每日教学计划 / RANCANGAN PENGAJARAN

HARIAN / DAILY LESSON PLAN

Tarikh： Subjek： Masa： Kelas：

07.01.2019 BM 0745 - 0845 1M

PROGRAM TRANSISI
& GURU PENYAYANG
TAHUN 1
2019

Aktiviti： 1. Murid dibimbing untuk menyanyi lagu “Negaraku” dan

Lagu Sekolah.
2. Murid diminta untuk membaca dan mengingat lirik
lagu “Negaraku” dan Lagu Sekolah.
3. Kemudian, murid dibimbing untuk menulis huruf A
hingga huruf Z.
4. Murid juga dibimbing untuk membuat pelbagai corak
garisan dan huruf kecil.

Refleksi：

第二周
 每日教学计划 / RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN / DAILY LESSON PLAN

Date: 7th January 2019 (Monday)

Subject English Language

Class: 4M

Time: 1215 - 1315

Theme World Of Self, Family and Friends

Unit / Topic 1 - Love Yourself

Content Standard 2.2

Learning Standard 2.2.2 - Able to read and understand phrases and

sentences from :
(a) linear texts
(b) non-linear texts
Focus Listening, Reading and Writing

Learning Objective By the end of the lesson, pupils will be able to:
 Answer at least 3 out of 4 comprehension questions
without any guidance.
Learning Outline 1. Teacher recalls the previous lesson with pupils.
2. Pupils are making sentences by using the word -
diet, healthy, family, balanced and etc.
3. Then, pupils recite the poem in group with correct
intonation and pronounciation.
4. Pupils are studying the table of content.
5. Teacher explains the use of table of content.

第二周
 每日教学计划 / RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN / DAILY LESSON PLAN

6. Pupils answer the comprehension questions on

page 3.
7. Discussion and correction session.

Educational Emphasis Verbal Linguistic

Elements Across the Language

Curriculum

HOTS Communication

i-THINK Dialogue, Bubble Map

Teaching Aids Textbook, Activity Book

Assessment Worksheet

Reflection

第二周
 每日教学计划 / RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN / DAILY LESSON PLAN

MATA KEHADIRA
BAHASA MELAYU KELAS 3 Biru ____ / 34
PELAJARAN N
TARIKH/ HARI 7.1.2019 (ISNIN) MASA 12.15-13.15
TEMA 1. KELUARGA BAHAGIA
UNIT Unit 1 - Keluarga Tersayang
⬚Bertutur ⬚Mendengar ⬚Membaca ⬚Menulis
KEMAHIRAN
⬚ Seni bahasa ⬚ Tatabahasa

STANDARD
3.1 Asas menulis
KANDUNGAN

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam

bentuk;
STANDARD
PEMBELAJARAN (i) huruf
(ii)Perkataan
(iii)frasa.

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

PEMBELAJARAN
1. Mengecam huruf ABC yang ditulis dalam tulisan berangkai.
2. Menulis tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

第二周
 每日教学计划 / RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN / DAILY LESSON PLAN

Set Induksi:
1. Murid menyanyikan lagu ABC.

Langkah 1
1. Murid-murid memerhati huruf berangkai dari huruf A ke huruf Z.
2. Guru menunjukkan langkah-langkah untuk menulis huruf
berangkai.
3. Murid-murid diminta untuk menulis huruf berangkai di papan
hitam.

Langkah 2
1. Murid menulis huruf dalam bentuk tulisan berangkai.
AKTIVITI
PENGAJARAN & Langkah 3
PEMBELAJARAN 1. Guru memaparkan hasil kerja murid-murid.
2. Guru memberi komen dan galakkan kepada murid-murid yang
(PdP)
dapat menulis huruf berangkai secara kemas dan cantik.

Penutup
1. Murid-murid mengimbas kembali pelajaran yang disampaikan
oleh guru.
2. Murid-murid menyanyikan lagu ABC sekali lagi.

BAHAN BANTU  Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik  Visual Ruang
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik
Matematik

第二周
 每日教学计划 / RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN / DAILY LESSON PLAN

ELEMEN
 Kreativiti & Inovasi
MERENTASI  Pendidikan Alam  Bahasa  Sains &  Keusahawanan
KURIKULUM Sekitar  Patriotisme Teknologi  Nilai Murni
(EMK)  Kesihatan &  Lain-lain:  TMK
kebersihan

 Menghubung  Membuat
 Membanding kait Inferens  Membuat
KEMAHIRAN beza  Menginterpret  Membuat Keputusan
BERFIKIR/ ABAD  Mengkategori asi Ramalan  Membuat Rumusan
21  Menjana Idea  Mencipta  Mentafsir  Menilai
 Komunikasi Analogi  Menyelesai  Kolaborasi
 Kreativiti isu

 Peta Bulatan  Peta Pokok  Peta Alir  Peta Buih

I-think  Peta Dakap  Peta  Peta Buih
 Peta titi
Pelbagai Alir Berganda

PENTAKSIRAN
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &  Kuiz  Drama  Projek
 Hasil Kerja
PEMBELAJARAN

___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan

diberi latihan pengayaan/ pengukuhan.

___ /___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.

REFLEKSI

第二周
 每日教学计划 / RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN / DAILY LESSON PLAN

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana:

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Bencana / Cuti

 Program Sekolah Khas
 Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

CATATAN  Cuti Rehat / Cuti Sakit Umum

 Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke

第二周