{

Estructura y función
cerebral
 Tareas para la próxima clase:

 1. Elabora un resumen de la lectura: “El Reptil que llevamos

dentro”, Al finalizar escribe cual es tu conclusión del tema y
que fue lo que te llamo la atención de la lectura.
 2. En tu libreta dibuja una neurona con las partes que la conforman,
puedes utilizar materiales como hilo, plastilina, brillantila o lentejuela
entre otros para elaborarla.
Es Importante que agregues tanto las partes externas que la conforman
como las internas.
 Investiga sobre los diferentes tipos de
neuronas y completa el siguiente
cuadro.

Neurona Descripción Ubicación Imagen

 Piramidal
 Purkinje
 Canasta
 Espejo
 Estrellada
 Olfativa
 Retiniana
Investigar la función de cada uno de los
neurotransmisores y como pueden
aumentar y disminuir estos niveles en el
organismo.

Por ejemplo:
La serotonina: Es el neurotransmisor de la felicidad, del buen estado del
animo.
Aumenta: cuando dormimos adecuadamente, cuando abrazas a una
persona que aprecias, cuando te ríes, haces ejercicio…
Disminuye: cuando comes comida chatarra, consumes alcohol, consumes
endulzantes artificiales…

Serotonina, Dopamina, Endorfina, Adrenalina, Acetilcolina, Gaba y Glutamato

Elabora un resumen de la Lectura:
Capitulo 2: Desamor en el Cerebro.
Pgs 51-72
 Cerebro Reptiliano

Tipo de cerebro Conformación Función

Reptil Rodea parte superior de  Respiración y el
Primitivo la médula espinal. metabolismo.
 (funciones básicas)
Tronco cerebral  Asegura la
Se encuentra en todas las supervivencia
especies  Reacciones
estereotipadas
 Cerebro Mamífero

Sistema límbico Está formado por partes  Sentir emociones

del tálamo, hipotálamo,  Supervivencia
hipocampo, amígdala  Memoria
cerebral, cuerpo calloso,
septo y mesencéfalo.

En muchas especies
 Neocorteza Hemisferios cerebrales  Planificar,
Más grande que otras Lóbulos comprender lo que
especies percibimos, pensar,
Todos los seres humanos tener sentimientos
respecto a las ideas

La neocorteza y sus conexiones con el sistema límbico

permitieron que surgiera el vinculo madre-hijo y el
compromiso a largo plazo de la crianza. Las especies que
no poseen neocorteza como los reptiles carecen de
afecto maternal.
 Los sentimientos son esenciales para el
pensamiento y el pensamiento para el
sentimiento.
Emoción Idea (aprendida)
(biológica)
4 a 60 seg.
Se expresa en
el cuerpo

sentimiento

En toda emoción hay implícito una tendencia a actuar.

Retroalimentación
 Las Fases del Amor
El amor empieza desde adentro desde la capacidad
para amarme a mi mismo, la pareja solo es el
objeto de amor.

Deseo Atracción Apego

Las hormonas (Estrógenos Euforia: Amor Pasional

La oxitocina, la vasopresina y
y testosterona) despiertan Padecemos una adicción
las endorfinas, producen la
la atracción.(Flechazo) (Similar a la cocaína)
calma y paz en la pareja.
Adrenalina/Dopamina
Los neurotransmisores y
hormonas en el cerebro
 Oxitocina: Nos permite sentir apego
 Vasopresina: Permanencia y celos

 Endorfinas: Necesidad y búsqueda de placer

 Adrenalina: Motivación

 Serotonina: Obsesión y bienestar con la

pareja
 Dopamina: Placer y Amor

Estos nunca están estables y pueden decaer

con el tiempo
  El apego (Compromiso)
 El romántico (Intimidad)

Impulsado por el enamoramiento

 El sexual (La pasión)

Reptilmente iniciamos una relación

Mamíferamente nos enamoramos
Y humanamente permanecemos fieles a el.

El Amor Maduro es el equilibrio

De los tres cerebros.
  < 3 años “Te Amo” Efecto de la Dopamina
 > 3 años “Te amo” Es más racional

 La dopamina tiene caducidad va disminuyendo por

lo que se necesitan reforzadores.(Caducidad 3 años)

 La dopamina es la responsable de las locuras del

amor, tomar decisiones inmediatas, felicidad

extrema y obsesión por la persona amada. Se nos va
la inteligencia ya que no hay filtros neurológicos y
el cerebro pierde el control.
 El cerebro Tiene la capacidad biológica de
enamorarse hasta 7 veces.

 Entre más dopamina se libera más se activa el

sistema límbico por lo tanto eres más irracional.

 En el amor se activan hasta 19 áreas del cerebro.

 La mujer tiene mas oxitocina y serotonina que el

hombre, esto explica su mayor apego a la familia.
 El cerebro puede amar a hasta 2 personas a la vez (pero
jerarquiza)(“pero tu eres la catedral…”)

 Después de una separación el cerebro se hace más fuerte

pues filtra mejores decisiones y en el futuro evitar el mismo
dolor emocional, TU AMIGDALA SE HACE MÁS
TOLERANTE, TU GIRO CINGULADO INTERPRETA
MEJOR LAS EMOCIONES.

 La oxitocina se libera en los abrazos , besos y orgasmo.

 El hombre tiene la capacidad de recuperarse más rápido de

una separación que una mujer.(Gracias a la testosterona)
  La atracción a la pareja tiende a decrecer con el tiempo
sigue una fuerte atracción hacia otras personas
(El efecto del amor tarda más en las mujeres)

 La persona se acostumbra al mismo estimulo,

cuando nos toca nuestra pareja es como si
nos tocáramos nosotros mismos, su mano se
vuelve una extensión de la nuestra.
Introducción:
El sistema Nervioso Central
En los organismos superiores, el conjunto que
sustituye el sistema nervioso central (SNC) se
encuentra encerrado en una caja ósea, cubierto por
una triple capa de membranas: Las meninges, y
bañado por el liquido cefalorraquídeo.
Si atravesamos el cráneo no nos encontramos
directamente con el cerebro, sino que
hallaríamos una serie de membranas que
rodean al sistema nervioso. Estas membranas
reciben el nombre de meninges.

Las meninges son un conjunto de capas

protectoras situadas entre el sistema nervioso
central y su protección ósea, tanto a nivel de
encéfalo como de la médula espinal.
Las meninges
 Cubre toda la superficie del SNC

Adherida a su superficie interior

Esta adosada a las paredes interiores de

los huesos.
El LCR protege el SNC contra traumatismos y
en el mantenimiento de la presión ventribular.
Los Hemisferios
Cerebrales y el Sexo

{
Hemisferios cerebrales

Analiza Sintetiza
 Analiza Sintetiza

 Los hemisferios cerebrales trabajan en conjunto señales de un lado a otro,

a través del cuerpo calloso.
• Perspicacia
• Habilidad Numérica • Percepción
• Lenguaje Escrito Tridimensional
• Razonamiento • Sentido Artístico
• Lenguaje Hablado • imaginación
• Lógico • Sentido Musical
• Control Mano • Control Mano
derecha Izquierda
• Planeación
• Memoria a largo
plazo
Aproximadamente el 95% de nosotros usamos el
hemisferio izquierdo para el lenguaje(hablar, escribir,
entender).Por su parte el hemisferio derecho puede
producir solo el lenguaje más simple y los números.
Aunque tenga pobre producción de lenguaje tiene sus
propios talentos: Empatía, reconocer rostros, melodías, etc.
  ¿Son iguales los
cerebros de la mujer y
el del hombre?
¿Somos iguales, Porqué?
 ¿Somos diferentes, Porqué?
Si por fuera somos distintos ahora
imagina por dentro.
El cerebro de los hombres es distinto
al de las mujeres.
El cerebro femenino produce más
serotonina.
(Sustancia que inhibe el comportamiento
Agresivo)
Por otra parte el cerebro de la mujer libera
Más oxitocina, cuando la serotonina entra
en contacto
Se libera esta hormona.
 ¿Por qué se dice que el cerebro del hombre esta
preparado para una cosa a la ves y el de las
mujeres para muchas cosas?

Hombres
En la era primitiva cuando el hombre
Cazaba, iba sobre una sola presa
Hasta atraparla.

Mujeres
En la era primitiva la mujer recolectaba
Frutas, cuidaba a sus hijos, cocinaba,
Socializaba, etc.
Trabajo en Clase: Se juntarán en
equipos y contestarán la siguiente tabla
DIFERENCIAS CEREBRALES
HOMBRES MUJERES

Actitudes, acciones, etc.: Actitudes, acciones, etc.:

Fundamento Científico: Fundamento Científico:

  Varias demostraciones han comprobado diferencias anatómicas y
funcionales entre el hemisferio derecho e izquierdo y entre los
cerebros femeninos y masculinos
Cerebro Masculino
 Los hombres son mejores en las
actividades que requieren
estrategias espaciales.
 Son mejores para el desdoblamiento
de formas geométricas, girar
mentalmente objetos,
reconocimiento de formas.
 Las reacciones emocionales están
referidas en el hemisferio derecho y
su capacidad para expresarlas tiene
asiento en el lado izquierdo
Cerebro femenino
 Las mujeres son mejores en las
actividades que requieren la
utilización de estrategias
lingüísticas.
 Las niñas hablan antes que los
niños.
 Su fluidez y articulación son
mejores, aprenden a leer y escribir
más rápidamente y con mayor
facilidad.
 Las reacciones emocionales están
referidas en ambos hemisferios
 Tienen mayor numero de
fibras(Cuerpo calloso).
  Las mujeres maduran física y
mentalmente más rápido que los
hombres. Se propone que esto se
deba a esas diferencias en el
desarrollo por las hormonas
sexuales provenientes de las
gónadas, ya que tales niveles llegan
a entablarse a mas temprana edad
en la mujer.

En conclusión
 2. Areas corticales y sus funciones

Lóbulo frontal

Denominación funcional: Área Integradora/motora

-Comportamiento
-Personalidad
-Establecimiento de propósitos.
Funciones: -Función “etica-moral”
-Función motora

Lesión: Trastornos motores, de memoria, comportamiento..etc

 2. Areas corticales y sus funciones

Lóbulo parietal

Denominación funcional: Área somatosensorial

-Recepción de información sensorial

-Integración de datos sensoriales para
Funciones: proporcionar una imagen coherente de
Nosotros y del ambiente.
-Tacto.

Lesión: Dificultad para localizar sensaciones e interpretar nuestra

postura
Corteza motora 
 2. Areas corticales y sus funciones

Lóbulo temporal

Denominación funcional: Área auditiva

-Recepción de estímulos sonoros.

Funciones: - Funciones mnesicas
- Función evaluativa

Lesión: Sordera central y fallos mnesicos

 2. Areas corticales y sus funciones

Lóbulo occipital

Denominación funcional: Área visual.

Funciones: Recepción y procesamiento de la información visual

Lesión: Ceguera central

La Ínsula
 la ínsula es una estructura de la corteza cerebral
situada en la profundidad de la cisura de Silvio,
en el punto en que confluyen los lóbulos
temporal, parietal y frontal y tiene grandes
conexiones con el sistema límbico.

Funciones: Percepción del gusto y del

olfato de forma consciente, el control
visceral en la presión arterial, la
frecuencia cardiaca, el sistema
digestivo y respiratorio, el equilibrio
corporal, en la percepción emocional.
Área de Broca
Está ubicada en la tercera circunvolución
frontal del hemisferio izquierdo
Es la encargada de convertir los conceptos en
palabras (Procesa la gramática), aquí reside el
lenguaje que nosotros emitimos.

Se forman las
palabras que
Se encuentra en el decimos.
lóbulo Frontal
Izquierdo
Área de Wernicke
Su papel fundamental radica en la decodificación
auditiva de la función lingüística (se relaciona con la
comprensión de las palabras)

Comprendemos lo
que nos dicen.

Se encuentra en el
lóbulo temporal
Izquierdo
Las Neuronas
¿Qué saben de
la neurona?
La neurona
Es la unidad básica que estructura y hace
funcionar de manera fundamental el sistema
nervioso.

Esta altamente especializada en recibir y

transmitir cierto tipo de mensajes conocidos como
impulsos nerviosos.(Funciones, acciones y
pensamientos del organismo)
Tanto el sistema nervioso central como el
periférico están constituidos un conjunto de
células nerviosas denominadas neuronas y
células no nerviosas denominadas neuroglia.

Postinaptica
Presinaptica
 Es la unidad
de la
Dentro hay comunicación
mitocondrias y interneuronal
sustancia Nissl .Aqui se
Son multiples que dan al llamado Árbol
de la vida estas reciben el impulso liberan
nervioso de otras neuronas sustancias
químicas

Todas tienen un soma que

varia en forma y tamaño

Células de Schwann Hay mas mitocondrias y

menos sustancia Nissl

Es muy variable en tamaño, en el

Es una vaina de proteolipidos , SNC es de menos de 1 mm hasta
estas envuelven el axón y hacen varios centímetros. En el SNP
que el impulso nervioso sea puede ser de más de un metro.
mucho mayor
 Un cerebro humano
completo contiene unos
110 g. de mielina(80% son
lípidos) lo cuál representa
35% del peso seco total.
 III. El sistema nervioso: Organización
A. LA NEURONA:
DESCRIPCIÓN HISTOFISIOLÓGICA
Por su capacidad de excitación , de transmisión de impulsos y de articulación ,
La neurona forma la unidad funcional básica del sistema nervioso.
Membrana celular nucleo
Celula de Schwan
Tipo de célula Glial Vaina de mielina
dendrita
Cuerpo celular Ramas del axón
axón

Engrosamiento axonico Nodulo de Ranvier Botón presinaptico

 De acuerdo a su morfología
externa

Neuronas multipolares
Poseen un axón y varias
dendritas

Neuronas bipolares
Solo tienen un axón y
una dendrita
Neuronas unipolares
Han fundido su axón y
dendrita en una

Neuronas anatómicas
Son muy pequeñas, no se
alcanzan a distinguir sus
dendritas de sus axones
Sensoriales( Aferentes) : Reciben los estímulos sensitivos
del medio externo y también del propio organismo. hay
neuronas en la piel, músculos, articulaciones y órganos
internos que indican presión, temperatura y dolor.

Motoras (Eferentes): Transmiten impulsos a los músculos

o a las glándulas para que generen una respuesta.
Incluyendo corazón, diafragma, intestinos, vejiga y
glándulas.

Interneuronas: Relacionan unas neuronas con otras.

Proporcionan conexiones entre las neuronas sensoriales y
las neuronas motoras.
 Trasmiten los impulsos
nervioso a la medula espinal y
el cerebro
conocida como neurona integradora o
de asociación, conecta con otras
neuronas pero nunca con receptores
sensoriales o fibras musculares.

Llevan el impulso nervioso

desde el cerebro y la medula de
los músculos y glándulas
La neuroglia
 Llamadas Pegamento
Nervioso
Son células no nerviosas que no forman
sinapsis ni conducen el impulso nervioso y
que conservan su capacidad de reproducirse
toda la vida.
 Las células griales auxilian a las neuronas en
distintas funciones permitiéndoles ser mas
eficaces. Hay cerca de 10 células griales por cada
neurona.

10-12 mil millones de neuronas y unos 120 mil millones

De células glías
 Tres tipos de gliás
Los astrocitos: Absorben las
sustancias químicas liberadas por
las neuronas y los regresan a ellas
La Macroglía
o los liberan dentro de la sangre.
Los oligodendrocitos:
Proporcionan a las neuronas su
vaina de mielina
La microglía: Come las células
muertas y los desechos cerebrales
 Como Dato
Se han descrito dos clases de oligodendrocitos:

 Los Satélites: Se encuentran en la materia gris y

están muy cercanos a las superficie de las
neuronas.

 Oligodendrocitos Mielinizantes: Producen y

mantienen la mielina y es capaz de mielinizar
varios axones, estos tienen un poco capacidad
regenerativa y de reaccionar a los golpes por lo
que son muy susceptibles a patologias
(Enfermedades neurologicas).
Función de la glía:
1 Actúan como guías para todas aquellas
neuronas en crecimiento.
2.Aíslan a las neuronas entre sí
3.Regulan la energía que entra a las neuronas y
el desperdicio que sale de ellas.
4.Eliminan las células muertas y dañadas
5.Producen factores de regeneración para la
plasticidad cerebral
6.Proporcionan la vaina de mielina.
7.Mandan una respuesta inmune para las
infecciones y agentes tóxicos.
La sinapsis
 (Del griego Syn, junto y Apsis, unir) es la
relación de contacto entre las terminaciones de
las células nerviosas.
 De acuerdo al tipo de transmisión del impulso
nervioso, la sinapsis puede clasificarse en
eléctrica o química.
Por Iones Gap( Sodio y Potasio)

Más rápida Más Lenta

 Por Neurotransmisores

Más rápida Más Lenta

Los neurotransmisores son las sustancias
químicas que se encargan de la transmisión
de las señales desde una neurona hasta la
siguiente a través de las sinapsis. Algunas
son pequeñas y otras son grandes.
Existen cuatro clases de neurotransmisores
de molécula pequeña:
a) Aminoácidos

b) Monoaminas

c) Gases solubles

d) Acetilcolina

Existe una clase de neurotransmisor con

molécula grande:
Los neuropeptidos
 Neurotransmisor Función
Principales Neurotransmisores
 Acetilcolina • Atención, estado de alerta,
agresión, sexualidad

 Dopamina • Regula actividad motora,

sistemas de
 Serotonina recompensa,humor,movimiento.
• Regula los estados del animo y
 Noradrenalina del dolor, la ingesta y el sueño.

 Endorfinas • Interviene en las respuestas de

emergencia.
• Regulan el dolor y aporta una
 Gaba sensación de calma.
 Glutamato
• Control motor y visión
• Aprendizaje y la memoria.
Observa las siguientes imágenes e identifica
a que neurotransmisor corresponde:

Fue el primer neurotransmisor encontrado. Actúa

como mensajero en las uniones entre la neurona
ACETILCOLINA
motora y el músculo.(Si el musculo libera esta
sustancia este se contrae.)
Es un neurotransmisor que regula la actividad motora y los niveles

Dopamina
de respuesta en muchos sectores del cerebro.
Se le considera el agente químico del bienestar.

Serotonina
Transmite los impulsos del sistema Simpático.

Adrenalina
Son opiáceos endógenos.

Endorfina
Su actividad aumenta al reaccionar con varios
compuestos farmacológicos importantes.

Gaba
Es el principal neurotransmisor que se libera para
la conducción del dolor.

Glutamato