I. Bartolini, tiempo e investigación comparativa.

la investigación comparativa combina dimensiones de variación espacial y temporal. Esta

justifica esta preferencia y la confrontara con otras estrategias.
La comparación se ha consolidado en investigaciones sincrónicas, no asi en las
diacrónicas. el autor abordara el problema distanciándose del planteamiento dominante,
explicitando los presupuestos heurísticos del tema.

¿historia o tiempo?
la noción de tiempo que interesa es; aquella entendida como dimensión objetiva a lo largo
de la que se recoge información y se acopian observaciones; tiempo como dimensión de
variación. Si es asi, el tiempo es "historia". sin embargo, 1. no se recurre a este término
ya que; hay mucha literatura al respecto, 2. porque es difícil no tomar postura acerca de sus
relaciones-historia y ciencia social- lo que, por la mala delimitación de ambas, puede traer
malentendidos y no clarificaciones. 3. por último elegir esta perspectiva está llena de
propuestas y llamamientos, que invoca la dimensión histórica, los que son carentes de
cualquier explicita indicación o guía de método.

los científicos sociales ocupados del desarrollo político se han alejado de enfoques
funcionalistas y sistémicos, acercándose a modelos geo temporales-más históricos-, otros
defienden los modelos de teoría y critican prescindir de ello.
los historiadores y CS han convergido en la historia cuantitativa.
las últimas dos décadas se ha fortalecido la especificidad disciplinar, aunque en la
reciente literatura se ha visto renacida de la tradición histórica cualitativa, encontrando
ejemplos de confusión y ambigüedad por el recurso de conceptos históricos.
ejemplo de esto son Abrams, Skocpol, y Tilly, abrams en particular, planteaba que los
problemas más graves de la ciencia social se podían resolver históricamente, tilly reivindica
una superior cognoscitiva del analisis histórico respecto al de carácter sincrónico
comparado.
Bartolini señala que estos autores no entregan suficiente método para afrontar esto, no
entregan herramientas de como identificar y tratar matrices concretas de variación histórica.

Skocpol va un poco más lejos, al señalar que el analisis histórico trata de establecer
asociaciones validas a posibles causas de un fenómeno que se trata de explicar,
identificándolos en el canon de MILL de la concordancia y diferencia. Además, parte de
su libro menciona metodología, presenta un esquema metodológico, sin embargo, la
historia está presente en la historicidad de acontecimientos, ya que en este esquema no
hay tiempo, ni varianza de propiedades diacrónicas, no hay método histórico.
se confunde el usar método histórico, con considerar factores históricos de modo
sistemático, no conlleva en si un método lógico que guíe el analisis.
se producen malentendidos ya que se entienden muchas cosas con método histórico, por
ello el autor recurre al termino tiempo, definido como dimensión en la que la varianza de
una propiedad se obtiene a través de observaciones de la misma unidad ubicadas en
una secuencia temporal.
contrario a esta varianza temporal esta la varianza espacial, es sincrónica.

El ámbito de validez del tema.

cuatro premisas sobre un ámbito de aplicación definido.
el objetivo de la investigación es explicativo, y puede localizar regularidades causales en
los acontecimientos.
el analisis causal exige varianza en las variables dependientes e independientes. se
comparan unidades distintas para obtener la varianza.
para objetivos heurísticos, maximizar comunicación e intercambio subjetivo de los
resultados, resulta útil traducir los informes descriptivos y los aspectos idiosincráticos en
configuraciones de variables.
la configuración de variables se organiza mentalmente a través de la formulacion de una
matriz de datos, para aclararlas dimensiones de variación. identificación de unidades y de
las propiedades consideradas, asi como las características de la estrategia de
investigación.
el autor subraya la importancia de la organización de variables en una data set matricial,
independiente de la naturaleza de la investigación.

lo tratado anteriormente son solo propuestas mínimas para definir el acuerdo sobre los
fundamentos que son necesarios para delimitar el campo de validez.

Sobre la dificultad de combinar la varianza temporal y el método comparativo.

La ciencia política comparativa ha tenido por objetivo establecer regularidades en los
acontecimientos políticos, y elaborar proposiciones teóricas que relacionen y las expliquen.
se ha estudiado en una variedad de contextos y situaciones. desde el punto de vista
metodológico, sin embargo, no se ha atendido a las relaciones entre variación temporal
y comparación. Se ha consolidado un analisis sincrónico en esta.
El autor reconstruye seis tipos principales de investigación. estos se caracterizan por la
combinación de ambas variaciones.
1. estudio de caso, al estilo Eckstein;
2. estudio de desarrollo de caso.
3. tendencia de desarrollo (TREND).
4. gran teoría del desarrollo.
5. comparación sincrónica
6. comparación de desarrollo.

Estudio de caso y de desarrollo de caso: sincrónico y de desarrollo: Eckstein propone

una definición de caso como unidad; para la cual se lleva a cabo solo una única medición,
rechaza mediciones durante un periodo de duración largo. el analisis de caso para Eckstein
no debe incorporar una dimensión temporal de variación. sí lo realiza, pasa a ser un analisis
comparativo.
Por lo tanto, un analisis en el tiempo pasa a ser comparativo, sujeto a sus reglas de
método. La propuesta de Eckstein no es compartida, ya que es difícil encontrar estudio
de una única unidad que no haga referencia a una variación en el tiempo, que no compare
o contraste momentos. este tipo de estudios podrían definirse mejor como "estudios de
desarrollo del caso, por tanto, de naturaleza comparativa.
Sin embargo, estos no se someten a las reglas metodológicas de la comparación, por tanto,
los estudios de desarrollo que no se atengan a estas normas no ofrecerán buenas
contribuciones.
identificar unidades espaciales es complejo, identificar unidades temporales en un caso
único no lo es. pero en el analisis del desarrollo de casos, los autores se mueven
libremente sin explicitar unidades temporales elegidas.
Por tanto, el estudio de casos excluye conscientemente la variación temporal, y el desarrollo
de casos no la trata según las reglas
Tendencia (TREND) de desarrollo y gran teoría del desarrollo: la teoría del desarrollo
tiene como aspectos centrales el tiempo y su variación, se señalarán algunas de las
diferentes tradiciones en el modo de considerar y utilizar el tiempo.
a) utilización de acontecimientos a lo largo de una dimensión temporal; el objeto de analisis
no es la variación en el tiempo, sino que los acontecimientos y los casos que se
conciben como ilustraciones de un punto de vista sistemático.
b) esquemas teleológicos al estío Marx o Comte; a partir de una descripción de un estado
primitivo se identifican factores de desarrollo y se construye un cuadro de la dirección futura.
c) selección y analisis de acontecimientos a lo largo de una dimensión temporal, como
ilustración de prueba para una teoría general.
-un examen sistemático de todos los acontecimientos de un tipo, ya no es para probar una
teoría general, sino para proponer generalizaciones explicativas considerando todos los
elementos.
d) dimensión temporal; casos de larga y larguísima duración; el intento de abarcar todo
el ámbito de unidades espacio-temporales ha llevado a este sector a disminuir el número
de propiedades.
se limita tanto el número de aspectos que pasa a ser un analisis de "tendencia de
desarrollo (trend)" más que una teoría del desarrollo, centrando su atención en aquel
aspecto más relevante.
el tiempo para su estudio se puede tomar; ya sea como un área de recolección de cierto
tipo de acontecimientos comparables, o considerarlo como dimensión de variación.
En síntesis, en este sector la relación entre tiempo y método comparativo se ha
producido abstractamente, no se ha podido construir una matriz de varianza temporal
y el debate se ha orientado naturalmente hacia la formación de conceptos para el
analisis comparado. aquellos ligados al diseño de investigación han quedado relegados.

la comparación sincrónica: este campo ha concedido importancia a la metodología

comparativa; diseño control de hipótesis, operacionalización de conceptos y recolección de
datos. pero una limitada atención a la varianza temporal-obvio-. Aunque se encuentran
unidades temporales, por ejemplo, en estudios del comportamiento; donde un entrevistado
apela a la memoria, recuerda, identifica.
la deferencia entre la concepción del tiempo como dimensión, y área de referencia de
unidades reaparece cuando se adopta una estrategia de recurrir a distintas unidades
temporales, Lijphart se centra en dos problemas fundamentales. ligado al número
limitado de casos, necesidad de aumento y de control de efecto de terceras variables.
dos soluciones
-estudiar un país en distintos periodos, aumentando casos comparables en un contexto
homogéneo.
-llevar a cabo un estudio comparativo entre distintos países. en distintos periodos, mismas
variables, mismas relaciones.

No se considera en ellas una varianza temporal, sino considerar distintos periodos es un

dispositivo para resolver otros problemas. (exceso de variables y pocos casos).
la varianza estudiada de cada unidad en tiempos distintos se considera espacial.
menciona el autor también la comparación asincrónica, en diferentes periodos, no
coincidentes cronológicamente. se considera el tiempo más en su área de identificación
de casos, más que en su desarrollo diacrónico.

Sobre problemas metodológicos; clases.

el autor plantea una ausencia de una conjugación de analisis entre la varianza temporal y
el método comparado; aunque sea el tiempo un parámetro, o como dimensión de variación,
en ambos es difícil identificar y considerar comparativamente una varianza empírica de tipo
temporal.

Comparación del desarrollo; posición intermedia respecto a la combinación de la

temporalidad, la espacialidad y la variabilidad.
El autor se remite a tres problemas metodólogos de fondo para abrirse a una
construcción de matriz de varianza temporal comparable.
1. definición de unidades temporales. (o periodización). para determinar la varianza
temporal de una unidad espacial.
2. especificidad de las generalizaciones de desarrollo; si existen peculiaridades en las
unidades de analisis conectadas temporalmente.
3. multicolinealidad; si es posible estudiar un desarrollo único en terminos causales
sobre la base de la varianza temporal.

Para determinar la varianza temporal se debe definir las unidades temporales que
constituyen su base. La varianza se constituye por unidades temporales separadas por
intervalos u observaciones de caracteres de más periodos consecutivos.
En el caso de las unidades temporales la varianza es el resultado de una serie
cronológica de estados/valores. El problema está en definir estos estados,
(legislaturas, censo, etc.). Existe dificultad para definir estas en algunos casos.
Existe también el problema de agregación de unidades temporales, donde en la
construcción de una matriz de varianza temporal no se pueden evaluar todas las variables
sobre una misma unidad. Sobre estos problemas no ha habido una adecuada reflexión
metodológica, las matrices son incompletas, y existe una comparación libre. la identificación
de unidades temporales carece de criterios objetivos.

Por unidades temporales la discusión se orientó a variables, propiedad, sin embargo, por
unidad temporal se entiende generalmente como un periodo, es decir, un conjunto de
unidades temporales, con relaciones entre variables homogéneas, y diferentes de sus
relaciones con otras unidades.
los historiadores lo han tratado poco sistemáticamente, este problema se presenta también
ciencias sociales.
Pareciera una tarea no compleja ubicar periodos cuantitativos, sin embargo, identificar
periodos en terminos de un especifico conjunto de relaciones entre variables, aparecen
dificultades.
Las ciencias sociales han calificado de inaplicable la periodización por la intuición o
manipulación estadística.
el tiempo se ha periodizado a través de dicotomías de desarrollo, modelos de transición,
modelos de tendencia, modelos de crisis y procesos por umbrales.
1. dicotomías de desarrollo: el tiempo es concebido como un continuo, con dos extremos
confrontados, desarrollo de un tipo polar a otros.
2. transicionales: se agrega a la anterior, caracterizado por la inestabilidad y desequilibrio,
puntos de partida de llegada.
3. tendencias o tipologías de desarrollo: lo que distingue a las dimensiones temporales es
la tendencia en una o más propiedades.
4. transición de modelos de estadios: periodos como estadios temporales de carácter
sucesivos, por fases.
5. enfoque de las crisis: problemas de desarrollo que emergen cuando el desarrollo de
funciones sistemáticas universales se hace problemático. las crisis identifican un conjunto
de problemas vinculado a un periodo.
6. umbrales: se sustenta en las tres anteriores, es una canalización de los procesos de
crecimiento continuo, hay saltos discontinuos, dinámicos.

La periodización en terminos de transición, fases, etc. depende del recurso a un esquema

teórico preexistente que se utiliza como red para pescar la variedad de los eventos del
pasado.
Una variación de umbral puede cambiar evaluaciones diferentes. (ejemplo, postguerra).
identificar límites y umbrales sigue siendo un problema, se suele afrontar con esquemas
conceptuales generales las unidades temporales en amplios espacios, en efecto, una
comparación de casos que varían a lo largo de una dimensión espacial y temporal es
imposible. si la identificación de unidades temporales precisas constituye el núcleo en el
que gira la posibilidad de aplicación metodológica comparativa, entonces hay que optar por
ámbitos temporales que no hagan recurrir a esquema teóricos abstractos.
generalizaciones de desarrollo: la generalización implica una relación al menos entre dos
variables, el control de estas permite la determinación de una varianza empírica de las
variables, la varianza puede ser Cross-nacional, o Cross-time, admitiendo que las unidades
temporales sean precisas.
Ahora bien, que tipos de generalizaciones son posibles en la varianza Cross-temporal.
y si están difieren en algún aspecto con las establecidas sobre base de varianza sincrónica
entre unidades espaciales.
para cualquier propiedad, la varianza se presenta en terminos de ausencia o presencia
de propiedades, la Cross temporal no difiere, pero se identifica en terminos de
desviación de una estimada tendencia temporal.
En las generalizaciones de desarrollo se buscan reglas de secuencia, que definen la
probabilidad del paso de un estado de valor a otro.
Los analisis de desarrollo deben tener en cuenta la "secuencia", ver el desarrollo antes
y después de ciertos sucesos secuenciales. -Dahl sobre secuencias de liberalización-.

el autor se cuestiona si una asociación a nivel Cross-nacional puede ser leída como una
asociación de desarrollo. se ofrecen tres respuestas.
-no hay diferencia sustancial en los dos tipos de generalización en cuanto a su objetivo y
generalización es una representación analítica, y no depende del tiempo de las relaciones
entre variables. el tiempo es ignorado.
-el tiempo es la única dimensión a lo largo de la cual se pueden establecer validas
generalizaciones.
-es válido solo si se asume un principio de equivalencia de desarrollo (Sommers).

Multicolinealidad histórica.
la multicolinealidad (correlación) en series temporales de observación propone que estas
sean fuertemente asociadas. Es decir, conjuntos de fenómenos que varían
tendencialmente, difíciles de establecer precedencia temporal y peso causal. El
problema es grave al estudiar casos generales, o históricos individuales, al estudiar estos
casos se tiende a sobre explicar, y a tener problemas de control sobre la jerarquía de
factores, y un fenómeno de desarrollo general no se puede explicar por otro de
desarrollo general. suele dar resultados inconsistentes.
para solucionar esto se debe reformular la pregunta cognoscitiva, explicando ya no la
tendencia general de desarrollo, sino sus desviaciones; retardo, precocidad, presencia
y ausencia, etc.
Bartolini critica a Tilly señalando que asocia la comparación sincrónica Cross-seccional con
la investigación contemporánea. y entre ambas no hay relación.
En síntesis, solo recurrir al tiempo como analisis de la varianza temporal, excluyendo a
la varianza sincrónica presenta considerables limites metodológicos. en segundo lugar,
plantea que la investigación comparativa-histórica, se vicia por ambos, ya que no
existen reglas metodológicas de la comparación en la historia, por último, señala que
es poco útil y difícil establecer si las debilidades del analisis sincrónico sin dimensión
temporal sean mayores o menores a las del analisis temporal sin considerar la variable
sincrónica.

Conclusión: la comparación de desarrollo.

Siguen abiertos los problemas respecto a cuáles serán las mejores condiciones para
extender las observaciones de tiempo sin renunciar a la guía metodológica. Se
identifico un volumen y estrategia llamada comparación de desarrollo, la que se relaciona
con una comparación empírica, como análisis empírico de varianza Cross-temporal y
Cross-seccional.
Se caracteriza por una dimensión temporal circunscrita y menos comprometida que la de la
gran teoría, es más manejable y menos dependiente de esquemas teóricos. Se caracteriza
por la ausencia de ambiciones de universalidad espacial, se concentra en ámbitos
homogéneos, para recurrir a conceptualizaciones menos abstractas.
Una combinación de varianza Cross temporal con Cross espacial debería alejarse a través
de comparaciones empíricas.
Satisfacer estas condiciones permite implementar la investigación según cuatro
diferentes modos de análisis, cuya combinación garantiza el máximo control sobre las
generalizaciones.

A) Relación analítica general: las variables se analizan sin referencia al tiempo, se

pretende entablar una relación analítica entre variables independiente del tiempo.
B) Relación temporal general: se estudian las mismas variables en su desarrollo
general en el tiempo, la tendencia de desarrollo de sus características o valores.
Permite identificar cambios.
C) Relación analítica Cross units y relación temporal cross units: la varianza entre
casos se agrega a la analítica y a la temporal, se duplican obteniendo una
varianza cross seccional en la relación analítica y temporal de la variable. Las dos
primeras son un punto de referencia para identificar la varianza entre unidades. De
estas se pueden expresar proposiciones relativas al timing, tiempo y modo.
El autor enfatiza en que una matriz de la varianza temporal o espacial no puede considerar
solo el estudio de los casos simples, sino que debe hacer referencia a relaciones analíticas
temporales y generales.