor se
acercan y aumentan cuando se alejan.
C) I – e, II – c, III – f y IV – g
B) la frecuencia de una sonora aumenta cuando la fuente y el receptor
D) I – b, II – f, III – a y IV – b
se acercan y disminuye cuando se alejan.
93.- ¿Cuál es la frecuencia de las ondas que se transmiten por una C) la longitud de una onda sonora aumenta cuando la fuente y el
cuerda tensa, si su longitud de onda es de 60 cm y se mueven receptor se acercan y disminuye cuando se alejan.
con velocidad de 150 m/s? D) la velocidad de propagación de las ondas sonoras aumentan
cuando la fuente y el receptor se acercan y disminuye cuando se
A) 2.5 Hz B) 40 Hz alejan.
C) 250 Hz D) 500 Hz
100.- Manuel ya no logra ver claramente de lejos, por lo que se le
94.- Con base en las leyes básicas de la reflexión, el rayo incidente, detecto cierto grado de miopía. Por ello, se le recomendó utilizar
el reflejado y la normal a la superficie: unos de lentes que tienen la característica de ser:
A) son exactamente reversibles. A) esféricos. B) planos.
B) son exactamente iguales. B) convergentes. D) divergentes.
C) se dispersan en varias direcciones.
D) se encuentran en un mismo plano.

23
HOJA DE RESPUESTAS
COMUNICACIÓN QUÍMICA
1 A 9 B 17 A 25 A 33 C 41 D 49 A 1 A 16 D 31 A 46 B 61 B 76 A 91 B
2 B 10 B 18 C 26 D 34 D 42 C 50 D 2 C 17 C 32 A 47 C 62 A 77 C 92 A
3 C 11 C 19 C 27 B 35 C 43 C 3 D 18 D 33 A 48 B 63 B 78 C 93 D
4 A 12 D 20 C 28 D 36 C 44 D 4 B 19 A 34 C 49 C 64 A 79 A 94 C
5 A 13 B 21 D 29 A 37 B 45 B 5 C 20 B 35 A 50 B 65 A 80 A 95 A
6 B 14 C 22 B 30 C 38 C 46 B 6 D 21 C 36 A 51 A 66 B 81 C 96 B
7 A 15 B 23 A 31 D 39 B 47 A 7 A 22 B 37 D 52 C 67 C 82 B 97 D
8 C 16 A 24 D 32 B 40 C 48 B 8 B 23 B 38 C 53 C 68 A 83 C 98 D
9 A 24 C 39 D 54 A 69 B 84 A 99 C
BIOLOGÍA 10 D 25 B 40 A 55 C 70 D 85 A 100 A
11 D 26 A 41 B 56 A 71 A 86 D
1 C 16 B 31 A 46 C 61 A 76 A 91 B 12 D 27 B 42 B 57 A 72 D 87 D
2 C 17 C 32 B 47 A 62 B 77 A 92 A 13 B 28 C 43 B 58 C 73 D 88 B
3 B 18 D 33 B 48 C 63 D 78 C 93 C 14 A 29 A 44 B 59 D 74 C 89 B
4 D 19 A 34 B 49 B 64 C 79 A 94 D 15 B 30 B 45 C 60 B 75 B 90 D
5 D 20 D 35 C 50 B 65 C 80 D 95 B
6 C 21 A 36 A 51 D 66 A 81 B 96 D FÍSICA
7 B 22 B 37 D 52 A 67 D 82 B 97 B
8 C 23 D 38 C 53 C 68 D 83 C 98 D 1 A 16 C 31 C 46 A 61 D 76 B 91 D
9 B 24 D 39 A 54 A 69 C 84 C 99 A 2 D 17 C 32 C 47 B 62 B 77 C 92 C
10 D 25 A 40 B 55 D 70 B 85 C 100 D 3 C 18 B 33 C 48 D 63 A 78 B 93 C
11 A 26 D 41 A 56 A 71 B 86 B 4 D 19 D 34 C 49 B 64 B 79 D 94 D
12 D 27 A 42 B 57 D 72 D 87 C 5 D 20 B 35 B 50 C 65 B 80 B 95 C
13 C 28 B 43 D 58 B 73 A 88 B 6 C 21 C 36 B 51 B 66 C 81 D 96 D
14 A 29 A 44 A 59 B 74 A 89 C 7 B 22 A 37 B 52 B 67 B 82 A 97 C
15 C 30 D 45 B 60 D 75 D 90 A 8 D 23 C 38 C 53 B 68 C 83 C 98 C
9 C 24 C 39 C 54 B 69 C 84 B 99 B
10 D 25 C 40 C 55 B 70 D 85 D 100 D
11 C 26 C 41 B 56 C 71 A 86 B
12 B 27 D 42 A 57 D 72 B 87 B
13 D 28 D 43 B 58 D 73 A 88 C
14 A 29 C 44 B 59 D 74 B 89 A
15 D 30 D 45 D 60 C 75 A 90 C

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